三年级趣味语文知识竞赛ppt课件

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语文课件趣味语文知识竞赛

语文课件趣味语文知识竞赛
语文课件趣味语文知识竞 赛
欢迎参加我们的趣味语文知识竞赛!通过这个课件,我们将为您带来有关语 文的有趣知识,让您在学习中快乐成长。
比赛介绍
1
比赛的目的
通过竞赛的形式激发学生对语文学习的
比赛对象
2
兴趣,提高语文综合能力。
适合所有年级的学生参与,每个年级都
有相应的题目难度。
3
比赛时间
比赛将在学校的定期活动中举行,整个 比赛过程将耗时约一个小时。
书法比赛
根据指定题目,用书法表达文字 的美感和书写技巧。
参赛要求和方式
个人参赛
每个选手以个人名义参赛, 不得与他人合作作答。
在线报名
参赛选手需在规定时间内通 过学校官网在线报名参赛。
遵守纪律
参赛选手需遵守比赛规则和 纪律,否则将被取消参赛资 格。
奖励和奖项
一等奖 二等奖 三等奖 优பைடு நூலகம்奖
奖金500元 奖金300元 奖金200元 奖金100元
比赛规则
• 每个参赛选手将被分配一个竞赛编号,并通过电子设备作答。 • 比赛将分为多个轮次,每轮都有相应数量的选择题和填空题。 • 答题时间有限,参赛选手需要迅速准确地作答。 • 根据答题情况,最终确定获胜者和奖项。
比赛题目和内容
成语接龙
快速接龙成语,考察对成语的理 解和应用。
古诗词填空
填写古诗中的缺漏字,检验古诗 词的认识和背诵。
比赛流程
1
报名
参赛选手在规定时间内完成在线报名。
比赛准备
2
比赛前,参赛选手需做好充分的语文知
识复习和准备工作。
3
比赛进行
比赛中,参赛选手根据题目要求进行答
奖项颁发
4

语文趣味知识竞赛ppt(完整)

语文趣味知识竞赛ppt(完整)
培养学生的综合素质
竞赛不仅考察学生的语文知识,还注重培养学生的创新、表达、合 作等综合素质。
增强学生对语文知识的兴趣和热爱
激发学生的求知欲
01
竞赛的题目往往设计得富有趣味性和挑战性,能够激发学生的
求知欲和好奇心。
增强学生的自信心
02
通过竞赛,学生可以展示自己的才华和实力,从而增强自信心
和自尊心。
培养学生的自主学习意识
3
提升语文教师的专业素养
竞赛对语文教师的专业素养提出了更高的要求, 促使教师不断学习和提升自己的专业素养。
06
竞赛的展望与建议
未来竞赛的发展趋势和前景
多元化竞赛形式
未来竞赛可能更加注重多元化, 包括线上线下结合、团队与个人 竞技等多种形式,以吸引更多参
与者。
跨学科融合
随着语文教育改革的深入,未来 竞赛可能更加注重跨学科融合, 如语文与历史、艺术等学科的结
文化传承与创新
通过竞赛进学生对传统文化的了解和热爱,同时鼓励学生创新表 达方式,为文化传承注入新的活力。
社会实践与应用
引导学生将竞赛中学到的知识和技能应用于社会实践,如参与文化交 流、文学创作等活动,提升个人素养和社会价值。
THANK YOU
感谢聆听
模拟演练
参加模拟考试或自行组织模拟 演练,熟悉考试流程和环境, 提高答题速度和准确性。
竞赛中的答题技巧
仔细审题
认真阅读题目,理解题意和要求,避免答非所问 或漏答关键信息。
答题规范
注意书写工整、清晰,避免错别字和病句,符合 语言规范。
善于分析
运用语文知识和思维方法,对题目进行深入分析 ,抓住问题本质,准确作答。
放松身心
合理安排休息和娱乐时间,保 持身心健康和良好的竞技状态

小学生趣味语文知识竞赛课件

小学生趣味语文知识竞赛课件

小学生趣味语文知识竞赛课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《小学生趣味语文知识竞赛》教材第四章“成语乐园”展开,详细内容包括成语的含义、出处、用法及其背后的故事。

