经典诵读与我同行(600字作文)
经典诵读作文600字8篇
经典诵读作文600字经典诵读作文600字8篇经典诵读作文600字篇1一天，老师对我们说：“市里最近要举办中小学经典诵读比赛，希望同学们踊跃报名！”一听到老师的通知，我的心里非常地兴奋，我一定要报上名，参加比赛。
报名以后，老师又对我们说：“同学们注意了，我们这个节目不是随随便便就能参加的，首先要通过一次测试来选拔出参赛选手！”听了老师的话，我更是下定了决心。
幸好，我通过选拔，正式加入了诵读队。
之后，我和我的“战友”们开始了每天下午的节目排练。
在排练的时候，虽然很辛苦，常常要反复诵读，反复纠正动作，常常一练就是一两个小时，每次练下来后，我们的嗓子都有些疼疼的，但是我们从未放弃过，就像一匹匹不知疲倦的骏马勇往直前。
初赛前一天，我们正在剧场排练，中场休息时，分管校长走过来，向我们宣布：“同学们，同学们，注意了！明天就是初赛了！只有通过初赛，才有参加决赛的资格。
”校长的话音刚落，我的心里非常紧张，但是我也相信我们一定能拿第一名！果然，初赛我们拿了第一，我的心里又是兴奋，又是激动，兴奋的是初赛拿了第一，激动的是我和我的“战友”们可以进入决赛了！终于，我和“战友”们站上了决赛的舞台，心里忐忑不安。
我和“战友”们暗暗想着：一定要让评委老师们刮目相看，要让观众感动得眼泪直流！比赛结束了，我们坐在观众席上，等待着成绩公布。
当听到主持人说道：“白鹿小学9.66分！”时，我和“战友”们再也控制不住内心的喜悦，高兴地从座位上蹦了起来。
我们做到了！做到了！我们白鹿小学拿到了全市第一名！经典诵读作文600字篇2三年多前的夏天，妈妈带我来到少儿书店说听义工老师诵读《弟子规》，我一头的雾水，什么叫“弟子规”？带着疑惑我认识了我的经典启蒙老师胡老师。
胡老师带我们诵读了《弟子规》这部启蒙读本，它让我们懂得了应该如何孝敬父母及一些做人的道理。
《弟子规》中的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”让我知道了父母叫我，我要马上答应。
父母让做的事必须完成，不能偷懒。
【初一作文】我与经典同行 阅读经典作文700字
【初一作文】我与经典同行阅读经典作文700字我与经典同行我每天都会花一些时间阅读经典著作。
我喜欢读经典小说，因为它们可以带给我不同的感受和思考。
我读了《红楼梦》，感受到了它深刻的人性描写和对封建社会的批判。
这本书让我明白了人生的悲喜交织，教会了我珍惜眼前的一切。
我还读了《西游记》，习得了孙悟空勇敢无畏的精神，并且懂得了团结合作的重要性。
这些故事让我认识到了自己的不足，激发了我追求进步的动力。
除了小说，我也喜欢读历史类的经典著作。
我读了《史记》，了解到了中国古代历史的发展和变迁。
这本书帮助我认识到历史的重要性，让我明白了为什么我们要珍惜和传承优秀的文化传统。
我还读了《资治通鉴》，学到了很多历史事件和人物的故事。
这本书让我明白了历史的复杂性和人性的善恶。
除了阅读经典著作，我还参加了经典阅读俱乐部。
在俱乐部里，我和其他同学一起探讨经典作品，分享我们的读书心得。
我们经常对经典中的人物形象和情节进行分析和讨论，并且互相启发和鼓励。
这个俱乐部让我更深入地理解了经典著作，还结识了许多爱书的伙伴。
经典对我来说不仅是一本书，更是一位导师。
它教会了我待人友善、乐观向上；它教会了我珍惜时间、勇往直前；它教会了我思考问题、拓展视野。
经典是一杯养分丰富的饮料，让我受益匪浅。
我希望和经典一起继续前行。
我会坚持努力地读书，不断地丰富自己的知识和思想。
我相信，通过与经典同行的旅程，我会成长为一个更加优秀和有思想的人。
阅读经典著作是我生活中重要的一部分。
通过阅读，我不仅拓宽了眼界，还获得了很多宝贵的知识和经验。
我希望更多的同学也能和我一起走进经典的世界，与经典同行。
让我们共同感受经典的力量，成为有思想和有追求的年轻人。
经典诵读伴我成长作文600字
经典诵读伴我成长作文600字
“人之初，*本善……”耳边萦绕着琅琅的读书声，让我不禁想起，刚刚接触到“经典诵读”时，根本不明白背这些“之乎者也”的东西有什么用，但我还是认真地把经典诵读坚持了下来。
不知不觉间，我发觉自己变了：我不再像以前一样毛毛躁躁，而是能够静下心来做事;我做什么事情不再半途而废，而是能够坚持到底;我不再崇尚一些流行肤浅的东西，而是喜欢钻进书本里去研究深奥的知识......有些经典诗文，尽管背诵时一知半解，但是总在经历一些事情之后，会有一些恍然大悟的认识。
后来我还发现，我的记忆力似乎也悄无声息地增强了。
从《三字经》、《弟子规》等经典之作中，我明白了怎样做人，怎样孝亲爱友，更明白了“百善孝为先”的道理。
从《三字经》里面的“香九龄，能温席，孝于亲，当所执”中，我反省自己：黄香从小就知道用自己的身体去温暖父母的被子，而我也是父母含*茹苦抚养大的，难道不应该用实际行动来报答父母吗?这样反思时，我脑海中又出现孟郊《游子吟》里的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”。
还有《三字经》里面的“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋”。
别人七八岁就能咏诗作画，棋艺精通，而我难道还不如七八岁的孩子吗?读了这些经典作品不错哦你也可以投稿，我不但懂得了仁义礼孝的行为准则，还激发了我奋发图强的意识，更使我明白了怎样才不虚度年华的道理。
从读书中，我收获了善良与乐于助人;从读书中，我收获了勤俭节约的优良传统;从读书中，我收获了人生的喜怒哀乐;从读书中，我收获了成长。
《经典诵读》这本书，像朋友一样，伴我成长，默默地指引我一步步走向成功。
