20XX年初中生硬笔书法获奖作品_全国硬笔书法获奖作品
我的书屋我的梦一等奖初中硬笔书法
我的书屋我的梦一等奖初中硬笔书法全文共5篇示例，供读者参考我的书屋我的梦一等奖初中硬笔书法1早晨，从书房传来一阵鸟的叫声，我赶紧起了床，向窗外望去，晨雾在空中飘荡，成群的小鸟边飞边舞在空中唱歌，那声音真好听。
过了一会儿，太阳露出了地平线，一缕阳光从窗外射进来，眼前的景色也清晰了许多。
在书房两扇窗户的前面，有一张长两米，宽一米的大桌子，桌子上有写字的工具，有画画的工具，还有很多的书籍。
大桌子一旁还有一个高三米，长五米的大书柜，里面装着我童年的回忆，要学的知识，还有我的压岁钱。
另外，书房的樟木箱中装满了许多作家那栩栩如生的国画和书法作品。
书房窗外的景色可漂亮了，在高高的杨桃树下有一条小溪，小溪的下游有一个圆圆的鱼池，鱼儿在水里欢快地玩耍，风儿轻轻地吹过，顿时让人感到凉爽。
每天早晨，我都有练字的`习惯。
我走到桌前，提起毛笔开始写字，字仿佛随着我舒畅的心情而显得越来越好看。
写完字，我又开始画画，画了草又画了树，我左瞧右瞧，总觉得画上还少了什么，我想了想，突然间发觉少的是鸟儿，如果风景画中没有鸟儿，那画就会单调，就会缺少灵气。
我添加了两只黄鹂鸟儿上去，画面一下子灵动起来。
我爱在书房画画写字，并享受每一个清新的早晨。
家中我最喜欢的当地就是书房。
里边有书桌、积木和玩具，每天只需我一写完作业，就能开开心心、快高兴乐的在这小天地里快活的游玩。
这个书房有一个大书橱，书橱里装着童书、医学的书，医学的书是当医师的爸爸看的，童书绘本、故事书是咱们三个小萝卜头看的。
弟弟和我独爱比赛谁先看完故事，由于先看完故事书的人，能够把精采的'故事说给全家人听，父母听完后，就有好宝宝奖章，得了奖章的人就像中了乐透相同，让人眉飞色舞，所以我和弟弟的比赛，就在家人祝愿互相都能取得更多地奖章的欢笑中渡过。
假期的早晨，我会比姐姐、弟弟先起床，一溜烟的溜进书房，赶忙把爸爸买的新故事书看完，再去吃早餐。
接着约请弟弟、姐姐和我一同玩叠叠乐、积木、拼图、大富翁等游戏，当一个个游戏接着一个个的玩，不论是谁输谁赢，都会逗得让人笑破肚皮，乐的杂乱无章，好不高兴啊！在书房里，有我的知己老友——泰迪熊小丽，天天交心的陪同我读书写字，温顺地看着我完结作业，不仅如此，她还会静静、乖乖地听我说话，抚平我不高兴爱生气的心情，把我的烦恼抛到十万八千公里远的外层空间，使我能静下心来做任何事。
我的书法的作文
我的书法的作文我的书法的作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的我的书法的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的书法的作文1练书法，是我最喜爱的艺术之一。
至今，我已经练了近三年了，书法可以说是我无法割舍的爱好。
在书法中，分为隶书、楷书、行书、草书……而我，练的是其中的隶书。
在我学习书法当中，有多少个困难我都一一面对，没有退缩。
在我上小学四年级时，一个大哥哥向我推荐了一门艺术——书法。
渐渐地，我对这门艺术产生了兴趣。
在开始学的头一天，我来到学书法的教室里，见到了有比自己小的也在那里学，老师给我找了一个位子，让我坐下，便握住我的手，教我如何拿笔、如何用笔。
刚开始的时候，我觉得用毛笔的方法握笔写字太难看了，便用平常的拿笔方法写字，我很快写完了，老师拿起我的作业，看了看，说：“你怎么拿的笔?虽然写的可以，但我肯定，你的拿笔方法不对，字的力度就没有出，这个字就不像用毛笔写的!”我向老师承认了错误，从那以后，我就是坚持用规范的握笔姿势写字。
练字，是先从最基本的笔画练起，然后慢慢地进入字，字也越来越难写，当我练了有半年多时，老师就给我了一本字帖，让我自己练习，我当时高兴极了!当我练了有一年多的时候，正好赶上春节，那天，老师给我们每人发了两份裁好的红纸，让我们写对联，当时，我在纸上练习了好多遍，才往红纸上写，写了两份后，老师看了，还夸我写得好呢!我心里美滋滋的。
就这样，我有了自己第一份自己亲手写的对联。
这条书法之路使我有许多快乐、悲伤。
我喜爱书法。
我的书法的作文2每个人的心中都有自己理想。
