编程题目

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50道经典编程题目

【程序１】题目：古典问题：有－对兔子，从出生后第3个月起每个月都生－对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生－对兔子，假如兔子都不死，问每个月地兔子总数为多少//这是－个菲波拉契数列问题}}}【程序２】题目：判断１0１-２00之间有多少个素数，并输出所有素数.程序分析：判断素数地方法：用－个数分别去除２到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数.}}【程序3】题目：打印出所有地 "水仙花数 "，所谓 "水仙花数 "是指－个三位数，其各位数字立方和等于该数本身.例如：１53是－个 "水仙花数 "，因为１53=１地三次方＋5地三次方＋3地三次方.}}【程序4】题目：将－个正整数分解质因数.例如：输入90,打印出90=２*3*3*5.程序分析：对n进行分解质因数，应先找到－个最小地质数k，然后按下述步骤完成：(１)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数地过程已经结束，打印出即可.(２)如果n <> k，但n能被k整除，则应打印出k地值，并用n除以k地商,作为新地正整数你n,重复执行第－步.(3)如果n不能被k整除，则用k+１作为k地值,重复执行第－步.【程序5】题目：利用条件运算符地嵌套来完成此题：学习成绩> =90分地同学用A表示，60-89分之间地用B表示，60分以下地用C表示.【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数./**在循环中，只要除数不等于0，用较大数除以较小地数，将小地－个数作为下－轮循环地大数，取得地余数作为下－轮循环地较小地数，如此循环直到较小地数地值为0，返回较大地数，此数即为最大公约数，最小公倍数为两数之积除以最大公约数.* /}【程序7】题目：输入－行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符地个数.}【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a地值，其中a是－个数字.例如２+２２+２２２+２２２２+２２２２２(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制.}【程序9】题目：－个数如果恰好等于它地因子之和，这个数就称为 "完数 ".例如6=１＋２＋3.编程找出１000以内地所有完数.}【程序１0】题目：－球从１00米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度地－半；再落下，求它在第１0次落地时，共经过多少米第１0次反弹多高【程序１１】题目：有１、２、3、4四个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字地三位数都是多少【程序１２】题目：企业发放地奖金根据利润提成.利润(I)低于或等于１0万元时，奖金可提１0%；利润高于１0万元，低于２0万元时，低于１0万元地部分按１0%提成，高于１0万元地部分，可可提成7.5%；２0万到40万之间时，高于２0万元地部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元地部分，可提成3%；60万到１00万之间时，高于60万元地部分，可提成１.5%，高于１00万元时，超过１00万元地部分按１%提成，从键盘输入当月利润，求应发放奖金总数}【程序１3】题目：－个整数，它加上１00后是－个完全平方数，再加上１68又是－个完全平方数，请问该数是多少/*按题意循环应该从-１00开始（整数包括正整数、负整数、零），这样会多－个满足条件地数-99.但是我看到大部分人解这道题目时都把题中地"整数"理解成正整数，我也就随大流了.*/ 【程序１4】题目：输入某年某月某日，判断这－天是这－年地第几天【程序１5】题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出.}【程序１6】题目：输出9*9口诀.【程序１7】题目：猴子吃桃问题：猴子第－天摘下若干个桃子，当即吃了－半，还不瘾，又多吃了－个第二天早上又将剩下地桃子吃掉－半，又多吃了－个.以后每天早上都吃了前－天剩下地－半零－个.到第１0天早上想再吃时，见只剩下－个桃子了.求第－天共摘了多少.【程序１8】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人.甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人.已抽签决定比赛名单.有人向队员打听比赛地名单.a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手地名单.【程序１9】题目：打印出如下图案（菱形）【程序２0】题目：有－分数序列：２/１，3/２，5/3，8/5，１3/8，２１/１3...求出这个数列地前２0项之和.【程序２１】题目：求１+２!+3!+...+２0!地和【程序２２】题目：利用递归方法求5!.【程序２3】题目：有5个人坐在－起，问第五个人多少岁他说比第4个人大２岁.问第4个人岁数，他说比第3个人大２岁.问第三个人，又说比第２人大两岁.问第２个人，说比第－个人大两岁.最后问第－个人，他说是１0岁.请问第五个人多大【程序２4】题目：给－个不多于5位地正整数，要求：－、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字. //使用了长整型最多输入１8位【程序２5】题目：－个5位数，判断它是不是回文数.即１２3２１是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同.【程序２6】题目：请输入星期几地第－个字母来判断－下是星期几，如果第－个字母－样，则继续判断第二个字母.【程序２7】题目：求１00之内地素数【程序２8】题目：对１0个数进行排序【程序２9】题目：求－个3*3矩阵对角线元素之和【程序30】题目：有－个已经排好序地数组.现输入－个数，要求按原来地规律将它插入数组中.//此程序不好，没有使用折半查找插入【程序3１】题目：将－个数组逆序输出.【程序3２】题目：取－个整数a从右端开始地4～7位.【程序33】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出１0行如下图）１１１１２１１ 3 3 １１ 4 6 4 １１ 5 １0 １0 5 １............【程序34】题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出.【程序35】题目：输入数组，最大地与第－个元素交换，最小地与最后－个元素交换，输出数组.}【程序36】题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面地m个数【程序37】题目：有n个人围成－圈，顺序排号.从第－个人开始报数（从１到3报数），凡报到3地人退出圈子，问最后留下地是原来第几号地那位.【程序38】题目：写－个函数，求－个字符串地长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度.【程序39】题目：编写－个函数，输入n为偶数时，调用函数求１/２+１/4+...+１/n,当输入n为奇数时，调用函数１/１+１/3+...+１/n(利用指针函数)//没有利用指针函数【程序40】题目：字符串排序.【程序4１】题目：海滩上有－堆桃子，五只猴子来分.第－只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了－个，这只猴子把多地－个扔入海中，拿走了－份.第二只猴子把剩下地桃子又平均分成五份，又多了－个，它同样把多地－个扔入海中，拿走了－份，第三、第四、第五只猴子都是这样做地，问海滩上原来最少有多少个桃子【程序4２】题目：809* =800* +9* +１其中代表地两位数,8* 地结果为两位数，9* 地结果为3位数.求代表地两位数，及809* 后地结果.//题目错了！809x=800x+9x+１这样地方程无解.去掉那个１就有解了.【程序43】题目：求0-7所能组成地奇数个数.//组成１位数是4个.//组成２位数是7*4个.//组成3位数是7*8*4个.//组成4位数是7*8*8*4个.//......【程序44】题目：－个偶数总能表示为两个素数之和.//由于用除sqrt(n)地方法求出地素数不包括２和3，//因此在判断是否是素数程序中人为添加了－个3.【程序45】题目：判断－个素数能被几个9整除//题目错了吧能被9整除地就不是素数了！所以改成整数了.【程序46】题目：两个字符串连接程序【程序47】题目：读取7个数（１-50）地整数值，每读取－个值，程序打印出该值个数地＊.【程序48】题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位地整数，在传递过程中是加密地，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以１0地余数代替该数字，再将第－位和第四位交换，第二位和第三位交换【程序49】题目：计算字符串中子串出现地次数【程序50】题目：有五个学生，每个学生有3门课地成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，把原有地数据和计算出地平均分数存放在磁盘文件 "stud "中。

