教师资格证考试资料(整合打印版)

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(完整word版)高校教师资格证考试资料

心理学

1.教师教学监控能力的发展及趋势：1.从他控到自控

2.从不自觉经自觉到达自动化

3.敏感性逐渐增强

4.迁移性逐渐提高。

2.教师威信是如何形成的：1.高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件2.和学生保持长期而密切的

交往3.良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信4.给学生的第一印象也影响威信的树立（首因效应）5.严格要求自己，有自我批评的精神。

3.师爱的表现形式：1关怀和爱护学生2尊重和信任学生3同情和理解学生4热情期望与严格要求。

4.学习迁移的影响条件：1学习对象的共同因素2已有经验的概括水平3认知技能与策略4定势的作用。

5.大学生学习动机的特点：1学习动机的多元性2学习动机的间接性3学习动机的社会性4学习动机的职业化。

6.影响知识识记与编码的主要因素：1材料的数量与性质。识记的效果随所识记材料的数量增加而递减。a识记有意义联系的材料比识记无

意义联系的材料效果要好b识记系统性、连贯性较强的材料比识记系统性、连贯性较差的材料效果好c识记直观形象的实物或图像材料比识记抽象概括的言语材料效果好d识记韵文比识记散文效果好。2识记的目的性与主动性。识记的主动性越高，识记的效果就越好。3对材料意义的理解度。对材料意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。4组块化编码。组块是一种信息的组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。5尽可能使多种分析器协同活动，视听结合的识记效果优于任何单一的识记方式。6觉醒状态（即大脑皮层的兴奋水平），直接影响到识记的效果。7识记的信心。

教师资格证考试复习重点资料(珍藏版)

教师资格证考试复习重点资料（珍藏版）

一、名词解释

六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。

学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。

亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。

历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。

调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。

实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰因素加以控制，然后观察实验对象变化的方法。

广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。

狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以期把它们培养成为社会需要的人的活动。

教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。

教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。

教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。

教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。

《大教学理论》：被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是"整个文化教育领域中古代思想的百科全书。

文化（广义和狭义）：广义：指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义：指精神文化，是各种社会意识形态的总和。

教师资格证考试重点复习资料

《教育法规概论》

1.1995年中华人民共和国教育法成立。

2.教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。

3.教育法规的特点：教育政策的具体体现；教育民主化的必然要求；内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的

4.教育法规的规范作用（功能）：教育法规具有指引作用、评价作用、教育作用、保障作用

5.加强教育法规建设的措施：注意防止法律虚无主义和法律万能主义两种倾向；做好原有教育法规的整理工作；加强教育法学的研究工作；群策群力搞好教育立法工作；加强教育立法成果的宣传工作

6.我国教育法规的形式渊源主要有以下几种：宪法；教育法律（教育基本法律和教育基本法以外的其他法律也可称为教育单项法律）；教育行政法规；教育行政规章（部门教育规章、地方政府教育规章）；地方性教育法规

7.1986年4月颁布《中华人民共和国义务教育法》，当年7月1施行。2006年6月29第十届全国人大会常委会第二十三次会议修订，2006年9月1日实施。

8.我国于1993年10月31日由第八届全国人大常委会第四次会议颁布了《中华共和国教师法》，并于次年1月1日开始实施。

9.教育法律规范是由国家指定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。

10.从逻辑结构上看，教育法规通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。

11.按照教育法律规范要求人们行为的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。按照法律规范的法律后果，可分为制裁性规范和奖励性规范。

教师资格证考试材料

教师资格证考试材料包括以下几个方面：

1. 教育相关知识：包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。

2. 学科专业知识：根据你所报考的学科，需要掌握相关的学科知识，包括教学内容、教学方法等。

3. 教师职业道德：需要了解教师的职业道德和职业责任，包括教师的教育理念、教师的职业行为等。

4. 教育教学技能：包括教育教学设计、教学计划的制定、教学资料的准备等。

根据教师资格证的要求，你需要根据考试大纲对以上内容进行系统的学习和准备。可以通过参加培训班、自学或参考专业教师资格考试教材进行备考。此外，还可以通过解析历年真题、模拟考试来巩固知识和提高应试能力。