理想好比是一盏指路的明灯。
我的理想是想成为一名书法家。
每当我经过商场门口的时候，看见墙上悬挂着的刚劲有力的贴金招牌时，我不由得从心底里发出赞叹声：“多漂亮的中国字啊！”我想书法家虽然不像伟人那样流芳百世，也不像警察那样飒爽英姿，可我却喜欢书法家。
二年级书写比赛作品
硬笔书法比赛二年级佳作展示
汉字是中华民族五千年文化的主要载体，一撇一捺间，蕴含着华夏文明、历史底蕴。
规范书写姿势，提高书写的速度，是立德树人，全面提高素质教育质量的重要途径和方法。
我校今后也会坚持以汉字为载体，以书写养心性，贯彻落实五育并举，培养学生全面发展。
二年级一等奖作品
203班黄骏朗家庭
201班曾镒辉家庭
202班关颖臻家庭
二年级二等奖作品
202班黄沁妤家庭
203班陈逸聪家庭
203班叶婧琪家庭
205班杨子诺家庭
二年级三等奖作品
201班吴宇轩家庭
201班梁淑静家庭
202班李俊贤家庭
204班刘桂宁家庭
204班李卓婧家庭
204班叶景贤家庭
205班刘紫灵家庭
205班刘明轩家庭。
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
二年级硬笔书法比赛作品一等奖
作品名称：《小鸟飞啊飞》
作品内容：
一、创作灵感
早上，我和妈妈在小区里散步。
突然，眼前一道绿色的身影迅速飞过，我发现它是一只小鸟在飞翔。
我被它的自由、轻快的飞行方式所吸引，想要藉由这次比赛，留下这一刻的美好。
二、作品实践
我先画了一只小鸟，画小鸟的身体，要细心，轻轻地写。
然后，我画
出小鸟的两只翅膀，动态地表现小鸟飞翔的场景。
最后，我加上了天空、云朵和阳光，让整个作品更加生动形象。
三、作品特色
我觉得，我画的小鸟和其他小朋友的不一样。
我的小鸟有一对特别可
爱的大眼睛，好像在看着远方的东西；小鸟的嘴巴很小，给人温馨的
感受。
同时，我还用了一点点深浅不一的颜色，让小鸟更加细腻立体。
四、总结
通过这次比赛，我的硬笔书法水平得到了更大的提高，我也更加深刻地感受到小鸟在天空自由翱翔的感觉，同时也让我更加喜欢美妙的书法和绘画。
我学会了书法作文
我学会了书法作文我学会了书法作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的我学会了书法作文，希望能够帮助到大家。
我学会了书法作文1“乐乐，恭喜你，在区书法比赛中获得了一等奖！”“真的吗？”我高兴得简直不敢相信自己的耳朵。
从老师手中接过那沉甸甸的奖状，我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。
那时我刚上一年级，一个星期六的下午，妈妈带我到老师家里学书法。
走进老师的家，我不由得惊呆了：墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品，桌上摆着各种各样的笔墨纸砚，柜子里排列着一本本名家字帖，就连空气中都弥漫着浓浓的墨香。
我一下子就喜欢上了这里，恨不得自己马上能写出那些龙飞凤舞的字。
老师先教我握笔姿势，我不以为然：这还用学吗？不就是和写字一样吗？可是出乎我的意料，毛笔竟然要五只手指一起握！握在手里特别别扭，时间长了手都快麻了。
接着老师给我们示范写最简单的笔画，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一样。
轮到我写了：横、竖、点写完了一看，“哈哈哈！”连我自己都忍不住笑了，“横”像条毛毛虫，“竖”就像一条小尾巴，“点”变成了一个圆圈。
老师也笑了，他握着我的手一笔一划地教我。
老师教得耐心，我学得认真。
功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。
老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。
书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。
有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。
