2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.1细胞增殖
2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.2.1细胞分化和细胞全能性
细胞分化和细胞全能性一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A.进行ATP的合成B.核孔数量多C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因2.如图是某植物细胞发生的一系列变化过程,下列有关分析正确的是( )A.过程①处于细胞分裂的间期B.过程②表示细胞分化C.过程③产生的细胞遗传物质会发生改变D.过程③体现了植物细胞的全能性3.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )A.壁虎断尾后重新长出尾部B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D.动物皮肤上的伤口能很快愈合4.下列有关细胞分化的叙述不正确的是( )A.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中B.生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果C.细胞分化是一种持久性的变化D.通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多5.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是( )A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变C.细胞凋亡的速率与其功能有关,白细胞凋亡的速率比红细胞的慢D.基因的DNA序列受损可能导致细胞衰老6.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.细胞分化过程中结构发生变化,功能往往不变D.经细胞分化后,细胞的全能性降低7.对于细胞全能性的理解正确的是( )A.从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性B.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性8.(多选)如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。
下列有关叙述不正确的是( )A.该图能说明造血干细胞具有全能性B.图中各细胞的遗传信息的表达情况相同C.①过程可发生DNA的复制D.②过程的实质是基因数量的变化二、非选择题(共2小题,共30分)9.(12分)如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:(1)甲图A表示的是__________过程,B表示的是________过程。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.2.2细胞衰老和细胞死亡
细胞衰老和细胞死亡一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是( )A.衰老的细胞新陈代谢速率减慢B.在衰老的细胞内所有酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢D.细胞质膜通透性改变,使物质运输功能降低2.下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的C.机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定3.下列关于细胞分裂、分化和凋亡的叙述,正确的是( )A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B.细胞凋亡是基因引发的细胞程序性死亡C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中D.所有的体细胞都能不断地进行细胞分裂4.北大课题组设计并合成了一种新型抗衰老化合物——SSK1,SSK1本身不具有杀伤作用,当其进入衰老细胞,SSK1的β-半乳糖苷键会迅速被β-半乳糖苷酶(β-gal)水解,释放具有杀伤性的毒性分子,诱导衰老细胞凋亡,从而使与多种衰老相关的功能退化都得到明显改善;当SSK1进入非衰老细胞却不会产生杀伤作用。
据此下列推测错误的是( )A.衰老细胞核体积增大,其代谢速率降低B.衰老细胞中β-gal活性较非衰老细胞中低C.加速衰老细胞的凋亡能够抑制个体的衰老D.细胞衰老、凋亡对维持个体稳态有重要意义5.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是( )A.高等动物个体的生长发育只有①②过程B.②的结果是形成了不同的细胞类型,原因是遗传物质发生了改变C.③过程所有酶的活性都降低D.细胞凋亡、细胞分化、细胞衰老等过程对个体发育都是有利的6.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是( )A.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B.端粒学说认为端粒DNA序列随细胞分裂次数的增加而变短C.细胞凋亡是受环境影响的细胞程序性死亡D.在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小7.如图是某动物神经细胞的衰老和凋亡示意图。
新教材高中生物第四章细胞增殖分化衰老和死亡实验：观察植物根尖细胞有丝分裂学案苏教版必修1
实验:观察植物根尖细胞有丝分裂1.实验原理:(1)幼根根尖的分生区生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期。
(2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。
(3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色，便于观察。
2.实验试剂:(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。
(2)苯酚品红溶液:使染色体着色。
(3)漂洗液:清水，洗去组织中的解离液。
