XXXX全国职业院校模具技能大赛规程
全国职业院校技能大赛赛项规程.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019037赛项名称：模特表演英文名称：Model Performance赛项组别：中职组赛项归属：文化艺术类二、竞赛目的本赛项充分响应党的十九大提出的“优先发展教育事业”、“完善职业教育和培训体系”的精神，牢固树立现代职业教育理念，深化产教融合、校企合作人才培养模式。
探索培养企业需要的具有实践能力和创新能力的高素质、技能型人才的新途径、新方法。
培养模特行业具有理论和实践相结合素质的高水平专业人才，为我国模特行业的稳步发展储备力量。
通过技能大赛的筹备和比赛过程，开发、整合、共享优质教育教学资源，检验现有中等职业教育模特人才培养质量和模式。
为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道，建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养体系。
三、竞赛内容本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装展示与礼仪专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案与规则。
坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设定比赛环节。
模特表演赛项分成服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
每个省市选派两名选手参加模特服装表演分赛项，三名选手参加平面模特展示分赛项，选手根据比赛规程自备相关服装并进行相应的化妆造型设计。
其中服装模特表演分赛项共设泳装展示、生活装展示、礼服展示三个比赛环节；平面模特展示分赛项共设礼仪知识和综合素质问答、泳装展示、生活装产品展示及镜前造型展示四个环节。
通过考察礼仪常识、综合素质、基本身体姿态、服装展示表演技巧、产品展示能力、镜前造型展示水平等项目，对模特人才的综合职业素养进行评判。
根据竞赛平台成熟赛项设计原则，比赛内容及形式设计紧密结合中等职业学校服装展示与礼仪专业教学标准，检验课程体系建设的科学性和有效性，促进中等职业教育模特人才培养模式的改革与创新。
四、竞赛方式本赛项是个人赛，分为服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
(数控模具设计)全国职业院校模具技能大赛规程精编
（数控模具设计）全国职业院校模具技能大赛规程附件1“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程壹、竞赛名称全国职业院校模具技能大赛。
二、竞赛目的为适应国家模具行业结构调整和社会发展需要，展示知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展示和考察选手的职业道德和团队协作精神；吸引企业（用人部门）参和，提高高职教育社会认可度。
通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析和处理能力、组织管理和团队协作能力、质量管理和成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势和技术应用方向，促进模具设计和制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计和制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容和方式全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM）计算机辅助设计、分析、制造编程和主要成型零件机床加工。
竞赛内容已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。
1）零件的三维造型和成形工艺性检查，且做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE中完成；3）应用华塑CAE软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，且对初始方案进行优化，生成分析报告；4）根据优化的设计方案完成且细化模具三维结构设计，在UG或PROE中完成；5）绘制模具总装二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；6）绘制模具主要成型零件的二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。
竞赛方式竞赛时间为6小时，连续进行，竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限，其中队长壹名；1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES和其他格式；2）比赛结束后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：①模具设计方案CAE分析报告；②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件型腔和型芯的工程图；③零件加工实物，包括型芯、型腔；④按照组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工参数等）；⑤模具设计说明书。
