新人教版九年级物理第一章：分子热运动、内能

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人教版九年级物理全册 (分子热运动)内能课件

第13章内能
第1节分子热运动
第1节分子热运动
导学设计
学点1 扩散现象
实验1：在装着红棕色的二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个“空”瓶子，使两瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开，如图13－1－8所示。抽掉玻璃板后，发现上面瓶子里空气的颜色逐渐变红。
图13－1－8
第1节分子热运动
实验2：在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入蓝色的硫酸铜溶液，硫酸铜溶液与水界面分明，如图13－1－9所示。静放几天，发现两者之间的界面已模糊不清。
图13－1－9
第1节分子热运动
实验3：在墙角堆一堆煤，过一段时间再去看，发现地面和墙角都有厚厚的一层变黑了。思考：问题1：以上实验现象有什么共同特征？答：不同物质在互相接触时，会彼此进入对方。问题2：以上实验说明了什么？答：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
第1节分子热运动
第1节分子热运动
4．下列示意图形象地反映了物质处于气、液、固三态时分子排列的特点，正确的说法是( C )
图1－2 A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态
第1节分子热运动
[解析] 物质由分子、原子等微小粒子组成，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有相互作用的引力与斥力。固体分子之间距离很小，分子之间作用力最大，因此固体分子只能在固定的位置附近振动，而不能移动，所以固体有一定的体积和形状，图乙为固体分子排列特点；气体分子之间距离很大，一般都在分子直径的10倍以上，因此气体分子之间的作用力几乎为零，气体分子能充满整个空间，所以气体不能保持一定的体积和形状，图丙为气体分子排列特点；液体分子之间的距离介于固体分子与气体分子之间，分子之间的作用力比固体

人教版九年级物理全册 (分子热运动)内能教学课件

分子动理论：物质是由分子构成的，分子在不停的做无规则运动，分子间存在引力和斥力。
弹簧被压缩，相当于分子之间的距离变小，作用力表现为斥力。弹簧被拉长，相当于分子之间的距离变大，作用力表现为引力。弹簧被拉直，不能恢复原状，相当于分子相距很远，作用力变得十分微弱，可以忽略。与弹簧模型不同：分子间的引力和斥力是同时存在的。
分子间距离越小，分子间作用力越大。
笔记： 1、分子之间既有引力又有斥力。 2、固体的分子间距离最小，分子作用力最大，所以能保持一定的体积和形状。
一般分子的直接约为 10-10 m =0.01nm
分子的体积非常非常小
分子热运动
常分见子的物质是由分子和原子构成的
分子热运动
常分见子的物质是由分子和原子构成的
一般分子的直接约为 10-10 m =0.01nm
晃动之后，小于100ml
分子之间存在着空隙
那么分子是不是会动呢？
扩散
分子热运动
德谟克利特
二氧化氮气体在下面，是为了排除重力的干扰。
液体的扩散实验
分子热运动
分子的无规则运动温度越高，运动越剧烈
固体之间的扩散
分子热运动
5年，相互渗透约1mm
分子热运动
气体、液体、固体都能发生扩散现象
所有物质的分子，都在不停地做无规则热运动
分子热运动理论
分子热运动
①常见的物质是由分子和原子构成的 ②分子之间存在间隙 ③分子在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子运动越剧烈
分子热运动
例3.如图所示，取一大试管，下半部分注入染成红色的水，慢慢地向上半部分注入酒精，密封后，竖直放一段时间后发现试管中水和酒精的总体积变小。
（1）此现象是扩散现象；（2）体积缩小说明分子间存在；空隙（3）水和酒精完全混合在一起，颜色均匀说明组成物质的分子不停。地做

人教版初三物理第1讲：分子的热运动、内能

分子热运动、内能1、了解分子动理论的基本观点；2、了解物体的内能定义及影响因素；3、了解改变内能的两种方法；4、会用物理知识解决生活中现象。

一、物质的构成：1.物质是由__ __、__ ____构成的。

2.分子尺寸：__ __m。

3.分子特点：保持物质_ ___的最小微粒。

二、扩散现象1.扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

2.扩散现象说明：A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

3.固、液、气都可，扩散速度与有关。

4.分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

说明:①扩散现象是反映的无规则运动的。

灰尘微粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力作用下的机械运动，都不是扩散现象。

②扩散现象只能发生在不同的物质之间．同种物质间是不能发生扩散现象的．例如：冷热水的混合，虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象。

