幼儿文学选择练习题
学前儿童文学试题及答案
学前儿童文学试题及答案一、选择题（每题5分，共30分）1. 下列哪个是中国经典儿童文学作品？A. 《哈利·波特与魔法石》B. 《白雪公主》C. 《小猪佩奇》D. 《安徒生童话》答案：B2. 以下哪个是中国著名儿童文学作家？A. 马克·吐温B. 路遥C. 王文昌D. 纳塔莱·萨拉索答案：C3. “大雄和他的朋友们”是哪部著名漫画的主要角色？A. 《火影忍者》B. 《喜羊羊与灰太狼》C. 《蜡笔小新》D. 《卡通英雄传》答案：C4. “美人鱼”的故事最早源于哪个国家？A. 日本B. 中国C. 澳大利亚D. 丹麦答案：D5. 以下哪个是中国古代的童谣？A. 《儿童乐园》B. 《童谣集》C. 《华夏童谣》D. 《星星童谣集》答案：C6. 著名儿童文学作品《小王子》的作者是？A. 斯特恩B. 雷蒙德·布拉德伯里C. 圣埃克苏佩里D. 亨利·舍弗答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 学前儿童文学的目的是培养孩子的_______。
答案：阅读兴趣2. 学前儿童文学作品的特点包括___________。
答案：简单易懂、情节生动、语言优美、蕴含教育意义3. 《三毛流浪记》的作者是_________。
答案：三毛4. 儿童文学作品的题材可以涵盖_________。
答案：童话、神话、动画片改编、小故事等三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简述儿童文学在学前教育中的重要性。
答案：儿童文学在学前教育中扮演着至关重要的角色。
首先，儿童文学作品能够激发学前儿童的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，并培养他们对文字的理解和思考能力。
其次，儿童文学作品通常以生动有趣的故事情节引导孩子们积极思考、表达自己的想法和情感，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
此外，儿童文学作品中蕴含的道德教育、情感教育等方面的意义也为学前儿童的健康成长提供了关键的指导和启迪。
2. 请列举三部你认为是经典的学前儿童文学作品，并简要介绍它们。
幼儿文学试题
幼儿文学试题在幼儿教育的过程中，通过幼儿文学的启蒙，可以培养幼儿的阅读兴趣，拓展他们的想象力和创造力。
下面是一些幼儿文学试题，帮助幼儿更好地理解故事情节和思考问题。
一、选择题1.下面哪个是孔融的故事？A.小狼与小羊B.神笔马良C.愚公移山2.小红帽的故事中，奶奶最后被谁救了出来？A.猎人B.小红帽C.木疙瘩3.《三只小猪》中，谁最后建了坚固的猪窝？A.大猪B.二猪C.小猪4.《白雪公主》中，公主最后被谁救醒了？A.王子B.巫婆C.喜剧演员5.《彩虹鱼》是哪个国家的民间故事？A.美国B.中国C.阿拉伯二、填空题1.《小狐狸与小乌鸦》中，小狐狸遇到的第一个动物是_____________。
2.《雷锋小英雄》的作者是_____________。
3.一本书的开头通常是_____________。
4.《格林童话》是哪国的民间故事集？三、判断题1.《丑小鸭》的故事表达了自信和自尊的重要性。
（对/错）2.幼儿文学只包括童话故事。
（对/错）3.每个故事都有明确的教育目的。
（对/错）四、想一想1.你最喜欢的童话故事是哪个？为什么？2.通过阅读幼儿文学，你学到了哪些道理和价值观？3.如果你要创作一个属于自己的幼儿故事，你会讲述一个怎样的故事？以上是一些幼儿文学试题，希望能够帮助幼儿通过阅读和思考加深对故事的理解和感悟。
通过幼儿文学的学习，幼儿可以开拓思维和培养情感，最终发展他们的阅读兴趣和想象力。
愿每一个幼儿都能在幼儿文学的海洋中成长。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学练习题以及答案嘿，亲爱的幼教老师们，大家好！今天我要给大家带来一份超级实用的幼儿文学练习题及答案，让你的教学之路更加轻松愉快！下面，我们就直接进入正题吧！一、选择题A.《三毛流浪记》B.《舒克和贝塔》C.《皮皮鲁传》D.《格林童话》答案：BA.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《睡美人》答案：AA.《海的女儿》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《灰姑娘》答案：BA.《阿里巴巴和四十大盗》B.《辛巴达的航海》C.《阿里巴巴和神灯》D.《阿里巴巴和魔法师》答案：AA.詹姆斯·马修·巴利B.J.K.罗琳C.阿加莎·克里斯蒂D.阿瑟·柯南·道尔答案：A二、填空题1.《格林童话》是由________和________兄弟共同创作的。
答案：雅各布·格林，威廉·格林2.《安徒生童话》的作者是________，他是丹麦的著名童话作家。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生3.《一千零一夜》是________地区的民间故事集。
答案：阿拉伯4.《皮皮鲁传》的作者是________，他是我国的著名童话作家。
答案：郑渊洁5.《丑小鸭》讲述了一只________最终变成白天鹅的故事。
答案：丑小鸭三、简答题1.请简要介绍《安徒生童话》中的一个故事。
答案：《卖火柴的小女孩》讲述了一个穷困小女孩在寒冷的新年夜里，为了生存卖火柴。
她在寒冷中点燃了一根火柴，幻想到了温暖的家庭和亲爱的奶奶，最终在幸福中离开了这个世界。
2.请简要介绍《格林童话》中的一个故事。
答案：《白雪公主》讲述了一个美丽善良的公主，因受到恶毒的继母嫉妒，被迫逃离王宫，在七个小矮人的帮助下，战胜了继母，重夺王位的故事。
3.请简要介绍《一千零一夜》中的一个故事。
答案：《阿里巴巴和四十大盗》讲述了一个名叫阿里巴巴的贫穷青年，偶然发现了一个藏有大量财宝的洞穴。
他机智地利用这个秘密，与四十大盗展开了一场惊心动魄的斗争，最终战胜了盗贼，成为了富翁。
《儿童文学》期末考试复习题
《儿童文学》课后练习一、单项选择题1. 文学艺术与其他社会科学的共同点是：都来源于（）。
A. 客观世界B. 主观世界C. 现实世界D. 抽象世界【正确答案】 A2. 一切艺术都用形象反映（）。
A. 现实生活B. 社会生活C. 理想生活D. 公共生活【正确答案】 B3. 作者用（）使读者有具体的感受。
A. 抽象的说理B. 形象化的语言C. 直接的刻画D. 具体的描写【正确答案】 B4. 《日出》的作者（）。
A. 曹禺B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金【正确答案】 A5. 幼儿文学的主要读者对象是（）。
A. 3-15岁B. 3-6岁C. 0-15岁D. 0-3岁【正确答案】 B6. 适合幼儿阅读或听赏的各种作品的总称是（）。
A. 幼儿读物B. 幼儿作品C. 幼儿文学D. 幼儿阅读【正确答案】 A7. 幼儿文学应特别注重（）。
A. 故事性B. 简单性C. 教育性D. 趣味性【正确答案】 D8. 儿歌《颠倒四季歌》集中体现了（）。
A. 稚拙美B. 纯真美C. 荒诞美D. 生活美【正确答案】 C9. 幼儿文学与成人文学作品的不同之处表现在（）。
A. 全部作品用生动的情节向幼儿渗透日常生活常识B. 全部作品向幼儿传授广泛而细致的道德规范C. 有许多作品用生动的情节向幼儿渗透日常生活常识D. 有许多作品向幼儿传授广泛而细致的道德规范【正确答案】 C10. 文学作品的重要特征（）。
