涵养家国情怀班会课教案
家国情怀班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为弘扬爱国主义精神，增强同学们的集体荣誉感和民族自豪感，我校于2021年10月15日组织开展了以“家国情怀”为主题的班会。
本次班会旨在引导同学们树立正确的价值观，培养爱国情怀，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，家国情怀是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。
希望同学们在班会中积极发言，共同探讨家国情怀的内涵和意义。
2. 观看爱国主义影片为加深同学们对家国情怀的认识，班主任播放了《厉害了，我的国》这部影片。
影片展现了我国近年来在经济、科技、军事、文化等领域的辉煌成就，使同学们为祖国的繁荣富强感到自豪。
3. 同学们分享家国情怀故事在观看影片后，同学们纷纷分享了自己身边的家国情怀故事。
有同学讲述了父亲作为一名军人，在保卫祖国边疆的感人事迹；有同学分享了母亲作为一名乡村教师，为家乡教育事业默默奉献的故事；还有同学讲述了自己参加志愿服务活动，为社区居民提供帮助的亲身经历。
4. 小组讨论为了进一步深入探讨家国情怀，班主任将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）家国情怀的内涵是什么？（2）如何培养和践行家国情怀？（3）作为新时代的青少年，我们该如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？各小组在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
经过激烈的讨论，各小组分别选出了代表进行发言。
5. 班主任总结在同学们的发言结束后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，家国情怀是每个公民应具备的基本素质，我们要从以下几个方面培养和践行家国情怀：（1）树立正确的价值观，弘扬爱国主义精神；（2）关注国家大事，关心社会热点问题；（3）努力学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；（4）从小事做起，关爱身边的人和事，传递正能量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对家国情怀有了更深刻的认识，纷纷表示要将爱国之情转化为报国之行。
爱国情怀主题班会精品教案(精选5篇
爱国情怀主题班会精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章“爱国主义教育”部分，具体内容为第一节的“爱国情怀”。
本节课将深入学习爱国主义精神的内涵，结合我国历史和现实，通过案例讲解、课堂讨论等形式，让学生深刻理解爱国情怀的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解爱国主义的基本内涵，认识到爱国情怀对个人和国家的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为国家和民族自豪的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生将爱国情怀转化为实际行动。
重点：理解爱国情怀的内涵，培养热爱祖国、为国家和民族自豪的情感。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、案例资料、课堂讨论题目。
2. 学生准备：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我和我的祖国》，激发学生的爱国情感，引出本节课的主题。
2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生积极参与课堂。
3. 理论讲解：教师通过PPT课件，详细讲解爱国情怀的内涵、表现及意义。
4. 实践情景引入：教师展示案例，如钱学森、邓稼先等科学家为祖国发展做出的贡献，引导学生学习他们的爱国精神。
5. 例题讲解：教师讲解例题，如“如何将爱国情怀体现在日常生活中”，引导学生进行思考和讨论。
6. 课堂讨论：学生分成小组，针对教师提出的问题进行讨论，分享自己的观点。
7. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 爱国情怀的内涵2. 爱国情怀的表现3. 爱国情怀的意义4. 爱国情怀的实践七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对爱国情怀的理解。
答案：要求学生从爱国情怀的内涵、表现、意义等方面进行阐述，不少于300字。
2. 作业题目：请举例说明如何在日常生活中践行爱国情怀。
答案：要求学生列举具体事例，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到预期目标，有哪些地方需要改进。
2. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，了解他们的学习需求。
爱国情怀主题班会教案(精选5篇)
爱国情怀主题班会教案（精选5篇）爱国情怀主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的爱国情怀主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱国情怀主题班会教案1活动目标：1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3. 感受宣传画的乐趣。
