教案-幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思《大班游戏活动教案《公共汽车》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《公共汽车》含反思！活动目标：1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。
2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。
3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、公共汽车等环境及一些替代材料。
2、椅子、红绿灯标记。
活动过程：1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办?2、提出本次游戏的要求：1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。
2)、成员应协商角色的分配。
3)、游戏中注意和同伴轻声说话。
3、幼儿游戏，教师观察指导。
(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，(快思老师.教案网出处)引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。
(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。
(3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。
(4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。
4、游戏结束、组织幼儿评价。
重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。
教学反思：《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。
对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。
通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。
为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。
包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。
作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么?想什么?了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》 (2)
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
教学目标：
1. 通过观察、比较和描述，培养学生观察事物的能力，提高绘画表达的能力。
2. 培养学生的绘画兴趣，发展他们的创造性思维和绘画技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：
1. 教师准备一幅公共汽车的图片。
2. 学生准备绘画用具，如纸张、颜料、刷子等。
教学过程：
1. 导入：教师给学生展示一张公共汽车的图片，引导学生观察图片的细节，如车身、车窗、轮胎等。
并问学生：你们喜欢坐公交车吗？为什么？
2. 学习：教师告诉学生，今天我们要学习绘画一辆公共汽车。
首先，教师给学生演示如何绘制一辆公共汽车，包括车身的形状、车窗的位置和数量等。
然后，学生跟着教师的示范，尝试绘制一辆公共汽车。
3. 小组合作：学生分成小组，每个小组选择一名学生的绘画作品，进行比较、讨论和修正。
小组合作可以提高学生的团队合作能力和批判思维能力。
4. 展示和反馈：每个小组选择一名学生代表展示他们的绘画作品，并口头反馈其他小组的作品。
教师给予积极的评价和鼓励。
5. 总结反思：教师带领学生回顾整个绘画过程，引导学生反思自己在绘画过程中的困难和收获，并提出改进的建议。
教学反思：
通过本次教学，学生们积极参与绘画活动，培养了自己的观察力和绘画技巧。
小组合作活动可以促进学生之间的交流，提高他们的团队合作能力。
作为教师，我应该更加
关注学生个体的差异，对于绘画技巧相对较弱的学生，应该给予更多的指导和帮助。
同时，我也要注意提供更多的绘画素材，以激发学生的创造力和想象力。
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园公交车美术课教案
幼儿园公交车美术课教案一、教学目标•通过公交车的形象，引导幼儿对交通工具进行观察和思考；•培养幼儿的创造力和想象力；•提升幼儿的手眼协调能力和美术表现能力；•培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.公交车的形象特征2.用简单的几何图形画公交车3.小组合作，绘制公交车画面三、教学准备1.大纸张2.彩色纸3.颜料、画笔4.剪刀、胶水5.图片或模型公交车（可选）四、教学步骤步骤一：了解公交车1.引导幼儿观察和描述公交车的特征，例如形状、颜色、轮子等。
2.引导幼儿思考公交车的用途和重要性。
步骤二：绘制公交车轮廓1.给每位幼儿发放大纸张和彩色纸。
2.引导幼儿用彩色纸剪切出公交车的形状，如长方形车身和圆形轮子。
3.幼儿将彩色纸粘贴到大纸张上，完成公交车的轮廓。
步骤三：涂饰公交车1.提供颜料和画笔给幼儿。
2.引导幼儿根据自己的想象，用颜料为公交车上色。