【高一作文】品诵经典,与经典同行
【高一作文】品诵经典，与经典同行中国传统文化浩如烟海，而古典名著是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。
品读经典，是一出与名人大家的相约；是一段穿越时光的回想。
在品读经典中滋养着心灵，让书香伴着我们健康成长。
悠悠千年，传承的不仅是经典，更是精神。
华夏文化经千年的历史洗礼已然变得博大精深。
对于作为华夏儿女的我们而言，无疑是最为深厚的财富。
诗词在历史中行进了很久很久。
从《诗经》至唐诗宋词，从春秋战国至明末清初，诗人这一队伍浩浩荡荡得跑在历史的长路上，活跃在历史的舞台上。
唐诗就是甘美的清泉，宋词就是盛开的落花，轻轻斜阳一追捧清泉，十几瓣落花，透心一杯香茗，于是芳香荡漾。
品味一首唐诗，你可以感受到那盛唐的繁盛。
背诵一首宋词，你的脑海中可以显露出来那山河的雄伟。
诗词是什么？有人说是难懂的字符，有人说是心情的再现，有人说是古人的豪情壮志。
可我觉得诗词是活的，是有灵魂的。
它以独特的方式向我们诉说着那时候的故事。
四书五经之所以会被重视，我想其原因应该也是这样吧。
与古人相比，现在的我们已经失去了那种对诗词的热爱，转而向那些浮夸的文字走去。
那些诗词，那些灵魂，渐渐地被我们遗弃在历史的角落。
对于这种现象，有些人却已经麻木了。
对此，我们还能说些什么？所幸的是，并不是所有人都迷失了方向，还有人依旧热爱着那些诗词，追逐着它的脚步。
而“国学小名士”则是一档带领我们去追逐、去探索诗词的节目。
在节目中，那些孩子用他们天籁般的声音诵读着那来自历史的绝唱。
在他们的诵读中，我看见了李白与友人醉酒吟诗；我看见了杜甫站在茅屋前无奈的叹息；我看见了古代学子在学堂里诵读。
或许被他们的吟唱所感染，我感觉我也是他们当中的一员。
历经千年的结晶，中华文化如一壶醇香的烈酒，哪怕仅仅一小口，也能够使你沉醉在它里面。
或许我稀奇古怪诗词，扁蕾它最深处的温柔。
或许我的力量非常有限，看不清楚它内在的力量，但诗词领略到我的感觉的确那么特别，像是南风过境，领略到我些许温暖。
【六年级作文】经典诵读与我同行_600字
【六年级作文】经典诵读与我同行_600字经典诵读是一种传统的学习方法，在很多年级的课程中都有相关内容。
对于六年级的学生来说，经典诵读更是不可或缺的一部分。
在这个阶段，学生们已经具备了一定的语言表达能力，也开始具备了一定的文学素养，因此经典诵读对于他们的成长，尤其是对于语言表达和文学修养的培养，有着非常重要的作用。
经典诵读是一种注重语言的表达和修辞的修养的学习方法。
在这个阶段，学生们通过诵读经典文章，可以更好地领略古代智慧，感受文字的魅力，从而提高语言表达的能力。
经典诵读可以让我们学习到古人的智慧和思想，可以让我们感受到文学的魅力和力量，同时也可以帮助我们提高语言的表达能力和修辞的修养。
在诵读的过程中，我们可以反复咀嚼每一个字、每一个词、每一句话，从而更好地理解文章的内涵和深意。
这样的学习方法不仅可以帮助我们提高语文成绩，还可以培养我们的文学修养和语言表达能力。
在六年级的学习生活中，我们经常会遇到一些经典的诵读作品，比如《岳阳楼记》、《将进酒》等等。
这些作品不仅具有很高的文学价值，而且也能够启迪我们的思想，提高我们的修辞能力。
通过诵读这些经典作品，我们可以更好地领略古人的智慧和文化，也可以更好地提高我们的修辞能力和语言表达能力。
这对于我们的语文学习和综合素质的提高都有非常重要的意义。
在经典诵读的过程中，我们可以不断地品味其中的文字、思想和情感。
比如在诵读《岳阳楼记》的时候，我们可以感受到作者对大自然的赞美和对人生的思考；在诵读《将进酒》的时候，我们可以感受到作者对乐观人生的追求和对理想的向往。
这样的诵读过程，不仅能够提高我们的文学修养，还能够启迪我们的思想，提升我们的人生境界。
这对于我们的成长和学习都有着非常积极的影响。
经典诵读伴我行作文
经典诵读伴我行作文经典诵读伴我行作文为了进一步弘扬名族传统，传承国学经典，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，我们学校在星期天举行了国学经典诵读表演活动。
早上，虽然天公不作美，天阴沉沉的，风儿呼呼的刮着，但是我和同学们六点半就早早的来到了学校。
在教室里，我们先进行化妆，首先先往脸上抹了一些“香香”，然后擦了一些粉底，接着是擦腮红，唇彩……化完了妆，老师强调了一下纪律和上场表演时的准备和注意事项，我们就在教室里等待着表演。
在此次经典诵读表演活动中，形式多种多样，我知道了这些经典不仅能诵，还能吟，也能唱。
听，同学们表演的歌舞《春晓》、《弟子规》、《游子吟》，不仅悦耳动听，而且同学们还婀娜多姿的用舞姿表现出那些精美的词句，给我们留下了深刻的印象。
最后是我们的压轴表演《少年中国说》，我们一个个精神抖擞的排好扇形队伍，整理好服装，迈着坚定的步伐，个个昂首挺胸，雄纠纠气昂昂的上了台，我们微笑着面对观众，音乐一响，我们那响亮的声音惊天动地，气壮山河。
在读到“少年智，则国智”的时候，我们的同学威风凛凛的手持鲜艳的五星红旗，用力地挥舞着，给我们的节目增加了一道亮丽的风景，并且在最后朗诵到“少年雄于地球，则国雄于地球！”的时候我们所有人都把右手往右上方高高的一举。
这一举，体现出我们新一代的昂扬斗志与激情飞扬；这一举，让在座的所有同学们也坚定的挥起手来，让我们更加明白“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这是我们的心声，这也使我们深刻的'认识到要从小抓紧时间，好好读书，为祖国的明天贡献一份力量！难忘的的经典诵读大会在我们的精彩表演中圆满的结束了。