3.实验步骤:(1)洋葱根尖的培养:实验前5～6天，将洋葱放在装满清水的烧杯上，底部接触水面，置于温暖处培养，待根长至2～5cm，剪取生长健壮的根尖备用。
(2)制作玻片标本:(3)观察:①先在低倍镜下找到分生区细胞，再换用高倍镜仔细观察。
②绘制细胞分裂各时期简图。
1.选取实验材料的关键:(1)剪取根尖长度为3 mm左右，过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。
(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准，而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料，因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。
(3)必须在分裂旺盛的时间取材。
2.实验操作注意问题:3.实验结果注意问题:(1)由于细胞在解离时已经死亡，所以不能观察到有丝分裂的动态过程。
(2)视野中往往找不全有丝分裂各个时期的细胞，可以移动装片从邻近的分生区细胞中寻找。
(3)观察到的某个时期细胞数目的多少反映出这个时期经历时间的长短。
间期细胞数目最多，说明间期经历的时间最长。
4.三种异常情况分析:(1)大多数为长方形细胞:取材不当，不是分生区细胞，细胞已分化。
(2)找不到图像:未对好光或光线亮度不够好，也有的是未调好焦距。
(3)装片中出现气泡:载玻片上滴的清水少或盖玻片的盖法不对。
1.细胞代谢受温度等环境因素影响，因此最好在上午10时至下午2时剪取材料进行实验，此时温度适宜，细胞分裂旺盛，处于分裂期的细胞数目相对较多。
你如何证明上述说法的正确性?提示:一组剪取上午10时到下午2时的洋葱根尖制成装片，另一组剪取其他时间段的洋葱根尖制成装片，在高倍显微镜下分别观察两组装片，比较两个视野中处于分裂期细胞所占的比例情况。
新教材2021-2022学年高中生物苏教版必修第一册课后巩固提升：第四章
第四章细胞增殖、分化、衰老和死亡第一节细胞增殖第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂实验、减数分裂和无丝分裂课后篇巩固提升合格考达标练1.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列相关叙述不正确的是()A.a过程所用的解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的B.b过程的主要目的是洗去解离液,防止解离过度C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程,换用高倍镜继续观察答案C解析解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的,A项正确;B过程为漂洗,其主要目的是洗去解离液,防止解离过度,B项正确;在显微镜下看到的每一个细胞都已被杀死,不能在显微镜下看到一个细胞连续分裂的过程,C项错误;在低倍镜下找到物像后,把物像移到视野中央,换用高倍镜进行更大倍数的观察,D项正确。
2.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,下列操作能达到目的的是()A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度答案C解析在观察根尖分生区细胞有丝分裂实验中,经过解离后的根尖细胞已被杀死,不能观察到一个细胞不同时期的连续变化,A项不符合题意;使用显微镜时,必须先使用低倍镜找到物像后,再换用高倍镜,B项不符合题意;若在一个视野中找不全各个分裂时期的细胞,可移动装片变换视野,在周围细胞中寻找,C项符合题意;提高显微镜视野亮度,可换用较大光圈或利用反光镜的凹面镜,D项不符合题意。
3.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,图中哪种植物作为实验材料最适合?()答案D解析用显微镜观察有丝分裂过程,主要观察分裂期的细胞,因此应选择细胞周期短(分裂旺盛)且分裂期占细胞周期时间相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。
2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀)：细胞的增殖
拓展 提升科学思维
1.赤道板和细胞板的区别是什么？ 提示 赤道板是一个假想的结构，类似于地球赤道，是一个位置；而细 胞板出现在植物细胞有丝分裂末期，向四周扩展形成新的细胞壁，细胞 板是真实存在的结构。 2.遗传信息的转录过程一般不发生在分裂期，原因是什么？ 提示 分裂期时染色体高度螺旋化，DNA不容易解旋进行转录。
C.细胞分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的 D.细胞④内有蛋白质的合成，且合成场所为一种无膜结构的细胞器
有丝分裂的过程包括①前期、⑤中期、②后期、③末期，A正确； 因图示为根尖细胞的有丝分裂，所以纺锤体是由细胞两极发出的纺 锤丝形成的，图中P为纺锤丝，B错误； 染色体主要由DNA和蛋白 质组成，核DNA的复制与 染色体复制同步进行，C正确； 细胞④对应的时期为有丝分裂前的间期，该时期的最大特点是完成 DNA的复制以及有关蛋白质的合成，蛋白质的合成场所是核糖体， 核糖体没有膜结构，D正确。
1234
2.(2018·全国Ⅰ，4)已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物 X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别 置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每 隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。 据图分析，下列相关叙述不合理的是 A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药
量增加
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4.(2022·浙江1月选考，18)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多 种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK－cyclin 复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK－cyclin复合体调控。 细胞周期如图所示，下列叙述错误的是 A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短
