古代汉语专题作业
古代汉语专题作业(1-2)答案
古代汉语专题作业（1）一、填空。
1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着我国文字学的正式建立。
2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”；一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表意，都是通过其形象直接显示意义的。
10、周代代表性文字是甲骨文。
11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。
12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化，定型化，规整化。
古代汉语专题形考作业3
古代汉语专题形考作业3摘要：一、古文字的发展与演变1.古文字的起源与早期发展2.中古文字的演变与成熟3.晚古文字的定型与传承二、古文字的结构与特点1.古文字的构造原理2.古文字的构造类型3.古文字的结构特点与演变趋势三、古文字的音韵与语义1.古文字的音韵特点2.古文字的语义表达3.古文字的音韵与语义关系四、古文字的传承与影响1.古文字的传承途径与方法2.古文字对后世的影响与价值3.古文字的研究现状与展望正文：古代汉语专题形考作业三主要围绕古文字的发展与演变、结构与特点、音韵与语义以及传承与影响等方面进行了探讨。
首先，古文字的发展与演变。
古文字起源于新石器时代晚期的陶器、骨骼等器物上的原始记号，经过早期发展，到商朝晚期和西周时期，中古文字逐渐演变成熟。
晚古文字在春秋战国时期定型，秦汉时期传承至今。
其次，古文字的结构与特点。
古文字的结构包括构造原理和构造类型。
构造原理主要采用象形、指事、会意、形声等方法。
构造类型则包括单一构造和复合构造。
古文字的结构特点表现为简化、规范化和形声化。
再次，古文字的音韵与语义。
古文字的音韵特点包括声母、韵母和声调等方面。
古文字的语义表达则通过文字的构造方法来实现，如象形字表示具体事物，指事字表示抽象概念，会意字表示多种意义等。
古文字的音韵与语义关系密切，相互作用。
最后，古文字的传承与影响。
古文字通过传统的识字教育、经典文献的传世以及书法艺术等形式传承至今。
古文字对后世的影响与价值体现在语言文字、历史文化、书法艺术等多个方面。
当前，古文字研究已成为一门独立的学科，具有广泛的研究领域和深远的发展前景。
古代汉语专题形成性考核册作业答案
古代汉语专题形成性考核册作业答案古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：涉及绪论和第一章内容。
一、填空1、《说文解字》是汉字学的创建之作。
2、所谓“字原”有两个不同的概念。
一个是指最初产生的字，它们是派生出其他字的基础，又被称为“字母”、“母字”或“初文”。
另一个是指构成整字的基本部件，被称为“字原”、“字素”或“汉字构件”。
3、古文字指小篆以前的文字，包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆以及秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、___《一目了然初阶》、___《官话合声字母》、___《增订合声简字谱》和《重订合声简字谱》是甲午战争之后的重要汉字学著作。
5、汉字的起源有三种说法，分别是汉字神授说、汉字西来说和汉字自源说。
6、原始绘画是汉字形成的基础。
7、汉字的发展经历了两个阶段。
创制期约在年至5500年前后，属于当时华夏文字的一种；汉字体系形成阶段约在5500年至4000年前后，是商代文字的直接源头。
8、商代使用的文字有甲骨文、金文和___。
9、殷商文字保留了明显的图画特征，是一种象形表意文字。
10、金文是在商代文字基础上发展起来的一种文字形式。
11、简牍和缣帛是古代常用的文字载体。
12、秦文字是秦统一后的文字，小篆是秦朝制定的标准文字，它保留了大篆的“引书”基本特点，但笔画省减得多，象形程度降低，符号性增强，字形结构统一化、定型化、规整化，形成了汉字的方块型特征。
13、符号表意文字的形体已经与所代表的事物形象脱离关系，仅作为该意义的符号存在。
14、字体的变化是汉字发展的一个重要方面。
15、主要的字体有隶书和楷书，辅助性字体有草书和行书。
16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，特点是把篆书的圆形笔画变成平直方正的笔画。
17、小篆和隶书是汉字发展中的两个重要阶段。
18、小篆以后，汉字的形体越来越方正，笔画更为匀称，增加了波势和挑法，使得某些笔画在收笔时呈向上挑起状。
古代汉语专题作业参考答案
古代汉语专题作业参考答案古代汉语专题作业参考答案Revised by BETTY on December 25,2020古代汉语专题作业（2）答案一、填空。
1、“六书”的提法最早见于《周礼》。
“六书”的具体名称始见于《汉书》。
名称的次序是象形、象事、象意、象声、转注、假借。
2、最早对“六书”含义作出解释的是许慎。
3、“四体二用说”是清代着名学者戴震提出的，他认为指事、象形、形声、会意四者是“书之体”，转注、假借二者是“所以用文字者”，后人概括为“四体二用说”。
4、陈梦家“三书说”的名目是每个字皆具有三个属性，即“形”、“音”、“意”。
5、表意字就是通过字形表示字的意义的字。
6、合体象形是由两个以上部件构成的字。
这个字一部分是固有字,另一部分则象物形。
7、象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性，因而表意具有直观性，可以使人见形而知义。
8、指事字的根本特点是用一个字符来象征一种意义所构成的。