职业院校技能大赛高职组工业产品造型设计与快速成型赛项规程解析
2023年全国职业院校技能大赛高职组四、竞赛方式（一）竞赛采用团体赛方式, 不计选手个人成绩, 记录参赛队旳总成绩进行排序。
每省、市、自治区参赛队原则上不超过2支, 参赛对象为工业设计、产品造型设计、模具设计与制造、包装技术与设计（或艺术设计）等有关专业2023年高职高专院校在籍学生。
（二）竞赛队伍构成: 每支参赛队由3名比赛选手构成, 3名选手须为同校在籍学生, 其中队长1名, 性别不限。
本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参赛。
五年制高职学生报名参赛旳, 必须是四、五年级旳在籍学生。
参赛选手年龄须不超过25周岁（即1990年7月1日及后来出生）。
每队可配2名指导教师。
（三）组织机构: 在全国职业院校技能大赛组委会与执委会旳指导下, 在赛区组委会与执委会旳领导下, 由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2023年全国职业院校工业产品造型设计与迅速成型技能大赛执委会, 下设本赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。
（四）竞赛需采用多场次进行, 由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参与公开抽签, 确定各队参赛场次。
参赛队按照抽签确定旳参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
（五）赛场旳赛位统一编制赛位号, 参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录, 进场前15分钟抽签决定赛位号, 抽签结束后, 随即按照抽取旳赛位号进场, 然后在对应旳赛位上完毕竞赛规定旳工作任务。
赛位号由参赛选手抽取, 抽取赛位号旳步聚：1.抽签由赛场工作人员主持；2.参赛选手随机抽取赛位号, 并在赛位记录单上签名确认；3.赛位号不对外公布, 抽签成果由赛项办公室密封后统一保管, 在评分结束后开封记录成绩。
六、竞赛试题七、本赛项采用非公开试题, 建立数量不少于10套试题。
在开赛一种月前在大赛网络信息公布平台公布样题。
正式赛题规定于比赛前三天, 在现场监督人员监督下由裁判长指定有关人员抽取其中旳一份作为正式赛题。
样题与正式赛题旳任务书格式、竞赛流程、竞赛方式、重要技能点等竞赛内容一致。
2019年全国职业院校技能大赛高职组
2019年全国职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”赛项规程一、赛项名称模具数字化设计与制造工艺二、赛项编号LNGZ2019-2-10三、竞赛目的本赛项以现代模具数字化设计与制造技术为背景，在传统的高职模具赛项的基础上，突出模具制造工艺，创新优化设计，适当引入模具设计与制造执行系统（模具ERP信息化管理平台），用于竞赛过程中模具数字化设计与制造的沟通协调，进行任务、图档和数据的管控，参照企业工作流程，完成赛项任务计划并输出任务分配，完成模具BOM表制定和输出，完成零件工艺的编制并输出零件加工工艺卡；通过本项目的技能竞赛，考核参赛选手对模具设计与制造信息化平台、注塑模具CAD/CAE/CAM技术和相关专用软件、模具主要零件制造工艺、数控设备的操作、模具装调与智能成型设备的操作能力；现场问题的分析与处理能力、生产组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识。
本赛项的举办旨在引导高职院校关注模具行业现代技术应用发展方向，促进模具设计与制造专业基于模具生产工作全过程导向的教学改革，加快模具行业高技能人才的培养，更好地推动职业院校模具专业建设。
四、竞赛内容（一）竞赛要点参赛队根据给定竞赛任务、赛题提供塑料产品的部分零件的2D/3D图，在持续不断的6个小时内完成包括创新设计与给定零件配合的塑料件、注塑模具分析设计、模具主要零件CAM编程制造、模具装配等内容。
由裁判及工作人员试模打出制件，制件作为评分的依据。
1.参赛选手获取比赛任务书：参赛选手根据提供账号和密码登录赛场信息化平台获取比赛任务书。
2.参赛选手利用模具设计与制造执行系统（模具ERP）进行组内任务分配，生成计划任务表；在完成产品分析、模具排位、模流分析和模具设计后、编制并导出模具主要成型零件加工工艺卡、CNC加工工艺卡及加工程序单和零件检测表。
3.选手接收对应任务并开展工作：（1）选手依据平台提供的赛题要求和制件原始数据，进行制件和模具初始方案设计。
全国职业院校模具技能大赛规程
全国职业院校模具技能大赛规程一、比赛简介全国职业院校模具技能大赛是由中华全国总工会、教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、中国技术市场协会共同主办的大型职业教育技能比赛，旨在促进职业技能人才培养和推广先进的制造技术，提高职业院校学生的技术水平和创新创业能力，推动技能人才的培养和社会经济发展。
二、比赛规模全国职业院校模具技能大赛每年举行一次，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初始参赛院校不少于200所，预计参赛人数不少于5000人次。