【课件】细胞的增殖(第一课时)课件2022——2023学年高一上学期生物人教版必修1
细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
根据表格信息，你能得出什么结论？
细胞周期特点: ①不同细胞，细胞周期不同。 ②同一细胞，细胞分裂间期比分裂期时间长。 ③不同细胞，细胞周期分裂间期和分裂期的时间比例不同。
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
有丝分裂——前期 膜仁消失现两体
核膜 核仁 染色质
纺锤体（丝）
染色体 (含2条姐妹染 色单体）
着丝粒
特点： ①染色体、纺锤体出现。 ② 核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布在纺锤体中央。
染色体: 4----4 DNA: 8----8 染色单体: 8----8
3.细胞增殖的方式：
减数分裂 →产生生殖细胞
原核细胞： 二分裂
4.过程：细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性
课件
二、细胞周期
学 科：一年级生物
1、定义：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时 为止，为一个细胞周期。
2、两个阶段：
DNA分子复制
分裂间期 有关蛋白质的合成
着丝粒
学 科：一年级生物
着丝粒
染色质
分裂间期
染色体(姐妹染色单体)
分裂期
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在形态。
3、①数染色体要数着丝粒，有几个着丝粒，就有几条染色体。
2021_2022学年新教材高中生物第3章细胞的基本结构第1节第2课时动物细胞的增殖及观察根尖分生区
二、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.实验原理 (1)选材依据的原理 在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。 由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中 可以看到处于不同分裂时期的细胞。
(2)观察依据的原理 ①分生区细胞的特点:细胞呈正方形,排列紧密。 ②区分不同时期的依据:有丝分裂的不同时期,细胞中染色 体的存在状态不同。 ③染色体的特性:染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液)着色。
解析:在分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,合 成蛋白质的场所是核糖体。中心体只存在于动物细胞和某些 低等植物细胞中,而豌豆是高等植物,其细胞中不存在中心体, 豌豆细胞中纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的。在分 裂间期合成蛋白质时需要ATP供能,而线粒体是细胞有氧呼 吸产生ATP的主要场所。在分裂末期,植物细胞壁的形成与 高尔基体有关。
4.使细胞分散开的操作措施有哪些? 提示:①解离;②用镊子尖弄碎根尖;③用拇指轻轻按压盖玻 片。 5.为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察?如何才能 找到细胞分裂各个时期的细胞? 提示:解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时 期。欲找到各个分裂时期的细胞,应不断移动装片,在不同的 视野中寻找。
②部位:应选分裂旺盛的部位(如根尖的分生区)。
(2)应该严格按照操作步骤进行:取材→解离→漂洗→染色 →制片。
(3)用显微镜观察时,若在视野中找不到处于某一时期的细 胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。
3.细胞周期中不同时期的时间长短及计算 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞 数呈正相关。 (2)某时期持续时间(t)=处于计该数时细期胞的总细数胞数×细胞周期(T)
细胞器名称 细胞类型 作用时期
生理作用
2024届高三生物一轮复习课件4.1 细胞的增殖
体积)
2
24
8
3:1
0.5
58%
4
96
64
1.5:1
0.5
8
384 512 0.75：1
0.5
33% 18%
结论：细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而__减__小__； 物质扩散的体积与整个“细胞”的体积之比随着细胞的增大而减__小____。
问题探讨
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
DNA合成阻断法 秋水仙素阻断法 血清饥饿法
细胞周期 1．(2022·潍坊模拟)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。 如图标注了某动物(2n＝12)甲种细胞细胞周期各阶段的时长及DNA含量，若向该种细 胞的培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，处于其他时期的细胞不受影 响。下列叙述错误的是
C
A.正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去
磷酸化过程受到抑制
B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质
螺旋化形成染色体
C.感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化
而影响细胞周期
D.M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂
间期
拓展 提升科学思维