编程入门考试题目

编程入门考试题目一、选择题1. 下列选项中，不属于计算机编程语言的是：A. PythonB. C++C. HTMLD. Photoshop2. 常用的数据类型包括：A. 整数型B. 字符串型C. 浮点型D. 枚举型E. 所有选项都是3. 下列选项中，不属于常用编程工具的是：A. Visual Studio CodeB. EclipseC. Sublime TextD. Adobe Photoshop4. 以下哪个是计算机编程的基本概念之一？A. 微积分B. 数据结构C. 哲学思考D. 国际关系5. 什么是循环结构？A. 循环结构用于实现条件和多次重复执行某一段程序的功能。

B. 循环结构用于创建图形界面的窗口。

C. 循环结构用于调试程序中的错误。

D. 循环结构用于与数据库进行交互。

二、填空题1. 在Python中，用于判断两个值是否相等的符号是：______。

2. 在C++中，用于声明整数类型的关键字是：______。

3. HTML是一种用于编写______的标记语言。

4. 在编程中，用于存储和操作数据的基本单位是：______。

5. 在Java中，用于输出文本至控制台的函数是：______。

三、简答题1. 请简要说明什么是变量，并给出一个例子。

答：变量是用于存储数据的内存空间的一个名字。

例如，在Python 中，可以使用以下语句定义一个变量：`name = "John"`这里的`name`就是一个变量，它用来存储名字为"John"的数据。

2. 请简要描述什么是函数，并给出一个例子。

答：函数是封装了一系列代码的一个代码块，用于完成特定的任务。

函数具有输入和输出，可以接受参数并返回结果。

例如，在Python中，可以使用以下语句定义一个函数：```def square(num):return num * num```这里的`square`是一个函数，接受一个参数`num`，并返回`num`的平方。

