中职骨干教师培训学习总结
中职骨干教师国度级培训总结5篇
中职骨干教师国度级培训总结5篇篇1一、培训背景与目标中职骨干教师国度级培训是一项旨在提升中职教师教育教学水平、促进职业教育事业发展的重要举措。
本次培训旨在通过专题讲座、案例分析、互动研讨等方式，帮助参训教师掌握先进的职业教育理念和教学方法，提高其专业素养和实践能力。
二、培训内容与方法本次培训围绕职业教育的教学理论、实践技能、师德师风等方面展开。
在培训过程中，我们采用了专题讲座、案例分析、互动研讨等多种教学方法，力求使参训教师在短时间内获得最大的收获。
同时，我们还注重培养参训教师的实践能力和创新思维，通过案例分析、小组讨论等方式，引导教师将理论知识与实践相结合，培养其解决实际问题的能力。
三、培训成果与收获通过本次培训，参训教师的教育教学水平得到了显著提升。
一方面，他们掌握了先进的职业教育理念和教学方法，能够更好地指导学生进行学习和实践。
另一方面，他们的专业素养和实践能力也得到了提高，为今后的教育工作奠定了坚实的基础。
此外，本次培训还促进了参训教师之间的交流与合作，形成了一个良好的学习共同体，为今后的教育教学工作提供了有力的支持。
四、反思与建议虽然本次培训取得了显著成果，但我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在培训过程中，有些教师的参与度还不够高，需要进一步激发其学习积极性。
此外，在培训内容的安排上，也可以更加注重教师的实际需求，使其更具针对性和实用性。
因此，在今后的培训中，我们需要进一步完善培训机制和方法，提高教师的参与度和满意度。
五、总结与展望总的来说，中职骨干教师国度级培训是一项非常有意义的工程。
通过本次培训，参训教师的教育教学水平得到了显著提升，为推动职业教育事业的发展做出了积极贡献。
同时，本次培训也为我们提供了宝贵的经验和教训，为今后的培训工作提供了有益的借鉴。
在今后的工作中，我们需要继续加强教师培训工作力度，提高教师的专业素养和实践能力。
同时，我们也需要注重培养教师的创新意识和合作精神，为其成长为一名优秀职业教育工作者打下坚实的基础。
中职骨干教师培训总结（精选4篇）
中职骨干教师培训总结(精选4篇)中职骨干教师培训总结(精选4篇)作为一名中职骨干教师，我们应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博，因此我们要不断学习，也要不断的进行培训，那么你怎么写一份中职骨干教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于中职骨干教师培训总结，希望你喜欢。
中职骨干教师培训总结（精选篇1）时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的七年级劳技教学工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。
并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。
并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
四、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。
认真的出好各种板报宣传等。
五、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
中职骨干教师个人培训总结怎么写6篇
中职骨干教师个人培训总结怎么写6篇篇1经过这次中职骨干教师培训，我受益匪浅，感触颇深。
我不仅在理论知识和教学方法上有了进一步的提升，还在与同行们的交流中获得了不少宝贵的经验。
以下是我对这次培训的详细总结：一、培训背景与目标本次中职骨干教师培训旨在提高教师的教育教学水平，促进中职教育的改革与发展。
通过培训，使教师们能够掌握先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效果，培养学生的实践能力和创新精神。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面的内容，包括教育理念、教学方法、教材分析等。
在培训过程中，我们采用了多种方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等。
这些方法不仅丰富了培训内容，还提高了培训效果。
三、培训成果与收获1. 提升教育理念通过培训，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
我明白了作为教师，我们应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还学到了如何运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
2. 掌握教学方法在培训过程中，我学到了许多先进的教学方法，如项目教学法、案例教学法等。
这些方法强调学生的主体性和实践性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也学会了如何运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容。
3. 深化教材分析通过对教材的分析和研究，我更好地理解了教材的内容和结构，以及教材所蕴含的教育理念和教学方法。
这为我今后的教学工作提供了有力的指导。
4. 加强交流与互动在培训过程中，我与其他教师进行了广泛的交流与互动。
我们共同探讨教育问题、分享教学经验、互相学习、互相启发。
这种互动式的培训方式不仅让我学到了新知识，还让我感受到了学习的乐趣和成就感。
四、存在的问题与建议虽然本次培训取得了不错的成果，但我也发现了一些问题。
例如，部分教师还存在传统的教学观念和方法，难以适应现代教育的发展需求；此外，由于时间和资源的限制，部分教师未能充分参与到培训活动中来。
针对这些问题，我提出以下建议：首先，学校应加强对教师的教育培训力度，提高教师的教育理念和方法；其次，学校应提供更多的学习资源和机会，让教师能够充分参与到教育培训活动中来；最后，教师们也应积极学习和探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教育教学水平。
中职学校骨干教师国家级培训总结7篇