通过阅读经典，仿佛让我一下子长大了许多，懂得了许多道理，也让我反思了许多。
愿更多的人加入到我们的诵读经典的行列，好好地了解我们伟大的祖国，了解我们灿烂的文化。
与经典同行，让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园，把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
【初一作文】我与经典同行 阅读经典作文700字
【初一作文】我与经典同行阅读经典作文700字作文内容：两千年以来，无数的文字留在历史长河中，其中有许多文学经典，这些经典蕴含着丰富的文化内涵和精湛的艺术表达，对我们的思想与情感有着深远的影响。
阅读经典就如同与伟大的心灵进行对话，它不仅能拓宽我们的视野，还能提升我们的素养。
我想说我与经典同行，这一路走来让我受益匪浅。
阅读《红楼梦》，我被其细腻的情感和深刻的对人性的探索深深地打动了。
小说中的林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物形象立体饱满，他们的纠葛和争斗既真实又感人，从中我看到了人性的真实与复杂。
在读《红楼梦》的过程中，我不仅领略了古代文学的魅力，更加深了对人性与生活的思考。
接着是《三国演义》，这是一部关于战争、智谋和人性的巨著。
在书中，诸多英雄豪杰的事迹激励着我，他们的智慧和胆识令人敬佩。
在《三国演义》中，我不但认识到了历史的荣辱兴衰，更加学到了许多做人处事的道理，受益匪浅。
诸如《西游记》、《水浒传》、《红高粱家族》等作品也深深地吸引着我，它们对于人性、道德、矛盾、冲突等问题的探讨，让我在研读中得到了深刻的启发。
在文学作品中，我们不仅读到了文字，更读懂了生活，读懂了心灵。
经典不仅是一种文化符号，更是人类精神的结晶。
在与经典同行的过程中，我渐渐体会到了文学对我们的影响。
它使我们从人生的各个角度去思考，从而拓宽了我们的思想境界，引领我们前行。
总结而言，与经典同行让我得到了满满的收获。
它让我看到了文学的魅力，也领略到了其中蕴含的深刻思想。
我相信，在今后的人生道路上，我会保持着对经典的热爱，并在阅读中不断探索出自己的人生智慧。
让我们一起与经典同行，汲取其中的智慧和力量，不断丰富自己的内心世界，让生命更加丰盈与美好。
【初一作文】我与经典同行 阅读经典作文700字
【初一作文】我与经典同行阅读经典作文700字我与经典同行从小学开始，我就对阅读充满了热爱。
每当我拿起一本书，就仿佛进入了一个全新的世界——世界上最美妙的经典之一。
从《红楼梦》到《西游记》，从《水浒传》到《三国演义》，经典是我的知识宝库，它们为我的成长提供了无尽的营养。
经典作品不仅提供了生动的情节，还深刻地揭示了人性的善恶和世间的百态。
读经典就像品尝一道美味的佳肴，让我回味无穷。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等形象，给我留下了深刻的印象。
他们有着强烈的个性，矛盾的品质，这正是我们每个人都具备的复杂性。
在阅读过程中，我也获得了从他们身上学到的很多道理，努力才能够改变自己的命运，面对逆境要坚强勇敢。
这些都是经书给予我的宝贵财富。
经典作品还培养了我对历史文化的兴趣。
《三国演义》述说了历史上的英雄事迹，不仅让我了解了历史上的战争、智谋，也让我明白了忠诚、友谊的重要性。
阅读经典作品，让我发现了历史的魅力，也潜移默化地培养了我对历史的热爱和对文化的尊重。
经典作品还提供了一种价值观的引导。
《西游记》中，孙悟空的顽劣和孙行者的机智给了我很多启示。
他们的努力、智慧和正义感让我深信，人只有通过努力奋斗，才能实现自己的价值和梦想。
这让我明白，任何事情都不是轻而易举可以达到的，必须经过坚持不懈的努力。
阅读经典作品还帮助我提高了阅读理解和写作能力。
经典作品常常有复杂的结构和大量的人物形象，读懂它们需要耐心和专注。
通过深入阅读和分析，我学会了理解和写作，从而提高了自己的语言表达和思维能力。
经典作品就像一面镜子，让我看清自己的优点和不足，激励我奋发向前。
它们扩大了我的视野，培养了我的思维能力，给了我无尽的灵感和启示。
我与经典同行，从初一开始，将会继续踏上这段美妙的阅读之旅。
我相信，通过与经典作品的相伴，我将收获更多的智慧和成长。
我会将经典作品当作自己的朋友，与它们相伴一生。
与经典同行作文600字优秀5篇
与经典同行作文600字优秀5篇与经典同行作文篇一文学存在的价值是什么呢？文学的美妙在于那种无视时间，无视空间，无视一切的讲述和倾听。
不管是过去现在还是未来，似乎是贯穿整个文明的文学顺着时间的流水随着岸上的行人同前行，将遥远的远处的声音带去更远的远处。
较完美的文学便是把作者的心都描述给读者，从感到所见到所闻都达到共鸣和通感，从而使读者充分融入进那特定的时空。
而文字说到底，只是起到一个传递信息的作用罢了，但它却美得让人惊叹，美得不可方物。
我们所陶醉的，只是那种如梦似幻的真实。
那随着时间与空间之流，在宇宙间流淌的，与我们同行的真实。
我曾在浩瀚的书海里沉一沦，在此间迷茫。
我苦恼，到底什么样的文字才是我的“真爱”呢？是我喜欢的书太另类了吗？然而有一天我终于醒悟了，我所找的不正在那里吗？在那！在教科书里，那真实而美丽的文字！我有生以来一次明白了“教科书级”这种称号的含义。
我也才如梦方醒：“吾爱”一直在与我同行，而我却忽视了它。
我可以感受得到，它不同于那种是作者怀着印钞机般的梦想写就的“廉价”小说，也不同于考场优秀作文。
这里的每一篇都是有生命的，它们带着“父母”的期盼而生，在人间辗转流露出别样的美感，纹理细腻，内在美好，如豆蔻少女，不会有别扭和恶俗之感。