3.鼓励幼儿尝试混合颜色或使用纹理技法增加画面的变化。
步骤四：小组合作绘制公交车画面1.将幼儿分成小组，每组4-5人。
2.每组选择一个背景场景，例如公交车站、城市街道等。
3.幼儿在大纸张上利用彩色纸、颜料等创造公交车的画面。
4.每组合作完成后，可以展示给其他小组观赏。
五、教学延伸活动•邀请幼儿家长参与欣赏和评价绘制的公交车作品。
•带幼儿参观当地的公交车站，让幼儿亲身感受公交车的实际应用。
六、教学评价•观察幼儿的参与程度和兴趣表现；•评价幼儿的绘画技巧和创造力；•评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。
通过本课程，幼儿将能够观察和描述公交车的特征，通过绘画呈现自己对公交车的印象。
此外，通过小组合作的方式，幼儿还能够培养团队合作意识和沟通能力。
同时，幼儿在绘制公交车过程中，也能够提升手眼协调能力和美术表现能力。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思公共汽车是我们常见的一种交通工具，它在城市中非常常见，可以帮助人们方便地出行。
今天，我给幼儿园小班的孩子们准备了一堂关于公共汽车的美术课。
首先，我用彩色纸张制作了一个大大的公共汽车模型，放在教室的展示区域。
我让孩子们围着这个模型坐下，然后我向他们展示一些关于公共汽车的图片。
我问孩子们，你们在公共汽车上见过哪些东西？孩子们立刻充满了活力地举起了手，有的说到：“我见过司机叔叔。
”有的说道：“我见过红色的座椅。
”听到孩子们的回答，我觉得他们对公共汽车有一定的了解。
接下来，我用彩色油画棒为孩子们分发了一张白纸。
我让他们自由地画出他们眼中的公共汽车。
一些孩子画得很有想象力，有的画了一个五颜六色的车厢，有的画了一个开心的司机。
还有一些孩子画得非常细致，他们把细节都画了出来，比如车轮、车窗等等。
这个环节，孩子们充分发挥了自己的创造力，他们的画作都非常独特。
接下来，我告诉孩子们我们要制作一个公共汽车模型。
我发给每个孩子一些红、黄、蓝等彩色纸张，还有一些黏土。
我帮助他们剪出车身、轮子和车窗的形状，并教他们如何用黏土把它们黏在一起。
虽然过程有些困难，但孩子们都非常用心地完成了自己的公共汽车模型。
看着孩子们骄傲地拿着自己的作品，我真的很开心。
最后，我请每个孩子站起来，展示自己的公共汽车模型，并让他们介绍一下自己模型的特点。
孩子们都非常自信地展示着自己的作品，有的说：“我的公共汽车有一个大大的车轮。
”有的说：“我的公共汽车有五个窗户。
”我对孩子们的自信和表达能力感到非常满意。
通过这堂美术课，孩子们不仅了解了公共汽车这一常见的交通工具，还发挥了自己的创造力和动手能力。
他们通过画画和制作模型的方式，更深入地了解了公共汽车的结构和特点。
对于这堂美术课，我也有一些反思。
首先，我觉得自己在提问上可以有更多的启发性，引导孩子们多思考公共汽车的不同方面，而不仅仅是它们见过的东西。
其次，我发现有一些孩子在制作模型时遇到了困难，他们需要更多的指导和帮助。
幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思《小班主题教案《公共汽车》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《公共汽车》含反思！活动目标：1.学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2.通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、马路场景。
活动过程：一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了?师：公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?2.尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊?[文.章出自快思教.案网]窗户、轮子用什么形状的纸呢?3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的?4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快?教学反思：本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。
然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。
小班美术教案《公共汽车》
小班美术教案《公共汽车》
一、教学目标：
1. 能正确地描述公共汽车的形象和功能。
2. 能够运用不同的线条和形状，画出公共汽车。
3. 能够表现出公共汽车的用途和意义。
二、教学重点：
1. 圆形和矩形的画法。
2. 运用想象力，创作出生动的公共汽车图画。
三、教学步骤：
1. 课前准备：教师准备多种形状的物品，如球、饼干，和深浅不同的颜料。
2. 导入新知：通过对学生生活中的公共汽车的了解，引出本课的主题——《公共汽车》。
3. 呈现学习内容：教师准备展示一些公共汽车的图片，并让学生互相交流各自所见所闻。
4. 实际操作：让学生拿起刷子，在白纸上画出公共汽车的图案。
5. 教师点拨：教师在学生画好的图案上进行点拨。
6. 学生练习：让学生在教师的指导下进行画图练习。
7. 作品展示：让学生将自己的画作展示在黑板上。
8. 总结回顾：教师与学生一起回顾本堂课的重点。
四、教学方法：
1. 听讲、观察、模仿。
2. 绘画实践。
3. 师生讨论、交流。
五、教学工具：
1. 白纸、笔、刷子、颜料。
2. 图片。
