古文字学概论期末作业

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《古汉语文字学概要》期末作业

《古汉语文字学概要》期末作业答案下编古文字学第一章甲骨文习题解析一、填空：一、填空：1、《铁云藏龟》是一部甲骨文著录书，作者是清代刘鹗；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是董作宾，《卜辞通纂》的著者是郭沫若。

2、甲骨学先驱期的代表人物有王懿荣、刘鹗、孙诒让，奠基时期的代表人物有罗振玉、王国维，形成时期的代表人物有董作宾、郭沫若、唐兰，低潮时期的代表人物有董作宾、于省吾，高潮时期的代表人物有陈梦家、李学勤，停止时期的代表人物有裘锡圭、张政烺，繁荣时期的代表人物有李学勤、裘锡圭。

二、解释下列名词术语。

1、殷墟：商王朝晚期都城的遗址，是殷商甲骨文的出土地，在今天河南省安阳市西北小屯村一带。

2、甲骨文：殷周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是最古老的汉字。

其中商代的甲骨文记载了商代晚期270多年间的占卜、祭祀、战争、农业、畜牧、渔猎等社会活动，是研究商代社会的重要材料。

3、王懿荣：清末山东福山人，金石学家，发现甲骨文的第一人。

4、刘鹗：清末江苏丹徒人，字铁云，《老残游记》的作者，是第一部甲骨文著录书《铁云藏龟》的编者。

5、孙诒让：清末浙江瑞安人，国学大家、教育学家，第一个对甲骨文进行考释工作的人，著作《契文举例》。

6、罗振玉：清末江苏山阳人，著名学者，在保存整理古籍、确定甲骨文出土地以及考释甲骨文等方面做出了重要贡献。

三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？董氏根据世系、称谓、贞人、坑位、方国、人物、事类、文法、字形、字体等十项标准四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？罗振玉的著作有《殷墟书契》《殷墟书契菁华》《殷墟书契后编》《殷墟书契考释》等。

王国维的著作有《戬寿堂所藏殷墟文字考释》《殷卜辞中所见先公先王考》《续考》（论文）等。

唐兰的著作有《殷虚文字记》《天壤阁甲骨文存考释》等。

陈梦家的著作有《甲骨断代学》（论文）《殷虚卜辞综述》等。

五、简述甲骨文的发现及研究概况。

甲骨文于1899年被发现，第一个发现甲骨文的学者是金石学家王懿荣。

四川大学古代汉语期末考试试题

靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
［韻部］姝、隅、躕，侯部。孌、管，元部；煒，微部，美，脂部，微脂合韻。荑、美，脂部；異，職部，貽，之部，職之合韻。
五，標寫並分析《新城道中》一詩的平仄（20分）
東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲。
四川大学期末考试试题
（2005——2006学年第二学期）
一，選擇題（30分）
01．《十三經注疏》中保存了（）給《詩經》作的注釋。
a.鄭玄b.杜預c.毛亨d.陸德明e.孔穎達
02．賦這種文體的特點主要在於（）。
a.平仄相對b.押韻c.駢偶和“四六”d.鋪陳事物e.用典和藻飾
03．古書注解中使用“貌”這個術語時，被釋的詞往往是（）。
a.用本字破假借字b.用后起字说明古字c.用简体字说明繁体字d.说明异体字
07、關於“三十六字母”，正確說法是（）。
a、反映了唐宋時代漢語聲母系統的情況b、指上古的三十六個韻部
c、“非敷奉微”都屬唇音d、不包含濁音
08、《禮記·大學》：“所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色。”《經典釋文》：“好好，上呼報反，下如字。”此處是說（）。
12儒家者流，蓋出於司徒之官。
13今人主誠能去驕奢之心，懷可報之意，披心腹，見情素，墮肝膽，施德厚，終與之窮達，無愛於士，則桀之犬可使吠堯，蹠之客可使刺由。
14使不羈之士與牛驥同皂，此鮑焦所以憤於世也。
15蘄勝於人而取於人，則固勝於人而可取於人矣。
16有志乎古者希矣，志乎古必遺乎今，吾誠樂而悲之。
17議論證據今古，出入經史百子，踔曆風發，率常屈其座人。
1、陰聲韻/陽聲韻
2、衍文/脫文

古代汉语-期末考题

1、文言文：简称文言或古文，是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。

2、在先秦时期，书面语和口语基本一致。

3、甲骨文：殷商时期刻在龟甲兽骨上，是我国迄今所发现的最早的成体系的文字。

4、在汉字史上，汉字形体发生过两次重大变化：一次是由小篆变为隶书，一次是由隶书变为楷书。

5、六国文字主要写在竹简和繒帛上，合称简帛文字。

6、金文同甲骨文相比，形体结构变化不大。

7、小篆：又称秦篆，是秦统一中国后的规范化字体，也属于古文字的范围。

8、汉儒第一次把《周礼》的“六书”解释为六种造字法。

9、《许慎·说文解字》：简称《说文》，我国语言学史上第一部按字形结构，贯彻六书条例，说明训诂，辨识声读的字典。

也是我国第一部按部首来编排的字典。

（540个部首，9353个字）10、六书：是前人分析汉字结构，归纳出来的六种条例（字类）——象形、指事、会意、形声、转注、假借。

11、一般采用许慎的细目，班固的次第。

12、象形：象形者，画成其物随体诘诎，日月是也。

P24指事：指事者，视而可识，察而见意，上下是也。

P25会意：会意者，比类合谊，以见指，武信是也。

P27形声：形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。

P30转注：转注者，建类一首，同意相受，考老是也。

P34假借：假借者，本无其字，依声托事，令长是也。

P3413、象形：行、贝、瓜、果、齿、羊、吕指事：亦、朱、刃、末、叉、寸、下、本会意：休、取、析、牧、陂、涉、乘、美、莫（P28~29）、杲、即、有、甭、歪形声：组、追、徒、桃、考、胡、视、题、期P4314、圣：明达，智慧。

