教师资格证考试历年作文题目汇总
教师资格历年作文真题题目(2019-2014)
2019上教师资格证考试小学《综合素质》写作题材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说，我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。
材料2：一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音说:“跟着走”。
综上所述引发的思考和感悟，写一篇论说文，题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。
2019上教师资格证考试中学《综合素质》写作题阅读下面的材料，按要求完成作文。
丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第 45 分时，场上响起了清和响亮的结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。
原来，此前的哨音是球速造假的杰作”。
伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。
韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字。
2019上教师资格证考试幼儿《综合素质》写作题阅读下面的材料，按要求作文。
美国演员莱昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热”。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作、角度自选，立意自定，标题自拟。
不少于800字。
2018下半年教师资格证考试小学《综合素质》写作题现在一部电影运用全网络完成的，里面的人脸趋于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失败，于是 3d 摄影师把人物设计的都不是很完美，但获得人们的喜爱。
小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文
小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文篇一《发现每个孩子的闪光点》在小学当老师呀，那可真是每天都像在冒险一样。
我就遇到过这么一个娃，叫小辉。
这小辉啊，在班上那可是出名的调皮鬼。
上课的时候吧，别人都在认真听讲，他就像屁股上长了刺一样，坐不住，东扭扭西晃晃的。
作业也不好好写，字歪歪扭扭像蚯蚓爬，老师们对他都头疼得很。
有一次学校搞活动，是个小小的手工比赛。
大家都在那专心致志地做着自己的小手工，我就看到小辉在那捣鼓着一个小盒子。
别的孩子都做得规规矩矩的，小辉做的这东西特别奇怪，七扭八拐的。
旁边的同学还笑话他呢，说他做的啥玩意。
我本来也没抱啥希望，谁知道等他完成了拿给我看的时候，我愣住了。
这小盒子看着乱，但是他在上面画了好多特别有创意的小图案，什么带着翅膀的小鱼啊，长着脚的云朵之类的。
我这才发现，原来小辉这孩子的想象力这么丰富。
从那以后啊，我就开始特别留意他。
我发现在课堂上，一旦讲那种需要发挥想象的故事啊，小辉就特别来劲，眼睛瞪得大大的，小手举得高高的。
我就经常让他回答这种问题，他每次回答都特别有趣，能把大家逗得哈哈大笑。
我还专门给他安排了一个小任务，让他负责每次班级黑板报的创意设计。
他那点子一个一个往外冒，我们班的黑板报变得特别有特色。
其实每个孩子都像一颗小星星，不管表面看起来怎么样，他们都有自己独特的闪光点。
咱们当老师的就得有双能发现的眼睛，不能光看着那些成绩好或者乖巧的孩子。
像小辉这样看似调皮捣蛋的孩子，一旦他的闪光点被发掘出来，他也能在自己擅长的地方闪闪发光呢。
这就是我在小学教学里得到的一个很重要的感悟。
篇二《尊重每个孩子的个性差异》我曾经带过一个班级，那班级里可有各种各样的孩子。
其中有个小女孩叫小雅，她呢，是那种特别文静的孩子。
说话细声细气的，就像一只小绵羊。
有一次上体育课，老师让大家进行接力比赛。
别的孩子都兴奋得嗷嗷叫，像一群小猴子似的跑来跑去。
可是小雅站在那，眼睛里满满的都是害怕。
她的手紧紧握着衣角，身体都有点发抖。
教师资格证作文题目万能
教师资格证作文题目万能篇一《“师者之证，题从心起”》我考教师资格证的时候，那真是一场“惊心动魄”的战斗啊，特别是作文，一看到作文题目我就头大。
不过后来我发现，有些题目还真能通用呢。
就说有一次，我在一个挺破旧的小教室里给一群调皮捣蛋的小崽子们当临时辅导老师。
那教室的墙皮都快掉光了，桌椅也七歪八扭的。
这些孩子啊，上课的时候那叫一个不安分，就像一群小猴子似的。
我当时就想，这当老师可真不容易啊。
但也就是在这个时候，我琢磨出一个教师资格证作文万能题目——“教育，是一场心与心的拔河”。
你想啊，在那个教室里，我和孩子们之间可不就是在拔河嘛。
我想把知识和道理拉到他们心里，他们呢，贪玩的天性又想把我拉向放纵他们的那一边。
这个题目啥时候都能用到。
不管是写教育方法，比如传统教育和现代教育的拉扯；还是写师生关系，像是老师的期望和学生的叛逆之间的对拉。
都超级合适。
就像我在那小教室里面对的情况一样，这是在教育中最真实的感受，只要把这个事情当成事例详细写进作文里，很容易就把作文撑起来了。
而且这样的题目还有很多，只要抓住自己真实经历中的那种感受，就能在教师资格证作文中立于不败之地。
篇二《“教育那点事儿与万能题目”》我记得我有个朋友，他也考教师资格证。
他跟我说准备作文的时候简直头疼得要死。
我就跟他讲我的“辛酸史”。
有一回我去一个乡村学校做义工教师，那环境啊，真的只能用“艰苦”来形容。
操场就是一块儿黄土地，风一吹漫天沙。
教室窗户的玻璃碎了几块，糊着旧报纸。
那里的孩子虽然看起来有点土气，但是那眼睛里的渴望真的让人触动。
他们对外面的世界好奇极了，问我好多奇奇怪怪的问题。
我那时候就突然觉得，教育其实就是在传递希望。
然后我就想到一个教师资格证作文题目“教育：希望的接力棒”。
这种题目拿去写关于教师的使命感啊，教育在贫困地区的重要性啊什么的。
比如写教师的使命感的时候，我就可以详细说在那个乡村学校里孩子们多么期待知识，而我如何像传递接力棒一样把我知道的东西告诉他们。
教师资格证考试历年作文真题汇总
教师资格证考试历年作文真题汇总2011年下半年中学阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
材料 1 [意]XXX《》：倡导谅解与友爱。
材料2XXX：“爱满天下。
”材料3XXX在谈到他的老师时说，XXX先生是“爸爸的教育”，XXX先生是“妈妈的教育”。
材料4XXX：“有爱就有教育”请联系显示和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于1000字的论说文，题目自拟。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
2012年上半年幼儿园请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文。
要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。
2012年上半年小学以《最难忘的声音》为题写一篇作为。
可以是(1)上课铃声;(2)老师讲课的声音;(3)学生读书的声音。
2012年上半年中学古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年下学后那欢快之声的深深怀念。
今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是高低课的铃声、窗外的鸟鸣，还是教师娓娓的讲课、同XXX的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇很多于1000字的文章。
立意自定。
2012年下半年幼儿园读下面材料，根据要求写作。
XXX墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
2012年下半年小学写作题（本大题共50分）阅读下面材料，根据请求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，天天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国度……而父亲白天忙于工作，晚上回来又经常看书。
XXX心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。
教师资格证历年作文
教师资格证历年作文篇一：国家教师资格证综合素质写作题作文33.杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。
”杜鲁门的祖母回答：“是的。
不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。
” 根据上述材料，写一篇论说文。
立意自定，题目自拟，条理清晰。
不少于1000字。
33.写作思路：通过阅读材料，考生应该首先恰当明确材料所要表达的中心意思，因为这是教师资格证的考试，所以的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢。
材料中“里根与另外一个儿子”代表的是学生，“记者”代表的应该是社会大众，认为对学生的评价以其取得的成就为依据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不是以身份地位的高低不为来评价学生。
其次，提出自己支持的观点，进行详细阐述，认为教师应该同“母亲”一样，不因为不禁学生的不免成绩而区别对待，可以结合自己的生活教育或受经历过程中的教育实践来支持自己的论点，使文章更加具有说服力。