活动准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2. 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4. 幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5.相互交流，张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
爱国情怀主题班会教案2一、活动目标：1.让幼儿初步认识国旗的特征。
2. 让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：纸、油画棒、三、活动过程：（一）导入话题：1.“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）（二）讨论国旗特征1.小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）2.那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）3.老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。
班会教案弘扬爱国主义精神培养学生的家国情怀
班会教案弘扬爱国主义精神培养学生的家国情怀班会教案弘扬爱国主义精神培养学生的家国情怀第一部分：引言家国情怀作为一种情感，是指个人对家庭和国家的深厚、真挚的感情。
培养学生正确的家国情怀，对于他们的成长与发展至关重要。
本文将探讨如何通过班会教案来弘扬爱国主义精神，培养学生的家国情怀，并提供一些可行的教学方法和活动。
第二部分：了解爱国主义精神作为班会教案的基础，我们首先需要了解什么是爱国主义精神。
爱国主义是指个体对家庭和国家有深思熟虑的情感，表现出为家庭和国家的利益而奋斗的精神。
爱国主义精神包括爱国情感、家国意识以及对家乡和祖国发展的责任感。
第三部分：培养家国情怀的重要性1. 培养学生的家国情怀有助于塑造其正确的价值观和世界观，使他们树立正确的人生目标。
2. 学生们通过培养家国情怀，能够更好地感受到国家的发展与进步，增强对国家的自豪感和认同感。
3. 家国情怀有助于提高学生的社会责任感和奉献精神，使他们积极参与社会实践，为国家的发展做出贡献。
第四部分：班会教案设计在班级中，班会是培养学生家国情怀的重要场所。
以下是一个班会教案设计的示例：主题：弘扬爱国主义精神，传承家国情怀时间：60分钟人数：全班活动一：爱国主义故事分享目标：通过分享爱国主义故事，加深学生对爱国精神的理解。
步骤：1. 教师准备多个与爱国主义相关的故事，如雷锋、焦裕禄等。
2. 学生根据自己的兴趣选择一个故事，用自己的语言进行讲述。
3. 学生分享故事的同时，教师进行点评和引导。
活动二：制作班级家训目标：通过制作班级家训，增强学生对家国情怀的认同感。
步骤：1. 教师引导学生思考，讨论班级家训的内容。
2. 学生分组讨论并提出各自的家训，然后进行班级汇报和讨论。
3. 教师和学生共同商定最终的班级家训，并制作成展示板或海报。
活动三：参观纪念馆或纪念碑目标：通过实地参观，加深学生对国家历史和英雄事迹的了解。
步骤：1. 教师组织学生参观当地的纪念馆或纪念碑。
共筑家国情怀主题班会教案
共筑家国情怀主题班会教案
通过本次班会教学，使学生了解和认识家国情怀的重要性，培养学生的家国情怀，推动学生全面发展。
1.家国情怀的定义和内涵
2.传统文化对家国情怀的影响
3.增强家国情怀的途径和方法
1.引入：通过引用经典诗词、名言警句等引起学生对家国情怀的兴趣。
2.呈现：通过图片、视频等多媒体形式展示传统文化对家国情怀的塑造影响。
3.解读：解读传统文化中的家国情怀内涵，引导学生思考。
4.分组讨论：将学生分为小组进行讨论，分享自己对家国情怀的理解，并搜集增强家国情怀的途径和方法。
5.总结：对学生的讨论进行总结，并强调培养家国情怀的重要性和必要性。
6.反思：引导学生进行自我反思，思考如何在日常生活中增强自己的家国情怀。
1.组织学生进行小组讨论，评价学生在讨论中表达的观点和思考能力。
2.学生提交个人心得体会，评估学生对家国情怀的理解和培养意识的程度。
教学重点：家国情怀的定义和内涵，传统文化对家国情怀的影响。
教学难点：培养学生家国情怀的途径和方法。
1.鼓励学生广泛阅读经典文学作品，培养对家国情怀的理解和感悟。
2.组织学生参加社会实践活动，增强爱国主义教育的影响力。
3.引导学生了解国家发展的最新动态，增强对家国的责任意识和使命感。
以上是本次班会教案的内容和步骤，希望能够帮助到您。
如有需要，请根据实际情况进行适当调整和修改。
培养小学生的家国情怀精选爱国主题教育教案
培养小学生的家国情怀精选爱国主题教育教案教学目标：1. 帮助学生理解什么是家国情怀以及为什么重要；2. 培养学生对祖国历史、文化、地理等方面的热爱和尊重；3. 引导学生通过爱国主题教育，学会将个人的幸福与祖国的发展联系起来；4. 培养学生的责任感和自豪感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的意愿。
教学步骤：一、导入（5分钟）通过播放一段感人的爱国视频或者展示一些有关祖国的图片，激发学生的兴趣，引导他们思考祖国是什么样的。
二、引导学生了解家国情怀（15分钟）1. 通过讨论和实际例子，引导学生了解什么是家国情怀，它包括对祖国的热爱、尊重、责任感和自豪感等。
2. 阅读相关的短文或故事，让学生从中体会家国情怀的力量和重要性。
三、了解祖国的历史和文化（25分钟）1. 分组活动：将学生分为几个小组，每个小组选择一个历史或文化方面的主题，如长城、故宫等。
要求学生在图书馆、书籍或互联网上收集有关信息，并进行小组展示。
2. 教师辅导学生进行讨论，帮助他们理解祖国的悠久历史和丰富文化。
四、进行社会实践活动（30分钟）安排学生参观纪念馆、博物馆或社区志愿者活动等，让他们亲身感受祖国的伟大和发展。
在活动后进行分享和讨论，引导学生反思自己的感受和认识。
五、培养学生的爱国意识（20分钟）1. 观看相关的爱国教育视频，引导学生思考祖国的发展与自己个人的关系。