9、会意字是把两个或者两个以上的意符组合在一起构成的整字。
10、根据造字所用部件形体的特点，会意字可以分为同体会意和异体会意两类。
11、按会意字表示整字意义的方式，会意可以分字形会意和字义会意两类。
12、会意字与指事字的区别是指事字是独体字，即由一个字符构成的字，而会意字则是合体字，即由两个或两个以上的字符构成的字。
13、表音字是用字表示语音，通过语音表达字义的字，“六书”中称为假借字。
14、假借字是一些非常抽象的意思无法用形体表达，就借用音同或音近的字来表达的字。
15、假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近。
16、意声字是字形既表意又表音的字，也就是“六书”中的形声字。
17、字形的内部功能是指字的形体对字音字义的作用。
18、字形结构是指整字内部的各级部件在组成整字时的组合方式。
19、字形构成包含的要素有构成整字的部件和部件构成整字的方式。
20、汉字字形的构件指构成汉字字形的材料，特点是独立性和稳定性。
古代汉语专题
古代汉语专题——形考任务一。
1.汉字学萌芽时期指的是（）。
单选题(3分)3分A.先秦B.东汉C.魏晋D.三国正确答案:A2.汉字学创建于（）时期。
单选题(3分)3分十六国D.晚唐正确答案:B3.（）提出了“六书”的类别名目。
单选题(3分)3分A.《汉书》B.《诗经》C.《周礼》D.《三国志》正确答案:C4.汉代把研究汉字的学问叫做“（）”。
单选题(3分)3分A.太学B.大学C.中学D.小学正确答案:D5.“故言，心声也；书，心画也。
”出自扬雄（）。
单选题(3分)3分A.《博学篇》B.《说文解字》C.《易经》D.《扬子云集》正确答案:D6.著名学者许慎撰写的（）是汉代汉字学取得的最大成就。
单选题(3分)3分A.《系辞传》B.《说文解字》C.《山海经》D.《尚书序》正确答案:B7.提出“止戈为武”、“皿虫为蛊”等说法的是（）。
单选题(3分)3分A.《大禹谟》B.《尧典》C.《左传》D.《公羊传》正确答案:C8.提出“自环者为私”、“背私为公”等说法的是（）。
单选题(3分)3分A.《老子》B.《庄子》C.《尸子》D.《韩非子》正确答案:D9.写出了汉字学经典著作《仓颉篇》的是（）。
单选题(3分)3分A.仓颉B.李斯C.胡毋敬D.赵高正确答案:B10.有史以来第一部汉字学专著指的是（）。
单选题(3分)3分A.《仓颉篇》B.《山海经》C.《说文解字》D.《大荒北经》正确答案:C11.唐（）注《汉书》曰：“小学谓之文字之学也。
”单选题(3分)3分A.颜师古B.李白C.胡亥D.赵构正确答案:A12.宋晁公武著有（）是研究汉字学的重要著作。
单选题(3分)3分A.《郡斋读书志》B.《汉书艺文志》C.《隋书经籍志》D.《魏书地理志》正确答案:A13.提出形音义互求方法的是（）代著名学者段玉裁。
单选题(3分)3分A.清代B.三国C.隋代D.唐代正确答案:A14.著名学者（）认为研究汉字的学问、训诂等“小学”应改为“语言文字之学”。
古代汉语专题作业
古代汉语专题形成性考核册专业：学号：姓名：河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）古代汉语专题作业1一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了_______________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着_______________。
2、“字原”，有两个不同的概念，一个是______________________________________。
一个是_______________________________________。
3、古文字指______________________________________________________________。
古文字学________________________________。
4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。
5、关于汉字的来源主要有以下说法___________________________________________。
6、汉字主要来源于。
7、汉字产生分为两个阶段：一是。
一个是。
8、商代文字指的是。
9、商代文字的主要特征是表意方式属于。
10、周代代表性文字是。
11、简帛文字指。
12、秦文字指。
主要特点。
13、今文字属于文字；主要特点。
14、今文字的发展主要是。
15、今文字字体的种类有。
16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体，其特点。
17、秦代的官方标准文字是；汉代官方标准文字是。
18、东汉隶书的发展主要表现在。
19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在。
二、简要回答下列问题（每题5分，共50分）1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？2、谁创造了“部首”，“部首”的含义、作用是什么，对后世有什么影响？3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？4、从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名的是什么？5、简述戴侗《六书故》的特点和贡献。
《古代汉语专题》作业1参考答案
《古代汉语专题》作业1参考答案《汉语专题（2）》作业1（文字部分）一、填空（30分）1、中国最早的成体系的文字是甲骨文。
