医院护工培训 ppt课件
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护工培训完整ppt课件
扭曲、受压 ➢呼吸机、胸腔引流等重要管路必须由护士共
同翻身 ➢翻身过程中病人有不舒服要及时报告护士 ➢注意病人安全,防止抓伤坠床 ➢不准独自为体位有特殊要求的患者翻身或变动体位
可编辑课件PPT
13
压疮发生原因
局部组织 昏迷、瘫痪、使用石膏带、夹 长期受压 板时,衬垫不当,松紧不适宜
血液循环 受到障碍
➢ 用餐巾或毛巾铺在病人颌下, 以保护被套干净。
➢ 喂食前先用手背试温,要求 不要太烫或太冷,防止烫伤 或引起病人胃肠不适。
➢ 喂食时速度要慢,一勺一勺 小心喂入病人口内,每次喂 食时擦干净口唇周围。
➢ 喂食过程中,如果病人出现呛 咳,应暂停片刻,然后扶起病 人轻拍背部,若病情较重者, 应有护士在旁协助喂食。
18
环境清洁
标准——为病人创造安静、舒适的环境
创造良 好的睡 眠条件
➢注意调节室温:酌情关门窗 ➢注意调节光线:关大灯、开地灯 ➢确保夜间病情观察
室内 通风 换气
早起:开窗30min;排出夜间污浊 下午:开窗30min;空气流通 有效减低尘埃,减少交叉感染
保持 病室 清洁 整齐
•床单位 •病室 •床边检测仪器
•减少物品堆积 •减少微粒 •减少感染
可编辑课件PPT
19
陪护与护士的协作
留取标本
粪便标本 尿标本 痰标本
方法:
用竹签取大拇指 在小粪便放入干 净的硬纸盒内
方法:
留取清晨第一次尿 液约100毫升
清晨尿液浓度高, 不受饮食影响,检 验结果较正确
方法:
晨起后漱口,以去 除口腔中的杂质, 用为咳出气管深处 的痰液,盛于清洁 容器内送验
老人:不知饥饱、容易造成饮食过度或摄入不足 吃东西常常囫囵吞枣、不知咀嚼,容易呛入气管噎食等 甚至造成窒息而死亡
同翻身 ➢翻身过程中病人有不舒服要及时报告护士 ➢注意病人安全,防止抓伤坠床 ➢不准独自为体位有特殊要求的患者翻身或变动体位
可编辑课件PPT
13
压疮发生原因
局部组织 昏迷、瘫痪、使用石膏带、夹 长期受压 板时,衬垫不当,松紧不适宜
血液循环 受到障碍
➢ 用餐巾或毛巾铺在病人颌下, 以保护被套干净。
➢ 喂食前先用手背试温,要求 不要太烫或太冷,防止烫伤 或引起病人胃肠不适。
➢ 喂食时速度要慢,一勺一勺 小心喂入病人口内,每次喂 食时擦干净口唇周围。
➢ 喂食过程中,如果病人出现呛 咳,应暂停片刻,然后扶起病 人轻拍背部,若病情较重者, 应有护士在旁协助喂食。
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环境清洁
标准——为病人创造安静、舒适的环境
创造良 好的睡 眠条件
➢注意调节室温:酌情关门窗 ➢注意调节光线:关大灯、开地灯 ➢确保夜间病情观察
室内 通风 换气
早起:开窗30min;排出夜间污浊 下午:开窗30min;空气流通 有效减低尘埃,减少交叉感染
保持 病室 清洁 整齐
•床单位 •病室 •床边检测仪器
•减少物品堆积 •减少微粒 •减少感染
可编辑课件PPT
19
陪护与护士的协作
留取标本
粪便标本 尿标本 痰标本
方法:
用竹签取大拇指 在小粪便放入干 净的硬纸盒内
方法:
留取清晨第一次尿 液约100毫升
清晨尿液浓度高, 不受饮食影响,检 验结果较正确
方法:
晨起后漱口,以去 除口腔中的杂质, 用为咳出气管深处 的痰液,盛于清洁 容器内送验
老人:不知饥饱、容易造成饮食过度或摄入不足 吃东西常常囫囵吞枣、不知咀嚼,容易呛入气管噎食等 甚至造成窒息而死亡
医院护工培训PPT课件
护工应尽职尽责地完成自己的工 作任务,保证病人的安全和舒适。
热情服务
护工应以热情、耐心、细致的态 度为病人服务,关心病人的心理 需求,帮助病人树立战胜疾病的
信心。
护工职业发展前景
行业需求
随着医疗事业的发展,护工行业的需 求也在不断增加,未来护工市场将会 有更大的发展空间。
政策支持
政府也在逐步加强对护工行业的支持 和管理,未来护工行业的职业地位和 社会认可度将会得到进一步提升。
药品不良反应监测与报告
及时发现并报告药品不良反应,保障患者用药安全。
急救技能培训和应急预案演练
心肺复苏术(CPR)
掌握基本生命支持技能,提高抢救成功率。
常见急救技能
如止血、包扎、固定、搬运等,应对突发状 况。
应急预案制定与演练
针对突发事件制定应急预案,定期组织演练。
急救设备与药品配置
合理配置急救设备与药品,确保急救工作顺 利进行。
定期对改进计划进行评估和调整, 确保培训效果的不断提高
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 04
心理护理与沟通技巧培训
患者心理需求分析和应对策略
了解患者常见心理需求
包括安全感、归属感、尊重感等
掌握患者心理变化特点
针对不同年龄段、病情等进行分析
制定个性化心理护理方案
