可爱的企鹅课件2013
可爱的企鹅-课件
希望对您的工作和学习有所帮助！
-
教学目标
(1)巩固 “8”、“9”的加减法， 熟练 “8”、“9”的分成，达 到正确的计算。
(2)会用加法或减法列算式。
(3)体会加
师：同学们想玩猜谜语的游戏吗？
师：“游泳穿件黑褂子，出门忘了系扣 子，露出拜拜的大肚子，走起路来摆又 摆，晃动着可爱的身子。”猜猜是什么 动物来的？
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
1+8= 9 3+5= 8 4+5= 9 9-7= 2 8-6= 2 9-3= 6
5只 3只
3+5 8
8－2 6
36
268
85 3
3 5 8－5 = 3
7－5 2
60 7 7
82
8
4
你知道得 数吗？
我们今天学习的 “8”、“9”的加 减法
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
《可爱的企鹅》教学课件
•企鹅基本知识与特点•企鹅在自然界中作用•保护现状与措施分析•企鹅相关文化产品推广目录•实践活动设计与实施建议•总结回顾与拓展延伸思考企鹅分类及分布地区企鹅科（Spheniscidae ）下有18种企鹅，主要分布在南极和亚南极地区。
不同种类的企鹅分布在不同的地区，如帝企鹅（Emperor Penguin）主要分布在南极洲，而金图企鹅（King Penguin）则主要分布在亚南极地区。
一些企鹅种类，如麦哲伦企鹅（Magellanic Penguin）和洪堡企鹅（Humboldt Penguin），分布在南半球较温暖的地区。
体型、羽毛与颜色特征企鹅体型从小到大差异较大，最小的蓝企鹅（Little Blue Penguin）体高约30厘米，最大的帝企鹅体高可达1.2米。
企鹅的羽毛非常紧密且防水，可以帮助它们保持体温和在水中游泳。
不同种类的企鹅羽毛颜色和图案各异，但通常都是黑白两色为主。
例如，帝企鹅的羽毛为黑色，而胸部和腹部为白色；而金图企鹅的头部和背部为黑色，胸部和腹部为金黄色。
它们主要生活在海洋中，善于游泳和捕食鱼类、乌贼、甲壳类动物等海洋生物。
不同种类的企鹅食性略有不同，有些种类会捕食小鱼和浮游生物，而有些则会捕食较大的鱼类和乌贼。
企鹅是群居动物，通常会在海岸或岛屿上聚集形成大规模的企鹅群。
生活习性及食性介绍繁殖行为与栖息地选择企鹅的繁殖季节通常是在南半球的春季和夏季。
它们会在陆地上筑巢并产卵，通常由雄性和雌性轮流孵化蛋并照顾雏鸟。
不同种类的企鹅繁殖行为和栖息地选择也有所不同。
例如，帝企鹅会在南极洲的冰雪上筑巢并孵化蛋；而一些温带企鹅则会在海岸边的岩石或草丛中筑巢。
1 2 3企鹅作为食物链中重要一环企鹅对海洋生物数量调节企鹅粪便对海洋生产力促进维持生态平衡重要性与其他动物关系分析企鹅与天敌关系如海豹、海狮和鲨鱼等天敌会捕食企鹅，这种捕食关系有助于控制企鹅种群数量，维持生态平衡。
企鹅与竞争物种关系如与其他海鸟竞争食物和栖息地资源，这种竞争有助于促进物种多样性和生态系统稳定性。
《可爱的企鹅》教学课件
《可爱的企鹅》教学课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第七单元《可爱的动物》一章节，详细内容围绕“可爱的企鹅”这一主题展开。
通过对教材的学习，让学生了解企鹅的生活习性、外貌特征以及生活环境的特殊性，进而培养学生的观察力、表达力和对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握关于企鹅的基本知识，如生活习性、外貌特征等。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、思考的能力，学会用恰当的词汇描述企鹅的特点。
3. 情感目标：激发学生对自然科学的兴趣，提高保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅生活习性的描述，如何用生动、贴切的词汇表达企鹅的特点。
教学重点：企鹅外貌特征、生活习性的掌握，以及学生对企鹅的认知和情感态度的培养。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、PPT课件、视频资料等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引发学生对企鹅的兴趣，提出问题：“你们知道这些可爱的动物是什么吗？”2. 新课导入：介绍企鹅的名称、生活地区、外貌特征等，让学生对企鹅有基本的了解。
3. 实践活动：让学生分组讨论，用自己的语言描述企鹅的特点，然后进行分享。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生学会用形容词、动词等描述企鹅的外貌和生活习性。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，用画笔描绘出自己心中的企鹅形象。
六、板书设计1. 课题：《可爱的企鹅》2. 主要内容：企鹅的名称、生活地区企鹅的外貌特征：体型、羽毛、嘴巴、脚等企鹅的生活习性：食物、繁殖、迁徙等七、作业设计1. 作业题目：请用文字和图画相结合的方式，描述你心中的企鹅。
