最新全国大学生心理健康日活动策划

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2024年心理健康日活动策划方案5篇

2024年心理健康日活动策划方案5篇心理健康日活动策划方案1一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。

二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

二、活动主办：学生工作处心理咨询中心。

四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会。

五、活动时间：5月x日。

六、活动范围：全体学生。

七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅(一式x份)，宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部。

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成__职院第x届大学生心理健康节宣(暂定)。

横幅位置：南院悬挂于教学楼前，东院悬挂于篮球场。

2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

承办单位：六系心理健康部。

活动要求：六系各出一期板报。

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。

3、报纸宣传：出一期报纸，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

承办单位：大学生心理成长协会《__》编辑部。

活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传：各系各出x张海报，宣传本届心理健康节。

承办单位：各系心理健康部。

活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上。

(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)。

5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站。

资料提供：院心理咨询中心。

注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

(二)活动篇1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛。

具体细则如下：(1) 活动对象：全院学生。

(2)活动时间：全院征文上交时间为5月x日5月x日、优秀征文评展时间为5月x日。

(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

全国大学生心理健康日活动策划方案格式版(五篇)

全国大学生心理健康日活动策划方案格式版标题：全国大学生心理健康日活动策划方案一、活动背景与目的1.1 背景：随着社会的发展和教育程度的提高，大学生心理健康问题日益突出。

在面临学业压力、人际关系、就业等方面的挑战时，大学生的心理健康状况容易受到影响，需要得到及时关注和支持。

1.2 目的：本活动的目的是提高大学生对心理健康的认识，增强心理健康意识和能力，促进大学生的全面发展。

二、活动时间与地点2.1 时间：全国大学生心理健康日，每年的5月10日。

2.2 地点：各高校校内，各地的心理健康服务机构。

三、活动主题3.1 主题：关注心理健康，共建和谐校园。

3.2 理念：倡导积极心理，关爱自我，共建和谐校园。

四、活动内容与形式4.1 心理健康大讲堂4.1.1 内容：邀请专家学者，开展心理健康知识讲座，涵盖应对压力、人际关系、情绪管理等方面的内容。

4.1.2 形式：集中开展，可以采取线上线下相结合的方式进行，通过视频、直播等形式传播讲座内容。

4.1.3 目的：传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的认知水平，帮助他们理解自身心理问题及解决方法。

4.2 心理健康咨询与辅导4.2.1 内容：组织心理健康服务团队，为大学生提供心理咨询和辅导服务。

4.2.2 形式：校园咨询室、线上平台等多种方式，提供个别咨询和小组辅导。

4.2.3 目的：为大学生提供有效的心理支持，帮助他们解决实际问题，提升心理健康水平。

4.3 心理健康知识竞赛4.3.1 内容：组织心理健康知识竞赛，测试大学生的心理健康知识水平。

4.3.2 形式：线上线下相结合，进行个人和团队比赛，设置奖项和奖励措施。

4.3.3 目的：激发学生对心理健康的兴趣，增强学生对心理健康知识的认知和学习。

4.4 心理健康主题演讲比赛4.4.1 内容：组织心理健康主题演讲比赛，鼓励大学生表达自己的心理健康观念和经验。

4.4.2 形式：线上线下相结合，进行初赛和决赛，设立奖项和奖励措施。

2023大学生心理健康日主题方案5篇

2023大学生心理健康日主题方案5篇2023大学生心理健康日主题方案【篇1】一、活动主题关爱自己关心他人二、活动宗旨通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，促进学生身心健康发展;引导学生珍爱自己，勇于承担自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。

