马克思社会实践报告

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2021年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇

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大学生马原社会实践调查报告精选(一)内容提要:关于大学生课外阅读情况调查报告,我们以调查问卷的方式对在校校大学生进行了有关调查调查对象:河北工业大学学生调查时间:2021-4-20~2021-4-26调查方式:采用书面问卷形式,在分层的基础上对各年级进行抽样调查阅读兴趣倾:一、调查统计数据及分析,本次调查采用系统抽样的方法,阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者二、调查结果分析,通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文三、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法,针对同学们阅读倾向,阅读时间,阅读方式,阅读目的,阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者,其中男生14名、女生27名,并发放问卷120份,回收率112份,有效问卷100份。

经过本小组成员的分析讨论,分析结果如下:1.从阅读兴趣倾向来看1)大学生在空闲时间会不会阅读,如下所示:1经常会 2有时会 3偶尔会 4从来不会由上表可以看出,在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书,有46.3%的人表示有时会读书,有22%的人表示偶尔会读书,有2.4%的人表示很不喜读书,基本上从不会读书。

综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。

这表明大学生总体还是爱读书的,但还是存在着部分不爱读书,不读书的现象,因此大学生还要加强课外阅读,树立积极的读书意识。

2)在大学生阅读的类型来看,大学生的阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类实用性读物等,其中喜欢小说的最多,占33%,专业,技能,考试等有关实用性书籍其次,占22%。

因此可以看出,现在的大学生对于小说读物的最热衷。

3)由有关阅读名著书籍的问题结果统计可以看出,有29.5%的人表示喜欢并经常读,有52.8%的人表示喜欢,但很少读,也有17.6%的人表示不喜欢读。

而将近68.0示不经常或不喜欢阅读名著的原应是,晦涩难懂,读起来没有什么趣味。

关于马克思基本原理概论的社会实践报告

关于马克思基本原理概论的社会实践报告

关于马克思基本原理概论的社会实践报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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马克思社会实践报告范文三篇

马克思社会实践报告范文三篇

马克思社会实践报告范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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马克思社会实践报告1转瞬间,短短一段时间过去了,我们也结束了这一段暑期社会实践。

虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长,但我们还是从中学到了很多东西。

不仅仅是理论上的知识,还有很多日常生活中有需要的东西,对我们的各方面发展都有一定的好处。

社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

对我们的思想提升有很大的帮助。

也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。

社会实践是我们学生接触社会生活,增长见识最有效的途径。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义,也认为它并没有太大的作用,毕竟它只有这么短的一段时间,又能改变我们多少呢?然而,当这次暑期社会实践结束的时候到来时,我知道,它虽然很短暂,但仍能告诉我们很多东西。

我们能够从中学到很多课本上没有的知识。

实践必定有它的道理在,有其必要性。

存在必然是需要的。

这次暑期社会实践,我们先去了瑞安,和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点,对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解,例如:凉茶的组成成分,一年大概的费用,以及主要的饮用人群等等,并在那里做了些义务劳动:帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒,并打扫了草药的储藏地点。

同时我们问了当地的负责人,了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。

他们的爱心为附近的居民提供了方便。

每天早上,总有很多人来到这里运动,当口渴时,就喝一点凉茶,为他们提供了便利与好处。

接着,我们到温州市区各个凉茶点去了解情况,进一步了解温州凉茶。

马原社会实践报告6篇

马原社会实践报告6篇

马原社会实践报告6篇在经济飞速发展的今天,报告与我们的生活紧密相连,报告成为了一种新兴产业。

你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的马原社会实践报告,希望能够帮助到大家。

马原社会实践报告1关于在校大学生兼职情况的调查报告在市场经济体制下,每一个社会成员和社会组织都将或迟或早的推向市场。

在市场上进行“双向选择”,取消了系统分配的大学生,也毫不例外的要面对择业的选择。

而从事兼职工作是在校大学生了解社会、贴近现实的最好方式,兼职经历能让他们更多的发现社会需求,明确自身的不足,通过兼职能让他们将来更好地适应瞬息万变的社会。

所以目前,越来越多的在校大学生在学习的空余时间加入到兼职的队伍中,大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。

但兼职活动又对大学生的学习、生活产生了哪些影响?兼职活动是否面临挫折?为了了解这些问题,从中发现值得借鉴和需要改进的地方,为大学生兼职活动提出建议和看法,我们小组特进行了此项调查。

一、调查地点:长沙理工大学二、调查对象:长沙理工大学学生三、调查时间:20xx年xx月23日——10月25日四、调查数据分析:(一)兼职的态度的对待根据调查,有38%的同学没有兼职经历,但超过50%的同学认为兼职很有必要,对兼职持赞同态度。

从这组数据可以看出,在校大学生兼职现象已经日益普遍化。

(二)兼职工作的类型总的来看,大学生兼职的种类繁多,但绝大多数就是与自己专业只是无关的体力工作如发单,导购,话务员,服务员等,而从事于与自己的专业有关的职业的学生只占到31%。

