员工行为安全培训课件

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员工行为规范与职业道德培训教材(PPT100页)

员工行为规范与职业道德培训教材(PPT100页)

个人因素:个人行为观念 E
员工行为规范与职业道德培训教材(PPT100页)培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
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企业员工基本行为规范
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公司外之利益
员工在公司以外所从事之活动不应与公司的利益冲突,也不应分散其处理 公司业务之注意力。于公司之外从事有所得之活动,均应向上一级之管理 单位呈报,并列入公司档案。员工在供货商拥有财务权益时,【无论直接 或是透过其家属成员】,应向上一级之管理单位报告,于公司纪录存档。
不犯法 E
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举例日常生活中,哪些行为属于道德 规范?
在图书馆中大声说话
搭乘交通工具时将杂务抛出车外或 对外吐痰
上厕所后不冲水
…… E
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举例日常生活中,哪些行为是属于信 仰规范?
做坏事的人会有报应
大纲
2
前言
“无以规矩,不成方圆”, 缺乏一致的理念指导和具体的行为规范, 将难以形成思想上的共识和行动上的统一, 从而搞好企业的绩效。 希望藉由本次的培训能协助各位理解如何成为一个合格的员工、优秀的员 工,出类拔萃的员工。 E
3
什么是规范
定义
每个团体必须具备的一套标准与规则,用来做为 团体成员间 成员对外的互动和行为的原则。 E

行为安全观察(BAS)培训课件51页

行为安全观察(BAS)培训课件51页

共51页 P9
一、什么是BSA 二、推进的意义 三、如何实施BSA 四、要点及注意事项 五、BSA管理流程
共51页 P10
BSA的五个步骤
决定 停止
行为安
全观察…Βιβλιοθήκη or safety记录 沟通
观察
共51页 P11
(一)BAS决定
——当你决定着手进行BSA时,请做好两方面准备
1、个人准备
决定
行为安
□ 物体打击
□ 夹在物体中
□ 坠落、跌倒、绊倒
□ 接触极端温度的物体
□ 触电
□ 接触、吸入或吞入有害物质
□ 不合理的姿势
□ 接触转动设备
□ 搬运负荷过重
□ 接触振动设备
决定
行为安
记录
全观察
…for safety
停止
沟通
观察
共51页 P18
正面激励、平等沟通、启发式的问答、引导性的纠正
共51页 P3
(二)起源与应用
STOP首创于杜邦
美国杜邦公司于上世纪80看年代在公司内部推行安全观察项目STOP,18个月内将 工伤事故率降低了75%,而且带来了更多的收益:
➢最长寿的世界500强,211岁 ➢全球工业领域内的安全标杆 ➢安全成为其一张名片
…for safety
停止
沟通
观察
个人防护用品

□ 头部
□ 眼睛和面部
眼部 和面 部防 护
手部防护
□ 耳部
□ 呼吸系统 □ 胳膊和手
耳部听力防护
□ 躯干
□ 腿和脚
□ 其他
共51页 P17
(三) BSA观察
3. 人员位置
——人员或其某部分的肢体可能接触到危险能量、危险物质