三、活动时间5月12日——5月25日。

四、活动安排(以时间为序)(一)各院系心理健康工作研讨会(4月上旬)1、中心总结我院学生中存在的心理问题2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨5、“525”心理健康教育活动研讨(二)班级心理委员培训(4月中旬)1、心理委员的职责2、心理委员应具备的素质3、如何做好心理健康知识普及宣传工作4、怎样做好心理健康教育中心的信息员5、谈话、沟通基本技巧6、心理危机的发现、预防、应对技巧(三)“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛(5月15日前评出结果)(比赛细则见附录2)(四)心理知识宣传(5月19日展出)1、心理健康宣传标语(见附录1)2、心理健康知识展牌3、趣味心理图片、漫画展4、优秀心情故事征文展5、张贴倡议书(向全院大学生发出关注心理健康的倡议)(五)“关注心理健康构建和谐校园”——我爱我大学生心理健康活动周开幕式时间：5月22日下午2：40地点：北院教学大楼中厅前活动议程：1、宣布大学生心理健康活动周开幕2、领导致词3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛优胜者颁奖4、手语表演——我真的很不错、从头再来5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)6、广场心理知识有奖竞答(5月22日下午3：10，开幕式会场)7、广场心理测试服务(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅)(人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表(SAD)、交流恐惧自陈量表(PRCA)等)8、广场心理咨询(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅)9、“放飞自己的心灵”户外心理游戏(5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧)(可以设计多种游戏，诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三角形、圆球游戏等，使参与者从行为上展示自己的内心，在游戏中了解自己和他人，获得自我的成长)10、团体心理辅导：“我自信、我快乐、我成长”校园心理素质拓展训练(六)心理讲座：《我爱我和谐成长》(全院学生)(5月中旬)人生只要处理好三个关系：与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。

全国大学生心理健康日活动方案范文（7篇）

全国大学生心理健康日活动方案范文一、活动背景鉴于当前心理健康问题的日益严重，尤其是大学生群体的心理健康状况，全国大学生心理健康日应运而生，旨在强化对这一问题的关注，提升大学生的心理素质和自我调适能力。

二、活动主题活动主题定为“大学生心理健康，塑造美好未来”。

三、活动目标通过一系列多元化的心理健康活动，旨在引导大学生关注心理健康，增强心理韧性，提高自我调节能力，创建一个积极、健康、和谐的心理环境。

四、活动日期活动将于每年的10月15日全天举行。

五、活动内容1. 宣传活动（1）举办宣传周，利用海报、展板、宣传栏等手段，提高全校师生对活动的认知度和参与度。

（2）利用新媒体平台推广，发布主题宣传视频和文章，鼓励大学生积极参与，传播积极信息。

2. 学术讲座与培训（1）邀请知名心理学专家进行讲座，讲解心理健康的重要性及应对策略。

（2）开设专门的心理健康课程，提供丰富的教育内容，以提升大学生的心理素质。

3. 心理健康体验（1）组织心理咨询专家在线答疑、心理测试等活动，增强大学生对心理健康问题的认识。

（2）举办讲座和小组讨论，促进心理健康交流和互助。

4. 心理健康教育展示（1）举办展览，展示心理健康知识和干预成果，提高大学生的健康意识。

（2）设立专门的教育板块，展示相关资料和案例，帮助大学生树立正确的心理健康观念。

5. 心理咨询服务（1）提供心理咨询服务，包括设立咨询热线、咨询室等，为有需要的大学生提供心理支持。

（2）加强与专业机构合作，提供全面的心理健康服务。

六、活动评估与总结活动结束后，将进行评估与总结，评估活动效果，分析问题，总结经验，以提升活动质量和效果。

七、活动推广与合作活动组织者将加强与其他高校、心理健康组织的联系，共享经验，共同推动活动的进展，为大学生的心理健康提供全面支持。

总结：全国大学生心理健康日活动旨在全面推动心理健康教育与服务，通过各种活动形式，增强大学生对心理健康的关注和自我调适能力。

通过评估、总结和交流，不断优化活动，提高活动质量，为构建一个有利于大学生心理健康的环境贡献力量。

全国大学生心理健康日的活动方案通用5篇

全国大学生心理安康日的活动方案通用5篇全国大学生心理安康日的活动方案1为了贯彻落实教育部《关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见》和学校《关于进一步加强和改良大学生心理安康教育与心理咨询工作意见》，迎接“5·25”全国大学生心理安康宣传日，扩大对心理安康教育与心理咨询工作的。

宣传，在校园中形成良好的大学生心理安康教育气氛，根据北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教学会大学生心理咨询研究会的部署，心理安康教育及将在5月份开展心理安康月系列活动。

一、活动时间：5月二、活动主题：自信、关爱、和谐三、活动内容〔一〕我校心理安康教育与心理咨询工作研讨会1、研讨主题〔备选〕：〔1〕发动多方力量，推进我校大学生心理安康教育工作。