A. 语言的形象性B. 语言的直观性C. 语言的抽象性D. 文字的形象性【正确答案】 A11. 童话《三只蝴蝶》是（）作品。
A. 抒情性B. 叙事性C. 议论性D. 描写性【正确答案】 B12. 人发展想象力的最佳时期是（）。
A. 幼儿阶段B. 儿童阶段C. 少年阶段D. 成年阶段【正确答案】 A13. 发展幼儿想象力的最佳载体是（）。
A. 幼儿文学B. 幼儿读物C. 童话故事D. 民间故事【正确答案】 A14. 幼儿接受文字性的作品的特殊方式是（）。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
2015.9.学前专科幼儿文学练习题（1）
. .幼儿师学前专科幼儿文学练习题2015.9.一、填空1、幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。
2、幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁，一般可分为与两种形式。
3、从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表现形式。
4、是婴幼儿接触的最早的幼儿文学样式。
5、儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满。
6、周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。
8、连锁调运用的修辞手法组织诗句。
“随韵接合，义不相贯”合乎幼儿思维的无意性特点。
9、摇篮歌，也叫或摇篮曲。
现代作家创作的摇篮曲有两个特点及。
10、问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适于，因此也常被称为。
11、数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。
12、为幼儿选择绕口令要注意两个原则：一是；二是。
13、古怪歌具有培养幼儿和的作用；它常用的表现手法是和。
14、从美感角度讲，幼儿诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重于。
15、幼儿诗从容上看，可分为和；从角度看，可分为科学诗与两大类。
16、幼儿故事从容上分有神话、传说、、寓言、、等。
17、在幼儿故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，幼儿故事还有、顿悟、等表现手法。
18、从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的幼儿生活故事；冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的幼儿童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和炮》属于幼儿故事；《六个娃娃七个坑》属于幼儿故事；《喂！雾，你在哪里？》属于幼儿故事。
19、童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源于、和。
20、叶圣的童话集《》，是我国第一部童话集。
的《》是我国第一部长篇童话。
他被评论家称为“”，是叶圣所开创的童话的杰出继承者，他的三部长篇童话《大林和小林》、《》、《》的出现，标志着我国创作童话的成熟。
他在新中国成立后创作的中篇童话《》，2006年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是。
学前教育幼儿文学试题
学前教育幼儿文学试题
一、选择题
1.下面哪个是中国古代四大名著之一？
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《三国演义》
D. 《水浒传》
2.以下哪本书讲述了小孩子和小熊的友谊故事？
A. 《小狗钱钱》
B. 《小王子》
C. 《小熊维尼》
D. 《小兔智力大冒险》
3.《绿野仙踪》是谁写的？
A. 阿姆斯特朗
B. 西莫兹
C. 富兰克·鲍姆
D. 卡米耶·家强
4.哪本书主要讲述了一个小女孩和她的公主冒险故事？
A. 《灰姑娘》
B. 《白雪公主》
C. 《安徒生童话》
D. 《小公主》
5.以下哪部故事讲述了一个小丑鱼和他的朋友在大海里的冒险故事？
A. 《小美人鱼》
B. 《彼得兔》
C. 《蓝色星球》
D. 《海底两万里》
二、简答题
1.请简要描述一下《小王子》中的主人公和他遇到的玫瑰公主。
2.你最喜欢的童话故事是什么？为什么？
三、散文题
请根据以下提示，写一篇短文。
提示：请描述一个幼儿园小朋友喜爱的书籍，包括书的名称、故事梗概、小朋友喜爱的原因。
四、创作题
假设你是一名幼儿园老师，请为你的幼儿园设计一个新的读书角，包括装饰、书籍推荐和互动活动等方面。
描述一下你的设计理念。
五、综合题
请结合「幼儿园的读书角设计」和「小朋友喜爱的书籍」两个主题，写一篇长文，描述在幼儿园的读书角里讲述小朋友喜爱的书籍的情景，以及小朋友的反应和互动。
以上为学前教育幼儿文学试题，请按要求完成。
自考《幼儿文学》练习题「带答案」
自考《幼儿文学》练习题「带答案」2017年自考《幼儿文学》练习题「带答案」自考《幼儿文学》是教育类考试科目之一，为帮助考生们复习备考，以下是店铺搜索整理的一份自考《幼儿文学》练习题【带答案】，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共60分)1.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项( D )。
A.童子歌B.孺子歌C.小儿语D.神童诗2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品( B )A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张3.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在( B )A.4岁左右B.6岁左右C.8岁左右D.10岁左右4.幼儿想象主要以( D )A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象为主D.无意想象为主5.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有( B )A.直觉行动的特点B.泛灵观念的特点C.抽象性特点D.逻辑性特点6.“幼儿文学”与“幼儿读物”( D )A.没有联系B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛D.既有联系也有区别7.培养和发展想象力的最佳时期是( A )A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期8.幼儿文学的创作题材主要应当以( C )A.动物故事为题材B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材D.民间传说为题材9.幼儿文学语言要少用( C )A.名词B.形容词C.虚词D.动词11.