员工安全行为与应急知识培训ppt课件

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二、常见事故类型与防治措施
化学品危害预防与控制
致突变 某些化学品可引起接触者基因发生改变而对遗传造成影响,导致后代发生不希
望出现的变化。一些实验结果表明80%-85%的致癌化学物质对后代有影响。
尘肺 尘肺是由于在肺的换气区域发生了小尘粒的沉积以及肺组织对这些沉积物的反
应。一般很难在早期发现肺的变化,当X射线检查发现这些变化的时候病情已经较 重了。尘肺病患者肺的换气功能下降,在紧张活动时将发生呼吸短促症状,这种作 用是不可逆的,能引起尘肺病的物质有石英晶体、石棉、滑石粉、煤粉和铍。
险源。无论是根源或状态,都要针对组织的具体工作场所或工作活动识别其存在, 并在此基础上确定其特性。
实际的危险源辨识过程中,可通过确定系统中存在的能量物质或载体识别根源 危险源对象;通过确定约束能量物质或载体意外释放能量措施的缺陷,识别状态 危险源的存在。但无论如何不能缺少对危险源对象的特性确定,即识别的危险源 对象通过什么方式、途径、条件,造成哪些人的伤害。
时间的暴露会引起身体的反应。即便是接触低浓度化学物质也会产生过敏反 应,皮肤和呼吸系统可能会受到过敏反应的影响。
引起职业性哮喘 (咳嗽、呼吸困难等)
引起皮炎 (皮疹或水疱)
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二、常见事故类型与防治措施
化学品危害预防与控制
缺氧(窒息) 窒息涉及到对身体组织氧化作用的干扰。这种症状分为两种:单纯窒息和化学窒息。 单纯窒息 这种情况是由于周围氧气被惰性气体所代替,如氮气、二氧化碳、乙烷、氢气 或氦气,而使氧气量不足以维持生命的继续。一般情况下,空气中含氧21%,如 果空气中氧浓度降到17%以下,机体组织的供氧不足,就会引起头晕、恶心,调 节功能紊乱等症状。这种情况一般发生在具有限制性空间的工作场所,缺氧严重 时可导致昏迷,甚至死亡。

员工行为规范ppt课件

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第三章 职业道德
职业道德定义?
职业道德是员工从事职业 工作和公司参与市场 竞争的自律性行为规 范体系。
我们倡导:
诚信、务实、敬业、自律的职业道德。要求 员工一切工作行为都必须以维护公司利益、 对社会、对公司负责为原则。
诚信务实
信守承诺,坦荡做人做事 坚持真理,坚持原则,不做有损公理道 德之事; 坚持诚实务实的工作作风 客观诚实对待工作中的失误
• 任何人应注意爱护办公区域的设备、 设施;
行为举止
• 任何人应注意节约能源,在照明足够的情况下,应自觉关闭多余的照明灯; • 任何人应注意随时整理好各自使用的电源线、网络线、电话线等,不得私拉乱
接; • 任何人不得伪造证件或各种票据,冒领公司及他人费用。
第五章 电话礼仪

办公电话铃声调到低音量,铃响后(铃响2—3次以内)及时接电话。
• 下班后,应将办公用品整理入柜,桌面上的文件、电话、水杯、鼠标等摆放 整齐用过的纸杯、纸巾等废弃物要及时扔进垃圾箱。确认个人桌面干净、整 洁、 椅子摆放整齐后方可离开。
• 员工个人物品不得在办公区随意放置,禁止在办公区域 撑开雨伞晾晒。
卫生间
• 洗手时,手要放得较低,动作幅度不要过大,洗完后将手在面盆里轻 轻甩甩,不要让水滴到或洒到面板和地面上;确保离开时,台面上或 地板上无明水。
敬业爱岗
1. 对本职工作必须尽心尽责,要不断优化工作方法,积极提出合理化 建议;
2. 对管理中的错误和问题有义务如实报告; 3. 坚持认真的工作态度、严格的工作标准和职业道德; 4. 工作有责任心; 5. 工作和为人要有责任感; 6. 在公司与个人利益间,不斤斤计较; 7. 有严格的自律意识和自我管理能力,用心做事。
三位英国妇启女发大:吃一惊,想起昨天的不礼貌,一个个红着脸跑掉了。

《全员安全培训》PPT课件

《全员安全培训》PPT课件

一家化工厂因化学品泄漏引发火 灾,造成人员伤亡和环境污染。
其他事故案例分析
总结词:其他事故案 例分析包括交通事故、 自然灾害等其他类型 的事故,让员工了解 不同类型的事故应对 措施。
详细描述
一辆大巴车因司机疲 劳驾驶发生侧翻,造 成多人伤亡;
一场地震造成房屋倒 塌和道路损坏,影响 居民生活和交通;
安全标识的认识
01
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警告标识
用于提醒作业人员注意安全, 如“当心机械伤人”、“禁止
烟火”等。
提示标识
用于指导作业人员正确操作, 如“紧急出口”、“安全通道
”等。
禁止标识
用于禁止某种行为,如“禁止 吸烟”、“禁止攀爬”等。
指令标识
用于指示作业人员必须遵守的 规定,如“戴安全帽”、“穿
防护鞋”等。
安全文化氛围
观察员工在日常工作中的安全行为表 现,评估安全文化氛围的改善程度。
安全培训总结与展望
总结经验教训
制定改进计划
对每次安全培训的经验和教训进行总结, 以便不断改进和完善培训内容和方式。
根据培训效果评估结果,制定针对性的改 进计划,提高安全培训的质量和效果。
建立长效机制
展望未来发展
将安全培训纳入企业日常管理体系,建立 长效的安全培训机制,确保员工的安全意 识和技能持续提升。
02
安全基础知识
常见的安全隐患
机械伤害
操作机械设备时,可能 因防护不到位或操作失 误导致夹压、割伤等伤
害。
高处坠落
在高层建筑或高台作业 时,可能因防护栏杆不 牢固或操作失误导致坠
落。
触电事故
不正确使用电气设备或 接触裸露电线,可能导