这说明大学生对兼职的期望效果并没有预期那么好,同时造成了人才资源的不合理利用。

(三)家长对子女兼职的态度从问卷结果来看,69%的家长对大学生兼职持赞成态度,29%的家长持不过问态度,只有2%的家长持完全否定的态度。

由此可见多数家长同意大学生以兼职来积累社会经验,提升自我能力。

(四)兼职与学习的关系对于“兼职与上课时间相冲突时,你会怎么做?”这一问题,72%的大学生会选择放弃兼职,还有28%的同学则选择不一定,视情况而定。

马克思社会实践调查报告

马克思社会实践调查报告

马克思社会实践调查报告马克思社会实践调查报告马克思主义是一门科学的理论体系,旨在揭示人类社会发展的规律以及社会变革的路径。

作为一个马克思主义学者,我深入调查了当今社会的现实情况,并将我的观察和思考整理成这份社会实践调查报告。

一、社会阶级分化的现状在当代社会中,阶级分化问题仍然是一个突出的现象。

富裕阶层的财富不断积累,而底层人民仍然面临着贫困和困难。

这种不平等现象导致了社会的不稳定和不公平感的加剧。

在调查中,我发现底层劳动者的工资水平相对较低,而资本家和企业家的收入却迅速增长。

这种现象不仅存在于发展中国家,也在发达国家中普遍存在。

二、教育不公平问题教育是社会进步和个人发展的重要途径,然而,教育资源的不均衡分配导致了教育不公平的问题。

在贫困地区,学校设施简陋,师资力量不足,而在富裕地区,学校条件优越,资源充足。

这种教育不公平不仅影响了贫困家庭的孩子,也限制了社会底层人民的上升通道。

因此,我们需要通过政策和措施来解决这个问题,确保每个人都能享有平等的教育机会。

三、环境污染和可持续发展环境问题是全球性的挑战,也是社会实践调查中不可忽视的重要议题。

工业化和城市化的快速发展导致了大量的污染排放和资源浪费。

空气污染、水污染和土壤污染已经对人类健康和生态平衡造成了严重的威胁。

为了实现可持续发展,我们需要采取行动,推动绿色经济的发展,减少污染排放,保护生态环境。

四、社会公平和公正社会公平和公正是一个社会进步的核心价值。

然而,在现实中,我们仍然面临着种族歧视、性别歧视和社会阶级歧视等问题。

这些不公正的现象限制了个人的发展和社会的进步。

我们需要加强法律法规的制定和执行,打击各种形式的歧视行为,确保每个人都能享有平等的权利和机会。

五、社会关系的变化随着社会的发展和变革,人与人之间的关系也在发生着变化。

传统的家庭结构逐渐解体,个人主义和自由主义的价值观得到了推崇。

然而,这种变化也带来了一些问题。

人们的孤独感和社会孤立感增加,人际关系的稳定性减弱。

马克思社会实践报告范文(精选5篇)

马克思社会实践报告范文(精选5篇)

马克思社会实践报告范文(精选5篇)马克思范文篇1在今年的七月份,我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。

虽然,我只是做暑期工,虽然,我工作的时间不长,但是这一切都是那么难忘,也令我受益终身。

回想找暑期工的那段时间,我觉得可谓一波三折。

因为我要经过多处地方的寻觅,才找到那份工作。

不过静下来想想,我之所以陷入那种境地,其实与我没有把握时机有关。

因为在我放假的头几天,我都只顾着休息和等待消息,却没有主动去找工作,结果到了后来,有招暑期工的地方都已经招满人了,我才开始行动。

这正与马克思哲学观点中,提出的“不失时机,促成飞跃”不谋而合。

它教会我们要把握好时机,促成事情发展的成功。

假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机,那么成功将会离我们而去。

这也恰恰体现了量变与质变的关系。

我总是想找份适合自己去做的暑期工,这时候其实是在一种量变之中,但光是想,又没有实际的行动,结果还是没有发生质的变化,也就是说,还是找不到工作。

面对了几次找工作的失败,我却没有放弃,我还是四处打听,哪里还会招人。

而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄,于是我就请求亲戚,朋友一起来帮我留意一下,这也反映出,人一定要充分发挥主观能动性,当面对困难时,要冷静地分析问题的所在,并要想出解决困难的办法,而不是轻易地放弃。

最终,我还是来到了一家商店做“理货员”。

这时候,我是觉得有种成功感,因为我觉得,我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。

马克思主义哲学告诉我们:“正确的意识促进事物的发展,错误的意识指挥阻碍事物的发展。

”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造,用正确的意识指导我们的行动。

没错,正因为我有不放弃的信念,我才找到我的第一份暑期工。

找到暑期工,其实就是意味着另一阶段新的开始,因为我要开始上班。

第一天上班的时候,虽然我什么都不懂,但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。

因为这家商店在每天的早会前,主持会议的人总会先精神饱满地说:“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答:“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。

2020年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇

2020年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇

2020年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。

其中大学生马原社会实践调查报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的大学生马原社会实践调查报告的全部内容了,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

大学生马原社会实践调查报告精选(一)内容提要:关于大学生课外阅读情况调查报告,我们以调查问卷的方式对在校校大学生进行了有关调查调查对象:河北工业大学学生调查时间:2020-4-20~2020-4-26调查方式:采用书面问卷形式,在分层的基础上对各年级进行抽样调查阅读兴趣倾:一、调查统计数据及分析,本次调查采用系统抽样的方法,阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者二、调查结果分析,通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文三、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法,针对同学们阅读倾向,阅读时间,阅读方式,阅读目的,阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者,其中男生14名、女生27名,并发放问卷120份,回收率112份,有效问卷100份。

经过本小组成员的分析讨论,分析结果如下:1.从阅读兴趣倾向来看1)大学生在空闲时间会不会阅读,如下所示:1经常会2有时会3偶尔会4从来不会由上表可以看出,在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书,有46.3%的人表示有时会读书,有22%的人表示偶尔会读书,有2.4%的人表示很不喜读书,基本上从不会读书。