中职学校骨干教师国家级培训总结7篇篇1一、培训背景与目的为提升中职学校教育质量，加强骨干教师队伍建设于能力，本次国家级培训应运而生。
本次培训旨在通过系统化的学习与交流，帮助中职学校骨干教师对教育教学理念进行更新，提高教育教学能力，拓宽教育视野，从而更好地服务于中职学生。
二、培训内容本次培训为期一个月，内容涵盖了教育教学理论、课程设计、教学方法与技巧、学生心理辅导、现代教育技术应用等多个方面。
具体内容包括：1. 教育教学理论学习：包括现代教育理念、教育心理学等，帮助教师更新教育观念。
2. 课程设计：指导骨干教师如何进行课程设计，以提高学生实践能力为核心。
3. 教学方法与技巧：介绍先进的教学方法与技巧，如案例教学、项目式教学等。
4. 学生心理辅导：提高教师对学生心理问题的识别与处理能力。
5. 现代教育技术应用：介绍现代教学技术在教学中的应用，如网络教学平台等。
三、培训过程与实施本次培训采取了专题讲座、研讨交流、实践操作相结合的方式。
培训过程中，专家授课、案例分析、小组讨论等多种形式相结合，确保了培训的丰富性与实效性。
同时，我们还组织了实地考察，观摩优秀教师的教学实践，为参训教师提供了丰富的实践经验。
四、培训成果与收获通过本次培训，参训教师在教育教学理念、课程设计、教学方法等方面有了显著的提升。
具体体现在以下几个方面：1. 教育教学观念的更新：参训教师普遍表示对教育教学有了新的认识，更加注重学生的主体地位，强调实践能力的培养。
2. 课程设计能力的提高：参训教师掌握了课程设计的原理与方法，能够结合实际情况进行课程设计与调整。
3. 教学方法与技巧的改进：参训教师学习了先进的教学方法与技巧，并将其应用到实际教学中，提高了教学效果。
4. 学生心理辅导能力的提升：参训教师对学生心理问题的识别与处理有了更深入的了解，能够更好地帮助学生解决心理问题。
5. 现代教育技术的应用：参训教师掌握了现代教学技术的基本应用，能够利用网络教学平台进行教学管理与学生互动。
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）中职骨干教师的培训总结（通用6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的中职骨干教师的培训总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职骨干教师的培训总结11月10日，我很有幸参加在山东理工大学举办的全国中职骨干教师培训。
这些日子我过得很愉快，也很充实，学习不少的有关职教前沿的东西，和先进的计算机知识，感觉收获很大。
国培即将结束，特做如下总结：一、关于教师职业的思考和职教前沿的知识讲座。
山东省淄博工业学校朱建华校长做了《对教师职业的思考》。
他从教师的地位和对教师这个职业的看法来展开讨论，谈了他在淄博工业学校的管理成功经验。
从教师这个职业角度提出了三个思考：1、关于事业心责任感的思考，引用蔡元培关于教师的四种境界，自然、功利、道德和天地境界，提出“宁愿忙忙碌碌地过富日子，也不轻轻松松地过穷日子”的观点；2、关于集体和个体关系的思考，分清集体与个人，个人与集体及个人和个人三者之间的关系；3、关于学习的思考。
山东省教育厅职成教研究所尚志平所长做了关于职业教育教学与改革的专题讲座，介绍了当前中国职业教育和山东省职业教育的现状，指出职业教育存的问题如社会观念落后、职校的吸引力不足、师资队伍存在一缺二弱，专业结构不合理、办学特色不明显，培养模式落后、企业行业参与办学积极性不高。
职业教育改革势在必行，20xx年的总体要求是“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”。
改变办学模式、培养模式、教学模式和评价模式四大模式改革。
这些内容是我在没有参加国培之前很难听到的，且影响了我对教师这个职业的认识，我觉得很有建设性。
对于当前职业教育的发展，我更了解了这么多前沿性的东西，对职教充满信心。
二、关于中职计算机专业建设和教学理论方面知识的讲座。
中职骨干教师国家级培训工作总结6篇
中职骨干教师国家级培训工作总结6篇第1篇示例：中职骨干教师国家级培训工作总结随着中国经济的快速发展和社会的不断变革，中等职业教育在培养高素质技能人才方面起着至关重要的作用。
为了提升中职教师的专业水平，不断改进教学方法，推动中职教育的发展，我国开展了一系列中职骨干教师国家级培训工作。
本文将对近年来中职骨干教师国家级培训工作进行总结，分析培训成效，并提出进一步改进的建议。
一、培训内容中职骨干教师国家级培训注重教师的专业知识和教学技能的提升，培训内容涵盖了教学理论、教学方法、课程设计、评价方法等方面的知识。
还有专业技能培训和教育教学案例分析等内容，使教师们全面提升自己的教学水平和专业能力。
二、培训形式中职骨干教师国家级培训包括集中培训和分散培训两种形式。
在集中培训中，教师们可以参加各种形式的课程学习，包括讲座、研讨会、实践教学等，通过与其他骨干教师的交流和互动，不断丰富自己的教学经验；在分散培训中，教师们可以选择参加各种专业技能比赛、教育教学研讨会等，通过实际操作不断提升自己的专业技能。
三、培训成效通过对中职骨干教师国家级培训的总结分析，我们可以看到培训成效显著。
教师们的教学理论水平得到了明显提高，对教学方法和教学设计有了更深入的理解；教师们的专业技能也得到了有效的提升，通过不断磨练和实践，教师们的技能水平得到了明显的提高；教师们的教育教学思想得到了更新，不断吸收新知识、新理念，使自己的教学更加符合时代潮流。
四、培训建议尽管中职骨干教师国家级培训成效显著，但在实际工作中，还存在一些不足之处。
培训内容需要进一步细化，针对不同学科和不同专业的教师，设置更加具体的培训内容和方式；培训形式可以更加多样化，针对教师的不同需求，设置个性化的培训形式，使教师们更加主动参与培训；培训后的跟踪服务需要加强，通过对教师的实际教学情况进行跟踪和反馈，帮助教师们更好地应用所学知识和技能。
第2篇示例：中职骨干教师国家级培训工作总结随着中职教育的不断发展，中职骨干教师的培训工作显得尤为重要。
中职学校骨干教师国家级培训总结
中职学校骨干教师国家级培训总结中职学校骨干教师国家级培训总结(5篇)中职学校骨干教师国家级培训总结1我是一位职业学校的普通教师，在校领导支持和同事们的帮助下，我有幸于20xx年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。
我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。
