“当好东道主,文明迎世博”主题班会
“迎世博”主题班会课教案
“迎世博”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解世博会的基本知识，包括世博会的意义、历史和举办城市等。
2. 培养学生热爱祖国、关注全球的意识，提高学生的国际视野。
3. 引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，提升学生的团队协作和社会责任感。
二、教学内容1. 上海世博会的基本情况介绍世博会的意义、历史，以及2010年上海世博会的主题、吉祥物、举办城市等。
2. 世博会的精彩瞬间通过图片、视频等展示上海世博会的精彩场景，让学生感受世博会的氛围。
3. 世博志愿者服务讲述世博志愿者的工作内容、职责，以及如何成为一名合格的世博志愿者。
4. 我国在世博会的亮点展示我国在世博会上的精彩展示和取得的荣誉，增强学生的民族自豪感。
5. 世博会的意义和影响分析世博会对于我国和世界的影响，以及世博会对经济、文化、科技等领域的作用。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考世博会的意义，激发学生的兴趣。
2. 授课：采用PPT、视频等多媒体手段，生动展示世博会的相关内容。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对世博会的了解和看法。
4. 实践：引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调世博会对我国和世界的重要意义。
四、教学评价1. 学生对世博会知识的掌握程度。
2. 学生对世博会的关注程度和参与意愿。
3. 学生在一系列实践活动中的表现，如志愿服务、团队协作等。
五、教学资源1. PPT课件：介绍世博会的相关内容。
2. 视频资料：展示世博会的精彩瞬间。
3. 教材或参考书：提供世博会的基础知识。
4. 网络资源：获取最新的世博资讯和相关报道。
六、教学活动设计1. 观看世博会的宣传视频，让学生对世博会有一个直观的了解。
2. 学生分组进行研究，每组选择一个世博会的主题进行深入研究，并准备PPT 展示。
3. 组织学生进行世博知识问答游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 邀请世博会志愿者或相关人士来校进行讲座，让学生更深入地了解世博会的志愿服务工作。
“迎世博”主题班会课教案
“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生的国际视野。
2. 培养学生热爱祖国、关注世博的热情，增强民族自豪感。
3. 引导学生学习世博会的相关知识，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 世博会的定义和发展历程2. 世博会的意义和作用3. 我国参加世博会的历程和成就4. 世博会的举办城市及特点5. 世博会的参观礼仪和注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
2. 教学难点：世博会的举办城市及特点，世博会的参观礼仪和注意事项。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示世博会的图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，让学生了解我国参加世博会的历程和成就。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨世博会的意义和作用。
4. 采用问答法，解答学生关于世博会的疑问。
五、教学过程：1. 导入：通过展示世博会的图片和视频资料，引导学生关注世博会。
2. 讲解：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
3. 案例分析：分析我国参加世博会的典型案例，让学生了解我国在世博会上的成就。
4. 小组讨论：让学生分组讨论世博会的意义和作用，分享讨论成果。
5. 问答环节：解答学生关于世博会的疑问。
7. 课后作业：布置学生收集有关世博会的资料，下一节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对世博会知识的掌握程度。
2. 评估学生的小组讨论成果，考查学生的分析问题和团队合作能力。
3. 问答环节中学生回答问题的准确性，检验学生对世博会知识的了解。
4. 课后作业的完成质量，检查学生对世博会资料的收集和整理能力。
七、教学资源：1. 多媒体教学设备，用于展示图片和视频资料。
2. 世博会的相关书籍和资料，用于学生阅读和参考。
3. 网络资源，用于学生收集世博会相关资料。
八、教学进度：1. 第一课时：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。