通过竞赛形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习成语,提高语文素养。

二、教学目标1. 让学生掌握一定数量的成语,理解成语的含义、出处、用法。

2. 培养学生运用成语进行表达的能力,提高学生的语文素养。

3. 激发学生学习成语的兴趣,培养学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点教学难点:成语的正确运用及背后的故事。

教学重点:成语的含义、出处、用法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。

2. 学具:成语卡片、竞赛题、答案。

五、教学过程1. 导入:通过讲解一个有趣的成语故事,引起学生对成语的兴趣。

2. 新课内容:讲解成语的含义、出处、用法,结合例句进行分析。

(1)教师展示PPT,呈现成语及解释。

(2)学生跟随教师朗读成语,理解成语含义。

(3)教师讲解成语出处、用法,并举例说明。

(4)学生进行随堂练习,运用成语造句。

3. 竞赛环节:(1)分组进行成语接龙竞赛,每组派一名代表回答。

(2)教师出示成语,学生抢答,答对加分。

(3)竞赛结束,公布成绩,给予奖励。

六、板书设计1. 成语乐园成语含义、出处、用法例句竞赛环节2. 重点成语:指鹿为马、亡羊补牢、画龙点睛、守株待兔七、作业设计1. 作业题目:(1)请用今天所学的成语造句。

(2)选择一个你最喜欢的成语,了解其背后的故事,并分享给同学。

2. 答案:(1)例句:他犯了错误,却一直不肯承认,真是“指鹿为马”。

(2)故事:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过竞赛形式,激发了学生学习成语的兴趣,课堂氛围活跃。

但在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时进行辅导。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读成语故事,了解更多成语,提高语文素养。

同时,组织成语知识竞赛,检验学生的学习成果。

重点和难点解析1. 教学难点:成语的正确运用及背后的故事。

趣味语文语文知识竞赛课件

趣味语文语文知识竞赛课件

趣味语文语文知识竞赛课件一、教学内容本节课内容选自《趣味语文》教材的第六章“语文知识竞赛”,详细内容包括语文知识竞赛的起源、竞赛题型及答题技巧、实战案例分析等。

二、教学目标1. 了解语文知识竞赛的起源、发展及其在语文教育中的作用。

2. 掌握竞赛中的常见题型及答题技巧,提高学生的语文综合素质。

3. 通过案例分析,培养学生的团队协作能力和临场应变能力。

三、教学难点与重点难点:竞赛题型的答题技巧,尤其是成语、古诗文、文学常识等综合知识的运用。

重点:了解语文知识竞赛的基本知识,掌握答题技巧,提高学生的实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一场真实的语文知识竞赛视频,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)介绍语文知识竞赛的起源、发展及其意义。

(2)分析竞赛中的常见题型及答题技巧。

3. 例题讲解:选取具有代表性的竞赛题目,进行详细讲解,指导学生掌握答题方法。

4. 随堂练习:布置一些竞赛题目,让学生进行实战演练,提高答题能力。

5. 案例分析:分析一场竞赛的全程视频,让学生了解竞赛的各个环节,培养团队协作和临场应变能力。

六、板书设计1. 语文知识竞赛的起源、发展、意义。

2. 竞赛题型及答题技巧。

3. 成语、古诗文、文学常识等综合知识。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出五个你最喜欢的成语,并解释其含义。

(2)默写一首你喜欢的古诗文。

(3)简述你参加语文知识竞赛的体会和收获。

2. 答案:(1)示例:①一马当先:形容领先,积极带头。

②画龙点睛:比喻说话或写作时,在关键处加上一两句话,使内容更加生动有力。

③滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情一定能成功。

④千锤百炼:比喻经过艰苦的斗争和考验,才能取得成功。

⑤对症下药:比喻针对具体情况,采取有效的措施。

(2)略。

(3)略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生了解了语文知识竞赛的基本知识,掌握了答题技巧。