根据患者病情和心理需求,提供针对性护理 措施
应对策略与技巧
运用专业知识,采取合适方法帮助患者缓解 焦虑、抑郁等情绪
条款。 变更、解除与终止劳动合同 阐述在劳动合同履行过程中可能遇到 的变更、解除和终止情形以及相应的
法律程序。
合同期限与试用期 解释不同类型劳动合同的期限规定以 及试用期的约定和注意事项。
热情服务
护工应以热情、耐心、细致的态 度为病人服务,关心病人的心理 需求,帮助病人树立战胜疾病的
信心。
护工职业发展前景
行业需求
随着医疗事业的发展,护工行业的需 求也在不断增加,未来护工市场将会 有更大的发展空间。
政策支持
政府也在逐步加强对护工行业的支持 和管理,未来护工行业的职业地位和 社会认可度将会得到进一步提升。
药品不良反应监测与报告
及时发现并报告药品不良反应,保障患者用药安全。
急救技能培训和应急预案演练
心肺复苏术(CPR)
掌握基本生命支持技能,提高抢救成功率。
常见急救技能
如止血、包扎、固定、搬运等,应对突发状 况。
应急预案制定与演练
针对突发事件制定应急预案,定期组织演练。
急救设备与药品配置
合理配置急救设备与药品,确保急救工作顺 利进行。
定期对改进计划进行评估和调整, 确保培训效果的不断提高
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 04
心理护理与沟通技巧培训
患者心理需求分析和应对策略
了解患者常见心理需求
包括安全感、归属感、尊重感等
掌握患者心理变化特点
针对不同年龄段、病情等进行分析
制定个性化心理护理方案
根据患者病情和心理需求,提供针对性护理 措施
应对策略与技巧
运用专业知识,采取合适方法帮助患者缓解 焦虑、抑郁等情绪
条款。 变更、解除与终止劳动合同 阐述在劳动合同履行过程中可能遇到 的变更、解除和终止情形以及相应的
法律程序。
合同期限与试用期 解释不同类型劳动合同的期限规定以 及试用期的约定和注意事项。
《护工培训》课件
1 评估指标和方法
通过考核护理技能、案例分析和综合评估等方法来评估护工培训的效果。
2 掌握护理技能的考核
评估过程中重点考核护工是否掌握了培训中传授的护理技能。
3 培训反馈和改进
培训结束后,收集护工的培训反馈,并根据反馈意见改进培训内容和方法。
六、 结束语
对护工培训的展望
护工培训应不断与时俱进,适应行业发展和患者需求的变化。
二、 护工培训的意义
1 作用和重要性
护工培训可以提高护工的专业水平,确保他们能够提供高质量的护理服务。
2 如何提高护工的工作技能
通过培训,护工可以学习护理技巧、人际沟通技巧以及处理常见病症和应急情况的知识。
3 护工的文化素质和职业道德
培训还强调护工的职业道德和文化素质,促使他们在工作中表现出敬业和关怀。
三、 护工培ห้องสมุดไป่ตู้内容
护理技巧
培训内容包括基本的护理技巧,如协助病人洗 澡、更换衣物和皮肤护理。
康复知识和常见病症
培训课程涵盖康复知识和常见病症,帮助护工 更好地了解和处理患者的特定需求。
人际沟通技巧
护工还学习如何与病人、家属和其他医护人员 进行有效的沟通和合作。
安全知识和急救知识
护工也会接受相关安全知识和急救知识的培训, 以确保能够应对突发情况。
提高护工质量的建议
为提高护工质量,建议加强培训内容、改善工作环境并加强护工的职业认同感。
谢谢收听!
四、 培训过程
1
讲师的角色和重要性
讲师扮演着培训过程中的关键角色,负责传授知识、实践技能并激发学员的潜力。
2
培训课程的设置和安排
培训课程根据护工的需求和能力制定,设置合理的学习目标和培训计划。
通过考核护理技能、案例分析和综合评估等方法来评估护工培训的效果。
2 掌握护理技能的考核
评估过程中重点考核护工是否掌握了培训中传授的护理技能。
3 培训反馈和改进
培训结束后,收集护工的培训反馈,并根据反馈意见改进培训内容和方法。
六、 结束语
对护工培训的展望
护工培训应不断与时俱进,适应行业发展和患者需求的变化。
二、 护工培训的意义
1 作用和重要性
护工培训可以提高护工的专业水平,确保他们能够提供高质量的护理服务。
2 如何提高护工的工作技能
通过培训,护工可以学习护理技巧、人际沟通技巧以及处理常见病症和应急情况的知识。
3 护工的文化素质和职业道德
培训还强调护工的职业道德和文化素质,促使他们在工作中表现出敬业和关怀。
三、 护工培ห้องสมุดไป่ตู้内容
护理技巧
培训内容包括基本的护理技巧,如协助病人洗 澡、更换衣物和皮肤护理。
康复知识和常见病症
培训课程涵盖康复知识和常见病症,帮助护工 更好地了解和处理患者的特定需求。
人际沟通技巧
护工还学习如何与病人、家属和其他医护人员 进行有效的沟通和合作。
安全知识和急救知识
护工也会接受相关安全知识和急救知识的培训, 以确保能够应对突发情况。
提高护工质量的建议
为提高护工质量,建议加强培训内容、改善工作环境并加强护工的职业认同感。
谢谢收听!