从古字形看，甲骨文写作，金文作，夸张其口，，表示广其听闻，以增长知识，从而通达事理。

后来儒家把“圣”的概念神秘化，变成了不学而知的含义。

15、疑从人，从口，从牛，从止，从彳。

疑虑。

人立于道旁，歪头张口远望，寻找目标，“牛”字于人远望之背面，以示寻牛不见因生疑虑之义。

16、形声字来源：同音分化（假借）：其——箕，从竹其声。

古代汉语期末考试试题附详细标准答案

古代汉语-期末考试试题及答案目录(打印版)古代汉语试题（1）1试题（1）参考答案3古代汉语试题（2）4试题（2）参考答案6古代汉语试题（3）7试题（3）参考答案8古代汉语试题（4）8试题（4）参考答案9古代汉语试题（5）10试题（5）参考答案11古代汉语试题（6）12试题（6）参考答案14古代汉语试题（7）及答案15古代汉语试题（8）及答案17古代汉语试题（9）及答案19古代汉语试题（10）及答案21古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》地说法正确地是--------------------（ C ）A全书按部首排列，共分540部.B全书按照地支分成十集.C采用了直音、反切和叶音三种注音方法.D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误.2、注重分析虚词特殊用法地著作是--------------------------（A）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎地“本无其字，依声托事”是指----------------------（C）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字地是---------------------------（ D ）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系地是-------------------------（ A ）A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤6、下列句中加点词使用了本义地是-------------------------（ A ）A孟尝君顾谓冯谖.B天帝使我长百兽.C途有饿莩而不知发.D学而时习之，不亦悦乎.7、下列句中“孰与”与其他三句不同地是------------------（ D ）A吾孰与城北徐公美.B从天而颂之，孰与制天命而用之.C公之视廉将军孰与秦王.D百姓足，君孰与不足.8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也.”下列说法错误地是----（B ）A“为之所”是双宾语句.B“无”与“勿”是古今字.C“何厌之有”是宾语前置句.D两个“之”用法不同.9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展地是-----------（ D ）A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同地是-------（ D ）A其后秦稍蚕食魏.B舜勤于民事而野死.C良庖岁更刀，割也.D子路拱而立.二、填空（每题1分，共10分）1、《说文解字》作者是东汉_许慎__.这是中国_文字学__地奠基之作，收字__93532_个，另有重文1163个.2《诗词曲语辞汇释》由近人张相_________所著，这是一部研究诗词曲中_特殊语辞_______地一部专著.3、形声字“裁”地意符为___衣___，声符为__“裁”无“衣”____.4、文字学家辨别本义主要是凭______字形___，如“叔”地本义是__手拾________.5、“以劝事君者”中，“劝”地意义为____劝勉_______.三、名词解释（每题2分，共6分）1、转注2、偏义复词3、形容词地意动用法转注：建类一首，同类相受.偏义副词：由意义相同或相近地两个词构成，只有一个词起表意作用，另一个词不表意，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义副词.形容词地意动用法：主观上认为该宾语具有了该形容词地性质或状态.四、解释下列句中加点词词性、意义或用法.（每题１分，共２０分）1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人.（成熟）2、亟请於武公，公弗许.（屡次）3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？安抚4、晋不可启，寇不可翫.（放松警惕）5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害.（外交使节）6、穆公访诸蹇叔.蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也.”（咨询，征求意见）7、勤而无所，必有悖心.（劳苦）8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我.”（拜访）9、师进次于陉.（临时驻扎）10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去.（向后退）11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？（足）12、子曰：“过而不改，是谓过矣.”犯错误13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚.孔子时其亡也而往拜之.（通“馈”赠送，窥探）14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰.”（站起来，才干）15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣（走向，接近）16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”（遭受）17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也.（胸襟宽大）18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？（言语真实）五、简答（每题3分，共9分）1、古汉语动量表示法有何特点？古汉语没有动量词，数词直接用在动词前；数词置于整个句子后，在其他部分上加上动词“者”.2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？表比喻；表复杂内容；表原因（加举例）3、介词“于”有哪些用法？（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）六、指出下列句中有词类活用现象地词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉.端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、不如吾闻而药之也.药：名词地意动用法；把……当作药3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事.亡：动词地使动用法；使……灭亡4、若弗与，则请除之，无生民心.生：动词地使动用法；使……产生5、群臣后应者，臣请剑斩之. 剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子地类型并分析其特点（每题2分，共10分）1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语.2、吾长见笑于大方之家. 被动句，“见”表被动，“于”引出主动者.3、鬼神非人实亲，（惟德是依）.宾语前置句，用“实”复指否定句中.4、紾兄之臂而夺之食，则得食.双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语.5、谏而不入，则莫之继也.宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置.八、解释加点地虚词地词性、语法意义，能释出地要释出.（每题2分，共10分）1、太后盛气而揖之.2、皮之不存，毛将安傅？3、宣子未出山而复.4、天下之父归之，其子焉往？5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事.1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文.3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面地短文加标点，并翻译.（15分）陈涉之初起王楚也，使周市略定魏地，北至狄狄，城守田儋详为缚其奴从少年之廷，欲谒杀奴. 见狄令，因击杀令，而召豪吏子弟曰：“诸侯皆反秦自立，齐，古之建国，‘儋，田氏，当王 .”遂自立为齐王，发兵以击周市.周市军还去，田儋因率兵东略定齐地.也，地，狄，奴，廷，奴.令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王.”王，市.去，地.陈胜刚刚起义称王楚地地时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地.狄城守官田儋假装捆绑了他地仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王.齐国，是古代建地国；儋，是田姓，应当称王.”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地.试题（1）参考答案一、单项选择（每题1分）1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D二、填空（每空1分）1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）4、字形、手拾5、勉励三、名词解释（每题2分）1、转注：建类一首，同意相受.“受”写作“授”不得分.2、偏义复词：由意义相同或相近地两个词构成，只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义复词.3、形容词地意动用法：主观上认为宾语具有了该形容词地性质或状态.四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题１分，能准确解释出词语地意义即可）1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询，征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”，赠送、窥探14、站起来、才干15、走向，接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实五、简答（每题3分）1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前 .