三、比赛时间和地点全国职业院校模具技能大赛通常在每年的5月至6月举行，比赛地点由主办方指定。
比赛分为网络赛和现场赛，考核内容包括实操、理论考试、现场策划等多个方面。
四、比赛赛制1. 初赛：按照主办方公布的比赛标准制作模具零部件，并按照要求提交作品图片和文字介绍，由主办方评选，精选晋级复赛；2. 复赛：在规定的时间内准备制作一款模具，并提交初步方案和制作计划，由主办方评选，优秀选手晋级到决赛；3. 决赛：在规定时间内现场制作模具，并展示制作过程和作品效果，进行答辩和评分。
五、比赛内容全国职业院校模具技能大赛的比赛内容包括以下几个方面：1. 模具制作：选手需要独立完成一款模具，包括设计、制模、试模等环节；2. 实操考核：选手需要按照规定的程序和要求进行模具零部件的制作和组装；3. 理论考试：选手需要对模具相关知识进行理论考核；4. 现场策划：选手需要现场策划一份完整的模具项目计划，包括项目内容、进度安排等。
六、奖项设置全国职业院校模具技能大赛共设一、二、三等奖、优秀奖、最佳组织奖、最佳实验室奖等多个奖项。
同时，优胜选手还将获得参加国内外各类技能比赛的机会和相关的荣誉证书。
七、比赛意义全国职业院校模具技能大赛是职业教育领域内的一项重要赛事，不仅提升了职业院校学生的技能水平和实践能力，也促进了产教融合、产学研用紧密结合，为制造业及相关领域提供了丰富多彩的技能人才和服务。
xxxx全国职业院校模具技能大赛规程
附件1“ 2011 全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程一、竞赛名称全国职业院校模具技能大赛。
二、竞赛目的为适应国家模具行业结构调整与社会发展需要，展示知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神；吸引企业（用人部门）参与，提高高职教育社会认可度。
通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计与制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容与方式全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM ）计算机辅助设计、分析、制造编程和主要成型零件机床加工。
竞赛内容已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。
1）零件的三维造型与成形工艺性检查，并做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE 中完成；3）应用华塑CAE 软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，并对初始方案进行优化，生成分析报告；4 ）根据优化的设计方案完成并细化模具三维结构设计，在UG 或PROE 中完成；5 ）绘制模具总装二维图，在AutoCAD 或CAXA 电子图版中完成；6 ）绘制模具主要成型零件的二维图，在AutoCAD 或CAXA 电子图版中完成；7 ）进行模具成型零件的CAM 编程（生成刀路轨迹---- 生成加工指令） -- 生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。
竞赛方式竞赛时间为6 小时，连续进行，竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3 名选手组成，男女不限，其中队长一名；1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES 和其他格式；2 ）比赛结束后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：①模具设计方案CAE 分析报告；②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件型腔和型芯的工程图；③零件加工实物，包括型芯、型腔；④按照组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工参数等）；⑤模具设计说明书四、竞赛规则1．CAD/CAE/CAM 软件，文字表格处理软件由大赛组委会提供，参赛队不得使用自带软件；加工过程中所需量具由参赛队自带；现场提供的数控铣床、刀具、夹具、工具等，各参赛队可以根据竞赛需要自由选择使用。
2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛模具-零部件3D
2010年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“模具-零部件3D测量与制造”项目竞赛规程一、竞赛项目名称模具——零部件3D测量与制造二、竞赛目的以3D测量技术为背景，融入零部件快速制造内容,检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导高职教育关注行业在“零部件3D测量与制造”方面的发展趋势及新技术应用，为行业企业培养紧缺人才。
三、竞赛方式与竞赛内容（一）竞赛方式比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中队长1名，性别和年级不限，可配2名指导教师。
比赛过程中，允许参赛队员在规定时间内，按照规则，接受指导教师指导。