员工安全培训不安全行为PPT课件

员工安全培训不安全行为PPT课件
违反操作规程
员工在操作过程中违反安全操作规程 ,导致事故发生或增加事故风险。
简化作业程序
员工为图省事而简化作业程序,忽视 安全操作步骤,增加了事故发生的可 能性。
忽视安全规程
不佩戴防护用品
员工在工作中不佩戴必要的防护用品,如安全帽、手套等, 导致受伤或事故发生。
忽视警告标识和提示
员工对现场的警告标识和提示视而不见,冒险作业,增加了 事故风险。
03
不安全行为的影响
对员工的影响
01
02
03
身体健康损害
不安全行为可能导致员工 在工作过程中受伤,影响 身体健康。
心理压力
长期处于不安全的工作环 境中可能导致员工产生焦 虑、抑郁等心理问题。
职业发展受阻
不安全行为可能导致员工 职业发展受到限制,影响 晋升和薪酬提升。
对企业的影响
生产效率下降
员工的不安全行为可能导 致生产过程中出现事故, 导致生产中断或效率降低。
总结词
忽视安全规定
详细描述
某公司一名员工在工作中忽视安全规定,擅自改变工作流程,结果导致受伤。
案例三:某建筑工地的事故
总结词
防护措施不足
详细描述
某建筑工地发生事故,原因是现场安全防护措施不足,导致工人从高处坠落受伤。
06
结论
总结不安全行为的影响和预防措施
01
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03
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影响
不安全行为可能导致生产事故 、人员伤亡和财产损失,影响
让员工明白自己在工作中的安全责任, 提高自我保护意识。
制定和执行安全规程
制定明确的安全规程
制定详细、明确的安全规程,包括操作流程、安全防护措施等, 确保员工清楚自己的安全职责。

员工安全培训ppt课件

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THANKS
感谢观看
足部防护用品
如安全鞋、鞋垫等,用于保护 脚部免受物体砸伤、挤压等伤 害。
安全防护用品的使用与维护方法
01
02
03
04
根据作业环境和风险选择合适 的防护用品。
正确佩戴防护用品,确保使用 前检查其完好性。
定期更换或维修损坏的防护用 品,确保其有效性。
储存防护用品时注意清洁和干 燥,避免污染和损坏。
07
执行
为确保岗位职责和操作规程的有效执行,企业需进行定期的培训和考核,确保 员工了解并遵循相关规定。同时,对于违规操作的行为应给予相应的惩处,以 示警戒。
04
安全事故案例分析
安全事故的危害与影响
人员伤亡
安全事故可能导致员工受伤或死亡,给员工家庭 带来不幸。
财产损失
安全事故可能导致设备、设施等财产损失,影响 企业正常运营。
信誉受损
安全事故可能影响企业形象和信誉,对企业的长 期发展造成负面影响。
安全事故原因分析
操作不规范
员工在操作过程中未按照操作规程执行,导致安全事故。
设备维护不当
设备长时间使用未及时维护、检修,导致设备故障引起安全事故。
自然灾害
自然灾害如地震、洪水等不可抗力因素也可能导致安全事故。
安全事故的防范措施与应急处理
06
安全防护用品的使用 与维护
安全防护用品的重要性
保护员工免受工伤
01
安全防护用品能够有效地减少工伤的发生,保护员工的身体健
康和生命安全。
提高工作效率
02
使用安全防护用品可以减少因工伤造成的工作中断和生产损失
,有助于提高工作效率。
符合法规要求
03