“文明世博伴我行”主题队会方案
“文明世博伴我行”主题队会方案活动目的通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
活动准备1、学生准备：●了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容。
●学生回家收集世博知识，准备世博会知识问答。
●制作一张世博文明卡●以小组为单位准备一个节目2、教师准备：●修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好应对准备。
●制作主题队会的多媒体课件。
●训练队列。
活动过程第一部分：主持人A：小朋友，今年就是2010年了，对于每个中国人尤其我们上海人来说，这是特别的一年。
因为有一场重大的盛会就要召开，那就是——全班齐：2010年上海世博会！主持人B：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！主持人A：召开世博会是我们全国人民的骄傲！主持人B：召开世博会也是我们上海人民的光荣！主持人A：作为一个上海人,在这几年里我们能时刻感受到2010年上海世博会脉搏的跳动！主持人B：想世博、话世博、迎世博！主持人A：二五中队《文明世博伴我行》主题队会现在开始！主持人B：全体起立，各小队汇报人数。
（队列略）主持人A：出旗、敬礼。
礼毕。
主持人B：齐唱《中国儿童团》团歌。
主持人A：全体坐下。
主持人B：XXX，你的家乡在哪里？主持人A：我的家乡在安徽，不过现在我是一个“新上海人”，我们上海马上就要召开世博会了，我的心里别提有多高兴了主持人B：那我可要来考考你？看你对世博的知识了解多少呢？主持人A：没问题主持人B：2010年上海世博会的吉祥物是什么？主持人A：太容易了，是海宝。
瞧，他今天也来到我们身边了『海宝的自诉』我就是中国2010年上海世博会的形象大使。
我的名字叫“海宝”，海宝海宝———就是“四海之宝”。
初中生优秀范文精选 当好东道主,文明观世博 (2)
当好东道主，文明观世博
（2）
这届世博会是由我们国家召开的，这是一种自豪，我为我作为一个中国人而感到骄傲。
并不是我虚报夸大，在世博会期间，我觉得大家的行为举止越变越好，以前，在马路上，随处可见乱穿马路，随手乱扔垃圾的人，但是现在这种情况已经明显大大改善，大家都能极力地控制自己，自己都能自觉遵守交通规则，会把垃圾主动扔进垃圾箱，真是值得去学习。
我也去参观过世博会，那里真是人山人海，上海人最多的地方应该就是南京路步行街和外滩了，我也去过那里，真的是人很多，想吃饭都成问题了，因为满家店几乎都爆满。
而世博会呢，人更多，街上随处可见外国人，虽然我听不懂他们在说什么，但我也十分高兴，说明我们国家举办的世博会真的很出色，连外国人也都吸引来了。
每个馆门前都会排着一条长龙场景十分壮观，我也参观过许多馆。
比如：日本馆、韩国馆、印度馆等等。
但是让我印象最深的中国馆，里面还分别有23个省，还有天津市等等，里面每个馆都别具一格，各有各的特色。
比如云南馆里就有一些大家的塑像和一些傣族的服饰等等；内蒙古包一样的建筑，让人感觉像是真的来到了内蒙古大草原一样；还有我记得其中有一个馆，它的墙是用水做的，感觉像瀑布一样，真是特别好玩，也十分有趣。
其实那一天从世博会回来，我十分开心，其一是因为我看到了许多东西，让我大饱眼福；其二是因为，我没去世博会之前，我会以为世博会肯定很乱，肯定没有人排队，谁知我去看了之后，真是出乎我的意料之外，大家都很自觉地排队。
我觉
得这样很对，因为这届世博会是我们国家召开的，我们就是东道主，应该文明观世博，给外国人一个好的印象。
“讲文明,树新风,迎世博”主题班会
“讲文明，树新风，迎世博”主题班会“讲文明，树新风，迎世博”主题班会【活动目的】把迎世博的主题班会活动，看作是对学生进行爱国主义教育的宝贵资源，是加强学生德育工作的重要一课，使同学们主动关心世博的每一个信息，用最真诚的心去见证中华文明的深厚积淀和恢弘气度，去深刻体验这一举世盛会，以培养同学们的民族自豪感。
【设计思想】通过对世博的回顾、思考和展望，并以表达、交流等形式，清晰和形象地展现世博，让学生了解、掌握世博知识，进一步开阔学生参与世博的思路，提高学生对举办世博意义认识，对中华文化底蕴的感知，不断丰富人生阅历。
学生利用身边的多种资源，加强探究学习，加强团队合作，培养学生积极向上、勤勉努力的态度，切实加强德育工作的实效性。
【学习目标】通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟，培养主动学习、合作学习的能力，增加更多的世博知识，增强对祖国的情感，增强从我做起，支持世博，参与世博的主人翁意识，确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标。