2、许慎在《说文解字叙》说的秦书八体是：大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
3、许慎在《说文解字叙》说的新莽时代的六书是古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
4、李斯的《仓颉篇》、赵高的《爰历篇》、胡毋敬的《博学篇》采用的字体是小篆。
5、大篆的名称始见于《汉书·艺文志》。
6、汉字字体演变的三个阶段是从殷商甲骨文、商周金文变小篆；从小篆变为隶书；从隶书变为楷书。
7、甲骨文是在1899年被金石学家王懿荣偶然发现的。
8、甲骨主要出现在河南安阳，那里是殷商王盘庚迁殷后的商王朝都城的遗址，称作殷墟。
9、完整的甲骨卜辞，大概记载四个方面的内容叙辞、命辞、占辞、验辞。
10、甲骨文形体的主要特点是象形程度比较高，接近图画文字；字体不规范。
11、占卜时，对占卜的事，经常要从正反两方面设问，称为对贞。
12、刘锷的《铁云藏龟》是第一部著录甲骨文的书，孙诒主的《契文举例》是第一部考释甲骨文的书。
考释方面集大成的著作有于省吾的《甲骨文字诂林》，资料方面最丰富的著作有郭沫若主编、胡厚宣总编辑的《甲骨文合集》，工具方面有孙海波的《甲骨文编》，徐中舒的《甲骨文字典》，综合研究著作有陈梦家的《殷墟卜辞综述》。
13、在铜器上铸铭文，开始于商代后期，两周则大为流行14、金文字体与甲骨文的不同主要有：（1）商代金文象形程度很高；（2）从笔势看，由于金文是范铸，多保存肥厚的笔法，甚至是充实的团块，而甲骨文是刀刻，一般将圆形笔画改为方形，团块则只勾勒轮廓；（3）与甲骨文比，金文的书写款式比较规整，或正或反、或斜或倒的情况比起甲骨文来少得多了，偏旁的位置也是如此，尽管金文还有变换偏旁的位置的，但比起甲骨文来显著地减少了。
15、春秋晚期以后金文美术字字体的主要特点有：一是故意将笔画拉长，甚或作曲折宛转之势；二是在字形之外，加画鸟虫之类的装饰品。
古代汉语专题作业4
古代汉语专题作业4一、填空（8分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）1．古今字是指______________________________________________________。
2．古今字产生的直接原因是____________________________具体原因有________________________________________________________。
3．通假是指________________________________________________________。
4．通假与假借的区别是____________________________________________________。
5．汉字对使用者思维的影响表现在_______________________________________________。
6．异体字是指____________________________。
7．根据形体特点，异体字可以分为____________________________。
二、简要回答下列问题（每题5分，共40分）：1．和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？2．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？3．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？4．为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？5．为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？6．举例说明汉字汉字系统承载了社会物质文化。
7．今字的形体与古字的关系有几种情况？8．关于通假字需要注意什么问题？三、解释句中黑体字的意义并写出今字（每题2分，共8分）1．先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎？（《战国策．齐策四》）2．宰夫宰熊蹯不孰。
（<左传·宣公二年》）、3．齐师败绩，知伯亲禽颜庚。
（《左传·哀公二十三年》）4．正日景以求地中。
古代汉语专题作业4
作业四：二、简要回答下列问题1、和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？（教材和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？P156---157）和拼音文字比较，汉字在保存语言方面的独特功能是更能超越时代，沟通古今语言。
在传送语言方面的独特功能主要表现在能够超越方音，沟通方言。
2、在中华文明的发展过程中，在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？在中华文明的发展过程中汉字发挥了哪些重要的作用？（教材P159---161 共七点）第一、汉字是管理国家事务的重要工具。
第二、汉字是人与人之间交际的重要手段。
第三、汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。
第四、文字为历史记载提供了最好的手段。
第五、汉字是文化教育最重要的工具。
第六、文字还被用来著书立说。
第七、汉字是文化传播最重要的载体。
3、为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？（教材P161 为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献末段---162）国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。