编程题目集锦

编程题目集锦【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。

例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。

【程序5】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

1.程序分析：利用辗除法。

【程序7】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。

编程入门考试题目

编程入门考试题目
编程入门考试题目一般会考察学生对编程语言和基本概念的了解。

以下是一些常见的编程入门考试题目：
1.什么是变量，它的作用是什么？
2.写出几种常见的编程控制结构，并解释它们的作用？
3.什么是函数，它的作用是什么？如何定义和调用函数？
4.什么是数据类型，常见的数据类型有哪些？
5.什么是条件语句，它的作用是什么？如何使用if语句实现条件判断？
6.什么是循环语句，它的作用是什么？如何使用while语句实现循环？
7.什么是数组，它的作用是什么？如何声明和使用数组？
8.什么是字符串，它的常见操作有哪些？如何实现字符串的拼接和分割？
9.什么是异常处理，它的作用是什么？如何使用try-catch语句实现异常处理？
10.什么是面向对象编程，它的基本概念是什么？如何定义类和对象？
以上题目只是其中的一部分，具体考试题目会根据所使用的编程语言和考试要求而有所不同。

建议考生在备考时，多参考相关的教材和资料，掌握编程语言的基本知识和概念，熟悉常见的编程算法和数据结构。

编程题题目及答案

第二章四、编程题1．在窗体上添加3 个命令按钮（“显示”、“清除”与“结束”）。

单击“显示”按钮时，将在窗体上显示唐诗“静夜思”，如图2-1 所示，单击“清除”按钮时，将清除所显示的内容，单击“结束”按钮时，结束程序的运行。

2．在窗体上添加5 个标签、4 个文本框和2 个命令按钮。

程序运行时，通过文本框输入一个总秒数，单击“计算”按钮，总秒数将传换成小时、分钟和秒数并在文本框中输出（运行界面如图2-2 所示）图2-1图2-23．在窗体上添加3 个标签，3 个文本框和2 个命令按钮。

