通过激素调节方式讲解

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激素调节的过程(讲义)

激素调节的过程(讲义)

激素调节的过程知识点1:血糖平衡的调节★★★1.血糖的来源和去向【微点拨】➢关于血糖的来源:其中,“食物中的糖类经消化、吸收进入血液”是血糖的主要来源;“肝糖原分解成葡萄糖进入血液”是空腹时血糖的重要来源。

➢血液流经肾脏时,血糖会经过肾小球的过滤作用进入原尿中,再经过肾小管和集合管的重吸收作用回到血液中,多余的葡萄糖会随尿液排出,出现尿糖现象。

2.血糖平衡调节(1)参与血糖调节的主要激素激素作用胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖,从而使血糖降低。

胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解和非糖物质转变成糖,从而使血糖浓度回升到正常水平。

【微点拨】➢影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素影响胰岛素分泌的因素血糖浓度(最主要);胰高血糖素(促进胰岛素分泌);神经调节(副交感神经促进胰岛素分泌)影响胰高血糖素分泌的因素血糖浓度(最主要);胰岛素(抑制胰高血糖素分泌);神经调节(交感神经促进胰高血糖素分泌)➢影响血糖浓度的其他激素糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度。

➢胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。

(2)调节机制:神经-体液调节(以体液调节为主)①血糖含量高于正常水平时②血糖含量低于正常水平时【微点拨】➢血糖浓度较低时,肝糖原能够直接分解为葡萄糖来增加血糖浓度,但肌糖原不能直接分解为葡萄糖。

肌糖原必须先分解产生乳酸,乳酸经血液循环运输到肝脏,再在肝脏内转变为葡萄糖或肝糖原。

(3)调节中枢:下丘脑的相关区域。

(4)反馈调节①概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。

如血糖平衡调节。

②种类:正反馈调节和负反馈调节。

③意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义。

人教高中生物必修三第二章第二节-通过激素的调节--考点解读

人教高中生物必修三第二章第二节-通过激素的调节--考点解读

第二节通过激素的调节考点解读知识一、激素调节的发现、作用特点一、促胰液素的发现1.法国学者沃泰默的实验(1)沃泰默的实验假设胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。

(2 )实验过程汴入稀盐酸注入,上段小肠肠腔--------- > 胰液分泌注入稀盐酸血液------- 胰液不分泌稀盐酸注入.小肠肠腔(去除神经) ——-胰液分泌(3 )实验结论将盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是一个十分顽固的神经反射。

(4 )实验讨论①实验过程中利用稀盐酸的目的是为了模拟人体胃酸流入小肠,对小肠上皮细胞形成刺激。

②沃泰默的实验中设置了两个对照: a.直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌,目的是排除胰液的分泌是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入血液,再通过血液运输到胰腺,直接刺激胰腺而引起的这种可能性; b.去除通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。

设置的目的是想证明胰液分泌的原因是由于胰腺接受了由神经传来的由小肠受胃酸刺激而产生的兴奋的作用。

但是该对照实验没有出现沃泰默所设想的结果。

由于他缺乏质疑,没有进一步大胆假设,失去了成功的机会。

2.英国科学家斯他林和贝利斯的实验(1 )实验假设胰液的分泌不是神经调节,而是化学调节一一在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了化学物质,进入血液,随血流到达胰腺,引起胰液分泌。

(2 )实验过程剪下狗的一段小肠将小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎,制提取液——将提取液注射到同一条狗的静脉中-- 观察:胰腺分泌胰液(3 )实验结论在稀盐酸作用下,小肠黏膜产生了促胰液素,引起胰液的分泌。

(4 )实验讨论该实验的对照是沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中,不会引起胰液的分泌。

促胰液素发现的意义:导致激素调节的发现。

二、激素调节:由内分泌器官和细胞分泌的化学物质进行的调节。

三、作用特点:(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,却能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