2. 分组活动：让学生针对一个具体问题，如保护环境、关爱他人等，提出自己的建议，并分享给其他小组。
3. 教师总结讨论结果，引导学生认识到自己可以通过个人的努力为祖国的繁荣和发展做出贡献。
六、总结与反思（15分钟）让学生回顾整个教育过程，分享他们的收获和体会。
教师对学生的表现进行评价和点评，对于表现积极的学生予以鼓励和肯定，并提出建议以进一步提升。
教学资源准备：1. 播放器和相关爱国教育视频；2. 图书馆或书籍、互联网上的资料；3. 纪念馆、博物馆等参观活动的安排；4. 分组活动所需的纸张、笔等。
(完整版)培育家国情怀班会课教案
(完整版)培育家国情怀班会课教案一、教学目标1. 培养学生对家国情怀的认同感和热爱之情。
2. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
3. 培养学生的团队合作和领导能力。
4. 培养学生的创造力和创新意识。
二、教学内容1. 家国情怀的概念介绍。
2. 具体事例分享和讨论。
3. 爱国主义精神的重要性介绍。
4. 开展团队合作活动。
三、教学步骤第一步：家国情怀概念介绍（15分钟）- 通过讲解 PPT 或视频的方式引入家国情怀的概念，解释其含义和重要性。
- 引导学生展开讨论，了解学生对家国情怀的理解和认知。
第二步：具体事例分享和讨论（20分钟）- 分享一些具体的家国情怀事例，如英雄故事、感人的公益行动等。
- 学生就这些事例进行小组讨论，表达对这些事例的感受和想法。
第三步：爱国主义精神的重要性介绍（15分钟）- 介绍爱国主义精神的内涵和价值，强调其对国家和社会的影响。
- 让学生意识到培养爱国主义精神的重要性，并激发他们对祖国的热爱之情。
第四步：团队合作活动（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个能够展现家国情怀的主题。
- 学生通过讨论和协作，设计和实施一项小型活动或项目来表达他们的家国情怀。
- 鼓励学生展示创新和创造力，以及团队合作和领导能力。
四、教学评价1. 教师观察学生对家国情怀的理解和态度的表现。
2. 学生小组活动的口头报告和展示评价。
3. 学生个人或小组完成的反思作业。
五、教学延伸1. 邀请相关领域的专家或志愿者来校分享相关经验和故事。
2. 组织学生参观或参与志愿服务或公益活动，增强学生对家国情怀的实际体验。
3. 引导学生进行相关主题的写作或创作，展示他们的表达能力和创造力。
六、教学资源1. PPT 或视频介绍家国情怀的概念和意义。
2. 具体家国情怀事例的图片或视频资料。
3. 小组活动所需的材料和设备。
七、教学提醒1. 确保学生在研究过程中能够充分参与和表达观点。
2. 引导学生思考，激发他们的创造力和主动性。
涵养家国情怀班会课教案
涵养家国情怀班会课教案一、教学目标1. 让学生理解家国情怀的含义，认识到家国情怀在个人成长和国家发展中的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、尊敬师长、团结互助的精神风貌。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 家国情怀的定义与内涵2. 我国优秀传统文化中的家国情怀3. 国家发展与社会进步中的家国情怀4. 个人成长中的家国情怀5. 培养家国情怀的方法与途径三、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我和我的祖国》，激发学生的爱国情怀，引出本课主题。
2. 新课导入：讲解家国情怀的定义与内涵，让学生了解家国情怀的重要性。
3. 案例分享：介绍我国优秀传统文化中的家国情怀，如《岳阳楼记》、《诸葛亮集》等。
4. 小组讨论：让学生探讨国家发展与社会进步中的家国情怀，分享个人成长中的家国情怀体验。
5. 总结提升：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、关心社会、尊敬师长、团结互助的精神风貌。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家国情怀的定义与内涵，分享案例。
2. 讨论法：小组讨论国家发展与社会进步中的家国情怀，个人成长中的家国情怀体验。
3. 互动法：引导学生参与课堂活动，培养学生的社会责任感和使命感。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评价学生的积极性与主动性。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：布置相关作业，让学生在日常生活中践行家国情怀，如尊敬师长、关心社会、助人为乐等。
4. 学生自评：鼓励学生自我反思，评价自己在培养家国情怀过程中的进步与成长。
六、教学准备1. 课件：制作包含家国情怀定义、内涵、案例分享等内容的课件。
2. 视频：准备与家国情怀相关的视频资料，如感人至深的爱国影片片段。
3. 作业：设计具有实践性的课后作业，让学生能够将所学内容运用到日常生活中。
七、教学环境1. 教室：布置庄重、温馨的教室环境，悬挂国旗、国徽等标志性图案。
爱国教育班会主题教案(通用5篇)
爱国教育班会主题教案（通用5篇）教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培育学生自觉参加意识、相互合作意识等，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学预备：演讲会场的布置教学过程：一、课前先学：1、阅读争论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动规划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出详细的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的根底上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的预备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌、三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培育自觉参加意识、相互合作意识，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