三、分子间作用力分子之间存在着__ __力和__ _力．四、分子动理论：1.物质由__ ____、___ __组成；2．一切物质内部的所有分子都在_ __；3．分子间有__ __力和___ __力．五、内能1.定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能．物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫__ ___。

由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为___ ___。

2.范围：__ __都具有内能。

3.单位：J4. 影响内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

5.与机械能的区别：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关六、物体内能的改变1.做功：1）实质：内能和___ __（主要是机械能）的相互__ ___的过程。

初中物理人教版九上第一节分子热运动课件(共28张PPT)

初中物理人教版九上第一节分子热运动课件(共28张PPT)(共28张PPT)第一节分子热运动第十三章内能新课导入【想一想】“暗香来”的原因是什么？梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

学习目标知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。

（重难点）02能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小。

0103知道分子之间存在着相互的作用力。

新课学习物质的构成如果把杯子打破，碎片还是玻璃。

经过多次分割，颗粒越分越小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

分子特点（1）体积小（2）数量大分子非常小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子一滴水中所含的水分子数大约是1.67×1021个。

如果你以这样的速度喝水：一秒钟喝一口，一口吞下一亿个水分子，不停地喝下去，要把一滴水中的水分子全部吞进肚里，需要多长时间？53万年！电子显微镜下的铝合金易拉罐表面电子显微镜下的金分子新课学习1.保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。

小结3.分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。

2.常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。

【想一想】我们打开一盒香皂、一瓶香水，很快就会闻到香味，这是为什么？分子热运动知识点2抽掉玻璃板后，会发生什么变化？不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。

将二氧化氮放在下面目的：使密度大的物质处于下方，从而避免重力对实验的影响新课学习此现象表明气体分子在不停的运动扩散现象也能发生在液体之间，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液，静放几天，清晰的界面就变得模糊不清了。

固体之间也能发生扩散，将打磨光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到互相渗入约1mm深。

人教版九年级物理全册《分子热运动》内能课件

九年级上册
第一节
分子热运动
人教版初中物理
你了解物质的尺度吗？——宏观世界尺度有大有小
银河系的直径约有100000光年。
光年，长度单位，指光在一年时间中行走的距离，即光速计算值: c=一般取300000km/s1年=365天 =365×24小时=365×24×60分钟 =365×24×60×60秒=31536000秒所以1光年=300000km/s×31536000s千米, 约九万四千六百亿公里,即约 9.46万亿千米。
气体之间可以发生扩散现象。那么液体之间可以发生扩散现象吗？
结论：液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？固体之间可以发生扩散现象。
小结一下
气体之间可以发生扩散现象。液体之间可以发生扩散现象。固体之间可以发生扩散现象。
思考课后题第2题，导学练P1第1题，P3的易错题
典例
猜一猜：
气体、液体、固体都会发生扩散,它们的扩散速度和什么因素有关呢？
影响扩散快慢的主要因素
热水
凉水哪扩散快？
结论：
分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。
思考课后题第3题
➢ 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。
回顾
扩散现象既可以在___气___体_间发生，也可以在 ___液__体__中发生，还能够在____固___体中发生。分子都一直在做___无__规___则_的运动，且温度越___高_，分子运动越剧烈。因此，叫做_______分__子___热__运_。动
分子间的作用力：当分子间的距离很小时，
作用力表现为，斥当力分子间的距离稍大时，
作用力表现为。
引力

新人教版物理九年级上册知识点归纳

新人教版物理九年级上册知识点归纳第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。

扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动；②分子之间有间隙。

固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。

扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规那么运动越剧烈，扩散越快。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规那么运动叫做分子的热运动。

2、分子间的作用力：分子间互相作用的引力和斥力是同时存在的。

① 当分子间间隔增大，大于r 0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；② 当分子间间隔继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间间隔大于10 r 0时，分子间作用力就变得非常微弱，可以忽略了。