语文趣味知识竞赛精品课件

语文趣味知识竞赛精品课件

语文趣味知识竞赛精品课件一、教学内容本节课的内容选自语文教材第十章“趣味语文知识”部分,详细内容包括语文趣味知识介绍、语文趣味知识竞赛题目解析、竞赛技巧与方法指导。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握语文趣味知识,提高学生的语文素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神,提高竞赛能力。

3. 激发学生对语文学习的兴趣,提高学习积极性。

三、教学难点与重点教学难点:语文趣味知识的深入理解和竞赛题目的解答技巧。

教学重点:培养学生对语文趣味知识的兴趣,提高学生的竞赛能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、竞赛题目、计时器。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,如“猜字谜”游戏,激发学生对语文趣味知识的兴趣。

2. 新课内容展示:介绍语文趣味知识,包括成语、诗词、文化常识等。

3. 例题讲解:分析竞赛题目的类型和解答技巧,如填空题、选择题、简答题等。

4. 随堂练习:发放竞赛题目,学生分组讨论,教师巡回指导。

5. 竞赛环节:组织学生进行竞赛,评选出优胜小组。

七、作业设计1. 作业题目:(1)成语接龙:从“一心一意”开始,接龙五个成语。

答案:(1)一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私→私心杂念(2)白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)推荐学生阅读有关语文趣味知识的书籍,拓宽知识面。

(2)鼓励学生参加各类语文知识竞赛,提高自己的竞赛能力。

通过本节课的学习,希望学生能够掌握语文趣味知识,提高自己的语文素养,为今后的学习和生活打下坚实基础。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择语文趣味知识教学内容时,应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。

语文趣味知识竞赛(完整)PPT课件

语文趣味知识竞赛(完整)PPT课件

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26
2 成语俗语题
每题限时10秒。
外甥打灯笼—— 照旧
稻草人救火—— 引火上身
擦脂粉进棺材——死要面子 猪鼻子插葱—— 装象
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27
2 成语俗语题
每题限时10秒。
根据给出的数字猜成语。
不三不四 3.5
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28
2 成语俗语题
每题限时10秒。
1+2+3 333 555 5 10 1256789
接二连三 三五成群 一五一十 丢三落 四
把混混噩噩、不明事理的人喻为 糊涂虫
把世故圆滑的人喻为
老油条
把没有专业知识的外行人喻为 门外汉
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24
2 成语俗语题
每题限时10秒。
说出下列歇后语的后半部分。
泥菩萨过河——自身难保
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25
2 成语俗语题
每题限时10秒。
和尚打伞—— 无法(发)无天 孔圣人搬家—— 尽是输(书) 丢了西瓜捡芝麻—— 因小失大 断了线的风筝—— 有去无回
A.浸渍(zì) 蓓蕾(lěi) 追本溯(shuò)源 B.庇(bì)护 载(zǎi )体 友谊(yì) C.殷(yīn)红 翘(qiáo)首 少不更(gēng)事 D.低劣(liè) 广袤(mào) 婆娑(suō)
4.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(A) A.包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) B.劲敌( jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) C.阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) D.镌刻( juān) 恪守(kè) 煽风点火(shàn)
.
29
2 成语俗语题
每题限时10秒。
124356789 9寸+1寸=1尺 1/100 9999

三年级语文知识竞赛PPT课件

三年级语文知识竞赛PPT课件

A.全神贯注 垂头丧气 满不在 乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄 为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧 气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊
胆 依依不舍 .
22
下面四位都是我国唐朝杰出的 诗人,其中号称“诗圣”的 是(A )
A、杜甫 B、李白 C、白 居易 D、陆游
.
23
被誉为“东方之珠”的 是下列哪座城市(C )
.
7
8、谚语 “一年之计在于春 ”的
下半句是(一天之计在于
)。

9、歇后语 “鸡蛋碰石头”下半句
是—— ( 自不量力)
.
8
.
9
脑筋急转弯
小偷最怕碰到的是哪 个机关?
答案:公安机关
.
10
什么东西打碎了还会 完好如初?
答案:水
.
11
兰兰专门穿有洞的袜 子,为什么?
答案:因为袜子没有 洞(袜口)是穿不进
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门
.
24
写出1句带有“雨”的诗
示句例:夜来风雨声,花落知多
少。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨 亦奇。
好雨知时节,当春乃发生。
.
25
写出1句带有“鸟”的诗
示句例:春眠不觉晓,处处闻
啼鸟。
千山鸟飞绝,万径人踪灭
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
.
26
写出1句带有“春”的诗 句示例:不知细叶谁裁出,
.
30
被称为诗仙的诗人是
(A