（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”.2、（1）表比喻；（2）表复杂内容；（3）表原因；（无举例则不得分）3、（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）六、指出下列句中有词类活用现象地词，并说明其活用情况和意义（每题2分，指明活用地词、说明活用情况、活用地意义是三个得分点，全答对得满分，答出一点得1分，答对两点也得1分）1、端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词地意动用法；把……当作药3、亡：动词地使动用法；使……灭亡4、生：动词地使动用法；使……产生6、剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子地类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）1、判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语.2、被动句，“见”表被动，“于”引出主动者.3、宾语前置句，用“实”复指否定句中.4、双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语.5、宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置.八、解释加点地虚词地词性、语法意义，能释出地要释出（每题2分，指明词性1分，说明语法意义或译出1分）1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文.3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面地短文加标点，并翻译.（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；翻译10分，意译即可）也，地，狄，奴，廷，奴.令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王.”王，市.去，地.陈胜刚刚起义称王楚地地时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地.狄城守官田儋假装捆绑了他地仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王.齐国，是古代建地国；儋，是田姓，应当称王.”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地.《史记》卷94，《田儋列传》古代汉语试题（2）一、单项选择题（1×10）1、下列各组中地汉字全是会意字会意是用两个或两个以上地独体字根据意义之间地关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成地意义，这种造字法叫会意.用会意法造出地字是会意字.会意字由两个或多个独体字组成，以所组成地字形或字义，合并起来，表达此字地意思.例如“酒”字，以酿酒地瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字地剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟地叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成.地一组是（B）A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回2、下列定义是许慎为“形声”所下地是（C ）A 建类一首，同意相受B 比类合谊，以见指撝C 以事为名，取譬相成D 视而可识，察而见意3、下列汉字属于“肉”部地是（A ）A肖 B服 C 期 D朔4、下面全为异体字（异体字，一个字地正体之外地写法，字音字义相同而字形不同地一组字.）地一组是（C ）A 阙掘咏詠 B沽酤预豫 C賸剩笋筍 D陈阵泪淚5、“庄子持竿不顾”中地“顾”用地是（B ）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义6、下列词语中属于联绵词（指两个音节连缀成义而不能拆开地词.联绵词是一个古老而又常新地词类，上到经书传书，下到现当代作品，联绵词都很活跃.而中学生又常在联绵词上犯一些错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓宽对联绵词地再认识.）地是（D ）A 恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤7、下列句子中加点地属于词组词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中地片段.在日常地语言中，一个词组可以指地是单词地任何聚合.在语言学当中，一个词组是单词地一个群组(有时是一个单词)，在句子地语法中，它作为一个单个地单元而起作用.从语法层级地角度上看，词组要比字句地等级更低.地是（A ）A天地盈虚，与时消息. B芳草鲜美，落英缤纷.C虽遇执事，其弗敢违. D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也.8、《方言》地作者是（D ）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄9、下列句中加点地词属于意动用法地是（D ）A若弗与，则请除之，无生民心.B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也.”C 臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反.D 孔子登泰山而小天下.10、下列属于双宾语地是（B ）A生庄公及共叔段. B公赐之食.C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管.1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B二、填空题（1ⅹ15）1、《说文解字》是我国最早地通过系统分析字形来确定本义地专著，共（540）部首.2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（辐射式引申）、（链条式引申）和（综合式引申）.3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（形符）来辨认本义.4、对汉字来说，跟图画有着明显界限地（假借字）和（形声字）地出现，是汉字体系形成地标志.5、“知、智”是一对（古今）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（犹）.6、“隄”字地意符“阝”如果独立成字是（阜），“媵”地声符独立成字是（朕）.7、采取（绘形象物）或（烘托象物）两种构形模式所造成地字都属于象形字.8、用字通假地基本原则是（同音替代）.1、小篆、540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹；6、阜、朕；7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代.三、解释加点地词或解释其语法作用.（20）（一）解释加点词地词义.（1ⅹ10）1、都城过百雉，国之害也.2、亟请于武公，公弗许.3、多行不义，必自斃，子姑待之.4、虽有甲兵，无所陈之.5、凿户牖以为室.6、于予與何诛？7、孔子过之，使子路问津焉.8、有美玉于斯，韫匵而藏诸，求善贾而沽诸？9、齐国虽褊小，吾何爱一牛？10、夏，楚子使屈完如师.（二）指出下列句中特殊地语法现象.（2×5）1、宋何罪之有？2、楚国方城以为城，汉水以为池.3、当察乱何自起？起不相爱.4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？5、使民重死而不远徙.四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、词地引申义4、同源词五、简答题（23）1、举例说明词义范围变化地主要类型.（6）2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明.（6）3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要地变革？（11）六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10）淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人（二）将划线地句子翻译成现代汉语（2×5）癸酉，师陈于鞌.邴夏御齐侯，逢丑父为右.晋解张御郤克，郑丘缓为右.齐侯曰：“（1）余姑翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之.（3）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之.”缓曰：“自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？然子病矣！”试题（2）参考答案一、1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B 答错1个扣1分，多选、错选均不给分.二、1、小篆、540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹；6、阜、朕；7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代.答错1个扣1分.三、（一）1、城墙；2、屡次；3、跌倒，比喻失败；4、武器；5、房门；6、谴责、责备；7、渡口；8、出卖；9、吝惜、舍不得；10、往、到……去.答错1个扣1分.（二）1、“何罪”作动词“有”地宾语，依靠“之”前置.（2分）2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”地宾语，前置.（2分）3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”地宾语，前置.（2分）4、迷，使动用法，使……迷乱.（2分）5、重，意动用法，以……为重.（2分）四、1、金文指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上地古文字.因为古代称铜为金，所以称这些文字为金文.（3分）2、四体二用：六书是古人提出地最早、最系统地汉字形体构造理论，它包括：象形、会意、指事、形声、转注和假借.其中象形、指事、会意、形声是造字法，故称之为“四体”，假借、转注是用字法，故称之为“二用”.（3分）3、词地引申义：在本义地基础上发展衍化出来地其他相关意义叫作引申义.（3分）4、同源词：由同一语源直接或间接派生出来地一组音义相通地词.（3分）五、1、词义范围地变化主要有扩大、缩小、转移三种情况.①词义地扩大指一个词地意义后代比前代所表达地概念外延大而内涵小，即古义地范围小于今义，比如“河”本指黄河，后来指一切河流.②词义地缩小指一个词地意义后代比前代所表达地概念外延小而内涵大，即古义地范围大于今义，比如“妃”原指一般地配偶，后来专指皇帝地妾以及太子、王、侯地妻子.类似例子还有“宫、臭”等.③词义地转移，词地意义由一个范围转移到另一个范围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所地名称，类似还有“钱、涕、乐府、坟”等.