【活动过程】一、教师简述开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的意义、目的和活动的安排。
1、同学介绍世博会的有关知识2、同学介绍几届有特色的世博会3、同学介绍展示和讲解世博园区规划图4、开展世博知识竞赛5、发起“从我做起迎世博”倡议，学生在倡议书上签名。
二、学生交流开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的感悟三、教师总结。
“讲文明，树新风，迎世博”主题班会串联词甲：同学们，“讲文明，树新风，迎世博主题班会”甲、乙：现在开始！甲：2002年12月2日的夜晚，濒临地中海美丽的欧洲袖珍小国摩纳哥，静谧、安宁。
乙：透过地中海、透过大西洋，万里之遥的中国上海，已经是旭日初升的12月3日了。
甲：在这宁静的摩纳哥之夜，我的心潮却波涛汹涌，难以平静：国际展览局第132次成员国代表大会将投票决定2010年世博会的举办地，中国能成功吗？一个充满希望的城市会实现自己伟大的梦想吗？乙：表面的平静掩映着申博的最后角逐，“花落谁家”只有到最后一刻才能知道。
“当好东道主，文明迎世博”主题班会
“当好东道主，文明迎世博”主题班会活动目的：让学生们通过这次队会，了解世博会的知识，并且要做到讲文明，知荣辱，当好东道主，为上海世博会做准备。
活动准备：让学生们查找世博会的有关资料，排练小品，做好ppt。
活动主持：（甲）（乙）活动时间：40分钟活动过程：甲：全体起立，排队！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会现在开始！乙：各小队报数！（小队报数，小队长报告中队长）中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告中队辅导员，本中队共有34人，实到34人，我们以《当好东道主，文明迎世博》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”中队辅导员说：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功。
”“是！”中队长回原位，全中队稍息。
全体立正；出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼）唱队歌（指挥）；队长讲话，宣布活动开始。
甲：大家都知道，2010年世博会要落户上海，转眼之间，我发觉，世博会离我们越来越近。
乙：是呀！上海世博会马上就要到来了！我们应该怎样迎接世博会呢？海宝：我们要尊老爱幼，遵守秩序，保护环境，为民服务！甲：以书为伴长见识，以礼相待见赤诚。
乙：喜迎世博展市貌，争做都市文明人。
甲：我们的世博会精彩而又丰富。
乙：我们的世博会对世界的影响非常之大。
甲：我们的茶文化多姿多彩。
乙：我们的古诗文韵味深刻。
甲：啊！看看，是谁来啦？合：海宝！乙：海宝，你怎么来啦！海宝：我听说你们中队在为世博会做准备，我要考考你们到底了不了解世博会。
甲：好！你说，怎么个考法？海宝：我这有好多关于世博会的题目，我们来一个世博知识大闯关！大家说好不好！合：好！（用ppt）把中队分成三组，每组三名参加比赛。
把教室中央分成三个区域，这三个区域分别是a、b、c，选哪个选项，就站在哪个区域，答错出局。
海宝：没想到你们准备得还蛮充分的嘛！甲：那是当然！乙：玩完了这个“世博知识大闯关”后，我相信大家一定了解了不少世博知识吧！海宝：你们知道世博会有什么作用吗？学生：举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动，以展示人类在某一领域中，在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。
迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案
迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案【活动由来】20XX世博会离我们越来越近了。
这将是世界上的盛事，是中国的机遇，也是上海的骄傲。
作为上海的小主人，我们的团队成员应该好好学习礼仪，从我做起，从一个小地方做起，从我们身边做起，用自己的实际行动去了解这一盛事，了解世博会的知识，向世界人民展示上海的美丽姿态和上海人的良好素质。
【活动目的】1.在活动筹备和参与过程中，让团队成员更多地了解世博会，激发他们参与世博会各项活动的积极性和主动性。
2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。
用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。
[活动准备]1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。
2.每个队选出四名队员参加“你对世博会了解多少”比赛，并准备比赛的题目。