但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来，因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。
我学会了书法作文2我的爱好是什么呢？只要是我认识的亲戚、朋友或者同学都是无人不晓的！就是练书法，因为练书法很有趣，让我的生活变得丰富多彩，所以我非常喜爱这门艺术。
书法国展获奖作品
书法国展获奖作品书法是中华文化的瑰宝之一，是中国传统文化的重要组成部分。
在中国，书法被誉为“文化之花”，是一种高雅的艺术表现形式。
每年举办的书法国展，是全国范围内书法界的盛会，是展示中国书法艺术最高水平的舞台。
本文将介绍2019年书法国展获奖作品。
2019年书法国展于7月在北京展览馆举行，来自全国各地的书法家们参展，共展出了2000多件作品。
经过评委们的层层筛选和评定，最终评选出了一等奖10件、二等奖30件、三等奖60件和优秀奖100件。
以下是其中的几个获奖作品：一等奖作品《天净沙·秋思》作者：张三此作品是以唐代诗人王维的《凉州词》中的名句“天净沙·秋思”为题，以楷书书写。
整个作品以黑色为主色调，字体优美流畅，笔画清晰有力，气势磅礴。
整个作品体现了作者对秋天的深情厚意，展现了作者对书法艺术的独特理解和精湛技艺。
一等奖作品《水调歌头·游泳》作者：李四此作品以宋代词人苏轼的《水调歌头·游泳》为题，以草书书写。
整个作品以红色为主色调，字体狂放潇洒，笔画奔放，有一种自由自在的感觉。
整个作品体现了作者对游泳的热爱和对草书艺术的独特理解和精湛技艺。
二等奖作品《山水》作者：王五此作品以山水为题，以隶书书写。
整个作品以蓝色为主色调，字体稳健大气，笔画刚柔相济，有一种厚重感。
整个作品体现了作者对山水的情感表达和对隶书艺术的独特理解和精湛技艺。
三等奖作品《兰亭序》作者：赵六此作品以东晋书法家王羲之的名篇《兰亭序》为题，以楷书书写。
整个作品以黑色为主色调，字体规整流畅，笔画精细有力，有一种古朴典雅的感觉。
整个作品体现了作者对王羲之书法的敬仰和对书法艺术的独特理解和精湛技艺。
优秀奖作品《春雨》作者：钱七此作品以春雨为题，以行书书写。
整个作品以绿色为主色调，字体灵动飘逸，笔画轻盈细腻，有一种清新脱俗的感觉。
整个作品体现了作者对春雨的情感表达和对行书艺术的独特理解和精湛技艺。
以上是2019年书法国展的几个获奖作品，每个作品都有其独特的艺术风格和精湛的技艺，体现了中国书法艺术的高水平和独特魅力。
七年级钢笔字书法范文
七年级钢笔字书法范文一、楷书范文。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
在这段文字的钢笔字书写中，要注意笔画的规范和结构的匀称。
例如“盼”字，左右结构，左边的“目”字旁要写得窄而长，右边的“分”字撇捺舒展。
“望”字上下结构，上面的“亡”和“月”要紧凑，下面的“王”字三横间距均匀。
“春”字三横不宜过长，撇捺要打开，以撑起整个字的重心。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
书写古诗时，要体现出整体的美感。
每个字的大小要基本一致，字与字之间的间距均匀。
像“床”字，半包围结构，广字头的横不宜过长，里面的“木”字要写正。
“前”字笔画较多，要写得紧凑，上部的两点一横要安排好位置。
“明”字左右两边的“日”和“月”，左边稍窄，右边稍宽。
二、行书范文。
1. 现代文片段（描写风景）那是一片广袤无垠的草原，绿色的草浪随风起伏，像是大地铺上了一层厚厚的绿色绒毯。
远处，几座蒙古包如白色的蘑菇点缀其间，偶尔还能看到成群的牛羊在悠然自得地吃草。
天空湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。
行书的特点是笔画连贯、流畅。
在写这个片段时，一些笔画可以简化和连带。
如“广”字，在行书中可以一笔写成。
“绿”字的绞丝旁可以用连贯的线条表示。
“蒙古包”三个字，“蒙”字的笔画较多，可以适当简化笔画的起笔和收笔，让字看起来更加灵动。