而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。
中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。
汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。
有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。
中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。
为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？4、为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？（教材P162）文字是人们学习和工作的主要工具之一，人们阅读文字的速度直接关乎到学习和工作的速度。
古代汉语专题作业2
古代汉语专题作业2填空1．“六书”的提法最早见于《周礼》。
“六书”的名称始见于班固的《汉书.艺文志》。
名称的次是象形、象事、象意、象声、转注、借假。
2．最早对六书含义作出解释的是许慎。
3．“四体二用说”是清代著名学者戴震提出的，他认为只有象形、指事、会意、形声是造字的方法，转注和假借是用字的方法。
4．陈梦家“三书说”的名目是象形、假借、形声。
5．表意字就是指所概括的意义所创造的字。
6．合体象形是学者段玉裁提出来的，他把象形字又分成独体象形和合体象形。
7．象形字最主要的特征是早期的图画文字，是从图画中脱胎出来的，跟图画相比，它的线条简单。
8．指事字的根本特点是指出一些不易用象形表示的较为抽象的。
9．会意字是把几个相关的字放在一起，组成一个新字。
10．根据造字所用部件形体的特点，，会意字可以分同形字重复组成的和不同形字组成的会意字。
11．按会意字表示整字意义的方式，会意可以分为相关字组成的画式会意字和主体与器官组成的会意字两类12．会意字与指事字的区别是会意字都是合体字，指事字都是独体字。
13．表音字是用字表示语音，通过语音表达字义的字，“六书”中称为假借字。
14．假借字本来没有为它造的专字，把所要表示的意义托付给表示别的意义的同音字。
15．假借的原则是语音上有联系。
16．意声字是字形既表意又表音的字，也就是“六书”中的形声字。
17．字形的内部功能是指形体对字音、字义的作用，。
18．字形结构是指汉字的造字方法。
19．字形构成包含的要素有整字内部的各级部件在组成整字时的组合方式。
20．汉字字形的构件指构成汉字字形的材料，特点是笔画(线条)和部件。
21．汉字形体结构方式指汉字构件组成整字的组合方式，这种方式包括的要素有：空间位置关系，组合的层级关系。
22．汉字字形的循变指字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。
23．汉字字形的讹变指字的形体在演变过程中脱离了原来形体基础与造字意图。
24．汉字字形的分化指一个整字分化为几个不同的整字了。
古代汉语专题作业1-4
一、填空 (30分,错一处或回答不完整扣1分,不倒扣)1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一个是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
古代汉语专题作业参考答案
古代汉语专题作业参考答案Revised by BETTY on December 25,2020古代汉语专题作业（2）答案一、填空。
1、“六书”的提法最早见于《周礼》。
“六书”的具体名称始见于《汉书》。
名称的次序是象形、象事、象意、象声、转注、假借。
2、最早对“六书”含义作出解释的是许慎。
3、“四体二用说”是清代着名学者戴震提出的，他认为指事、象形、形声、会意四者是“书之体”，转注、假借二者是“所以用文字者”，后人概括为“四体二用说”。
4、陈梦家“三书说”的名目是每个字皆具有三个属性，即“形”、“音”、“意”。
5、表意字就是通过字形表示字的意义的字。
6、合体象形是由两个以上部件构成的字。
这个字一部分是固有字,另一部分则象物形。
7、象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性，因而表意具有直观性，可以使人见形而知义。
8、指事字的根本特点是用一个字符来象征一种意义所构成的。
9、会意字是把两个或者两个以上的意符组合在一起构成的整字。
10、根据造字所用部件形体的特点，会意字可以分为同体会意和异体会意两类。
11、按会意字表示整字意义的方式，会意可以分字形会意和字义会意两类。
12、会意字与指事字的区别是指事字是独体字，即由一个字符构成的字，而会意字则是合体字，即由两个或两个以上的字符构成的字。
13、表音字是用字表示语音，通过语音表达字义的字，“六书”中称为假借字。
14、假借字是一些非常抽象的意思无法用形体表达，就借用音同或音近的字来表达的字。
15、假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近。
16、意声字是字形既表意又表音的字，也就是“六书”中的形声字。
17、字形的内部功能是指字的形体对字音字义的作用。
18、字形结构是指整字内部的各级部件在组成整字时的组合方式。
19、字形构成包含的要素有构成整字的部件和部件构成整字的方式。
20、汉字字形的构件指构成汉字字形的材料，特点是独立性和稳定性。
21、汉字形体结构方式指汉字构件组成整字的组合方式。
古代汉语专题形考作业3
古代汉语专题形考作业3【实用版】目录一、古代汉语的发展背景二、古文字个体字的内部构造三、古文字构形系统的有序性四、汉字的形体逐渐固定正文一、古代汉语的发展背景古代汉语经历了漫长的发展过程。