A、李白 B、杜甫
C、白居易
.
31
“诸葛亮”是我国哪部古 典小说中的人物 ( B ) A、《红楼梦》 B、 《三国演义》 C、《西

趣味语文知识竞赛PPT课件

趣味语文知识竞赛PPT课件
√ A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔

★下列故事不是《三国演义》中的一项

A、三顾茅庐
B、三气周瑜
√ C、桃园三结义 D、三打祝家庄
★典故“名落孙山”的“孙山”指的是
√谁? A、中榜人的名字 B、落榜人的名字
C、大山的名字 D、主考官的名字
★下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典 故有关?
√ A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦
D、聪明节 E、鬼节
2020/11/3
古代小说常用“沉鱼落雁,闭月羞花” 形容女性之美,其中“闭月”是指:
√ A、王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉
C、西施 E、赵飞燕
2020/11/3
沉鱼、落雁、闭月、羞花
★沉鱼 传说西施在古越国浦阳江边浣纱,水中的鱼儿看到她的 容貌,都惊艳得沉入江底。
★落雁 传说“昭君出塞”时,王昭君行于大漠途中,悲怀于自 身命运和远离家乡,因而在马上百无聊赖,弹《出塞曲 》。而天边飞过的大雁,听到曲调的幽怨和感伤,肝肠 寸断,纷纷的掉落在地。因而“沉鱼落雁”中的“落雁 ”由此得名。
由女神
• 4、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草 ”盗的是:
√ A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝
5、名句“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”出自谁的文章?
A、文天祥 B、辛弃疾
√C、范仲淹 D、苏轼
6、“冬天到了,春天还会远吗”是谁 说的?
√ A、席勒 B、雪莱
C、歌德
D、徐志摩 E、舒婷
★“东山再起”这个典故出自:
√ A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、庐山
2020/11/3
抢答题
“粉面含春威不露,丹唇未启笑 先闻”描写的是( )的出场。
√A、王熙凤 B、薛宝钗

语文趣味知识竞赛 PPT

语文趣味知识竞赛 PPT
A 犹豫不决 左思右想 忐忑不安 昂首挺胸 B 自私自利 舍己为人 奋不顾身 坚强不屈 C 自命不凡 妄自尊大 唯我独尊 戒骄戒躁 D 浩如烟海 骄阳似火 日夜兼程 健壮如牛
4、选择填入下列句子横线处得成语,最恰当得一项就 是( )。
①自私者只记得“为己”二字。在她们瞧来,舍己救人
,公而忘私得行为就是
语文趣味知识竞赛
第一组
1、下面得句子中有一个多音字,朗读句子把字 音读准确。
(1)她那像哄小孩似得话,引得人们哄堂大笑,大 家听了一哄而散。
(2)这两件瓷器模样很相似,像就是由一个模 型做出来得。
2、瞧图猜成语
迫在眉睫
天方夜谭
3、“我”在不同得情况下有不同得名 称,根据下面有传统特色得瓷器、翡翠、玉雕、
字画等,品种齐全,

③在昔日有白象王国之称得泰国,大象已经沦落为都市
里乞讨得“象丐”,在拥挤得马路上跟
得豪
华汽车抢道,向陌生得游客乞求施舍,勉强充饥度日

A 不可思议 琳琅满目 川流不息
B 充耳不闻 熙熙攘攘 风驰电掣
C 痴心妄想 鳞次栉比 行云流水
( 寂静)( 静寂
沉寂)(
)幽静
2、在成语王国中,有些成语就是由两部分组 成得,您能准确地把它们连在一起吗?
过五关
驷马难追
鹬蚌相争
只欠东风
螳螂捕蝉
渔翁得利
一言既出
斩六将
万事俱备
黄雀在后
3、给下面得两幅图分别配上合适得古诗句。
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
4、下面诗句描写得就是哪个季节?请依次说出 。
万古长( ) ( )枯石烂 人才济( ) ( )辕北辙 一步登( ) ( )津乐道