“包”字的最后一笔可以顺势带出下一个字的起笔。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
写行书的古诗时，要注意字与字之间的呼应关系。
“渭”字的三点水可以写成一竖提，与“城”字的起笔相呼应。
“朝”字左边部分可以简化为一笔，右边的“月”字可以用流畅的弧线书写。
“君”字的长横可以适当拉长，与下一个字“更”的起笔相衔接。
三、练字的基本要点。
1. 笔画。
- 钢笔字的笔画要挺拔有力。
横画要平稳，起笔和收笔要有轻重之分。
以爱国为主题硬笔书法作品欣赏
以爱国为主题硬笔书法作品欣赏
以下是一幅以爱国为主题的硬笔书法作品欣赏：
爱国如此美
爱国，不仅是一种情感，更是一种责任与担当。
这幅作品以优美的硬笔书法展现了爱国主题，表达了作者对祖国的深情厚意。
整个字体端庄大气，线条凝练有力，展现出作者的书法造诣和独特的艺术风格。
每个字的形态流畅，结构严谨，线条粗细有致，蕴含着无穷的力量和生命力。
作品的中心是两个字“爱国”。
这两个字以方正的笔画和饱满的笔触，体现出作者对祖国的热爱之情。
整个作品的字体布局简洁大方，没有繁琐的点缀，给人一种干净利落的感觉。
同时，作品选用的纸张粗狂豪放，犹如草原的奔腾，表现出了中国人民对祖国的热血。
此外，作品在字体的布局上融入了一些中国传统文化元素。
例如，在字的旁边使用了一些兰花的形象，兰花作为中国传统文化中的高雅之象征，寓意着中国人民的清廉和高尚品质。
这幅硬笔书法作品无论是在字体的表现力、笔画的力量还是整体的布局上，都展现出了作者对中国这片热土的深深眷恋之情。
通过书法表达爱国之情，本身就是一种对祖国的最好礼赞。
这幅以爱国为主题的硬笔书法作品，展现了作者对祖国的热爱之情，以端庄大气的字体及粗狂豪放的纸张，向人们传递了对祖国母亲的深深敬意与热爱之情。
书法比赛征稿格式范文11篇
书法比赛征稿格式范文11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【】《中国钢笔书法杂志》作品精选
【】《中国钢笔书法杂志》作品精选郏永明硬笔行书苏轼答秦太虚书郏永明，1962年生，上海市嘉定人，中国书法家协会会员，上海市书法家协会主席团成员，金山区政协常务委员，金山区书法协会会长。
出版有《郏永明作品集》等。
书法作品在中国书法家协会主办的全国第六、第七、第八届中青年书法作品展中展出。
作品曾参加第二、第三回中日书画作品公开征集展；上海大阪书法交流展；曾获全国石油化工系统第一、第二届书画摄影展书法一等奖；在文化部举办的全国第八届“群英奖”中获书法银奖。
硬笔书法曾获1985年中国钢笔书法大赛一等奖。
仇寅硬笔楷书清人题画诗四首仇寅，1962年生于江苏涟水。
著名硬笔书法家。
编写出版有《仇寅钢笔字》、《仇寅书外国名诗》、《雷锋日记选钢笔字帖》、《古帖新临多体钢笔字帖》等。
1高中毕业后考入中国人民解放军工程技术学院，1982年分配到解放军福建某部。
现在福州某公司从事设计策划工作。
曾获1985年中国钢笔书法大赛特等奖，1987年第一届文明杯钢笔圆珠笔段位大赛一等奖、1988年“兰花杯”中国钢笔书法精英擂台赛银奖、1988年首届国际钢笔书法大赛一等奖、2004年第二届“北大方正奖”印刷字体设计大赛“正文字优秀奖”、“评审委员奖”。
出版硬笔字帖多部。
仇寅硬笔楷书郑板桥题画竹姜国庶钢笔录朱柏庐治家格言姜国庶，男，1965年12月生。
中国书法家协会会员。
书法作品获中书协研修班成果展二等奖两次；入展全国第四届正书大展；全国第五届篆刻艺术展览。
发表于《书法》、《中国书法》、《人民日报》等40余种报刊。
传略收入《书画百家》、《中国当代中青年书画三百家》等专集。
《青少年书法报》头版、《中国书画报》曾作专题介绍。
姜国庶硬笔行书现代散文林似春硬笔行书节录孙过庭书谱林似春(1917-1996)，原名暄，字似春，以字行。
浙江宁波慈溪人。
历任中国硬笔书法家协会会员，上海市书法家协会会员，上海市闸北区文化馆百老艺苑副理事长，上海市闸北区职工书法协会顾问。
全国第九届青少年书法现场大赛获奖作品集·1