3. 多种形状的物品。
六、教学评估：
1. 对学生本节课的实践表现进行评估。
2. 对学生作品的画法、线条、颜色等方面进行点评。
3. 对学生的表现进行总结和评价。
《公共汽车》小班美术教案了解公共交通的重要性
本文将为大家介绍一节小班美术课的教案——了解公共交通的重要性。
公共交通是我们日常生活中不可或缺的一部分，它能够方便我们的出行，减少交通拥堵，并保护环境。
让我们一起学习并理解公共交通的重要性。
一、教学目标1.让学生了解公共交通的定义和作用。
2.通过制作公共汽车手工模型的过程，激发学生对公共交通的兴趣和认知。
3.培养学生珍惜公共资源、尊重环境的态度和行为。
二、教学内容1.介绍公共交通的定义和作用在介绍公共交通时，可以选用图片、实物、视频等多种形式配合解释。
如：公共交通指供公众使用并由政府或民间组织管理的交通，包括地铁、公共汽车、轻轨等多种交通工具。
2.制作公共汽车手工模型通过制作公共汽车手工模型，让学生参与其中，激发他们对公共交通的兴趣和认知。
制作过程中可以采用取材、剪纸、拼贴、涂色等多种艺术形式，让学生动手、动脑，充分发挥自身的创意和想象力。
3.培养学生珍惜公共资源、尊重环境的态度和行为在介绍公共交通的同时，我们还要引导学生树立珍惜公共资源、尊重环境的意识和行为。
如：不随意涂刻公共汽车，遵守交通规则，爱护公交车站和车厢内的环境等。
三、教学方法1.教师讲解法在介绍公共交通的定义和作用时，可以采用教师讲解、幻灯片呈现、现场参观等多种教学方法，丰富教学形式，提高学生的参与度。
2.学生制作法通过让学生制作公共汽车手工模型，让他们更好地理解公共交通的本质和作用，并培养他们的动手能力和创造力。
3.讨论法在介绍公共交通的同时，也可以引导学生进行讨论，就公共交通对城市、人们出行和环境的影响进行探究和思考。
四、教学评估1.通过观察学生制作过程，评估学生对公共交通的理解和认知水平。
2.通过讨论学生对公共交通的态度和看法，评估学生的环保意识和社会责任感。
3.考试，根据学生对公共交通的理解水平进行测试。
五、实施建议1.组织学生实地参观公共交通工具和车站。
2.引导学生关注公共交通的使用情况，了解公共交通的日常维护和管理工作。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
小班美术教案及教学反思《公共汽车》一、教学目标1.了解公共汽车的外形和功能。
2.培养学生眼观手动的能力。
3.培养学生对色彩的感性认识。
4.增强学生对美的感知和表现能力。
二、教学内容1.初步认识公共汽车，简单介绍它的外形和功能。
2.运用简单的造型，画出公共汽车的轮廓。
3.运用丰富的色彩，表现公共汽车的华丽外观。
4.认识和运用各种不同的绘画工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）由老师带领学生认识公共汽车，介绍它的基本外形和功能。
通过图片、模型等多种形式进行展示。
2. 演示（10分钟）老师现场演示绘制公共汽车的轮廓，并讲解绘图技巧。
学生通过观察和模仿，开始尝试画出简单的公共汽车轮廓。
3. 实践（40分钟）老师指导学生利用不同的颜色和笔触来填充公共汽车轮廓，并加上细节，使画面更加生动。
老师在实践过程中不断引导学生，帮助他们发现和解决问题。
4. 展示（5分钟）学生展示自己的作品，并与同学分享自己的绘画经验和收获。
老师对学生的作品进行表扬和指导。
四、教学评价在教学过程中，学生表现积极踊跃，认真听指导，自觉参与实践。
大部分学生完成了整个作品，同时也发现了自己在绘画中存在的问题并取得了一定的进步。
课堂气氛活跃，学生之间互相协作帮助。
经，过观察和指导，大部分学生都能熟练地使用各种绘画工具完成自己的作品。
五、教学反思1.教学设计合理，在时间上掌握得较好，但是在引导学生运用不同的绘画工具时，需要做得更细致一些，让学生更好地理解和掌握。
2.学生在绘画过程中存在一定的倦怠和精力不集中，需要更好地激发学生的兴趣和积极性，帮助他们更好地完成任务。
3.教学评估方式较为单一，需要考虑到学生的多方面表现，引入一些量化和客观的评价方法。
六、教学扩展教师可以让学生带来自己的喜欢的玩具，通过绘画来了解和表现这些玩具的外形和特点，进一步加强学生的绘画技能和审美能力。
教师也可以在案例目标和教学内容上做适当的调整，以满足学生的兴趣和需求。
同时，在教学过程中，要注重把握学生的情绪和状态，采取不同的教学策略，让教学更加灵活和具有针对性。
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）幼儿园小班教案《公共汽车》(3篇)幼儿园小班教案《公共汽车》1教学目标：1、认识公共汽车的外形特征。
2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。
3、乐于参与讲述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点：认识公共汽车的外形特征。
用连贯语言讲述公共汽车外形特征。
教学准备：PPT图片、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程：一、导入活动：情景导入。
师：小朋友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车出发吧!师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。
二、基本部分：引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车。
1、说一说自己认识的公共汽车。
师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。