员工安全行为培训

员工安全行为培训

细节十七
机匠努波肯定也闻到全船的焦糊味,但 他没有向有关人员提出检查的意见,而 是打开通风阀,加重火势。
细节十九
医生莫里斯没有巡诊,失去了最后发现火情的 最后机会。
细节十八
管事戴思蒙在14点半时,火势正在蔓延,焦糊味 充满全船的时刻,也没引起警惕,不是发动不在 岗的人员去查找空气不好的原因,却召集所有不 在岗人员到厨房帮忙。
“环大西洋”号海轮沉船事故——每个人只错了一点点
医生莫里斯: 我没有巡诊。
19
电工荷尔因: 晚上我值班时跑 进了餐厅。
20
最后是船长麦凯姆的话: 19点半发现火灾时,理查德 和苏勒的房间已经烧穿,一 切糟糕透了,我们没有办法 控制火情,而且火越来越大, 直到整条船上都是火。我们 每个人都犯了一点错误,使 之酿成了船毁人亡的大错。
细节十四
三管轮马幸感到空气不好时,便问了厨房认为没 有问题,没有向大副克姆普报告,而是让机舱打 开通风舱,从而加速了明火蔓延。
细节十六
二厨乌苏拉也感觉到空气不好,但觉得厨房很安 全,就继续做饭,而没有提醒有关船员,更没有 向大副和船长报告,要求检查空气不好的原因。
再来说一起事故…
“环大西洋”号海轮沉船事故——每个人只错了一点点
事故的发生,只因每个人都错了一点点。 这是一起沉船的案例,大家在看的时候,请思考:谁没有责任?谁造成了事 故的恶果?思考这几个问题,就能让每个角色的不安全行为无所遁形。
再来说一起事故…
“环大西洋”号海轮沉船事故——每个人只错了一点点
一水理查德: 3月21日,我在 奥克兰港私自买 了一个台灯,想 给妻子写信时照 明用。
细节五
当二管轮安特耳发现水手区消防栓锈蚀, 没有及时排除故障,无法实施灭火措施。

《员工安全常识培训》课件

《员工安全常识培训》课件
用电安全基本知识
了解安全电压、绝缘体、接地等基本概念。
02
01
用电安全技能
掌握如何正确使用电器设备、如何检查和维 护电器设备等。
04
03
防盗窃安全
总结词
提高防盗意识,采取有 效的防范措施,保护企 业财产安全。
提高防盗意识
员工应时刻保持警惕, 不轻易泄露企业财物信 息。
防范措施
采用防盗门窗、监控设 备等物理防范措施,建 立完善的安全管理制度 。
03
个人与企业的共同责任
员工的安全关系到企业的稳定和发展,员工有责任关注 和维护自身安全。
培养安全防范意识
01
02
03
遵守安全规章制度
严格遵守企业制定的各项 安全规章制度,不违章操 作。
定期进行安全检查
养成定期检查工作环境、 设备、工具的习惯,及时 发现并排除隐患。
关注工作细节
细节决定成败,关注工作 中的每一个细节,确保安 全无死角。
息。
规范公司内部信息管理
02
建立完善的内部信息管理制度,确保员工个人信息不被泄露或
滥用。
定期进行安全检查
03
对公司的信息管理系统进行定期安全检查,及时发现和修复安
全漏洞。
网络安全法律法规
了解国家网络安全法律法规
教育员工了解国家相关的网络安全法律法规,明确个人和企业的 法律责任。
遵守网络安全法律法规
防暴力伤害
总结词
提高警惕,防范暴力事件
注意周围环境
员工在工作和生活中应时刻留意周围环境, 发现可疑情况及时报警或求助。
避免夜间单独外出
夜间外出尽量结伴而行,避免单独行动,降 低遭遇暴力事件的风险。
学习自卫技巧