综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。

这表明大学生总体还是爱读书的,但还是存在着部分不爱读书,不读书的现象,因此大学生还要加强课外阅读,树立积极的读书意识。

2)在大学生阅读的类型来看,大学生的阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类实用性读物等,其中喜欢小说的最多,占33%,专业,技能,考试等有关实用性书籍其次,占22%。

最新2020年最新关于大学生马克思社会实践报告范文5篇

最新2020年最新关于大学生马克思社会实践报告范文5篇

最新2020年最新关于大学生马克思社会实践报告范文5篇社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

下面是小编精心为您整理的大学生马克思社会实践报告 ,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦!大学生马克思社会实践报告精选(一)调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。

调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就选择了在读大学生50名。

调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。

能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择接触社会,积累工作经验 ,占了总数的64%,选择赚取生活费 ,占了20%。

马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用)

马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用)

马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用) 马克思主义社会实践报告范文三篇(篇1) 社会实践报告一实习单位:某社区居委会实习目的:深入了解基层社区居委会的工作内容和运行机制,增强对基层治理的实际了解。

实习岗位:社区助理工作内容及问题:协助居委会处理日常事务,如文件整理、居民信息登记等。

发现部分居民对居委会的工作存在不理解,认为一些决策与居民利益相悖。

解决方法:主动与居民沟通,解释相关政策和居委会的初衷。

通过召开居民会议、发布社区公告等方式,提高居民的参与度和知晓度。

总结与建议:实习过程中,深刻体会到基层工作的复杂性和挑战性。

建议居委会增加与居民的互动和沟通,提高决策的透明度和参与度。

社会实践报告二实习单位:某企业市场部实习目的:了解市场运营和营销策略,增强对理论知识的实际应用能力。

实习岗位:市场助理工作内容及问题:参与市场调研,协助制定营销方案。

发现部分方案的实施效果不佳,与预期目标存在较大差距。

解决方法:深入研究市场数据,调整营销策略。

与团队成员深入沟通,集思广益,提高方案的针对性和实效性。

总结与建议:实践中学到了很多宝贵的经验,意识到理论与实践的结合重要性。

建议企业加强市场研究和数据分析,提高营销方案的精准性和效果。

社会实践报告三实习单位:某公益组织实习目的:关注社会公益事业,增强社会责任感和奉献精神。

实习岗位:项目助理工作内容及问题:参与公益项目的设计和实施,如助学、环保等项目。

发现部分项目实施过程中存在资源不足和管理不善的问题。

解决方法:积极寻找资源,争取更多的支持和投入。

同时,提出改进意见和建议,优化项目管理和实施流程。

总结与建议:实践过程中,深刻感受到公益事业的重要性和意义。

建议公益组织加强项目管理,提高资源的利用效率和项目的可持续发展能力。

同时,个人也要加强学习和积累经验,为公益事业贡献更多的力量和智慧。

马克思主义社会实践报告范文三篇(篇2) 标题:马克思主义社会实践报告范文三篇作为一名大学生,我深刻地认识到社会实践是培养我们综合素质的重要途径。

马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc

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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。

社会实践报告。

引言。

马克思主义是一种关于社会历史发展和社会变革的理论体系,它强调了人民群众的主体地位和社会历史发展的客观规律。

在马克思主义的指导下,我们开展了一次社会实践活动,旨在深入了解社会现实,为推动社会进步做出贡献。

一、实践活动内容。

我们选择了一个贫困地区的小学作为实践活动的对象,通过走访调研和志愿服务的形式,深入了解了当地学生的生活状况、教育资源和社会环境。

我们还开展了一些文化体育活动,为孩子们带去了快乐和温暖。

二、实践活动收获。

通过这次实践活动,我们深刻认识到了贫困地区教育资源匮乏
的现状,孩子们的学习环境和生活条件都十分艰苦。

同时,我们也
看到了孩子们对知识的渴望和对美好生活的向往。

这次活动让我们
更加深刻地理解了马克思主义关于社会阶级和教育问题的理论,增
强了我们推动社会公平和正义的决心。

三、实践活动启示。

通过这次实践活动,我们认识到了马克思主义理论对于社会实
践的指导作用。

只有深入实践,深入了解社会现实,才能更好地理
解马克思主义的理论内涵,才能更好地推动社会变革。

我们也意识到,要想真正改变社会,需要从自身做起,通过自己的努力和行动,为社会的发展进步贡献自己的力量。

结语。

这次社会实践活动让我们受益匪浅,不仅增长了见识,也增强
了我们的责任感和使命感。

我们将继续深入学习马克思主义理论,
不断开展社会实践活动,为实现共产主义远大理想而努力奋斗。

马克思社会实践报告范文五篇

马克思社会实践报告范文五篇

马克思社会实践报告范文五篇马克思篇1一,调查背景在当代社会,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。

而在网上购物市场的基础环境越来越稳定,淘宝、易趣、当当、卓越等网上购物网已成为广大网民网上购物的场所这样的大环境下,会逐渐发展及形成大学生们购物的主要形式。

20xx 年,淘宝网与软银集团控股雅虎日本在日本共同启动中日网购互联平台,打造亚洲最大网络零售商圈。

这无疑推动了“足不出户”淘尽天下成为可能。

其中最大的C2C网站淘宝,截止20xx年12月31日,淘宝网注册会员超9800万人,覆盖了中国绝大部分网购人群;20xx年交易额为999.6亿元,占国内网购市场80%的份额。