因为连着这些作品的是作者跳动的心脏！不，不是心脏！甚至当心脏都不再跳动时，这些作品依然在跳动！放眼望去，只有真正的经典才能长存。
然而比起糟粕，这些精华太少了。
每个人对事物的理解是不一样的，这些差别所造成的每个人内心独特的世界都会通过文字流淌出来。
名著经典是一扇高端大器的门，可以使作者的世界和读者完美地契合。
那是十分美妙的事情，那大概是人迷恋文学的原因吧，我也一样迷恋着那种文字与我身心相契合的快感。
不管是谁，只要认真经营自己的内心，然后再表达出来——哪怕是再朴实的语言，表达出作者内心的，都会是一篇不错的作品！每个人的心中都有一个标准，每个人对经典的感受也都有差别，但当我们把这些标准汇总在一起，我们就会发现惊人的相似，因为美的东西有着共性。
我与经典同行作文
我与经典同行作文我与经典同行作文（通用22篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我与经典同行作文（通用22篇），欢迎阅读与收藏。
我与经典同行作文1从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。
经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。
走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。
读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。
读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。
几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀？到这里来干什么呢？”这不禁使他感慨万千呀！经典的故事让我学会了怎样做人。
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。
那是今年端午节的时候，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。
在经过了十多分钟的等待后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。
忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。
便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。
就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。
看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
与经典同行作文600字（通用34篇）
与经典同行作文600字与经典同行作文600字（通用34篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的与经典同行作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与经典同行作文600字篇1享受读书的洗礼，与经典同行，不断成长。
——题记读书是一种艺术，是一种享受，更是一种终身受益的好习惯。
阅读经典，品味人生，从一部部名著中，不仅会学到很多知识，还能品味人生哲理，从而一步步提升自己思想的境界。
读一本好书就像品味一段人生，领悟主人公的心情，而这一段人生恰好折射出一个世界。
喜欢一个人坐在书桌前，在放着吊兰的桌上摆一本书，然后开始细细品味，此时此刻，整个世界都安静下来，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分宁静。
读书品味百态人生，使我们的思想变得更加成熟。
读书是一种提升自我的艺术，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
每一本书，都有它独特的魅力、独特的见解。
当你迷茫无所适从时，读书会让你安静下来，拨开前方道路的迷雾；当你心情愉快时，读书会让你明白很多做人的道理；当你烦恼苦闷时，读书是一种享受生活的艺术，捧着一本好书会让你愉悦，会让你发现生活中更美好的事情。
在书中，有着无穷无尽的欢乐，哪怕是一篇短短的文章，也能让人心情舒爽；哪怕是一则小小的寓言，也能让人豁然开朗。
书果真有如此深邃的魅力吗？有。
在书的海洋里，你首先感受到的是宽厚和包容。
进入书海之门的钥匙，每人都有一把，无论你是什么身份，你都可以尽情地享受书中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未来还有很多未知的事情，但我会将读书进行到底，从而领悟生命的含义，书籍已成为我生命中不可分割的一部分，它将是我人生道路上的良师益友。
与经典同行作文600字篇2人云：“书卷多情似古人”。
经典就是那淡香盈袖的一盏清茗，纤尘不染的十里荷花，携我安然度过平常的日子。
——题记斜阳脉脉，落霞孤鹜。
经典诵读 与我同行
经典诵读与我同行孔垄镇一小四（2）班刘瑾妍翻开书本，一阵阵笔墨香气扑鼻而来。
我渐渐地习惯了享受这种味道，也爱上了这种感觉。
就像被温暖的阳光照耀一样，舒适而又美好。
很小的时候，我就很喜欢听故事。
还记得，我经常依偎在奶奶怀里，做着自己的公主梦。
于是，我的脑海中就出现了一个五彩斑斓的童话世界。
《白雪公主》的幸福结局让我开心的笑过；《七只天鹅》的艰难历程让我哭过；《海的女儿》的悲惨结局让我难过。