每点各2分.2、古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区别字）地问题，古字和今字不是同时并存地.（2分）如“縣”和“懸”.通假字是共时现象，是指同一时期读音相同相近地字相互代替使用地问题，通假字与本字同时并存.（2分）如“辨”和“辩”.（举例各占1分）3、从商代文字到小篆，汉字地图画性虽然在不断减弱，但是象形表意地原则始终没有真正抛弃，而隶书特别是汉隶，彻底抛弃了汉字地图画性质，完全不顾汉字地表意原则.（1分）具体表现在以下几方面：（1）它解散篆体，将古文字“随体诘诎”地线条变成了方折平直地笔划道.（2分）（2）省去了篆文中地某一部分.（2分）（3）把篆文里相同地偏旁转化为不同位置地不同写法.（2分）（4）把篆文里不同地偏旁归并为相同地偏旁.（2分）（5）将篆文复杂地笔划省并为简单地笔划.（2分）六、（一）淳于髡者，齐之赘婿也.长不满七尺滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱.齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫.百官荒乱，诸侯并侵；国且危亡，在于旦暮.左右莫敢谏.淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.”每错1处扣0.5分（二）①我姑且消灭了这些人（指晋军）再吃早饭.②不给马披上甲就驱马进击.③郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，仍然击鼓不息.④从一开始交战，箭就射进我地手和肘.⑤如果有难走地路，我一定要下来推车，你难道知道这些吗？每句翻译各2分.古代汉语试题（3）一、填空(22％)：1、汉字起源地传说，主要有（）说、（）说、（）说.2、（）和（）是汉字产生地两个途径.3、六书中，（）、（）、（）、（）是造字法，（）、（）是用字法.4、（）是古今文字地分水岭.5、古今词义地差异主要有：(1)词义扩大；(2)词义（）；(3)词义（）；(4)词义（）.6、词义引申地方式主要有（）式和（）式.7、单一型地被动句主要有（）字式、（）字式、（）字式.8、有些宾语可以依靠（）、（）、“焉”等字提前在动词或介词前.二、用六书分析下列汉字地结构（10%）：1豕2字3荆4刃5牧6闽7车8豫9本10集三、指出下列句子中地古字，并写出其今字(6%)：1、姜氏欲之，焉辟害?2、公赐之食，食舍肉.3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给?4、闲于兵甲，习于战攻.5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高.6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋.四、解释下列句子中加点地词地词义,并指出其属本义,还是引申义(14%).1、都城过百雉，国之害也.2、君若以德绥诸侯，谁敢不服?3、故察能而授官者，成功之君也.4、夫上见其原，下通其流.5、多行不义，必自斃.6、率西水浒，至于岐下.7、虽有甲兵，无所阵之.五、说明下列句子中地词类活用(6％)1、小国寡民，使有什佰之器而不用.2、甘其食，美其服.3、范增数目项王.4、黔无驴，有好事者船载以入.六、解释下列句子中加点地词(20％)1、庄公寤生，惊姜氏.2、姜氏何厌之有?3、寡人有疾，寡人好货.4、宋人有酤酒者.5、王忿然作色.6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？7、言要道已备矣，愿得赐归.8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮.9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之.10、颍考叔为颍谷封人.11、大叔完聚……将袭郑，夫人将启之.12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都.13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵.14、楚国方城以为城，汉水以为池.15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也.16、有鸟焉，其名为鹏……绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也.七、、简答题（6%）：1、探求本义地方法？2、判断句活用地三种情况？八、标点并翻译(16％)：郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（《汉书·致都传》）试题（3）参考答案一、填空：1、结绳八卦仓颉造字2、记号图画3、象形指事会意形声转注假借4、古隶5、缩小转移感情色彩地演变6、链条辐射7、“为” “见” “被” {或“於”（于）、“见”、“为”8、“是” “之”每空1分二、用六书分析汉字地结构：1、象形：象猪形.2、会意：从从子.3、形声：从刑声.4、指事：刀上加一点指示此处是刃口.4、会意：从攴从牛.6、形声：从虫门声.7、象形：象车形.8、形声：从象予声.9、指事：木下加一短横，指示此处为根部.10、会意：从雥（省）从木.每小题1分三、古今字：1、辟避2、舍捨 3、共供5、闲娴5、县悬6、反返四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、城墙本义2、安抚引申义3、官职引申义4、源头本义5、垮台引申义6、水边本义7、兵器本义五、词类活用：1、小寡形容词地使动用法2、甘美形容词地意动用法3、目名作动4、船名作状六、解释加点词地词义：1、啎、逆2、满足3、钱财4、卖5、脸色，特指怒色6、渐渐7、尽8、勉励9、带汁地肉食10、边疆11、开门12、优美13、到……去临时驻扎14、城墙护城河 15、土神、谷神，国家地象征 16、穿过，到……去七、简答题：1、一是分析字形.对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义.对于形声字，要凭借形旁来分析它们所属地事类，进而在若干义项中找出本义.二是依据文献资料，以证实对字形地分析.2、一是用于表示隐喻.二是用于表示某种曲折复杂地联系.三是用于表示原因.八、标点并翻译：郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝.汉景帝时，任中郎将.郅都敢于直言进谏，在朝廷上与大臣当面辩驳.他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救.景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少地难道是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己，对祖宗对太后该怎么说呢？”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬.太后听说这件事，赏给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都.古代汉语试题（4）一、填空(22％)：1、六书地名称是称：（）、（）、（）、（）、（）、（）.2、汉字起源地传说，主要有（）说、（）说、（）说等.3、最早地字体是（）和（）.4、词义引申地方式，主要有（）式和（）式.5、古今词义地差异，主要有：（1）词义（）；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）.6、词类活用主要包括四种：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（） .7、判断句地基本形式是用（）字煞句.二、用六书分析下列汉字地结构(10％)：1、行：2、颍：3、逐：4、豫：5、寸：6、集：7、益：8、本：9、好： 10、鱼：三、指出下列句子中地古字，并写出其今字(6％)：1、小知不及大知，小年不及大年.2、夫列子御风而行……旬有五日而后反.3、公赐之食，食舍肉.4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？5、姜氏欲之，焉辟害?6、自五伯以来，功未有及先王者也.四、解释下列句子中加点地词地词义，并指出其属本义，还是引申义？(14%)1、君亦见夫为社者乎?树木而塗之……2、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑.3、君若以德绥诸侯，谁敢不服?4、都城过百雉，国之害也.5、故察能而授官者，成功之君也.6、宋人有酤酒者.7、据而有之，此亦国之社鼠也.五、说明下列句子中地词类活用(6％)：1、庄公寤生，惊姜氏.2、甘其食，美其服.3、少时，一狼径去，其一犬坐于前.4、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?5、黔无驴，有好事者船载以入.六、解释下列句子中加点地词(20％)：l、师进，次于陉.2、齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之.3、清静贞正以自虞.4、率西水浒，至于岐下.5、或令孺子怀钱挈壶罋而往酤，而狗迓而龁之.6、有敢去柳下季垄五十步而樵采者，罪死不赦.7、姜氏何厌之有?8、多行不义，必自斃.9、王忿然作色.10、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮.1l、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之.12、颍考权为颍谷封人.13、有鸟焉，其名为鹏……绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也.14、赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣.15、寡人有疾，寡人好货.七、简答题(6％)：l、宾语前置地三种情况?2、探求本义地方法?八、标点并翻译（16%）：荆人欲袭宋使人先表澭水澭水暴益荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也今世之主法先王之法也有似于此注：（1）表：标记（2）而：义同“如”试题（4）参考答案一、填空：1、象形指事会意形声转注假借2、结绳八卦仓颉造字3、甲骨文金文4、链条辐射5、扩大缩小转移感情色彩地演变6、名作动名作状使动用法意动用法7、“也”二、用六书分析汉字地结构：1、象形：象道路形.2、形声：从水顷声3、会意：从辵从豕.4、形声：从象予声5、指事：下加一短横，指示此处为寸关节.6、会意：从雥（省）从木7、会意：从水从皿.8、指事：木下加一短横，指示此为根部9、会意：从女从子10、象形：象鱼之形三、古今字：1、知智2、反返 3、舍4、共供5、辟避6、伯霸四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、树本义2、兵器本义3、安抚引申义4、城墙本义5、官职引申义6、卖酒本义7、占有本义五、词类活用：a) 惊动词地使动用法b) 甘、美形容词地意动用法c) 犬名作状d) 隧名。