〔分子间作用力越大、分子势能越大〕第二节内能1、内能：▲物体温度改变，内能一定改变定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能〔内能不能为零〕。

内能的单位为焦耳〔J 〕。

内能具有不可测量性。

2、影响物体内能大小的因素：温度、质量、物质的种类、物质状态、体积等①温度：在物体的质量、材料、状态一样时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高〔例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变〕，内能减小，温度也不一定降低〔例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变〕。

②质量：在物体的温度、材料、状态一样时，物体的质量越大，物体的内能越大。

3、改变物体内能的方法：做功和热传递〔这两种方法是等效的〕。

①做功：〔能量的转化〕做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加〔将机械能转化为内能〕。

物体对外做功物体内能会减少〔将内能转化为机械能〕。

做功改变内能的本质：内能和其他形式的能〔主要是机械能〕的互相转化的过程。

九年级上册物理人教版知识点总结

九年级上册物理人教版知识点总结九年级上册物理知识点总结一、内能1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的;分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

分子是保持物质原来性质的最小微粒。

2.分子热运动：(1)内容：一切物质的分子都在不停地做无规则运动;(2)分子热运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。

3.分子间的作用力(1)分子间的引力;(2)分子间的斥力。

4、内能与热量(1)内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

(2)物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

(4)改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

(5)物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。

(6)物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

(7)所有能量的单位都是：焦耳。

(8)热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

(物体含有多少热量的说法是错误的)(9)比热(c )：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

(10)比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

(11)比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

(12)水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

(13)热量的计算：①Q吸= =cm(t-t0)=cm△t升 (Q 吸是吸收热量，单位是焦耳;c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度。

人教版九年级物理全册《分子热运动》内能PPT优质教学课件

课堂练习
2．下列现象说明分子间有斥力作用的是（ D ）
A．煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了 B．打开醋瓶后，很快嗅到醋味 C．有手压面包，面包体积变小了 D．封闭在容器中的液体很难被压缩
课堂练习
3．将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难
把它们分开。这一现象说明（ C ）
分子间的作用力
分子间距离 r＜r0 r = r0
r0＜r＜10r0 r＞10r0
分子间作用力 F斥＞F引，F合为斥力
F斥 = F引，F合 = 0 F斥＜F引，F合为引力
F斥 ≈ 0，F引 ≈ 0
类比弹簧压缩
自然状态拉伸拉断
分子间的作用力
固体分子在平衡位置附近振动：固体很难被压缩（分子斥力）；固体很难被拉伸（分子引力）；分成两块的固体很难再重新合成一块（分子间距离太远，不受力的作用）。
A．固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B．同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力 C．任何分子间均有作用力，距离越小，作用力越大 D．水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
课堂练习
4．物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有
关的是（ A ）
A．物体温度的高低 B．物体运动速度的大小
第十三章内能
第一节分子热运动
新课引入
打开一瓶香水，一会儿满屋生香。
为什么？
学习目标
1．知道常见物质是由分子、原子组成的。 2．知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3．知道分子间存在相互作用力。 4．能识别扩散现象，能用分子动理论的观点解释。 5．知道物体的温度越高，分子热运动越剧烈。
C．物体的大小