通过激素的调节

通过激素的调节

胸腺 肾上腺
胰腺分泌胸腺 激素等 Nhomakorabea卵巢 睾丸
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
生长激素分泌异常引起的病变
人在幼年时生长激素分泌
正常面容 容 典型肢端肥大症面
不足则患侏儒症。
夫妇身高都不到1米!
人在幼年时生长激素分泌
过多则患巨人症。
1941年 1949年
人在成年时生长激素分泌
过多则患肢端肥大症。
激素的化学本质
(1)蛋白质类激素: 胰岛素、垂体分泌的生长激素和各种促~ 激素、下丘脑分泌的各种促~激素释放激素
(2)氨基酸类激素: 甲状腺激素(含碘氨基酸)、肾上腺素 (3)固醇类激素: 雄性激素、 雌性激素
二、激素调节的实例 甲状腺激素分泌的分级调节

负 反 馈 调 节
下丘脑
寒冷或紧张
+ TRH (促甲状腺激素释放激素)
练习
1. 有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果 注入鲤鱼脑垂体提取液,可促进其产卵,这主 要是利用脑垂体中的 A. 性激素 B. 促性腺激素 C. 生长激素 D. 促甲状腺激素
练习
2. 下列关于激素的叙述,不正确的是 ①激素是有机分子 ②激素是信息分子 ③激素直接参与细胞多种生命活动 ④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

垂体
+ TSH (促甲状腺激素)
甲状腺
+ 甲状腺激素 + 细胞代谢
三、激素调节的特点
1.激素作用的相对特异性:作用于靶细胞、靶器官 能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器官、靶细胞。 2.通过体液运输传递信息 激素分子 激素一经靶细胞接受 并起作用后就被灭活了。

专题复习- 通过激素的调节

专题复习- 通过激素的调节

考点2 通过激素的调节●基础知识自主疏理1.激素调节(1)促胰液素的发现①沃泰默的研究工作:坚持促进胰液分泌是一个○1过程。

②斯他林和贝利斯的研究:证明○2促进胰液分泌③巴甫洛夫的研究:曾认为○3导致胰液分泌属于○4;后来认同斯他林和贝利斯的结论。

(2)实例①血糖平衡的调节:激素调节:胰岛素:促使○5,胰高血糖素:促使○6,两者相互拮抗共同维持。

②甲状腺激素分泌的分级调节:(3①微量和高效②通过○10运输③作用于靶器官、靶细胞2.神经调节与激素调节的比较(1)人体体温调节产热途径:细胞中○14氧化放能;散热途径:○15的蒸发,皮肤内○16的散热等。

体温调节中枢:位于○17。

(2)水盐调节方式:○18;水盐调节中枢:位于○19。

(3)两者联系:○20控制着激素调节;○21影响着神经系统的发育和功能,二者常常同时调节生命活动。

版本差异的内容4.肾上腺的结构及分泌的激素(浙江科技版)盐皮质激素(即醛固酮):调节体内水盐代谢皮质主要有保钠排钾保水的作用糖皮质激素:主要作用是调节糖的代谢、应对有害刺激 ①促进肝糖原分解为葡萄糖、维持血糖平衡髓质一肾上腺素 ②促进代谢一维护体温恒定 ③提高心率、血压,促使机体对紧急情况作出反应5.昆虫的激素调节(江苏教育版)概念:内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的,对昆虫生长发育过程起调节作用一类激素物质内激素 蜕皮激素:促进昆虫的变态发育和蜕皮 保幼激素:保持幼虫特征、延长幼虫期 脑激素:调控蜕皮激素和保幼激素的分泌概念:外激素一般是指由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性物质,经传播后外激素 引起同种的其他个体作出反应。

种类:性外激素、聚集外激素、告警外激素等校对:○1神经反射 ○2促胰液素 ○3盐酸 ○4神经反射 ○5血糖浓度下降 ○6血糖浓度升高 ○7TRH (促甲状腺激素释放激素) ○8TSH (促甲状腺激素) ○9甲状腺激素 ○10体液 ○11反射弧 ○12短暂 ○13较缓慢 ○14有机物 ○15汗液 ○16毛细血管 ○17下丘脑 ○18神经—体液调节 ○19下丘脑 ○20神经调节 ○21激素调节●自主检测过关1.(08年苏、锡、常、镇四市二调)某人持续进行中等强度的运动,图示运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果,下列相关叙述中不.合理的是( ) A .AB 段下降是由于脂肪酸进入细胞B .DE 段直接依赖于脂肪酸分解供应C .EF 段胰高血糖素分泌增多D .CD 段胰岛素分泌增多2.(08盐城模拟)取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠( ) A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少3.(08徐州模拟)运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是( ) A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸C.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸种类作用D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸4.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是( )A .性腺、甲状腺、肾上腺B .垂体、甲状腺、肾上腺C .垂体、垂体、垂体D .垂体、垂体、肾上腺5.(08南通一调)下列为细胞间信息传递的几种模式示意图,请据图回答:(1)若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是________。