最后，总结自己的观点，要注意文章的措辞，要能够使人通过阅读文章，信服自己的观点。
还要注意字数的要求。
33.阅读下面的材料，根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。
今天，校园的哪一类声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
33.【参考范文】最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的嗓音，是哨声。
那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的野猪联系着敬爱联系的教官，一头联系着保持联系正在高二的我们。
它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗踏洒泪汗的心。
哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。
它让我们忘却了忧郁，忘却了陌生。
哨声很尖利，但不刺耳，它或者触动着我们的脊梁。
我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着??哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。
教师资格证考试写作题真题带范文
老师资格考试写作题真题带范文一、写作题(20分)先贤苏格拉底有句名言“美德即知识〞，后人对此提出质疑——“道德可教吗?〞请以“道德是否可教〞为话题进展写作。
文体不限，诗歌除外。
不少于800字。
论道德养成途径古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。
但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识〞以外的东西，是一种人们践行道德的“见识〞。
这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获得。
在?普罗泰戈拉篇?中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教〞的命题，这与他的“美德即知识〞前后矛盾。
道德终究可教吗?我认为，道德不是单纯由“教〞得来的，道德是在有教育的环境中养成的。
我认为道德养成的途径有三条：典范的树立与环境的习染;专门的道德知识的教授;根本知识的传授。
这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是典范的树立与环境的习染。
由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进程，受到社会各个方面(如家长、老师、同伴、媒体等)的影响，社会气氛无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。
关心理论注重人的情感的关注与培养，通过关心与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经历会在个体的心理开展中起重要作用，使个体更有可能在对待和对待别人时充满温情。
其次是根本知识的传授。
这里的根本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指，在学校中进展的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。
虽然各个学科有各自的主要教育目的，但道德教育必然会不可防止地隐含其中——普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。
如在语文的学习中，个体常常会沉醉于优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，表达了一个人的道德。
一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态，从而对社会甚至整个世界有了更深化的认识和更宏观的把握，而不是只看到外表的、暂时的利害和个人的得失，进步了个人的道德境界。
教资近几年作文题目
教资近几年作文题目
段落一：
说起教育，嗨，这真是个有温度的话题。
想想看，咱们老师在课堂上，不只是教书，还得传递那份对学生的真心关怀。
就像给孩子们的心灵煲了一锅鸡汤，得让他们感受到那种由内而外的暖意，你说对吧？
段落二：
你知道吗？现在数字化教育可是火得不行。
你想想，满大街都是高科技，手机、平板、VR，啥都有。
去年的那个作文题目，让我思考了好久，怎么让科技和教育结合得更好，而不是让孩子沉迷在屏幕里。
这确实是个大问题啊！
段落三：
大家都说“教育公平”，但这事儿真说起来容易做起来难。
有一年的教资作文题目就是关于这个，搞得大家议论纷纷。
2017年-2019年全国教师资格证中学试卷作文真题汇编
2017年-2019年全国教师资格证中学试卷作文真题汇编2017年上33.阅读下面的材料，按要求作文(50分)一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。
”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。
要求用规范的现代汉语写作。
角度自选，立意自定，标题自拟。
2017年下共享单车火了，不到半年，在北京，上海等大城市，大街小巷随处可见，各种共享单车，与公交车站，地铁站等交通枢纽对接，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。
然而,在单车数量飙升的同时,共享单车“任性”停放的问题也日益突出。
有的无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作。
角度自选,立意自定,标题自拟,不少于 1000 字。
2018年上2016 年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰。
国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”。
记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答:“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。
女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。
综合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。
2018年下木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板(图 4)进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。
(图 5)综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字。
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教师资格证考试历年作文题目汇总我为什么要当教师绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。
我为什么要当教师呢?我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。
七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学总结我的心得。
我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。
甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。
这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。
在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。
我要当教师因为我喜欢学习。
确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。
我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。
教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着。
当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。
没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。
不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。
我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题我也有权力。
我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。
我还会去在乎其它什么权力吗？但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。
不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。