细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间 期又分为G1期、S期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身 存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以 检测，部分检验点如下图所示。只有当相 应的过程正常完成，细胞周期才能进入下 一个阶段运行。为研究某一时期细胞的代 谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞 群体处于细胞周期的同一时期，这就是细 胞同步化技术。
4.1免疫系统的组成和功能教案2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修1
4.1《免疫系统的组成和功能》定案一、教学目标1．概述免疫系统的基本组成2．概述免疫系统在维持稳态中的作用二、教学重难点1.教学重点：免疫系统的组成2.教学难点：免疫系统的功能三、核心素养1.生物观念：强调了免疫系统各种组成成分之间的紧密联系和协调配合，突出了系统观。
免疫系统内部，各组分之前存在相互作用，这些作用时通过信息分子及其识别来进行的，体现了信息观。
信号分子与受体的结合具有特异性，复杂的机体才能够实现统一协调，深入理解生命的本质。
2.科学思维：通过问题探讨“扁桃体肿胀对机体的健康是有利还是有害？”及课后拓展应用中对将扁桃体切除有利还是有害的讨论，训练科学思维，培养辩证思维。
3.科学探究：通过创造情境如“该人右足被刺伤后，局部感染”，提出问题“为什么右侧腹股沟淋巴结会出现肿大、疼痛？”培养学生分析和解决实际问题的能力。
4.社会责任：通过“生物科技进展——免疫系统的新发现”告知学生科学进步永无止境，科学是人类的共同事业，培养社会责任感。
四、学情分析免疫内容在义务教育教材中有涉及，学生从小接种各种疫苗，都患有流感的体验，也或多或少地有过扁桃体肿大，过敏等等经历。
且社会生活中学生可通过期刊杂志广播媒体等方式了解艾滋病、新冠病毒、乙肝和过敏反应等，教师需将这些社会热点与知识内容相结合，从科学角度分析其内在道理，同时注意引导学生形成正确的科学价值观激发学生社会责任感。
五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入【新课导入】2019年底，一场突如其来的疫情打乱了国人的正常生活，白衣天使们奋斗在抗“疫”最前沿。
对于没有特效药的新冠肺炎（NCP），最终要靠自身的免疫力战胜病魔。
相信疫情结束后，人们会更加关注健康，更加需要健康领域的专业从业者，给大家以科学的专业知识指导，强化免疫系统。
今天我们开始认识免疫系统的模样（免疫组成）、免疫系统的能耐（免疫原理）、免疫系统的错误（过敏反应等）。
引出本节主题：免疫系统的组成和功能引入新课，联系生活情境，引发思考结合社会热点，引起学生共鸣与思考【创设情境引入问题】疫情并没有结束。
选择性必修1(新教材)4-1 免疫系统的组成和功能【课时作业】(学生版含详解)
高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】11..44..11 免免疫疫系系统统的的组组成成和和功功能能一、选择题1．(2021·河北唐山高二检测)下列选项中，均不属于免疫系统组成的是( )A ．淋巴结、吞噬细胞、溶酶体B ．肾脏、肾上腺、甲状腺C ．骨髓、扁桃体、胸腺D ．扁桃体、B 细胞、T 细胞2．按照现代免疫概念划分，下列物质不属于抗原的是( )A ．由外界进入人体的病原体B ．自身的异常细胞C ．自身新生成的红细胞D ．因强烈击打体表而破裂的红细胞3．下列关于免疫细胞与免疫活性物质的叙述，正确的是( )A ．免疫细胞只能分布在免疫器官中B ．体内的抗体均在细胞外发挥作用C ．免疫细胞和免疫活性物质共同组成人体免疫系统D ．免疫细胞都能特异性识别抗原4．(2021·北京大兴区高二期中)下列关于免疫细胞的种类及功能的叙述，正确的是( )A ．淋巴细胞包括B 淋巴细胞、T 淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞B ．免疫细胞来自骨髓的造血干细胞，只分布在免疫器官中C ．B 淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于抗原呈递细胞D ．免疫细胞都具有识别抗原的受体5．下列各图中，最能代表抗体结构模式图的是( )6．及时清除体内衰老或损伤的细胞和识别、清除体内癌细胞分别属于免疫系统的( )A ．免疫防御功能、免疫自稳功能B．免疫自稳功能、免疫监视功能C.免疫监视功能、免疫自稳功能D．免疫自稳功能、免疫防御功能7．人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖B．吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的抗体与白喉杆菌反应8．PM 2.5是粒径小于2.5 μm(相当于细菌大小)的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。
PM 2.5进入人体后，会被吞噬细胞吞噬，导致其生物膜通透性改变，引起吞噬细胞死亡。
【公开课】 细胞的增殖 课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征： 粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引 分别向两极_移__动_
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的 数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无 明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精溶液 ； 甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
生物必修一第十一课时 细胞增殖(含答案)
第十二课时细胞增殖（有丝分裂和无丝分裂）
姓名班级得分
一、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
二、细胞增殖方式: 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
三、有丝分裂：有性生殖生物体细胞细胞进行细胞分裂的主要方式
1、细胞周期：
从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期，分为间期和分裂期两个阶段，其中：间期在前，分裂期在后；间期长，分裂期短
2、有丝分裂的过程（动、植物细胞有丝分裂过程的相同点）