四、 培训过程
1
讲师的角色和重要性
讲师扮演着培训过程中的关键角色,负责传授知识、实践技能并激发学员的潜力。
2
培训课程的设置和安排
培训课程根据护工的需求和能力制定,设置合理的学习目标和培训计划。
医院护工培训课件
10
观察病情:密切 观察患者病情, 及时向医生汇报
异常情况
紧急情况处理
突发疾病:如心脏病、
01
中风等,需要及时拨打
120并采取急救措施
跌倒:需要及时扶起患
02 者,检查是否有骨折等
情况
03
噎食:需要及时采取海
姆立克急救法进行抢救
火灾:需要及时疏散患
04 者,使用灭火器进行灭
火,并拨打119报警
特殊患者护理
护工的沟通技巧
建立良好的医患关系
尊重患者:尊重患者的 隐私和尊严,平等对待
每一位患者
解决问题:积极帮助患 者解决问题,提供有效
的建议和帮助
倾听:认真倾听患者的 需求和问题,给予关心
和支持
沟通技巧:使用恰当的沟 通方式,如语言、肢体语
言等,表达关心和理解
保持耐心:对待患者要 有耐心,理解他们的情
绪和需求
保持职业操守
尊重患者:尊重患 者的隐私、尊严和
权利
遵守法律法规:遵 守法律法规,不参
与违法违规行为
诚实守信:诚实守 信,不隐瞒、不欺
骗
保持良好的职业形 象:保持良好的职 业形象,维护医院 和护工行业的声誉
尽职尽责:尽职尽 责,提供高质量的
护理服务
提高服务质量
尊重患者:尊重 患者的隐私和尊 严,平等对待每 一位患者
营养摄入
04
协助如厕:帮助 患者如厕,保持
患者尊严
05
协助翻身:帮助 患者翻身,预防
压疮
06
协助洗澡:帮助 患者洗澡,保持
个人卫生
07
测量生命体征: 定期测量患者的 生命体征,如体 温、脉搏、呼吸
等
护工培训之基础技能PPT课件
---停--止-操护作理,及安时全处 教育 理
3
基础护理实技习能生—岗病人前卫培生处训置
✓新住院病人如病情允许应进行卫生处置, 包括更衣、剪指甲、洗澡 ✓为防止污染病房环境,病人的衣物应存放 在专用仓库内
✓住院病人病情允许-进--行---沐护浴理,安病全情教重育者进
行卫生处置,每周进行洗头、洗脚、剪指 甲
• 足心放置热水袋 ------护理安全教育
移步转身,
将病人轻轻
放于平车
病人上肢 交叉置于 胸前 甲托住病 人颈肩部 与腰部, 乙托住臀 部与腘窝 抬起病人, 并使之身 体稍向搬 运者倾斜 移至平车
• 病人上肢交
• 平车紧靠床边
叉置于胸前
• 在病人腰、臀
• 甲托住病人
下铺大单
------ 三
人
搬
护理安全教育 的头颈、肩
背部、乙托
• 甲站于床头,
被迫卧位----病人意识清晰,-有--改--变-护卧理位的安能全力教,由育于疾病、
治疗的原因,被迫采取的卧位,如支气管哮喘病人发作时, 因呼吸困难而采取端坐卧位
7
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
二、常用的卧位
半坐卧位
仰卧位
膝胸位
头低足高位
------护理安全教育
仰卧屈膝位
端坐位
中凹卧位
------护理安全教育
10
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 二人法
------护理安全教育
11
三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变一换人知法识
解释
病人仰卧屈膝,
3
基础护理实技习能生—岗病人前卫培生处训置
✓新住院病人如病情允许应进行卫生处置, 包括更衣、剪指甲、洗澡 ✓为防止污染病房环境,病人的衣物应存放 在专用仓库内
✓住院病人病情允许-进--行---沐护浴理,安病全情教重育者进
行卫生处置,每周进行洗头、洗脚、剪指 甲
• 足心放置热水袋 ------护理安全教育
移步转身,
将病人轻轻
放于平车
病人上肢 交叉置于 胸前 甲托住病 人颈肩部 与腰部, 乙托住臀 部与腘窝 抬起病人, 并使之身 体稍向搬 运者倾斜 移至平车
• 病人上肢交
• 平车紧靠床边
叉置于胸前
• 在病人腰、臀
• 甲托住病人
下铺大单
------ 三
人
搬
护理安全教育 的头颈、肩
背部、乙托
• 甲站于床头,
被迫卧位----病人意识清晰,-有--改--变-护卧理位的安能全力教,由育于疾病、
治疗的原因,被迫采取的卧位,如支气管哮喘病人发作时, 因呼吸困难而采取端坐卧位
7
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
二、常用的卧位
半坐卧位
仰卧位
膝胸位
头低足高位
------护理安全教育
仰卧屈膝位
端坐位
中凹卧位
------护理安全教育
10
基础护理实技习能生—岗常用前卧培位及训卧位变换知识
三、更换卧位的方法—— 助病人翻身侧卧 二人法
------护理安全教育
11
三、更基换础卧护位理的实方技习法能—生——岗助常病用前人卧移培位向及床训卧头位变一换人知法识
解释
病人仰卧屈膝,
护工培训 PPT课件
注意事项: 不将粪便混于尿液 女病人在月经期间 不宜留取尿液标本
注意事项: 病人不可将唾液、 漱口水、鼻涕吐入 容器内
20
各项治疗护理要求
➢ 不能擅自替病人更换、调节 或拔除各种导管、引流管, 如导尿管、鼻饲管、氧气管 、伤口引流袋、造口袋
➢ 各种引流液清倒时需待护士 观察后方能进行
➢ 不能自行调节氧气开关,更 换或加减氧气湿化瓶内的水
老人:不知饥饱、容易造成饮食过度或摄入不足 吃东西常常囫囵吞枣、不知咀嚼,容易呛入气管噎食等 甚至造成窒息而死亡
注意: 禁食患者不喂食、水Βιβλιοθήκη 鼻饲患者不喂食,由护士喂入
特殊饮食患者不喂自带食物
8
病人喂水喂食方法
➢ 病情允许应取半坐卧位,头转 向近侧。