两个月的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。
不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。
这些收获一定会对我今后的教学有很大的帮助。
此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块：一、教学理论与方法跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。
这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。
二、专业知识与技能训练主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。
三、企业实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。
通过这些课程的学习使我们掌握了初级的3dsmax软件使用的能力，为我们以后更好的教学打下了基础。
此次培训中崔老师的课堂教学自始自终充满激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。
他的认真辅导使我们的`专业应用技术得到了很大提高，相信在以后的教学中我们会做得更好。
在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。
我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。
因为我们肩负着培养技能型人才的重任，只有我们教师的素质提高了，才能培养出更多合格的中职毕业生。
中职骨干教师培训工作总结8篇
中职骨干教师培训工作总结8篇篇1在中职教育领域，教师是学校发展的核心力量，是提高教育质量的关键。
因此，加强中职骨干教师培训工作，提升教师的专业素养和能力，对于推动中职教育的改革与发展具有重要意义。
本次培训工作旨在提高中职骨干教师的教育教学水平，促进其专业成长，为学校的发展提供有力的人才保障。
一、培训目标明确，内容丰富多样本次培训工作围绕中职教育的改革与发展，以提升教师的专业素养和能力为核心目标。
培训内容涉及教育教学理论、专业知识、实践技能等多个方面，力求做到全面而深入。
通过专题讲座、互动研讨、案例分析等多种形式，激发教师的学习兴趣和积极性，促进其专业成长。
二、培训方式灵活多样，注重实效性本次培训工作采用多种方式进行，包括集中培训、分组讨论、个人自学等。
在培训过程中，注重教师的参与性和实践性，鼓励教师结合自己的实际工作经验进行思考和探索。
同时，还邀请了多位资深教育专家和行业精英进行现场授课和指导，为教师提供了宝贵的学习机会和资源。
三、培训效果显著，教师收获满满通过本次培训工作，教师们的专业素养和能力得到了显著提升。
他们不仅掌握了先进的教育教学理论和实践技能，还对中职教育的改革与发展有了更深刻的认识和理解。
同时，教师们还结合自己的实际工作经验进行了思考和探索，提出了许多有益的意见和建议。
这些成果为学校的未来发展提供了有力的人才保障和智力支持。
四、存在问题与不足尽管本次培训工作取得了显著成效，但仍存在一些问题与不足。
一方面，由于教师们的背景和经验差异较大，部分教师在学习过程中仍存在困难和挑战。
另一方面，由于培训资源的限制，部分教师无法充分参与到培训活动中来。
此外，在实际教学中应用所学知识时，仍需要进一步加强指导和支持。
五、未来展望与建议针对存在的问题与不足，我们提出以下建议：首先，应继续加大对中职骨干教师培训工作的投入和支持力度，提供更丰富的学习资源和机会；其次，应注重教师的个性化需求和差异发展，为每位教师量身定制合适的培训方案；最后，应建立健全教师培训工作的长效机制和评价体系，激发教师的学习积极性和创造力。
中职骨干教师研修班学习总结范文（通用3篇）
中职骨干教师研修班学习总结范文（通用3篇）中职骨干教师研修班学习总结范文（通用3篇）充满意义的学习生活又告一段落了，相信你会领悟到不少东西，如果我们能够写好学习总结，可以收获更多。
为了让您不再为写学习总结头疼，以下是小编精心整理的中职骨干教师研修班学习总结（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
中职骨干教师研修班学习总结120Xx年10月6日至10月20日，我有幸作为威海市唯一一名初中化学骨干教师代表参加了教育部举办“20xx年国培计划中小学骨干教师研修”，在为期十五天的培训学习中，我学到了很多，收获了很多。
首先，跟随郑长龙教授走进《义务教育化学新课程的实施及最新变化》，我懂得了教学“回归学科教育本原”的重要性；走进冯守华院士的专题讲座《化学学科基本思想——21世纪化学所面临的挑战》，我知道了“化学是一门核心的科学，创造与实用的科学”，知道了“化学的核心是反应”，明白了“好奇心源于进取心，兴趣源于知识格局”；聆听周仕东博士有关“化学科学探究”以及“化学教学研究方法”的精彩讲座，我知道了“探究”须是有意义的探究，“探究”是最有效的学习方法，懂得了“Lessismore！”教育理念的意义，清楚了“小题大做”对教师教学研究的益处。
与来自全国各地的骨干教师同学共勉，让我大开眼见。
从他们身上学到了很多宝贵的经验，学到了很多的切实可行的妙招；懂得了教师如何才能使自己的专业成长之路越走越宽；知道了知识储备、文化积蓄、道德修养是教师成功的基石。
随着国培研修的不断深入，专家、学者和名师们给了我越来越多的教育启迪和先进教学理念，使我这个在发展道路上处处有遗憾的教师明确了前进的方向，找到了打开迷茫心结的钥匙。
其次，十几天的大学校园学习，让我仿佛回到大学时代，使我重新体会那充满激情与浪漫的大学生活。
白天听讲座，夜晚写感悟、读书，这种有规律的学习生活使我能够精心在学习中领悟，在领悟中思考，在思考中提高，让我真真真切切地体会到了学习对教师专业发展的重要性，体会到学习的乐趣与成长的快乐。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇篇1一、引言作为一名中职骨干教师，我深知自身肩负的责任与使命。
为了提高教育教学水平，更好地服务于学生和社会，我参加了本次个人培训。
通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，现就本次培训做出全面的总结。
二、培训内容概述1. 教育教学理念更新：学习先进的教育教学理念，以适应新时代中职教育的发展需求。
