11.期中考试家长会ppt模板

三、学习上需要家长配合的 工作
（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要 求的知识和技能。 （2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩 笔。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老 师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业 ）， 并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名和日期）。 （4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万 不要完成书上的练习题； （5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写 出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解；在错 题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。
现在的孩子绝大多数都是独 生子女，是家中一宝，因此 什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，产生 依赖思想，这样下去，孩子 的自理能力就会很差，就不 能适应社会的需要，一旦离 开了父母，他就无法独立生 活。因此作为家长应该多给 孩子一些锻炼的机会，让他 们学会自己整理书包，准备 好学习用品，系鞋带，穿衣 服等，做一些力所能及的事， 让孩子在锻炼中成长。
大部分学生已经养成独立学习的好习惯，但
不可否认的是孩子自我约束力还比较差，缺乏持之
以恒的毅力，这就需要在做的家长和老师密切配合，
共同打造美好您孩子的美好明天！
家长 签字
根据我们的工作经验，作业家长 签字检查是一个比较有效的方法， 只要你说“你认真做，我等会检 查”，就算你最后仅仅是抽出一 两秒钟签一个名，对孩子来说也 是一种很大的促动，他会比原先 更认真，更仔细地去做，所以希 望各位家长能够配合我们老师尽 量做到每日检查并签名。
坚持 检查
一是有无完成 二是是否正确
在生活中多让孩子看着钟表说 说时间，在接触时间的过程中， 孩子慢慢有了时间观念，看着 看着孩子就学会了看时间。比 如当您告诉孩子8点上班，他 可能会思考您还有几分钟等等。
生活中，排队时让孩子 数一数自己从前面数排 第几，从后面数排第几， 一家人并排站，孩子左 边有几个人右边有几个 平时生活中的像人鞋，盒左、圆边柱是形谁茶，右边是 杯等这些长方体谁、。正家方体里、柜圆子柱上、 层有什 球等图形让孩子么认，一下认。层有什么等等。
每天和孩子告别时，让wk.baidu.com子学会跟爸爸妈妈说：
爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。 回到家后让孩子学会说：“妈妈，我回来了。”培养 孩子与人相处的好习惯。比如，孩子在学校学习了一 天，作为家长，回去问一问：“今天，你又认识了几 个好朋友”，不要问：“今天有没有人欺负你？”这 样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩 子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为 乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮 助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应 教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这 对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的。
解决问题能力的培养
2、解决问题能力的培养。
首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种 类型：
（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。 （2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。 （3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。 （4）会自己提一些简单的数学问题。
其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声， 只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以 后再做 ， 再就是学会分析哪些是已知的信
根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇
3
短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。
倾听孩子述说读书的内容和体会，
4
分享他的快乐。
5
以身作则，言传身教。
随着学习的深入，孩 子会逐渐认识许多新的生 字和词语，有强烈的阅读 欲望，烦劳各位家长多带 孩子进书店，给孩子购买 一些有趣的识字读物，即 强化学习效果，又养成好 的阅读习惯。购买书籍以 内容健康、色彩明快为宜， 最好是图文并茂，能吸引 孩子的注意力。
1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整）
2、养成正确的读写姿势。 读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远， 也不要太近，大概一尺左右。 写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一 尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、 驼背等问题的发生。
3、回家先按时完成家庭作业，看电视时间不能太长，早 睡早起。
1、重视孩子的点滴成功。（小苹果、小星星） 2、少看电视多看书，少玩游戏多锻炼。 3、作业辅导要教给方法。 4、注重安全教育。 5、加强体育锻炼。（学会跳绳）
相信，有各位家长 和我们老师的共同 努力，每个孩子都 会在杨汛桥实验小 学健康快乐地成长。
———— 一年级家长会数学教师发言稿
尊敬的各位家长：
小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的基础学习，主要 是良好生活习惯的陶冶。请督促您的孩子：每天保证10小时充 足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电 视要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势， 注意培养孩子“坐得住、听得懂、说得清”。看电视时，要求 孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂 了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。 在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时 入厕的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活。
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42 个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受 着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希 望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关 系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反 映孩子在家的一些情况。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共 同的愿望，那就是——
比如说：整理书包，每天 利用睡前10分钟，根据课 表把第二天用的书本准备 好，文具盒内至少准备 4—6支削好的铅笔（一块 干净橡皮、一把格尺）， 刚开始入学，小孩子还不 懂的保管自己的东西，最 好在自己的学具上贴上自 己的名字。收拾好自己的 东西后，再去睡觉，不要 等第二天早上再手忙脚乱。
1 勤洗头 2 勤剪指甲 3 勤刷牙 4 勤换衣服
回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是 要写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表 达不清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。
1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作 则。 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子 做作业或替孩子学习。 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。 6、要帮助孩子走出失败的阴影.
愉快学习，健康成长
－－老师和家长共同的愿望
每个孩子都是一颗娇嫩而又充满 生机的小太阳，她的灿烂有待于我们 精心的呵护和正确的培养。让我们共 同努力，期待明天……
再次感谢各位家长 的到来和倾听！ 别忘了
常来校看看！
欢迎各位家长
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
一年级一班
一是感谢家长在百忙之中,来到这里,和老 师一起探讨孩子的教育问题.
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加家长会，关心、帮助、督促贵 子女是我们共同的心愿！使您的孩 子得到全面发展、提高是我们共同 的目标！
程我 的 发 言 流
1、期中考试分析； 2、本学期学习内容及主抓方向 3、需家长配合的地方
期中考试分析
100分（10人）：关姚雪 李明深 杨彩琪 郑浩柱 黄世耀 袁榆健 李乐怡 陈钰滢
二是感谢家长平时在工作上对我们的理解 和支持.
目录 contents
01
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我们班共有学生42人，男生20人，女生22人。
大部分同学学习比较努力。经过近10个月的学校 生活，同学们的学习习惯和学习能力均取得了显著 的进步。
90分以上35人，80分以上8人，70分3人 没有不合格的。最高分100分，最低分74 分。平均分93.8，优秀率80%，合格率 100%。
20以内加减法。
1、20以内加减法。 本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今 后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学 生计算能力的提高有着很大的影响。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道 题。 计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家 务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境，比如： 你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错 误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习， 每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中 几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误 一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与 家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育 中的一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校 的事，没有去想自己该为孩子做些什么。其实 家长才是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能 影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加 强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的 成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子 健康成长，成为有用之才。
要给孩子创造良好的学习 环境。初入学的孩子往往稳 定性差，注意力集中时间短， 当孩子看书写字时，家长应 尽量避免在旁边大声讲话， 吸烟，看电视或搓麻将，最 好坐在孩子身边和他一起看 书，既能起到督促作用，又 创造了学习气氛。
1
给孩子一个安静、文明的学习环境。
2
带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。
1、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话，但学习不 够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生作 业书写字迹太差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老 师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时。 5、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较差。