2023中学教师资格证考试复习资料大全打印版

2023中学教师资格证考试复习资料大全

打印版

一、科目1 备考资料

1. 教育心理学：

- 书籍：

- 《教育心理学导论》（作者：王铁根）

- 《教育心理学》（作者：程亚楠）

- 网络资源：

2. 教育法律法规：

- 书籍：

- 《中小学教师法律法规精要》（作者：李小旗）

- 《教师法律法规案例及分析》（作者：王芬）

二、科目2 备考资料

1. 语文：

- 书籍：

- 《语文教学指导与案例分析》（作者：张晔）

- 《中学语文教育学》（作者：孟繁荣）

2. 数学：

- 书籍：

- 《数学教学设计与案例分析》（作者：李世航）

- 《中学数学教学方法与技巧》（作者：谢泳、伍永初）

三、科目3 备考资料

1. 英语：

- 书籍：

- 《高中英语教育学》（作者：杨窦）

- 《中学英语教学案例集》（编：杨霜）

- 网络资源：

2. 物理：

- 书籍：

- 《物理教学设计与案例分析》（作者：陆文涛）

- 《中学物理教育学》（作者：金庆铭）

...

四、其他备考资料

注意：以上备考资料仅供参考，具体复习内容还需根据考试大纲进行合理选择和安排。

小学教师资格证考试复习资料大全

1. 介绍

本文档汇总了小学教师资格证考试复资料，帮助考生全面复备考，提高考试成绩。

2. 语文

- 《小学语文教学指导大纲》

- 《小学语文教师用书》

- 《小学语文教材》

- 《小学语文教学法教材》

- 语文题集

- 语文练册

3. 数学

- 《小学数学教学指导大纲》

- 《小学数学教师用书》

- 《小学数学教材》

- 《小学数学教学法教材》

- 数研究题集

- 数学练册

4. 英语

- 《小学英语教学指导大纲》

- 《小学英语教师用书》

- 《小学英语教材》

- 《小学英语教学法教材》

- 英语题集

- 英语练册

5. 自然科学

- 《小学自然科学教学指导大纲》- 《小学自然科学教师用书》

- 《小学自然科学教材》

- 《小学自然科学教学法教材》

- 自然科研究题集

- 自然科学练册

6. 社会科学

- 《小学社会科学教学指导大纲》- 《小学社会科学教师用书》

- 《小学社会科学教材》

- 《小学社会科学教学法教材》- 社会科研究题集

- 社会科学练册

7. 实践技术

- 《小学实践技术教学指导大纲》- 《小学实践技术教师用书》

- 《小学实践技术教材》

- 《小学实践技术教学法教材》- 实践技术题集

- 实践技术练册

8. 体育与健康

- 《小学体育与健康教学指导大纲》

- 《小学体育与健康教师用书》

- 《小学体育与健康教材》

- 《小学体育与健康教学法教材》

- 体育与健康题集

- 体育与健康练册

以上是小学教师资格证考试复习资料的大致分类，考生可以根据需要选择合适的资料进行练习和复习。祝各位考生取得优异的考试成绩！

【免费下载】教师资格证考试资料整合打印版

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

教师资格考试《综合素质》考前复习资料打印版

1、李老师经常说学生和成年人是不一样的，老师在教学中要把学生当作学生，把老师当作老师，站在学生的角度看待问题。这说明，王老师把学生看作（）。

A.发展的人

B.独特的人

C.成长中的人

D.独立意义的人

【答案】B

【解析】本题考查的是学生观。学生是独特的人中的学生和成年人是不一样的，在教学中老师要把学生当作学生，把老师当作老师，不要用成年人的想法去评价学生的行为，故B 项正确。

A 项，学生是发展的人指的是学生有巨大的发展潜能，老师要以发展的眼光看待学生。与题干无关，排除。

C 项，干扰项，与题干无关，排除。

D 项，学生是独立意义的人说的是学生是独立的主体，教师不能把自己的意志强加给学生。与题干无关，排除。

故正确答案为B。

2、赵老师发现班上有个学生性格孤僻，从来不参与班级集体活动，赵老师经常引导和关心该学生。渐渐地，该学生的性格变得开朗了，也积极参与了班集体的活动，赵老师的做法（）。

