2018届高三学考文言文专题复习——词类活用

文言文专题复习——词类活用

姓名学号

一、名词活用

（一）名词活用为动词：

（1）能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词。

①左右欲刃．相如（杀）

②非能水．也，而绝江河（游泳）

（2）受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词。

①小信未孚，神弗福．也（赐福）

②皆指目．陈胜（看）

（3）“所”字后面的名词用作动词。

置人所罾．鱼腹中（捕）

（4）名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。

①一狼洞．其中（打洞）

②驴不胜怒，蹄．之（踢）

③女幸而偶．我（嫁）

（5）两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。

①刑．人如恐不胜（处罚）

②籍．吏民、封府库（登记）

③我师．道也（学习）

④乃丹书帛曰：陈胜王．（做王）

⑤范增数目．项王（看）

⑥沛公军．霸上（驻扎）

（二）名词作状语：

（1）表示方位或处所。译为“向（朝、往）••••••”“从（在、当）••••••”

①孔雀东南

．．飞，五里一徘徊（向南）

②范雎至秦，秦王庭．迎（在宫殿）

（2）表示比喻，可译为“像••••••一样”“像••••••似的”。

①天下云．集响应，赢粮而景．从（像云一样，“像影子一样）

②谈笑间，强虏灰．飞烟．灭（像灰一样，“像烟一样）

③常以身翼．蔽沛公（像鸟张开翅膀一样）

④一狼径去，其一犬．坐于前（像狗一样）

（3）表示对人的态度。

①东乡坐，西乡对，师．事之（像对待老师一样）

②吾得兄．事之（像对待兄长一样）

（4）表示工具或方法，译为“用（以、靠）••••••”等

①箕畚

．．运于渤海之尾（用箕畚）

②乃丹．书帛曰：陈胜王。（用朱砂）

二、动词活用

动词作名词

（1）从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。

①追亡．逐北．，伏尸百万（败军）

②汝安敢轻我射．（射技）

③一屠．晚归（屠夫）

（2）从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后，则活用为名词。

盖其又深，则其至．又加少矣（到达的人）

三、形容词活用

（一）形容词作名词

（1）从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有

明显的表示人或事物的意义。

①小．学而大．遗（小的方面，大的方面）

②将军身被坚．执锐．（坚固的盔甲，锐利的武器）

（2）形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。

①秦孝公据崤函之固．（险固的地方）

②郯子之徒，其贤．不及孔子（才能、才华）

（二）形容词作动词

形容词后带宾语。

①亲．贤臣，远．小人（亲近、远离）

②素善．留侯张良（与••••••交好）

③秋毫不敢有所近．（占有）

四、数词活用

数词作动词。数词在谓语的位置上或在它的前面有能愿动词时，活用为动词。

①六王毕，四海一．（统一）

②骐骥一跃，不能十步

．．（走十步）

五、使动用法

使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。使动用法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。

（一）动词使动

①项伯杀人，臣活．之（让••••••活）

②却．匈奴七百余里（使••••••退却）

③外连横而斗．诸侯（使••••••相斗）

④序八州而朝．同列（使••••••朝服）

（二）形容词使动

①春风又绿．江南岸（使••••••变绿）

②必先苦．其心志，劳．其筋骨（使••••••受苦）（使••••••劳累）

③足以荣．汝身（让••••••荣耀、显贵）

（三）名词使动

①先破秦入咸阳者王．之（使••••••做王）

②纵江东父兄怜而王．我，我何面目见之（使••••••做王）

③族．秦者秦也

六、意动用法

意动用法主要要形容词意动、名词意动。

形容词、名词带宾语用作意动，就是觉得宾语怎么样：

“把••••••当作（看作）••••••”

“以••••••为••••••”

“认为（觉得）••••••怎么样”

（一）形容词意动

①登东山而小．鲁，登太山而小．天下（觉••••••得小）

②渔人甚异．之（觉得••••••奇异）

③于其身，则耻．师焉（以••••••为耻）

（二）名词意动

①吾从而师．之（把••••••当作老师）

②吾所以为此者，以先．国家之急而后．私仇也（以••••••为先，以••••••为后）