语文趣味知识竞赛答案PPT课件

语文趣味知识竞赛答案PPT课件

3、当我们在外地过节时,常引用唐代 诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》 中的( 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。)来表达对家人的 怀念。
4、孔子被称为“至圣”,说出下面几位 圣贤指的是谁吗?
医圣—— 张仲景 书圣——王羲之
兵圣—— 孙武 诗圣——杜甫
5、汉代史学家、文学家(
)说的:“
人固有一死,或 ) 静寂
2、在成语王国中,有些成语是由两部分组 成的,你能准确地把它们连在一起吗?
过五关
驷马难追
鹬蚌相争
只欠东风
螳螂捕蝉
渔翁得利
一言既出
斩六将
万事俱备
黄雀在后
3、给下面的两幅图分别配上合适的古诗句。
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
( 发射 )火箭
( 发扬 )精神
( 发表 )意见
( 发奋 )学习
( 发挥 )特长
( 发布 )消息
2、成语中有很多的“特别”,你能根据下面的 提示说出成语吗? 例如:行走特别快(健步如飞)
(1)时间特别快过去(稍纵即逝)光阴似箭 日月如梭
时间过得特别的慢(一日三秋 )度日如年 如隔三秋
(2)胆子特别大( 胆大包天 ) 胆子特别小( 胆小如鼠 )
学过的名言、诗词等劝他要珍惜时间
,努力学习:(

少壮不努力,老大徒伤悲。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 莫等闲,白了少年头,空悲切!
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
5、运用你积累的歇后语填空。 学校的“艺术节”活动中,同学们
有的跳舞、有的唱歌,有的写书法, 真是 八仙过海——各显神通 。
6、下面的作者中,哪一位是《凡卡》一 文的作者。 A 英国作家笛福 B 美国作家马克•吐温 C 俄国作家契诃夫 D 丹麦作家安徒生
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• 震×憾 • 脉×博 • 出×奇不意 • 一×股作气 • 大×姆指 • 黄×梁美梦
• 震撼 • 脉搏 • 出其不意 • 一鼓作气 • 大拇指 • 黄粱美梦
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• 开天×劈地 • 滥×芋充数 • 沉×缅 • 电子×幅射 • ×防碍 • 迫不×急待
•开天辟地 •滥竽充数 •沉湎 •电子辐射 •妨碍 •迫不及待
答案:明争暗斗
成语猜谜
A
一举两得
B
大惊小怪
开门见山 三长两短
挑战第

看数字猜成语
抢答
12345609 (七零八落 ) 333 555 (三五成群 ) 3.5 ( 不三不四) 1256789 ( 丢三落四) 1+2+3 ( 接二连三) 5 10 ( 一五一十) 9寸+1寸=1尺(得寸进尺 ) 1/100( 百里挑一) 10000――0 (万无一失 )
B
( )拿( )稳 ( )钧()发 ()全( )美 ( )方()计 ( )军( )马( )上()下
挑战第