行为安全观察培训课件

行为安全观察培训课件
案例选择:具有代表性,能 够反映行为安全问题
案例讨论:鼓励参与者发表 意见和建议,共同探讨如何
改进安全行为
案例总结:总结案例分析的 要点和讨论的成果,提出改
进措施和安全建议
案例的总结与启示
案例分析:介绍具体的行为安全观察培训案例,包括观察对象、观察过程和结果等
案例总结:对案例进行总结,提炼出行为安全观察培训的关键要素和成功经验
行为安全观察的内容和方法
第三章
观察的内容
员工操作行为的 观察
员工防护用品使 用情况的观察
作业环境安全状 况的观察
员工安全意识表 现的观察
观察的方法
直接观察法:通过实地观察记录员工的行为,了解其安全操作情况。 间接观察法:通过监控设备或员工反馈等方式,观察员工的行为。 关键事件法:记录员工在安全生产过程中的关键行为,分析其安全意识。 小组讨论法:组织员工进行小组讨论,共同探讨安全操作规程和注意事项。
未来,行为安全观察培训将更加注重实践和应用,通过模拟真实场景和案例分析,提高培训 效果和实用性。
未来,行为安全观察培训将更加注重跨学科的合作和交流,通过整合不同领域的资源和方法, 推动行为安全领域的整体发展和进步。
感谢您的观看
汇报人:
案例启示:从案例中获得的行为安全观察培训的启示,包括如何提高员工的安全意识、 如何有效进行安全培训等
案例应用:探讨如何将案例应用于实际工作中,提高企业的行为安全水平
案例的推广与应用
案例的选取:具有代表性,能够反 映行为安全观察培训的核心内容
案例的推广:通过多种渠道进行宣 传和推广,提高行为安全意识
行为安全观察培训的案例分 析
第六章
案例的选择与介绍
案例来源:选择具有代表性的企业或行业 案例内容:涉及行为安全观察培训的具体实践和经验 案例分析:对案例进行深入剖析,提炼出行为安全观察培训的要点和注意事项 案例总结:总结案例的优点和不足,提出改进建议和推广价值

员工安全培训PPT课件

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结合具体案例,分析违规行为的危害 性和处罚的必要性,提高员工的安全 意识和遵章守纪的自觉性。
处罚措施
根据违规行为的性质和后果,可采取 警告、罚款、降职、解除劳动合同等 处罚措施,同时可追究相关责任人的 法律责任。
03
危险源辨识与风险评估
危险源辨识方法及技巧
现场观察法
通过直接观察工作场所、设备、操作等,发现潜 在的危险源。
对于高风险和极高风险环节, 要采取更加严格的防范措施, 如实施作业许可制度、配备专 职安全管理人员等。
防范措施要具体可行,针对性 强,确保能够有效降低风险。
04
应急管理与事故处置
应急预案编制及演练实施
应急预案重要性
明确应急预案在应对突发事件中的作用,提高员 工对应急预案的重视程度。
编制步骤
介绍应急预案的编制流程,包括危险源辨识、风 险评估、应急资源调查等。
查阅资料法
查阅相关文献资料、企业安全管理制度等,获取 危险源信息。
询问交流法
与员工、管理人员、专家等进行交流,了解他们 对危险源的认识和看法。
危险源辨识技巧
关注非常规作业、新员工操作、设备异常等高风 险环节;注意辨识多种危险源,如物理性、化学 性、生物性等;辨识时要全面、细致,不遗漏任 何潜在风险。
正确选用和佩戴个人防护用品
01
根据工作环境和危害因 素选择适当的个人防护 用品。
02
确保个人防护用品完好 无损,符合相关标准。
03ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正确佩戴个人防护用品 ,如调整安全帽带、系 紧安全带等。
04
在使用个人防护用品前 ,应进行检查和测试, 确保其有效性。
定期检查与更换周期建议
01
02

