2018届高三学考文言文专题复习——词类活用

文言文专题复习——词类活用
姓名学号
一、名词活用
（一）名词活用为动词：
（1）能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词。

①左右欲刃．相如（杀）
②非能水．也，而绝江河（游泳）
（2）受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词。

①小信未孚，神弗福．也（赐福）
②皆指目．陈胜（看）
（3）“所”字后面的名词用作动词。

置人所罾．鱼腹中（捕）
（4）名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。

①一狼洞．其中（打洞）
②驴不胜怒，蹄．之（踢）
③女幸而偶．我（嫁）
（5）两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。

①刑．人如恐不胜（处罚）
②籍．吏民、封府库（登记）
③我师．道也（学习）
④乃丹书帛曰：陈胜王．（做王）
⑤范增数目．项王（看）
⑥沛公军．霸上（驻扎）
（二）名词作状语：
（1）表示方位或处所。

译为“向（朝、往）••••••”“从（在、当）••••••”
①孔雀东南
．．飞，五里一徘徊（向南）
②范雎至秦，秦王庭．迎（在宫殿）
（2）表示比喻，可译为“像••••••一样”“像••••••似的”。

①天下云．集响应，赢粮而景．从（像云一样，“像影子一样）
②谈笑间，强虏灰．飞烟．灭（像灰一样，“像烟一样）
③常以身翼．蔽沛公（像鸟张开翅膀一样）
④一狼径去，其一犬．坐于前（像狗一样）
（3）表示对人的态度。

①东乡坐，西乡对，师．事之（像对待老师一样）
②吾得兄．事之（像对待兄长一样）
（4）表示工具或方法，译为“用（以、靠）••••••”等
①箕畚
．．运于渤海之尾（用箕畚）
②乃丹．书帛曰：陈胜王。

（用朱砂）
二、动词活用
动词作名词
（1）从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。

①追亡．逐北．，伏尸百万（败军）
②汝安敢轻我射．（射技）
③一屠．晚归（屠夫）
（2）从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后，则活用为名词。

盖其又深，则其至．又加少矣（到达的人）
三、形容词活用
（一）形容词作名词
（1）从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有
明显的表示人或事物的意义。

①小．学而大．遗（小的方面，大的方面）
②将军身被坚．执锐．（坚固的盔甲，锐利的武器）
（2）形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。

①秦孝公据崤函之固．（险固的地方）
②郯子之徒，其贤．不及孔子（才能、才华）
（二）形容词作动词
形容词后带宾语。

①亲．贤臣，远．小人（亲近、远离）
②素善．留侯张良（与••••••交好）
③秋毫不敢有所近．（占有）
四、数词活用
数词作动词。

数词在谓语的位置上或在它的前面有能愿动词时，活用为动词。

①六王毕，四海一．（统一）
②骐骥一跃，不能十步
．．（走十步）
五、使动用法
使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

使动用法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。

（一）动词使动
①项伯杀人，臣活．之（让••••••活）
②却．匈奴七百余里（使••••••退却）
③外连横而斗．诸侯（使••••••相斗）
④序八州而朝．同列（使••••••朝服）
（二）形容词使动
①春风又绿．江南岸（使••••••变绿）
②必先苦．其心志，劳．其筋骨（使••••••受苦）（使••••••劳累）
③足以荣．汝身（让••••••荣耀、显贵）
（三）名词使动
①先破秦入咸阳者王．之（使••••••做王）
②纵江东父兄怜而王．我，我何面目见之（使••••••做王）
③族．秦者秦也
六、意动用法
意动用法主要要形容词意动、名词意动。

形容词、名词带宾语用作意动，就是觉得宾语怎么样：
“把••••••当作（看作）••••••”
“以••••••为••••••”
“认为（觉得）••••••怎么样”
（一）形容词意动
①登东山而小．鲁，登太山而小．天下（觉••••••得小）
②渔人甚异．之（觉得••••••奇异）
③于其身，则耻．师焉（以••••••为耻）
（二）名词意动
①吾从而师．之（把••••••当作老师）
②吾所以为此者，以先．国家之急而后．私仇也（以••••••为先，以••••••为后）。