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿( B )A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是( A )A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌13.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自( C )A.李白《静夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于( D )A.讽喻诗B.叙事诗C.题画诗D.散文诗15.我国的创作童话出现于( A )A.“五四”运动前后B.清代末年C.上世纪三十年代D.解放初期16.《寄小读者》的作者是( B )A.叶圣陶B.冰心C.严文井D.茅盾17.《小熊温尼·菩》的作者是( B )A.姜尼·罗大里B.亚历山大·亚兰·米尔恩C.林格伦D.盖达尔18.《木偶奇遇记》的作者是( D )A.英国斯威夫特B.意大利罗大里C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪19.安徒生《海的女儿》的主题是( D )A.人鱼与王子的爱情B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D.对精神生命和理想的追求20.幼儿文学作品要求故事情节( A )A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇21.幼儿文学的语言要求是( A )A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性22.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫( A )A.游戏歌B.问答歌C.饶口令D.字头歌23.“野火烧不尽，春风吹又生”出自( C )A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》24.童话起源于( B )A.科学幻想故事B.神话传说和民间故事C.古典文学作品D.历史事件25.童话分类如果根据内容分，可以分为( A )A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话26.幼儿散文大发展的时期在( D )A.20世纪50年代B.“五四”时期C.解放初期D.20世纪80年代27.哪一部儿童文学作品是安徒生写作的( C )A.《睡美人》B.《爱丽丝漫游奇境记》C.《丑小鸭》D.《灰姑娘》28.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是( C )A.非人形象B.拟人形象C.常人形象D.超人形象29.给幼儿听赏的童话应当( A )A.条理分明、脉络清楚B.条理复杂、脉络含糊C.逻辑简单、脉络复杂D.条理模糊、脉络简单30.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的`是( C )A.豪夫童话B.普希金童话C.安徒生童话D.格林童话二、名词解释题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)31.幼儿文学幼儿文学是以3-6岁的幼儿为主要对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的适应他们审美需求的文学。
幼儿文学总习题
幼儿文学练习(一)一、单项选择题1、为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( )A、诗歌B、小说C、散文D、童话2、儿童思维特征就是一种诗性思维,它的明显特征就是( )A、具体形象性、同一性、生命性B、具体形象性、稚拙性、荒诞性C、象征性、幻想性、整体性D、抽象逻辑性、同一性、超越性3、幼儿判断推理的发展趋势就是( )A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断4、皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于( )A、第一个时期B、第二个时期C、第一、第二个时期D、第三个时期5、儿歌中的颠倒歌集中体现了( )A、节奏美B、荒诞美C、稚拙美D、生活美6、展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品就是( )A、《野葡萄》B、《长袜子皮皮》C、《白雪公主》D、《稻草人》7、中川李枝子就是日本著名的儿童文学女作家,她的童话就是( )A、《不不园》B、《电话里的故事》C、《淘气包艾米尔》D、《蓝眼睛的小咪咪》8、幼儿文学的想象特别强调( )A、科学性B、逻辑性C、创造性D、现实性9、广义的儿童文学的三个层次就是( )A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学10、“狼外婆”的形象类型就是( )A、凶狠狡诈的形象类型B、愚笨狂妄的形象类型C、心狠手毒的形象类型D、愚蠢滑稽的形象类型11、在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )A、加深对艺术事物的理解与认识B、促进幼儿的感知与记忆C、促进幼儿听觉的发育与成熟D、唤起对事物具体形象的记忆与想象12、神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法就是( )A、夸张的手法B、拟人的手法C、比喻的手法D、摹状的手法13、对幼儿发音有帮助的儿歌就是( )A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、字头歌14、“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型就是( )A、颠倒歌B、问答歌C、游戏歌D、谜语歌15、能够培养与训练幼儿识数能力的儿歌就是( )A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌16、幼儿诗就是指( )A、幼儿写的诗B、有幼儿形象的诗C、适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D、幼儿听赏的格律诗17、《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致,它的类型就是( )A、叙事诗B、散文诗C、讽喻诗D、题画诗18、幼儿散文诗的特征就是( )A、童话故事与诗歌相结合B、分段不分行,不要求严格的韵律C、有明显的规劝批评意味D、以诗的形式讲述故事,有较完整的情节19、寓言的三大发源地有印度、中国与( )A、巴比伦B、埃及C、欧洲D、希腊20、使用三段式叙述方法的童话就是( )A、《萝卜回来了》B、《灰姑娘》C、《自私的巨人》D、《列那狐的故事》21、童话分类如果根据篇幅分,可以分为( )A、文学童话与科学童话B、民间童话与创作童话C、童话故事与童话剧D、长篇童话与短篇童话22、童话“稻草人”中的稻草人形象就是( )A、拟人形象B、超人形象C、常人形象D、巨人形象23、童话采用的拟人艺术手法渊源于( )A、古典艺术的“意境”审美传统B、原始人类的“泛灵思想”C、文学的人本主义思想D、现代艺术的“荒诞”观念24、《大人国》与《