员工行为规范培训PPT课件

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一、职业道德要求——团结合作
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑,那是狮子来了; 如果见到狮子在躲开,那就是象群发怒了; 如果见到成百上千的狮子和象群集体逃命的壮观景象,那是什么来了? 人多力量大!
一、职业道德要求——团结合作(对上司服从)
你先把手头上工作暂停一下,先去进行……
等一下,我这里马上就好了。
关于规章制度的遵守,你还能例举哪些例子呢?
进出厂区出示考勤卡; 有秩序地刷卡进公司
不迟到早退,擅离岗 位,有事提前请假
公司任何物品 不拿回家
不携带危险品或与工作无关的物品进入工作区域
进出厂区出示考勤卡; 有秩序地刷卡进公司
不迟到早退,擅离岗位,有事提前请假
不损坏工具,设备,原材料,公司任何物品不拿回家
三、日常行为规范——仪态的禁忌
搓泥垢
抓耳挠腮
挖耳鼻
揉眼睛
擦手甩水
咳嗽
侧身掩面则为之
剔牙
拉拉链
有异味
修指甲
梳头
吃零食
三、日常行为规范——用餐
领餐
排队领餐
杜绝浪费
用餐
讲究卫生
不喧哗
餐后
餐具放到指定位具
禁止食物带 入工作场所!
发现问题时: 联系人事总务课; 保留样餐 不大声吵闹
三、日常行为规范——社内通行
不携带危险品或与工作无关的物品进入工作区域
不当面顶撞领导或与同事争吵打架
按规定作业,不提供虚假信息
一、职业道德要求—遵守纪律(劳动纪律)

提前5分钟到岗
不迟到早退
不离岗串岗
先敲门,再进门
不喧闹;不影响他人
不用公司资源做私事
手机关机(震动)

《员工安全教育》课件

《员工安全教育》课件



定期安全教育
企业应制定安全教育计划,定 期开展安全培训、演练和考核, 确保员工熟悉安全操作规程和 应急处理措施。
定期安全教育是确保员工掌握 安全知识和技能的重要途径。
定期安全教育有助于提高员工 的安全意识和风险防范能力, 减少事故发生。
安全教育资源的更新与完善
企业应定期评估现有安全教育资源,及 时更新教材、视频、案例等资料,确保 内容与实际生产环境相符。 引入虚拟现实、模拟演练等现代培训手 段,提高安全教育的趣味性和实效性。 随着技术和工艺的不断更新,安全教育 资源也应随之更新和完善。
02
海报和视频内容要简明易懂
海报和视频的内容应简单明了,易于理解,使员工能够快速掌握安
全要点。
03
海报和视频要张贴或播放在显眼位置
确保所有员工都能看到或接触到海报和视频,提高宣传效果。

全 教


育 的

五 章


安全事故率统计
分析事故原因,找出安全教育的不足 之处,为后续改进提供依据。
统计各类安全事故发生的频率和严重程 度,包括工伤、火灾、交通事故等。
安全文化的建设与推广
安全文化是企业文化的重要组成部分,对员工的安全意识和行为产生深远影响。 企业应倡导“安全第一”的理念,通过宣传、培训、活动等多种方式,营造关注安全、 关爱生命的文化氛围。 鼓励员工参与安全文化建设,提出改进意见和建议,共同促进企业安全生产水平的提升。
谢 谢 聆 听

工第
安 全 教
一 章

伍肆叁贰壹




安目





员工安全培训不安全行为课件

员工安全培训不安全行为课件

感谢您的观看
THANKS
不安全行为产生的原因
01
02
03
04
安全意识淡薄
员工对安全问题缺乏足够的认 识,忽视安全操作规程和防护
措施。
操作技能不足
员工对操作规程不熟悉或操作 技能不足,可能导致不安全行
为的发生。
工作压力过大
工作压力过大可能导致员工在 工作中出现失误或疏忽,从而
产生不安全行为。
管理不到位
企业安全管理不到位,缺乏有 效的监督和检查机制,可能导
加强安全培训与教育
对新员工进行安全培训,确保其了解 公司的安全制度和操作规程。
针对特定岗位或工艺,开展专项安全 培训,确保员工掌握相关安全技能。
对在岗员工进行定期的安全再培训, 提高其应对风险和隐患的能力。
鼓励员工参加外部安全培训和交流活 动,提升个人安全素质。
实施安全检查与监督
定期开展安全检查,确保各项安全制度和措施得到有效 执行。
03
不安全行为的后果与风险
工伤事故与职业病
工伤事故
不安全行为可能导致员工在工作过程 中发生意外伤害,如割伤、跌倒、撞 击等。
职业病
长期接触有害物质或不良工作环境可 能导致员工患上职业病,如尘肺病、 职业性皮肤病等。
生产事故与设备损坏
生产事故
不安全行为可能导致生产线中断、产品 质量问题或生产过程中的其他事故。
过度自信与疏忽大意
总结词
过度自信和疏忽大意是常见的心理误区,可能导致对潜在危险的忽视和应对措施的不足。
详细描述
员工可能因为经验丰富或技能高超而过于自信,从而放松警惕或简化操作步骤,如不检查设备状态、 跳过安全检查等。这种心态容易导致意外事故的发生,因此保持谦虚和谨慎是每个员工应具备的基本 素质。