2. 专业知识与技能提升：加强专业知识的学习，提高专业技能水平。
3. 教育教学实践能力培养：通过案例分析、实践操作等方式，提高教育教学实践能力。
4. 教育教学研究方法学习：掌握教育教学研究方法，以科研促进教学。
三、重点成果与收获1. 教育教学理念得到更新：通过学习，我认识到新时代中职教育应以市场需求为导向，注重学生实践能力的培养，关注学生的全面发展。
2. 专业知识与技能得到显著提升：我掌握了行业前沿知识和技能，提高了教学质量。
3. 教育教学实践能力有所增强：我通过案例分析、实践操作等方式，提高了对课程的把握能力，增强了教育教学实践能力。
4. 掌握了教育教学研究方法：我学会了如何运用科学的方法开展教育教学研究，提高了科研能力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学习进度与工作压力的矛盾。
解决方案：合理安排时间，利用业余时间学习，克服工作带来的压力。
2. 问题：理论与实践的结合不够紧密。
解决方案：加强实践环节，将理论知识运用到实践中，提高理论与实践的结合度。
3. 问题：教学方法与手段不够多样化。
解决方案：学习先进的教学方法与手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、自我评估/反思通过这次培训，我深刻认识到自身的不足和需要改进的地方。
我将在今后的工作中继续努力，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
同时，我也要保持谦虚谨慎、求实创新的态度，不断学习和探索，为中职教育事业的发展贡献自己的力量。
六、未来计划1. 深化学习：继续学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自身的专业素养。
中等职业学校省级骨干老师培训总结5篇范文
中等职业学校省级骨干老师培训总结5篇范文实施中职骨干老师培训是提高中等职业训练师资队伍整体素养的有效途径，而构建中职骨干老师培训质量标准则是规范中职老师培训。
要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我收集整理了中等职业学校省级骨干老师培训总结5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习!中等职业学校省级骨干老师培训总结5篇1我参与了骨干老师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关训练教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展现的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得改善与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作___和留下了太多的思考!在本次培训中有幸让我们听到了训练界的专家、学者对训练方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代训练的进展，怎样做一名优秀的老师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是训练教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉?地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。
中职骨干教师培训工作总结5篇
中职骨干教师培训工作总结5篇篇1一、引言作为中职教育的骨干教师，我参加了本次培训，旨在提高教育教学能力，更好地服务于学生和社会。
本次培训涵盖了教育教学理论、课程设计、实践操作等多个方面，使我在专业知识和教育技能上都有了显著提高。
二、工作内容1. 学习教育教学理论在培训期间，我认真学习了教育教学理论，包括教育心理学、教育评估等方面的知识。
通过学习，我更加深入地了解了教育教学的规律和方法，为今后的教学工作提供了理论支持。
2. 专业课程学习本次培训还涵盖了中职教育的专业课程，包括最新技术动态、行业发展趋势等。
我积极参与学习，不断更新自己的专业知识，以适应行业的发展需求。
3. 教育教学实践在培训过程中，我参与了多次教育教学实践活动，包括教学设计、课堂教学、学生评价等。
通过实践，我深入了解了学生的学习需求，提高了自己的教学技能。
4. 交流研讨培训期间，我与来自各地的中职骨干教师进行了深入交流，分享了各自的教学经验和教学方法。
通过研讨，我拓宽了视野，学到了很多新的教学理念和方法。
三、工作成果1. 提高了教育教学能力通过本次培训，我在教育教学理论、专业课程等方面都有了显著提高，更加适应中职教育的需求。
2. 丰富了教学经验和教学方法通过参与培训中的实践活动和交流研讨，我积累了更多的教学经验和教学方法，能够更好地服务于学生。
3. 增强了团队协作意识在培训过程中，我与来自各地的骨干教师一起工作，增强了团队协作意识，为今后的工作打下了良好的基础。
四、存在问题及改进方案1. 部分教育理论应用不够熟练虽然我在培训中学习了教育教学理论，但在实际应用中还存在一些不熟练的地方。
因此，我需要在今后的工作中多加以实践和应用，提高自己的教育教学能力。
2. 教学方法需要不断更新随着行业的发展和技术的进步，教学方法也需要不断更新。
我将继续学习新的教学理念和方法，以适应中职教育的需求。
五、未来展望与计划1. 深化教育教学研究在今后的工作中，我将继续深化教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
中职骨干教师国家级培训总结8篇
中职骨干教师国家级培训总结8篇篇1本次中职骨干教师国家级培训活动旨在提升中职教师的教育教学能力，以更好地适应新时代职业教育的需求。
我有幸参加此次培训，深感荣幸。
经过这段时间的学习和交流，我收获颇丰，现将本次培训总结如下：一、培训概况本次培训为期一个月，培训内容涵盖教育教学理论、课程设计、实践教学、职业素养等多个方面。
通过专题讲座、研讨交流、实地考察等多种形式，使参训教师全面提升了教育教学水平和职业素养。
二、培训内容1. 教育教学理论：本次培训邀请了知名教育专家，为我们讲解了中职教育的现状与发展趋势，以及新时代下教育教学理念的创新。
通过学习，我深刻认识到作为一名中职教师，应不断更新教育观念，以适应职业教育的发展需求。