小人国》的故事出自英国童话( )A、《假话王国历险记》B、《洋葱头历险记》C、《骑鹅旅行记》D、《格列佛游记》25、1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者就是( )A、叶圣陶B、张天翼C、陈伯吹D、郑振铎26、《丑小鸭》的作者就是( )A、普希金B、卢梭C、夏尔•贝洛D、安徒生27、17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集( )A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》C、《儿童与家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》28、以人物或事件为线索,把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构就是( )A、纵式结构B、横式结构C、并连式结构D、串连式结构29、第一本专为儿童编写的图画书就是捷克教育家夸美纽斯的( )A、《世界图绘》B、《爱的教育》C、《大教学论》D、《爱弥尔》30、根据画面多少分类,图画书可分为( )A、文学图画故事书与知识性图画读物B、彩色图画书与单色图画书C、多幅图画书与连续图画书D、文学图画故事书与无文图画读物31、由美国迪斯尼公司推出的卡通形象就是( )A、《米老鼠》B、《猫与老鼠》C、《加菲猫》D、《鼹鼠的故事》32、幼儿散文的特征应当具有( )A、短小真实、贴近幼儿生活B、充满幻想、离奇的情节C、复杂的故事与丰富的语言D、抽象的哲理与寓意33、我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者就是( )A、黎锦晖B、郑振铎C、老舍D、郭沫若34、包蕾写的儿童戏剧就是( )A、《小熊拔牙》B、《小熊请客》C、《打电话》D、《照镜子》35、童话最重要的特征就是( )A、幻想B、怪诞C、象征D、拟人36、我国现代童话的创始人就是( )A、叶圣陶B、鲁迅C、郑振铎D、郭沫若37、主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人就是( )A、柯岩B、杲向真C、鲁兵D、任溶溶38、《丘克与盖克》的作者就是( )A、奥谢耶娃B、克雷洛夫C、盖达尔D、阿·托尔斯泰39、19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版( )A、《鹅妈妈的故事》B、《儿童与家庭童话》C、《讲给孩子们听的故事》D、《一千零一夜》40、《小熊温尼·菩》的作者就是( )A、约翰·特肯B、林格伦C、姜尼·罗大里D、亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题1、结构2、讽喻诗3、怪诞4、故事表演5、悬念6.题材7.童话8.幼儿生活故事9、幼儿话剧10.拟人三、简答题1.如何理解幼儿文学的美学特征？2.儿歌的主要特点就是什么？3.童话的几种人物形象类型。
幼儿文学练习题简答.doc
幼儿文学练习题简答1.广义儿童文学的三个层次是A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学氏幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学2.成人文学分类的四分法是A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间文学C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧3.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是A.颠倒歌问答歌C.游戏歌D.谜语歌4.卡通的名称是译于英语中的A. cartoonE. cardC. carton D.carve5.幼儿生活故事大多取材于A.拟人化的动物故事B.神话传说和史诗C.家庭和幼儿园的生活D.著名文学经典作品6.童话的本质特征是A.故事性B.幻想性C.稚拙性D.趣味性7.作为一篇科学文艺作品，必须具备如下两个条件：一是文艺作品；二是具有A. —定的艺术形象—定的故事情节C. 一定的科学内容D.严谨的逻辑结构8.幼儿戏剧的特点之一应当具有A.深刻的社会性B浓重的游戏性C.复杂的情节性D. 多样的形象性9.幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的所决定的。
A.生活环境B.时代特征C.年龄心理特征D.个体特征10.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是A.绕口令氏问答歌C.连锁歌D.字头歌参考答案BDAACBCBCC《幼儿文学》习题二选择题1.幼儿接收文学的主要方式是通过A. “听”来接受文学B “看”来接受文学学C. “读”来接受文学D. “背诵”来接受文学2.幼儿文学的美学特征应当具有A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美游戏精神荒诞美D.形象美科学美外在美3.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在A. 一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前4.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在A.明清时代B 20世纪30年代C.五四新文化运动时期D.新中国成立以后5.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫A.数数歌B.字头歌C.谜语歌D.颠倒歌6.安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是A.爱好穿着打扮的形象象征B贪婪荒淫的形象象征C.滥用权利的形象象征D.自欺欺人的形象象征7.我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是A.老舍B.黎锦辉C.包蕾D.金近8•按容量、场次来划分，幼儿戏剧大多是A.多幕剧B.双幕剧C.独幕剧D.场景剧9."鹅鹅鹅，曲项向天歌?？”的作者是A.孟浩然氏李白C.骆宾王D.白居易10.深受小读者喜爱的中国卡通形象是A.米老鼠B.黑猫警长C.机器猫D.加菲猫参考答案ACBCBDBCCB《幼儿文学》习题三名词解释题1.幼儿文学2.数数歌3.儿童化语言4.夸张参考答案：1、幼儿文学：幼儿文学是儿童文学的组成部分，主要是为满足学龄前儿童审美需要而创作的文学。
儿童文学习题
儿童文学一、单选题1、构成作品音响效果的因素是象声词、韵律和（ A ）。
A节奏B节拍C拟声词D摹声词2、幼儿文学作品用词的总要求是：具体、浅显、充分发挥（ B ）作用A名词B动词C形容词D副词3、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意心理描写和（ D ）少用；A动作描写B神态描写C情感描写D环境描写4、对数谣是将问答歌和（ A ）结合起来的儿歌形式。
A数数歌B颠倒歌C游戏歌D摇篮歌5、法国的（ A ）于1697年出版了世界上第一本童话集《鹅妈妈的故事》。