33.杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。
”杜鲁门的母亲回答：“是的。
不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。
”根据上述材料，写一篇论说文。
立意自定，题目自拟，条理清晰。
不少于 1000 字。
33.写作思路：通过阅读材料，考生应该首先明确材料所要表达的中心意思，因为这是教师资格证的考试，所以考生的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢。
材料中“杜鲁门与另外一个儿子”代表的是学生，“记者”代表的应该是社会大众，认为对学生的评价以其取得的成就为依据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不以身份地位的高低来评价学生。
其次，提出自己支持的观点，进行详细阐述，认为教师应该同“母亲”一样，不因为学生的一时成绩而区别对待，可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的论点，使文章更加具有说服力。
最后，总结自己的观点，要注意文章的措辞，要能够使人通过阅读文章，信服自己的观点。
还要注意字数的要求。
33.阅读下面的材料，根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。
今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 1000 字的文章。
立意自定。
33.【参考范文】最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。
那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。
它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。
哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。
它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。
哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。
我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。
你听见了吗？它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。
我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。
于是，满怀着“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”的雄心壮志。
在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。
骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。
我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。
我们的汗水，不苦、不咸。
我们的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有顽强拼搏的身影，它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章！雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，把我们的意志磨砺了。
我们坚挺地站着，将真我交织成理念奔腾的旋律，唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳，将拼搏的斗志溶进细密的雨丝，在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑，将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌。
淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。
它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。
那一声声哨声下，“团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。
没有人讲话，没有人啜泣，没有多余的动作。
无言的寂静啊！而寂静中，却蕴含着无尽的力量。
虽然我们此时无声，但此时无声胜有声！我们饱含着青春激情的心在跳动，在沸腾，就证明力量的存在。
这股力量，在寂静的团队中弥漫着。
它源自我们每个人的内心深处，越聚越多，最终，这股力量将无坚不摧。
这是团结的力量，这是坚忍不拔的力量，这是气壮山河的力量，它涌动着，奔腾着，在略带草香的军训场上传播着。
口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。
心在感动，在震撼。
那怎么仅仅是一声声哨声呢？那更是一声声嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着“进取”；那是整个中国军队在呼唤着“坚毅”，呼唤着“拼搏”，呼唤着“奋进”……那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻心扉的声音；它是我坚定信念，努力学习，报效祖国的声音！33.阅读下面的材料，根据要求写作文。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。
从教育角度立意,写一篇不少于800 字的文章。
33.【参考范文】知行合一贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。
即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。
如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。
伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。
“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。
我们通过观察、通过听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。
齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。
这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。
在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。
单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。
如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。
荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。
光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。
李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。
所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。
在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。
想到和得到，中间还有两个字便是做到。
懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。
昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。
学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
33.阅读下面的材料，根据要求写作文。
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。
”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。
”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”根据上述材料，请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇1000 字左右的论述文。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
33.【参考范文】爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。
作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。
作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。
在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。
要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。