快乐识字课—《文明礼貌用语》教学设计

快乐识字课—《文明礼貌用语》教学设

计

快乐识字课—《文明礼貌用语》教学设计

一、活动目标：

1、注重幼儿识别字宝宝，达到一定的熟练度。

二、活动准备：

1.百宝箱、毛毛虫、字卡、糖果、大老虎、炸弹、凳子（4个）、板书（画蘑菇）

三、活动过程：

1.课堂小口令，师：“123321小朋友开飞机，456654谁的姿势最神气。”接着，师：“小朋友看到黑板上，这上面有什么？”（蘑菇）蘑菇上有什么？（许多的字宝宝），大家一起来告诉老师这都是哪些字宝宝？

2.比一比：老师请男生扮演老虎的角色，请女生扮演小蚂蚁的角色，（互换角色）看男生、女生组，哪组读得最好？可以接下来的玩《点兵点将》游戏。

3.全班幼儿一起再读一次，（手指字，眼睛要看上黑板）。

4.游戏：《抢凳子》请5个幼儿出来，然后根据音乐的停止，最后一个坐在凳子上幼儿，谁就是胜利者，他就要把文明礼貌的字宝宝读给大家听。

5.抽奖：《百宝箱》（里面装有准备好的毛毛虫、字卡、

糖果、炸弹、老虎、）如：抽到毛毛虫要学毛毛虫样子；抽到字宝宝就大声告诉大家；抽到糖果就拿下去等等。）

四、活动小结：

你学会用这些礼貌用语了吗？老师全部的小朋友再一次巩固。

五、活动反思：

1.幼儿课堂纪律有些散了，有些宝宝不够专心，老师要及时以另一种方式吸引幼儿的注意力。

2，在开始复习，如果老师先教宝宝读一次，幼儿会比较有印象，接下的环节中会达到更好的效果。

3.有的幼儿课堂表现积极，主动举手，表扬！

文明礼貌用语：你好、欢迎、请、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系。