《员工行为准则培训》课件

《员工行为准则培训》课件

专家指导
邀请行业专家或管理顾问 参与修订过程,提供专业 指导和建议。
公开透明
修订和完善后的员工行为 准则应向全体员工公示, 确保每个人都了解和遵循 。
员工行为准则的推广和应用
培训宣导
激励措施
通过培训和宣导活动,向员工普及和 解释新的行为准则,确保员工理解并 认同。
对于遵循行为准则表现优秀的员工给 予适当的激励和奖励,树立榜样作用 。
培训
组织员工参加行为准则培训,通过讲解、案例分析等形式,帮助员工深入理解准则,提 高遵守意识。
员工行为准则的监督和检查
监督
建立监督机制,通过日常巡查、定期检 查等方式,对员工行为进行监督,及时 发现和纠正违规行为。
VS
检查
定期对员工行为准则的执行情况进行检查 ,通过收集员工意见、调查问卷等方式, 了解准则执行中存在的问题和不足。
道德规范
保持正直,不接受或索要贿赂,不利用职务之便谋取私利。
工作态度和职业精神
工作态度
积极主动,认真负责,追求卓越,不怕困难。
职业精神
坚守岗位,尽职尽责,持续学习,不断提升。
团队协作和沟通技巧
团队协作
互相支持,有效沟通,共同完成团队 目标。
沟通技巧
善于倾听,准确表达,尊重他人意见 ,及时反馈。
创新和学习意识
重要性
行为准则是公司文化的重要组成 部分,它有助于塑造员工的行为 习惯,提高职业素养和工作效率 ,增强公司的形象和声誉。
员工行为准则的目的和意义
目的
制定和实施员工行为准则是为了规范员工行为,提高员工的职业素养和工作效 率,促进公司的稳定发展和壮大。
意义
员工行为准则是公司管理的重要手段,它有助于增强员工的归属感和忠诚度, 提高员工的工作满意度和幸福感,同时也有助于吸引和留住优秀人才。