参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。
（二）竞赛内容1.零件改进与制造根据赛卷提供的模型，发现和改进赛题所给定的零部件方案里明确和隐含的不符合配合要求的技术问题，确定改进设计方案，完善3D模型，并制定快速成型工艺，用快速成型设备完成零件的制造。
2.3D测量、改进与制造按照赛卷提供的样件，操作3D测量仪，完成样件的测量，用竞赛计算机内的预装软件对测量数据进行处理，根据团队确定的改进与设计方案制作3D模型，并制定快速成型工艺，用快速成型设备完成作品的零部件制造。
3.作品装配制作在完成零部件制作的基础上，将零部件组装成符合赛卷要求的作品（其他零件由赛卷提供）。
4.编制文件按赛卷要求，完成技术文件与竞赛文件的编制。
四、竞赛文件计算机内存放路径1.赛卷文件：赛题文件存放在根目录中：[E:\2010HNJNDS(赛卷文件)]，赛前植入竞赛电脑。
赛卷提供IGS及STP三维格式数据，供竞赛队选用，赛卷以IGS格式数据叙述。
2.竞赛文件竞赛文件统一存放在[D:\2010HNJNDS\]文件夹中，根据赛卷要求在[D:\2010HNJNDS\]文件夹中建立子文件夹，竞赛过程中生成的竞赛文件，按赛卷要求最后要存放到相应的子文件夹。
模具国赛流程
2014年全国职业院校技能大赛“模具制造技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-048赛项名称：模具制造技术英语翻译：Die manufacturing technology赛项组别：中职组赛项归属产业：制造大类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进院校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的6个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。
项目一：产品数字建模设计任务1：按给定制件产品图，创建制件三维模型。
该任务主要考核选手的三维建模能力。
任务2：依据建立的制件三维模型，创建需要加工的模具成形零件的数字模型。
该任务主要考核选手的成型零件设计的能力。
任务3：绘制需要加工的模具成形零件图。
该任务主要考核选手的二维绘制模具成形零件图的能力。
项目二：成形零件加工任务1：根据模具成形零件的数字模型生成数控加工程序。
该任务主要考核选手数控加工程序编制的能力。
任务2：操作数控机床加工模具成形零件。
该任务主要考核选手数控加工操作的能力。
项目三：模具装配和试模任务1：根据给定的装配图，装配、调试模具。
该任务主要考核选手识读模具装配图进行模具修整、装配、调整的能力。
任务2：将模具装到成形设备上。
该任务主要考核选手模具在成形设备准确安装的能力。
任务3：试模，成形加工出合格制件。
该任务主要考核选手调试成形设备完成加工合格制件的能力。
17.-中职加工制造专业类模具制造技术项目技能竞赛规程、评分标准和选手须知
附件17：中职加工制造专业类模具制造技术项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容参赛选手在规定时间内，根据给定模具图，绘制指定零件图,完成指定零件加工工艺文件编制并操作数控铣床完成指定零件的加工；根据给定模架、标准件和选手加工好的零件，经修配和调整间隙均匀后，组装成完整模具并验证。
第一阶段：零件图绘制、工艺文件编制及指定零件加工。
第二阶段：零件修配，模具组装与验证。
二、竞赛方式以团队方式参赛，以学校为单位组队，每队由2名选手组成，其中队长1名。
三、竞赛时量1．第一阶段：零件图绘制、工艺文件编制及指定零件加工，240分钟。
2．第二阶段：零件修配，模具组装与验证，240分钟。
四、名次确定办法竞赛结果按照总分高低排序。
当总分相同时，完成时间少者名次列前；在总分和完成时间相同时，按照修配间隙、整体装配效果、试模零件质量排序。
五、评分标准与评分细则1. 评分标准及分值（2）安全文明生产，采用倒扣分制，最多扣5分。
六、赛点提供的设施设备仪器清单1. 竞赛技术平台CAD/CAM软件和程序传输软件：赛场统一提供正版CAXA电子图版2013、CAXA制造工程师-V2013、数控系统自带DNC接口传输软件；每个工位配备专用绘图计算机1台（Windows XP操作系统,MS-Office2003及以上版本,AutoCAD2004）、编程计算机1台。
2、竞赛设备（1）零件加工设备（2）零件修配、模具组装与验证钳工桌：长×宽×高=2400mm×1000mm×800mm 4台台虎钳：钳口宽120-150mm；丝杠最大伸长值100mm台式钻床：Z516；最大钻孔直径16mm；主轴转速480～4100 r/min 4台划线平板：1500mm×1000mm、1000mm×750mm划线用高度游标尺七、选手须知1. 选手自带刀具、工量具及附件清单注：只能自带清单中所列规格的刀具2. 主要技术规程及要求（1）数控铣床安全操作规程①操作者应根据机床安全操作规程的要求，熟悉本机床的一般性能和结构，禁止超性能使用；严禁戴手套操作机床。
2019模具技能大赛(学生组)
2019模具技能大赛(学生组)附件1：2019全国职业院校模具技能大赛（学生组）竞赛规程学生组竞赛规程包括三个赛项（注塑模具CAD/CAE/CAM、注塑模具工程、冷冲压拉延模具CAD/CAE）的竞赛内容与方式、评分方法与奖项设定以及竞赛平台、竞赛要求、竞赛规则以及申诉与仲裁方法。