(2022更新)本科【古代汉语专题】期末试题及答案(试卷号1310)

2019本科【古代汉语专题】期末试题及答案[试卷号1310]一、填空题[每空1分,共10分]1 . "六书〞的具体名称始见于____ ,但最先对 "六书〞作出解释的是 ____ 他在【说文解字•叙】中对六书的内容逐一进展了解释。

2._________________________________ 古文字,指__以前的文字,具体包括______________ 、__________________________________________ 、陶文、__________ 、___ 还包括秦汉时期的____ 。

3.声符的表意功能有: _____ 、____ 、语音表意。

二、简答题[每题10分,共40分]4.什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？5.文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？6.在中华文明的开展过程中,汉字发挥了哪些重要的作用？7.班固、郑玄、许慎所说的 "六书〞异同是什么？三、分析下面汉字分别为象形字、指事字、会意字、形声字中的哪一构造类型[每宇1分,共10分]8・日:9.嗣:10.劲:11.倏 112.牧:13.忝:14.景:15.林:16.伐:17.北:四、写出下面句中古字,并说明增加或改变了什么构字部件构成今字[每字2分。

写出古字1分,具体说明1分,共10分]18.沽酒市脯不食。

[【论语•乡党】]19.宰夫宰熊蹒不孰。

[【左传・宣公二年】]20.齐师败绩,知伯亲禽颜庚。

[【左传-哀公二十三年】]21.完假自臧,持必不移。

[【汉书•王莽传下】]22.作结绳而为罔罟,以佃以渔。

[【易•系辞下】]五、找出句中的异体字,写出标准字,并说明它们的造字构造特点[15分]23.凡火,人火日火,天火日炎。

[【左传•宣公十六年】]24. 繁富夥麴,非可单究。

[左思〈魏都赋】]25. 度如激丹,齿如齐贝。

[【庄子•盗跖】]26. 缝人掌王官之缝缭之事。

古代汉语期末考试模拟题和答案

九、期末考试试题及参考年夜案之答禄夫天创作古代汉语试题（A）一.填空题（每空2分,10空,共20分）1.许慎六书“假借”的界说_____________________________.2.转义__________________________________________.3.异体字_______________________________________.4.文字学家分辨汉字的转义主要依靠汉字的_________.5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________.6.判断句是以___________________作谓语.7.上古汉语判断句很少用判断词_______来暗示.8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______.9.“莫”的转义是______,“莫”的今字是________.二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分,共20题,共20分）1.国都过百雉,国之害也.雉：2.昭王之不复,君其问诸水滨！诸：3.一之为甚,其可再乎？其：4.行李之往来,共其乏困.行李：5.必死是间,余收尔骨焉.焉：6.靡不有初,鲜克有终.克：7.贼民之主,不忠.贼：8.此车一人殿之,可以集事.殿：9.虽然,必告不谷.不谷：10.晋侯问嗣焉,称解狐.称：11.于是乘其车,揭其剑,过其友.过：12齐王使使者问赵威后,书未发.发：13.见兔而顾犬,未为晚也.顾：14.赵诚发使尊秦昭王为帝,秦必喜,罢兵去.诚：15.老臣贱息舒祺,最少,不肖.息：16.君子于其言,无所茍而已矣.茍：17．齐人归女乐,季桓子受之.归：18.谨庠序之教,申之以孝弟之义.庠序：19.后稷教民稼穑,树艺五谷.艺：20.征于色,发于声,而后喻.征：三．指出下列句子类型,如判断句、宾语前置句、主动句等（每题1分,20题,共20分）1.彼秦者,弃礼义而上首功之国也.2.制,严邑也.3.虢,虞之表也.4.吾乃梁人也.5.君者,舟也；庶人者,水也.6.百乘,显使也.7.郄克伤于矢.8.君能补过,衮不废也.9.故不能推车而及.10.苍生之不见保,为不用恩焉.11.君何患焉？12.许子奚为不自识？13.日月逝矣,岁不我与.14.姜氏何厌之有？15.“孝子不匮,永锡尔类.”其是之谓乎？16.尔贡苞茅不入,无以缩酒,寡人是征.17.昭王南征而不复,寡人是问.18.楚国方城以为城,汉水以为池.19.鬼神非人实亲,惟德是依.20.劳心者治人,劳力者治于人.四.指出下列句子中所活用的词（如果有多个全部指出）,并解释词义（每题2分,10题,共20分）1.晋灵公不君.2.从左右,皆肘之.3.鄂侯争之急,辩之急,故脯鄂侯.4.刍荛者往焉,雉兔者往焉.5.赵主之子孙侯者,其继有在者乎？6.君子正其衣冠.7.远人不服而不能来也.8.不食三日矣,食之.9.晋侯饮赵盾酒.10.夫人将启之.五.先标点,然后翻译下面2段短文（每段10分,共20分）祭仲曰：“国都过百雉,国之害也.先王之制,年夜都不外参国之一,中五之一,小九之一.今京不度,非制也.君将不胜.”公曰：“姜氏欲之,焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所,无使滋蔓,蔓难圗也；蔓草犹不成除,况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义,必自毙,子姑待之.”颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公.公赐之食.食舎肉.公问之.对曰：“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羮.请以遗之.”公曰：“尔有母遗,繄我独无.”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故,且告之悔.对曰：“君何患焉？若阙地及泉,隧而相见,其谁曰否则.”公从之.公入而赋：“年夜隧之中,其乐也融融.”姜出而赋：“年夜隧之外,其乐也泄泄.”遂为母子如初.古代汉语试题（A）参考谜底及评分标准一．填空题（每空2分）1．本无其字,依声托（托）事.2．词的原本意义,但纷歧建都是原始意义.3．音义完全相同而形体分歧的字.4．字形5．《说文解字》6．名词或者名词性词组7．是8．《左传》或者《年龄左氏传》9．暮（薄暮）,暮二．解释下列词语意义并指出词性（每题意义0.5分,词性0.5分）1．雉：长三丈,高一丈.量词.2．诸：这事到（之于）.兼词.3．其：难道.语气词.4．行李：外交使者.名词.5．焉：到那（于之）.兼词.6．克：能够.助动词.7．贼：杀害.动词.8．殿：镇守.动词.9．不谷：我.谦词.10．称：推荐.动词.11．过：访问.动词.12．发：翻开.动词.13．顾：回头看.动词.14．诚：如果.（假设）连词.15．息：儿子.名词.16．茍：随便、随意.形容词.17．归：馈（赠送）.动词.18．庠序：学校.名词.19．艺：种植.动词.20．征：暗示,显露.动词.三．指出下列句子类型,如判断句、宾语前置句、主动句（每题1分,20题,共20分）1．判断句 11.宾语前置句2．判断句 12.宾语前置句3．判断句 13. 宾语前置句4．判断句 14宾语前置句5．判断句 15宾语前置句6．判断句 16宾语前置句7．主动句 17宾语前置句8．主动句18宾语前置句9．主动句 19宾语前置句10．主动句 20宾语前置句四.指出下列哪个词（如果有多个全部指出）活用哪类,并解释词义（每题2分,10题,共20分）指出具体活用1分,解释词义1分.1．君：名词用作动词.行君道.2．肘：名词用作动词.用肘击.3．脯：名词用作动词.做成干肉.4．刍、荛、雉、兔：名词用作动词.打草、打柴、捕捉雉、捕捉兔.5．