（1）分裂间期：主要完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成。
结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有 2 条染色单体）（2）分裂期
前期：①出现染色体和纺锤体②核膜、核仁消失；
中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（染色体的数目和形态最清晰）
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤体的牵引下分别向细胞两极移动。
末期：①染色体、纺锤体消失②核膜、核仁重现
4、有丝分裂的意义
亲代细胞染色体复制后，平均分配到两个子细胞中去。
子细胞具有和亲代细胞相同形态、相同数目的染色体。
这保证了亲代与子代细胞间的
遗传的稳定性。
5、实验：观察植物细胞的有丝分裂
装片的制作步骤及目的：解离 (使组织细胞相互分离 )、漂洗（洗去解离液）、染色（使染色体着色）、制片（细胞相互分开。
）
观察：先找到分生区，特点是细胞呈正方形，排列整齐，有的细胞正在分裂。
四、无丝分裂：没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有 DNA复制）。
新教材2021-2022学年高中生物苏教版必修第一册课后巩固提升：第1章
糖应是淀粉和纤维素。
3.下列关于糖类生理作用的叙述,错误的是(ꢀꢀ)
ꢀꢀꢀ。 ③两组大豆幼苗置于相同条件下培养,并对溶液通气; 修改:ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ。 ④观察、比较两组大豆幼苗的生长发育情况。
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答案(1)ꢀꢀꢀ(2)ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ(3)ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ ②对照组容器内盛一定量含有大豆生长发育必需的各种元素的完全营养液,实验组容器内盛 有等量不含镁离子的“完全营养液” ③在相同且适宜的条件下培养 解析(1)细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在。(2)血液中钙离子含量不足,会引起抽搐,说 明了无机盐能够维持细胞和生物体正常的代谢活动。(3)在设计对照实验时,应遵循的原则有 单一变量原则和对照原则。①选择大豆幼苗时,应该选用生长状况一致的,这是遵循单一变量 原则;②设计实验时,应该选用培养液培养,保证植物能生长。对照组应采用含有大豆生长发育 必需的各种元素的完全培养液,实验组采用的是等量不含镁离子的“完全培养液”,这是遵循单 一变量原则和对照原则;③培养的条件应该相同且适宜,保证大豆能生长。
C 元素在生物体中含量较高,而在无机自然界中含量很少;不同生物体所含元素的种类相差不
大,但各种化学元素的含量不同。
10.(多选)下列关于细胞中水的叙述,不正确的是(ꢀꢀ)
A.寒冷时,植物细胞中结合水的比例增大,可提高植物的抗寒能力
B.新陈代谢越旺盛,细胞中自由水的含量越高
C.生活在沙漠中的植物和其他植物相比,细胞中自由水的含量较高
等级考提升练
8.下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述,正确的是
(ꢀꢀ)
A.不同生物的细胞中元素的种类和含量都大致相同
4.1免疫系统的组成和功能课件-2021-2022学年高中生物人教版（2019）选择性必修1
胸 发育 腺
淋 巴 细
部分 转移
扁
细胞毒
桃 增殖分化 性T细胞、
体 血液、淋巴液 辅助性T
血
胞
、
细胞
干
淋
细 胞
B 部分 巴
发挥免疫作用
在骨髓中继续发育
淋 巴 细
转移
结 、 脾
增殖分化
浆细胞
血液、淋巴液
胞
(4)抗原的概念：
病原体在进入机体后，其表面一些特定 的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面 的受体结合，从而引发免疫反应。这些 能引发免疫反应的物质称为抗原。
一、免疫系统的组成
免疫器官: 骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)
免
树突状细胞、巨噬细胞等
疫 系
免疫细胞
统 (发挥免疫
T淋巴细胞 (迁移到胸腺中成熟)
作用的细胞) 淋巴细胞
(位于淋巴液、血 B淋巴细胞 (骨髓中成熟) 液和淋巴结中）
免疫活性物质: 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 (由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
T细胞分化、发育、成熟的场所
阻止和消灭侵入 体内的微生物
防御功能
免疫细胞集中 分布的场所
胃的左侧
参与制造新的血 细胞与清除衰老 的血细胞等
2．免疫细胞 (1)来源: 骨髓中的造血干细胞 (2)免疫细胞的类型
B淋巴细胞 (简称B细胞)
T淋巴细胞 (简称T细胞)
树突状细胞
巨噬细胞
(2)免疫细胞的类型
1．免疫器官 扁桃体
胸腺
淋巴结
脾
胸腺外观
既是免疫器官也是 内分泌器官，可分 泌胸腺激素等
人体内的免疫器官示意图
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细胞增殖一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是( )A.与细胞表面积与体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出D.受细胞内各种细胞器的种类和数目限制2.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( )A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期B.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期C.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备D.不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同3.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构有哪些( )A.染色体、纺锤体、细胞壁B.染色体、赤道面、细胞壁C.纺锤体、核仁、细胞壁D.纺锤体、细胞壁、核膜4.在洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,数目保持一致的是( )A.染色体B.核糖体C.线粒体D.磷脂分子5.细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。