➢ 若不能半卧位应将头稍抬高, 脸转向一侧(近侧)。
➢ 用餐巾或毛巾铺在病人颌下, 以保护被套干净。
➢ 喂食前先用手背试温,要求 不要太烫或太冷,防止烫伤 或引起病人胃肠不适。
➢ 喂食时速度要慢,一勺一勺 小心喂入病人口内,每次喂 食时擦干净口唇周围。
➢ 喂食过程中,如果病人出现呛 咳,应暂停片刻,然后扶起病 人轻拍背部,若病情较重者, 应有护士在旁协助喂食。
➢不准为病人取接输液管、 更换输液袋,不准私自调节 补液速度及拔除补液管 ➢不为病人进行吸痰 ➢不接触服药、注射、膀胱 冲洗、伤口换药等治疗性护 理措施 ➢不为病人测生命体征
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注意事项
➢ 未经许可不随便进入医、护办公室、治疗室,私自取用医 用物品,如:棉签、手套、酒精、器械等
• 跳房间陪护,协助行动不便的病人,以防跌倒。
用品放置不占用病人箱子
5
生活护理
晨晚间护理
生活自理
护工安全培训护理课件
预防交叉感染
总结词
了解交叉感染的危害和预防措施,保 持护理环境的清洁卫生。
详细描述
护工应遵守清洁卫生规定,定期对病 房和设备进行消毒清洁。同时,要关 注手卫生,遵循洗手和手消毒的规范 ,避免交叉感染的发生。
药物管理安全
总结词
掌握药物管理的基本知识和安全用药的 原则,确保患者用药的正确性和安全性 。
了解职业暴露的定义和途径
职业暴露是指在工作过程中因接触有害物质、病原体或放 射线等而可能对健康造成的危害。护工应了解职业暴露的 途径,如血液、体液、组织等。
正确使用防护用品
护工应掌握正确使用防护用品的方法,如手套、口罩、护 目镜等,以减少直接接触患者体液和血液的机会。
遵守操作规程
护工应严格遵守操作规程,遵循正确的消毒和清洁程序, 确保工作环境的安全卫生。
持续改进
根据评估结果,持续改进安全培训的内容和方式 ,提高培训效果。
反馈机制
建立有效的反馈机制,鼓励护理人员提出安全培 训的意见和建议,不断完善培训体系。
鼓励报告安全问题与隐患
鼓励报告
鼓励护理人员积极报告发现的安全问题和隐患,及时采取措施进 行整改。
保密措施
为报告者提供保密措施,确保报告者的隐私和权益得到保护。
VS
详细描述
护工需要了解药物的分类、储存和使用方 法,严格遵守用药规定和操作流程。同时 ,要关注患者的用药反应和注意事项,及 时发现和处理药物不良反应。
03 紧急情况处理与 应对措施
心脏骤停与CPR
总结词
掌握心脏骤停的识别和初步处理,以及CPR(心肺复苏术)的操作步骤。
详细描述
了解心脏骤停的症状和体征,如突然倒地、意识丧失、无呼吸或濒死样喘息等。在确认心脏骤停后,应立即拨打 急救电话,并开始进行CPR,包括胸外按压和人工呼吸。
护工培训 ppt课件
2、您不要用紧张,我会注意替你保暖,动作 尽量轻柔,哪里不舒服告诉我。
结束后询问患者感觉如何,谢谢配合。
陪护病人输液时的用语
1、护士已经给您输上液体,您安 心休息,如果您感觉哪里不舒 服,请告诉我。
2、您现在需要解小便吗?我给你 拿便器。
3、我去倒小便,马上回来,请稍 等。
穿衣打扮:着装得体、整洁,软底鞋、行走 轻稳,忌多余装饰品、忌香水
记一记
麻醉床
♪
重也病与让 !必患责我
将服任们 赢务心用 得,去自 大这为己 家样每的 的我一爱 尊们位心
行为举止:言语礼貌、态度和气,帽不人隐私
努力学习掌握简单的医学知识
学习的气氛真不错!
学会微笑,微笑服务
比一比?
图1
图2
比一比?
图1
图2
她 做 得 好 吗 ?
翻 身 到 位 了 吗 ?
用责任守护生命
值得深思的。。。。。。
值得深思的。。。。。。
应随 病时 人陪 需护 要病
人
送取各类 检查化验 标
护护 工士 不的 可工 替作 代
该由谁操作?
首次接待病人时的用语
您好,我是##医院的护工,我 叫##,我将负责您的陪护工作 ,在您住院期间,如果有什么 事,可随时叫我,我会及时为 你服务。
新入院病人的用语
1、您好,在您住院期间,生 活起居上有什么事,请尽 管吩咐。
护工岗位认知
武昆利
护工岗位职责及要求
文明礼仪 ↓↑
行为规范 ↓↑
温馨服务
护工主要包括:医院护工、养老院护工、家庭护工
我们的工作,干净利落
床单元的清洁
晨晚间护理
我们的工作,温馨服务
喝 点 水 吧 !
结束后询问患者感觉如何,谢谢配合。
陪护病人输液时的用语
1、护士已经给您输上液体,您安 心休息,如果您感觉哪里不舒 服,请告诉我。
2、您现在需要解小便吗?我给你 拿便器。
3、我去倒小便,马上回来,请稍 等。
穿衣打扮:着装得体、整洁,软底鞋、行走 轻稳,忌多余装饰品、忌香水
记一记
麻醉床
♪
重也病与让 !必患责我
将服任们 赢务心用 得,去自 大这为己 家样每的 的我一爱 尊们位心
行为举止:言语礼貌、态度和气,帽不人隐私
努力学习掌握简单的医学知识
学习的气氛真不错!
学会微笑,微笑服务
比一比?
图1
图2
比一比?
图1
图2
她 做 得 好 吗 ?
翻 身 到 位 了 吗 ?
用责任守护生命
值得深思的。。。。。。
值得深思的。。。。。。
应随 病时 人陪 需护 要病
人
送取各类 检查化验 标
护护 工士 不的 可工 替作 代
该由谁操作?
首次接待病人时的用语
您好,我是##医院的护工,我 叫##,我将负责您的陪护工作 ,在您住院期间,如果有什么 事,可随时叫我,我会及时为 你服务。
新入院病人的用语
1、您好,在您住院期间,生 活起居上有什么事,请尽 管吩咐。
护工岗位认知
武昆利
护工岗位职责及要求
文明礼仪 ↓↑
行为规范 ↓↑
温馨服务
护工主要包括:医院护工、养老院护工、家庭护工
我们的工作,干净利落
床单元的清洁
晨晚间护理
我们的工作,温馨服务
喝 点 水 吧 !