在这个过程中，汉字作为汉语的书写系统，逐渐形成了自己独特的特点。
从甲骨文到小篆，再到楷书，汉字的形体和结构不断演化，使得汉语更加精确、简洁、具有表意能力。
二、古文字个体字的内部构造古文字个体字的内部构造经历了一个由简到繁、由繁到简的过程。
早期的甲骨文、金文等古文字，其字形较为简单，很多字形直接反映了物体的外形特征，如“日”字就像一个圆圈，“月”字则像一个弯月。
随着汉字的发展，字形逐渐变得复杂，一个字可能包含多个部分，每个部分代表一个音节或意义。
例如，“湖”字，由“三点水”和“胡”两个部分组成，表示水域较大的湖泊。
后来，随着汉字的简化，许多字又回归了简单字形，但仍保留了原有的意义和音节。
三、古文字构形系统的有序性古文字构形系统的有序性主要体现在字形的组织和演变上。
在古文字的发展过程中，字形的构造逐渐从随意性向规范性发展。
例如，甲骨文中的“人”字，形象地画出一个人站立的形状；而到了金文时期，“人”字已经演变成一个由“亻”和“二”组成的规范字形，表示一个人的概念。
这种有序性在汉字的演变过程中不断增强，到了楷书时期，汉字的字形已经变得非常规范，为现代汉字的形成奠定了基础。
四、汉字的形体逐渐固定随着古代汉语的发展，汉字的形体逐渐固定。
从甲骨文到小篆，再到楷书，字形的变化越来越小，楷书时期的字形已经成为现代汉字的基本形态。
在这个过程中，汉字的字数也逐渐增多，表意能力越来越强。
古代汉语专题形考作业1答案
古代汉语专题形考作业1答案一、简答题1.古代汉语有何特点？古代汉语是中国古代人民的语言，具有以下几个特点： -字音：古代汉语的字音与现代汉语存在区别，主要体现在声母、韵母和声调上。
例如，古代汉语的一些辅音在后来的发展中发生了变化，而且声调的使用也与现代汉语不同。
- 词汇：古代汉语的词汇比较繁琐，有很多古老的词汇，有些在现代汉语中已经不再使用。
- 语法：古代汉语的语法结构相对简单，句式多为主谓宾的结构，没有现代汉语中的复杂的修饰成分。
- 文化影响：古代汉语中的许多词汇和表达方式都带有浓厚的中国古代文化色彩。
2.古代汉语的发展历程分为哪几个阶段？并简要介绍各个阶段的特点。
古代汉语的发展历程可以分为以下几个阶段： - 上古汉语（公元前1世纪至公元3世纪）：上古汉语是古代汉语的最早阶段，受到古代中国的语音、词汇和语法的影响。
其特点是字音较古老，词汇较繁琐，语法结构相对简单。
- 中古汉语（公元4世纪至公元14世纪）：中古汉语是古代汉语的中期阶段，受到佛教经典翻译和外来语言的影响。
在中古汉语中，字音发生了一些变化，词汇增加了一些外来词，语法结构相对复杂。
- 近古汉语（公元15世纪至20世纪初）：近古汉语是古代汉语的后期阶段，受到外来语言和文化的影响。
近古汉语的字音和词汇已经比较接近现代汉语，语法结构也趋向于现代汉语。
3.古代汉语中的“四声”指的是什么？它们分别如何发音？古代汉语中的“四声”指的是声调，用来区分词义。
它们分别是平声（第一声）、上声（第二声）、去声（第三声）和入声（第四声）。
•平声：发音平坦，声调平稳。
例如，“父”、“山”。
•上声：发音上扬，声调上升。
例如，“母”、“上”。
•去声：发音下降，声调下降。
例如，“地”、“后”。
•入声：发音浊，声调降低。
例如，“穷”、“心”。
二、分析题1.根据以下句子，分析并解释古代汉语中的“按语法词类分类”的特点。
在古代汉语中，按语法词类分类是将词语按照其在句子中的功能和用法进行分类。
古代汉语专题形考作业3
古代汉语专题形考作业3古代汉语是指汉语在古代的形式和用法，包括先秦时期、汉朝、魏晋南北朝、隋唐等时期的汉语。
现在我将从多个角度回答你的问题。
1. 古代汉语的特点：古代汉语与现代汉语相比有一些独特的特点。
首先，古代汉语的词汇和语法结构较为复杂，使用了许多现代汉语中不常见的词汇和句式。
其次，古代汉语的语气较为严肃庄重，注重礼仪和尊卑之分。
此外，古代汉语的书写形式也有所不同，常使用繁体字和篆书等字体。
2. 古代汉语的发展历程：古代汉语的发展可以追溯到先秦时期的古代文字和语言形态。
随着汉朝的兴起，古代汉语逐渐形成了一套完整的语法体系，并在魏晋南北朝时期进一步发展。
隋唐时期，古代汉语达到了巅峰，成为了当时的文学语言。
随后，宋代开始出现了一些语言变化，标志着古代汉语向现代汉语的过渡。
3. 古代汉语的影响：古代汉语对现代汉语的形成和发展有着深远的影响。
古代汉语是中国古代文化的重要组成部分，对后世的文学、哲学、历史等领域产生了重要影响。
同时，古代汉语也为现代汉语提供了丰富的词汇和语法结构，使得现代汉语更加丰富多样。
4. 学习古代汉语的重要性：学习古代汉语有助于我们更好地理解和解读古代文献和文化遗产。
通过学习古代汉语，我们可以深入了解古代人们的思想、生活和价值观，从而更好地理解中国传统文化的精髓。
此外，学习古代汉语还可以提高我们的语言能力和文化素养，为我们的学术研究和文化交流提供更广阔的视野。
总结起来，古代汉语是汉语发展过程中的重要阶段，具有独特的特点和影响力。
学习古代汉语对于理解中国传统文化、提高语言能力和文化素养都具有重要意义。
希望以上回答能够满足你的需求。
古代汉语专题作业3
古代汉语专题作业3一、填空1、给汉字注音法有：反切法、直音法、注音字母和拼音字母法。
2、P114；“反切注音”是用两个汉字给另外一个汉字标注读音；反切字和被切字的字音关系是被切字的声母和反切上字相同，被切字的韵母和声调与反切下字相同。
3、P120；异读字形成的原因是异读字是 1、.通假字的本义和假借义读音不用。
2、古今字由于其分工不同，读音亦不尽相同。
3、许多人名、地名、物名保留了古代的读音，与今音异读。
4、有些来自外族语言的国名、人名、姓氏名等，读音也较为特殊。
4、P127；汉字的讹音有两种情况：一种是把适用于甲义的音误用于乙义，另一种情况是误读了一个本来没有的音。