20xx年,淘宝的交易额实现了433亿元,比20xx年增长156%。

20xx年上半年,淘宝成交额就已达到4132亿元。

然而,近年来,根据消协统计,网购成为增长行最快的投诉热点之一。

网络诈欺层出不穷,商品也不总是物美价廉,卖家中也出现了因一句差评而线下“追杀”买家的现象,服务质量差强人意。

因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

为了调查清楚大学生的网络消费情况,作为大学生一员的我决定在身边的同学中进行一次消费的调查,对大家的网络消费行为及观念进行简单的分析。

二,调查目的通过对大学生网络购物的调查,了解并寻求大学生购物的趋向以及大学生的购物标准等问题。

同时针对网购这一快速发展的新型行业提出相关建议。

这次大学生网上购物调查研究目的是为了研究大学生网上购物行为并对其进行分析,了解当代大学生对网络购物的消费态度,树立正确的消费观念。

以及学会在网络消费中维护自己的权益。

三,调查结果简述1、大学生网上购物潜力巨大。

马克思实践教学报告(3篇)

马克思实践教学报告(3篇)

第1篇一、引言马克思是我国伟大的思想家、政治家、哲学家,他的理论体系对我国社会主义事业产生了深远的影响。

为了更好地理解和掌握马克思的理论,我参加了马克思实践教学活动,通过实践活动,我对马克思的理论有了更深入的认识。

以下是我对本次实践活动的总结和体会。

二、实践活动概述1. 活动背景马克思实践教学活动旨在让学生通过实践活动,深入了解马克思的理论,提高理论素养,培养实践能力。

本次活动以马克思的理论为指导,通过参观、访谈、研讨等形式,让学生在实践中感受马克思的理论魅力。

2. 活动内容(1)参观马克思故居通过参观马克思故居,了解马克思的生平事迹,感受马克思的伟大人格和崇高精神。

(2)访谈马克思研究专家与马克思研究专家进行访谈,了解马克思的理论体系及其在我国社会主义事业中的应用。

(3)研讨马克思理论组织学生进行马克思理论研讨,通过交流、讨论,加深对马克思理论的理解。

三、实践活动总结1. 对马克思理论的初步认识通过参观马克思故居,我了解到马克思是一位伟大的思想家、政治家、哲学家。

他的理论体系具有科学性、系统性和革命性,对世界历史产生了深远的影响。

在我国社会主义事业中,马克思的理论具有指导意义。

2. 马克思理论的应用在访谈马克思研究专家和研讨马克思理论的过程中,我认识到马克思的理论在我国社会主义事业中的应用。

如:马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等,为我国社会主义事业提供了理论指导。

3. 实践活动的意义通过参加马克思实践教学活动,我对马克思的理论有了更深入的认识,提高了自己的理论素养。

同时,实践活动也锻炼了我的实践能力,使我在实践中更好地运用马克思的理论。

四、体会与收获1. 体会(1)理论联系实际的重要性通过实践活动,我深刻体会到理论联系实际的重要性。

马克思的理论是科学的,但只有将其应用于实践,才能真正发挥其作用。

(2)实践活动的意义实践活动不仅能加深对理论的理解,还能锻炼实践能力,提高综合素质。

2. 收获(1)对马克思理论的深入理解通过实践活动,我对马克思的理论有了更深入的认识,为今后的学习和研究奠定了基础。

马克思社会实践报告5篇

马克思社会实践报告5篇

马克思社会实践报告5篇马克思社会实践报告篇1调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。

有的却把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题,使大学生能正确对待社会实践。

调查对象:河南财经政法大学在读大学生。

调查方法:网上发帖。

调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。

不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。

在参与该帖讨论的132名同学中,有约52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占约40%;而约56%的同学有做过兼职,约20%打过暑期工,约14%参与过实习,表示从未做过的仅占约10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。

能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。

从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。

现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。

马克思社会实践调查报告

马克思社会实践调查报告

马克思社会实践调查报告马克思社会实践调查报告1前言一、调查背景及目的大学校园一直存在不和谐因素,因而导致了一些不和谐现象的发生。

正是由于这些不和谐因素以及不和谐现象的存在,校园内屡屡发生一些令人担忧的社会问题。

这些问题的存在正呈现逐年严重的趋势,必须找出这些问题的根源并加以解决,才能确保大学生学习生活的稳定安全。

因此,通过调查校园内存在的不和谐现象,进而推论出产生这些不和谐现象的原因,提出改进方法,促进校园和谐。

为此,我们开展了这项调查,旨在推进校园和谐,共建和谐校园。

二、调查对象在校大学生三、调查方法问卷调查(包括纸质问卷以及网上问卷)四、调查内容经过观察,发现在校园中诸多不和谐现象,因此我们决定针对这些不和谐现象深入调查阻碍校园和谐发展的不和谐因素,因而去顶顶了主题。

在开展调查前,首先确定小组成员;然后,确定调查主题,设计问卷;再次,分发问卷,包括校内分发问卷以及网上调查;最后,交流心得体会,分析问卷,得出分析结果解决方案。

五、实践安排时间:__年11月(学期第十四、五周)地点:河南工业大学莲花街校区以及网络调查方式:1.调查我校大学生对于校园不和谐现象的认识2.以问卷调查我校学生心中不和谐现象的种类和认识。

3.对调查问卷进行统计分析,得出结论,进行总结。

六、报告概要我们的主题是关于校园不和谐现象的调查,是为了帮助同学了解校园内存在哪些不和谐现象,帮助他们自省,以及他们认为的和谐校园时怎么样的。

现在我国正在号召建设社会主义和谐社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分,校园的和谐程度直接关系到整个社会的和谐,对社会和谐具有重要的影响和推动作用。