2. 答案要求：文字描述要求用词准确、语句通顺，图画要求形象生动、色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思自己在教学方法、课堂组织等方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于企鹅的更多资料，了解企鹅的生态保护现状，提高学生的环保意识。
《可爱的企鹅》教学课件
《可爱的企鹅》教学课件一、教学内容本节课选自《小学自然科学》教材第四册第六单元《动物世界》中的第2节《可爱的企鹅》。
详细内容包括：企鹅的形态特征、生活习性、繁殖行为以及企鹅与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的形态特征、生活习性、繁殖行为，提高学生对动物世界的认知。
2. 培养学生观察、思考、探究问题的能力，激发学生学习自然科学的兴趣。
3. 增强学生保护动物、爱护环境的意识，提高学生的环保素养。
三、教学难点与重点重点：企鹅的形态特征、生活习性、繁殖行为。
难点：企鹅的适应极地环境的特殊生理结构，以及企鹅与人类的关系。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、PPT课件、实物模型、视频资料。
学生准备：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课利用企鹅图片和视频资料，引导学生观察企鹅的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）企鹅的形态特征a. 外貌特征b. 生理结构（2）企鹅的生活习性a. 饮食习性b. 群居行为（3）企鹅的繁殖行为a. 繁殖时间b. 繁殖地点c. 孵化过程3. 实践活动4. 例题讲解（1）企鹅为什么能在极地生存？（2）企鹅的繁殖过程中有哪些特点？5. 随堂练习学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书可爱的企鹅2. 板书内容：a. 企鹅的形态特征b. 企鹅的生活习性c. 企鹅的繁殖行为d. 企鹅与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）简述企鹅的形态特征、生活习性、繁殖行为。
（2）谈谈你对企鹅与人类关系的认识。
2. 答案：（2）结合课堂所学，发表自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让学生了解了企鹅的特点，提高了学生的学习兴趣。
但在课堂时间分配上，可以更加合理，增加学生互动环节。
2. 拓展延伸：（1）了解其他极地动物的生存现状，提高环保意识。
（2）观看企鹅相关的纪录片，深入了解企鹅的生活习性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 例题讲解与随堂练习的设置5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：企鹅的形态特征、生活习性、繁殖行为。
《可爱的企鹅》 讲义
《可爱的企鹅》讲义企鹅，这些生活在地球南端的奇妙生物，总是能以它们独特的魅力吸引着我们的目光。
它们摇摇晃晃的步态、圆滚滚的身体以及黑白相间的羽毛，都让人忍不住心生喜爱。
企鹅的外貌极具特色。
它们通常有着短而粗壮的腿，这使得它们在陆地上行走时显得有些笨拙，但却增添了一份别样的可爱。
那圆溜溜的眼睛，像是两颗黑宝石，透露出机灵和好奇。
而它们身上的黑白羽毛，分布得恰到好处，黑色的背部像是一件帅气的披风，白色的腹部则如同洁白的衬衫，不仅美观，还为它们在水中游动提供了很好的保护色。
企鹅的生活环境相当恶劣。
南极洲是它们主要的栖息地，那里寒冷、风大，食物资源也相对稀缺。
然而，企鹅们凭借着自身出色的适应能力，在这片冰天雪地中顽强地生存了下来。
为了抵御严寒，它们的羽毛厚实且密集，皮下还有厚厚的脂肪层。
在漫长的冬季，它们会聚集在一起，互相取暖，共同度过艰难的时光。
说到企鹅的行为，那更是有趣极了。
它们在陆地上行走时，一摇一摆的样子仿佛是在表演一场滑稽的舞蹈。
而当它们准备进入水中时，会先在岸边观察一番，然后以一种看似笨拙却又十分敏捷的动作跳入水中。
在水中，企鹅可是游泳健将，它们的翅膀变成了有力的“桨”，能够迅速地穿梭在冰冷的海水中。
企鹅的社交行为也值得一提。
它们之间会通过各种声音和动作来交流，比如互相呼唤、整理羽毛等。
在繁殖季节，企鹅们会精心挑选伴侣，并共同筑巢、孵蛋。
企鹅父母对幼崽的关爱更是令人感动，它们会轮流照顾幼崽，为其寻找食物，保护它们免受危险。
企鹅的食物来源主要是海洋中的鱼类、磷虾等。
为了获取食物，它们需要不断地潜入深海。
有些企鹅甚至能够下潜到几百米的深度，展现出了惊人的潜水能力。
然而，可爱的企鹅如今也面临着诸多的威胁。
全球气候变暖导致南极洲的冰盖融化，它们的栖息地受到了严重的影响。
此外，人类活动带来的污染、过度捕捞等问题，也使得企鹅的生存环境变得更加艰难。
为了保护这些可爱的生物，我们每个人都应该行动起来。
减少温室气体的排放，倡导环保的生活方式，支持相关的保护组织和研究项目。