初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第二节内能和热量新课

(B) 物体的温度升高，一定吸收了热量
(C)物体放出热量、温度一定降低
(D)做功和热传递在改变物体内能上是等效的
3、将一瓶酒精用去三分之二，则剩余部分酒精的密度、比热容和热值（）
A.都变为原来的三分之一
C
B.密度、比热容不变，热值变为原来的三分之一
C.都不变
D.热值不变，密度、比热容变为原来的三分之一
4、已知烟煤的热量是2.9×107J/kg，那么（ B） A. 2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量 B. 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J的热量 C. 1kg烟煤温度降低1℃释放出2.9×107J的热量 D. 10kg烟煤的热值为2.9×108J
上述实验说明做功可以改变物体的内能
做功改变内能的其他例子：
• 1.对物体做功，物体内能增加,温度升高 • 2.物体对外做功，物体内能减少，温度降低
2、实验探究2：
铁锅热得烫手
棉被晒得暖乎乎的
上述生活事变物体内能的两种方式是做功和热传递，这两种改变物体内能的方式是等效的。
一、热运动：
把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动
二、内能
1、物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。
2、内能的大小与物体的温度有关, 相同状态的同一物体温度越高时, 内能越大, 温度越低时, 内能越小.
3、一切物体都具有内能.
三、改变内能的方式
1、实验探究1: a、硝化棉在玻璃筒中燃烧实验1 120107
实验现象:压缩空气时硝化棉燃烧起来
解释: 压缩空气时活塞对空气做功,空气的内能增大,空气和硝化棉的温度升高,当到达硝化棉的燃点时硝化棉便燃烧起来.
b、将铁丝反复弯折数次

人教版九年级全册物理知识点

一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则的运动。

②、分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

，扩散快慢与温度有关。

温度越高，扩散越快。

3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。

二、内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

单位：焦耳（J）2、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。

3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

4、内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。

（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件：有温度差。

热传递传递的是内能（热量），而不是温度。

③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。

注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。

B 、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2、定义式:c ＝tm Q 3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

人教版九年级物理全一册第一章《内能》第一节《分子热运动》

分子间总保持一定的间距距离变大分子间会产生引力距离变小分子间会产生引力
新课教学
知识点3 分子简的作用力
• 分子间同时存在引力和斥力，它们共同起作用。（假设分子处于平衡位置时
分子间距为r0 ）（1）当 r<r0 （如压缩物体）时，斥力大于引力，斥力起主要作用，阻碍进一
步接近。
（2）当 r>r0 （如拉长物体）时，引力大于斥力，引力起主要作用，阻碍进一
新课教学知识点1 物质的结构
3.分子数目巨大，通常情况下， 1cm3空气里大约2.7×1019个分子，如果人数数的速度能达到每秒数100亿个，要数完这个数，也得用80多年。
新课教学知识点1 物质的结构
小实验：酒精和水混合后体积有何变化？
将水和酒精倒入玻璃管
标注酒精和水混合前的体积
新课教学知识点1 物质的结构
一、分子的机构１.物质是由分子、原子构成的。２.分子在永不停息地做无规则运动（扩散现象）。３.分子间存在着相互作用的引力和斥力。
二、分子热运动的快慢与温度有关温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
三、物理方法小结分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，这种通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实的方法，叫做转换法，这是物理学中常用的方法。
●二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？
●以上现象说明了什么？
新课教学
知识点2 分子热运动 1.分子扩散现象实验演示一：气体扩散
●空气瓶中颜色是否会发生变化，如果变化说明了什么？二氧化氮气体进入了盛放空气的瓶内
●二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？
空气进入了盛放二氧化氮气体的瓶内 ●以上现象说明了什么？

人教版初中九年级物理：第1节分子热运动(1)

量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下)，迅速投入质量为100g、温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少？[铜的比热容C铜=0.4×103J／(kg·℃)]
Q吸=c液m液(t-to液) 2000J／ Q放=c铜m铜(t0铜-t) (kg·℃)
Q吸=cmΔt=cm(t-to)
热量温度变化比热质量末温初温
Q放=cmΔt=cm(to-t)
例１：将质量为4kg的水从20℃加热到８0℃ 需要吸收多少热量？已知：C水=4.2×103J/（kg·℃） t。= 20℃ t= 80℃ m= 4kg
求：Q吸
解：根据Ｑ吸=Cｍ（t-t。）得：
Ｑ吸=Cｍ（t-t。） = 4.2×103J /（kg·℃）×4kg×(80 ℃- 20℃) =1.008×106J
因为水温度降低，内能减少，放出热量
所以水减少的内能为8.4×104J
Q吸=cmΔt=cm(t-to)
Q放=cmΔt=cm(to-t) 热平衡方程Q吸 = Q放
例.在标准大气压下，质量为
1kg，初温为60℃的水吸收 2.52×105J热量后，其温度升高
多少℃ ？ 640℃
例.为了测量某种液体的比热容，把质
(一定 )
中考链接---下列物理现象中，哪些利用
做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上，开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高； E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
2、瓶塞跳起说明了什么？ ——获得了动能，瓶内空气对瓶塞做了功。