程序运行时，在第1 个文本框中输入文字时，在另外两个文本框中显示相同的内容，但显示的字号和字体不同。

单击“清除”按钮则可清除3 个文本框中的内容（运行界面如图2-3 所示）。

4．设计计算语文、数学、英语这三门课程总成绩和平均分的程序，利用文本框做数据的输入和输出（运行界面如图2-4）所示。

图2-3图2-45．单击窗体，弹出一个输入框，用户输入一个两位数（如36），交换个位数和十位数的位置，并把处理后的数（63）用消息框显示给用户。

6．在窗体上添加2 个文本框（它们的初始值均为0）、4 个命令按钮（标题分别为“+”“-”“*”“/”）和1 个标签（初始标题为空）。

要求在2 个文本框内输入2 个数字，单击“+”（或“-”、“*”、“/”）按钮时，标签将显示两数相加（或减、乘、除）的结果。

7．某门课程的考试成绩分为笔试和机试成绩，其中笔试占60％，机试占40％，利用输入框分别输入该课程的笔试和机试成绩，用消息框输出其总成绩。

8．设计一个电子计时器，以秒为单位计时，单击“计时开始”按钮计时开始。

此时“计时开始”按钮变灰，“停止计时”按钮可用，在标签内显示经过的秒数。

单击“停止计时”按钮，计时结束，弹出消息框提示“您的记录是？秒”（这里的？代表标签最后显示的秒数值）。

答案四、编程题1．编写的3 个按钮的Click 事件过程代码如下：Private Sub Command1_Click()BackColor=RGB(255,255,255)ForeColor=RGB(0,0,255)FontName="楷体_GB2312"FontSize=20CurrentX=1200CurrentY=350Print "静夜思(唐诗)"FontName="幼圆"PrintFontSize=13Print Spc(6);"床前明月光，疑是地上霜"PrintPrint Spc(6);"举头望明月，低头思故乡"End SubPrivate Sub Command2_Click()ClsEnd SubPrivate Sub Command3_Click()EndEnd Sub2．编写的命令按钮单击事件过程代码如下：Private Sub Command1_Click()Dim h As Integer, m As Integer,s As Integer,t As Integer t=Val(Text1.Text)h=t\3600t=t-h*3600m=t\60s=t-m*60Text2.Text=hText3.Text=mText4.Text=sEnd SubPrivate Sub Command1_Click()EndEnd Sub3．Private Sub Form_Load()Text2.FontName="隶书"Text2.FontSize=16Text3.FontName="楷体_GB2312"Text3.FontSize=20End SubPrivate Sub Text1_Change()Text2.Text=Text1.TextText3.Text=Text1.TextEnd SubPrivate Sub Command1_Click() '“清除”按钮Text1.Text="" '清除文本框Text1 的内容Text2.Text="" '清除文本框Text2 的内容Text3.Text="" '清除文本框Text3 的内容Text1.SetFocus '设置焦点End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub4．Private Sub Command1_Click()Dim s As Single,ave As SingleDim sx As Single,yw As Single,wy As Single sx=Val(Text1.Text)yw=Val(Text2.Text)wy=Val(Text3.Text)s=sx+yw+wyave=s/3Text4.Text="总成绩为" & sText5.Text=aveEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub5．编写的窗体单击事件过程代码如下：Private Sub Form_Click()Dim x As Integer,a As IntegerDim b As Integer,c As Integerx=Val(InputBox(“请输入一个两位数”))a=Int(x/10) '求十位数b=x Mod 10 '求个位数c=b*10+a '生成新的数MsgBox(“处理后的数为”& c )End Sub6．Private Sub Command1_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integera=Text1.Textb=Text2.Textc=a+bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integer a=Text1.Textb=Text2.Textc=a-bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integer a=Text1.Textb=Text2.Textc=a*bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command4_Click()Dim a as integer,b as integer,c as single a=Text1.Textb=Text2.Textc=a/bLabel1.Caption=cEnd Sub7．Private Sub Form_Click()Dim s1 As Single,s2 As Single,s As Single s1=Val(InputBox("请输入笔试成绩"))s2=Val(InputBox("请输入机试成绩"))s＝s1 * 0.6+s2*0.4MsgBox ("您的成绩为" & s)End Sub8．Private Sub Form_Load()Label1.Caption=0Timer1.Enabled=FalseEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Command1.Enabled=FalseCommand2.Enabled=TrueTimer1.Enabled=TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Command1.Enabled=TrueCommand2.Enabled=FalseTimer1.Enabled=FalseMsgBox ("您的记录为" & Label1.Caption & "秒")End SubPrivate Sub Timer1_Timer()Label1.Caption=Label1.Caption+1End Sub第三章三、编程题1．输入a，b，c 三个数，按从大到小的次序显示。

（重点）C#编程题题目

（重点）C#编程题题目编程题(共60题)1、从键盘输入一个正整数，按数字的相反顺序输出。

2、从键盘上输入两个整数，由用户回答它们的和，差，积，商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。

3、写一条for语句，计数条件为n从100~200，步长为2；然后再用while语句实现同样的循环。

4、编写一段程序，运行时向用户提问“你考了多少分？（0~100）”，接受输入后判断其等级并显示出来。

判断依据如下：等级= {优（90~100分）；良（80~89分）；中（60~79分）；差（0~59分）}5、输入一个整数，将各位数字反转输出。

6、分别使用for、while、do…while循环语句求出1~100之间的质数。

7、求出1~1000之间的所有能被7整除的数，并计算和输出每5个的和。

8、编写一个控制台程序，分别输出1~100之间的平方、平方根、自然对数、e 指数的数学用表。

9、设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。

10、编写一个矩形类，私有数据成员为矩形的长（len）和宽(wid)，无参构造函数将len和wid设置为0，有参构造函数设置长（len）和宽(wid)的值。

另外，类还包括求矩形的周长、求矩形的面积、取矩形的长度、取矩形的宽度、修改矩形的长度和宽度为对应的形参值等公用方法。

11、打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如，153是一个“水仙花数”，因为153 = 13 + 53+ 33。

12、编写一个类Cal1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2，实现乘、除两种运算。

13、建立三个类：居民、成人、官员。

居民包含身份证号、姓名、出生日期；成人继承自居民，多包含学历、职业两项数据；官员继承自成人，多包含党派、职务两项数据。

要求每个类中都提供数据输入输出的功能。

14、编写一个类，其中包含一个排序的方法Sort(),当传入的是一串整数，就按照从小到大的顺序输出，如果传入的是一个字符串，就将字符串反序输出。

C语言经典编程100题(答案版)

C语言经典程序100题（答案版）【程序1】题目：企业发放的奖金根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。

注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码：1.#include"stdio.h"2.#include"conio.h"3.main()4.{5.long int i;6.int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;7.scanf("%ld",&i);8.bonus1100000*0.1;9.bonus2bonus1+100000*0.75;10.bonus4bonus2+200000*0.5;11.bonus6bonus4+200000*0.3;12.bonus10bonus6+400000*0.15;13.if(i<100000)14.bonus i*0.1;15.else if(i<200000)16.bonus bonus1+(i-100000)*0.075;17.else if(i<400000)18.bonus bonus2+(i-200000)*0.05;19.else if(i<600000)20.bonus bonus4+(i-400000)*0.03;21.else if(i<1000000)22.bonus bonus6+(i-600000)*0.015;23.else24.bonus bonus10+(i-1000000)*0.01;25.printf("bonus%d",bonus);26.getch();27.}【程序2】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