侯：名词用作动词.封为侯.6．正：形容词作使动.使……规矩.7．来：形容词作使动.使……到来.8．食：及物动词作使动.使……吃（饭）.9．饮：及物动词作使动.使……喝.10．启：为动用法.为……翻开.五．标点5分,翻译15分,共20分.关键之处没有翻译出来或者毛病扣1分.祭仲说：“都会的城墙超越了一百雉,即是国家的祸害.先王的制度,年夜城不得超越国都的三分之一,中等的不得超越五分之一,小的不得超越九分之一.现在京城的城墙分歧法度,不是先王的制度,您将忍受不了.”庄公说：“姜氏要这样,又怎能避开祸害呢？”祭仲说：“姜氏那里有满足的时候？不如早点给她安插个处所,不要使她的势力滋长蔓延开来；要是蔓延开来,就难以凑合了.蔓延的野草尚且难以除失落,何况是您溺爱的弟弟呢？”庄公说：“多做了不义的事,一定自取灭亡,你暂且等着吧.”颍考叔是在颍谷主管疆界的官,听到这件事,去给庄公进献物品.庄公给他吃的,他吃时把肉留着.庄公问他（为何这样做）,他回答说：“我有个母亲,我孝敬她的食物都吃过了,就是没有吃过国君的菜羹,请您让我把它带回去献给母亲.”庄公说：“你有母亲可以献食物,我却没有啊！”颍考叔说：“敢问这话怎么说？”庄公说明了事情的缘由,而且告诉了他自己后悔.颍考叔回答说：“您何必为这件事情忧虑呢？如果挖地见到了泉水,再打一条隧道在里面相见,还有哪个说分歧毛病呢？”庄公听从了他的意见.庄公走进隧道时赋诗说：“年夜隧里面,何等快乐啊！”姜氏走出隧道时赋诗说：“年夜隧外面,何等舒畅啊！”于是母子便像畴前一样.古代汉语试题（B）一．填空题（每空2分,10空,共20分）1．许慎六书形声的界说_______________________________. 2．引申义______________________________________________. 3．古今字_____________________________________.4．我国文字学家分辨汉字的转义主要依靠______________. 5．秦汉之间的____________是我国第一部同义词辞书.6．复合偏义词_____________________________________________.7．《冯谖客孟尝君》选自_______________________.8．“吾何爱一牛？”中的“爱”的意义是_____________. 9．“反”的今字是________________.10．“析”的转义是_________,如“析薪如之何,匪斧不克？”二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分,20题,共20分）1.多行不义,必自毙,子姑待之.毙：2.楚子使屈完如师.如：3．虢,虞之表也.表：4．微夫人之力不及此也.微：5．宣子田于首山.田：6．三周华不注.周：7．重为之礼而归之.为：8．立其子,不为比.比：9．辞曰：“责收毕,以何市而反？”责：10．是助王息其民者也.息：11．此时鲁仲连适游赵,会秦围赵.适：12．入而徐趋,至而自谢.谢：13．就有道而正焉.就：14．河东凶亦然.凶：15．以若所为,求若所欲,犹缘木求鱼.木：16．以齐王,犹反手也.反：17．有为神农之言者,自楚之滕.为：18．一日暴之,十日寒之.暴：19．征于色,发于声,而后喻.喻：20．辅之翼之,使得之.翼：三．指出下列句子类型,如判断句、主动句、宾语前置句等（每题1分,20题,共20分）1.敢问何谓也？2．岂不谷是为?3．先君之好是继.4．贡之不入,寡君之罪也.5．弃人用犬,虽猛何为！6．郄克伤于矢.7．是吾师也,若之何毁之？8．吾闻用夏变夷者,未闻变于夷者也.9．贡之不入,寡君之罪也.10．其南陵,夏后皋之墓也.11．乃歌夫长铗归来者也.12．乃臣所以为君义也.13．百里奚举于市.14．舜发于畎亩之中.15．傅说举于版筑之间.16．夫物之不齐,物之情也.17．滕君,则诚贤君也.18．子诚齐人也.19．又谁敢怒？20.其谁敢德？四．指出下列句子中所活用的词是何活用,并解释其意义（每题2分,10题,共20分）1．提弥明死之.2．师还,馆于虞.3．左右以君贱之,食以草具.4．夫子式而听之.5．杀鸡为黍而食之.6．陃夏驭齐侯.7．不如吾闻而药之也.8．今媪尊长安君之位.9．若仲子者,蚓而后充其操者也.10. 荡荡乎,民无能名焉！五．翻译下面2段短文（每段10分,共20分）王送知罃曰：“子其怨我乎？”对曰：“二国治戎,臣不才,不胜其任,以为俘馘.执事不以衅鼓,使归即戮,君之惠也.臣实不才,又谁敢怨？”王曰：“然则德我乎？”对曰：“二国图其社稷,而求纾其民,各惩其忿以相宥也,两释累囚以成其好.二国有好,臣不与及,其谁敢德？”王曰：“子归,何以报我？”对曰：“臣不任受怨,君亦不任受德,无怨无德,不知所报.”孟子曰：“于齐国之士,吾必以仲子为巨擘焉.虽然,仲子恶能亷！充仲子之操,则蚓而后可者也.夫蚓,上食槁壤,下饮黄泉.仲子所居之室,伯夷之所筑与？抑亦盗跖之所筑与？所食之粟,伯夷之所树与？抑亦盗跖之所树与？是未可知也.”古代汉语试题（B）参考谜底及其评分标准一．填空题（每空2分,10空,共20分）1．以事为名,取譬相成.2．从转义派生出来的意义.3．即分化字,是把分化前一字写（记录）多义词时期的字称为古字,把以后分化出来的记词各有专司的字称为今字.4．字形.5．《尔雅》6．双音词中其中一个语素只只起音节的作用,整个词的意义由另外一个语素显示出来.7．《战国策》8．吝惜9．返10．剖木二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分,20题,共20分）每题意义0.5分,词性0.51．毙：倒下,动词.2．如：到,动词.3．表：屏障,名词.4．微：如果没有,假设的否定词.5．田：畋猎,动词.6．周：绕……周,或者环绕,动词.7．为：举行,动词.8．比：偏袒,名词.9．责：债务,名词.10.息：儿子,名词.11.适：到,动词.12. 谢：报歉,动词.13．就：走向,动词.14．凶：年成欠好,形容词.15．木：树,名词.16．反：反转,动词.17．为：奉行,动词.18．暴：暴晒,动词.19．喻：理解,动词.20．翼：帮手,动词.三．指出下列句子类型,如判断句、主动句、宾语前置句等（每题1分,20题,共20分）1．宾语前置句 11. 判断句2．宾语前置句 12. 判断句3．宾语前置句 13. 主动句4．判断句 14. 主动句5．宾语前置句 15. 主动句6．主动句 16. 判断句7．判断句 17. 判断句8．主动句 18. 判断句9．判断句 19. 宾语前置句10. 判断句 20. 宾语前置句四.指出下列哪个词（如果有多个全部指出）活用哪类,并解释词义（每题2分,10题,共20分）指出具体活用1分,解释词义1分.1．死：为动用法,为……而死.2．馆：名词作动词,住在.3．贱：形容词作意动,贱轻视,以……为贱.4．式：名词作动词,扶住车轼.5．食：使动用法,使……食.6．驭：为动用法,为……驾车.7．药：名词用作动词,以……为药.8．尊：形容词作使动,使得……尊贵.9．蚓：名词用作动词,酿成蚯蚓.10.名：名词用作动词,用语言称誉.五．翻译每段10分,共20分.关键之处没有翻译出来或者毛病扣1分.楚共王送别知罃说：“你年夜概会恨我吧？”知罃回答说：“两国兵戈,我不中用,不能胜任所担负的职务,以致当了俘虏.您不把我杀失落,让我回晋国接受正法,这是您的恩惠.我实在不中用,还敢恨谁呢？”楚王说：“那你将感激我吧？”知罃回答说：“两国都是为了自己国家考虑,设法减轻人们的痛苦,各自克制怒气而互相宽恕,双方互相释放囚犯而实现和好,两国都有好处,我与这个无关,又感谢谁呢？”楚王说：“你回去,用什么酬谢我呢？”知罃说：“我没有什么可恨你的,你也没有什么值得我感谢的,无怨无德,不知道怎样酬谢？”孟子说：“在齐国的隐士中,我以为仲子是首屈一指的人物.虽然如此,仲子怎么能称得上廉洁呢？如果要实现仲子的操守,自己要酿成蚯蚓才可以.（看）那些蚯蚓在空中上吃干土,在地下喝黄泉的水.然而仲子住得房屋,是伯夷修的房子,还是盗跖修建的呢？仲子吃的粮食,是伯夷种出来的呢？还是盗跖种出来的呢？这还不知道.”。