〔2〕心理安康教育与心理危机干预网络体系有效运转形式。

〔3〕辅导员在心理安康教育与心理危机干预中的作用。

2、会议时间、地点：5月下旬，第四会议室〔二〕举办大学生心理安康教育系列讲座1、主讲人：其他高校心理咨询老师、相关专家。

2、讲座次数：4次，每周一次。

3、讲座内容：大学生恋爱专题、大学生应对压力专题、大学生人际交往专题、大学生适应社会专题。

〔三〕开展院系学生心理委员工作论坛1、时间地点：5月下旬，科学会堂。

2、参加人员：各院系心理安康教育与心理危机工作小组成员和班级心理委员。

3、讨论议题：学生心理委员在大学生心理安康教育中的作用。

〔四〕排、演心理情景剧时间地点：5月下旬，科学会堂〔五〕制作大学生心理安康知识宣传展板，在学校及学生公寓展出〔六〕组织各院系开展心理安康知识竞赛〔七〕邀请回龙观医院志愿者来我校现场咨询〔八〕开展大学生心理素质拓展训练活动〔九〕心理电影赏析〔十〕共享心灵的图书〔十一〕发放心理测量表〔十二〕其他活动全国大学生心理安康日的活动方案2一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、理论性的心理安康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理安康教育的重要地位和作用、学校的心理安康教育工作的成果，展示各院的学生心理安康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视将来开展、规划自我生涯、寻找人生幸福。

525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）

525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）心理健康日为每年的五月二十五日，谐音即为“我爱我，举办此次活动也是为提醒大学生珍爱生命，关爱自己。

以下是小编整理的一些525全国大学心理健康日活动方案范本，欢迎阅读参考。

525全国大学心理健康日活动方案范本篇1活动目的为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。

让同学有更多机会去了解自己、认识自己。

正视自己的问题、帮助同学们排除心理困扰。

减轻心理压力、增强大学生的心理素质、教育学院举办“大学生心理健康周”系列活动、以切实推进大学生心理素质教育和心理健康工作，营造多彩校园，开启蓬勃人生。

活动主题关注心理健康，构建和谐校园活动时间20__年x月x日活动内容(一)“美好心情，与你共享”心理健康手抄报比赛。

时间：20__年5月9日-6月6日要求：围绕大学学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。

能帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

其中手抄报版面应编排合理，内容需广泛传播乐观豁达，积极向上的生活态度。

符合活动目的。

通过开展主题海报的设计与绘制，鼓励学生进行自我探索，打开心扉，迎接美好的未来。

递交作品应于作品背面右下角注明作品名称，班级、姓名、学号，每班至少上交3份予以参评。

（二）”健康心灵，墨香心语”硬笔、软笔书法比赛时间：20__年5月9日-6月6日比赛项目：软笔书法、硬笔书法。

内容要求：心求灵犀，墨染灵气。

为传承中华优秀传统文化，为进一步促进传统文化进校园，培养学生的审美情操，使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，更好地投入到学习和生活中去，健康向上，格调高雅，要求作品内容紧紧围绕心理健康主题，体现大学生的朝气与活力，贴近生命和健康，具有一定的.艺术感染力，鼓励创新。

525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）

525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。

好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇），欢迎大家分享。

525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。

三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。

2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。

3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。

四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。

同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。

心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

全国大学生心理健康日活动方案范本（三篇）

全国大学生心理健康日活动方案范本活动名称：全国大学生心理健康日活动活动目的：1. 提倡大学生关注、重视和维护自身心理健康，增强心理素质；2. 加强大学生对心理健康知识的了解和学习，提高心理健康意识；3. 提供一个交流、分享和互助的平台，帮助大学生解决心理困扰，增强心理韧性；4. 推动高校落实心理健康教育，共同打造健康校园环境。

活动内容：1. 心理健康宣传与教育a. 开设心理健康知识讲座，邀请专业心理学教师或心理咨询师进行讲解，让大学生了解常见的心理问题和应对方法；b. 发放心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，鼓励同学们了解自身心理健康问题，并寻求专业帮助；c. 开设心理健康网上课程，使用互联网平台进行在线学习，让大学生可以根据自己的时间和地点进行学习，提高学习效果。