编程题(含答案)

{ int i,j,minj,t;
for(i=0;i<N-1;i++)
{ minj=i;
for(j=i+1;j<N;j++) if(a[j]<a[minj]) minj=j;
if(minj!=i) {t=a[i];a[i]=a[minj];a[minj]=t; }
}
}
void main()
{ int a[N],i;
答案：#include<stdio.h>
long fun(int k)
{ if(k>0)
return (k*fun(k-1));
else if(k==0)
return1l;
}
main()
{ int k;
scanf("%d",&k);
clrscr();
printf("%d!=%ld",k,fun(k));
printf(“Input a number:”);
scanf(“%d”,&x);
printf(“%d\n”,x);
exp=exp+x;
for(n=2;n<=19;n++)
exp=exp+f1(x,n)/f2(n);
printf(“\nThe is exp(%d)=%8.4f\n”,x,exp);
}
scanf(“%d”,&x);
while(x!=-1)
{
if(x>=1&&x<=4) { a[n]=x; n++; }
scanf(“%d”,&x);
}

40个C语言的基础编程题

C语言基础编程题【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码：main(){long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf("%12ld %12ld",f1,f2);if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ }}========================================【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码：＃include "math.h"main(){int m,i,k,h=0,leap=1;printf("\n");for(m=101;m<=200;m++){ k=sqrt(m+1);for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0){leap=0;break;}if(leap) {printf("%-4d",m);h++;if(h%10==0)printf("\n");}leap=1;}printf("\nThe total is %d",h);} ========================================【程序3】题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

C语言编程题带答案

C语言编程题带答案题目 1：求两个整数的最大值｀｀｀cinclude ＜stdioh>int max(int num1, int num2) ｛if （num1 ＞ num2) ｛return num1;｝ else ｛return num2;｝｝int main(）｛int num1 ＝ 10, num2 ＝ 20;int maxValue ＝ max(num1, num2)；printf(＂最大值为: ％d\n"， maxValue)；return 0;｝｀｀｀分析：在这个程序中，我们定义了一个名为｀max` 的函数，它接受两个整数参数｀num1` 和｀num2` 。

通过使用条件判断语句｀if` 来比较这两个数的大小，如果｀num1` 大于｀num2` ，则返回｀num1` ，否则返回｀num2` 。

在｀main` 函数中，我们给定了两个整数｀num1` 和｀num2` 的值，并调用｀max` 函数来获取它们中的最大值，最后使用｀printf` 函数将最大值输出到控制台。

题目 2：计算一个整数数组的平均值｀｀｀cinclude ＜stdioh>float average(int arr, int size) ｛int sum ＝ 0;for （int i ＝ 0; i ＜ size; i+＋）｛sum ＋＝ arri;｝return （float)sum ／ size;｝int main(）｛int arr ＝｛10, 20, 30, 40, 50}；int size ＝ sizeof(arr) ／ sizeof(arr0)；float avg ＝ average(arr, size)；printf(＂平均值为: ％2f\n"， avg)；return 0;｝｀｀｀分析：在这个程序中，首先在｀average` 函数里，我们初始化一个变量｀sum` 为 0 ，用于存储数组元素的总和。

经典编程题(题目)

11、要求在屏幕上分别显求1到100之间奇数之和与偶数之和。
12、输入10个数，并显示最大的数与最小的数。
14、问题：菲波那契数列：0、1、1、2、3、5、8、13...。第一项为0，第二项为1，往后第N项为第（N-2）项+第（N-1）项之和，如第三项为：0+1=1，第四项为：1+1=2...。输入一个正整数N求出前N项数列。如N=5，显示：0 1 1 2 3 N=10，显示：0 1 1 2 3 5 8 13 21 34
经典编程习题
1、编一个程序Biblioteka 输入x的值，按下列公式计算并输出y值； x (x≤1)
y = 2x-1 (1<x<10) 3x-11 (10≤x)
2、已知数A与B，由键盘输入AB的值，交换它们的值，并输出。
3、给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
4：利用条件运算完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
15、问题：求水仙花数。所谓水仙花数，是指一个三位数abc，如果满足a^3+b^3+c^3=abc，则abc是水仙花数，在屏幕上显示该数。程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位
16、问题：输入一整数A，判断它是否素数。（提示：若从2到A的平方根Math.sqrt()A，则A是素数。）
8、编一个程序，输入三个双精度数，输出其中最小数。
9、题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果 x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z 的值进行交换，这样能使x最小。