笑过，哭过，难过，感动过之后，我的恋书情结便由此开始了。
我的世界中，有一朵小小的，并且充满着读书欲望的花苞，伴着早晨的甘露，含苞欲放。
当我慢慢的长大了，我被中国那博大精深的诗词文化深深吸引住了。
我喜欢“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的意境；欣赏“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；赞叹“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的无私；我会为“多情自古伤离别”而伤感；会为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”而努力奋斗。
人最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次。
一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，也不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
我领悟到了，我感受到了，我理解了生命的意义。
我要认真做好每一件事，使自己的每一天都过得充实而有意义，这样的生命才会有价值。
那钢铁般的意志，一直激励着我，让我坚强，让我插上钢铁般的翅膀，接受暴风雨的洗礼，朝着梦想的那座山，展翅飞翔。
沐浴阳光，感受生命在跳动。
生活因读书而充满乐趣，我因读书而丰富了知识，绽放了青春与活力。
在我人生的道路中，读书会在我的成功之路上撒满鲜花。
我将与书为伴，一路前行，共同谱写未来。
指导教师：宛爱。
作文：经典诵读伴我行_作文
作文：经典诵读伴我行有一句话说得好：“历史是一面镜子，任何一个国家和民族都应该注重自己的历史教育。
”这对爱历史的我可真是一句至理名言啊！不仅仅我一个人是历史的粉丝，爸爸妈妈也很支持我，给我买来了一大堆历史书籍：史记呀、中华五千年呀、中国通史呀、四大名著呀......并且耐心地陪我了解生动的历史文献典籍，不厌其烦的回答我一个个千奇百怪的问题。
记得在我7、8岁的时候，每天晚上还不敢自己一人睡觉，爸爸就想了个法子，用每天晚上讲一个历史故事来诱惑我自己睡。
我清楚的记得那时爸爸每天都趴在我的床前，讲《杨家将》的故事，他激情地说着：杨业父子所处的时代是一个战争频繁，多灾多难的时代。
杨业在民族矛盾日趋尖锐的历史时期，为保卫中原地区先进的经济、文化和人民群众生命财产安全，英勇奋战，使“契丹畏之，望见业旌旗即引去”。
他曾收复云、应、寰、朔四州。
在雍熙三年（986年）北伐中，被奸臣潘仁美所迫，不幸受伤被擒，“不食三日而死”。
杨业子孙继承先辈遗志，为保卫国家安宁，人民安居乐业，英勇善战，保家卫国。
因此杨家将成为历代人民传颂的民族英雄、爱国将领。
听着爸爸的故事，我的心时起时落，时而为杨六郎和杨业的勇猛、爱国，聪明所敬佩，时而为大奸臣潘仁美不去救杨业而咬牙切齿，时而为“老于边事，洞晓边情”的杨业的精神而感动，时而为阴险的监军王先硬要杨业率兵去打寰州，因寡不敌众惨败而告终的结局而叹息。
从那往后，我爱上了历史，爱上了历史读物，爱上了和历史有关的一切。
如今，再翻开早已烂熟于心的《中华五千年》，我不禁为中华民族五千年来创造的奇迹，浩瀚的五千年中华文明史而感叹。
从书中，我知道了尧舜禅让、大禹治水、华夏始祖、第一个奴隶制王朝、商汤灭夏、烽火戏诸侯、勾践卧薪尝胆、商鞅变法、玄武门之变、本草纲目......还知道了中国近代卷：振国威虎门销烟、英法联军火烧圆明园、中日甲午战争、义和团勇战八国联军......更有中国现代史：五四爱国运动、九一八事变、遵义会议、抗日战争的胜利、刘、邓发起豫北攻势......他们，让我了解了祖国历史文化，让我有了把祖国建设得更富强、更强大的自信心、顶梁柱；让我拥有了益于我们心灵成长的重要的一部分。
与经典同行作文600字10篇
与经典同行作文600字与经典同行作文600字10篇与经典同行作文600字篇1初三，是一个美好而又紧张的阶段，尽管我们班的气氛有些紧张，但也不妨碍有一些同学特意弄一些搞笑的话题或者动作来哄我们大笑，暂时缓和了一下紧张得令人冒冷汗的学习气氛。
A君是一个古灵精怪的同学，特别喜欢做一些搞怪的动作，在一次自修课的时候，大家都忙着做作业，课室里鸦雀无声，安静得只听得见写字的“沙沙”声和翻书的“哗啦”声，只听见他大叫了一声，等我们的目光聚集在他身上的时候，他才唱起了歌：“大河向东流啊，天上的星星参北斗呀……”然后把手往右边一甩，脸也跟着抖了抖，可他的脸上的那两边肥肉，随着脸的抖动，也跟着颤了几颤，那动作搞笑极了，引得我们哄堂大笑。
C君是一个一和老师讲话就紧张得结巴的人。
有一天老师在上课，C君突然走上讲台，老师看着他，他突然就紧张了起来：“老师，我要……请假。
”老师就问他为什么请假，他结结巴巴地回答：“因……因为……今天……我要……要结婚！”听到这样的回答，我们首先是吃了一惊，随后大笑起来。
C君还在疑惑我们笑什么的时候，突然他想起刚才说什么了，便脸一红，大声地辩解道：“不是我结……结婚，是……是……我姐结的！我要去……去做花童。
”全班再次大笑，连老师也笑了起来，就准许了他可以请假回去当“花童”了。
B君是个捣蛋鬼。
有天晚自修，老师在讲台上值班，突然就点了B 君的名字，问他干嘛说话？！B君很委屈地说：“是我后面的同学侮辱我的胸部。
关我什么事？！”全班听了，都笑了起来，有的拍着桌子笑，有的捂着嘴笑，都笑成了一团。
看，这就是我们班的捣蛋鬼。
与同学同行，给了我那么多的欢乐以及惊喜，感谢你们一直陪我走过这三年的青春岁月。