构建和谐校园是实现学校安定有序的现实需要。

构建和谐校园,可以使在学校学习、工作和生活的每个人都能获得人身和财产的安全与保障,进而实现校园结构稳定、关系融洽,广大师生员工能够心气平和地学习、工作,干事业、求发展,进而促使学校的管理秩序、教学秩序和教科研秩序呈现出一种平稳、持续、连贯的运行态势,保障学校的正常运行与不断发展。

马克思主义社会实践报告

马克思主义社会实践报告

马克思主义社会实践报告一、引言。

马克思主义社会实践是指以马克思主义的理论为指导,通过实际行动和实践活动,探索和改造现实社会,实现共产主义社会的理想。

本报告旨在总结我所参与的一次马克思主义社会实践活动的经验和收获。

二、活动背景。

本次社会实践活动是由学校马克思主义学院组织的,旨在提高学生对马克思主义理论的理解和应用能力,培养学生的社会实践能力。

三、活动内容。

1. 理论学习。

活动开始前,我们首先进行了一系列的理论学习,包括马克思主义理论基础、社会主义理论和实践基础等内容。

通过学习,我们深入了解了马克思主义的核心理念和基本原理,为后续的社会实践活动奠定了坚实的理论基础。

2. 社会调研。

为了更好地了解社会现状和问题,我们组织了一次社会调研活动。

我们选择了一个社区作为研究对象,通过走访、问卷调查等方式,收集了居民的意见和建议。

通过社会调研,我们深入了解了社区居民的生活状况、需求和问题,为制定后续的社会实践计划提供了重要的参考依据。

3. 社区服务。

在社会调研的基础上,我们组织了一次社区服务活动。

我们为社区居民提供了一系列的服务,包括义务清洁、义务修缮、义务咨询等。

通过实际行动,我们深入了解了社区居民的实际需求,并通过自己的努力,为他们提供了一定的帮助和支持。

四、收获与体会。

通过参与这次马克思主义社会实践活动,我深刻认识到了马克思主义的科学性和实践性。

马克思主义理论不仅是一种学说,更是一种指导实践的理论。

只有通过实践,才能深入理解和应用马克思主义的核心理念。

同时,通过社会实践活动,我也提高了自己的社会实践能力和团队合作能力。

在活动中,我学会了与他人合作、协调和沟通,培养了自己的领导能力和组织能力。

五、建议与展望。

为了更好地推进马克思主义社会实践活动,我建议学校和社会组织加强对学生的马克思主义理论学习和实践能力培养。

同时,也希望能有更多的社会实践机会,让学生通过实践活动,更好地理解和应用马克思主义理论。

六、结语。

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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。

一、实践背景。

马克思主义是一种科学的社会理论,其核心观点是阶级斗争和社会主义革命。

在当今社会,马克思主义理论依然具有重要的现实意义,需要通过实践来验证和发展。

二、实践内容。

1. 走访调查。

我们组织了一次走访调查活动,前往城乡结合部的农村地区,深入了解农民的生产生活状况和思想观念。

通过与农民的交流,我们发现他们对土地、劳动和收入分配等问题存在着不满和疑惑,这与马克思主义关于生产关系和生产力矛盾的理论相符合。

2. 社区讲座。

我们在当地的社区举办了一次马克思主义理论宣讲活动,向居民介绍了马克思主义的基本观点和对当代社会的启示。

通过讲座,我们发现居民对马克思主义理论有着浓厚的兴趣,特别是对于阶级斗争和社会主义建设的话题,引起了广泛的讨论和反思。

三、实践成果。

通过以上的实践活动,我们对马克思主义理论有了更加深入的理解,也让更多的人了解了马克思主义的科学性和现实意义。

同时,我们也发现了一些现实问题,如农民的生活困境和对社会制度的质疑,这为我们今后的实践工作提供了重要的参考和指导。

四、实践收获。

通过这次社会实践活动,我们不仅加深了对马克思主义理论的理解,也提高了自己的社会实践能力。

同时,我们也发现了一些现实问题,这为我们今后的实践工作提供了重要的参考和指导。

五、实践展望。

我们希望通过今后的实践活动,进一步深化马克思主义理论在社会实践中的应用,促进社会主义建设和现代化进程,为实现共产主义理想不懈奋斗。

同时,也希望能够引导更多的人了解和接受马克思主义理论,为实现社会的公平和正义贡献自己的力量。

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马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。