A贝洛尔B安徒生C格林兄弟D安东尼6、寓言文学在世界的三大发祥地有（ B ）、希腊、印度。
A美国B中国C日本D土耳其7、文学童话的创始人是丹麦的（ B ）。
A格林兄弟B安徒生C贝洛尔D安东尼8、《宝葫芦的秘密》属于（ A ）。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话9、讽刺和（ B ）是寓言的显著特点。
A讥笑B嘲笑C抨击D挖苦10、美国人斯图亚特.勃拉克顿发明了（ D ）方法，摄制了最早的一批动画片。
A低角度摄影B蒙太奇C显微摄影D逐格拍摄法11、《坚定的锡兵》属于（ C ）。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话12、我国第一部水墨动画片（ C ）是由齐白石绘制的画面制作的。
A天书奇谭B三个和尚C小蝌蚪找妈妈D葫芦娃13、儿歌的主要对象是（A）A低幼儿童B学龄初期儿童C小学期儿童D少年14、下面哪个不是儿童文学创作的三个最基本的母题之一（ A ）A爱B顽童C生活D自然15、《狼与小羊》出自哪部寓言集（C ）A《一千零一夜》B《安徒生童话》C《伊索寓言》D《百喻经》16、我国第一部创作童话集是（ B ）A《稻草人》B《格林童话》C《安徒生童话》D《一千零一夜》17、下面哪个不是世界上寓言大主要发祥地（ C）A希腊B印度C埃及D中国18、《神笔马良》的作者是（B ）A包蕾B洪汛涛C葛翠琳D孙幼军19、下面哪部不是安徒生的作品（B）A《海的女儿》B《木偶奇遇记》C《拇指姑娘》D《丑小鸭》20、童话最基本的特征是（A ）A幻想B拟人C夸张D象征21、我国第一部长篇童话《大林和小林》的作者是（B）A叶圣陶B张天翼C严文井D高士其22、我国第一部个人收集整理的儿歌集是（D）A《三字经》B《百家姓》C《千字文》D《演小儿语》23、《阿里巴巴和四十大盗》出自哪一故事集（B ）A《安徒生童话》B《一千零一夜》C《伊索寓言》D《百喻经》24、儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不是这三个层面的（ D ）A生理层面B心理层面C文化层面D年龄层面25、下列哪个作品属于严文井的（C）A《神笔马良》B《狐狸打猎人》C《南南同胡子伯伯》D《海的女儿》26、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（A）A叶君健B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利27、《小公鸡历险记》和（）被称为贺宜的“两鸡”作品（B）A《小花公鸡》B《鸡毛小不点儿》C《小母鸡咕咕》D《鸡妈妈》28、高尔基为儿童创作的童话有（B）A《童年》B《小叶夫塞的奇遇》C《我的大学》D《孤儿》29、图画文学的基本形式有以下三种:纯粹用图画显现故事、图文结台显现故事和（ C ）A小人书B绘本C连环画D图画书30、（ D ）是20世纪俄罗斯儿童文学大家，也是著名的图画文学作家。
幼儿文学练习题以及答案完整版
幼儿文学练习题以及答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿文学选择练习题
幼儿文学选择练习题嘿，亲爱的幼教工作者们！今天给大家准备了一套幼儿文学选择练习题，帮助你检验一下自己在挑选适合幼儿阅读的文学作品方面的能力。
准备好了吗？那咱们就开始吧！一、选择题A.《三字经》B.《格林童话》C.《鸭子骑车记》D.《小王子》A.《小猪佩奇》B.《马小跳系列》C.《鸭子骑车记》D.《彩虹色的花》A.《乌鸦喝水》B.《小猪佩奇》C.《鸭子骑车记》D.《地球上的星星》A.《鸭子骑车记》B.《彩虹色的花》C.《小猪佩奇》D.《格林童话》A.《鸭子骑车记》B.《乌鸦喝水》C.《马小跳系列》D.《彩虹色的花》二、判断题1.《鸭子骑车记》是一部适合幼儿阅读的文学作品。
（判断对错）2.《格林童话》中的故事内容过于复杂，不适合幼儿阅读。
（判断对错）3.《彩虹色的花》这部作品能够培养幼儿的环保意识。
（判断对错）4.《小王子》这部作品的主题较为深刻，适合幼儿阅读。
（判断对错）5.在幼儿文学作品中，插图的重要性大于文字。
（判断对错）三、简答题1.请简述在选择幼儿文学作品时，应该注意哪些方面？2.请列举三部你认为适合幼儿阅读的文学作品，并简要说明理由。
四、论述题请论述幼儿文学作品在幼儿成长过程中的重要作用。
五、案例分析题案例分析：小明是一位幼儿园老师，他发现班上的孩子们对阅读很感兴趣，但挑选适合幼儿阅读的文学作品却成了他的难题。
请你结合所学知识，为小明提供一些建议，帮助他解决这个问题。
哎呀，做幼教工作可真是不容易，尤其是挑选适合小家伙们阅读的文学作品。
这不，我刚刚翻阅了一堆书，就为了给你们准备这份练习题。
咱们来聊聊这些题目背后的故事和心得吧。
一、选择题解析1.这个年龄段的小朋友，你给他们选《三字经》是不是太早了点？《格林童话》里的故事又有点深，所以啊，选C的《鸭子骑车记》最合适不过了。
这本书不仅故事简单有趣，还能激发孩子们的想象力。
2.关于友谊的主题，我想《小猪佩奇》虽然可爱，但更多是亲情和日常生活。
而《马小跳系列》呢，更多是冒险和成长。
儿童文学
儿童文学[单项选择题]1、人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）。
A.言语B.编码C.译码D.语言能力参考答案：A[单项选择题]2、早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。
A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B.会做读书笔记的经验C.会握笔写字的经验D.图书阅读经验、讲故事的经验参考答案：A[单项选择题]3、（）是实现文化保存和传递的最佳方式。
A.口头语言B.日常语言C.文学语言D.书面语言参考答案：D[单项选择题]4、幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。
A.开端B.发展C.高潮D.结局参考答案：C[单项选择题]5、在科学教育活动中的语言教育活动属于（）。
A.专门的语言教育活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动D.讲述活动参考答案：C[单项选择题]6、语言和言语的关系是（）。
A.语言依靠言语B.言语离不开语言C.两者互相依存D.两者互不相干参考答案：C[单项选择题]7、后天环境论者认为，语言的本质是（）。
A.人类特有的一种特殊认知能力B.人类特有的一种心理现象C.一定的语法规则D.刺激——反应连接参考答案：D[单项选择题]8、幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
A.有目的、无计划B.自发性C.有目的、有计划D.随机性参考答案：C[单项选择题]9、在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）。
A.第一语言B.第二语言C.母语D.本族语参考答案：B[单项选择题]10、谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
A.探究能力B.倾听能力C.认识能力D.语言能力参考答案：D[单项选择题]11、学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