“看图猜成语” A
“看图猜成语” A
“看图猜成语” A
话 中 有 话
对 牛 弹 琴朝 Biblioteka 暮 四“看图猜成语” B
“看图猜成语” B
“看图猜成语” B
恩 重 如 山
答案:东张西望
表现思想方法的谚语:
❖绳在细处断,冰在薄处裂。 ❖亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 ❖莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 ❖花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄
鹰。 ❖日日行,不怕千万里;常常做,不怕
千万事。
关于读书、治学的词语: ❖博览群书、孜孜不倦、勤学好问 ❖学而不厌、坚持不懈、业精于勤 ❖专心致志、聚精会神、废寝忘食 ❖竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
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维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、美神 C、自由女神
B
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中国古代四大美女
“闭月”——貂蝉 “羞花”——杨贵妃 “沉鱼”——西施 “落雁”——王昭君
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我国四大民间传说:
《牛郎织女》 《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》
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附加题
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1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?
歇后语:
❖八仙过海————各显神通 ❖孙悟空大闹天宫————慌了神 ❖韩信点兵————多多益善 ❖张飞穿针————粗中有细 ❖包公断案————铁面无私 ❖姜太公钓鱼————愿者上钩
返回
第一关 抢答
一、弦外有音(同音不同字,真有趣。我来填一填。)
lù 公( ) ( )水 ( )地 kè ( )苦 ( )桌 ( )服
在括号里填入人体名称,也能构 成语呀!
( )疾( )快 垂( )丧气
( ) 瞪 ( ) 震( )欲 聋
侧( )倾听
赞不绝( )
成语增色
日出江花( )胜火,春来江水( )如( )。 接天莲叶无穷( ),映日荷花别样( )。 两个( )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。 春风又( )江南岸, 明月何时照我还?
和气象有关的农谚:
❖日落胭脂红,无雨必有风。 ❖夜里星光明,明朝依旧晴。 ❖今夜露水重,明天太阳红。 ❖有雨山戴帽,无雨山没腰。 ❖久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
表现友谊的名句:
❖海内存知己,天涯若比邻。(王勃) ❖海上生明月,天涯共此时。(张九龄) ❖久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) ❖岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏) ❖千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣)
√ A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行
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7、《西游记》中的火焰山位于:
√ A、甘肃 B、新疆 C、青海
8、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?
√ A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁
9、我们常把那些一知半解,却喜欢在人前卖弄的人叫:
√ A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋
趣味语文
描写大自然景物和现象的词语:
群芳吐艳、姹紫嫣红 落英缤纷、郁郁葱葱 喷薄欲出、旭日东升 夕阳西下、皓月当空 崇山峻岭、悬崖峭壁 层峦叠翠、苍翠欲滴
描写景色的古诗佳句: ❖漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 (王维) ❖雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 (王建) ❖穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 (杜甫) ❖池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 (晏殊) ❖万壑树参天,千山响杜鹃。 (王维)
√A、琵琶 B、古筝 C、扬琴
2、“卧薪尝胆”说的是:
√ A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践
3、什么时候适合用“七月流火”来形容?
√ A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来
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5、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是:
√ A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝
6、在“夸父逐日”中,“夸父”是怎样追逐太阳的?
❖大家来找茬
• 甘×败下风 • 食不×裹腹 • ×泊来品 • 指手×划脚 • ×穿流不息 • 哈×蜜瓜
•甘拜下风 •食不果腹 •舶来品 •指手画脚 •川流不息 •哈密瓜
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• 一诺千×斤 • 声名×雀起 • 谈笑风×声 • ×维妙×维肖 • 名×符其实 • 天翻地×复
• 一诺千金 • 声名鹊起 • 谈笑风生 • 惟妙惟肖 • 名副其实 • 天翻地覆
歇后语填空。
千里送鹅毛--------( 骑驴看唱本--------( 肉包子打狗-------( 十五个吊桶打水——( 黄鼠狼给鸡拜年——(
) ) )
) )
中国是个礼仪之邦,用词造句很讲究 ( )里.
请选择合适的词语填在
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
(1)麻烦别人用(

(2)等候客人用(

(3) 好久不见用(

(4)请人帮忙用( ) (5 ) 托人办事用( ) (6) 请人不要送用( ) (7) 中途先走用( )
二 成语大擂台
挑战第

动物王国
A
( )目寸光
亡( )补牢
九( )一毛
杀鸡吓( )
生龙活( )
鹤立( )群
动物王国
守株待( ) ( )急跳墙 ( )腾虎跃 打草惊( ) ( )到成功 人怕出名( )怕壮
动物王国
B
( )立鸡群 ( )狈为奸 千军万( ) 对( )弹琴 如( )得水 画( )点睛
动物王国
( )语花香 关门打( ) ( )目寸光 盲人摸( ) 万( )更新 狐朋( )友
挑战第

数字成语大比拼
填上数字使之成成语
A
( )心( )意 ( )刀( )断 不( )不( )( )面( )方 ( )颜( )色 ( )嘴( )舌
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