护工培训ppt课件
老年痴呆、抑郁症等精神类疾病护理方法
环境优化
创造安全、舒适的环境,减少刺激和干扰,降低患者焦虑和不安。
沟通交流
耐心倾听患者的诉说,理解他们的情感和需求,给予关心和支持。
认知训练
通过认知训练、记忆练习等方式,延缓认知功能下降。
药物治疗与观察
协助医生进行药物治疗,并密切观察患者反应和副作用。
传染病预防措施及应急处理
02
职责
03
提供基本生活照料,如饮食、起居、清洁等;
04
协助医生或护士进行医疗护理,如测量生命体征、更换敷 料等;
05
提供心理支持和情感关怀,帮助患者缓解焦虑、抑郁等情 绪问题;
06
协助患者进行康复训练,提高患者生活质量。
护工行业现状及前景
行业现状 护工行业市场需求不断增长,但专业人才供给不足;
护工队伍整体素质有待提高,专业水平参差不齐;
火灾、地震等自然灾害逃生技巧
火灾逃生技巧
保持冷静,观察火势和烟雾扩散方向;用湿毛巾捂住口鼻,低姿匍匐前进;按 照安全出口指示,迅速撤离现场。
地震逃生技巧
立即躲到桌子下或墙角处,保护头部;远离玻璃、吊灯等易碎物品;地震停止 后,迅速撤离到开阔地带。
05
心理关怀与沟通技巧
了解老人心理需求及特点
安全感需求
老人常因身体机能下降、 环境变化等因素感到不安 ,需要护工提供稳定、安 全的环境。
尊重与认同
老人希望得到他人的尊重 和理解,护工应尊重老人 的意愿和选择,认同他们 的价值和贡献。
社交需求
老人害怕孤独,希望与他 人保持联系和互动,护工 应鼓励他们积极参与社交 活动。
建立良好沟通关系,提高沟通效果
倾听技巧
护工培训-理论基础篇ppt课件
详细描述
生活照料是护工的基本工作内容之一,包括饮食照料、清洁照料、排泄照料等,需要掌 握基本的护理知识和技能。病情观察是指护工要密切关注患者的病情变化,及时发现异 常情况并报告医生,以便采取相应的治疗措施。康复护理是指护工要协助患者进行康复
训练,促进患者的身体功能恢复。
护工的素质要求
总结词
护工需要具备丰富的护理知识和技能,同时要具备良 好的沟通能力和职业道德,能够为患者提供专业、贴 心的护理服务。
详细描述
老年患者通常需要更多的关心和照顾,护工需要了解老年人的生理和心理特点, 提供细致的护理服务,如协助日常起居、关注饮食健康、预防跌倒等。
实践案例二:重症患者的护理
总结词
专业严谨,技术娴熟
详细描述
重症患者需要更加专业和严谨的护理服务,护工需要具备相关的医学知识和技能 ,如心肺复苏、吸痰、使用呼吸机等。同时还需要关注患者的心理状态,提供心 理支持。
。
护理的基本技能
01
02
03
04
基础护理技能
包括测量生命体征、给药、输 液、伤口护理等基础操作技能
。
急救护理技能
包括心肺复苏、止血、包扎等 急救操作技能,能够应对紧急
状况。
康复护理技能
包括康复评估、康复训练等技 能,能够协助患者进行功能恢
复。
心理护理技能
包括沟通技巧、倾听技巧、心 理疏导等技能,能够关注和满
实践案例三:康复患者的护理
总结词
鼓励支持,科学指导
详细描述
康复患者需要积极的康复训练和科学的指导,护工需要了解康复知识和技能,如康复锻炼、理疗等。 同时还需要鼓励和支持患者,提高其康复的信心和积极性。
谢谢观看
足患者的心理需求。
生活照料是护工的基本工作内容之一,包括饮食照料、清洁照料、排泄照料等,需要掌 握基本的护理知识和技能。病情观察是指护工要密切关注患者的病情变化,及时发现异 常情况并报告医生,以便采取相应的治疗措施。康复护理是指护工要协助患者进行康复
训练,促进患者的身体功能恢复。
护工的素质要求
总结词
护工需要具备丰富的护理知识和技能,同时要具备良 好的沟通能力和职业道德,能够为患者提供专业、贴 心的护理服务。
详细描述
老年患者通常需要更多的关心和照顾,护工需要了解老年人的生理和心理特点, 提供细致的护理服务,如协助日常起居、关注饮食健康、预防跌倒等。
实践案例二:重症患者的护理
总结词
专业严谨,技术娴熟
详细描述
重症患者需要更加专业和严谨的护理服务,护工需要具备相关的医学知识和技能 ,如心肺复苏、吸痰、使用呼吸机等。同时还需要关注患者的心理状态,提供心 理支持。
。
护理的基本技能
01
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03
04
基础护理技能
包括测量生命体征、给药、输 液、伤口护理等基础操作技能
。
急救护理技能
包括心肺复苏、止血、包扎等 急救操作技能,能够应对紧急
状况。
康复护理技能
包括康复评估、康复训练等技 能,能够协助患者进行功能恢
复。
心理护理技能
包括沟通技巧、倾听技巧、心 理疏导等技能,能够关注和满
实践案例三:康复患者的护理
总结词
鼓励支持,科学指导
详细描述
康复患者需要积极的康复训练和科学的指导,护工需要了解康复知识和技能,如康复锻炼、理疗等。 同时还需要鼓励和支持患者,提高其康复的信心和积极性。
谢谢观看
足患者的心理需求。
医院护工培训 教学PPT课件
温水擦浴、擦背 局部按摩
避免局部长期受压
鼓励和协助卧床病人经常更换卧位
防擦伤皮肤
不适用破损的便盆 使用便盆不可硬塞硬拉 防止指甲抓伤
合理使用约束带
• 约束带使用对象:意识障碍、躁动、有自杀或攻击行 为、护理不合作者
• 使用约束带需得到主管医生、护士长、责任护士及家
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材, 本身用 于再出 售,或 者出租 、出借 、转让 、分销 、发布 或者作 为礼物 供他人 使用, 不得转 授权、 出卖、 转让本 协议或 者本协 议中的 权利。
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护理、擦身、更衣、协助如厕或使用 便盆、便壶等。