社会实践报告。

一、实践主题。

本次社会实践的主题为马克思主义社会实践。

通过参与社会实践活动,深入了解马克思主义理论在社会实践中的应用和影响。

二、实践背景。

马克思主义是一种关于社会变革和社会发展的理论体系,对于指导社会实践具有重要意义。

随着社会的不断发展和变革,马克思主义理论在实践中的应用也越发重要。

本次社会实践旨在通过参与社会活动,了解马克思主义在实践中的具体运用和效果。

三、实践过程。

1. 参与社会调研活动,我们小组成员参与了一项社会调研活动,深入社区了解居民的生活状况和需求,通过调研了解了社会底层群体的真实情况,加深了对社会问题的认识。

2. 参与社区服务活动,我们参与了一次社区服务活动,为社区居民提供各种帮助和服务,通过实际行动体会了马克思主义关注社会底层群体,关注社会公平和正义的理念。

3. 参与社会公益活动,我们还参与了一次公益活动,为贫困地区的孩子们捐赠书籍和学习用品,通过实际行动传播了马克思主义的人文关怀和社会责任感。

四、实践收获。

通过本次社会实践活动,我们深刻体会到了马克思主义理论在社会实践中的重要性和指导意义。

我们不仅了解了马克思主义关于社会变革和社会发展的理论,更加深了对社会问题的认识,增强了社会责任感和奉献精神。

同时,我们也意识到了马克思主义理论在实践中的灵活运用和实际效果,对于指导我们未来的社会实践具有重要意义。

五、总结与展望。

本次社会实践活动不仅加深了我们对马克思主义理论的理解,更加强了我们的社会责任感和奉献精神。

我们将继续深入学习马克思主义理论,不断提高自身的理论素养和实践能力,为推动社会变革和社会发展贡献自己的力量。

我们相信,在马克思主义理论的指导下,我们的社会实践将会取得更加显著的成效,为建设美好社会贡献力量。

马克思主义社会实践报告

马克思主义社会实践报告

马克思主义社会实践报告马克思主义社会实践报告一:建设和谐社会2000年,我国正式提出了建设和谐社会的目标,标志着我国社会发展进入了一个新时期。

在这个过程中,党的旗帜始终高高飘扬,以马克思主义为指导,推动着社会的进步。

我们在社会实践中,秉持着马克思主义的思想,紧紧围绕建设和谐社会这个目标,进行了一系列有益的探索和实践。

在学习、工作、生活的方方面面,都有所收获。

首先,在学习上,我们通过不断深入学习马克思主义的经典著作,不断增强了对马克思主义思想的理解和认识。

我们懂得了,建设和谐社会需要从各个方面入手,需要全面提高人民的素质。

因此,我们积极投身到学习和教育中。

我们组织了各种形式的学习活动,不仅丰富了自己的知识储备,也促进了不同层次、不同专业的人员之间的交流。

其次,在工作上,我们必须围绕着建设和谐社会这个总目标,认真履行自己的职责。

作为普通职工,我们深入了解自己所在行业的特点和社会发展的方向,不断提高自己的专业技能。

同时,我们还积极参与各类志愿服务活动,推广新的理念和技术,帮助解决社会热点问题。

作为管理者,我们也切实履行好自己的职责,发挥好自己的管理作用,维护好组织、员工和社会的利益。

最后,在生活中,我们也积极推动着建设和谐社会的进程。

我们倡导友爱、和谐、节约、环保的生活方式,从自身做起,用我们的实际行动来践行这些理念。

我们还关注弱势群体的利益,不断关注社会热点事件,为他们提供帮助和支持。

总之,在这个过程中,我们切实践行了马克思主义的思想,贯彻了党的路线,方向和政策,不断推动社会的进步和发展。

马克思主义社会实践报告二:推进党建工作党的建设是党和国家事业的基础,也是党的长期执政的关键。

为了更好的推动党的建设,在社会实践中,我们积极贯彻了马克思主义的思想,推进了党建工作。

首先,在学习上,我们深入学习了党的路线、方针、政策,增强了对党的理解和认同。

我们不仅深入研读了马克思恩格斯著作,还积极借鉴了国内外党建工作的先进经验。

马克思社会实践报告6篇

马克思社会实践报告6篇

马克思社会实践报告6篇一、前言近年来,大学生劳动力问题越来越引发社会的高度关注。

尽管如此,大学毕业生数量仍在逐年下跌,劳动力形势日益紧迫。

而职业生涯规划对大学生劳动力起至着十分关键的促进作用。

对此,我们小组的成员对身边的同学就职业生涯规划问题进行了调查。

调查时间:20**.12。

调查对象:在读大学生。

调查内容:大学生职业生涯规划情况。

调查目的:介绍大学生职业生涯规划情况,提升大学生规划职业生涯的意识。

调查方法:通过网上发放《大学生职业生涯规划调查问卷》,展开调查统计分析。

二、本次调查意义当今社会正处于变革的时代,到处充满著惨烈的竞争,职业活动的竞争尤其注重。

必须想要在惨烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地,必须设计不好自己的职业生涯规划,这样就可以努力做到心中有数。

但是大学生的职业规划意识相对脆弱就是普遍存在的问题,强化大学生的职业规划意识势在必行。

大学生进行职业生涯规划的个人意义有以下几点:首先,进行职业生涯规划有利于大学生充分认识自己,从而积极发挥自身的优势。

其次,进行职业生涯规划有利于大学生树立明确的职业发展目标与职业理想,从而合理利用学习时间和学习资源。

再次,进行职业生涯规划大学生规划个人的职业生涯,可以使职业目标和实施策略了然于心,并便于从宏观上予以调整和掌控,能让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力。

最后,进行职业生涯规划职业生涯能对大学生起到内在的激励作用,是大学生努力学习、不断奋斗的动力,同时也能促进大学生不断完善自我。

另一方面,大学生展开职业生涯规划也具备广为的社会意义。

首先,规划职业生涯有助于大学生创建科学恰当的择业观。

许多名牌大学的毕业生打听没工作,就是因为他们眼高手低,没看清楚劳动力形势,没践行恰当的择业观。

其次,规划职业生涯有助于提升劳动力市场布局的成功率,减少离职率。

大学生对职业目标相对模糊不清,自我认识严重不足导致劳动力市场布局率为高。

同时,部分大学生盲目劳动力和求职导致人职不相匹配,草率跳槽,使离职率不断飙升。

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马克思社会实践报告转霎时,短短一段时间过去了,我们也结束了这一段暑期社会实践。