A.研究儿童心理B.布置活动环境C.策划活动流程D.精心制作教具参考答案：C[单项选择题]12、我国儿童语音发展出现的情况是（）。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案一、填空题1. 请问下面哪个是著名的幼儿文学作家？答案：安徒生2. 幼儿文学是为了满足哪个年龄段孩子的阅读需求？答案：3至6岁的儿童3. 幼儿文学作品通常通过哪些形式呈现给孩子们？答案：图画书、童话故事、儿歌等4. 幼儿文学的主要目的是什么？答案：培养儿童的阅读兴趣和想象力，促进其语言和认知发展5. 请问下面哪个是中国的一部著名幼儿文学作品？答案：《小蝌蚪找妈妈》二、选择题1. 下面哪个是幼儿文学的基本特点？a) 文字简单易懂b) 增加难度提高阅读挑战性c) 引发儿童对现实问题的思考d) 探讨成人生活中的困惑和矛盾答案：a) 文字简单易懂2. 幼儿文学的分类主要包括以下哪些？a) 动物故事b) 童话故事c) 儿童诗歌d) 科幻小说答案：a) 动物故事, b) 童话故事, c) 儿童诗歌3. 幼儿文学对儿童的发展有以下哪些重要作用？a) 培养阅读兴趣b) 增强语言表达能力c) 开拓想象力d) 扩展知识面答案：a) 培养阅读兴趣, b) 增强语言表达能力, c) 开拓想象力三、解答题1. 简要介绍一下童话故事的特点和作用。
童话故事是幼儿文学中常见的形式之一，其特点包括：- 故事情节简单明了，容易理解。
- 通过奇特的人物、场景和事件，引发儿童的兴趣和好奇心。
- 常常包含一定的道德教育内容，传递积极向上的价值观念。
- 通过形象的描绘和幻想的元素，拓展儿童的想象力和创造力。
童话故事对儿童的作用主要包括：- 培养阅读兴趣：简单且生动的故事情节吸引了孩子们的注意力，激发他们对书籍阅读的兴趣。
- 促进语言发展：丰富的词汇和多样的句式结构可以提升儿童的语言表达能力，提高他们的词汇量和语法运用能力。
- 培养想象力：童话故事中的奇幻元素和丰富的幻想场景激发了儿童的想象力和创造力，拓宽了他们的思维边界。
- 传递价值观念：童话故事中常常包含一定的道德教育内容，通过故事情节和人物塑造向儿童传递正确的价值观念和行为准则。
大学儿童文学考试(习题卷1)
大学儿童文学考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共60题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]幼儿文学的服务对象是( )A)0～3岁的幼儿B)3～6岁的学前儿童C)6、7岁～11、12岁的儿童D)11、12岁～15岁的少年答案:B解析:2.[单选题]《小熊拨牙》的作者是（ ）A)柯岩B)叶永烈C)高士其D)任德耀答案:A解析:3.[单选题]我国第一部创作童话集是（ ）A)《格林童话》B)《一千零一夜》C)《稻草人》D)《草房子》答案:C解析:4.[单选题]《煎饼帽子》的作者是（ ）A)林格伦B)贝洛C)凯瑟琳D)艾斯库迪叶答案:C解析:5.[单选题]幼儿文学中的句式适合多用( )A)简单句B)复合句C)关联句D)重复句答案:A解析:6.[单选题]寓言的灵魂是( )A)故事性答案:D解析:7.[单选题]以下不是凯特·格林纳威的作品的是（ ）A)《窗下》B)《花语》C)《鹅妈妈》D)《兔子彼得的故事》答案:D解析:8.[单选题]以下哪部作品是日本著名作家秋田雨雀的童话名篇。
（ ）A)《白鸟之国》B)《跳水》C)《过猴山》D)《最后一片藤叶》答案:A解析:9.[单选题]18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是( )A)小克劳斯和大克劳斯的故事B)狐狸列那的故事C)大人国和小人国的故事D)皮诺乔的故事答案:C解析:10.[单选题]下面哪一个不属于杨红樱的作品。
（ ）A)《男生日记》B)《漂亮老师与坏小子》C)《暑假奇遇》D)《窗边的小豆豆》答案:D解析:11.[单选题]《独船》的作者是A)曹文轩B)邱勋C)常新港D)伍美珍答案:C解析:12.[单选题]儿童图画书的特点是( )A)图画为辅，文字为主B)图画为主，文字为辅C)图画辅助文字D)图画文字并重13.[单选题]张天翼创作的长篇童话是( )A)《大林和小林》B)《葡萄仙子》C)《四季的风》D)《神笔马良》答案:A解析:14.[单选题]下面哪一个属于苏联作家奥谢叶娃的的作品。
3 幼儿文学第三章幼儿诗练习题
《幼儿诗》练习题（第三章）一、填空题1.新中国成立后，幼儿诗创作颇有影响的作家有、、、、、、等。
2.新时期以来，较为著名的幼儿诗作家有、、、、、、、等。
3.幼儿诗创作常用的手法有、、、、、等。
二、名词解释1.幼儿诗三、选择题1. 幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗2.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗3. 根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）A．题画诗B．抒情诗C．叙事诗D．诗配画4．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩5.幼儿讽喻诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节6. 诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是（）A．着重于描写B．着重于叙事C．着重于抒情D．着重于说理7．幼儿诗的艺术特征是（）A．鲜明、充满动感的形象B．文句有韵C．拟人形象 D．训练语言8. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》 C.《冬天》 D.《春妈妈》9. 幼儿抒情诗的特征是（）A．童话故事与诗歌相结合B．侧重抒发情感C．有明显的规劝批评意味D．以诗的形式讲述故事，有较完整的情节10. “野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》四、简答题1.幼儿诗与儿歌的区别。
2.幼儿诗的特点。
3.幼儿诗的分类，并举例。
4.怎样创作幼儿诗。
1。
幼儿园小衔接练习题认识文学名著和童话故事阅读
幼儿园小衔接练习题认识文学名著和童话故事阅读幼儿园小衔接练习：认识文学名著和童话故事阅读文学名著和童话故事是孩子们在幼儿园阅读故事时经常接触到的类型，它们不仅可以带给孩子们快乐和启发，还能培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
下面我们通过一些小练习，帮助幼儿园的孩子们更好地认识文学名著和童话故事，并提高他们的阅读理解能力。
练习一：选择题1. 红楼梦是下列哪种文学名著?A. 纪实文学B. 科幻小说C. 古典小说2. 下列哪个不是安徒生童话故事?A. 《小红帽》B. 《白雪公主》C. 《拇指姑娘》3. 《神笔马良》是一部著名的中国童话故事，它的故事背景发生在哪里?A. 龙宫B. 山里C. 农村练习二：填空题1. 《西游记》是中国四大名著之一，讲述的是唐僧师徒四人取经的故事。
其中，唐僧作为主角是一个聪明勇敢的_____。
2. 安徒生是丹麦的童话大师，他创作了很多脍炙人口的童话故事，如《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》。
他的故事多以______为主题。