2. 心理健康咨询与辅导a. 设立心理咨询中心或热线，提供24小时心理咨询服务，为大学生解答心理问题，减轻心理压力；b. 设置心理辅导班，组织专业心理教师进行心理辅导，帮助大学生调整心态、解决困扰；c. 提供心理测试和评估服务，帮助大学生了解自身心理健康状况，从而进行针对性的调整和改进。

3. 心理健康活动与体验a. 开展心理健康主题活动，如心理健康集市、心理健康演讲比赛、心理健康游行等，吸引大学生参与；b. 组织心理健康俱乐部，提供心理健康活动，如心理健康讲座、心理疏导工作坊等，让大学生互相学习、分享；c. 开展心理健康训练营，通过户外拓展、团队合作等方式，让大学生锻炼心理韧性和应对能力。

4. 心理健康资源建设a. 建立心理健康图书馆，收集心理健康相关书籍和资料，并配备电子阅览设备，供大学生借阅；b. 联系与心理健康相关的社会组织和机构，为大学生提供更多的心理健康资源和支持；c. 加强高校与心理健康专业机构的合作，开展教育培训、学术交流等活动，提升心理健康教育的专业性和科学性。

活动时间安排：1. 在全国大学生心理健康日当天（一般为每年的10月10日）组织主题活动和宣传，突出活动的重要性；2. 在全国大学生心理健康日前进行周边活动的宣传，提前引起大学生的关注和参与。

全国大学生心理健康日活动方案范文5篇

全国大学生心理安康日活动方案范文5篇全国大学生心理安康日活动方案范文1一、活动背景当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。

安康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与理解心理安康知识，更积极的生活。

二、活动名称和主题班级心理安康知识交流座谈会三、活动目的为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理安康教育。

四、活动内容：1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。

2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做答复。

3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。

4、最后组织者进展总结。

五、活动负责人与参与者负责人：孙李娜参与者：11级英语教育一班全体成员六、活动时间20xx年5月27日晚7：00七、活动地点全国大学生心理安康日活动方案范文2为进一步做好大学生心理安康教育工作，帮助大学生深化感恩之心，建立良好的人际关系，培养积极向上的阳光心态，促进大学生安康成长和全面开展，学校决定开展"第xx届大学生阳光心理安康节"活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题心感恩爱传递共成长二、活动时间20xx年5月-6月三、活动工程1.阳光现场心理咨询分别在南北校区开展免费现场心理咨询，通过面谈咨询、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生们现场解答日常生活中遇到的心理问题和心理困惑。

2.心理咨询室体验日在规定时段向学生开放心理咨询室，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、音乐放松椅、天赋脑图仪，开展兴趣心理测试等，让大学生感受体验心理咨询流程，理解心理咨询室的主要功能。

3.心理安康专题讲座邀请心理安康教育专家进展主题讲座，帮助大学生学会以适宜的方式表达自我，增强感恩意识，理解如何与身边的人交流、沟通、互助，擅长以乐观、幽默和积极的心态去面对别人，提升人际沟通才能，树立积极和谐的阳光心态。

525大学生心理健康日活动方案(5篇)

525大学生心理健康日活动方案（5篇）为大家带来的525大学生心理健康日活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!525大学生心理健康日活动方案（精选篇1）为落实全国和__高校思想政治工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的健康心态，推进和谐校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于5月在全校组织开展“5.25”大学生心理健康节系列活动。

现将具体事项通知如下。

一、活动主题以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。

二、活动内容本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合__高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。

(一)开幕式时间：5月25日中午12：00。

地点：__广场。

参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院(研究院)心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等。

主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验。

(二)“心灵阳光”大讲堂主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。

组织实施：由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。

(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。

组织实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。

经评比后择优推荐代表我校参加__市大学生心理健康节主题演讲大赛。

全国大学生心理健康日活动方案(5篇)