3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。
4.制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝吊坠等。
【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1.“海宝”被引入团队会议的主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员高呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一名队员回答说：世博会的吉祥物海宝：大家好！我是20xx年上海世博会吉祥物“海宝”。
很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐国高呼：“欢迎世博会，做一个文明的青年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的优秀球员。
我们有强壮的体格和丰富的知识。
在辅导员的精心指导和团队成员的精心准备下，今天，我们将以热情和智慧参与世博会知识竞赛。
以抢答的形式，如果累计得分最高，你将获胜（根据团队得分并获得奖励）。
问题将由《海宝》宣读：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（20xx年5月1日～20xx年10月31日）（2）上海世博会的主题是什么？（更好的城市，更好的生活）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是如何产生的？（上海世博会会徽通过全球征集和专家评审制作）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。
迎世博主题班会方案
迎世博主题班会方案一、指导思想：围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍的建设，推进“班级文化建设的模式”，努力提高德育管理水平。
不断规范学生的在校日常行规，结合教育局德育工作的要求，以民族精神教育为主线，以“世博进校园”为契机，深入幵展扎实有效的世博主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐，使德育工作常规扎实，重点创新，力求有新的突破。
二、工作目标：1、以“当好世博小主人，争做四好少年”为主题班会活动，幵展迎世博少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习网惯的教育和养成。
3、充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能，营造学生健康成长的良好环境5、探索、落实“班级文化建设的模式”，进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。
三、具体工作：（一）加强学生的思想道德建设1、切实加强思想品德教育的主阵地建设，充分发挥育人功能。
加强班会课、思品课的备课、听课管理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反馈，及时评价。
以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从小争做好公民。
2、积极幵展实践体验活动，加强理想信念教育。
围绕本年度重大活动、重大事件，重要节庆日及迎接世博会，遵循少年儿童身心发展特点，抓好每月的主题教育，幵展一系列体验教育活动，使少年儿童真切感受爱国理念，弘扬和培（来源：文秘114 ）育民族精神。
（二）狠抓行为规范的养成教育以“五爱”（即爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱上海）为重点，继续加强学生行为规范的养成教育。
（1）经常性幵展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。
通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
中学“我与世博共成长”主题班会
中学“我与世博共成长”主题班会“我与世博共成长”主题班会1一、教育主题文明世博，你我同行二、教育目的：把做好世博宣传工作与精神文明建设相联合，与推动青少年思想道德建设相联合，使学生自主参加，自我教育，审察自己与社会问题，关注世博，加强自己的民族荣辱感，使上海成为各国文化共同交流、商讨的平台。
三、教育形式：主题班会及社区活动，世博知识比赛四、教育内容：有奖知识比赛 :Q上海世博会在 xx 年几月几天至几月几天举行 ? A五月一日至十月三十一日。
Q新中国一九八几年初次参加世博会 ?A 1982年。