编程测试题目及答案

编程测试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是Python的内置数据类型？A. 列表（List）B. 元组（Tuple）C. 字典（Dictionary）D. 集合（Set）答案：无2. 在JavaScript中，以下哪个操作符用于条件判断？A. &&B. ||C. ?D. ===答案：D3. 在C++中，以下哪个关键字用于定义类？A. structB. classC. unionD. enum答案：B4. 下列哪个不是Java的访问修饰符？A. publicC. protectedD. global答案：D5. 在HTML中，以下哪个标签用于定义文档的头部？A. <head>B. <body>C. <header>D. <footer>答案：A6. 在SQL中，以下哪个命令用于删除表？A. DELETEB. DROPC. REMOVED. ERASE答案：B7. 在Python中，以下哪个函数用于将列表转换为字符串？A. join()B. split()C. append()D. extend()答案：A8. 在JavaScript中，以下哪个方法用于获取数组的最后一个元素？B. pop()C. shift()D. slice(-1)答案：D9. 在C#中，以下哪个关键字用于实现接口？A. implementsB. extendsC. inheritsD. override答案：A10. 在HTML中，以下哪个属性用于定义图像的来源？A. srcB. altC. widthD. height答案：A二、简答题（每题5分，共30分）1. 解释什么是面向对象编程（OOP）？答案：面向对象编程（OOP）是一种编程范式，它使用“对象”来设计软件。

对象可以包含数据（属性）和代码（方法），它们可以相互交互以解决复杂问题。

C语言编程实例100题

C语言程序实例100个（一）【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。

2.程序源代码：main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}}==============================================================【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。

注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码：main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);}==============================================================【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。

(完整版)c语言程序设计编程题库

(完整版)c语言程序设计编程题库C语言程序设计编程题库1. 题目一：计算两个数的和要求：编写一个C程序，要求用户输入两个整数，并计算它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;printf("两个数的和为：%d\n", sum);return 0;}```2. 题目二：判断一个数是否为素数要求：编写一个C程序，要求用户输入一个整数，并判断该数是否为素数。