四、释疑解难：针对怀疑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热忱电视播放爱国主义影片片断，营造演讲气氛。
激发学生的爱国主义热忱。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延长：1、成果展现：以展览会的形式，相互沟通收集到的文字、图片、实物资料，沟通演讲稿。
“爱祖国爱家人”主题班会教案
“爱祖国爱家人”主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景1. 当前社会，个别青少年对祖国和家人的感情淡漠，缺乏责任心和使命感。
2. 弘扬爱国主义精神，传承家庭美德，增强学生的家庭观念和社会责任感具有重要意义。
二、班会目的1. 增强学生对祖国的热爱，培养学生的爱国主义情怀。
2. 增进学生对家人的理解，培养学生尊老爱幼、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的家庭责任感和社会责任感，树立正确的价值观。
第二章：班会内容与过程三、班会内容1. 祖国我爱你：了解祖国的历史、文化、发展成就，培养学生的民族自豪感。
2. 家人我关爱：了解家人的付出，学会感恩，培养家庭责任感。
3. 社会责任我担当：认识社会责任，积极参与社会实践，锻炼学生的社会服务能力。
四、班会过程1. 开场：主持人简要介绍班会背景和目的，引导学生关注主题。
2. 祖国我爱你：分组进行祖国知识竞答，观看爱国影片，分享爱国故事，让学生感受祖国的伟大。
3. 家人我关爱：分享家庭故事，讲述家人的付出，开展家庭角色体验活动，让学生学会感恩。
4. 社会责任我担当：讨论社会责任，分组进行社会实践活动，如志愿服务、关爱老人等，让学生亲身体验社会责任。
5. 总结：主持人对班会内容进行总结，强调爱祖国、爱家人的重要性，鼓励学生在日常生活中践行社会责任。
第三章：活动准备与实施五、活动准备1. 准备相关资料：收集爱国影片、家庭故事、社会责任案例等。
2. 准备道具：制作PPT、海报、活动道具等。
3. 安排场地：确定班会地点，布置环境。
六、活动实施1. 主持人引导：按照预定流程，引导学生在活动中积极参与，感受主题。
2. 教师辅导：在活动中，教师要关注学生的情感变化，及时进行辅导和鼓励。
3. 活动记录：记录活动过程和学生的表现，为总结评价提供依据。
后续章节待您提供要求后，我将继续为您编写。
希望这些内容能对您有所帮助！六、活动评估与反思七、学生表现评价八、家长沟通与反馈九、班会持续性推广十、总结与展望请您提供这五个章节的详细要求，以便我为您编写更符合您需求的内容。
家国情怀与社会责任感培养班会教案
家国情怀与社会责任感培养班会教案【家国情怀与社会责任感培养班会教案】一、引言家国情怀与社会责任感是培养学生全面发展的重要组成部分。
本篇班会教案旨在通过有针对性的活动和讨论，引导学生深入了解和培养家国情怀以及社会责任感。
二、活动一：分享家国情怀的诗歌步骤：1. 介绍著名诗人杨洪基的诗歌《我和我的祖国》，并播放相应的音乐。
2. 邀请学生就诗中表达的家国情怀展开讨论，并分享自己对祖国的感情和思考。
3. 引导学生根据自身感受，创作一首或背诵一首有关家国情怀的诗歌。
4. 鼓励学生互相交流分享自己的创作，激发他们对祖国的热爱和珍惜。
三、活动二：参观社区志愿活动步骤：1. 组织学生参观当地社区举办的志愿者活动，或邀请社区工作者到班级分享经验。
2. 学生们观察志愿者们的行动和精神，了解他们的社会责任感和奉献精神。
3. 引导学生思考并回答问题：作为成年人，你们认为具体该如何履行社会责任？4. 学生们分组讨论，提出自己对社会责任感的理解和应该承担的责任。
5. 分享小组讨论结果，并针对不同观点展开深入讨论，鼓励学生互相倾听和尊重。
四、活动三：学习优秀公民的事迹步骤：1. 学生阅读或听取相关故事，如雷锋、邓小平等优秀公民的事迹。
2. 分组讨论并总结这些事迹体现了哪些社会责任感和家国情怀。
3. 让学生选择一个自己感兴趣的公民事迹，并组织他们进行扮演或者写一篇小报告，展示相关事迹。
4. 学生们分享自己的扮演或者小报告，互相学习，并表达自己对这些优秀公民的敬佩之情。
五、活动四：创作社会责任感海报步骤：1. 学生了解海报设计的基本原则和要素。
2. 组织学生分组设计制作关于社会责任感的海报。
3. 鼓励学生运用创造性思维和艺术表达方式，展示社会责任感和家国情怀。
4. 学生们展示自己的海报并进行评选，选出最具表现力和创意性的作品，并鼓励他们分享自己创作的理念和灵感。
六、总结与反思通过以上活动，学生们深入了解和培养了自己的家国情怀与社会责任感。
涵养家国情怀班会课教案
一、教案简介班会主题：涵养家国情怀课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解家国情怀的含义，认识到爱国是每个公民的基本素养。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、关爱他人的情感。
3. 提高学生遵守纪律、尊敬师长、团结同学的良好品质。
教学重点：1. 家国情怀的含义。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、关爱他人的情感。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解家国情怀。