全国大学生心理健康日活动方案标准版本一、引言为增强大学生心理健康意识，提升心理健康水平，促进全面发展，特将每年10月10日定为全国大学生心理健康日。

为确保活动有序开展，特制定本活动方案标准版本，以统一活动内容与流程，保障活动标准化与实效性。

二、活动目标1. 强化大学生心理健康意识，提高心理健康素养。

2. 营造积极向上的心理健康学习与生活环境。

3. 提供全面心理健康教育，助力大学生解决心理问题。

4. 拓展心理健康资源，完善心理健康服务体系。

5. 构建健康的心理互助网络，促进学生间相互支持。

三、活动内容1. 心理健康宣传与教育活动* 在校园内设置宣传展板，展示心理健康知识。

* 举办心理健康讲座，邀请专家分享心理健康知识及应对策略。

* 组织心理健康知识竞赛，激发学生主动学习心理健康知识的兴趣。

* 发放心理健康宣传资料，提供自助方法与资源。

2. 心理健康活动与训练* 策划心理健康主题活动，如主题研讨会、展览等。

* 开展心理健康训练课程，如压力管理、情绪调节等。

* 提供心理健康咨询与辅导服务，满足学生个性化需求。

* 组织心理测试、心理游戏等活动，增强心理健康与团队意识。

3. 心理健康活动展示与推广* 举办心理健康主题演讲比赛与文艺表演，展示学生创造力与积极心态。

* 播放心理健康教育影片，提供观影与交流机会。

* 制作心理健康宣传视频与短片，通过网络与社交媒体广泛传播。

四、活动流程1. 活动准备阶段* 成立活动筹备小组，明确主题与目标。

* 制定活动计划与预算，细化活动内容、时间与地点。

* 邀请心理健康专家与组织参与活动。

* 准备宣传材料与活动用品，确保活动顺利进行。

2. 活动开展阶段* 展示与宣传：设置展板、发放宣传资料。

* 讲座与训练：举办专题讲座与训练课程。

* 咨询与辅导：提供心理咨询与辅导服务。

* 心理活动与展示：举办心理测试、游戏及主题演讲比赛。

* 影展与视频：播放影片、展示宣传视频。

3. 活动总结与评估阶段* 总结活动成果与反馈。

大学生心理健康活动策划(9篇)

大学生心理健康活动策划（9篇）为丰富我校大学生校园文化生活，构建人人关注心理安康的良好气氛，加深大学生对心理学问的理解，增加心理受挫力量，在自觉维护自身的心理安康的同时，树立关爱他人心理安康的意识，在我校第十六届“5.25”心理安康教育系列活动中，心理安康教育中心将面对全校同学开展心理安康学问竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、竞赛主题：呵护心灵、安康成长二、竞赛时间：决赛时间：5月14日（星期二）下午15:00三、竞赛地点：图书馆三楼多功能会议厅四、竞赛流程及要求：1、3月26日之前心理安康教育中心将“工程职业技术学院大学生心理学问竞赛题库”电子文档资料发至各系，请各系做好宣传工作。

2、3月26日——4月9日由各系自行组织学习并完成初赛，初赛后各系需选拔10名学生预备参与学校组织的半决赛。

3、4月16日，心理安康教育中心将组织各系参与半决赛的选手进展笔试（笔试地点另行通知），笔试题型包括单项选择题、多项选择题和问答题，依据各系参赛选手的总成绩（取10名选手的平均分），拟评比出6个系部晋级决赛。

4、晋级决赛的系部需在4月25日之前从本系10名选手中选拔3名学生代表参与决赛，并将参与决赛的选手报名表（后附）交至心理安康教育中心。

5、5月14日将进展心理安康学问竞赛的决赛，决赛详细要求如下：（1）依据半决赛结果，拟定6支队伍参与决赛，每队3人。

（2）决赛实行积分制，当场计分，每个参赛队均有100分根底分，没有加分上限。

题型分为必答题、抢答题、风险题，其中必答题18个，答对加10分，答错不减分。

抢答题18个，答对加10分，答错不减分。

风险题12个，答对加20分，答错减10分。

全部题目均出自“工程职业技术学院大学生心理学问竞赛题库”。

（3）竞赛设有互动环节，由主持人向台下各系代表发问，代表需举手答复，答对者将获得由心理安康教育中心细心预备的小礼物一份。

（4）各系决赛队员需着装干净，颜色统一。

（5）各系需派代表作为观众参与（详细人数另行通知）。

525心理健康节活动方案精选5篇

525心理健康节活动方案精选5篇525心理健康节活动方案（精选篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5·25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