若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。
下列叙述错误的是( )A.双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提B.染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系C.不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞D.限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性6.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能会发生的变化是( )A.姐妹染色单体分离B.着丝粒整齐排列在细胞板上C.核膜、核仁重建D.形成纺锤体7.如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列叙述正确的是( )A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体B.cd段始终观察不到核膜和核仁C.cd段中会出现着丝粒分裂D.de段细胞核中染色体数目∶DNA数目∶染色单体数目=1∶1∶18.下图是一组动物细胞有丝分裂图,有关说法正确的是( )A.a图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞B.b图细胞核中染色体数和DNA数相等C.c图细胞中染色体形态和赤道面最为清晰D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是b→c→d→a9.与有丝分裂相比,无丝分裂最主要的特点是( )A.无染色体的变化和纺锤体的出现B.无染色体的复制C.形成的子细胞染色体数目减半D.形成的两个子细胞大小相同二、非选择题(共2小题,共25分)10.(15分)图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞的一个细胞周期中核DNA含量的变化。
请据图回答下列问题:(1)请将图甲中的各细胞按一个完整的细胞周期排序:③→__________________(用序号和箭头表示)。
图甲中发生DNA复制和蛋白质合成的是____________(填序号);⑤细胞中的染色体数目比上一个时期正好增加一倍,原因是__________________________。
(2)纺锤体是在图甲中的________(填序号)细胞中形成的,动物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是通过________________________形成的。
(3)图乙所示的核DNA数量加倍的原因是________;比较曲线的起点和终点可以看出,有丝分裂的特点之一是分裂前后核DNA数量____________,其意义是__ ________________。
11.(10分)图1表示细胞进行有丝分裂的细胞周期中不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。
请回答下列问题:(1)细胞增殖包括物质准备和________整个连续的过程。
(2)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有适度________。
EF段形成的原因是染色体的________分裂。
(3)图2细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数为________。
(4)图3所示细胞中结构H为________。
能力过关1.(4分)如图是对动物细胞进行有丝分裂的细胞周期中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。
下列解释肯定不正确的是( )A.①DNA复制已完成B.①时染色体螺旋化程度可能最高C.间期用②表示最恰当D.③可表示末期结束2.(多选)(4分)如图所示为某动物细胞的有丝分裂过程图。
下列叙述正确的是( )A.细胞中染色体形态和数目最清晰的时期对应图1B.图1细胞中染色体数与核DNA分子数的比值为1∶2C.图2细胞中染色体数是正常体细胞中的两倍D.图1和图2细胞中核DNA数和染色单体数均为8个3.(多选)(4分)如图是细胞进行有丝分裂的细胞周期中每条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述不正确的是( )A.在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快B.出现CD段变化的原因是细胞一分为二C.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在D.若是植物细胞,则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃4.(18分)如图是植物细胞周期(以有丝分裂为例)的不同时期,它们是随机排列的,分析这些图片,回答下列问题:(1)细胞周期正确的排列顺序是______________(填图中字母)。
(2)表示细胞核膜正在逐渐消失的时期是__________(填图中字母),细胞中染色体数目加倍的时期是__________(填图中字母)。
(3)在细胞分裂间期,细胞中完成的主要物质变化是有关蛋白质的合成和__________。
一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是( )A.与细胞表面积与体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出D.受细胞内各种细胞器的种类和数目限制分析选D。
细胞内各种细胞器的种类和数目与其功能有关,而与细胞生长无关。