练习三：阅读理解阅读以下故事，回答问题。
故事：《小红帽》从前有一个小姑娘，她戴着一顶红色的小帽子，所以大家都叫她小红帽。
一天，妈妈叫小红帽去给奶奶送些食物和饮料。
小红帽高兴地接受了妈妈的嘱咐，并且立刻出发了。
在去奶奶家的路上，小红帽遇到了一只狼，狼想吃掉她。
狡猾的狼提出了一个主意，他先去奶奶家，而小红帽则绕道走。
问题：1. 小红帽的妈妈让她去给谁送食物和饮料？2. 小红帽为什么要绕道去奶奶家？练习四：故事连线将左边的文学名著与右边的童话故事进行正确匹配。
文学名著童话故事1. 《红楼梦》 A. 《白雪公主》2. 《西游记》 B. 《青蛙王子》3. 《小公主》 C. 《儿童与家庭》（答案：1-C，2-B，3-A）通过以上练习，我们可以让幼儿园的孩子们更好地了解文学名著和童话故事，并提升他们的阅读理解能力。
希望这些练习对他们的学习有所帮助，并能激发他们的阅读兴趣。
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幼儿文学选择练习题上编一、单项选择题(历年上编考到的选择题)1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁 B．3～6岁C．3～11岁 D．3～15岁8．3～6岁儿童的思维占优势的是（）A．动作思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占优势9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事D．幼儿读物比幼儿文学广泛10．童话“小人国、大人国”出自（）A．《格林童话》 B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》 D．《儿童和家庭童话》11．为3～6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（）A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性C．教育性和系统性D．趣味性和娱乐性12．儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体D．儿歌、童话、故事三种文体13．幼儿想象的特点是（）A．创造性想象为主B．想象主要依靠词语进C．无意想象为主D．想象的内容不容易变化14．幼儿期儿童的意识处于（）A．“自我中心”状态 B．“自由主义”状态C．“确证和发现”的状态 D．“精神超越”的状态115．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）A．《水浒传》B．《封神演义》C．《聊斋志异》 D．《西游记》16．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000C．3000 D．400018．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期 B．三个时期C．四个时期 D．五个时期20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重A.科学性和知识性B.简约性和逻辑性C.教育性和系统性D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物主要以A．有意记忆为主 B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主27．幼儿文学的审美功能是指（）A．引导幼儿从自然人向社会人的转化B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C．培养幼儿的美感，提高审美能力D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( )A.丰富而曲折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂29．为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 ( )A．诗歌 B．小说 C．散文 D．童话30．幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( ) A．感知型接受方式 B．概念型接受方式C．象征型接受方式 D．间接型接受方式31．幼儿判断推理的发展趋势是 ( )A．从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B．从事物的内在联系到事物的外部联系C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D．从理性判断到感性判断232．“幼儿文学”与“幼儿读物” ( )A．没有联系 B．没有区别C．幼儿文学的范围更宽泛D．既有联系也有区别33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( ) A．篇幅不易过长 B．故事情节要紧张C．选择幼儿不熟悉的内容 D．夸张的细节描写34．幼儿文学语言的基本特征是( )A．严谨 B．深刻 C．丰富 D．浅显35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须( )A．展示人物内心活动B．表现人物复杂的性格C．多描写人物的动作和外部特征D．细致刻画人物的外貌36.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期37.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）A.圆形物体和方形物体各有各的用途B.小朋友圆圆与方方的历险故事C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的38．儿童文学的根本意义在于（）A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人39．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）A．要有礼貌 B．要讲卫生C．要爱劳动 D．做事要专心40．幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）A．直截了当的说教 B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言 D．生动有趣的故事情节41．葛翠琳的童话《野葡萄》的特点是（）A．着重表现复杂的情节B．着重表现儿童的快乐C．着重表现自然的奇妙D．着重表现美的心灵和美的事物42．快乐是幼儿文学的重要品质，下面童话中“纯娱乐”的作品是（）A．《海的女儿》B．《大林和小林》C．《稻草人》D．《古里和古拉》43．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的B．和谐的C．压抑的D．同一的44．幼儿文学的审美功能是指（）A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格45.幼儿文学的认识功能是指( )A.引导幼儿从自然人向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格46.