赛项一：注塑模具CAD/CAE/CAM（学生组）一、竞赛内容与方式由赛项组委会提供塑件的原始3D 数字模型，格式为IGES 或STEP ，同时提供纸质竞赛任务书一份，包括塑件的二维参考图，塑件技术要求及模具制造要求等。
参赛队在规定的比赛时间内，完成注塑模具CAD 设计、CAE 分析、主要成型零件型芯、型腔的加工工艺设计及CAM 编程等任务。
（一）竞赛内容1、零件的3D 模型的成形工艺性检查，并做适当的处理, 在注塑模CAE 软件中完成；2、模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）, 在注塑模CAD 软件中完成；3、应用注塑模CAE 软件对设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价和优化，生成分析报告；4、根据优化的设计方案细化并完成模具三维结构设计；5、绘制模具二维总装配图；6、绘制模具主要成型零件的二维图；7、进行模具成型零件的CAM 编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单。
（二）竞赛方式1、竞赛采取团队形式进行。
每支参赛队由3名选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队可配3名指导教师。
2、竞赛成果要求（1）模具设计方案CAE 分析，包括分析结果文件、模具设计项目分析报告（PPT 文件）等；（2）模具设计三维总装配图、模具二维总装配图（包括尺寸标注与技术要求、明细表、标题栏等）、主要零件（包括A 板、B 板、型芯、型腔、滑块以及斜顶零件等）的工程图（包括尺寸标注与技术要求、标题栏等）；（3）编写模具设计说明书。
（4）按照赛项组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工用G 代码等）；二、评分方法与奖项设定（一）评分方法（包括赛场得分与赛前得分两部分）1、赛场得分：（1）在赛项执委会的领导下，裁判组负责赛项成绩评定工作，并上报赛项监督工作组，由赛项监督工作组对竞赛结果作最终裁定。
“全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程
“全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程为了促进全国职业教育和技能培养，提升职业技能人才的水平与竞争力，全国职业院校模具技能大赛定期举办。
模具行业是制造业重要的配套产业，能力达标的模具工程师和技术工人对于制造业的发展至关重要。
本文将介绍全国职业院校模具技能大赛的竞赛规程。
一、竞赛背景全国职业院校模具技能大赛的举办旨在提高我国职业技术教育水平，推广职业技能竞赛文化，促进职业技能人才的培养与发展。
本次大赛由教育部职业教育和成人教育司主办，为期三天，设置比赛项目包括刀具制作、塑胶模具设计与制造、冲压模具设计与制造、精密机械配件制造等。
二、竞赛标准1.人员标准：参赛选手须为全日制在校学生，年龄在18至25岁之间（含机电、数控、电气、自动化、材料等相关专业学生）。
2.成绩标准：本次比赛以“顶尖技能，杰出人才”为目标，所有参赛选手均需综合发挥自己所学的专业知识与技能，通过实际操作和理论考试的方式进行评定。
大赛设金、银、铜等奖项，个人累计分数达到90%以上者将获得金牌。
3.评分标准：总分100分，其中机床使用、工艺与品质控制占70分，理论考试占30分。
评分以质量和效率综合进行，效率是时间的一个重要考核因素。
4.选手配备标准：每名选手需自带机械手表、计算器、宽橡皮擦、超细签字笔、中性笔、直尺、圆规、卡尺等工具和设备。
三、竞赛要求1.规范：选手操作须规范，按照所学专业知识进行操作，不得随意更改设备或使用失修设备进行操作。
2.技能促进：选手需在保证质量的前提下追求更高效率；3.工艺标准：参赛选手应按照国家、行业和企业的标准进行工艺控制，严格执行各类作业规程。
4.安全规范：参赛选手应对自己的安全负责，在操作过程中切勿忽视安全。
四、竞赛流程1.比赛日程比赛日程分为单项比赛和总成绩计算。
比赛时间为三天，具体时间安排如下：第一天：选手集中到场，进行报到、检录和实物备考。
第二天：选手进行单项赛事比赛项目。
第三天：答题比赛、学科知识测试等考核项目。
模具工职业技能竞赛技术文件
模具工职业技能竞赛技术文件模具工职业技能竞赛技术文件一、竞赛项目简介模具工是制造业中非常重要的一个职业，其核心工作是制作和维修模具。
模具工职业技能竞赛旨在评估参赛选手的模具制作技能和维修能力，以选拔优秀的模具工人，提高制造业的技术水平和竞争力。
二、竞赛内容竞赛内容包括以下几个方面：1. 模具设计与制图：参赛选手需要根据给定的产品要求和工艺要求进行模具设计和制图。
2. 模具材料的选择与加工：参赛选手需要根据模具设计图纸选择适合的模具材料，并进行加工。
3. 模具加工工艺的掌握：参赛选手需要根据模具设计要求，运用加工工艺将原材料加工成合适的模具部件。
4. 模具部件的组装与调试：参赛选手需要根据模具设计要求，将加工好的模具部件进行组装，并进行调试，确保模具的正常运行。
5. 模具维护与保养：参赛选手需要根据给定的模具维护要求，进行模具的日常保养和维修，确保模具的长期使用。
三、竞赛要求1. 参赛选手需要对模具制作和维修有一定的基本知识和操作技能。
2. 参赛选手需要熟悉常用的模具制作软件和加工设备，能够独立完成模具设计和加工工艺的编制。