人教版九年级物理全册 (分子热运动)内能教育课件

笔记： 1、不同物质，相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。 2、扩散现象是分子现象，与温度有关。 3、一切物质的分子都在不停的做无规则运动，这种运动叫分子的热运动。
三、分子间的作用力
既然分子在不停地运动、那么固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在起，保持一定的体积呢？
小实验：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
第3节广播、电视和移动通信
C．接收无线电波——振荡器产生高频振荡电流——检波获得音频电信号——耳机膜片振动发声 D．接收无线电波——振荡器产生高频振荡电流——调谐选择所需的电磁波——耳机膜片振动发声
第3节广播、电视和移动通信
[名师讲评]解答此题的关键是明确无线电广播信号接收过程：接收无线电波（天线）→调谐选择所需要的电磁波（调谐器）→解调获得音频电信号（解调器或检波器）→发出声音（耳机或扬声器）。
颜色变均匀
1、二氧化氮的密度比空气的大，它能进到上面的瓶
子里去吗？实验说明了什么？
2、这个实验演示的是一种扩散现象，那么什么是扩
散现象呢？
液体、固体之间也可以发生扩散。
墨水分别滴入热水和冷水中，哪一个扩散的快？这说扩散跟温度有什么关系？
下列现象中，说明分子不停地做无规则运动（扩散现象）的是（） A.糖块放人水中，水变甜了 B.烟筒中冒出的烟雾，在空气中越变越淡 C.扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D.沙粒放人水中，水变浑浊了
弹簧被压缩，相当于分子之间的距离变小，作用力表现为斥力。弹簧被拉长，相当于分子之间的距离变大，作用力表现为引力。弹簧被拉直，不能恢复原状，相当于分子相距很远，作用力变得十分微弱，可以忽略。与弹簧模型不同：分子间的引力和斥力是同时存在的。

2023年新人教版九年级物理第章内能知识点全面总结

13 内能13.1分子热运动知识点1、物质旳构造（1）物质是由许许多多肉眼看不见旳得分子、原子构成旳。

一般以10-10m为单位来量度分子。

分子数量巨大，例如，体积为1cm3旳空气中大概有2.7×1019个分子。

（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体旳扩散试验实例气体扩散试验液体扩散试验固体扩散试验现象无色旳空气与红棕色旳二氧化氮气体混合在一起，最终颜色变得均匀无色旳清水与蓝色旳硫酸铜溶液混合在一起，最终颜色变得均匀五年后将他们切开，发现它们互相渗透约1mm深结论气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能渗透对方注意：将密度大旳二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小旳空气和清水放在上面，目旳是防止由于重力作用而对试验导致影响；（2）扩散现象①定义：不一样旳物质在互相接触时彼此进入对方旳现象，叫做扩散。

②扩散现象表明：一切物质旳分子都在不停地作无规则旳运动，同步还阐明分子之间有间隙。

③扩散现象是由于分子不停地运动形成旳，并不是在宏观力旳作用下发生旳，分子旳运动是分子自身具有旳特性，与外界旳作用无关。

拓展：从气体、液体和固体旳扩散速度可知，气体分子旳无规则运动最剧烈，固体分子旳无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动旳剧烈程度在气体和固体之间。

（3）分子旳热运动①定义：一切物质旳分子都在不停旳做无规则旳运动。

这种无规则运动叫做分子旳热运动。

②温度越高，物质旳扩散越快，分子运动越剧烈。

注意：任何温度下，构成物质旳分子都在不停旳做无规则运动，仅是运动速度不一样而已。

不能错误旳认为0℃如下旳物质分子不会运动。

③分子运动越剧烈，物体温度越高。

④宏观物体旳机械运动与分子旳热运动旳比较。

知识点3、分子间旳作用力（1）分子间存在互相作用旳引力和斥力。

（2）类比法理解分子间引力和斥力旳关系措施技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它旳存在，但它旳特点与弹簧拉伸或压缩时体现出旳力旳特点相似，两者加以比较，有助于我们深入理解分子间作用力旳特点，像这样旳措施叫类比法。