2. 如何激发学生热爱祖国、关心社会、关爱他人的情感。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生事先了解一些关于家国情怀的背景知识。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍家国情怀的概念，引导学生回顾所学关于家国情怀的知识。
1.2 提问：你们认为，作为一名中学生，应该如何体现家国情怀？2. 学习新课（15分钟）2.1 教师引导学生深入学习家国情怀的含义，通过讲解、举例等方式，让学生深刻理解家国情怀。
2.2 学生分享自己对于家国情怀的理解和感悟。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师展示一些正面案例，如感动中国十大人物、优秀志愿者等，引导学生分析这些案例中的人物如何体现家国情怀。
3.2 学生分组讨论，总结出这些人物身上的共同特质。
4. 小组活动（5分钟）4.1 学生分组，每组设计一个关于家国情怀的主题活动，如演讲、朗诵、情景剧等。
4.2 各组展示活动成果，其他同学给予评价。
5. 总结提升（5分钟）5.1 教师总结本节课的主要内容，强调家国情怀的重要性。
5.2 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 制定一个个人行动计划，用实际行动践行家国情怀。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂教学效果，针对学生的反馈调整教学策略，以提高后续教学的质量和效果。
四、评价方式1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 学生在家国情怀方面的实际表现。
五、教学建议1. 注重家国情怀的教育，引导学生树立正确的价值观。
2024年家国主义情怀在心中开学第一课主题班会教案范文
2024年家国主义情怀在心中开学第一课主题班会教案范文一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：加深学生对家国主义情怀的理解和认识，培养学生的爱国情怀。
引导学生树立正确的价值观和世界观，强化学生对国家、民族的认同感和责任感。
激发学生的爱国热情，鼓励学生积极投身国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、教学重点和难点教学重点家国主义情怀的内涵及其重要性。
学生爱国情感和责任感的培养与激发。
教学难点如何结合学生的实际情况，引导他们深刻领会家国主义情怀，将爱国情怀转化为具体行动。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于家国情怀的短片或讲述一个感人的爱国故事，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，为后续的讨论和学习做好铺垫。
2. 讲解家国主义情怀的内涵阐述家国主义情怀的定义和内涵，包括对国家、民族的热爱、忠诚和责任感等。
结合历史和现代事例，讲解家国主义情怀在不同历史时期的具体表现和作用。
引导学生思考并分享自己对于家国主义情怀的理解和认识。
3. 开展互动讨论组织学生围绕“家国主义情怀在现代社会中的体现”这一主题进行小组讨论。
鼓励学生分享自己在日常生活中的爱国行为和经历，以及如何将这些行为与家国主义情怀联系起来。
通过小组讨论，帮助学生认识到家国主义情怀不仅仅是一种情感，更是一种责任和行动。
4. 情感激发与价值观引导通过分享一些感人的爱国故事或案例，激发学生的爱国热情和责任感。
引导学生思考如何在日常生活中践行家国主义情怀，如关注国家大事、参与公益活动、努力学习等。
强调个人与国家、民族的关系，引导学生树立正确的价值观和世界观。
5. 总结与拓展对本次班会的内容进行总结，强调家国主义情怀的重要性和意义。
布置相关作业，如写一篇关于家国主义情怀的感想或计划，鼓励学生将所学内容转化为实际行动。
提供一些拓展资源，如相关书籍、视频等，供学生进一步学习和了解家国主义情怀。
四、教学方法和手段本次主题班会采用以下教学方法和手段：讲授法：通过教师的讲解，让学生了解家国主义情怀的基本概念和内涵。
家国情怀策划书3篇
家国情怀策划书3篇篇一《家国情怀策划书》一、活动主题“弘扬家国情怀，传承中华文化”二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的家国情怀和社会责任感。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容及安排（一）开幕式1. 时间：[开幕式时间]2. 地点：[开幕式地点]3. 活动内容：主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞，强调家国情怀的重要性。
学生代表发言，表达对弘扬家国情怀的决心。
文艺表演，展示中华传统文化的魅力。
（二）主题讲座1. 时间：[主题讲座时间]2. 地点：[主题讲座地点]3. 活动内容：邀请专家学者或文化名人进行主题讲座，介绍家国情怀的内涵和意义。
组织学生与专家学者进行互动交流，加深对家国情怀的理解。
（三）主题班会1. 时间：[主题班会时间]2. 地点：[主题班会地点]3. 活动内容：各班级组织开展“弘扬家国情怀，传承中华文化”主题班会，通过诗歌朗诵、故事分享、讨论等形式，引导学生感受家国情怀的力量。
鼓励学生分享自己的家庭故事和成长经历，增强对家庭和国家的认同感和责任感。
（四）征文比赛1. 时间：[征文比赛时间]2. 地点：[征文比赛地点]3. 活动内容：组织评委对征文进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
将优秀征文进行展示，供全校师生阅读和学习。
（五）文化体验活动1. 时间：[文化体验活动时间]2. 地点：[文化体验活动地点]3. 活动内容：举办传统文化展览，展示中国传统文化的精髓和魅力。
组织学生参与传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等，让学生亲身体验传统文化的独特魅力。