)2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。
(1)观察实物(玩具公共汽车)，大胆讲述公共汽车的外形特征。
师：这是谁?请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?(2)观察PPT图片，比较并讲述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认识。
(1)魔术拼图。
师：请小朋友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。
师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。
怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、教师小结。
三、活动结束。
小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!幼儿园小班教案《公共汽车》2设计意图：《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲，它富有动感，节奏明快，非常适合小班幼儿学习，于是我选择此内容设计了这个韵律活动。
《公共汽车》小班美术教案探索城市交通
《公共汽车》小班美术教案-探索城市交通一、教学目标1.了解城市交通工具——公共汽车的特点和作用。
2.发挥孩子们的艺术天赋，通过画画，表达对城市交通的理解和感悟。
3.提高孩子们的观察力和动手能力，锻炼他们的绘画技能。
二、教学重点1.以公共汽车为主题，探索城市交通。
2.学习并运用绘画技巧。
三、教学难点如何让孩子们更好地理解公共汽车的意义，用艺术的方式表达对交通工具的理解和认识。
四、教学准备1.故事书《公共汽车》。
2.图画桌、各种颜色的画笔和纸张。
五、教学步骤1.导入老师首先让孩子们看老师带来的《公共汽车》绘本，引导孩子们了解公共汽车的特点和作用。
接着，老师可以引导孩子们回忆自己坐过公共汽车的经历，帮助他们更深刻地认识交通工具的重要性。
2.讲解老师可以介绍公共汽车的分类、功能和特点，让孩子们了解公共汽车在城市交通中的作用。
同时，老师可以引导孩子们思考：“如果没有公共汽车，我们应该怎么去学校、去商场、去公园呢？”3.创作老师可以让孩子们用画笔和颜料画出自己心中的公共汽车，让孩子们面对空白的画纸，通过观察、想象和构思来创作自己的画作。
老师可以帮助孩子们更好地了解绘画技巧，如想象力、色彩运用、线条勾勒等。
4.展示画作完成后，老师可以邀请孩子们依次展示和介绍自己的画作，并让其他同学来猜测这幅画是描绘了什么场景、有什么特点等。
通过展示自己的画作和互相交流，孩子们的动手能力、想象力和表达能力得到了锻炼。
六、教学总结通过这节小班美术课，孩子们更深入地认识了城市交通工具——公共汽车，了解了交通工具在城市化进程中的必要性。
同时，通过画画，可以让孩子们更好地表达自己对城市交通的理解和感悟。
当然，在教学中，老师也要注重孩子们的学习兴趣和创造力的发展，引导孩子们发挥自己的想象和创意，创作出符合自己审美的绘画作品。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
小班美术教案及教学反思《公共汽车》教案：公共汽车目标：1. 了解公共汽车的基本外观和结构。
2. 运用简单的线条和颜色画出公共汽车的形象。
3. 培养学生对公共交通工具的兴趣和认识。
教学准备：1. 图书：《公共汽车的故事》2. 彩色铅笔、彩色笔、纸张、橡皮擦等绘画用具教学过程：1. 引入：与学生分享一本关于公共汽车的绘本故事，并带领学生讨论公共汽车的作用和重要性。
2. 展示：展示一些公共汽车的图片，让学生观察并描述公共汽车的外观和特点。
3. 解释：向学生介绍公共汽车的结构，如车厢、车轮、车窗等。
4. 实践：让学生用简单的线条勾勒出公共汽车的形状，并用颜色填充。
5. 分享与总结：让学生展示自己画的公共汽车，并互相分享。
教师总结本课内容，强调公共交通工具的重要性。
教学反思：这堂美术课以公共汽车为主题，旨在引导学生了解公共汽车的基本外观和结构，通过绘画的方式培养学生对公共交通工具的兴趣和认识。
在教学过程中，我采用了多媒体的教学方式，通过图书和图片的展示，让学生观察和描述公共汽车的外观和特点。
这样的引入方式可以激发学生的兴趣，提高他们对公共汽车的认识。
在实践环节，我让学生用简单的线条和颜色画出公共汽车的形象，这既培养了学生的绘画能力，又让他们通过亲身实践来加深对公共汽车的了解。
在学生展示和分享的环节，学生们积极参与，互相欣赏和吸取对方的优点，相互之间的学习也丰富了课堂氛围。
课堂上我注意到，一些学生在绘画过程中有一些困难，他们不知道如何勾勒出公共汽车的形状，所以我给予了他们适量的指导和建议。
这样能够让他们更好地完成任务，保持对绘画的兴趣。
同时，我也要注意每个学生的绘画水平和需求，对他们进行差异化的教学。
总的来说，这堂美术课在内容安排和教学方法上是比较成功的。
通过对公共汽车的学习，学生们不仅增加了对公共交通工具的认识，也培养了绘画能力和合作精神。
幼儿美术公共汽车教案
幼儿美术公共汽车教案一、教学目标：1. 让幼儿了解公共汽车的基本结构和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、大小等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握公共汽车的基本结构和特点，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