与经典同行作文600字篇2有一种陪伴，越是长久，它所弥漫的芳香越是醉人；有一种回望，越是深情，它所散发的魅力越是迷人；有一种传承，越是用心，它所携旅的文化越是久远。
大梦回绕《国风》时，便是我们心怀经典的起航之日。
经典诵读伴我行作文范文600字
经典诵读伴我行作文范文600字读过经典诵读后，我深深地喜欢上了它，因为它让我知道了什么是千古美文，什么是儒家风范，什么是中华传统美德。
如今，我已经读了很多诗文，《战国策》、《弟子规》、《论语》、《今日歌》都是我的最爱。
其中，给我印象最深刻当然是《弟子规》了。
因为它经典、简练、有哲理，博大精深，能净化人的心灵，陶冶情操。
《弟子规》中有这样几句诗：“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”它告诉我：父母呼唤应该及时回答，不要慢吞吞地很久才应答。
父母叫你做什么事时，不可拖延或推迟偷懒。
想到日常妈妈叫我叠被子、做卫生，我总说搞不好或做作业等理由推三阻四的，我真是很愧疚，爸爸妈妈要忙于工作回到家又有繁重的家务，我为什么就不能主动为他们分担一点自己力所能及的事情呢。
“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”这句话告诉了我：父母教导我们做人做事的道理，是为了我们好，我们应该恭敬地聆听。
做错了事父母这边责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。
再想想生活中的我，平常和父母顶嘴，不听父母责备、教诫，还经常边写作业边玩，不听父母教导，这些，都让我感到惭愧不已。
记得有一次，我语文考试只考了84分，父母鼓励我，教育我，但我不易为然，和父母强词夺理，说这不怪自己。
想了想这些不好的习惯，以后一定要改掉。
经典诵读是一把金色的钥匙，打开了我知识的宝库，塑造着我的思想、行为，让我增长阅读知识，开阔视野，引导我怎样去做一个品格优良的人，正如冰心奶奶所说：“读书好，读好书，好读书。
”让我们把博大精深的中华传统文化传承下去吧！。
阅读与经典同行征文600字,阅读与经典同行征文600字五篇
阅读与经典同行征文0字一读书是一种心灵的遨游，是一种精神的超越，是一种智慧的沉淀，阅读经典更是一种成长的需要。
古人云:书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
读书是一种享受，读书令我无比兴奋。
与书为伴我可以穿越古今。
和诸葛亮谈三国，与林黛玉论人生，还能与杜甫一起吟诗诵经┄┄在书中，有一个五彩斑斓的世界，一幅善恶美丑的生活画卷。
阅读托尔斯泰的《复活》让我对聂赫留朵夫的遭遇感到同情，对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满，对大臣与百姓不同待遇感到不公。
阅读老舍的《骆驼祥子》，我不仅被那传神又通俗的语言文字所吸引，更让我对祥子人生的不幸感到辛酸，也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈;阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷，对保尔·柯察金的人格魅力感到钦佩，也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。
通过书，我可以了解人间冷暖，洞悉人生百态。
阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。
是生命的养料，一本本经典好书更让我爱不释手。
当烦躁时，一篇朱自清的《荷塘月色》走进我的夏至，为我抚平心中的躁动;当迷茫时，孔子的《论语》拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。
阅读经典，如春风化雨滋润了我的心灵。
笑问人间何为美?曰与书为伴亦为美。
阅读与经典同行征文0字二经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧!读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。
孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套0奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊!大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。
[中华经典伴我成长作文]中华经典伴我行作文
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[中华经典伴我成长作文]中华经典伴我行作文中华经典伴我行作文篇1:国学经典伴我行作文（三篇）篇一：国学经典伴我行经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个知识库，点亮了我们的心灵。
而我最喜欢的还是那古诗词了，我能体会到“国破山河在，城春草木深。
”的忧国忧民;能体会到“本是同根生，相煎何太急”的悲愤;能体会到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”的峥峥傲骨;能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”的洁身自好;能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”的爱国之心;更能体会到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”的孤独寂寞。