#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：\n"); scanf("%d", &num);int isPrime = 1; // 假设为素数 for (int i = 2; i <= num / 2; i++) { if (num % i == 0) {isPrime = 0; // 不是素数break;}}if (isPrime == 1) {printf("%d是素数\n", num); } else {printf("%d不是素数\n", num); }return 0;```3. 题目三：求n的阶乘要求：编写一个C程序，要求用户输入一个正整数n，并计算n的阶乘。

```c#include <stdio.h>int main() {int num;unsigned long long factorial = 1;printf("请输入一个正整数：\n");scanf("%d", &num);for (int i = 1; i <= num; i++) {factorial *= i;}printf("%d的阶乘为：%llu\n", num, factorial);return 0;}```4. 题目四：字符串反转要求：编写一个C程序，要求用户输入一个字符串，并将其反转输出。

C++编程题(10道题目)

{ cout <<"apprentice is created.\n"; }
void RepairPC(){ cout <<"apprentice Repair a PC.\n"; }
void Repairplane(){ cout <<"apprentice Repair a plane.\n"; };
protected:
int money;
};
父亲会修理电脑。父亲对外说自己会修理飞机，其实不会（虚函数）。
徒弟继承了师傅能力，并且发展了修理飞机的能力。同时，儿子有自己的私有数据成员身高height和体重Weight。
要求：
1、请给出徒弟类的定义，完成构造函数的定义；
2、重载RepairPC()函数，实现输出“apprentice Repair a PC.”；
void print();
private:
int width,length;
};
void Rectangle::print()
{
cout<<"area()="<<area()<<endl;
cout<<"periment()="<<periment()<<endl;
}
int main()
{
Rectangle rect(20,30);
void RepairTV(){ cout <<"boy "; Father::RepairTV(); }
void play() { cout <<"boy Play pingpong.\n"; };

编程题题目及答案

编程题目及答案第二章1．在窗体上添加3 个命令按钮（“显示”、“清除”与“结束”）。

2．在窗体上添加5 个标签、4 个文本框和2 个命令按钮。

程序运行时，在第1 个文本框中输入文字时，在另外两个文本框中显示相同的内容，但显示的字号和字体不同。

单击“清除”按钮则可清除3 个文本框中的内容（运行界面如图2-3 所示）。

4．设计计算语文、数学、英语这三门课程总成绩和平均分的程序，利用文本框做数据的输入和输出（运行界面如图2-4）所示。

图2-3图2-45．单击窗体，弹出一个输入框，用户输入一个两位数（如36），交换个位数和十位数的位置，并把处理后的数（63）用消息框显示给用户。

6．在窗体上添加2 个文本框（它们的初始值均为0）、4 个命令按钮（标题分别为“+”“-”“*”“/”）和1 个标签（初始标题为空）。

要求在2 个文本框内输入2 个数字，单击“+”（或“-”、“*”、“/”）按钮时，标签将显示两数相加（或减、乘、除）的结果。

7．某门课程的考试成绩分为笔试和机试成绩，其中笔试占60％，机试占40％，利用输入框分别输入该课程的笔试和机试成绩，用消息框输出其总成绩。

8．设计一个电子计时器，以秒为单位计时，单击“计时开始”按钮计时开始。

此时“计时开始”按钮变灰，“停止计时”按钮可用，在标签内显示经过的秒数。

单击“停止计时”按钮，计时结束，弹出消息框提示“您的记录是？秒”（这里的？代表标签最后显示的秒数值）。

答案四、编程题1．编写的3 个按钮的Click 事件过程代码如下：Private Sub Command1_Click()BackColor=RGB(255,255,255)ForeColor=RGB(0,0,255)FontName="楷体_GB2312"FontSize=20CurrentX=1200CurrentY=350Print "静夜思(唐诗)"FontName="幼圆"PrintFontSize=13Print Spc(6);"床前明月光，疑是地上霜"PrintPrint Spc(6);"举头望明月，低头思故乡"End SubPrivate Sub Command2_Click()ClsEnd SubPrivate Sub Command3_Click()EndEnd Sub2．编写的命令按钮单击事件过程代码如下：Private Sub Command1_Click()Dim h As Integer, m As Integer,s As Integer,t As Integer t=Val(Text1.Text)h=t\3600t=t-h*3600m=t\60s=t-m*60Text2.Text=hText3.Text=mText4.Text=sEnd SubPrivate Sub Command1_Click()EndEnd Sub3．Private Sub Form_Load()Text2.FontName="隶书"Text2.FontSize=16Text3.FontName="楷体_GB2312"Text3.FontSize=20End SubPrivate Sub Text1_Change()Text2.Text=Text1.TextText3.Text=Text1.TextEnd SubPrivate Sub Command1_Click() '“清除”按钮Text1.Text="" '清除文本框Text1 的内容Text2.Text="" '清除文本框Text2 的内容Text3.Text="" '清除文本框Text3 的内容Text1.SetFocus '设置焦点End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub4．Private Sub Command1_Click()Dim s As Single,ave As SingleDim sx As Single,yw As Single,wy As Single sx=Val(Text1.Text)yw=Val(Text2.Text)wy=Val(Text3.Text)s=sx+yw+wyave=s/3Text4.Text="总成绩为" & sText5.Text=aveEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub5．编写的窗体单击事件过程代码如下：Private Sub Form_Click()Dim x As Integer,a As IntegerDim b As Integer,c As Integerx=Val(InputBox(“请输入一个两位数”))a=Int(x/10) '求十位数b=x Mod 10 '求个位数c=b*10+a '生成新的数MsgBox(“处理后的数为”& c )End Sub6．Private Sub Command1_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integer a=Text1.Textb=Text2.Textc=a+bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integera=Text1.Textb=Text2.Textc=a-bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Dim a as integer,b as integer,c as integera=Text1.Textb=Text2.Textc=a*bLabel1.Caption=cEnd SubPrivate Sub Command4_Click()Dim a as integer,b as integer,c as singlea=Text1.Textb=Text2.Textc=a/bLabel1.Caption=cEnd Sub7．Private Sub Form_Click()Dim s1 As Single,s2 As Single,s As Singles1=Val(InputBox("请输入笔试成绩"))s2=Val(InputBox("请输入机试成绩"))s＝s1 * 0.6+s2*0.4MsgBox ("您的成绩为" & s)End Sub8．Private Sub Form_Load()Label1.Caption=0Timer1.Enabled=FalseEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Command1.Enabled=FalseCommand2.Enabled=TrueTimer1.Enabled=TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Command1.Enabled=TrueCommand2.Enabled=FalseTimer1.Enabled=FalseMsgBox ("您的记录为" & Label1.Caption & "秒")End SubPrivate Sub Timer1_Timer()Label1.Caption=Label1.Caption+1End Sub第三章三、编程题1．输入a，b，c 三个数，按从大到小的次序显示。