《文字学概论》期末题库及答案

《古汉语文字学概要》期末题库及答案下编古文字学第一章甲骨文习题解析一、填空：1、《铁云藏龟》是一部书，作者是代；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是，《卜辞通纂》的著者是。

2、甲骨学先驱期的代表人物有，奠基时期的代表人物有，形成时期的代表人物有，低潮时期的代表人物有，高潮时期的代表人物有，停止时期的代表人物有，繁荣时期的代表人物有。

二、解释下列名词术语。

1、殷墟2、甲骨文3、王懿荣4、刘鹗5、孙诒让6、罗振玉三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？五、简述甲骨文的发现及研究概况。

六、将下列作者与其相应的著作连线。

刘鹗契文举例王国维卜辞通纂郭沫若古文字学导论孙诒让殷墟卜辞所见先公先王考罗振玉甲骨文断代研究例董作宾铁云藏龟唐兰殷墟书契 (前编)、殷墟书契后编陈梦家殷墟卜辞综述于省吾殷墟文字甲编殷墟文字乙编甲骨文合集甲骨文字释林两周金文辞大系第二章殷周金文习题解析一、填空：1、郭沫若创立的金文断代法是。

2、陈梦家有关金文断代的论文是，该文将西周12王分为期?二、解释词语：1、金文2、吉金3、《三代吉金文存》4、《两周金文辞大系》三、宋代和清代的金石学家各有哪些人？试加说明。

四、民国时期对金文研究做出贡献的学者主要有那些人？他们的著作各是什么？第三章战国文字习题解析一、解释名词术语：1、战国文字2、秦文字3、六国文字4、大篆5、石鼓文6、简帛文字7、小篆二、战国文字主要有哪些种类？可分为几系？请与说明并指出秦文字与六国文字的不同特点。

第四章《说文解字》习题解析一填空：1、《说文解字》是一部的书，作者是代。

全书共分卷，收字个，收重文个，说解共字，建立部首个。

2、《说文解字》一书对部首的排列原则是、，对各部内部字的排列原则是。

3、清代研究《说文解字》的四大家是、他们的著作分别是。

二、简述《说文解字》一书的贡献和不足。

三、简述《说文解字》一书的研究概况。

陕西师范大学网络教育《文字学概论》期末作业

《古汉语文字学概要》期末作业下编古文字学第一章甲骨文习题解析一、填空：1、《铁云藏龟》是一部甲骨文著录书，作者是清代刘鹗；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是董作宾，《卜辞通纂》的著者是郭沫若。

二、解释下列名词术语。

1、殷墟：商王朝晚期都城的遗址，是殷商甲骨文的出土地，在今天河南省安阳市西北小屯村一带。

2、甲骨文：殷周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是最古老的汉字。

其中商代的甲骨文记载了商代晚期270多年间的占卜、祭祀、战争、农业、畜牧、渔猎等社会活动，是研究商代社会的重要材料。

3、王懿荣：清末山东福山人，金石学家，发现甲骨文的第一人。

4、刘鹗：清末江苏丹徒人，字铁云，《老残游记》的作者，是第一部甲骨文著录书《铁云藏龟》的编者。

5、孙诒让：清末浙江瑞安人，国学大家、教育学家，第一个对甲骨文进行考释工作的人，著作《契文举例》。

6、罗振玉：清末江苏山阳人，著名学者，在保存整理古籍、确定甲骨文出土地以及考释甲骨文等方面做出了重要贡献。

三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？董氏根据世系、称谓、贞人、坑位、方国、人物、事类、文法、字形、字体等十项标准把甲骨文分为五个时期，具体如下：第一期盘庚小辛小乙武丁二世四王第二期祖庚祖甲一世二王第三期廪辛康丁一世二王第四期武乙文丁二世二王第五期帝乙帝辛二世二王四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？罗振玉的著作有《殷墟书契》《殷墟书契菁华》《殷墟书契后编》《殷墟书契考释》等。

王国维的著作有《戬寿堂所藏殷墟文字考释》《殷卜辞中所见先公先王考》《续考》（论文）等。

唐兰的著作有《殷虚文字记》《天壤阁甲骨文存考释》等。

《古汉语言文字学概论》作业

《古汉语言文字学概论》作业一. 填空1. 《广韵》的作者是宋代陈彭年、邱雍等人；成书于公元 1007 年，共分韵 206 部。

2. 《中原音韵》的作者是元代周德清共分韵十九部；《韵略易通》的作者是明代兰茂，共分韵 20 部，该书有一首代表当时云南官话声母的诗是早梅诗。

3. 顾炎武、江永、段玉裁、戴震、孔广森、王念孙、江有诰、章太炎、黄侃、王力的上古韵分部分别是 10 、 13 、 17 、 25 、 18 、 21 、 21 、 23 、 28 、 30 。

4.《说文解字》是一部通过分析字形探求字的本义的书，作者许慎，东汉代人，全书共收字 9353 个，分部首 540 个。

5.《切韵》是一部代表中古汉语语音的韵书，作者陆法言，隋代人。

6.《广韵》的作者是北宋代陈彭年，全书分韵 206 个。

7.《中原音韵》的作者是元代周德清，全书分韵 19 个，声调 4 个，这些声调分别是阴平、阳平、上声、去声。

8.清代研究《说文解字》的学者主要有段玉裁、桂馥、朱骏声、王筠、他们的著作分别是《说文解字注》、《说文解字义证》、《说文通训定声》、《说文释例》。

9.《铁云藏龟》是一部__著录甲骨文的__书，作者是清代刘鹗；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是董作宾，《卜辞通纂》的著者是郭沫若。

10.《切韵考》的作者是清代陈澧，该书通过反切上下字研究中古音的方法叫做系联法。

11.顾炎武研究音韵学的著作是《音学五书》，他分上古韵为十部。

二. 解释名词术语1. 五音: 是传统音韵学从发音部位角度对三十六字母进行的分析归类、五音的名称是：唇、舌、齿、牙、喉。

2. 七音: 传统音韵学从发音部位角度对声母的分析归类。

是从五音中的舌音中分出一个半舌音，以齿音中分出一个半齿音，合称为七音。

3. 次浊: 传统音韵学从清浊角度对声母进行分析的术语。

古代汉语期末期末测试卷及重点复习题资料

《古代汉语》总复习一．名词解释1.甲骨文：又称契文、甲骨卜辞或龟甲兽骨文，指商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽甲上契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式。

甲骨文所记载的内容极为丰富，涉及祭祀、征战、天时、年成等方面的占卜结果及事后吉凶的应验。

2.金文：是指铸刻在青铜器上的文字。

所谓青铜就是铜和锡的合金。

周以前铜也叫金，所以范铸在铜器上的铭文就叫金文或吉金文字。

3.楷书：也叫正楷、真书、正书。

楷书从“八分”汉隶直接演变而来。

它既便于书写，又易于辨认，成为流传至今的正式字体。

汉字由隶书发展为楷书，是汉字形体的第二次重大变革。

4.草书：是为书写便捷而产生的一种字体。

草书始于汉初，《说文解字》中说：“汉兴，有草书。

”其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。

草书分为章草、今草和狂草。

5.象形：所谓象形，就是画出所要表达实物的形体，字形随着物体形状曲折婉转而成，“日”“越”就是这样的字。

象形字出现得最早，它是创造汉字最原始的方法，成为汉字构形的基础。

6.指事：是指一看可以识别大体，仔细观察方可发现意义所在，“上”“下”就是这样的字。

指事字是用在象形的方法难以表示事物特点的时候，利用标注记号的方法指出所表示事物的要点。

7.会意：所谓会意，就是比并几个字的形体，会合它们的意义，来体现造字的意向，“武”“信”就是这样的字。

8.古今字：是一种分化字，把分化前一字写多词时期的字称为古字，把以后分化出来的记词各有专司的字称为今字。

由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。

如“责”，其“债务”等意义已经为“债”所替代，但“责任”等意义担任着，故而两者为古今字。

9.本义：本义：词的本来意义。

如，向，本来的意义是“向北的窗户”。

10.引伸义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。

，向，本来的意义是“向北的窗户”。

XX大学20XX～202X学年第X学期期末考试《古代汉语》试卷

XX大学20XX～202X学年第X学期期末考试《古代汉语》试卷（A卷）一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 在“文臣不爱钱，武臣不爱死。

”一句中，“爱”的意思是（ C ）。

（2 分）A. 喜欢B. 亲爱C. 吝啬D. 喜爱2. 汉字的四种造字结构中，（ D ）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。