Q幻灯片中显现的是哪几个会馆 ?A三个。
中国馆，澳大利亚馆，英国馆。
Q世博会的祥瑞物是什么 ?A 海宝。
Q第一届世博会在哪里举行 ?A英国伦敦。
Q中国馆的构想主题是什么 ?A “东方之冠”。
Q世界博览会分为哪两种 ?A 注册类，认同类。
世博会的由来以及历届世博会的举办：在古代农耕社会，人们常常在庆祝丰产、宗教仪式、欢度喜庆的节日里睁开交易活动，以后渐渐发展成为按期的、有固定场所的、以物件互换为目的的大型贸易及显现的集合。
这就是世博会的最早形式。
公元 5 世纪，波斯举办了第一个超越市集功能的博览会。
18 世纪，跟着新技术和新产品的不停出现，人们渐渐想到举办与市集相像，但只展不卖，以宣传、展出新产品和成就为目的的博览会。
1791 年捷克在国都布拉格初次举办了这样的博览会。
跟着科学技术的进步，社会生产力的发展，博览会的规模也逐渐扩大，参展的地区范围从一地扩大到全国，由国内延长到外国，直至发展成为由很多国家参加的世界性博览会。
1851 年万国工业博览会成为了全世界第一场世界博览会，在英国国都伦敦的海德公园举行，展期是 1851 年 5 月 01 日至 10 月 11 日，主要内容是世界文化与工业科技，其命名中的“ Great ”在英文有伟大的、很棒的、壮观的意思，借此博览会英国在当时显现了工业革命后，英国技冠群雄、傲视全世界的绚烂成就。
当好东道主,文明观世博_五年级作文
当好东道主，文明观世博同学们，世博会在上海召开了，作为上海的一员，我们应该以实际行动，将上海最好的一面呈现给外国友人。
“当好东道主，文明观世博”这不是一句话，也不是一句口号，我们应该用行动来诠释这句话。
世博会拉开了序幕，引来了世界各地的人们，每个馆都成为了亮点。
难得世博在上海举行，我们全家也来到了世博园区内。
我们首先来到了越南馆里，观看了精彩的“水上木偶”表演。
随后我们来到了尼泊尔馆，馆的外形好似一座庙。
进入馆内，一尊尊佛像出现在眼前，金光闪闪，让人肃然起敬。
“咦？哪里是什么？”我疑惑地看着前方的一条通道。
“走，我们去看看！”妈妈赶紧拉着我走向了通道，我们在人群中钻空，很快就超出了人群。
“啊！原来这里是佛塔啊！”我顿时恍然大悟。
我和妈妈到达塔顶观赏景色，中国馆近在眼前，世博景色一览眼底，美不胜收。
登完了佛塔，我们又看了韩国馆和意大利馆，各馆都有各馆的特色，真是大饱眼福啊！很快就到了中午，我们吃玩午餐，又开始了我们的“世博之旅”。
曾经我在报纸上看见过一个巨型婴儿，觉得一定会很好玩，可是我又忘记了那是什么馆。
啊，有了，我可以去问世博志愿者呀！得到了志愿者的帮助，我礼貌地说了一声“谢谢”。
原来那是西班牙馆，我耐心地排着队，很快就到了西班牙馆，一进西班牙馆，一种神秘的气氛笼罩着大家，天花板上挂着一根根骨头，两旁的投影放射出万马奔腾的景象，声音犹如涛浪滚滚而来，地板好像也在抖动，突然，灯光照在了台上，一个西班牙女孩在台上跳着舞，舞姿动人。
看完了舞蹈，我们又继续往前走，“啊！”我一不小心，脚下好像踩到了什么东西，滑倒了。
我揉揉屁股，爬了起来。
“原来是香蕉皮！”我发现地上有一根香蕉皮，心里想：现在世博会都已经召开了，竟然还有人在馆内乱扔垃圾，真是不应该，不管是哪国人民，都是不对啊！我立马捡起了香蕉皮，扔进了垃圾桶，心里甜蜜蜜的。
很快就到了回家的时间，这一趟“世博之旅”，我做了不少好事，虽然又脏又累，但总算是为世博尽了一份力。
【新整理】当好东道主,做好文明人初中主题班会课件
市委、市政府还不断加大文化体育设施 的投入，目前建成文化馆（站）379个，居 委会文化体育活动室 47个33。近两年， 中心城区还建成社区图书馆、文化馆等30 万平方米，健身广场、健身路径16处，运动 场 个49，体育馆 个。7
四年之间，宜春文明城市、美好家园 的框架基本搭建，现代文明之光在城市闪 亮，乐了市民、美了生活。
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Bye –bye .
赣西古城展新姿
这些年来，宜春市围绕“创 生态名城、建赣西 强市”的总体目标，以“迎 农运、创三城”为载体， 全力打造城市新面貌，提升城市品位和文明。现在， 秀水公园、袁山公园等 6个绿色公园和城区道路绿 化带，极大地提高了城区绿化率及城市绿化美化品 位，有效改善了城市生态系统；市体育中心广场与 “ 一江两岸”景观灯工程，新增各种景观灯 80余00盏； 临街建筑立面按照“净化、美化、亮化、玻化、景 观化”的标准进行油漆粉刷、线网统一规整等。
明月山太平峰 铜鼓天柱峰
靖安北河漂流 明 月 山 云 谷 飞 瀑
靖安仙女谷瀑布
马祖道场－－ 宝峰 寺
宜春 明月山国家森林公园
“天下清规”－－百丈
靖安三爪仑国家示范森林公园 寺
靖安北河漂流
临济宗祖庭－－黄檗山
自 铜鼓 天柱峰国宜丰官山省级自然保护区
樟树閤皂山风景名胜区
主题班会
当好东道主， 争做文明人 ！
初三（6）班
班会形式: 1.男女生抢答题竞赛 2.男女生演讲发言比赛
累计分数高者为胜方.