2. 课程设计：本次培训重点讲解了如何根据中职教育的特点进行课程设计。
通过案例分析，我了解到课程设计的核心是以学生为中心，注重实践能力的培养。
同时，还要关注行业发展趋势，将新知识、新技术、新工艺及时纳入课程内容。
3. 实践教学：实践教学是职业教育的重要组成部分。
本次培训通过实地考察和研讨交流，我深入了解了实践教学的设计、组织与实施。
在培训过程中，我还观摩了优秀教师的实践课教学，对如何提高学生的实践能力和创新意识有了更深刻的认识。
4. 职业素养：作为一名中职教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的职业素养。
本次培训通过专题讲座和团队活动，我深刻认识到职业素养的重要性。
作为教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、培训收获1. 提升了教育教学水平：通过本次培训，我学习了先进的教育教学理念，掌握了课程设计和实践教学的方法，提高了自己的教育教学水平。
2. 拓宽了视野：本次培训让我有机会与来自全国各地的中职教师交流学习，了解到了职业教育的发展趋势和先进经验，拓宽了我的视野。
3. 增强了职业素养：通过培训，我深刻认识到作为一名中职教师，要不断提高自己的职业素养，以更好地履行教育职责。
4. 建立了良好的人际关系：本次培训为来自全国各地的中职教师提供了一个交流平台，我结识了许多志同道合的朋友，共同为职业教育的发展贡献力量。
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇中等职业学校骨干教师培训总结1交往的本质属性是什么呢是主体性。
交往论承认老师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，双方都是彼此关系的创造者，都是交流的主观能动性，两者在人格上完全平等。
新课程提倡通过交往革除当前师生人际关系中普遍存在的教师中心主义和管理主义的倾向，重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。
其次，师生间的交往在教学中主要表现为师生间的对话，而对话需文本材料。
中央电视台《实话实说》栏目的每一期都有一个主题，主持人、特邀嘉宾和参与听众都紧紧围绕着主题，进行互动式的交往对话，对话的材料源于自己的生活经验。
这种材料可以说是一种经验材料。
教学与《实话实说》有其相似之处。
教科书的每一课的课题，就如同师生对话的一个主题，主题之下的诸多内容就好比师生对话的材料，师生需要在有限的时空内，紧紧围绕对话的主题，依托对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外还有其他相关的教学材料。
如果没有这样的文本材料，那么师生之间的教学对话就会失去依托而变得漫无边际，操作上既不可能，事实上也行不通。
所以，像教科书这样的文本材料不是可有可无的，而是不可或缺的。
2、在教学设计中如何解决对学生分析不足的问题答、对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。
下面仅对我在教学设计中对学情的认识和运用谈谈自己的看法，与大家一起交流。
学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。
教学设计必须把学习和学生作为焦点，以帮助每一个学生有效地学习为目的。
因此我在教学中把了解学生的兴趣、动机作为分析学情的突破点。
(1)了解学生的兴趣、动机动机是激励人去行动，以达到一定目的的内在因素;而动机又产生于人的兴趣和需要。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇篇1在中职教育领域，教师是学校发展的基石，骨干教师更是学校教育教学工作的中坚力量。
为了进一步提升中职骨干教师的专业素养和教育教学能力，我校组织了为期三个月的骨干教师培训活动。
本次培训旨在帮助骨干教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学质量，为学校的长远发展提供有力保障。
一、培训背景与目标随着中职教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。
为了适应新形势下的教育教学需求，我校决定组织本次骨干教师培训。
本次培训的目标是帮助骨干教师：1. 掌握先进的教育理念和教学方法；2. 提高教育教学质量；3. 培养团队协作精神和创新意识；4. 成为学校教育教学工作的中坚力量。
二、培训内容与方法本次培训内容丰富多样，包括教育理念、教学方法、团队协作和创新意识等方面。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等，旨在帮助骨干教师全面掌握培训内容，并能够灵活运用在实际教学中。
1. 教育理念：我们邀请了多位教育专家和学者，为骨干教师带来了先进的教育理念和教育教学思想。
通过专题讲座和案例分析，帮助骨干教师认识到教育的本质和意义，以及如何在教学中贯彻这些理念。
2. 教学方法：我们结合当前中职教育的实际情况，为骨干教师介绍了多种有效的教学方法，如项目教学法、任务驱动法、小组合作法等。
通过互动研讨和实践操作，帮助骨干教师掌握这些方法的核心要义和实施技巧。
3. 团队协作：我们组织了多次团队活动，如团队烹饪比赛、团队拓展训练等，让骨干教师在完成任务的过程中相互协作、互相支持，培养团队协作精神和创新意识。
同时，我们鼓励骨干教师在教学实践中互相观摩、互相评价，共同提高教学水平。
4. 创新意识：我们通过案例分析和互动研讨，引导骨干教师思考如何在教学过程中培养学生的创新意识和实践能力。
我们鼓励骨干教师大胆尝试新的教学方法和手段，勇于创新，不断探索适合学生发展的教育模式。
三、培训效果与反思经过三个月的培训活动，我校骨干教师在教育理念、教学方法、团队协作和创新意识等方面均取得了显著进步。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇第1篇示例：中职骨干教师个人培训总结近年来，中职教育一直是教育领域的重点发展方向。
作为中职学校的骨干教师，我们肩负着培养学生技能、素质和创新能力的重要任务。
参加骨干教师个人培训成为我们必不可少的一环。
在这次个人培训中，我学到了很多知识，也有了很多收获，现在我将这些心得体会总结如下。