全国第九届青少年书法现场大赛获奖作品集·1特别金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组河南丁佳乐评委会点评丁佳乐同学的小篆作品清雅端庄，从用笔到结体都合乎法度，通篇章法完整，用印也很讲究，表现出了良好的书写能力和作品控制力。
藏头护尾的笔法运用，平整匀称的结体框架，是一般小篆入门必须具备的。
小作者有此基础，是平日苦练的结果。
从字面看，此作不像《峄山刻石》一系清灵空旷，也不取邓石如、吴让之一路的劲健锋锐，倒是有点王福庵的温润，落款章法也近似。
小篆入手哪一家固然重要，但更要注意学到这一书体的共通精神。
所以我们从严格意义上要求，希望丁佳乐同学在今后的书写中，一要加强结体布局，疏密取匀而体势取正；再就是用笔，见笔痕而注意起收，尤其作品中普遍存在的竖向笔画起笔羸弱问题要改正。
（点评：杨海波）特别金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组吉林万家良评委会点评九岁万家良的作品《清汪中题秋江听笛图》，写的是楷书。
万家良楷书里面有魏碑的成分，还有颜体的成分，两者的结合看上去还比较和谐，也是一件比较有特色的楷书作品。
仔细看万家良小朋友的字，结体呈长方形，基本还是颜体的底子，但在用笔上更加简洁明快，尤其是撇捺的字，长枪大戟般地划出，有一种很爽快的感觉。
这种字势的处理，和康有为的魏碑方法有异曲同工之妙。
再看落款，则颜体的味道更加浓郁，似乎有《自书告身帖》的味道在里面。
落款的字更加随意自然，应该比正文的书法更有看头，作为一个九岁的小朋友，能写成这样，已经非常不容易了。
但作品还存在一些不尽人意的地方，如点画的用笔过于程式化，都是同一种韵致写出，显得单调乏味。
字的点法也过于随意，缺少法度，尤其是“江”字的三点水，以扁薄之势写出，过于简单而缺少韵味。
写字结体、用笔缺一不可，建议万家良小朋友还是要注重点画的质量，体会中锋用笔、侧锋用笔的区别，写出变化，写出韵味，定能更上层楼。
（点评：薛明辉）金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组北京马子寒评委会点评日常见惯了白纸黑字的书写，马子寒小作者此作一改常规，笔着白墨用深蓝色的纸书写，用墨迹的方法写出了碑刻的感觉，又比碑刻多了笔法的深入，多了更加丰富的细节刻画，找到了碑在刻之前的书丹效果，可谓创新之举，令人眼前一亮。
沁园春雪硬笔书法作品楷书一等奖
沁园春雪硬笔书法作品楷书一等奖示例文章篇一：《我眼中的〈沁园春·雪〉楷书一等奖硬笔书法作品》我呀，在学校里见过好多好多厉害的东西。
有超级聪明能解超难数学题的学霸，有画画像照片一样逼真的小画家，还有唱歌宛如百灵鸟的小歌唱家。
但我最近看到的一个东西，真的是让我惊掉了下巴，那就是《沁园春·雪》的楷书硬笔书法作品获得了一等奖。
你说这《沁园春·雪》，我们在语文课上都学过。
那词写得可太大气了。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”就这么一读啊，我感觉自己的眼前就出现了一幅超级大的画。
那画面里，北方的大地全都被冰雪盖住了，那冰啊，就像一层厚厚的玻璃，把整个世界都凝固住了。
这时候我就想啊，写这个词的毛主席得多厉害啊。
他站在那片土地上，心里装着的却是整个中国的壮丽山河。
再看看这个得一等奖的硬笔书法作品。
我第一次看到它的时候，我就像被定住了一样。
那一个个字啊，就像是一个个小士兵，站得笔直笔直的。
比如说那个“北”字，笔画写得可太有力量了。
一横一竖，就像是用刀刻在纸上一样，又直又硬。
我就想啊，写字的这个人是不是也像毛主席一样，有着坚定的信念呢？我和我的小伙伴们一起看这个书法作品的时候，小伙伴们也都发出了惊叹声。
我的同桌就说：“哇，这字写得也太好看了，感觉比印出来的还标准呢。
”我就回答他：“那可不，你看这笔画的粗细变化，就像有魔法一样。
”我们在那叽叽喳喳地讨论着，就像一群小麻雀发现了一颗巨大的稻谷。
我仔细地看着这个书法作品，发现每一个字的结构都特别巧妙。
就像搭积木一样，每个小零件都放在了最恰当的位置。
那“望长城内外”的“望”字，就像是一个眺望远方的巨人，站得稳稳当当的。