三、策划主办单位:学院心理协会赞助单位：四、活动时间：__年5月25日五、活动地点：学院校区六、活动对象：学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

七、活动目的：a、配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

b、加强校企合作c、以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

e、扩大心理协会在学校的影响。

八、活动主题525心理健康节活动方案（精选篇2）一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于5月25日至5月31日举办心理健康周活动。

二、活动主题关注心理健康，预防心灵感冒三、活动组织1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任四、活动时间：.5.25——.5.31五、活动内容：（一）心理健康周启动仪式活动时间：5月25日上午课间活动活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识对象：全校学生地点：教学楼前（二）心理健康知识手抄报大赛活动时间：5月30日上午检查活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。

大学生心理健康日活动方案5篇

大学生心理健康日活动方案5篇大学生心理健康日活动方案精选5篇“5.25”是“我爱我”的谐音，大学生心理健康日选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。

下面给大家分享一些关于大学生心理健康日活动方案精选5篇，希望能够对大家有所帮助。

大学生心理健康日活动方案精选精选篇1活动目标：1、感受“笑”、“生气”、“哭”三种情绪并产生相应的体验，知道不同的表情可以代表人不同的心情。

2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。

3、体验帮助他人，与他人交流的快乐。

活动准备：1、请三名大班的幼儿扮演“笑宝宝”、“生气宝宝”、“哭宝宝”。

2、组织幼儿坐成半圆。

3、音乐歌曲《表情歌》。

4、用纸盒做一个表情骰子，在六个面分别贴上笑、哭、烦恼、生气、惊讶、平静的表情脸谱。

5、“笑、哭、烦恼、生气、惊讶、平静”等表情图片各一张。

6、记录表一张。

7、“笑”头饰3个，“生气、哭”头饰各一。

活动过程：1、活动导入：逐一介绍三位小客人“笑宝宝”、“生气宝宝”、“哭宝宝”。

①师：小朋友，你们看这三位小客人是谁呀老师和孩子一起问――笑宝宝你为什么笑生气宝宝为什么生气哭宝宝你为什么哭(小客人回答)告诉幼儿“笑、生气、哭”叫做表情，它能代表人不同的心情。

老师问幼儿――你什么时候会笑你什么时候会生气你什么时候会哭(幼儿回答，引导幼儿说出自己的情绪经验，让幼儿对这三种情绪产生共鸣。

)②体验活动：引导孩子一起学习，并做出“笑”、“生气”、“哭”时的表情。

2、情绪调节，引导幼儿想出帮助生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝的方法。

①师：你们喜欢“笑宝宝”、“哭宝宝”还是“生气宝宝”呢为什么(喜欢笑宝宝，因为笑会让人看起来很美丽。

)②师：请小朋友想些办法来让生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝。

(引导幼儿思考，并大胆把自己想到的方法讲出来。

)③幼儿自由想出各种帮助生气宝宝和哭宝宝的方法，老师把这些方法用绘图的方式统计在记录表上。

④老师小结记录表上的内容，和孩子们一起对着“生气宝宝”和“哭宝宝”念道：表情变――变――变!(生气宝宝和哭宝宝马上变成了“笑宝宝”，并开开心心地和小朋友道别。

525全国大学心理健康日活动方案范本

525全国大学心理健康日活动方案范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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525大学生心理健康日活动方案(最新6篇)

525大学生心理健康日活动方案(最新6篇)525大学生心理健康日活动方案篇一一：活动目的为迎接“”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此学院资源与环境系心理健康部于举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。

二：活动主题：与心灵相约，与健康同行。

三：活动时间：略四：活动对象：学院资源与环境系全体师生五：具体活动流程活动前期：创建“我手写我心”贴吧同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。

周一：大学生心理健康知识讲座时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教育科学系：。

着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。

讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。

要求：全体同学准时到场周二心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。

时间与地点：晚上7:001号楼201教室周四趣味运动会时间与地点：下午4:20一号楼小广场比赛项目：1、海底捞月比赛人数：每班10名选手(5男5女)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜比赛规则：（1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂；（2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球；（3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。