5、根据字的义项生成次序及生成关系，多义字的字义可以分为本义、引申义与假借义三类。
6、P147；字义的变化方式主要有引申、分化、假借与更替四种。
7、P146；字的假借义是一个字被借用而产生的意义。
8、P147；字义的变化方式主要有引申、分化、假借与更替四种。
（6题与8题重复）9、P149字义的分化与一般的引申的区别是字义分化是从一个义项同时分化出几个并列的不同义项，或者说是从原来的义项的义素中分化出独立的义项。
10、P152末行；字义的更替是指字的后起义排除了其原有的意义，使得这类字后来的意义与最初的意义完全不同。
二、简要回答下列问题1、什么是同音字？同音字有几类，有什么作用？(教材P122---123）同音字是指读音相同而形体、意义不同的一组字。
同音字又可分为基本同音字与完全同音字两类。
基本同音字是指声调不同，声母、韵母相同的字。
完全同音字则指声韵调完全相同的字。
同音字的作用主要是：1、可以区别同音词。
2、同音字可以用来注音。
3、同音字之间，有的还具有同义关系，人们可以利用同音字来解释字义。
4、可以利用同音字来探求词的同源关系。
5、同音字之间，还可以形成通假关系。
2、汉字误读出现讹音有几种情况？（教材P128--129）1、因声旁而误读。
电大《古代汉语专题》作业
成绩：古代汉语专题形成性考核册专业：汉语言本科学号：姓名：闫兵爱河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）古代汉语专题作业1一、填空1、公元100年，着名学者许慎完成了__《说文解字》_____________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着__汉字学的创建_____________。
2、“字原”，有两个不同的概念，一个是_从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从__甲午战争之后_研制拼音文字开始，代表人物和着作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一个是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征。
表意方式属于属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
古代汉语专题-国家开放大学电大学习网形考作业题
古代汉语专题一、文章分析1汉字的作用题干：在中华文明的发展过程中，汉字发挥了重要的作用。
基于你对汉字知识和中国传统文化的了解，结合具体案例，谈谈你对“汉字的作用〃的理解。
要求：1.理论联系实际，不空谈。
2.字数不少于300字。
参考答案:汉字是国家事务管理和民族团结的重要工具;汉字是人与人之间交际的重要手段;汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展；汉字为中国历史记载提供了最好的手段；汉字是文化教育最重要的工具；汉字被用来著书立说；汉字是文化传播最重要的载体。
.占文店铺牌匾上图是某市一家店面的牌匾，使用了古文字体。
请根据所学古代汉语相关知识，回答下列问题：1.说明这五个字形的字体类别，并写出对应的简体字形；2.在图书馆、书店查询专书《说文解字》或在线查询“说文解字〃，列出对这五个古文字形的结构分析；3.结合招牌的字形含义，分析说明该店铺销售何种货物。
参考答案：1.该店铺牌匾的五个占文字为小篆字体，对应的简体字为“百草善成堂〃。
2.根据《说文解字》相关解释，可以得知各字的形体类别。
分别为：百：会意字，十十也。
从一白。
数，十百为一贯。
草：形声字，从叫|、早声。
草斗，栋实也。
善：会意字，善，吉也。
从言言,从羊。
成：形声字，就也。
从戊、丁磬。
堂：形声字，殿也。
从土、尚磬。
3.根据“百草善成堂〃字义，结合古代有“神农氏辨药尝百草〃的神话故事，可以推测出该店铺销售的是与中草药相关的货物。
2. “守株待兔”解析题干:图1 图2从学龄前时期，我们就会接触到“守株待兔〃这个成语。
知其然，应知其所以然。
观察上述两幅图画，请问：1你认为哪幅图画表达成语含义更为准确？为什么？2.查询《说文解字》或者在线查询“汉典网〃，从下列选项中选出“朱〃造字时的字形；用六书理论解释“朱〃用了哪种造字法。
A.'B.TC."∣D.3.请概括说明象形字和指事字的区别。
参考答案：1.图2更准确。
一是从古代汉语汉字知识来看，“守株待兔〃的“株〃字，本义是树桩子，它由义符"木〃和"朱"组成，侏〃又可以看作"朱"的声符。
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古代汉语专题形成性考核册专业：学号：姓名：河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）古代汉语专题作业1一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了_______________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着_______________。
2、“字原”，有两个不同的概念，一个是______________________________________。
一个是_______________________________________。
3、古文字指______________________________________________________________。
古文字学________________________________。
4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。