初中物理九年级新人教版目录

新人教版九年级物理目录第十三章：内能
1．分子热运动
2．内能
3．比热容
第十四章：内能的利用
1．热机
2．热机的效率
3．能量的转化和守恒
第十五章：电流和电路
1．两种电荷
2．电流和电路
3．串联和并联
4．电流的测量
5．串、并联电路中的电流规律
第十六章：电压和电阻
1．电压
2．串、并联电路中电压的规律
3．电阻
4．变阻器
第十七章：欧姆定律
1．电流与电压和电阻的关系
2．欧姆定律
3．电阻的测量
4．欧姆定律在串、并联电路中的应用
第十八章：电功率
1．电能电功
2．电功率
3．测量小灯泡的电功率
4．焦耳定律
第十九章：生活用电
1．家庭电路
2．家庭电路中电流过大的原因3．安全用电
第二十章：电与磁
1．磁现象磁场
2．电生磁
3．电磁铁电磁继电器
4．电动机
5．磁生电
第二十一章：信息的传递
1．现代顺风耳—电话
2．电磁波的海洋
3．广播、电视和移动通信4．越来越宽的信息之路
第二十二章：能源的可持续发展1．能源
2．核能
3．太阳能
4．能源与可持续发展。

人教版九年级物理全册《分子热运动》内能PPT优秀课件

（3）分析数据，得出结论：若F1＝F2＝F3 说明分子之间的引力大小与分子种类没有关系，若 F1≠F2≠F3；说明分子之间的引力大小与分子种类有关系。
两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖1块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？
答案：装热水的杯子更甜。因为热水的温度高一些，分子热运动更加的快，相同时间内扩散的程度越明显，糖溶解的程度会更大，因此更甜
三、分子间的作用力
电子显微镜下的金原子
显微镜下的分子结构
二、分子热运动（现象）
虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来间接判断分子是不是静止的还是运动的。
二、分子热运动（概念）
由实验可以看到，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散( diffusion )。不仅仅是液体和气体，固体之间也能发生扩散。把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。
（1）要探究分子之间的引力大小与分子种类的关系，需要换用不同的液体进行实验；实验器材：表面干净的玻璃板一块、弹簧测力计一个、足量的水、酒精、花生油、细线。（2）实验步骤：①用细线系住一块表面很干净的玻璃板将其挂在弹簧测力计下面（图a），待玻璃板静止时记下弹簧测力计的示数F；②手持弹簧测力计上端，将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触（图b），并慢慢向上提起弹簧测力计，当玻璃板刚好脱离水面时记下此时的示数F1；③将一块表面很干净的玻璃板再分别放到恰好与水槽内酒精面、花生油面相接触，重复上述实验，并记下此时的示数F2、F3。
扩散现象表明，分子在不停地运动。既然分子在运动，那么通常固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢?

人教版九年级全一册物理课件第一章第1节分子热运动

2.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成原因是（ D ）
A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B.盐分子间有相互作用的引力 C.萝卜分子间有间隙，易扩散 D.炒菜时温度高，分子热运动加快
3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如
从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的产生.
分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了.
小结
分子动理论的初步知识：（1）物质是由分子构成的. （2）构成物质的分子在不停地做热运动. （3）分子间存在着引力和斥力.
训练
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ C ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，视察现象.
扩散的快慢与物体的温度有关.
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则的运动叫作分子的热运动.分子运动越剧烈，物体温度越高.
三、分子间的作用力
实验视察1
是什么力使得两块铅块结合在一起？
实验视察2
气体被紧缩时都会产生“抵抗”，要是紧缩液体和固体呢？
果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开.
这一现象说明
（ C）
A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力
B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力
C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大
D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
实验视察3 测力计的示数为什么会变大？
固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述

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一、基础知识：分子热运动篇1、物质的组成（1）物质是由分子、原子组成的。

