部编人教版小学四年级语文上册《白公鹅》教学课件

你体会到什么？
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。它过得无 忧无虑，自由自在。青草 茂密的河岸属于它，水边 最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的 地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼 里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里； 有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不， 它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱 羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
高傲
丰子恺笔下 的那只白鹅有什 么特点？
我们来认识俄 国作家叶· 诺索夫描 写的鹅。
自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什 么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些 你认为这只 异同？读书时有了新发现，可以在书上写一写。
鹅会有哪些特点 呢？请你推测一 下。
qiānɡ
diān
lián
yī
腔
lǜ
掂
shǔ
涟 属 宰
漪
zǎi
虑
qín
yīng
tài
qiāng
禽类
pǔ
荣膺
diān
步态
腔 调
掌蹼 zhé 车 辙 lián yī 涟漪
掂量 lí ng lí ng 凌 乱 细翎 lǜ 无忧无虑
tǐng 挺 拔
shǔ ěr shuài 属于 鱼饵 率 领 tǒng dàng zǎi 竹 筒 勾 当 主 宰 lài sī béng 依赖 厮打 甭 想 āo xián pān 熬汤 军衔 攀谈
读课文，比较： 白鹅
两篇课文重点各写什么？
小组合作 白公鹅 学习研究探讨
海军上将的派头 大声叫唤 慢条斯理 不慌不忙
来自百度文库
①姿态
②叫声 ③步态
鹅老爷的脾气 厉声 引吭高歌 傲慢 从容 一丝不苟 架子十足
三眼一板 ④吃相 ④吃相 需要侍候 ⑤玩相 ⑤玩相
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戏水 主宰一切 抢占地盘 引人注目
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当白鹅在浅水滩里挺直身子、 扇起两只长长的有力的翅膀时，水 朗读感悟自 面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇 己喜欢的段落。 也会沙沙作响。
破折号主要有三种作用：一是表 示注释说明，二是表示声音延长，三 是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转 移话题的作用：刚开始叙述的主体是 “它”，后来突然改变了角度说“他”， 接着又说“它”，因此用破折号。
讨论：
作者为什么要把白鹅的玩相这部分 写的这么详细？你从中体会到什么？ 作者对白鹅有什么样的感情？
说说你读后的感受？
你又有什么体会？
两个破折号起 什么作用？
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里， 有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸， 总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主 宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要 是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡——他愿意的 话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬 汤喝——那可就要大吃一惊了。
nìng wū ní ào 泥 泞 污 泥 高傲 zāo gāo l ú wěi 糟 糕 芦苇
tān 沙 滩
词语:
慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不 紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。
官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。
• 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。 文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 • 勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指 白公鹅吃鱼饵的事情。 • 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文 中指白公鹅认为自己掌握着整条河。