开展中华美食文化体验活动，让学生品尝传统美食，了解中华饮食文化的博大精深。
（六）闭幕式1. 时间：[闭幕式时间]2. 地点：[闭幕式地点]3. 活动内容：学生代表发言，表达对活动的感受和收获。
文艺表演，为本次活动画上圆满的句号。
涵养家国情怀班会课教案
涵养家国情怀班会课教案一、教学目标1. 让学生理解家国情怀的含义，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、尊敬师长、团结友爱的良好品质。
3. 提高学生对社会热点问题的关注度，增强其社会责任感和使命感。
4. 通过班会课的形式，增强班级凝聚力和向心力，促进班级和谐发展。
二、教学内容1. 家国情怀的含义与意义2. 我国伟大祖国的认知3. 社会热点问题讨论4. 尊敬师长、团结友爱的实践方法5. 班级凝聚力与向心力的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解家国情怀的含义、意义以及相关理论知识。
2. 讨论法：组织学生就社会热点问题进行讨论，培养其独立思考和团队协作能力。
3. 实践法：引导学生在生活中尊敬师长、团结友爱，增强班级凝聚力。
4. 案例分析法：通过列举典型事例，使学生更加深入地理解家国情怀。
四、教学步骤1. 导入：介绍家国情怀的含义和意义，引导学生认识到爱国的重要性。
2. 讲解：讲解我国伟大祖国的发展历程，增强学生的民族自豪感。
3. 讨论：组织学生就社会热点问题进行讨论，培养其独立思考和团队协作能力。
4. 实践：引导学生在生活中实践尊敬师长、团结友爱的行为，增强班级凝聚力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调家国情怀在生活中的重要性。
五、教学评价1. 学生对家国情怀的理解程度。
2. 学生在社会热点问题讨论中的表现。
3. 学生在生活中的尊敬师长、团结友爱的实践情况。
4. 班级凝聚力和向心力的提升情况。
六、教学活动1. 观看爱国影片：选择一部具有教育意义的爱国影片，如《厉害了，我的国！》，让学生在观看过程中感受祖国的伟大，激发其爱国情怀。
2. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，让学生分享自己对家国情怀的理解和感悟，培养其表达能力。
3. 制作手抄报：让学生分组制作关于家国情怀的手抄报，通过搜集资料、设计版面等活动，加深对家国情怀的认识。
七、教学实践1. 社会实践活动：组织学生参加社区志愿服务活动，如环保、敬老等，让学生在实践中体现家国情怀。
爱国主义情怀培养主题班会教案
爱国主义情怀培养主题班会教案一、教学目标通过主题班会的形式，培养学生爱国主义情怀，提高他们的国家意识、社会责任感和家国情怀。
二、教学内容1. 爱国主义教育的重要性和作用2. 具体的培养爱国主义情怀的方法和途径三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师可以播放一首国歌，引发学生对于国家的情感，为接下来的教学做好铺垫。
2. 导入与讨论（10分钟）教师在黑板上写下“爱国主义”的定义，并请学生就个人对于爱国主义的理解进行讨论，形成多样化的观点。
3. 爱国主义教育的重要性和作用（20分钟）教师通过演讲或者视频资料，向学生介绍爱国主义的重要性和它对个人、社会和国家的作用。
教师可以引用一些历史事件或者故事，来讲述爱国主义情怀在国家建设中的作用。
4. 培养爱国主义情怀的方法和途径（30分钟）a) 学习国家历史教师引导学生学习本国的历史，特别是一些重要的历史事件和英雄人物，激发学生对于本国文化和传统的兴趣和热爱。
b) 参观纪念馆或者国家博物馆组织学生进行一次参观纪念馆或者国家博物馆的活动，让学生在实践中体会国家的历史和发展，增强他们的历史记忆和爱国情感。
c) 参与社会公益活动组织学生参与一些社会公益活动，如义务植树、志愿者活动等，通过实际行动，让学生感受到为社会、为国家贡献自己的力量的重要性。
d) 研究国家文化经典引导学生研究国家的文化经典著作，如国学经典或者国家文学作品，让学生深入了解国家的优秀文化传统，增强他们的文化自信心和爱国情怀。
e) 引导学生参与国家节日庆祝活动组织学生参与国家节日的庆祝活动，如国庆节、春节等，让学生亲身体验到国家的重要庆典，加深他们对国家的归属感和认同感。
5. 总结与展望（5分钟）请学生分享自己在本次班会中的体会和收获，教师可以就学生的分享进行点评和总结，形成明确的教学效果。
四、教学反思通过此次主题班会，学生能够深入了解到爱国主义的重要性和作用，明确了培养爱国主义情怀的具体方法和途径。
学生通过实际参与一些社会活动、研究国家的历史和文化，能够更好地培养自己的家国情怀，增强国家意识和社会责任感。
家国情怀策划书3篇
家国情怀策划书3篇篇一《家国情怀策划书》一、活动主题“传承家国情怀，共筑时代梦想”二、活动背景家国情怀是中华民族的优良传统，它承载着对国家和民族的深深热爱与责任感。
在当今时代，弘扬家国情怀对于培养公民的爱国精神、增强民族凝聚力具有重要意义。
通过开展本次活动，旨在唤起人们内心深处的家国情怀，激发大家为国家和社会的发展贡献力量的热情。
三、活动目的1. 增强参与者对家国情怀的理解和认识，培养其爱国情感和民族自豪感。
2. 提供一个交流平台，让人们分享自己对家国情怀的感悟和体会，促进思想的碰撞与共鸣。
3. 激发参与者的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
4. 营造浓厚的家国情怀氛围，推动全社会形成崇尚家国情怀的良好风尚。
四、活动主体全体在校师生、社会各界人士五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校礼堂、校园广场、社区等七、活动内容1. 家国情怀主题讲座邀请专家学者举办关于家国情怀的专题讲座，深入解读家国情怀的内涵、历史渊源和现实意义，引导参与者树立正确的家国观。