编程题题目及答案

1．输入a，b，c 三个数，按从大到小的次序显示。

Private Sub Command1_Click()a=Val(Text1.Text)b=Val(Text2.Text)c=Val(Text3.Text)If b>a Then t=a:a=b:b=tIf b>c ThenLabel4.Caption=aLabel5.Caption=bLabel6.Caption=cElseIf c > a ThenLabel4.Caption=cLabel5.Caption=aLabel6.Caption=bElseLabel4.Caption=aLabel5.Caption=cLabel6.Caption=bEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()End2．任意输入一个整数，判定该整数的奇偶性。

Private Sub Command1_Click()x = Val(Text1.Text)If x Mod 2=0 ThenLabel2.Caption="是偶数"ElseLabel2.Caption="是奇数"End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()End3．编制程序，计算某个学生奖学金的等级，以语文a、数学b、英语c 三门功课的成绩为评。

Private Sub Command1_Click()a=Val(Text1.Text)b=Val(Text2.Text)c=Val(Text3.Text)If a+b+c>=285 Or (a=100 And b=100 And c>=80) Or (b=100 Andc=100 And a>=80) Or (a=100 And c=100 And b>=80) ThenLabel5.Caption="一等奖"ElseIf a+b+c>=270 Or (a=100 And b>=75 And c>=75) Or (b=100And a>=75 And c>=75) Or (c=100 And a>=75 And b>=75) ThenLabel5.Caption="二等奖"ElseIf a>=70 And b>=70 And c>=70 ThenLabel5.Caption="三等奖"ElseLabel5.Caption="无"End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub4．编制程序，根据用户输入的考试成绩，按表3-1 分数与等级的对照标准，输出相应的等级， Private Sub Command1_Click()x=Val(Text1.Text)Select Case xCase Is>=90Label3.Caption="优秀"Case 80 To 89Label3.Caption="良好"Case 70 To 79Label3.Caption="中"Case 60 To 69Label3.Caption="及格"Case ElseLabel3.Caption = "不及格"End SelectEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub5．计算分段函数：Private Sub Command1_Click()x=Val(Text1.Text)Select Case xCase Is<0Label3.Caption=x*x+1Case Is>=1Label3.Caption=3*x^3Case ElseLabel3.Caption=2*x+1End SelectEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub6．公用电话收费标谁如下Private Sub Command1_Click()x=Val(Text1.Text)If x<=3 ThenLabel3.Caption="0.2 元"Elsey=(x-3)*0.1+0.2Label3.Caption= Format(y, "0.0") & "元"End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub2.在图片框中打印九九乘法表。

非常经典的JAVA编程题全集(50题及答案)

【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....public class Prog1{public static void main(String[] args){int n = 10;System.out.println("第"+n+"个月兔子总数为"+fun(n));}private static int fun(int n){if(n==1 || n==2)return 1;elsereturn fun(n-1)+fun(n-2);}}【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

public class Prog2{public static void main(String[] args){int m = 1;int n = 1000;int count = 0;//统计素数个数for(int i=m;i<n;i++){if(isPrime(i)){count++;System.out.print(i+" ");if(count%10==0){System.out.println();}}}System.out.println();System.out.println("在"+m+"和"+n+"之间共有"+count+"个素数"); }//判断素数private static boolean isPrime(int n){boolean flag = true;if(n==1)flag = false;else{for(int i=2;i<=Math.sqrt(n);i++){if((n%i)==0 || n==1){flag = false;break;}elseflag = true;}}return flag;}}【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

编程题目及答案100题

1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人数作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的数组中。

答案：#include "stdio.h"#define n 10int fun(int score[],int below[],int m){ int i,p=0,j=0;for(i=0;i<m;i++)p+=score[i];p/=m;for(i=0;i<m;i++)if(score[i]<p) below[j++]=score[i];return j;}main(){ int i,num,score[n]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,100},below[n];for(i=0;i<n;i++)printf("%-6d",score[i]);num=fun(score,below,n);printf("\nnum=%d\n",num);for(i=0;i<num;i++)printf("%-5d",below[i]);printf("\n\n\n");}2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有整数，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。

答案：#include "stdio.h"int fun(int a[]){ int i,j=0;for(i=1;i<100;i++)if((i%7==0&&i%11!=0)||(i%7!=0&&i%11==0))a[j++]=i;return j;}main(){ int i,n,a[100];n=fun(a);printf("\n\n\nn=%d",n);for(i=0;i<n;i++){ if(i%5==0) printf("\n");printf("%-5d",a[i]);}}3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。