人教高中生物必修三第3章通过激素的调节(知识点笔记)

人教高中生物必修三第3章通过激素的调节(知识点笔记)

通过激素的调节一、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2、H+、等的调节【区分:激素调节和体液调节】内分泌腺:没有导管,通过体液运输分泌激素外分泌腺:有导管,通过导管运输,分泌消化酶(肠腺,胃腺,唾液腺,汗腺,泪腺)【阉割催肥的原理是割除牲畜的生殖腺,使其不具有性行为和生殖能力,而且驯良,节约能量,利于育肥】【激素的化学本质】(1)固醇类激素:性激素。

(2)氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素。

(3)多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素,胰岛素和胰高血糖素。

三、血糖平衡的调节外分泌部:分泌胰液1胰腺胰岛A细胞:胰高血糖素内分泌部:胰岛胰岛B细胞:胰岛素2、血糖的来源和去向★肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸,不能分解成葡萄糖(重要考点,一定要会区别肝糖原和肌糖原)3、血糖调节过程①血糖调节的中枢在下丘脑。

②血糖平衡的调节方式为神经—体液调节③参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。

另外还有肾上腺素。

胰岛素与胰高血糖素作用相反,叫做“拮抗作用”④胰岛素分泌异常分泌少:糖尿病(多尿:排出糖分时带走大量水)糖尿病病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足症状:三多一少(多食、多饮、多尿、体重减轻)防治:采用调节和控制饮食结合药物的方法4、血糖平衡的意义人的正常血糖浓度在3.9-6.1mmol/L(或80-120mg/dl),保证人体各组织和器官的能量供应,进而保持人体健康。

五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、甲状腺激素的功能甲状腺激素功能(1)促进新陈代谢(2)促进生长发育(3)提高神经系统的兴奋性2、甲状腺激素分泌的调节【分级调节】下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。

调节方式:负反馈【反馈调节的类型与实例】反馈调节又分正反馈和负反馈。

(1)正反馈:加强并偏离静息水平,如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。

生物学中的激素调节机制

生物学中的激素调节机制

生物学中的激素调节机制激素是生物体内分泌腺分泌的化学信使,通过血液循环传递到靶细胞,通过与相应的激素受体结合来调节生物体的生理功能和代谢过程。

激素调节机制在生物学中起着重要作用,能够调节组织器官的发育成熟、代谢平衡、生殖和生长发育等多个方面。

下面将介绍激素的分类和调节机制。

1.激素的分类根据分子结构和分泌方式,激素可以分为多个类别。

常见的激素包括:蛋白质类激素(如胰岛素、生长激素)、类固醇激素(如雄激素、雌激素)、甾体激素(如甲状腺激素、肾上腺皮质激素)等。

激素通过以下几种机制来调节生物体的生理功能和代谢过程。

(1)反馈调节:激素分泌受到生理反馈机制的控制。

例如,甲状腺激素的分泌受到甲状腺刺激素的负反馈调节,在血液中甲状腺激素水平过高时,会抑制甲状腺刺激素的分泌,从而降低甲状腺激素水平。

(2)神经调节:神经系统通过神经激素对生物体的激素分泌进行调节。

例如,下丘脑和垂体通过神经突触传递的神经激素来调控垂体前叶和后叶的激素分泌。

(3)生物节律调节:很多激素的分泌都表现出明显的节律性。

例如,褪黑素在夜间分泌高峰,促甲状腺激素在清晨分泌高峰。

这些生物节律的调节与日夜变化、季节等环境因素有关。

(4)细胞间相互作用调节:一些激素的分泌和作用需要依赖于细胞之间的相互作用。

例如,胰岛素和胰高血糖素的分泌和作用需要胰岛内α细胞和β细胞之间的相互作用。

(5)局部调节:一些组织器官能够合成和分泌激素,对周围组织器官产生调节作用。

例如,肠道中的胃抑素和胃泌素能够通过血液循环调节胃的分泌活动。

3.激素的作用机制激素通过与相应的激素受体结合,进而调节细胞内的信号传递通路和基因表达,实现生理效应。

激素受体主要分为两类:细胞膜受体和细胞核受体。

(1)细胞膜受体:激素可以结合于细胞外或细胞内的受体,激活细胞膜上的信号传递通路,如腺苷酸环化酶、磷脂酰肌醇和酪氨酸激酶等,从而产生细胞内信号传递,调节细胞的功能。