时间：[讲座时间 1]地点：学校礼堂2. 家国情怀主题征文比赛面向全校师生及社会各界人士开展家国情怀主题征文活动，鼓励大家用文字表达自己对家国情怀的理解和感悟。
设置奖项，对优秀作品进行表彰和展示。
时间：[征文时间 1]地点：线上投稿3. 家国情怀主题演讲比赛举办家国情怀主题演讲比赛，参与者围绕主题进行演讲，展现自己对家国情怀的理解和践行。
评选出优秀演讲者并给予奖励。
时间：[演讲比赛时间 1]地点：学校礼堂4. 家国情怀主题展览举办家国情怀主题展览，通过图片、文字、实物等形式展示国家的发展历程、英雄事迹、优秀传统文化等，让参与者直观感受家国情怀的力量。
时间：[展览时间 1]地点：校园广场5. 社会实践活动组织参与者参与公益活动、社区服务等社会实践，让他们在实际行动中体会家国情怀的实践意义，增强社会责任感。
时间：[社会实践时间 1]地点：社区等6. 家国情怀主题晚会举办一场以家国情怀为主题的晚会，通过歌舞、小品、朗诵等多种艺术形式，展现家国情怀的魅力和内涵，营造浓厚的活动氛围。
《激发爱国热涵养家国情教案分享》
近来，社会上不断强调培养青少年的爱国情感。
爱国热的激发，已成为新时代教育的一个重要方面。
故而，本文将探讨如何通过一节教学课来激发学生的爱国情感。
在本文中，我们将以“激发爱国热，涵养家国情”为主题，分享一节成功教学案例课的教学设计。
该课程根据中小学生的实际情况进行设计，将齐心协力、血性勇气、勇往直前三个方面进行了教学。
下面我们将针对这三个方面，依次进行分析。
一、齐心协力为了培养学生的齐心协力精神，教学应该注重集体意识和协作意识的培养。
课堂上，我们可以通过社会实践等方式，让学生体验到集体的力量和协作的重要性，从而强化集体意识、协作意识、服务意识。
在实践中，学生可以将课程知识融入到实践中，不断提升实践技能，进而培养和提高自我动力和敬业精神。
我们可以选用一些活动性强的项目进行教学，如分组作业、户外拓展等方式，让学生在实践中不断感受到团队协作的重要性。
在课堂中，可以将团队分配任务，从而让队员之间互相合作，相互帮助，再通过整个小组的合力完成任务，激发学生的齐心协力精神。
二、血性勇气血性勇气是培养学生爱国情感的重要突破口。
此处的“勇气”，指的是学生面对困难时，勇于迎难而上，敢于直面问题，勇于学习和创新的精神。
为了培养学生的血性勇气，教学应该采用启发性教学和情境化教学的方法。
通过生动的案例和实际情况，让学生认识到面对问题时，勇气和创新精神的重要性。
课堂中，我们可以采用激励机制，鼓励学生在文化知识的学习过程中，积极探索、创新，勇于尝试，勇于接受挑战。
同时，可以通过讲述一些真实的英雄事迹、历史事件等方式，激发学生的血性勇气精神，弘扬爱国主义。
三、勇往直前勇往直前是课堂教学中需要注重的一个方面，教学应该采用比较客观、务实的方法来培养学生的信心和毅力。
学生在面对困难和挑战时，应该有迎难而上的勇气和信心，敢于尝试、敢于突破。
同时，教学应该采用积极的心态和方法，让学生学会自我激励、自我调整。
在课堂中，我们应该采用针对性比较强的阅读方法进行教学，比如通过命题型、实践型、情景演练型等方式，来培养学生的勇往直前精神。
最新涵养家国情怀班会课教案
涵养家国情怀班会课教案滨湖小学美走进主题班会主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
主持人甲：祖国的鲜花绚丽多彩；祖国的阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
主持人乙：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。
明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。
那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？主持人甲：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
（四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力2.珍惜现在的生活，不忘历史3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）主持人甲：请全班同学集体朗诵岳飞的《满江红》主持人乙：中华民族，有五千年伟大的成就主持人甲：在漫长的历史长河里主持人乙：在民族发展的征途中主持人甲：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹主持人乙：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果主持人甲：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？主持人乙：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？主持人甲：1、我们祖国的全称是什么？（中华人民共和国）主持人乙：2、我们的国旗是什么？（五星红旗）主持人甲：3.我们的国歌是什么？（义勇军进行曲）主持人乙：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）主持人甲：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋….）主持人乙：我国共有多少个民族？（56个民族）主持人甲：世界上最长的城墙是什么？（长城）主持人乙：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
天下家国主题班会教案及反思
天下家国主题班会教案及反思教案标题：天下家国主题班会教案及反思教学目标：1. 了解天下家国主题的重要性和意义。
2. 培养学生的家国情怀和责任感。
3. 提高学生的国家意识和社会责任感。
4. 培养学生的团队合作和表达能力。
教学内容：1. 家国情怀的培养：通过展示相关图片、视频和实例，让学生了解家国情怀的重要性和意义，激发学生的爱国热情。
