幼儿园中班教案《我们都是好朋友》含反思

幼儿园中班教案《我们都是好朋友》含反思

一、教学目标

1.了解什么是朋友，如何做好朋友。

2.了解相似处和不同之处，尊重差异，增进友谊。

3.培养幼儿的交际能力和团结合作意识。

二、教学重点

1.学习如何做好朋友。

2.学习尊重差异和增进友谊。

三、教学难点

1.帮助幼儿了解如何尊重差异。

2.帮助幼儿增进之间的友谊。

四、教学准备

1.朋友图片及故事书籍。

2.准备好塑料模型、色彩卡片等教具。

五、教学过程

1. 导入新知识

（1）通过图片展示，调查了解幼儿们对“朋友”一词的认识。

（2）利用故事书籍《我们都是好朋友》将概念深入幼儿脑海中，鼓励幼儿们表达他们对于朋友的看法和感受。

2. 呈现新知识

（1）利用卡片鼓励幼儿谈谈他们身边的好朋友，帮助他们了解相似处和不同之处，让他们接受差异，尊重他人。

（2）简单组织一个有奖活动游戏，让幼儿学会团结合作，培养他们的交际能力。

3. 锻炼新知识

（1）鼓励幼儿用塑料模型自由构建他们与好朋友间的场景，帮助

他们总结朋友之间的相似、不同点。

（2）通过简单的卡片游戏，帮助幼儿加强对于两个物品间相似、

不同特征的认知。

4. 总结反思

（1）对于学习中有新认识、感悟的幼儿，老师要及时给予肯定和

鼓励，让他们感受到自己的成长。

（2）老师应当针对本次经验为幼儿连接“朋友之间可以接受差异”的概念，并引导幼儿们在今后的学习、生活中常保这样的态度和行为。

六、教学评价

经过本次课程的实际教学，得到了良好的效果和反响。在我的带领下，幼儿们参与气氛热烈，充分发挥了他们的想象力和创造力，他们

积极地交流，坦诚地表达了自己的想法和感受，增进了班级之间的友谊。同时，这次活动也让幼儿们学会彼此尊重和对待不同的态度，培

养了幼儿的交际能力和团结合作意识，达到了预期的教学目标，整个

教学活动是十分成功的。

在教学过程中，我也意识到还需改进自己的教育方式，更加注重细节、关注幼儿们的个性化需求和身心健康，力求将教学质量做的更好，让幼儿们在轻松、愉快的氛围中得到更多的收获和成长。