我深刻认识到作为中职骨干教师，我们应该注重提升自身的专业能力。
只有不断学习、不断进步，才能更好地指导学生，培养他们成为社会所需要的人才。
在个人培训中，我学习了很多前沿的教育理论和实践经验，这些知识为我在教学中提供了很好的借鉴和指导。
我也意识到要时刻关注教育界的新动态，不断反思自己的教学方法和思维方式，以便更好地适应学生和社会的需求。
个人培训也让我认识到了团队合作的重要性。
骨干教师们可以通过团队合作，共同讨论问题、分享经验，实现优势互补。
在个人培训中，我与其他骨干教师们互相交流，感受到了大家的热情和付出，这让我更加坚定了在未来教学中要加强团队合作的决心。
只有团结合作，共同努力，才能更好地完成中职教育的使命。
这次中职骨干教师个人培训让我受益匪浅。
我深刻认识到了自身的不足，也清晰了未来的发展方向。
希望在未来的工作中，我能够不断提升自己的专业能力和素质教育水平，为中职学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次个人培训给我带来的启发和提升，让我更加坚定了从事中职教育事业的信心和决心。
第2篇示例：中职骨干教师个人培训总结这次个人培训的主题是“教学方法与技巧的提升”。
培训内容包括教学理论、教学设计、课堂管理、教育技术应用等方面的知识，涵盖了中职教育的各个方面。
在培训过程中，我们通过讲座、讨论、观摩、实践等多种形式进行学习，使我们对教学工作有了更深入的认识和理解。
培训中的讲座教学让我对一些教学理论和方法有了更系统的了解。
我们学习了教学设计的基本原则、有效的教学方法和技巧，以及如何根据学生的不同特点设置不同的教学目标和安排不同的教学活动。
中职骨干教师培训工作总结8篇
中职骨干教师培训工作总结8篇第1篇示例：中职骨干教师培训工作总结中职骨干教师是中职教育体系中非常重要的一支力量，他们在教学工作中扮演着重要的角色。
为了提高中职骨干教师的教学质量和水平，我校积极开展中职骨干教师培训工作。
通过不断丰富完善的培训内容和方式，中职骨干教师在课堂教学、学科建设、教学管理等方面取得了显著的成绩。
现将我校近期中职骨干教师培训工作总结如下：一、培训内容丰富多样我校针对中职骨干教师的特点和需求，制定了多样化的培训内容。
除了常规的教学理论和教学方法的培训外，还包括教育心理学、学科前沿知识、教学资源的开发与利用等课程。
还邀请了专家学者和行业精英进行专题讲座，为中职骨干教师提供了学习和交流的平台。
二、培训方式灵活多样为了提高培训效果，我校采取了多种方式进行中职骨干教师培训。
除了传统的面对面授课外，还引入了线上培训、研讨会、实践教学等形式。
尤其是线上培训，为中职骨干教师提供了随时随地学习的机会，充分利用信息化技术，提高了培训效率和便利性。
三、培训效果显著经过一段时间的培训和学习，中职骨干教师的教学水平和教育理念得到了明显提升。
他们在课堂教学中更加注重互动与体验，学生参与度和学习积极性也显著提高。
他们在学科建设和教学管理方面也取得了显著成绩，为学校的教育教学工作作出了积极贡献。
四、继续加强培训工作虽然目前中职骨干教师培训工作取得了一定成绩，但仍需继续加强。
未来，我校将继续优化培训内容和方式，不断提高培训的针对性和有效性。
还将加大对中职骨干教师的奖励和激励力度，激发他们的教学热情和创造力，进一步提高中职教育的教学质量和水平。
中职骨干教师培训工作是一项长期的系统性工作，需要学校和教师们的共同努力。
我校将继续积极投入资源和精力，为中职骨干教师提供更好的培训服务，助力中职教育事业的发展和进步。
相信在全体教师的共同努力下，中职教育将迎来更加美好的未来！第2篇示例：中职骨干教师培训工作总结近年来，中职教育得到了国家的高度重视，各地纷纷开展中职骨干教师培训工作，以提升中职教师的专业水平，推动中职教育的发展。
中职骨干教师培训学习总结(5篇)
中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结篇1 本次的高职骨干教师培训历时三周，本人能成为其中的一员，我感到非常荣幸。
衷心感谢市教育局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；在近20天的培训中，通过对模具设计与制造课程的自我学习和与人交流，使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；首先从学习上来说，在这近20天的时间里，在我所选修的模具设计与制造课程设置上安排了塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、PRO/E、职教理论与设计以及企业参观实习，内容主要有：1）数控加工中心的加工模拟软件和设备的使用介绍。
2）PRO/E软件的使用及模流分析、UG等设计软件的介绍。
3）先进的加工设备与技术的参观与演示。
对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。
在学期间，我重点掌握了PRO/E软件的草绘、零件建模以及模具设计的过程，通过不断的学习和自我练习，已能够初步完成一些图形的绘制，并能够使用PRO/E软件进行塑料模型芯和型腔的设计；同时，通过与其他学员的探讨，对模流分析软件的应用也有了初步的基础；同时在模具拆装实习中系统的掌握了模具拆装方法及工艺安排；在现代职教理论与设计课程学习中，了解了的职教理念，掌握了比较先进的职教理论，根据课程安排完成了两学时的课程教案；最后，关于本次培训，我个人有以下一些感悟：1.教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，由于长时间缺少再学习的缘故，发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝，所以，要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联系，让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。
中等职业学校骨干教师培训总结2000字5篇
中等职业学校骨干教师培训总结2000字5篇实施中职培训是提高中等职业教育师资队伍整体素质的有效途径，而构建中职骨干教师培训则是规范中职教师培训。