(2)细胞核受体:激素结合于细胞核内的受体,在DNA上结合到特定的激素响应元件上,影响基因的转录过程。

通过激素的调节

通过激素的调节

胰岛素
①人体唯一降血糖的激素 ②胰岛B细胞分泌,本质为蛋白质 ③促进组织细胞吸收、利用血糖
氧化分解 合成肝糖原、肌糖原 转化为非糖物质(脂肪等)
胰高血糖素
①升血糖的激素之一(甲状腺激素等) ②胰岛A细胞分泌,本质为蛋白质 ③促进肝糖原分解、非糖物质转化血糖
正反馈:系统工作的结果促进了系统在进行的工作 负反馈:系统工作的结果抑制了系统在进行的工作
糖尿病
糖尿病
①不能合成胰岛素 ②可以合成胰岛素,但胰岛素不能正常发挥作用(缺 乏胰岛素相应的受体)
糖尿病
①不能合成胰岛素 ②可以合成胰岛素,但胰岛素不能正常发挥作用(缺 乏胰岛素相应的受体)
如何确定糖尿病的类型? ①检测血液中胰岛素含量 ②注射胰岛素,观察症状是否缓解
三、激素调节的实例二:甲状腺激素的分级 调节
二、激素调节的实例一:血糖平衡调节
血糖:血浆中的葡萄糖 ①含量0.8~1.2g/L ②来源 = 去向
马拉松运动员血糖补充途径是? 饭后血糖短暂升高,很快恢复,原因是?
胰岛素
①人体唯一降血糖的激素 ②胰岛B细胞分泌,本质为蛋白质 ③促进组织细胞吸收、利用血糖
氧化分解 合成肝糖原、肌糖原 转化为非糖物质(脂肪等)
①盐酸 ————————注射到小狗血液—没有胰液 ②盐酸+小肠研磨提取液—注射到小狗血液—分泌胰液
上述探究历程有没有证明神经调节不存在?
后来发现,胰液的分泌除了接受神经调节之外, 还有激素调节(由内分泌器官(细胞)分泌的化 学物质进行调节
对激素的认识:仅仅是传递信息的化学分子 ①不组成细胞结构 ②不提供能量 ③不起催化作用
胰高血糖素
①升血糖的激素之一(甲状腺激素等) ②胰岛A细胞分泌,本质为蛋白质 ③促进肝糖原分解、非糖物质转化血糖