3. 参赛选手需要具备一定的沟通协调和团队合作能力，能够与队友协作完成模具制作和维修任务。
4. 参赛选手需要具备一定的应变能力，能够在有限的时间内高效完成模具制作和维修任务。
5. 参赛选手需要具备良好的安全意识和遵守相关工艺规范的能力，确保在竞赛过程中的安全生产。
四、竞赛评分标准竞赛评分将根据以下几个方面进行：1. 模具设计与制图的正确性和合理性。
2. 模具材料的选择与加工质量。
3. 模具加工工艺的掌握程度和加工精度。
4. 模具部件的组装质量和调试效果。
5. 模具维护与保养的规范性和维修效果。
6. 安全生产意识和工作纪律的遵守程度。
五、竞赛奖励竞赛将根据参赛选手的成绩和表现进行评选，设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项，同时还会邀请一些业界权威人士进行现场指导和授课，对获奖选手提供一定的就业推荐和发展机会。
全国职业技能大赛 赛项规程
全国职业技能大赛赛项规程
全国职业技能大赛是中国职业教育和技能培训领域的最高水平比赛，旨在提高职业技能人才的综合素质和技能水平，促进职业教育和技能培训的发展。
赛项规程是比赛的重要组成部分，它规定了比赛的内容、要求、流程等方面的细节，确保比赛的公正、公平、公开。
赛项规程要明确比赛的内容和要求。
比赛的内容应该与职业技能相关，涵盖多个领域和专业，以满足不同层次、不同类型的参赛者的需求。
比赛的要求应该具体明确，包括技能水平、操作规范、时间限制、评分标准等方面，以确保比赛的公正性和可比性。
赛项规程要规定比赛的流程和程序。
比赛的流程应该包括报名、资格审核、初赛、复赛、决赛等环节，每个环节的时间、地点、方式等都应该明确规定。
比赛的程序应该符合法律法规和比赛规则，确保比赛的合法性和规范性。
赛项规程要注重比赛的宣传和推广。
比赛的宣传应该充分发挥媒体的作用，通过多种渠道和方式宣传比赛的意义、目的、内容和成果，吸引更多的参赛者和观众。
比赛的推广应该注重实效，通过比赛的成功举办和优秀成果的展示，提高职业技能人才的社会地位和职业价值，促进职业教育和技能培训的发展。
赛项规程是全国职业技能大赛的重要组成部分，它规定了比赛的内容、要求、流程等方面的细节，确保比赛的公正、公平、公开。
赛
项规程的制定和执行需要各方的共同努力，以提高职业技能人才的综合素质和技能水平，促进职业教育和技能培训的发展。
2014模具技能大赛(学生组)-推荐下载
附件1：2014全国职业院校模具技能大赛（学生组）竞赛规程学生组竞赛规程包括三个赛项（注塑模具CAD/CAE/CAM、注塑模具工程、冷冲压拉延模具CAD/CAE）的竞赛内容与方式、评分方法与奖项设定以及竞赛平台、竞赛要求、竞赛规则以及申诉与仲裁方法。
赛项一：注塑模具CAD/CAE/CAM（学生组）一、竞赛内容与方式由赛项组委会提供塑件的原始3D数字模型，格式为IGES或STEP，同时提供纸质竞赛任务书一份，包括塑件的二维参考图，塑件技术要求及模具制造要求等。
参赛队在规定的比赛时间内，完成注塑模具CAD设计、CAE分析、主要成型零件型芯、型腔的加工工艺设计及CAM编程等任务。
、1、竞赛内容1、零件的3D模型的成形工艺性检查，并做适当的处理,在注塑模CAE软件中完成；2、模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）, 在注塑模CAD软件中完成；3、应用注塑模CAE软件对设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价和优化，生成分析报告；4、根据优化的设计方案细化并完成模具三维结构设计；5、绘制模具二维总装配图；6、绘制模具主要成型零件的二维图；7、进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单。
（二）竞赛方式1、竞赛采取团队形式进行。
每支参赛队由3名选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队可配3名指导教师。
2、竞赛成果要求（1）模具设计方案CAE分析，包括分析结果文件、模具设计项目分析报告（PPT文件）等；（2）模具设计三维总装配图、模具二维总装配图（包括尺寸标注与技术要求、明细表、标题栏等）、主要零件（包括A板、B板、型芯、型腔、滑块以及斜顶零件等）的工程图（包括尺寸标注与技术要求、标题栏等）；（3）编写模具设计说明书。
（4）按照赛项组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工用G代码等）；二、评分方法与奖项设定（一）评分方法（包括赛场得分与赛前得分两部分）1、赛场得分：（1）在赛项执委会的领导下，裁判组负责赛项成绩评定工作，并上报赛项监督工作组，由赛项监督工作组对竞赛结果作最终裁定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程一、竞赛名称全国职业院校模具技能大赛。
二、竞赛目的为适应国家模具行业结构调整与社会发展需要，展示知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神；吸引企业（用人部门）参与，提高高职教育社会认可度。
通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计与制造高技能人才的培养。
三、竞赛内容与方式全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM）计算机辅助设计、分析、制造编程和主要成型零件机床加工。