在生活中，我不但听见过许多名诗佳词，还见证过国学的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和楼下的几位邻居聊家常，其中一位邻居说道：“现在国家的政策是越来越好了，什么‘民主投票’都干得有模有样的。
”“是啊!你们看，这不，退休职工的工资又要涨了。
”一位邻居说道。
大家听后都随声附和。
听了她们的话，我心想：“是呀!国家这些年为了使人民的生活水平提高，不断推出和改进各项政策，让人民拥有了更大的权力，使我们受到了更好的教育。
”奶奶突然深有感触说：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”我听后连忙纠正她说：“奶奶，现在说这句诗不合适了，现在流行说‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
’”她们听了我的话后，都哈哈大笑起来。
奶奶还夸我说：“你这个孩子，还懂得不少呢。
”我听后得意的笑起来。
国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理!我要大声对你说：“谢谢你!”篇二：国学经典伴我行国学经典伴我成长，如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空。
它又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土。
而在当今，他好似一个知识宝库，点亮了我们的心灵。
刚读小学时，我就一直跟着老师读国学，国学就和普通的书没什么两样。
老师一直告诉我们读国学很好，而且初中以后也要考这些问题。
那时我特别不耐烦。
心里想：反正初中还早呢!再说了，读国学有什么好的，不就是叽里呱啦地读下去吗为什么老师还强烈我们去读国学呢算了，还是听老师的话去读国学吧，可能真的对我们有帮助。
经典诵读与我同行作文
经典诵读与我同行【1】“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。
“人之初，性本善。
性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信……”这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。
渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂了。
我渐渐被诗词所吸引，我喜欢“明月松间照，清泉石上流”的明洁。
我敬佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、”的悲壮。
书香带我走进文学的殿堂，让我知道古人的事迹，明白人生的道理。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂，诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活，诗歌的一半像海水，波澜壮阔诗歌的一半像火焰，明亮激昂。
其实现在人的生活离不开读书。
衣着只能赋予你外在的美，而诗书能赋予你气质上的美，人不能靠直接经验来感知世界，而读书里的间接经验能使你大大加快走向世界的脚步。
只有在书的世界里，我们才会走向另一个世界中。
“读书破万卷，下笔如有神。
”经典的书读多了，自然书里的知识也就可以更好地掌握，就可以运用到我们的写作、谈话中去。
每当我的生活中遇到不愉快或压力时，除了我最喜欢的美术，就只剩书来陪伴我i，书就是我的挚友，他能让我的不愉快烟消云散。
我们要多读书，读好书，只有这样才能寻找梦的方向，让我们行动起来，让经典成就我们的梦想吧！六年级:繁星雨夜经典诵读与我同行【2】中国文学史上的经典当属四大名着第一，这是我国文学史上一颗璀璨的明珠。
在现在的这个文明、科学的社会中，我们更应该品读经典，了解中国古老的文明。
四大名着中，我最喜欢阅读《西游记》。
最开始接触《西游记》，是在还未上学的时候。
可以说，《西游记》是我儿是最受欢迎的动画片了。
几乎每个小朋友都爱看能腾云驾雾的孙悟空，呆头呆脑又有点小聪明的猪八戒，任劳任怨、诚实勤恳的沙僧……………………这部动画片正符合了小孩子的奇思妙想。
再稍微大了一点，认得字多了，妈妈就在我生日那天买了一本带有图画的《西游记》故事书。
与经典同行作文600字7篇
与经典同行作文600字与经典同行作文600字7篇与经典同行作文600字篇1小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典；幼儿园里，老师教我积累经典；上了小学学校也要求我学习经典、掌握经典、掌握经典。
经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我知道应该怎样度过这漫长的人生；让我知道要珍惜时间、热爱祖国。
经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的路上。
我读过很多经典书籍，有《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗三百首》……，但给我的印象最深的还是《西游记》。
《西游记》中唐僧师徒四人前往西天取真经。