通过激素的调节

通过激素的调节

通过激素的调节激素是由内分泌系统分泌的化学物质,它们在身体内起到了重要的调节作用。

通过激素的调节,我们的身体可以维持正常的功能和平衡。

本文将探讨一些常见的激素以及它们在我们身体中的作用和调节机制。

一、雌激素雌激素是一类重要的女性性激素,主要由卵巢分泌。

它在女性身体中起到了多种重要的作用,如促使乳房发育、调节经期以及影响骨密度等。

在青春期,女性的雌激素水平会上升,并引发第一次月经,从而开启生殖期。

二、睾丸激素睾丸激素主要由睾丸分泌,男性的性成熟和性功能与睾丸激素密切相关。

睾丸激素能够促进男性的性征发育,如声音变低、体毛增加和骨骼生长等。

同时,它也对身体其他方面的发育和功能有一定的影响,如影响肌肉生长和心血管系统的健康等。

三、甲状腺激素甲状腺激素是由甲状腺分泌的一类激素,对身体的新陈代谢有着重要的调节作用。

它们能够促进能量的产生和利用,影响体温调节以及对心脏、肌肉和消化系统等器官的健康。

甲状腺激素的过多或过少都会对身体功能产生负面影响,如甲状腺功能亢进症和甲状腺功能低下症等疾病。

四、胰岛素胰岛素是胰腺分泌的激素,它在调节血糖水平方面起到了重要的作用。

胰岛素能够促进葡萄糖的摄取和利用,从而降低血糖浓度。

当我们摄入食物后,血糖浓度上升,胰岛素会被释放出来,将多余的葡萄糖储存起来或供给身体消耗。

胰岛素的分泌不足或胰岛素抵抗性可导致糖尿病等疾病的发生。

五、肾上腺素肾上腺素是肾上腺分泌的一种激素,也被称为“应激激素”。

当我们面临危险或紧急情况时,肾上腺素会被释放出来,使身体进入战斗或逃跑状态,从而提高心率、血压和血糖浓度,增强身体应对外部威胁的能力。

肾上腺素还能够影响记忆和注意力等认知功能。

综上所述,激素在人体内发挥着重要的调节作用。

雌激素、睾丸激素、甲状腺激素、胰岛素和肾上腺素等激素,通过对各自目标器官的调节,维持了我们身体各方面的平衡和功能。

了解激素的作用和调节机制对于我们保持身体健康至关重要,应当遵循科学合理的饮食和生活方式,以促进激素的平衡和正常分泌。

通过激素的调节.PPT(优秀课件)

通过激素的调节.PPT(优秀课件)
(摘除腺体、注射激素、通过病例进行研究)
3、胰岛素的生理作用? 调节糖类代谢,降低血糖浓度的作用。
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性激素
请你设计一个 实验方案
有关结论:
1、性激素有雄性激素、雌性激素和孕激素;
2、雄性激素主要由睾丸产生,肾上腺 皮质也能产生少量雄性激素;雌性激素 主要由卵巢产生的,胎盘、肾上腺、以 至睾丸内都有雌性激素类的物质;孕激 素是由卵巢产生的。
没有导管,分泌 物直接进入腺体内 的毛细血管里。
激素调节的概念
概念
人和动物体的生命活动,除了受 神经系统的调节外,还存在着另一 种调节方式——由内分泌器官(或 细胞)分泌的化学物质进行调节, 这就是激素调节。
分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
肾上腺
分泌肾上 腺素等
激素的概念和作用特点
概念: 生物体内合成的,由产生部位运输到特定的 作用部位.并且对生命活动产生显著的调节作用的微量 有机物.
作用特点:
1微量高效.并不提供能量和物质.只是提供调节活动的化学 信息.通过调节细胞的代谢来完成.
2.通过体液运输:内分泌腺没有导管,激素弥散到体液中, 由血液运输。
3.调节作用的特异性.选择性的作用于它的靶细胞(靶细胞的 细胞膜上或细胞内有发生特异性结合的受体).
(续上表)
激素名称
内分泌 腺名称
激素的主要生理作用
调节糖类代谢,促进血糖合成为
胰岛素 胰高血
胰腺中 的胰岛
糖元,抑制非糖物质转化为葡萄 糖,使血糖含量降低
促进糖元分解和非糖类物质转化
糖素
为葡萄糖,从而使血糖升高
性 雄激素 主要是
睾丸

激素调节的作用原理

激素调节的作用原理

激素调节的作用原理
激素是体内重要的调节因子,能够通过与特定的受体结合来发挥作用。

激素通过刺激或抑制特定细胞、组织或器官的功能,从而影响该生物体的生理和代谢过程。

激素调节的作用原理通常包括以下几个方面:
1. 通过负反馈调节机制维持内环境稳定:激素的合成和分泌受到负反馈调节的控制,即当激素浓度达到一定水平时,它会抑制其自身的合成和分泌,从而维持体内环境的稳定。