2.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( )A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期B.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期C.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备D.不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同分析选B。
细胞周期包括分裂间期和分裂期,A正确;抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,B错误;细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂期提供物质基础,C正确;不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同,D正确。
3.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构有哪些( )A.染色体、纺锤体、细胞壁B.染色体、赤道面、细胞壁C.纺锤体、核仁、细胞壁D.纺锤体、细胞壁、核膜分析选A。
在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂中期图像可观察到染色体、纺锤体、细胞壁,A正确;赤道面是一个假想的平面,实际上并不存在,所以有丝分裂中期以及任何其他时期都不可能看到赤道面,B错误;在有丝分裂中期,核膜和核仁已经消失,C、D错误。
4.在洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,数目保持一致的是( )A.染色体B.核糖体C.线粒体D.磷脂分子分析选A。
有丝分裂过程中,细胞核内遗传物质均等分配,子代细胞染色体数目与亲代相同,即染色体数目保持一致,A正确;有丝分裂过程中,细胞器随机分配,所以子细胞与母细胞相比,核糖体数目不能保持一致,B 错误;有丝分裂过程中,细胞器随机分配,所以子细胞与母细胞相比,线粒体数目不能保持一致,C错误;有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,膜面积减小,磷脂分子不能保持一致,D错误。
5.细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。
若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。
下列叙述错误的是( )A.双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提B.染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系C.不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞D.限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性分析选B。
题意显示,双定向作用能保证着丝粒分裂后产生的子染色体分别向两极移动,从而实现染色体平均分配,A正确;染色体数目的加倍是着丝粒分裂导致的,与双定向作用不存在因果关系,B错误;双定向作用是进行分裂的细胞中存在的现象,而根尖成熟区细胞不具有分裂能力,因此不是所有细胞都存在双定向作用,C正确;题意显示,若双定向作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行,据此可推测限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性,D正确。
6.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能会发生的变化是( )A.姐妹染色单体分离B.着丝粒整齐排列在细胞板上C.核膜、核仁重建D.形成纺锤体分析选D。
分析可知,有丝分裂的前期和中期才会存在染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2,姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期,A错误;有丝分裂前期和中期都没有细胞板出现,B错误;核膜、核仁重建发生在有丝分裂末期,C错误;纺锤体是在有丝分裂前期形成的,D正确。
7.如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列叙述正确的是( )A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体B.cd段始终观察不到核膜和核仁C.cd段中会出现着丝粒分裂D.de段细胞核中染色体数目∶DNA数目∶染色单体数目=1∶1∶1分析选C。
图中bc段发生DNA复制,导致核DNA加倍,A错误;图中cd段包括前期、中期和后期,其中前期核膜和核仁才开始逐渐解体消失,因此该阶段并不是始终观察不到核膜和核仁,B错误;cd段包括前期、中期和后期,有丝分裂后期会出现着丝粒的分裂,C正确;染色单体在后期消失,因此de(有丝分裂末期)没有染色单体,D错误。
8.下图是一组动物细胞有丝分裂图,有关说法正确的是( )A.a图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞B.b图细胞核中染色体数和DNA数相等C.c图细胞中染色体形态和赤道面最为清晰D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是b→c→d→a分析选D。
图中的a、b、c、d分别表示有丝分裂的末期、前期、中期和后期,动物细胞无细胞壁,末期不会出现细胞板;b图中DNA复制后DNA数与染色体数之比为2∶1;c图细胞中染色体形态清晰,但赤道面不是结构而是位置,所以不存在。
9.与有丝分裂相比,无丝分裂最主要的特点是( )A.无染色体的变化和纺锤体的出现B.无染色体的复制C.形成的子细胞染色体数目减半D.形成的两个子细胞大小相同分析选A。
无丝分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,这是无丝分裂与有丝分裂最重要的区别,A正确;无丝分裂过程中也进行染色体的复制和蛋白质的合成,B错误;无丝分裂与有丝分裂形成的子细胞染色体数目都不变,C错误;无丝分裂与有丝分裂形成的两个子细胞的大小都相同,D错误。
二、非选择题(共2小题,共25分)10.(15分)图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞的一个细胞周期中核DNA含量的变化。