2. 国家意识的培养：通过讲解国家的历史、地理、文化等方面的知识，让学生了解自己所属的国家，并培养对国家的认同感。
3. 社会责任感的培养：通过讨论和案例分析，引导学生思考自己在社会中扮演的角色，培养学生的社会责任感。
4. 团队合作和表达能力的培养：通过小组活动和班会演讲等形式，让学生在团队中合作，锻炼表达和沟通能力。
教学步骤：1. 导入：播放一段与家国情怀相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：通过PPT或板书，向学生介绍家国情怀、国家意识和社会责任感的概念和重要性。
3. 案例分析：给学生提供一些与家国情怀和社会责任感相关的案例，引导学生思考并讨论。
4. 小组活动：将学生分成小组，让他们共同策划并展示一场关于家国情怀的小剧场表演或主题展示。
5. 班会演讲：选取几名学生进行班会演讲，分享自己对家国情怀和社会责任感的理解和感悟。
6. 反思：与学生一起回顾整个班会过程，让他们思考自己在学习中的收获和不足之处。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的合作和表达能力。
2. 评价学生在班会演讲中的表达和思考能力。
3. 收集学生对家国情怀和社会责任感的理解和感悟。
教学反思：整个班会过程中，学生对家国情怀和社会责任感的理解和认同度较高，通过案例分析和小组活动，学生积极参与讨论和合作，表达能力得到了一定的提高。
然而，在班会演讲环节中，部分学生表达能力还有待提高，需要加强对学生演讲技巧的指导和训练。
此外，在教学过程中，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度和兴趣。
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滨湖小学美走进主题班会
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
主持人甲：祖国的鲜花绚丽多彩；祖国的阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
主持人乙：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。
明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。
那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力
主持人甲：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
（四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力2.珍惜现在的生活，不忘历史3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）
主持人甲：请全班同学集体朗诵岳飞的《满江红》
主持人乙：中华民族，有五千年伟大的成就
主持人甲：在漫长的历史长河里
主持人乙：在民族发展的征途中
主持人甲：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹
主持人乙：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果
主持人甲：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们
的母亲了解多少呢
主持人乙：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多
主持人甲：1、我们祖国的全称是什么（中华人民共和国）
主持人乙：2、我们的国旗是什么（五星红旗）
主持人甲：3.我们的国歌是什么（义勇军进行曲）
主持人乙：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家（钱学森）
主持人甲：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗（雷
锋….）
主持人乙：我国共有多少个民族（56个民族）
主持人甲：世界上最长的城墙是什么（长城）
主持人乙：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
主持人甲：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。
我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
主持人乙：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
并说说听后的感想。
下面有请王瑀同学，大家掌声欢迎。
王二小的故事。
主持人甲：王二小这么小的年纪，却为了保护人民而牺牲自己宝贵的生命。
主持人乙：亲爱的同学们请你们伸出你们的右臂，把这个红色的丝带缠到你们的手臂上，彼此感受到我们那份来自心里的爱国心爱国情当我们的祖国遇到困难遇到危险的时候我们也要这样我在这里呼吁我们中国人无论在多大的困难面前都要紧紧的连在一起！你要时刻的记着你是中国人无论在什么时候你都属于这片土地！这片土地就是你的家！
主持人甲：同一片蓝天，同一份心愿。
无数中华儿女正深情地仰望着您；当你踏着雄壮的节奏随风猎猎飘动时，无数海外赤子正默默地感念着您。
主持人乙：五星红旗，我们中华民族的骄傲，你有祁连山般开阔的胸襟，你有长城般伟岸的脊梁。
风雨洗礼过您的信念；苦难塑造了您的深沉。
而战争磨练出你的刚强，
主持人甲：此时，您正迎着凛冽的寒风，以崭新的姿态重新奏响那东方的绝唱，中华民族之旗，飘扬在蓝天下！蓝天下舞动着我们共同的心愿：为国旗增色，为国旗添彩
主持人乙：下面有请我们班的靳博雅同学来带领大家宣誓
主持人甲：全体请坐
主持人乙：下面请辅导员丁老师做班会总结。