2. 通过激素的浓度调节细胞反应:激素浓度越高,其作用效应越强,反之则越弱。

因此,激素浓度的变化可以影响细胞对激素的反应。

3. 特定受体的选择性作用:激素只能与其特定的受体结合,从而引起相应的反应。

因此,激素的作用效应与其所结合的受体有关。

4. 激素的协同作用:有些激素在一定浓度下,能够互相协同作用,增强或抑制对目标组织的效应。

总之,激素调节的作用原理较为复杂,涉及到多种因素的相互作用。

不同的激素可以通过不同的机制来发挥其生物学作用。

《通过激素的调节》课件

《通过激素的调节》课件

2
传递信息。
控制中枢脑区接收到来自传感器的信息,
并生成适当的调节信号。
3
激素释放和靶组织响应
激素通过血液传播到靶组织,触发特定 的生理响应和调节反应。
激素在疾病治疗中的应用
1 激素替代治疗
用人工合成的激素替代体 内缺乏的激素,改善相关 疾病的症状。
2 激素抑制治疗
通过抑制过量激素的分泌 或作用,治疗过度活跃的 内分泌腺体。
《通过激素的调节》PPT 课件
本课件将带您深入了解激素的调节作用,并探讨激素对身体机能和健康的重 要影响。欢迎加入我们的探索之旅!
什么是激素
激素是由内分泌腺体分泌出来的化学物质,通过血液或淋巴液传播到身体的 不同部位,扮演着调节生理活动的重要角色。
激素的分类
蛋白质激素
由多肽或蛋白质组成,例如胰岛素和生长激素。
雌激素的生物合成及其作用
1
生物合成
卵巢中的卵泡细胞通过胆固醇代谢合成雌二醇。
2
作用
调节女性生殖和性特征的发育,维持女性健康。
皮质醇的生物合成及其作用
1
生物合成
肾上腺皮质细胞通过胆固醇代谢合成皮质醇。
2
作用
调节机体对压力的应激反应,影响血压和炎症反应。
激素参与各个发育阶段的调节,对身体组织和器官的发育起着至关重要的作用。
2 调节代谢过程
激素调节能量消耗、脂肪合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和分解,影响体重控制和身体的能量平衡。
3 维持内环境稳定
激素协调和调节身体各系统之间的平衡,确保内环境的恒定性。
激素调节生理过程的机制
1
传感器感知反馈
传感器检测体内的变化,并向控制中枢
控制中枢接收信息

文通过激素调节详解演示文稿

文通过激素调节详解演示文稿
2、糖尿病患者一定会出现糖尿吗? 不一定,糖尿病人长时间饥饿时血糖也可能降低到正常值, 甚至低血糖,则不出现糖尿。
3、出现糖尿的现象一定是糖尿病患者吗?
不一定,正常人一次性进食过多的糖类物质,超过了肾小管 重吸收的能力,也会出现糖尿。肾炎患者也可能会。
糖尿并不是判断是否患有糖尿病的唯一标准。
第21页,共24页。
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
第13页,共24页。
【反馈巩固】
5.下列物质口服后将失去原有作用的是( )A
A.胰岛素
B.雌性激素
C.维生素
D.生长激素
第14页,共24页。
实例一:血糖平衡的调节
Ø 问题探究1:
饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人 的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为 什么?
实例一:血糖平衡的调节
2.人体中血糖的来路(正常情况下)
食物中的糖类 消化、吸收
肝糖原
分解
脂肪等非糖物质 转化
血糖
0.8~1.2 g/L
注:只有肝糖原可分解,肌糖原不可
第18页,共24页。
实例一:血糖平衡的调节
3.总结:人体中血糖的来路与去向
食物中的糖类 消化、吸收
肝糖原
血糖 分解 0.8~1.
文通过激素调节详解演示文稿
第1页,共24页。
优选文通过激素调节
第2页,共24页。
一、激素的发现
结论:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质, 这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的 分泌。这种物质称为促胰液素。
第一种激素——促胰液素被发现!
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通过激素的调节方式讲解
通过激素的调节方式讲解
吸收
葡萄糖 氨基酸等
消化
沃泰默实验
19世纪
稀盐酸
胃酸稀盐→酸 小肠神经 → 胰腺 → 胰液
刺激
兴奋
分泌
分泌胰液
不分泌胰液
胰腺
胰腺
毛细血管 小肠
1
毛细血管 小肠
2
盐稀酸 分泌胰液
胰腺3稀盐酸Fra bibliotek神经1 毛细血管 小肠
稀盐酸 不分泌胰液 胰腺
2 毛细血管 小肠
实验结果:小肠粘膜产生的化学物质促进胰腺 分泌胰液。
实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
思考与讨论
1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他 林和贝利斯抓住了成功的机会?
不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?
➢ 发现了促胰液素; ➢ 发现了激素调节 。