竞赛内容已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。
1）零件的三维造型与成形工艺性检查，并做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE中完成；3）应用华塑CAE软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，并对初始方案进行优化，生成分析报告；4）根据优化的设计方案完成并细化模具三维结构设计，在UG或PROE 中完成；5）绘制模具总装二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；6）绘制模具主要成型零件的二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成；7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。
竞赛方式竞赛时间为6小时，连续进行，竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限，其中队长一名；1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES和其他格式；2）比赛结束后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：①模具设计方案CAE分析报告；②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件型腔和型芯的工程图；③零件加工实物，包括型芯、型腔；④按照组委会提供的固定格式编写、提交详细的工艺文件（包括主要的工艺规程、加工参数等）；⑤模具设计说明书。
四、竞赛规则1．CAD/CAE/CAM软件，文字表格处理软件由大赛组委会提供，参赛队不得使用自带软件；加工过程中所需量具由参赛队自带；现场提供的数控铣床、刀具、夹具、工具等，各参赛队可以根据竞赛需要自由选择使用。
2．模具设计手册提前交裁判组审查后方可带入赛场，不得携带其他资料。
3．参赛队按照参赛时段进入比赛场地，自行决定选手分工、工作程序和时间安排，模具设计和零件加工均在比赛场地完成。
4．参赛队须在确认竞赛任务和现场条件无误后开始比赛。
5．比赛分批次在两个时段依次进行：参赛队的出场顺序和各批次的竞赛题采取抽签的方式确定，同时段参加竞赛的参赛队采用相同的竞赛试题。
6．比赛任务在参赛选手进入赛场前1小时，根据抽签编号发放，参赛队可在指定地点进行工作分工、制订工作方案。
7．比赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在比赛时间内。
8．比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作过程和工艺准则，保证设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
9．比赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被中止比赛。
10．比赛过程中，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成比赛任务。
11．若参赛队欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。
12．比赛结束后，参赛队须按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。
13．比赛结束后，在20分钟之内将所有电子文档刻录到光盘中，提交裁判员并签字确认；参赛队须完成现场清理并将设备恢复到初始状态，经裁判员确认后方可离开赛场。
五、竞赛场地与设施根据模具设计与制造流程要求，在20-26m2的面积上，按照U形布置比赛设备，包括计算机3台、数控铣床、钳工台、台钻等，并隔离成比赛区域；现场保证良好的采光、照明和通风，必要时设置抽风装置；提供稳定水、电、气源供应和供电应急设备；为每位参赛选手提供一套防护用品。
竞赛软件平台：Windows XP操作系统，Office2003及以上版本、UG NX 6.0或Pro/E野火版5.0 m160、Cimtron E8.0、AutoCAD2007、CAXA电子图板2008、CAXA制造工程师2008、华塑CAE（HSCAE 3D7.5）。
六、评分方法与奖项设定1、评分方法参赛队提交的比赛结果，即选手自己刻录在光盘中的电子文档、所加工出的型芯及型腔零件，经裁判员确认后交检测组检测，根据检测评分标准（包括设计质量、加工质量和成本控制）评分；现场裁判员在比赛过程中对参赛队的文明生产情况进行观察和评价，在参赛队结束比赛时完成评分。
（1）．模具设计质量评价包括设计资料的规范性、制件要求的符合性、模具结构的合理性、机构运动的精确性、制造工艺性、成本经济性等方面。
（2）．模具设计分析评价包括熔体充模均衡性、冷却均匀性、应力翘曲变形合理性等方面；（3）．零件加工质量包括尺寸精度、形状精度、位置精度、表面质量、加工时间、加工成本等方面。
（4）．文明生产评价包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等方面。
（5）．比赛总成绩满分100分，模具设计部分占40%，注塑模具CAE 分析15%，零件加工部分占35%，文明生产部分占10%。