（2）分子非常小，不借助仪器，肉眼是看不见的，如果把分子看成一个个的小圆球（物理模型法），那么一般一个分子的直径大约是 10 m，因此一个物体是由数量巨大的分子组成的。

-10 19 3 （3）分子很小，它的直径的数量级是 10 m，1cm 的空气中大约有 2.7×10 个分子。

2、扩散现象（1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散. （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，间接证明分子之间有间隙。

注意：不同的物质一定要相互接触才能发生扩散，必须是两种物质相互进入彼此。

扩散现象是不同物质的分子运动造成的，要注意和微小颗粒状物体运动的区别。

3、分子热运动（1）定义：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，这种无规则的分子运动叫做分子的热运动（2）影响分子热运动的影响因素：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，分子扩散的就越快。

4、分子间的作用力（1）固体和液体中的分子之所以不会分散开，而总是聚合在一起，是因为分子间存在引力的作用，从而使固体和液体能保持一定的体积。

由于分子间也存在斥力作用，因此固体与液体很难被压缩。

（2）分子间的引力和斥力总是同时存在的。

它们都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，只是斥力变化的比引力要快。

当分子间距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间作用力稍大时，作用力表现为引力。

如果分子间距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。

-10内能篇1、内能（1）宏观物体的能表现为机械能，是物体外在的能量；微观物体的能表现为内能，是物体内在的能量。

（2）分子动能：物体是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，所以分子都具有动能，叫做分子动能。

（3）分子势能：分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子又具有势能，叫做分子势能。

（4）构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

内能的单位也是焦耳,符号 J。

（5）一切物体都具有内能，同一物体在相同状态下，温度越高，分子热运动越激烈，内能越大；温度越低，内能越小。

拓展：内能和机械能的区别内能研究对象不同影响因素不同存在条件不同微观世界的大量分子物体的温度、体积、物体的质量和状态内能永远存在机械能宏观世界的整个物体物体的质量、速度、高度和形变程度存在有条件，比如运动、被举高、发生弹性形变等2、内能的改变（1）热量：在热传递过程中，传递热量的多少叫做热量。

热量的单位也是焦耳，符号 J1注意：a、热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以不能说“某物体含有多少热量或具有多少热量” b、热量的大小与物体内能的多少、物体温度的高低都没有关系 c、有些物体吸收或是放出热量后，温度不一定改变，但是内能改变了。

（2）内能的改变：做功和热传递是改变物体内能的两种方式。

a、热传递改变物体内能的实质是高温低温的过程。

在不涉及物态变化的热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增大，温度升高。

b、做功的过程是不同形式的能量转化过程，物体对外做功，内能减少；外加对物体做功，内能增加。

c、做功和热传递在改变物体内能的效果上是相同的。

温度升高的时候内能增大，但是内能增大的时候温度不一定升高，如晶体熔化过程。

温度高的物体内能也不一定就大，内能的改变时有温度和做功共同决定的。

二、典型例题考点 1、物质是由分子、原子组成的 7 例 1、如果把质量为 1g 的食盐颗粒（约含 2×1022 个分子），放入蓄水量为 10 立方米的杭州西湖中，均匀之后，取出 1cm 湖水，其中仍含有食盐分子约解析：涉及到数学计算的物理题，最关键的是读懂题意。

3个。

考点 2、扩散现象例 2、扩散现象表明（） A、分子之间有作用力 B、分子间斥力大于引力 C、分子间引力大于斥力 D、分子不停的做无规则运动解析：扩散现象是不同物质接触时，彼此进入对方的现象。

所以扩散现象说明了分子不停的做无规则运动，分子间有间隙。

故 D 是正确选项。

考点 3、分子热运动例 3、 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴” ，这是南宋词人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春天晴暖，鸟语花香的山村美景，对于前一句，从物理学角度解释为花朵分泌处的芳香油分子说明当时周边的气温突然解析：花香浓郁，说明空气中的芳香油分子比较多，运动的越剧烈。