虽然这次的暑期社会实践时间其实不是非常长,但我们还是从实验中学到了很多东西。

不单单是理论上的知识,还有很多日常生活中有需要的东西,对我们的各方面开展都有一定的好处。

社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

对我们的思想提升有很大的帮助。

也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。

社会实践是我们学生接触社会生活,增长见识最有效的途径。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

也许刚开始我们其实不是很明白这一暑期社会实践的意义,也认为它并没有太大的作用,毕竟它只有这么短的一段时间,又能改变我们多少呢?然而,当这次暑期社会实践结束的时候到来时,我知道,它虽然很短暂,但仍能告诉我们很多东西。

我们能够从实验中学到很多课本上没有的知识。

实践必定有它的道理在,有其须要性。

存在必然1 / 18是需要的。

这次暑期社会实践,我们先去了瑞安,和当地的中小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点,对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解,例如:凉茶的组成成分,一年大概的费用,以及主要的饮用人群等等,并在那里做了些义务劳动:帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒,并打扫了草药的储藏地点。

同时我们问了当地的负责人,了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。

他们的爱心为附近的居民提供了方便。

每天早上,总有很多人来到这里运动,当口渴时,就喝一点凉茶,为他们提供了便利与好处。

接着,我们到温州市区各个凉茶点去了解情况,进一步了解温州凉茶。

然后我们又在实验室里查资料,对凉茶的各种组成成分,进行了解,知道它们所属的科属以及具有的作用,对凉茶做一个总结归纳。

在这一暑期社会实践中,我们先去了各个地方实地考察,了解温州凉茶的几种基本组成成分。

以前我并没有这一方面的知识,甚至也没有接触过凉茶,对这其实不了解,可以说毫无所知,然而通过这次暑期社会实践,我对凉茶有了一些基本的了解。

补充了一些我原本没有的知识,增长了自己的见识。

凉茶其实其实不仅仅是一种茶,就某种程度而言,它更多的是一种2 / 18药,对人的身体有一定的好处。

但也其实不是每个人都合适喝凉茶。

凉茶也有很多的禁忌,例如:凉茶其实不应该喝凉的,反而最好喝热的,这样更有效果。

而隔夜的凉茶是不能喝的,对身体其实不好。

还有一些人,如月经期的女子也不应喝凉茶。

因此,我们在喝凉茶之前也应该先对它做一些了解,不应盲目的跟从别人喝凉茶。

要根据实际需要来决定。

其实不单单是凉茶,其他很多东西在使用前也都应该先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。

任何东西都有两面性,合理的使用会给我们带来好处,反之,在不了解的情况下胡乱的使用,反而会给我们带来害处,甚至是伤害。

因此我们也应该在日常生活中多关注食品及其他安全问习题,对自己以及对别人负责。

通过这次暑期社会实践,我更加了解到了团队的力量是强大的。

古语“团结就是力量”在科技发达的当今社会仍然有他的地位。

团队合理的分工合作会给我们每个人都带来好处,也会在很大程度上为我们节省时间及其他资源。

而一个团队合作的方式也是多样的,团队有时其实不需要统一行动,合理的分配工作,在一定时间内,各自去完成自己的工作有时也是一种不错的选择。

例如,在实践的第二天,我们要到温州各个凉茶点实地考察,了解情况。

我们选择了分开行动,各自去几个点,了解情况,回到学校后在进行归纳和整理总结归纳,这3 / 18为我们节省了很多时间,提高了我们的效率。

因此,充分了解自己的团队以及要完成的工作,在进行合理的分工安排,会在很大的程度上提高团队的工作效率,为大家节省时间及其他资源。

时间就是金钱,因此这样的团队合作是非常重要的,也是必须的。

团结就是力量。

暑期正是一年中最热的时候,而我们的暑期社会实践,其实不仅仅是呆在房间里研究,还必须外出到各个凉茶点进行走访调查了解,顶着火辣辣的太阳,炎热的天气在考验着我们,虽然我们每个人都汗流浃背,感觉整个人都快要燃烧起来了,但我们都坚持了下来。