2. 教学难点：幼儿在绘画过程中对公共汽车细节的描绘和色彩的搭配。
四、教学准备：1. 准备公共汽车的图片或实物模型，供幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备示范画，供幼儿参考学习。
五、教学过程：1. 导入：展示公共汽车的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出公共汽车的基本结构和特点。
2. 讲解：讲解公共汽车的基本结构和特点，让幼儿了解公共汽车的相关知识。
3. 示范：示范画出公共汽车的过程，讲解绘画技巧和色彩搭配。
4. 绘画实践：让幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的公共汽车。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏，并给予积极的评价。
这五个章节构成了幼儿美术公共汽车教案的主要部分，可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学拓展：1. 让幼儿尝试画出不同种类的交通工具，如卡车、轿车等。
2. 引导幼儿关注生活中的公共汽车，如颜色、形状、号码等。
七、教学评价：1. 评价幼儿对公共汽车的认识和绘画技巧的掌握。
2. 关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力表现。
3. 评价幼儿的合作精神和团队意识。
八、教学建议：1. 鼓励幼儿自由发挥，创造独特的公共汽车形象。
2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣。
3. 组织幼儿参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，增强自信心。
九、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触。
大班美术活动方案《公交车》 大班美术活动方案美丽的蝴蝶
大班美术活动方案《公交车》活动介绍本次美术活动旨在通过绘画公交车的方式，培养幼儿对公共交通工具的认识和理解，同时锻炼他们的绘画能力和创造力。
活动目标1.认识并了解公交车，增强对公共交通工具的认知。
2.培养幼儿的绘画能力，提高他们的观察和表达能力。
3.激发幼儿的创造力，鼓励他们独立思考和创作。
材料准备1.白纸或画纸2.不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒3.水彩颜料和画笔（可选）4.铅笔和橡皮擦5.有关公交车的图片或书籍（可选）活动步骤1. 介绍公交车首先，教师可以向幼儿简单介绍公交车，并向他们展示有关公交车的图片或书籍。
通过讨论和提问，引导幼儿关注公交车的形状、颜色、功能等方面的特点，让他们对公交车有一个初步的了解。
2. 观察和讨论教师可以将实际的公交车模型或图片放在幼儿面前，让他们仔细观察，并引导他们观察公交车的形状、车轮、车窗等细节。
同时，教师可以提出一些问题，引导幼儿思考，比如：“公交车有几个轮子？”、“公交车的颜色是什么？”等等。
3. 创作准备教师可以发放所需的绘画材料，让幼儿准备好画图所需要的纸张、彩色铅笔或蜡笔等。
在开始绘画前，可以提醒幼儿仔细观察公交车的形状、颜色等特点，并鼓励他们用自己的想象力和创造力来表达。
4. 绘画公交车幼儿可以根据自己的创意和想象，使用彩色铅笔或蜡笔等绘画工具，绘制自己心目中的公交车。
教师可以提供一些简单的指导，比如“先画一个长方形作为公交车的车身”，“再画上车轮和车窗”等等。
同时，鼓励幼儿发挥创造力，添加一些细节，比如画上乘客、公交车的标志等，让他们的绘画更加丰富生动。
5. 绘画分享和展示绘画结束后，教师可以组织幼儿分享自己的作品，并让他们互相欣赏和评论。
可以引导他们描述自己绘制的公交车，分享自己的创作过程和思考。
同时，可以将幼儿的作品展示在教室或走廊上，让更多人欣赏和鼓励。
活动延伸1.可以结合绘画公交车的活动，进行有关公共交通工具的故事阅读，让幼儿更深入地了解公交车和其他交通工具。
《公共汽车》小班美术教案
《公共汽车》小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、标志等。
3. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中表现公共汽车的特点和细节。
四、教学准备1. 准备一些公共汽车的图片或实物，以便学生观察和参考。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一块展示板，用于展示学生的作品。
五、教学过程1. 导入：展示一些公共汽车的图片或实物，引导学生关注公共汽车的基本结构和特点。
2. 讲解：简要讲解公共汽车的基本结构和特点，如车头、车身、车尾、车轮等。
3. 示范：教师示范如何绘画公共汽车，重点展示如何表现公共汽车的特点和细节。
4. 创作：学生根据教师讲解和示范，自主绘画公共汽车，鼓励学生发挥想象，表现公共汽车的特点。
5. 展示：将学生的作品展示在展示板上，鼓励学生相互欣赏、交流。
六、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解学生对公共汽车的认识和创作能力。
2. 评价学生的作品，关注学生对公共汽车特点和细节的表现，以及色彩搭配和构图能力。
3. 搜集学生对本次活动的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。