协助病人舒适并缓 解焦虑。
协助医护观察病情如: 发现病人发热、病人 在输液时,液体突然 减慢,或局部肿胀
属同意,方可使用约束带
• 使用前做好耐心解释工作 • 松紧适度,以能放入1-2指为宜 • 病情稳定或治疗结束后,及时解除约束 • 每2小时活动肢体或放松一次,并定时更换约束肢体 • 15-30分钟观察约束部位血液循环,松紧及时调整
临床常见约束带种类
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1 危重病人应有护士 同完成 轻病人有异常变
化及时报告护士
2. 要学会帮助病人转身,让病人扶稳床沿,
防止坠床。
护工护理培训ppt课件pptx
协助患者进行主动或被动的运动训练,注意运动过程中的安全保护。
协助患者进行康复训练
协助患者进行作业疗法 根据患者的具体情况和需求,选择合适的作业活动。
协助患者完成作业活动,鼓励患者积极参与和坚持训练。
协助患者进行康复训练
协助患者进行语言疗法 了解患者的言语障碍类型和程度,制定个性化的语言训练计划。
免疫力下降
老年人的免疫系统功能减 弱,容易感染疾病。
代谢率降低
老年人的代谢率降低,需 要更少的热量来维持身体 功能,但营养需求并未减 少。
常见疾病及护理方法
01
02
03
04
高血压
控制盐的摄入,保持情绪稳定 ,避免剧烈运动。
糖尿病
控制饮食,定期监测血糖,保 持足部清洁,防止感染。
中风
保持呼吸道通畅,定期翻身拍 背,预防肺部感染和压疮。
心理疏导与沟通技巧
倾听与理解
耐心倾听被护理人的诉求和感受 ,理解其情绪变化,给予关心和
支持。
心理疏导
运用心理学知识,帮助被护理人缓 解焦虑、抑郁等不良情绪,保持心 情愉悦。
有效沟通
与被护理人保持良好沟通,了解其 需求和意愿,提高护理效果和质量 。
CHAPTER 04
康复训练与辅助器具使用
康复训练方法及效果评估
协助转运
在患者病情稳定后,协助将患 者转运至医疗机构接受进一步
治疗。
常见医疗问题解答及处理方法
发热处理
对于发热患者,应给予物理降温、药 物降温等处理,并密切观察患者病情 变化。
疼痛缓解
针对患者的疼痛症状,可采取药物治 疗、物理治疗等方法进行缓解。
感染预防与控制
严格执行消毒隔离制度,加强患者个 人卫生管理,预防和控制感染的发生 。
协助患者进行康复训练
协助患者进行作业疗法 根据患者的具体情况和需求,选择合适的作业活动。
协助患者完成作业活动,鼓励患者积极参与和坚持训练。
协助患者进行康复训练
协助患者进行语言疗法 了解患者的言语障碍类型和程度,制定个性化的语言训练计划。
免疫力下降
老年人的免疫系统功能减 弱,容易感染疾病。
代谢率降低
老年人的代谢率降低,需 要更少的热量来维持身体 功能,但营养需求并未减 少。
常见疾病及护理方法
01
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高血压
控制盐的摄入,保持情绪稳定 ,避免剧烈运动。
糖尿病
控制饮食,定期监测血糖,保 持足部清洁,防止感染。
中风
保持呼吸道通畅,定期翻身拍 背,预防肺部感染和压疮。
心理疏导与沟通技巧
倾听与理解
耐心倾听被护理人的诉求和感受 ,理解其情绪变化,给予关心和
支持。
心理疏导
运用心理学知识,帮助被护理人缓 解焦虑、抑郁等不良情绪,保持心 情愉悦。
有效沟通
与被护理人保持良好沟通,了解其 需求和意愿,提高护理效果和质量 。
CHAPTER 04
康复训练与辅助器具使用
康复训练方法及效果评估
协助转运
在患者病情稳定后,协助将患 者转运至医疗机构接受进一步
治疗。
常见医疗问题解答及处理方法
发热处理
对于发热患者,应给予物理降温、药 物降温等处理,并密切观察患者病情 变化。
疼痛缓解
针对患者的疼痛症状,可采取药物治 疗、物理治疗等方法进行缓解。
感染预防与控制
严格执行消毒隔离制度,加强患者个 人卫生管理,预防和控制感染的发生 。
医院护工培训 ppt课件
晚间护理
为病人创造良好的睡眠条件,护理人 员应给予必要的护理。协助病人梳头发、 漱口(口腔护理)、洗脸、洗手、擦背、 清洗臀部和用热水泡脚,女病人清洗会阴 部,进行预防压疮的护理,并整理床铺, 必要时给病人加毛毯或盖被。寝前协助病 人排尿,帮助病人入睡,由于疾病所造成 的痛苦和焦虑不安,以及外界的噪声,强 光和不新鲜空气的刺激,都会干扰病人睡 眠,护工应为病人创造安静、舒适的环境, 如注意调节室温和光线,在室内通风换气 后酌情关门窗、关大灯、开地灯等。也可 帮助病人改换卧位,使病人易于入睡。经 常巡视所照料病人,了解病人睡眠状况, 观察病情,及时与护士沟通反应。
二、漱口法、洗脸法、床上梳头、剪指(趾)甲
漱口法
一 、目的 1. 保持口腔清洁、湿润,防止口腔感染并发 症 2. 除去口垢,防止口臭,使病人舒适,增进食欲。
二、常用的漱口溶液:等渗盐水、温开水。
三、病人:长期卧床或手术后病人以及床尾挂有禁食卡 者。
四、用物:漱口液、治疗巾、弯盆、毛巾。
五、操作步骤
7. 整理用物、整理床单位。
四、注意事项
1. 要随时观察病人病情变化,询问有否不适, 如有不适马上停止并即时报告护士。
2. 注意室温和水温,及时擦干头发,防止病 人受凉。
3. 防止水流入眼及耳内,避免沾湿衣服和床 铺,一旦沾湿应及时更换。
4. 若病情较重,不能单独执行,应协助护士 完成该项工作。
六、协助病人床上擦浴法
6. 扫净床上渣屑,依顺序将清洁大单、胶单、中单逐层拉平同上法铺好、帮助病人睡 平。
7. 更换被套时,解开污被套端(或侧端)带子,将清洁被套铺于盖被上,将棉胎在污被 套折好,然后将棉胎套入清洁套内,对好上端两角,由上自下理平棉胎,在对好下端两角, 扎好带子,取出污套放在治疗车(或床尾脚架上)把棉被边沿向内折至床沿齐。