要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助所有人学习方便，收集整理了中等职业学校骨干教师培训总结2000字5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!中等职业学校骨干教师培训总结2000字5篇120_年7月4日，带着布吕伊埃雷县班莱班县在基层教学岗位工作“铸就”的一身困倦风尘和教育过程积攒下的几许困惑疑难，带着对重新返回校园学习生存环境重新的向往与期待，我申请加入山东省举办的中等职业举办学校《电子》专业骨干教师省属培训的旅程。
感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在交通学院为期一个月的培训课程时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的大讲堂，学习了名师的教学方法，侧记了同行精彩的课堂教学，参观了在济南市的全国重点中等职业学校、企业，对于我来说，确实是一个非常难得的本钱。
通过这次的培训课程学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，既有理论上的不断提高，上能又有道德教育知识上的感受与体会，更有教学技艺上所的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。
这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。
现将一个月来的学习总结如下：一、学习收获骨干教师培训学习虽然已经结束了，通过静思此次培训课程，我更进一步打探教育和熟悉了中职学校教育的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理和企业文化，领略到交通学院名校、名师的风采。
交通学院职业教育学院承担了这次医学院业务培训任务，学院领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量，提供优质服务”，组织专家、知名探寻教授反复研究探讨培训建议书，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。
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全国中职骨干教师培训学习总结财金系会计教研室李亚东中职骨干教师培训学习总结光阴荏苒，转眼间，为期两个月的全国中职骨干教师培训就要结束了。
回顾这两个月的培训经历，东财培训基地为我们学院安排了丰富的培训内容，包括财务专业知识，教学方法、办公软件应用，教育心理学、企业实习等内容，通过这两个月的学习，我觉得自己收获颇丰。
下面我将把我在这两个月的学习情况和学习心得汇报如下。
一、财务专业知识1、新会计准则在本次培训的初期，由窦洪波副教授给我们学员培训了新会计准则。
通过窦教授风趣幽默的讲解，我们了解了会计准则的最新变化。
在学习中我们知道了新会计准则对企业而言，新准则是一项重要的管理制度，采用资产负债观，体现了对企业可持续发展的关注。
对资本市场而言，新准则还是一项重要的市场规则。
其中确认和计量准则以及列报准则，要求企业客观、真实地反映企业净资产乃至企业价值的可持续性，使投资者通过企业财务报告了解企业的过去、现状、预测企业的未来发展，做出投资决策，不断追加投资，从而促进企业做大做强和资本市场的完善与发展。
除了准则的总体变化之外，我们还学习了存货、金融资产、投资性房地产、所得税等具体准则，深切体会到了新会计准则的变化，公允价值的引入，使我国会计准则的国际趋同向前迈了一大步。
2、税法及税收实务在新会计准则的培训结束后，由东北财经大学苑新丽老师为我们剖析了新企业所得税法的变化和特点。
通过培训我们知道了新企业所得税法改变了内外资所得税制度差异较大，企业间税负不平的现象，弥补了现行企业所得税优惠政策存在的漏洞，适应了社会经济情况变化，并且符合WTO规则的要求。
新税法统一了适用范围、税率、税前扣除办法和标准、税收优惠四项内容，简化了条文，便于企业执行和操作。
除了了解了所得税的最新变化之外，东财培训基地还给我们安排了赵金玉老师的纳税筹划及报税技巧以及张绍红所长的最新税收实务讲座。
通过这些讲座我们接触到了很多新知识和新理念，我们了解了流转税的税收筹划方法，会计师事务所和税务师事务所的差异，国内国外的税收形式及我国税收改革方向（比如，国外是按家庭为单位，征收个人所得税），税收政策的主要变化，依据资产负债表和利润表的项目分析实战案例，企业税收常见的问题等等，这些讲座确实使我们开阔了视野，拓宽了知识面。
二、教学方法培训1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财安排王觉教授、窦红波副教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法（包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、实验教学法、考查教学法）、应用行动导向教学法的条件，即创造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施个性化教学形式、完成教师角色转变。
窦教授给我们列举了大量的教学实例，比如实物财产物资的清查教学设计、保险合同教学设计、制作结汇单据活动方案设计，通过这些教学设计的实际例子使我们对行动导向教学加深了理解，而且对我们在课堂教学中运用行动导行教学理念起到了很好的启发作用。
2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地安排王满亭、陈岩、张艳英、杨洁四位教授给我们作了基础会计重难点解析、成本会计重难点解析、财务会计重难点解析、财务管理重难点解析讲座。
其中王满亭教授安排一个玩具厂的案例，贯穿教学的始终，解决了基础会计抽象概念具体化的难题，给我们以很大的启发。
陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们提供了行之有效的解决方案。
张艳英教授给我们带来了财务会计的新知识，比如借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。
杨洁教授与我们分享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。
3、企业沙盘模拟经营实训东财除了安排教学方法的理论培训外，还安排赵合喜副教授给我们作了企业经营沙盘模拟对抗实训。
这种模拟实训使我们了解了企业日常的基本经营流程，深刻体会到了财务在企业经营管理中的重要作用，也体会到了这种教学模式对中职学生的适用性，可以激发学生的积极性。