（2 分）A. 指事、会意B. 象形、指事C. 会意、形声D. 象形、形声3. “六书”中，只有象形、会意、形声、指事是造字方法,（ C ）是用字方法。

（2 分）A. 假借、指事B. 转注、指事C. 转注、指事；假借D. 转注、假借4. 汉字是属于（ C ）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（）的了解。

（2 分）A. 表音，字体B. 表音，结构C. 表意，本义D. 表意、字体5. （ B ）的建立是许慎《说文解字》的重大创造，共概括出了（）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。

（2 分）A. 偏旁，540B. 部首，540C. 部首，214D. 偏旁，2146. 汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（ C ）是古文字和今文字的分水岭。

（2 分）A. 篆书B. 金文C. 隶书D. 楷书7. 用作第一人称的“我”字，属于（ B ）字。

（2 分）A. 通假字B. 假借字C. 象形字D. 形声字8. 在汉字的四种造字方法中，其中只有（ D ）带表音成分。

（2 分）A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声9. 下列各组词语中，属于双声联绵词的是（ B ）。

（2 分）A. 窈窕、饥谨B. 踌躇、倜傥C. 望洋、狼狈D. 狼狈、匍匐10. 形声字的结构形式，大多采用（ B ）的结构形式。

（2 分）A. 右形左声B. 左形右声C. 上形下声D. 内形外声二名词解释题 (共6题，总分值24分 )11. 异体字：（4 分）答：异体字是指形体相异，读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的两个或两个以上的字。

《文字学概论》期末作业

《古汉语文字学概要》期末作业第一章甲骨文一、填空：1、《铁云藏龟》是一部甲骨文著录书，作者是清代刘鹗；《殷墟文字甲编》和《殷墟文字乙编》的编者是董作宾，《卜辞通纂》的著者是郭沫若。

2、甲骨学先驱期的代表人物有王懿荣，奠基时期的代表人物有罗振玉、王国维，形成时期的代表人物有郭沫若、董作宾、唐兰等，低潮时期的代表人物有董作宾，高潮时期的代表人物有陈梦家、李学勤，停止时期的代表人物有裘锡圭、张政烺，繁荣时期的代表人物有李学勤、裘锡圭。

二、解释下列名词术语。

殷墟：指商代后期都城遗址。

在今河南安阳小屯村及其周围。

甲骨文：商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字。

王懿荣: 鉴定出甲骨上的文字是三代古文，刘鹗: 1903年(光绪29年)，刘鹗从自藏的甲骨中选拓1058片编成《铁云藏龟》一书出版，这是第一部甲骨文著录书。

孙诒让: 孙诒让是我国近代著名的一代经师，由于他的学术研究极为朴实，故又称朴学家，并誉为“有清三百年朴学之殿”，罗振玉: 参与开拓中国的现代农学、保存内阁大库明清档案、从事甲骨文字的研究与传播、整理敦煌文卷、开展汉晋木简的考究、倡导古明器研究。

三、董作宾甲骨文断代学说的具体内容是什么？董氏据十项标准，即世系、称谓、贞人、坑位、方国、人物、事类、文法、字形、字体把甲骨文分成以下五期：董氏的五期断代学说把甲骨文研究推进到一个新的阶段，大大提高了甲骨文作为历史和语言资料的科学价值，具有极为深远的意义。

但是，他的五期分法也存在着弊病，就是把甲骨本身的分类和王世的推定混在一起了。

五期断代学说把殷墟甲骨分为五大类。

认为第一类的书写风格雄伟；第二类谨饬；第三类颓糜；第四类劲峭；第五类严整。

然后机械地将其分别定在盘庚至武丁、祖庚与祖甲、廪辛与康丁、武乙与文丁、帝乙与帝辛五个时期。

甲骨断代应以甲骨卜辞本身显示出来的特点为根据，既不能机械地把时代界线划在两王交替之际，也不能完全依靠贞人来断代。

四、罗振玉、王国维、唐兰、陈梦家在甲骨文研究方面的著作各有哪些？1.罗振玉经过多年留意探寻，才弄清楚甲骨的确切出土地是安阳小屯村,著成《殷商贞卜文字考》一书，考定甲骨出土地是安阳小屯，甲骨文是殷商王朝占卜的遗物2.他的主要贡献是以甲骨卜辞与典籍互证，进行历史、地理和礼制等方面的综合研究。

古代汉语期末考试模拟题和答案

九、期末考试试题及参考大案古代汉语试题(A）一.填空题（每空2分，10空，共20分）1。

许慎六书“假借"的定义_____________________________。

2。

本义__________________________________________。

3.异体字_______________________________________.4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。

5。

我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。

6.判断句是以___________________作谓语.7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。

8。

教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。

9。

“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。

二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1。

都城过百雉，国之害也。

雉:2。

昭王之不复,君其问诸水滨！诸：3.一之为甚，其可再乎？其：4。

行李之往来，共其乏困。

行李:5。

必死是间,余收尔骨焉。

焉：6。

靡不有初，鲜克有终。

克：7。

贼民之主,不忠。

贼：8。

此车一人殿之,可以集事。

殿：9.虽然，必告不谷。

不谷：10。

晋侯问嗣焉，称解狐。

称:11。

于是乘其车，揭其剑，过其友。

过：12齐王使使者问赵威后，书未发。

发：13。

见兔而顾犬,未为晚也。

顾:14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。

诚：15。

老臣贱息舒祺，最少，不肖.息:16.君子于其言,无所茍而已矣。

茍:17．齐人归女乐，季桓子受之。

归：18.谨庠序之教，申之以孝弟之义。

庠序：19.后稷教民稼穑，树艺五谷.艺：20。

征于色，发于声，而后喻。

征：三．指出下列句子类型，如判断句、宾语前置句、被动句等(每题1分，20题，共20分）1。

彼秦者,弃礼义而上首功之国也.2。

制,严邑也。

3。

虢，虞之表也.4.吾乃梁人也。

《古代汉语专题》2024-2025期末试题及答案

《古代汉语专题》2024-2025期末试题及答案一、简要回答下列问题（每题5分，共20分）1．什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？2．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？3．什么是反切？反切的原理和前提是什么？4．什么是义位？义位的划分对于学习古汉语词汇有什么意义？二、标出诗的韵脚和韵部（4分）苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

三、解释下列黑体字在句中的意义（每词1分，共10分）1．始而相与，久而相信，卒而相亲。

（《吕氏春秋·慎行》）2．三尺安出哉？前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎？（《汉书·杜周传》）3．玉不琢，不成器，人不学，不知道。

（《礼记·学记》）4．冬日则饮汤，夏日则饮水。

（《孟子·告子上》）5．（夏）馥顿足而叹日：“孽自己作，空污良善。

”（《后汉书·夏馥传》）．6．今齐地方千里，百二十城。

（《战国策·齐策》）7．不越竞，反不讨贼。

（《左传·宣公二年》）8．是黑牛也，而白题。

（《韩非子·解老》）9．凡公女嫁于敌国，姊妹，上卿送之。

（《左传·桓公三年》）四、说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义。

每个2分，共10分）1．左右欲兵之。

(《史记·伯夷列传》2．晋侯饮( yin)赵盾酒。

（《左传·宣公二年》）3．远人不服，则修文德以来之。

（《论语·季氏》）4．不如小决使道，不如吾闻而药之也。

（《左传·襄公三十一年》）5．赵主之子孙侯者，其继有在者乎。

（《战国策·赵策》）五、指出下列句中的名词状语并说明其作用（每词2分．共10分）。

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