文明是形象，文明是成果，文明更是一种进步。
第 五 届全国农运会，检阅的是九亿农民的身 体素质和精神风貌，但更是检阅举办地文明程度的 一面“镜子”。
“当好农运会东道主，展示宜春人文明形象”。 2 000 年的秋天，宜春市从四川绵羊 接过全国农 运会的大旗，从此，也接过了绽放古城光彩，提升 城市文明的重任。
15号 世博主题班会教案
做文明学生，当好世博会东道主———世博主题班会教案活动背景：2010年世博会将在上海召开，对于申博成功的欢乐和世博会与我们上海的关系，现在初中的学生并没有很深的印象和感性认识。
通过本次班会，旨在使学生对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。
进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。
活动目的：1．通过介绍更加了解世博会，引导我班同学了解、关注、支持、参与上海2010年世博会，积极营造文明和谐的社会环境，以崭新的城市面貌，和文明的学生形象迎接世博会的到来。
2．让学生通过自己的视角来倡导文明，并积极投入到学礼仪、迎世博的热潮中，为世博会的到来营造良好的社会氛围。
3．让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形象，为2010年上海世博会增光添彩！教学过程：一、了解世博知识1、展示一组上海申博成功人民欢腾庆祝的场面及世博宣传片，让学生对申博有感性的认识。
（开场白）刚才我们大家看到的是一组上海申博成功人民欢腾庆祝的场面的照片，那么是否有谁知道上海申博成功是在什么时候？上海世博会将在什么时候召开？2002年12月3日， 2010年那么大家是否知道，象申博这样的大事，似乎与我们学生无关，为什么有很多的志愿者能这样地积极投入呢？学生讨论，教师归纳，那是因为在他们的心中始终都具有着一种民族自豪感，爱国的热情使他们自觉地参与申博的活动，承担起了一个公民应该承担的责任。
2、观看视频，了解新中国共参加过14次各类世博会，并介绍中国所取得的成绩。
如：在1988年澳大利亚布里斯班世博会、1992年西班牙塞维利亚世博会和1993年韩国大田世博会上，中国馆均被评为"五星级展馆"和"最佳外国馆"。
2000年德国汉诺威世界博览会，中国馆在汉诺威世博会结束后将作为有特色的不动产得以永久保留。
四年级主题班会教案：迎世博盛会 做文明少年
四年级主题班会教案：迎世博盛会做文明少年【活动由来】世博会的脚步离我们越来越近了，这将是世界的盛会、中国的机遇、上海的骄傲。
作为上海的小主人，我们的队员们应该学好礼仪，从我做起，从小处做起，从身边做起，用自己的实际行动来了解这一盛会，了解世博知识，向世界人民展现上海优美的姿态，展示上海人良好的素质。
【活动目的】1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。
2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。
用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。
【活动准备】1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。
2、各小队评选出4 名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。
3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。
4、制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝小挂件等。
【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1、“海宝”引入队会主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员齐呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一队员回答：世博会吉祥物海宝：大家好！我是上海世博会吉祥物“海宝”。
很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。
在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。
以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（5月1日～10月31日）（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。
当好亚运东道主,争做文明小天使主题班会活动设计方案
一、班会时间：2010年9月27日二、班会地点：大江苑小学三年（1）班三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：实习老师李慧珊，陈晓燕嘉宾：班主任五、班会主题：当好亚运东道主，争做文明小天使。
六、班会目标：让学生了解更多亚运知识；学会辨析文明与不文明的行为，认识到自身的不足并在日后约束自己；提倡小手拉大手，与周围的人一同克服生活陋习，做到讲文明，知礼仪，为广州亚运添光彩。
七、活动准备：文明情境模拟8题（提前一周）；收集不文明现象（提前一周）；亚运知识15题（提前2天）；传花游戏所需道具及音乐，亚运歌曲视频（备用），黑板布置。
八、活动过程1.导语（0.5分钟）同学们，随着2010年广州亚运会的临近，作为小小东道主的我们，应该做到讲文明，知礼仪，为亚运添光彩。
2.“亚运知识竞赛，我最棒！”（10分钟）每组抽取3题，由传花游戏来决定答题的同学，答题时间限20秒，答对加10分，组内支援答对加5分，答错不扣分。