项目指标体系（5）．竞赛名次按照得分高低排序。
当总分相同时，再分别按照模具设计、分析、零件加工、文明生产得分排序。
2.奖项设定本次赛项只设团体奖，其中一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，获奖团队每位选手和指导教师均获得证书。
七、申诉与仲裁1．申诉（1）参赛选手对不符合竞赛规定的设备、软件、刀具、夹具、量具、工具和材料备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
（2）参赛选手申诉均须由领队按照规定时限以书面形式向仲裁工作组提出。
仲裁工作组负责受理选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队或当事人。
2．仲裁（1）组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
（2）仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。
“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛技术文件一、竞赛概述竞赛采用团队比赛形式，每个参赛队由3名选手组成。
参赛队根据给定竞赛任务，按照塑料制件（由组委会提供数学模型）要求，在统一的模具CAD/CAE/CAM软件平台上完成整套注塑模具设计、分析及利用数控铣床加工出型芯及型腔等主要模具零件。
竞赛时间为连续6小时，包括注塑模具设计、主要零件加工、工艺文件编制及其他辅助时间。
比赛总成绩满分100分，模具设计部分占40%，注塑模具CAE分析占15%，零件加工部分占35%，文明生产部分占10%。
二、竞赛要求（一）职业道德1．敬业爱岗，忠于职守，严于律已。
2．努力钻研业务，刻苦学习，勤于思考，善于观察。
3．工作认真负责，吃苦耐劳。
4．遵守操作规程，坚持安全、文明生产。
5．着装整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。
（二）相关知识与技能1．注塑模具原理、结构与设计原则、方法。
2、注塑模CAE软件的功能及使用方法。
3．模具制造工艺（加工路线、工艺规范、夹具应用、工件装夹、刀具及切削参数选择与应用）。
4．数控加工编程技术（程序格式、常用指令、固定循环、计算机辅助制造技术）。
5．模具CAD/CAE/CAM软件的使用（CAD部分：制件几何建模、模具设计、装配图与零件图；CAE部分：能应用CAE软件对模具充模及冷却设计方案进行分析，根据分析结果对设计方案进行评价，并对方案进行优化，生成分析报告；CAM部分：零件加工刀具轨迹的生成、后置处理及代码生成、程序优化等）。
6．操作技能（机床操作与维护、零件加工和测量）。
（三）竞赛内容竞赛内容包括注塑模具CAD设计、模具充模及冷却效果CAE分析和主要零部件加工，并涵盖模具制造企业模具设计与制造技术人员任职要求的知识、能力与素质。
三、竞赛场地1．每个竞赛工位标明编号。
2．每个竞赛工位配有工作台供选手书写、摆放工、量、刃具。
3．每个竞赛工位配有相应数量的清洁工具。
四、竞赛技术平台1．应用软件：Office2003及以上版本办公软件，UG NX 6.0、Pro/E 野火版5.0 m160、Cimtron E8.0、AutoCAD2007、CAXA电子图板2008、华塑CAE（HSCAE 3D 7.5）。
2．计算机：一台与机床通讯连接，两台用于模具设计与工艺文件、技术文档编制；处理器Intel Core2 ≥2.4G，内存≥1G ，硬盘≥100G ，独立显卡，17寸及以上显示器。
3．数控铣床：FANUC Oi Mate-MC数控系统，三轴联动，工作台长度≥600mm，X轴行程≥500mm，主轴转速≥8000rpm，主轴功率≥5KW,伺服电机扭矩≥10N·m，进给速度≥5m/min，定位精度（JB/T877.4-1998）不低于0.01mm。
4．零件材料：45号钢。
毛坯尺寸：140*120*40 140*120*30 5．常用刀具6．量具清单8．夹具、工具清单备注：刀具卡套要配合刀具列表“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛选手须知一、总则为贯彻“公正、公开、公平”的竞赛原则，保证“2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛项目顺利进行，特制定参赛选手须知：1．严格遵守大赛组委会制定的各项竞赛规则和技术要求。
2．坚决服从大赛组委会和裁判员的指挥、管理。
3．尊重裁判和赛场工作人员，自觉遵守赛场纪律和秩序。
二、准备阶段1．参赛队领队负责本参赛队的参赛组织和与大赛的联络。
2．参赛选手须认真填写报名表各项内容，提供个人真实身份证明，凡弄虚作假者，将取消其比赛资格。
3．参赛队按照大赛赛程安排和具体时间前往指定地点，各参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。
4．参赛选手统一着装，须符合安全生产及竞赛要求。
5．参赛选手应自觉遵守赛场纪律，服从裁判、听从指挥。
三、比赛阶段1．比赛时间共6小时，包括模具设计、分析时间、编程时间、加工时间，技术文档编写时间。
2．参赛选手进入比赛现场前，由大赛组委会组织参赛选手抽取批次和竞赛工位号，在裁判员核对各参赛选手的身份后，由参赛选手签字确认。