且分子运动的剧烈程度与温度有关。

加快，考点 4、分子间作用力例 4、（2009•南京）如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动解析：将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱的底面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅柱结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．故选 A．考点 5、分子动理论例 5（2012•泰安）下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（A．环境恶化，尘土满天飞 C．室内喷清新剂，香气四溢） B．炒菜时加盐使菜变咸 D．密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味2解析：A、沙尘漫天浮动，这是沙土的运动，是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故 A 符合题意； B、炒菜时加盐使菜变咸，说明分子热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈．故 B 不合题意； C、室内喷清新剂，香气四溢，说明分子在不停地做无规则运动，故 C 不合题意； D、密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味，说明分子在不停地做无规则运动，故 D 不合题意；故选 A．考点 6、对内能的理解例 6、下列关于物体的内能与温度的关系，说法正确的是（）A、物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B、物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C、物体的能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大 D、物体的内能只和温度有关，所以内能大的物体，温度一定高解析：（1）一切物体都有内能（2）物体的内能与温度有关，但是不仅与温度有关（3）物体内能的改变，其温度不一定改变，如果该物体的温度改变，其内能一定改变例7、有关物体的内能、温度和热量的关系，下列说法中正确的是（A．温度为0℃的物体没有内能 C．物体的温度升高，内能一定增大）B．物体吸收热量后温度一定升高 D．物体的内能增大，一定是吸收了热量考点 7、改变内能的两种方法例 8、（2012 宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A、反复弯折后，铁丝的温度升高 B、火车经过后，铁轨的温度升高 C、用火炉烧水，水的温度升高 D、两手相互搓揉，手掌发热解析：解决此类问题要知道改变物体内能的两种方式：做功和热传递。

做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。

三、课堂训练1、下列现象中属于扩散现象的是( A．空气流动形成风 )B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹 D．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变成了 2、（2012•苏州）苏州市已开展对空气中的 PM2.5 浓度的监测工作．PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸人后会进人血液对人体形成危害，室外空气中的 PM2.5 主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的 PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾．PM2.5 在空中的运动属于/不属于）分子的热运动；有效减小 PM2.5 在空气中浓度的做法 3、根纱线容易拉断，―根铜丝不容易拉断，这一现象说明（ A．纱线分子间不存在引力，铜丝分子间有引力 B．纱线分子间的引力比铜丝分子间的引力小 C．纱线分子间有斥力，铜丝分子间不存在斥力3）D．纱线分子间引力小于斥力，铜丝分子间引力大于斥力 4、密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到花香，下列说法正确的是（ A、温度越高，香味扩散的越慢 C、这个现象说明分子间有相互的作用力 B、若温度低于 0℃，这个现象消失 D、这个现象说明分子运动时无规则的））5、关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（ A、物体的内能增大，温度一定升高 C、分子间存在引力时，，就没有斥力B、物体的温度升高，分子运动一定加剧 D、0℃冰没有内能）6、（2012 山东，多选）关于温度、内能和热量，以下说法正确的是（ A、温度越高的物体含有的热量越多B、温度相同的两个物体不会发生热传递C、0℃的冰变成 0℃的水，温度不变，内能不变 D、任何物体都有内能，通过摩擦可以增大冰块的内能 7、下列说法正确的是（） B、空中飞行的飞机比静止在地面的火车内能大A、静止在地面的冰块没有内能 C、动能大的物体内能大D、自然界处于任何状态下，在任何位置的物体都有内能 8、（2012•烟台）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）A 、热感 B、搓手取暖由滑梯上滑下，臀部会有灼C 、 D、水蒸气将软木塞冲出 9、（2012•安徽）下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（ A．物体的温度不变，内能一定不变 B．做功和热传递都能改变物体的内能 C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 10、（2012 四川内江）关于热现象，下列说法正确的是（））钻木取火4A、有的分子间只有引力，有的分子间只有斥力 B、在固体中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振动，而气体分子可以在空间到处移动 C、当物体的温度是 0℃时，组成物体的分子就停止热运动了，物体的内能就为 0 D、“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化角度来看，本质是不同的四、课堂总结1、物质的组成： 2、分子的扩散： 3、分子的热运动： 4、分子间作用力： 5、内能： 6、改变内能的方式： 7、内能、温度和能量的关系：5。