3.“情境模拟，辨析践行。
”（20分钟）事先排练好的8组同学上台表演如乘车、作客等情境，每组表演完后，老师引导同学们说出该情境涉及的文明行为或不文明行为，要求学生对照自己，在纸上写下自己还做得不够的方面。
4.小组讨论（3分钟）除了上面提到的各种行为，周围还存在哪些不文明现象？我们能做些什么？5.分享讨论结果，提出解决办法（5分钟）6.总结（1分钟）班会即将结束，现在请大家认真看看自己记录的那张纸，每个人都会不同程度地存在某些不良习惯，要勇于认识和承认自己的不足。
好习惯养成了一生受用，老师希望大家努力改正，做一个文明的小天使。
不仅如此，我们还要小手拉大手，帮助身边的大人改掉一些陋习。
各位同学，让文明的好习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花，让我们用文明的言行相聚亚运，为2010年广州亚运会添光彩。
（7.欣赏亚运歌曲视频：我为亚运添光彩、微笑广州等。
）。
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“当好东道主，文明迎世博”主题班会
四年级主题班会教案
活动目的：让学生们通过这次队会，了解世博会的知识，并且要做到讲文明，知荣辱，当好东道主，为上海世博会做准备。
活动准备：让学生们查找世博会的有关资料，排练小品，做好PPT。
活动主持：×××（甲）×××（乙）活动时间：40分钟活动过程：甲：全体起立，排队！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会现在开始！乙：各小队报数！（小队报数，小队长报告中队长）中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告中队辅导员，本中队共有34人，实到34人，我们以《当好东道主，文明迎世博》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
” 中队辅导员说：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功。
” “是！”中队长回原位，全中队稍息。
全体立正；出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼）唱队歌（指挥）；队长讲话，宣布活动开始。
甲：大家都知道，2010年世博会要落户上海，转眼之间，我发觉，世博会离我们越来越近。
乙：是呀！上海世博会马上就要到来了！我们应该怎样迎接世博会呢？海宝：我们要尊老爱幼，遵守秩序，保护环境，为民服务！甲：以书为伴长见识，以礼相待见赤诚。
乙：喜迎世博展市貌，争做都市文明人。
甲：我们的世博会精彩而又丰富。
乙：我们的世博会对世界的影响非常之大。
甲：我们的茶文化多姿多彩。
乙：我们的古诗文韵味深刻。
甲：啊！看看，是谁来啦？合：海宝！乙：海宝，你怎么来啦！海宝：我听说你们中队在为世博会做准备，我要考考你们到底了不了解世博会。
甲：好！你说，怎么个考法？海宝：我这有好多关于世博会的题目，我们来一个世博知识大闯关！大家说好不好！合：好！（用PPT）把中队分成三组，每组三名参加比赛。
把教室中央分成三个区域，这三个区域分别是a、b、c，选哪个选项，就站在哪个区域，答错出局。
海宝：没想到你们准备得还蛮充分的嘛！甲：那是当然！乙：玩完了这个“世博知识大闯关”后，我相信大家一定了解了不少世博知识吧！海宝：你们知道世博会有什么作用吗？学生：举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动，以展示人类在某一领域中，在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。
海宝：对了，但是不完整，让我们来看看正确答案吧！（用
PPT）甲：世博会的作用可真大呀！什么东西是通过世博会才广泛应用的呢？学生：电报机、话筒、留声机和电灯照明的发电设备等等。
乙：对了，下面我们就用世博会的发明来做一个游戏。
把中队分成三组，每组四名参加比赛。
第一个人根据所个名词做动作给第二个人看，以此类推，最后一个人说出是什么名词，并说出是在哪一年世博会上展出的。
答案：1876年费城世博会，爱迪生发明的电报机首次展出。
1878年巴黎世博会，展出了爱迪生发明的话筒和留声机。
1878年巴黎世博会，展出了爱迪生发明的用钨丝制作的白炽电灯。
1881年巴黎世博会，爱迪生发明并提供一台重27吨、可供1200只电灯照明的发电设备。
1888年澳大利亚墨尔本世博会，展出了爱迪生发明的留声机，留声机成为音乐普及，大众最喜欢的发明之一。
甲：同学们，刚才的竞赛，非常感兴趣吧，是不是还意犹未尽？不过，我刚才注意到大家的秩序不太好，让海宝带着我们看看在世博会的时候，我们可以做哪些礼仪。
（用PPT）乙：对照自己，你有这些不良举止吗？你准备怎么改正呢？（用PPT）同学们对照自己，找陋习，填表格海宝：我还想知道你们是怎么迎世博的。
甲：好！让我们一起来看看我们上海开展了什么世博活动。
（用PPT）乙：看了这么多，同学们肯定对世博会有进一步的了解了吧！四年级主题班会教案
海宝：让我们一起当好东道主，文明迎世博吧！甲乙合：四（1）中队“当好东道主，文明迎世博”主题队会到此结束！乙：让我们随着音乐声结束这场愉快的队会吧！(播《幸福拍手歌》) 甲：辅导员，请您给我们提些希望吧！
辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；这次参加了大家的中队主题会，看到大家掌握了很多世博会的知识，我心里真高兴。
世博会能在上海召开，是我们的骄傲。
现在，老师给每个人提一点希望：养成好习惯，从我做起。
大家有没有信心做到？呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；宣布结束。