护工培训-理论基础篇ppt课件
详细描述
护工的定义与职责
总结词:护工的工作内容主要包括病人的生活护理、病情观察、协助医生诊疗和心理支持等,要求护工具备专业的知识和技能,能够处理常见的护理问题,同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。 详细描述:护工的工作内容主要包括病人的生活护理,如饮食、穿衣、洗漱等日常生活照顾,以及病情观察,如记录病人的病情变化、监测生命体征等。此外,护工还需要协助医生诊疗,如执行医嘱、准备药品等,并为病人提供心理支持,如安慰病人、与病人沟通等。为了更好地完成这些工作,护工需要具备专业的知识和技能,如医学基础知识、护理技能等。同时,护工还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神,以便更好地与医生、护士和其他医护人员合作,共同为病人提供优质的护理服务。
健康生活方式
情绪调节
保持健康的饮食、适当的运动和良好的睡眠习惯,有助于提高身体和心理状态。
学习情绪调节技巧,如深呼吸、积极思考等,有助于应对工作中的情感困扰。
03
02
01
护工的自我关怀方法
建立护工心理咨询服务体系,为护工提供专业的心理支持和辅导。
提供心理咨询服务
建立互助小组或团队,让护工之间分享经验、互相支持,共同应对工作中的挑战。
这些技能是护工日常工作中最常用的,也是保证病人舒适和安全所必需的。
基础护理技能的熟练掌握有助于提高护工的工作效率,提升病人满意度。
高级护理技能是在基础护理技能之上,针对病情较重或需要特殊护理的病人所需要掌握的技能。
包括使用呼吸机、心电监护仪、注射药物、鼻饲、吸痰等操作。
高级护理技能需要护工具备较高的专业知识和技术水平,能够应对紧急情况和复杂病情。
工作压力
护工在照顾患者过程中,可能因患者的痛苦、死亡等经历而产生情感困扰,如悲伤、内疚等。
护工的定义与职责
总结词:护工的工作内容主要包括病人的生活护理、病情观察、协助医生诊疗和心理支持等,要求护工具备专业的知识和技能,能够处理常见的护理问题,同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。 详细描述:护工的工作内容主要包括病人的生活护理,如饮食、穿衣、洗漱等日常生活照顾,以及病情观察,如记录病人的病情变化、监测生命体征等。此外,护工还需要协助医生诊疗,如执行医嘱、准备药品等,并为病人提供心理支持,如安慰病人、与病人沟通等。为了更好地完成这些工作,护工需要具备专业的知识和技能,如医学基础知识、护理技能等。同时,护工还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神,以便更好地与医生、护士和其他医护人员合作,共同为病人提供优质的护理服务。
健康生活方式
情绪调节
保持健康的饮食、适当的运动和良好的睡眠习惯,有助于提高身体和心理状态。
学习情绪调节技巧,如深呼吸、积极思考等,有助于应对工作中的情感困扰。
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02
01
护工的自我关怀方法
建立护工心理咨询服务体系,为护工提供专业的心理支持和辅导。
提供心理咨询服务
建立互助小组或团队,让护工之间分享经验、互相支持,共同应对工作中的挑战。
这些技能是护工日常工作中最常用的,也是保证病人舒适和安全所必需的。
基础护理技能的熟练掌握有助于提高护工的工作效率,提升病人满意度。
高级护理技能是在基础护理技能之上,针对病情较重或需要特殊护理的病人所需要掌握的技能。
包括使用呼吸机、心电监护仪、注射药物、鼻饲、吸痰等操作。
高级护理技能需要护工具备较高的专业知识和技术水平,能够应对紧急情况和复杂病情。
工作压力
护工在照顾患者过程中,可能因患者的痛苦、死亡等经历而产生情感困扰,如悲伤、内疚等。
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6. 扫净床上渣屑,依顺序将清洁大单、胶单、中 单逐层拉平同上法铺好、帮助病人睡平。
7. 更换被套时,解开污被套端(或侧端)带子,将 清洁被套铺于盖被上,将棉胎在污被套折好,然后 将棉胎套入清洁套内,对好上端两角,由上自下理 平棉胎,在对好下端两角,扎好带子,取出污套放 在治疗车(或床尾脚架上)把棉被边沿向内折至床沿 齐。
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床上梳头
一、目的:梳发可以按摩头皮,促进血 液循环,并出去污垢、皮屑和脱落的头 发,使病员舒适、美观。 二 用物:梳一把、毛巾一条。 三 操作步骤:
1. 头下垫毛巾 松发 梳理头 发由上而下
2. 松枕:于床尾拍打枕头,重新舒 适枕上。
3. 整理:清理用物,物归原处。
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和不新鲜空气的刺激,都会干扰病人睡眠
,护工应为病人创造安静、舒适的环境,
如注意调节室温和光线,在室内通风换气
后酌情关门窗、关大灯、开地灯等。也可
帮助病人改换卧位,使病人易于入睡。经
常巡视所照料病人,了解病人睡眠状况,
观20察19/8病/20情,及时与护士沟通反应。
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二、漱口法、洗脸法、床上梳头、剪指(趾)甲
3. 松开床尾盖被,协助病人侧卧于床的一边,教病人一手 扶住床沿,以防坠床。背向操作者,一手托起病人的头,一 手把枕头移向对侧。
4. 松开近侧各层床单,将中单卷入病人身下,扫干净胶单、