5、关于汉字的来源主要有以下说法___________________________________________。
6、汉字主要来源于。
7、汉字产生分为两个阶段：一是。
一个是。
8、商代文字指的是。
9、商代文字的主要特征是表意方式属于。
10、周代代表性文字是。
11、简帛文字指。
12、秦文字指。
主要特点。
13、今文字属于文字；主要特点。
14、今文字的发展主要是。
15、今文字字体的种类有。
16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体，其特点。
17、秦代的官方标准文字是；汉代官方标准文字是。
18、东汉隶书的发展主要表现在。
19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在。
二、简要回答下列问题（每题5分，共50分）1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？2、谁创造了“部首”，“部首”的含义、作用是什么，对后世有什么影响？3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？4、从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名的是什么？5、简述戴侗《六书故》的特点和贡献。
6、19十九世纪末到二十世纪80年代，汉字学发生了哪些新的变化？7、简述古文字学的独立过程和集大成的著作。
8、什么是刻划记号？汉字起源与刻划记号是什么关系？9、什么是六国文字，战国时期文字变革产生了什么结果？10、古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？三、翻译下列古文1、古者庖牺氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。
及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。
黄帝之史仓颉，见鸟兽蹏迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。
（许慎《说文解字》·序)2、周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。
一曰指事，指事者，视而可识，察而可见，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
(《说文解字》·序)3、面相之，辞相适，捈中心之所欲，通诸人之嚍嚍者，莫如言；弥纶天下之事，记久明远，着古昔之昏昏，传千里之忞忞者，莫如书。
故言，心声也；书，心画也。
（扬雄《四库全书·集部·别集类·汉至五代·扬子云集〈卷一〉》4、书与画同出，画取形，书取象。
画取多，书取少。
凡象形者，皆可画也。
不可画则无其书矣。
然书穷能变，故画虽取多而得算常少，书虽取少而得算常多。
六书也者，皆象形之变也。
（郑樵《通志》卷三十一）5、六书不必圣人作也。
五方之民，言语不同，名称不一，文字不通。
圣人者作，命神瞽焉劦其名声，命史氏焉同其文字，厘其烦慝，总其要归而已矣。
戴侗〈《六书故·六书通释》）古代汉语专题作业2一、填空（30分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）1．“六书”的提法最早见于。
“六书”的名称始见于。
名称的次是。
2．最早对六书含义作出解释的是。
3．“四体二用说”是清代著名学者提出的，他认为。
4．陈梦家“三书说”的名目是。
5．表意字就是。
6．合体象形是。
7．象形字最主要的特征是。
8．指事字的根本特点是。
9．会意字是。
10．根据造字所用部件形体的特点，，会意字可以分。
11．按会意字表示整字意义的方式，会意可以分为类。
12．会意字与指事字的区别是。
13．表音字是。
14．假借字。
15．假借的原则是。
16．意声字是。
17．字形的内部功能是指。
18．字形结构是指。
19．字形构成包含的要素有。
20．汉字字形的构件指构成汉字字形的材料，特点是。
21．汉字形体结构方式指。
这种方式包括的要素有：。
22．汉字字形的循变指。
23．汉字字形的讹变指。
24．汉字字形的分化指。
25．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察1 1。
26．书写的要求对汉字形体变化产生了的影响有使字体从图画形转变为笔画形；使字形趋于省简。
二、简要回答下列问题1、最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？2、班固、郑玄、许慎所说“六书”的异同是什么，需要注意什么问题？3、为什么说班固所说的“造字之本”是指造字的理据？4、象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？5、为什么今文字中假借字所占的比例很小？6、举例说明意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在几个方面？7、字形的内部功能有哪些？8、字形结构与字的结构的有什么区别？9、字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？10、心理需求对字形变化有哪些作用？三、说明下列各字的构造类型（分析到小类，每字1分，共10分）鼎，皿，须，本，朱，森，睡，劣，储四、说明下列字的意符合声符警，珑，颗，都，完，窘，基，常，忝，徒古代汉语专题作业3一、填空（10分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）1、给汉字注音法有：。