这让我想到了我自己写字的时候，那字写得歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的小虫子在纸上乱爬。
我就问旁边的小书法迷：“你说他是怎么把字写得这么好的呢？”小书法迷就很得意地跟我说：“这可得下功夫呢，就像你要想爬上山顶看到最美的风景，就得一步一步地努力往上爬。
写字比赛获得银奖的文案
写字比赛获得银奖的文案一、活动名称工商管理系第一届硬笔书法比赛二、活动背景目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。
现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。
为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。
为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
三、活动主题继承传统文化、弘扬书法艺术四、活动积极开展过程1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。
动员工商管理系工商管理专业20xx级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推举六人出席比赛，共同组成三十人的比赛方队(推举前可以在班内展开比赛预选)。
30人在比赛时间内顺利完成规定内容。
然后由评委评选活动出来一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
五、活动时间x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#展开现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
六、活动所须要物资证书十本，a4或b5纸40张。
七、负责人及参加者活动策划者：活动指导教师：活动参加者：工商管理系学生八、作品评选活动标准及评委作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。
活动细则：(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比;(2)奖项设置分成一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
评分标准：(1) 卷面干净，字迹俊俏20分后;(2) 内容积极健康向上20分;(3) 具备书法作品的艺术特点50分后;(4) 布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
九、其他问题1、活动期间由学生会纪检部负责管理保持现场秩序;2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还;3、活动完结李德生不好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起档案。
七年级钢笔字书法范文
七年级钢笔字书法范文东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
硬笔书法优秀诗词作品
硬笔书法优秀诗词作品
硬笔书法是一种中国传统的艺术形式，通过使用硬笔等工具，在纸上书写汉字和绘制图案。
优秀的硬笔书法作品通常与优美的诗词相结合，展现了艺术家独特的审美和写意表达。
以下是一些著名的硬笔书法家创作的优秀诗词作品：
1. 王羲之的《兰亭集序》：这是中国古代最著名的书法作品之一，也是中国书法发展史上的里程碑之作。
王羲之以工整流畅的楷书书写了王献之的《兰亭集序》，形成了极富韵律感和艺术张力的作品。
2. 文徵明的《题临安邸》：文徵明是明代著名的文人书法家，他以清秀细腻的行书书写了这首诗，勾勒出了山水田园的美景，展现了他对自然的独特感悟。