也许每个人学到的东西不一样,有的人学的多,有的人少,但我相信,这份坚持是值得大家赞扬的,只要坚持下来了就是胜利。

暑期社会实践是每个大学生的舞台,是我们不可缺失的锻炼时机。

参加暑期社会实践可以锻炼我们自己的动手能力,也可以增长我们的见识,使我们了解更多的事。

为我们以后步入社会,打好了铺垫,以便于我们将来更好的适应社会环境,适应社会生活。

对我们每个人来说都是不可或缺的一次锻炼时机。

因此,他对我们来说是非常重要的。

以后我们也应该把握好各种时机,在实践中锻炼自己,增加自己的能力,为以后打好铺垫。

虽然这次实习我们不是去找工作,增加自己的工作经验。

我们没有4 / 18在服务别人,体验工作的艰苦上得到太多的感受,但我们在其他方面获得了很多。

例如,我们走访了温州地区的很多免费凉茶施放地,了解了其实我们的社会上还是有很多助人为乐的人。

他们奉献了自己的一份力量为温州地区增加了一道亮丽的风景线。

我们可以在很多地方看到免费的凉茶提供地。

在这么多的地方中,我印象最深的是红日亭。

它是有很多老人开设的,用别人捐赠的钱,免费提供应行人和附近的人一份爱心。

她们在冬天的早上免费提供粥,在夏天她们煮凉茶,为行人提供凉茶。

也许他们自己并没有花费很多钱,而且打发了退休后的时间,但这是一项辛苦的事情,多年坚持下来其实不是一件简单的事。

冬天,我们最喜欢赖床的时候,他们却要早早的起床,甚至在天还没亮时就起来了,当他们煮好了粥后,再运到红日亭,其后还要洗碗,这一系列工作都需要他们付出很多。

而坚持多年最重要的是他们的这份爱心。

所以说,在我们现在的社会中,还是有很多真心为别人奉献自己的一份爱心的人。

他们是值得我们尊敬和敬仰的。

但任何地方都不会十全十美的。

在我们社会实践的过程中,我们还是看到了很多不好的地方。

在社会实践的过程中,基本上大家都会做一件事,那就是发传单,可是传单的效果又有多大呢,我们很多人都会在马路的各个地方发传单。

而很多人都会选择忽略他们,管自己走5 / 18路,还有些人虽然接下了传单,但他们不会去看上面的内容,只是随手接过,一转身他们就随手把传扔单进了垃圾桶,甚至有些人还随手把传单扔在了地上,所以当我们发完传单后,可以看到地上到处都是纸张。

这些都使整个城市的环境变得差了起来。

也给了别人一个不好的第一印象。

一座城市,甚至一个国家都是由人组成的,只有其中的人好了,城市或者国家还会真正的繁荣富强,给别人美妙温馨的感觉。

人们的素质高了,就不会有人乱扔垃圾,那这个城市给人的感觉就会整洁,使大家都开心快乐。

每个地方都会有它的缺点,这是我们避免不了的。

但我们可以尽自己的一份力去克制这些缺点,使我们自己的家园越来越好。

每个人都严格要求自己,不乱扔垃圾,那居住的地方就会越来越美丽。

这样才能越来越完美。

社会实践是我们都会经历的一件事。

我们从中可以学到很多东西,不单单是我们实践的主习题内容,还能对当地的风土民情有一定的了解,对这个地方有一个初步的印象。

他是我们走出校园,了解社会的重要的一步。

使我们对社会有了一个初步的印象,对以后正式步入社会至关重要。

6 / 18因此我们要正确对待社会实践,把握好这次时机。

社会实践使我们学到了很多,对我们有很大的帮助。

马克思社会实践汇报(二)在今年的七月份,我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。

虽然,我只是做暑期工,虽然,我工作的时间不长,但是这一切都是那么难忘,也令我受益终身。

回想找暑期工的那段时间,我觉得可谓一波三折。

因为我要经过多处地方的寻觅,才找到那份工作。

不过静下来想想,我之所以陷入那种境地,其实与我没有把握时机有关。

因为在我放假的头几天,我都只顾着休息和等待消息,却没有主动去找工作,结果到了后来,有招暑期工的地方都已经招满人了,我才开始行动。

这正与马克思哲学观点中,提出的“不失时机,促成飞跃”不谋而合。

它教会我们要把握好时机,促成事情开展的成功。

假设我们没有在条件充分时立即抓紧时机,那么成功将会离我们而去。

这也恰恰体现了量变与质变的关系。

我总是想找份合适自己去做的暑期工,这时候其实是在一种量变之中,但光是想,又没有实际的行动,结果还是没有发生质的变化,也就是说,还是找不到工作。

7 / 18面对了几次找工作的失败,我却没有放弃,我还是四处打听,哪里还会招人。

而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太薄弱,于是我就恳求亲戚,朋友一起来帮我留意一下,这也反映出,人一定要充分发挥主观能动性,当面对困难时,要冷静地分析问习题的所在,并要想出解决困难的规定,而不是随便地放弃。

最终,我还是来到了一家商店做“理货员”。

这时候,我是觉得有种成功感,因为我觉得,我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。

马克思主义哲学告诉我们:“正确的意识促进事物的开展,错误的意识指挥阻碍事物的开展。

”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造,用正确的意识指导我们的行动。

没错,正因为我有不放弃的信念,我才找到我的第一份暑期工。

找到暑期工,其实就是意味着另一阶段新的开始,因为我要开始上班。

第一天上班的时候,虽然我什么都不懂,但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。

因为这家商店在每天的早会前,主持会议的人总会先精神饱满地说:“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地答复:“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。

而且在那里8 / 18工作,最令我感到震撼心灵的是和大家一起卸货。

在一条长长的楼梯上,大家站成一条传货线,即便再多的货物,都很快地从一楼传到二楼。

其实,上面的内容,目的都是说明整体与部分的问习题。

在同一构造里,假设每个元素能合理地组成在一起,那么它们发挥的作用就会大于其总和。

这家商店每天坚持这种问候方式,其实是想让大家彼此增强认识,使大家的心团结在一起,更有利提高干劲;而搬运货物这种工作线的合理的安排,其实是充分发挥每个人的力量,使大家形成一个强大的集体,加大了工作效率。

而且在我工作期间,我还了解到同一货物摆在不同的地方,会有不同的销售量,这与消费者的消操心理有关。

而且,货物要坚持“先进先出”的摆放原则,货架上摆放的货物要时刻整齐。

确实,这不得不让我想起联络是具有普遍性的原理。

任何事物都与其四周的事物处在一种联络当中。

商店里一般都是讲同类的商品摆放在一起,而将能销售量较大的商品放到显眼易见的地方,从而提高商店的营业额。

而且值得我关注的是,那家商店总喜欢开展特价活动,经常保持将最新的货品更新到货架上,这又恰恰反映了事物总是变化开展的道理。

任何事物都不可能一成不变的,总是处以一种运动状态。

保持一种开展的目光看问习题,不断对自己进行改良,这样才能适应时势的开展。

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