一路上他们不怕艰难困苦，降妖除魔，锄强扶弱，给老百姓们带来了和平与安定。
春天也正是一个萌发的季节，它代表着正义的力量，反映出人们战胜一切困难的必胜信念。
这正是《西游记》的主题要表现的。
因此，我喜欢在春天读《西游记》。
正是这战胜困难的信念，使我没有被困难压倒，使我把成长路上的一颗颗绊脚踢走。
记得有一次，我正做着数学题。
正做起劲的时候，一颗“绊脚石”出现在我眼前。
我一看题目，心想：“怎么这么难呀！不如别做了吧！”当我正想放弃时，突然想起《西游记》中那战胜一切困难的信念，于是我打消了放弃的念头，开始思考起来。
想呀想呀，终于，功夫不负有心人，我把答案想出来了。
我高兴得手舞足蹈起来，因为我又把一颗“绊脚石”踢走了！也许有些同学会问：“我们为什么要读经典？”从厦门大学教授易中天的话里能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为朋友，同行在成长的道路上吧！与经典同行作文600字篇2一人走在路上，却始终感觉身边有一个人陪伴左右，一回首，原来他的名字叫做“经典”。
河流中有一艘小舟漂过，舟上一名白衣的中年男子，饮着酒，观望着两岸层叠的山峰，听着猿鸟鸣叫，满意地点点头，再饮下一口酒，吟道：“两岸猿声啼不住，经舟已过万重山。
我与国学经典同行（推荐五篇）
我与国学经典同行（推荐五篇）第一篇：我与国学经典同行与经典同行一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽广的海洋。
我喜欢读书。
在我的书架上，一本本经典名著像一个个士兵，整整齐齐的站着，他们丰富着我的课余文化生活，扩大着我的知识版图。
经典，它是一种视觉的盛宴：唐诗气势的磅礴与洒脱；宋词行文的华美与瑰丽；先秦诸子语言的精炼与准确；鲁迅杂文的犀利与深刻。
这些文字不再是毫无生命力的外壳，而是智慧的符号。
用它真实深刻的内容，厚重的文化底蕴，开启着我们的灵魂，引领着我们去触摸这个纷繁的世界，呼吸几千年来华夏文明的气息。
只要阅读，便不会空手而归。
品味经典是穿越时空的邂逅：你可以和具有深沉爱国情感的屈原促膝而谈，体会他那份“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧；你还能从司马迁那里见识到中国历史上灿若群星的英雄人物和他们的丰功伟绩；从施耐庵那里学到“你可以被消灭，但不可以被打倒”的生存理念；从孔子、老子、曾子那里感受到哲人的睿智与深邃。
还有《红楼梦》的博大精深；《围城》的幽默机智；《三字经》的冲淡闲适；《三十六计》的精深奇妙……这一切的一切无疑会让我们成为精神上的富翁。
品读经典一路走来，我们的行囊越发厚实，我们的脚步越发稳健。
穿越时空，回归校园，我们需要的是“吾日三省吾身”的精神风貌；“温故而知新”的学习精神;”“见贤思齐”的意志品质；“言必行，行必果”的做人准则……与经典同行，让延绵的时光穿越我们的身体，在我们的身后耸立起人类文化的巨石，让几千年来沉淀的智慧在我们的血液中缓缓流淌，伴我一路成长！第二篇：与经典同行感受国学魅力与经典同行感受国学魅力-------经典诵读体会中国优秀的古典经文意存高远，可以培养我们的古典文化底蕴和优雅情怀。
其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。
用这些优秀的传统文化资源充实我们，就是给了我们们一把开启心智的钥匙。
诵读古代优秀诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话。
从小结交这样的朋友，接受这样的熏陶，对一个人的一生都会产生积极影响。
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经典诵读与我同行_600字
经典在我们日常生活中，经典诵读随处可见，经典听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。
人之初，性本善。
性相近，习相远
弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信
这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。
渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂了。
我渐渐被诗词所吸引，我喜欢明月松间照，清泉石上流的明洁。
我敬佩黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、的悲壮。
书香带我走进文学的殿堂，让我知道古人的事迹，明白人生的道理。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂，诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活，诗歌的一半像海水，波澜壮阔诗歌的一半像火焰，明亮激昂。
其实现在人的生活离不开读书。
衣着只能赋予你外在的美，而诗书能赋予你气质上的美，人不能靠直接经验来感知世界，而读书里的间接经验能使你大大加快走向世界的脚步。
只有在书的世界里，我们才会走向另一个世界中。
读书破万卷，下笔如有神。
经典的书读多了，自然书里的知识也就可以更好地掌握，就可以运用到我们的写作、谈话中去。
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我们要多读书，读好书，只有这样才能寻找梦的方向，让我们行动起来，让经典成就我们的梦想吧！
六年级:繁星雨夜。