七、教学延伸1. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生参观公共交通工具，如公共汽车、地铁站等，让学生更深入地了解公共交通工具的特点。
3. 开展主题班会，让学生分享自己最喜欢的公共交通工具，以及为什么喜欢它。
八、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括学生的参与度、学习兴趣、教学内容和方法等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学活动的质量。
小班美术活动《公共汽车》教案
小班美术活动《公共汽车》教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班美术活动《公共汽车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术活动《公共汽车》教案1活动目标：1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。
2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
7、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。
走廊上备好车道，以便幼儿将画展示上。
活动过程：1、谈话：我见到的车。
播放录音磁带，引起幼儿的注意。
“小朋友，你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗?2、看看国际上的知名汽车通过看屏幕，激起幼儿爱国之情，为国自豪之情。
“小朋友，让我们看看屏幕上，这是我从网上下载的，都是新型汽车;怎么样，好看吗?”3、我喜欢的车，我设计的车“小朋友，谁能说说，你喜欢什么样的车?”“如果你是设计师，你想设计什么样子的`汽车呢?”小朋友说得很棒啊!接下来，把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来，让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天，大街上会看到我们小朋友设计的车型!”“在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状，小朋友可以为自己喜欢的车型图色，也可以自己设计你喜欢的车子，还可以看着你喜欢的玩具车来画。
在制作时大家要保持安静，好啦小朋友，开始吧。
”4、看看我的车画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来，粘贴在走廊上的街景图上。
(大家一起欣赏热闹的街景)活动延伸：提供更多的材料，引导幼儿用不同的方式设计汽车(如，橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
小班教案《公共汽车》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车，学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《公共汽车》含反思教案吧。
活动目标：1.学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2.通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子（里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸）、玩具公共汽车一辆，白纸、马路场景。
活动过程：一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了？师：公共汽车是什么样子的？它的身体上有什么？是什么形状的呢？身体下面还有什么？是什么形状的呢？二、尝试拼贴公共汽车。
1．认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么？它是什么形状的？这些形状的纸有什么用？2．尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊？窗户、轮子用什么形状的纸呢？3．幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的？4．引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车（1）引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
（2）请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
（3）贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快？活动反思：本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。
然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。
幼儿美术公共汽车教案
幼儿美术公共汽车教案一、教学目标：1. 了解公共汽车的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和美术表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。
二、教学内容：1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、大小等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