员工安全行为手册ppt课件

员工安全行为手册ppt课件

员工安全行为标准通则
7
6
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严禁在禁烟区内吸烟。班前、班中
不准饮酒、班中不准窜岗、打逗。
不准将与工作无关的人员或物品带
入作业现场。
5 5
非本岗位人员不准乱动电气、机械 设备等各类阀门开关。
7
不违章作业、并劝阻或制止他人违 章作业,对违章指挥有权拒绝执行 并及时向领导报告。
8
8
员工应熟悉火灾应急预案,发生火 灾时应尽可能切断电源,拔打火警
五、防触电伤害
1.非电气专业人员不得进行电器安装与 维修,不得擅自接电源。 2.电气专业人员在安装、维护、检修电 器设备后,不得留有隐患。 3.严禁使用未经检测合格的绝缘工器具。 4.移动电器电源线不准拖拉,电源接长 线只允许有一个接头,并不准裸露金属 线。
5.手持电动工具、移动式电气设备,必须执行 “一机一闸一保护”制度,并定期校验,确保 灵敏可靠。 6.对电风扇、电焊机等可移动式电气设备,在 移动时应做到先拉闸、后移动。 7.任何人未经许可,不得私自拆除电气连锁装 置、防护装置、信号装置。 8.擦拭清理电器设备时应先停电,不准用水冲、 不准用酸、碱水擦洗。 9.电焊机的一次线(电源线)长度一般不得超 过5米。 10.使用的明电线(滑触线)高度不宜小于3.5 米,如低于3.5米的明电线应有安全网罩,并设 置明显的安全标志或信号指示灯。
C 驾驶机动车的人员无驾驶证或饮酒后应制止并拒乘。
D 车辆在行驶中不准与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作。
E 不准向车外投掷物品。
2
F 乘坐二轮摩托车只准坐在驾驶员身后的座位上,不
准侧坐或倒坐。
G 乘坐公交车辆、通勤班车,依次在站点候车,待车 停稳后,方可按顺序上下。
H 不准在车辆行驶中开启车门、车厢。
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– Rotating parts, moving parts, etc. 旋转部件、运动部件等。
v Touching hazardous items 接触危险
– Electricity, chemicals, hot parts, etc. 电、化学品、高温部分等。
v Falling in , tripping over 坠入、绊倒
3: Body position i.r.o. the area
身体姿态与环境的相对位置
v Touching objects 接触物体
– Slipping against a wall, against a corner, falling objects 滑跌碰墙、角落、坠物
v Caught by objects 物体挤压
Our own safe behavior
我们自身的安全行为
Always safety first 安全永远第一 Only at work 仅限于工作 Only if I have time 如果时间允许 Sometimes, when it gets really hazardous 偶尔,如果真的太危险
No, People have to behave in a safe way
不, 人必须具备安全的行为。
What is safe behavior ?
什么是安全的行为?
v 1: Protection of body parts人体防护
– Head头部 helmet 安全帽 – Eyes 眼睛 glasses 眼镜 – Ears 耳朵 ear protection听力防护 – Lungs 肺部 dust mask防尘口罩 – Arm/hand 胳膊/手部 gloves手套 – Leg/foot 腿/脚部 shoes鞋子 – Body 身体 skirt/harness防护服/安全带
v Right use of the tools 正确使用工具
– Using a grinder with 2 nds, etc. 双手操作砂轮机
v Safe tools 安全的工具
– Damaged, home made, etc. 磨损、自制等。
5: Following the safety rules
I don’t think about it 从来都不考虑 Taking risks is a part of life 冒险 是生活的一部分
Why do you work unsafe ?
为什么冒险工作?
v No time没时间 v Too much effort 太耗精力 v No knowledge 缺乏知识 v Uncomfortable 不舒服 v Too expensive 太昂贵 v Nobody does it 没有人这样
遵守安全规则
v Written rules 书面程序
– Lock-out, traffic rules, etc. 锁定、交通规则等。
v Written agreements 书面规定
– Specific points on a permit 许可证的具体条文。
v Verbal agreements 口头约定
– Tripping, hole in the floor, roof edge, etc. 绊倒、地面缺口、屋面边沿等。
4: Use of tools 工具使用
v Right tools for the job 使用正确的工具
– Hammering with a hammer, etc. 利用榔头敲击等。
做 v Habit 习惯 v Macho 意气用事
v Looking where you are going
注视前行方向
u Walking, driving, etc. 步行、驾驶等。
v Looking what you are doing
观察你的作业(动作)。
v Body position 身体姿态
u Over stretching, repetitive movement, sitting on a chair, etc. 过度伸展、重复动作、坐在椅子上等。
v Control 控制 u Inspection tours, Maintenance, etc. 巡视、设备维护等。
v Knowledge 知识 u education, training, information, etc. 学习、培训、信息等。
Think about driving !
Is this enough ? 这些足够吗?
General introduction简介
What makes Safety? 如何才能安全?
v Technology 技术 u Guarding, interlocks, Pressure relieve valves, etc. 防护罩、连锁、泄压阀等。
v Procedures 程序 u Permits, Safety rules, Signs, etc. 许可证、规章制度、警示标志等。
员工行为安全培训课件
2020年4月24日星期五
Cargill corporate EHS Goals 2010
v 100% Deployment of behavioral-Based Safety system全员开展以行为为基础的安全体系
Accidents are happening due to: Un-safe conditions Un-safe acts 事故的发生是由于不安全 的状态 不安全的行为
Reduction of the impact ! 减低影响
2: Body position i.r.o. the action
身体姿态和动作的相对位置
v In the “line of fire” 处于一条直线上
u Cutting with a knife, opening of a valve, opening of a flange, hammering with a hammer, etc.用刀切割 、打开 阀门、转动法兰、用锤敲击等。
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