2、“反切注音：；反切字和被反切字的字音关系是。
3、异读字形成的原因是异读字是。
4、汉字的讹音有。
5、根据字的义项生成次序及生产关系，多义字的字义可以分为。
6、字义的变化方式主要有。
7、字的假借义是。
8、字义变化方式主要有。
9、字义的分化与一般的引申的区别是。
10、字义的更替是。
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）1、什么是同音字？同音字有几类，有什么作用？2、汉字误读出现讹音有几种情况？3、同义字的意义有几种类型？4、什么是字的本义？确定字的本义的标准是什么？三、根据反切写出汉语拼音芳菲反虚应反苦瓜切胡到切都宗切侯古切基烟切息救切奴案切许良切四、给下列黑体字注上汉语拼音（每个1分，共10分）丁丁，龟兹，大宛，月氏，康居，吐谷浑，土蕃，镐京，阿房宫，天姥山，会稽，哑然失笑，心广体胖，造诣，抨击时弊，毗邻，瞠目结舌，怙恶不悛，刚愎自用，草菅人命五、解释句中黑体字的意义：（每个1分，共10分）1、得敌，或鼓或罢，或泣或歌。
《易.中孚》2、鼓之以雷霆，润之以风雨。
《易，系辞上》3、武王立重泉之戍，今日，民有百鼓之栗者不行。
（《管子，地数篇》）4、虎贲百人，逆子钊于南门之外。
（《尚书，顾命》）5、【齐恒公】兴师伐鲁，造于长勺，鲁庄公兴师之，大败之。
（《管子，大匡》）6、圣王者，有听微决疑之道，能屏谗权实，逆淫辟，绝流语。
（《鹖冠子，天则》）7、今殷其沦丧，若涉大水，其无津涯。
（《尚书，微子》）8、【襄公】会于夷仪，将以伐齐，水，不克。
（《左转，襄公二十四年》）9、今之世常所以攻者，临，钩，冲，梯，堙，水，穴，突，空洞，蚁附，轒辒，轩车。
（《墨子，备城门》）10、假舆马者，非利足也，而至千里；假舟檝者，非能水也，而绝江河。
（《荀子，劝学》）六、解释下列黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每个2分，共20分）1、日殄没而归馆，晨未昕而即野。
（曹植《籍田说》）2、亟其乘屋。
（《诗经，七月》）3、是断是度，是寻是尺。
（《诗经，鲁》）4、彼候人兮，何戈與祋。
（《诗经，曹风，候人》）5、白日忽已移光兮，遂晻莫而昧幽。
（《汉书，外戚传下，孝成班倢伃》）6、严墙三刃，楼季难之。
（恒宽《盐铁论。
诏圣》）7、曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可芜？（楚辞，九章，哀郢）8、褰尚而涉汶阳之丘，则天下之稼如云矣。
（《文选，李康<命运轮>》）9、爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经，静女》）10、得师者王，得友着霸，得疑着存，自为谋而莫已若者亡。
（《荀子，尧问》）七、解释下列句中黑体字的句中义和今义（每个2分，共10分）1、鸡薕，狼吞。
鸡跑而食之，每有所择，故曰小薕如鸡。
（陆佃《埤雅》）2、我独怕兮其未兆。
（《老子道经河上公章句，异俗》）3、孝者怕入刑辟，刻画身体，毁伤髲肤。
（王充《论衡，四讳篇》）4、有兔斯首，炮之燔之。
（诗经，小雅，瓠叶）5、于是贯钾跨马于庭中，策马南驰。
（《晋书，姚弋仲载记》）八、写出下列句中通假字的意义（每个1分，共10分）1、今日之战，寡人目亲伤。
（《竖谷阳献酒》）2、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
（郑伯克段于鄢）3、其友竖谷阳奉卮酒进之。
（《竖谷阳献酒》）4、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徴一国者，其自视也，亦若此矣。
（《北冥有雨》）5、若使古之王者如毋有死。
（《景公置酒于泰山之上》）6、子乃规矩然而求之以察，索之以辩，是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎！（《坎井之蛙》）7、王无异于百姓之以王为爱也。
（《齐恒晋文之事》）8、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《齐恒晋文之事》）9、蚤起，施从良人之所以，遍国中无与立谈者。
（《齐人有一妻一妾》）10、愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。
（《天论》）古代汉语专题作业4一、填空（8分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）1.古今字是。
2.古今字产生的直接原因。
具体原因有。
3.通假是指。
4.假借与通假的区别是。
5汉字对使用者思维的影响表现在。
6.异体字是指。
7.根据形体特点，异体字可以分为。
二、简要回答下列问题1、和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？2、在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？3、为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？4、为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？5、为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？6、举例说明汉字承载了社会物质文化表现在哪些方面？7、今字的形体与古字的关系有几种情况？8、关于通假字需要注意什么问题？三、解释句中黑体字的意义并写出今字（每题5分，共40分）1、先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎？（《战国策，齐策四》）2、宰夫宰熊蹯不熟。