三、教学准备：1. 准备一些公共汽车的图片或实物，以便让幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学步骤：1. 引入：展示一些公共汽车的图片或实物，引导幼儿观察并说出公共汽车的特点。
2. 讲解：讲解公共汽车的基本结构和绘画技巧，让幼儿了解如何画出漂亮的公共汽车。
3. 示范：示范如何画公共汽车，边画边讲解，让幼儿跟随老师一起动手绘画。
4. 创作：让幼儿自主选择颜色和构图，发挥想象力，画出自己喜欢的公共汽车。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和美术表达能力。
2. 鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美观念和合作意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿观察现实生活中公共汽车的颜色和图案，尝试用绘画表达出来。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作公共汽车画作。
七、安全与卫生：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
2. 确保绘画材料干净卫生，避免交叉感染。
八、教学调整：1. 根据幼儿的绘画水平和兴趣，适时调整教学内容和难度。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和鼓励。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，不断优化教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，以便更好地指导幼儿。
2. 鼓励幼儿持续关注公共汽车的变化，不断提高自己的观察力和绘画能力。
3. 强调绘画活动的意义，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
幼儿零基础画公交车教案
幼儿零基础画公交车教案教案标题：幼儿零基础画公交车教案教案目标：1. 帮助幼儿了解公交车的外观特征和功能。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和细节把握能力。
教学准备：1. 图片或模型展示公交车的外观特征。
2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。
3. 幼儿绘画工具（如刷子、海绵等）。
4. 幼儿绘画衣物或围裙。
教学步骤：引入活动：1. 展示一张公交车的图片或使用一个公交车模型，让幼儿观察并描述公交车的外观特征。
2. 引导幼儿思考公交车的作用和功能，例如运送乘客、停靠站点等。
绘画准备：1. 让幼儿准备好绘画工具和纸张。
2. 鼓励幼儿穿上绘画衣物或围裙，以防止衣物弄脏。
绘画过程：1. 通过简单的步骤引导幼儿绘制公交车的轮廓，例如绘制一个长方形作为车身。
2. 提醒幼儿注意公交车的细节，例如车窗、车轮、车灯等。
3. 鼓励幼儿使用不同颜色的铅笔或蜡笔填充公交车的各个部分。
4. 提供幼儿绘画工具，如刷子或海绵，让幼儿尝试使用水彩笔上色或添加背景元素。
展示和分享：1. 鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请他们描述自己绘制的公交车。
2. 为幼儿提供积极的反馈，夸奖他们的努力和创造力。
3. 组织一个小组讨论，让幼儿分享他们对公交车的理解和想法。
延伸活动：1. 组织幼儿参观附近的公交车站，让他们亲身体验公交车的功能和作用。
2. 鼓励幼儿在绘画中添加更多的细节，例如公交车上的乘客和司机。
3. 组织一次绘画比赛，让幼儿展示他们的绘画技巧和创造力。
教学反思：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 确保每个幼儿都得到个别指导和鼓励。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和观点，促进他们的语言发展。
通过以上教案，幼儿将有机会通过绘画活动了解公交车的外观特征和功能。
这个教案不仅培养了幼儿的绘画技巧和创造力，还促进了他们的观察力和细节把握能力。
同时，通过展示和分享，幼儿能够展示自己的作品并与他人交流，从中获得积极的反馈和鼓励。
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
绘画意图：
我们每天来幼儿园有的小朋友会坐公交车。
爸爸妈妈上班也会坐公交车。
可见公交车给我的生活带来了很多方便。
今天美术课我就和小朋友一起来学习一下公交车简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要跟着我细心学，仔细画。
绘画交通工具简介：
公共汽车
公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。
公交车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。
一般外形为方型，有窗，设置座位。
公共汽车时速一般在每小时20至30公里，不会超过每小时40公里。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个长方形，画出公交车的外形。
如上图。
2、在长方形的内侧上方画出公交车的车窗。
如上图。
3、画出公交车的前后车轮。
如上图。