三、教育心理学培训我们都知道教育不仅是传道教知识，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通交流工作，因此基地还特别给我们学员安排了一次教育心理学讲座。
这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习兴趣、有效的师生沟通、教师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。
于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生积极关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田2、调整学生关于能力的认知，燃起心中的希望之火3、对学生进行归因训练，改变归因倾向4、激发学生的专业学习兴趣。
我们都觉得这些措施对中职学生很适用。
于老师还给我们交流了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心------与学生沟通的前提、真诚------用真诚唤起学生的信任感、接纳与尊重学生，这三个方面给我们打开了师生有效沟通的大门。
最后，我们还学到了教师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟通方面将会有很大的帮助。
四、办公软件的应用培训除了专业知识、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。
计算机辅助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学辅助手段的应用能力。
在办公软件的培训中，我们主要学习了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等软件的应用技巧。
其中PHOTOSHOP的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满足课堂教学的需要。
PPT的高级动画技巧也是一种好的演示手段，可以使画面更加生动，加深学生的印象。
五、企业实习培训的最后一个项目去企业实习，对于我这个年轻教师来说，是一个难得的机会，因为我的实际财务经验很少。
我的实习地点是方圆会计师事物所。
大连方圆会计师事务所有限公司成立于1996年，是经辽宁省财政厅批准，在大连市工商局注册登记的合法机构，是一家提供专业化财务管理及企业管理咨询服务的公司。
公司以“诚信为本，服务至上，共同发展”为宗旨，以“客观、公正、严谨、扎实”为职业准则，竭诚为客户服务。
该公司服务领域遍及工业、商业、房地产业、建筑业、服务业、IT产业等各个行业，现拥有国企、外企、有限责任公司、股份有限公司等不同经济性质的客户200余家。
在方圆事务所实习期间，由指导老师和事务所协商安排了以下实习工作任务：1.了解方圆会计师事务所机构组成，人员职责，基本业务。
2.熟悉事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。
3.熟悉事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。
4．以讲座的形式学习了会计人员基本素质的培养，会计人员职业道德的养成及会计人员掌握相关法规的重要性。
我们在方圆事务所实习的时间是两周。
第一周，周一由孙部长给我们介绍了公司的规模，业务范围，部门设置等基本情况，接下来王军会计带我们做了网上报税的演练，讲解了报税的流程和相关注意事项。
周二孙部长给我们讲了审计流程，并分组学习填制审计工作底稿。
周三齐所长给我们做讲座，以生动的实例给我们讲了会计人员基本素质的培养（比如阿拉伯数字的书写），会计人员职业道德的养成（出纳的舞弊现象，把钱看成数字）会计人员掌握相关法规的重要性（会计的新的领域--法务会计）。
周四和周五主要审核大连冠特商贸有限公司的会计凭证，并学习审计工作底稿的归集和整理。
第二周的实习任务主要有两项，一项是整理辽宁福仁制衣有限公司08年1至12月的记账凭证，另外一项是在公司审计部的指导下，完成对大连冠特商贸有限公司的审计，出具审计报告。
在实习的过程中我发现会计和审计更加注重实际应用。
比如审计业务，我们首先审阅客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，银行对账单等，然后抽查凭证，负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。
抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。
在我们逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。
在此过程中，我们得到的于部长的耐心指导，大家获益良多。
这些都是比较简单的工作，但是我们却学到了不少东西，很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少经验。
在公司实习的第二周我们在事务所审计部的协助下完成了对冠特公司的审计工作，整理完成工作底稿，完成审计报告的编写，并装订成册。
完成的时候，大家都有一种收获的感觉，，因为其中包含着自己的工作，也包含着自己的努力。
我在大连方圆会计师事务所为期两周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。
通过这次在会计师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了一定的实务知识，比如工作底稿可以最大限度地减小审计风险，常用的分析性程序的指标等。
这些新的知识会对我们的实践教学有很大的帮助。
在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热情接待和细心指导，使我们拓展了知识，开阔了视野；通过参加这次全国骨干教师培训，不仅拓宽了专业知识，开阔了视野，同时也结识了许多优秀的中职骨干教师，从他们身上我也学到了很多，比如教学经验，课堂设计理念等。
最后感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使我收获良多，收益非浅。
李亚东2009年11月23日。