中单、搭于病人身上,再将大单卷入病人身下,扫净床垫的
渣屑。 2019/8/20
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5. 将清洁的大单横、直、中线和床的中线 对齐,按顺序打开一半塞于病人身下,把近 侧半幅大单,自床头、床尾中间,先后展平 紧折成斜角塞于床垫下。放平胶单,铺上中 单,把中单,一半塞于病人身下,另一半拉 平与胶单一起塞于床垫下。帮助病人转身侧 卧铺好的一边。病人手扶床沿。护工转至对 侧,把中单卷到床尾,扫净胶单搭于病人身 上,把污大单卷至床尾,放在治疗车下层或床 脚架上。
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目录
一、晨晚间护理 二、漱口法、洗脸法、
床上梳头、剪指(趾)甲 三、卧床病人更衣法 四、卧床病人更换床单法 五、协助病人床上洗头法 六、协助病人床上擦浴法
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一、晨晚间护理
一、晨晚间护理
晨间护理
应于每天早晨给病人进行晨间护 理,特别是重症病人,一般于清晨 诊疗工作前完成。协助病人排便、 漱口(口腔护理)、洗脸、洗手、 梳头、翻身和检查皮肤受压情况, 擦洗背部,必要时用50%乙醇按摩 骨凸处。整理床铺,需要时更换衣 服和床单。注意观察病情,进行心 理护理和卫生宣教。整理床单位, 酌情开窗通风。
三、 操作步骤:
1. 脱衣时先脱近侧,再 脱对侧;创伤者先脱健侧、 后脱患侧。
2. 穿衣时先穿对侧,后
穿近侧;创伤者先穿患肢再
穿健肢。
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四、注意点:
1. 避免暴露病人过长时间,应一侧脱一侧穿上干净 衣服,并用被子遮盖身体的暴露部分,以免病人受凉。
2. 昏迷病人更衣时,应在护士指导下进行,防止因 体位的改变而发生危险。
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晚间护理
为病人创造良好的睡眠条件,护理人员
应给予必要的护理。协助病人梳头发、漱
口(口腔护理)、洗脸、洗手、擦背、清
洗臀部和用热水泡脚,女病人清洗会阴部
,进行预防压疮的护理,并整理床铺,必
要时给病人加毛毯或盖被。寝前协助病人
排尿,帮助病人入睡,由于疾病所造成的
痛苦和焦虑不安,以及外界的噪声,强光
3. 更衣时动作要轻,防止拖、拉、推等动作,以免 擦破病人皮肤,应轻轻托起病人。
4. 更衣时应注意病人皮肤情况,如有红肿破损现象 、应及时报告当班护士。
5. 如病人留置各种管道时,应与护士一起更换衣服 ,以免导管脱落或污染。
6. 更衣完毕,整理床铺、盖好被褥,将污衣丢到污
衣袋201内9/8/,20 保持病人床铺整齐清洁。
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四、卧床病人更换床单法
一、目的:保持床单清洁,干净、使病人舒适。
二、用物:清洁大单、中单、被套、枕套,需要时备衣裤、 床扫。
三、操作步骤:
1. 备齐用物到床旁,将清洁被服更换顺序放于床旁椅上, 移开床旁桌,酌情关好门窗。
2. 向病人解释,询问是否需要大小便,需要时协助用便器 。(病情不许可时请示护士)放平床头和床尾支架。
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剪指(趾)甲
一、目的:卫生、美观、避免抓伤皮
肤、防止交叉感染。
二、用物:指甲剪(钳)一把、弯盆
一个、治疗巾一条。
三、操作步骤:
1. 手(脚)下垫 治疗巾 弯 盆 修理指(趾)甲。
2. 整理:清理用物,物归原处。
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三、卧床病人更衣法
一、 目的:帮助不能自理病 者穿衣。
二、 用物:衣服一套、中单 一张(备用)
护工培训手册
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各临床科室的第一线,活跃着一群特殊的“护 理人员”---护工, 由于病人的需要,医院的护工 逐渐形成了一种职业。护工主要是照料病人的起 居生活护理工作。由于护工工作的对象是人群中 的老弱病残 - 弱势群体,护工貌似简单的照料工 作中包含着很多人为和技术的因素。她们的工作 质量也反映了各科室的基础护理,病房管理和安 全管理的质量。
2. 整理:病床 清洗用物 归还原处。
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洗脸法
一 目的:帮助病情较重、身体虚弱,卧床,上肢无力的
病人洗脸。
二 用物:洗面盆放置47—50度温水、毛巾(大小各1)、
香皂。
三 操作步骤:
1. 解释 置盆床旁椅上 解开第一衣扣 颈部 置毛巾。
洗面顺序:眼 额 面 鼻 下颌部 耳 颈前、后,抹洗两次。 2. 整理:病床整理 清洗用物 归还原处。
8. 一手托起病人头部,另一手取出枕头,在床尾 更换枕套,再用上法放回病人头下。
9. 协助病人取舒适体位,还原床旁桌、椅,整理 床头柜,开门窗把污被服送清洁间污衣袋内
漱口法
一 、目的 1. 保持口腔清洁、湿润,防止口腔感染并发 症 2. 除去口垢,防止口臭,使病人舒适,增进食欲。 二、常用的漱口溶液:等渗盐水、温开水。 三、病人:长期卧床或手术后病人以及床尾挂有禁食卡者 。 四、用物:漱口液、治疗巾、弯盆、毛巾。 五、操作步骤
1. 解释 置病人头侧位 弯盘放下颌部 检查口腔 漱口3—4次 用毛巾清洗面部。