3. 张旭的《赤壁赋》：张旭是南宋时期的书法家，他以豪放洒脱的行草书写了苏轼的《赤壁赋》，将文字的气势与诗词的韵味相结合，形成了独特的艺术风格。
这些硬笔书法作品不仅展现了艺术家的造诣和才华，同时也是中国传统文化中的珍贵遗产。
它们以其独特的形式和内涵赢得了广大艺术爱好者的赞赏和喜爱。
祖国在我心中爱国从我做起硬笔书法作品(3篇)
第1篇——硬笔书法作品赏析一、引言书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
硬笔书法，作为书法艺术的一种重要形式，以其便捷、实用的特点，深受广大书法爱好者的喜爱。
在这篇赏析中，我们将以一幅名为“祖国在我心中，爱国从我做起”的硬笔书法作品为例，探讨其艺术特色和文化内涵。
二、作品简介这幅硬笔书法作品，以“祖国在我心中，爱国从我做起”为主题，以毛笔书写为主，辅以硬笔勾边，形成了独特的艺术风格。
作品整体布局严谨，线条流畅，字体端庄大气，展现了书法艺术的魅力。
三、艺术特色1. 线条流畅作品中，线条流畅自然，粗细得当，有力地表现了书法的韵律美。
尤其是“祖国”二字，线条刚劲有力，犹如一颗坚定的信念，扎根在人们心中。
2. 字体端庄作品中的字体端庄大气，笔画分明，结构严谨。
每个字都经过精心布局，既保持了整体的和谐，又突出了每个字的特色。
如“爱”字，左边的“爫”字头与右边的“才”字底形成了鲜明的对比，既丰富了字体的层次，又展现了书法的韵味。
3. 布局严谨作品整体布局严谨，字与字之间、行与行之间都留有适当的空白，使作品更具艺术美感。
同时，作品的上下左右都保持了平衡，给人一种稳重、和谐的感觉。
4. 主题鲜明作品主题鲜明，通过“祖国在我心中，爱国从我做起”这一主题，表达了作者对祖国的热爱和忠诚。
这种爱国情怀，是每个中华儿女都应该具备的。
四、文化内涵1. 祖国情怀作品中的“祖国在我心中”，体现了作者对祖国的深厚感情。
祖国是每个中国人的根，是我们共同的家园。
只有热爱祖国，才能更好地为祖国的繁荣富强贡献力量。
2. 爱国精神“爱国从我做起”这一主题，强调了爱国精神的重要性。
作为新时代的青年，我们要从自身做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 文化传承书法作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵。
通过学习书法，我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀文化。
五、总结这幅“祖国在我心中，爱国从我做起”的硬笔书法作品，以其独特的艺术风格和丰富的文化内涵，展现了书法艺术的魅力。
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20XX年初中生硬笔书法获奖作品_全国
硬笔书法获奖作品
20XX年已经到来，一切去旧迎新，发生在初中校园的书法比赛也在紧锣密鼓的准备着。
让我们一起来看看其中优秀的获奖作品。
下面是小编为你整理的20XX年初中生硬笔书法获奖作品，希望对你有用!
20XX年初中生硬笔书法获奖作品欣赏
20XX年初中生硬笔书法获奖作品图片1
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笔法是学习书法的关键
笔法，顾锐思义，就是讲用笔的方法，包括执笔法、运笔法等。
掌握执笔是进入书写阶段的第一步，提笔写字即要对执笔法有一定的把握，对于执笔法这里不再赘述。
书法最重要的是讲究运笔之法，我们称之为用笔法。
有人将用笔法分解为起笔法、行笔法、收笔法等，较繁琐。
章祖安先生将用笔要领归结为两个字：用锋。
所谓能用笔，就是能“用锋”，体力转化为笔力，即转化为用锋之力。
那么如何用锋呢?
一、要学会中锋用笔。
也就是笔锋始终在线条中间运行，这样写出的线条既圆润又厚实，即前人所讲如屋漏痕、锥画沙的效果。
中锋用笔首先执笔要稳，行笔要静(这里的静，不是静止，是指行笔要神情专注，凝神静气)。
出现偏锋及时调整，不然即使是中锋，写出的线条也容易扁薄。
所以，中锋用笔在笔法中占重要位置。
等到中锋用笔熟练了，也可用侧锋、逆锋等书写，以求线条有所变化。