➢ 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖,从而 使血糖水平降低。
➢ 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖,
A细胞 分泌
胰高血糖素
➢ 促进糖原分解,并促 作用 进一些非糖物质转化为
葡萄糖,从而使血糖水
平升高。
模型构建:建立血糖调节的模型
➢ 根据教材中的活动方案,边做边想:
(1)乙代表什么器官? 乙代表胰岛
促进糖原分解,促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰岛素分泌
胰高血糖素分泌
+
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
血糖降低
+
反馈调节
像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果, 反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方 式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制, 它对于机体维持稳态具有重要意义。
毛细血管
胰腺 分泌胰液
小肠
“顽固神经反射”
➢ 斯他林和贝利斯的假设:
这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学 调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一 种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达 胰腺,引起胰液的分泌。
➢ 斯他林和贝利斯的实验 :
实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
四、激素调节的实例
实例一:血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去向
食物中的糖类 消化、吸收
血糖
肝糖原
分解
氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原、肌糖原
脂肪等非糖物质 转化 0.8~1.2g/ L
转变
脂肪、某些氨基酸等
人体中血糖的来源和去向 (正常情况下)
血糖平衡的调节
血糖平衡的调节
胰岛素

B细胞
血糖平衡的意义

1L=10dL)
1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状: 头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,如及时能吃一 些含糖较多的食物,或是喝一杯浓糖水,就可以恢复正常。
2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状:惊厥 和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液,症状就会缓解。
(2)氨基酸衍生物类激素: 甲状腺激素(含碘氨基酸衍生物)
(3)固醇类激素: 雄性激素、 雌性激素
生长激素分泌异常引起的病变
正常面容 典型肢端肥大症面容
❖人在幼年时生长激素分泌
不足则患侏儒症。
夫妇身高都不到1米!
❖人在幼年时生长激素分泌 过多则患巨人症。
❖人在成年时生长激素分泌 过多则患肢端肥大症。
(2)当血糖水平升高时,胰岛是怎样反应的?反应 的结果怎样?当血糖水平降低时呢? 当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,同 时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使 体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时,胰 岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰 高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平。 (3)构建血糖调节的图解式模型。
2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一 想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没 有关系?为什么?怎样防治糖尿病?
实例二:甲状腺激素分泌的分级调节
思考与讨论
(1)寒冷刺激会首先作用于什么系统? (2)接着在三个层次上会引起什么腺体分 泌何种激素? (3)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去? 体内激素增多时身体如何进行调节?
+
血糖升高
-
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
-
胰高血糖素 分泌
血糖降低
+
血糖升高
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
促进糖原分解,促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
+
胰岛A 细胞
+
+
下丘脑 一区域
+
+
胰岛B 细胞
血糖升高
1941年
1949年
1956年
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌不足时-- 新陈代谢率下降,生长 和发育都将受到影响,精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。
❖食物中缺碘,易患大脖子病
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌过盛时-- 新陈代谢率增高,消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状,表现为甲 亢。另眼球凸出, 称凸眼症。
导血 管管
❖ 人体主要的内分泌腺、主要激素
促X(甲状腺) 激素释放激素、
下丘脑
抗利尿激素
垂体
生长激素、促X (甲状腺)激 素
分泌肾 上腺素
肾上腺
分泌雌 性激素
分泌雄 性激素
卵巢 睾丸
甲状腺
分泌甲状 腺激素
胸腺 胰腺
分泌 胸腺 激素
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素
❖ 主要激素的化学性质
(1)蛋白质类激素: 胰岛分泌的胰岛素、胰高血糖素、垂体分泌的生长激素和各 种促激素、下丘脑分泌的各种促激素释放激素
激素调节的概念
概念
人和动物体的生命活动,除了受神经 系统的调节外,还存在着另一种调节方 式——由内分泌器官(或细胞)分泌的 化学物质进行调节,这就是激素调节。
一、激素
❖外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出, 如消化腺、汗腺、皮脂腺。
❖内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入
体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症,血糖浓度 在130—160mg/dL时不会出现糖尿。
4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病, 此时,一部分葡萄糖随尿排出,出现尿中含糖现象。
分析应用
1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生 什么情况?
当身体不能产生足够的胰岛素时, 体内血糖水平将会上升,多余的血 糖将会从尿中排出,出现糖尿病。
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