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识47.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A.《小熊请客》B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》D.《小蝌蚪找妈妈》48.幼儿文学作品中较多的形象是（）3A.宝物形象B.超人形象C.类型化形象D.个性化形象49.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词50．幼儿文学作品要求故事情节（）A．单纯和生动 B．复杂和曲折C．复杂和变化 D．简单和离奇51．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方法52．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）A．语言特征 B．性格特征C．心理特征 D．动作特征53．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）A．《大萝卜》 B．《龟兔赛跑》C．《坐火车》 D．《野葡萄》54．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）A．运动感 B．情感C．节奏感 D．重量感55．幼儿文学的语言要求是（）A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性56．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）A．山路崎岖不平 B．山路凹凸不平 C．山路高低不平D．山路坎坷不平57．在民间童话中，成为普遍的重复结构是（）A．一次重复 B．二次重复C．三次重复 D．四次重复58．“灰姑娘”的形象类型是（）A．快乐滑稽的形象B．机智灵活的形象 C．勤劳勇敢的形象D．美丽善良的形象59．在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（）A．形象的词 B．具体的词C．准确的词 D．抽象的词60．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）A．摹状、比喻、拟人、夸张B．写实、抽象、夸张、讽喻C．概括、倒叙、回忆、隐喻D．象征、类比、借代、反讽61．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的 B．和谐的C．压抑的 D．同一的62．儿童文学创作的想象是（）A．无意想象 B．艺术想象C．科学想象 D．被动想象63．艺术传达的技巧是靠（）A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致C．阅读经典作品 D．长期的艺术实践逐渐积累64．“小红帽”的形象类型是（）A．智勇超群形象类型 B．幼稚单纯形象类型C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型65．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）A．简单句 B．复合句C．关联句 D．重复句66．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）A．夸张手法 B．拟人手法C．比喻手法 D．摹状手法467.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性68.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型69.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象70.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法71．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有（）A．观察力和表现力 B．历史知识和哲学思想C．讲故事的口才 D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧72．童话《大林和小林》的作者是（）A．乔羽 B．张天翼C．老舍 D．金近73．属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A．《小熊请客》 B．《小兔子“我知道”》 C．《小猫钓鱼》 D．《小蝌蚪找妈妈》74所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A．神奇的宝物和魔法使故事有趣B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C．细节的描写和曲折的情节D．华丽的语言75．幼儿文学的语言要求（）A．浅显与深刻的统一B．浅显与丰富的统一C．复杂与单纯的统一D．生动与深刻的统一76．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）A．“自由主义” B．“泛灵观念”C．“幻想逻辑” D．“原始思维”77.在幼儿文学写作中对情节的要求是（）A.丰富而曲折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂78.幼儿文学的题材应当（）A.新奇的事物B.注重知识性C.广泛多样，适应幼儿理解水平D.深刻反映社会问题79.幼儿文学的结构要求（）A.条理清楚，尽量用顺叙方式B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式C.情节丰富、结构复杂D.穿插呼应、线索多条80.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）A排比 B.夸张C.罗列D.反问81.为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）A.形容词B.虚词C.动词D.象声词82．幼儿文学写作对主题的要求是 ( )A．曲折、生动 B．单纯、鲜明C．复杂、隐晦 D．新颖、怪诞583．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是 ( )A．活泼幽默的形象类型B．快乐轻松的形象类型C．智勇超群的形象类型D．胆小滑稽的形象类型84．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A．神奇的宝物和魔法B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C．细节的描写和曲折的情节D．英雄形象和有悬念的情节85.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（）A.摹声B.比喻C.拟人D.夸张中编一、单项选择题1.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前2“千条线，万条线，掉到河里看不见”。