A. 正确，赵老师关注到了全体学生

B. 正确，赵老师促进了该学生的个性发展

C.错误，赵老师忽略了其他学生

D.错误，赵老师只要教育好大部分学生就好

【答案】A

【解析】本题考查的是素质教育观。素质教育观中的面向全体学

生要求老师在教学中关注到每一个学生，本题中，赵老师关注到了班上的每一个学生，符合面向全体学生的要求，故A 项正确。

B、C、D 项，干扰项。与题干无关，排除。故正确答案为A。

3、宪法是国家的根本法，规定的是一国最根本的重要问题，在所有最根本、最重要的问题中，居于核心地位的是（）。

A．明确国家的性质B．保障公民的基本权利

2024年教师资格证考试复习资料大全

随着教育行业的不断发展，教师资格证考试成为了越来越多人关注的焦点。本文将为大家提供一份全面的2024年教师资格证考试复习资料大全，帮助考生充分了解考试内容，顺利通过考试。

一、确定考试类型

教师资格证考试一般分为幼儿、小学、初中、高中等多个层次，根据自身需求选择相应的考试类型。同时，还需了解所在省份的考试政策及考试大纲。

二、梳理考试科目

教师资格证考试一般包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力等多个科目。考生需对各科目的考察重点进行深入了解，制定合适的复习策略。

三、把握考试要点

1、综合素质：此科目主要考察考生的职业理念、教育法律法规、文化素养、逻辑推理、信息技术等综合能力，重点在于对知识的理解和运用。

2、教育知识与能力：此科目主要考察考生的教育心理学、教育学、

教育方法、课程理论等知识，难点在于概念的理解和记忆。

3、学科知识与教学能力：此科目根据考生所报考的学科进行分类考察，重点在于对学科专业知识和教学技能的掌握。

四、制定复习计划

考生应根据自己的学习状况，制定合理的复习计划。首先，通读各科目教材，掌握基础知识；其次，针对重点、难点内容进行深入学习，多做练习题；最后，模拟考试进行自测，查漏补缺。

五、关注政策动态

考生应关注教育部门的政策动态，及时了解考试变化情况，为备考做好充分准备。

六、复习资料整理

将所有复习资料整理成电子文档或者书籍，方便随时查阅。可以参考以下资料：教育部门发布的考试大纲、教材、练习题库、模拟试卷等。总之，要想在2024年教师资格证考试中取得好成绩，考生需要全面了解考试内容，制定合理的复习计划，注重重点、难点的突破，同时关注政策动态，做好复习资料的整理与查阅。希望本文能够帮助大家顺利通过考试，取得理想的成绩。

国家教师资格证考试复习资料

素养30%，基本能力30%。

单项选择题占总分的39%，材料分析题占总分的28%，写作题占总分的33%。

在单项选择题中，考生需要掌握教育理念、法律知识、教师职业道德、文化素养和逻辑推理、信息处理等基本知识和能力。其中职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力各占一定比例。

材料分析题主要考察考生的阅读理解能力、教育观念和教师职业道德规范。其中，职业理念、教师职业道德和阅读理解能力各占一道题。

写作题是必考科目，考生需要根据所给材料，写一篇不少于800字的文章，主要考察考生的语言表达、逻辑推理和信息处理能力。

综合素质考试的目标是培养具有先进教育理念、良好法律知识和职业道德、一定文化素养和基本能力的教师。考试结构包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五个模块，单项选择题、材料分析题和写作题三种

题型。考生需要全面掌握相关知识和能力，才能在考试中取得好成绩。

本章主要考察教育观、学生观和教师观，其中教育观是核心考点之一。教育观是人们对教育所持有的看法，包括教育目的、教育要素及其属性和相互关系的认识，以及对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。教育观与素质教育观密切相关，理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，是本章考查重点之一。

学生观是本章的另一个考点。学生观包括理解“人的全面

发展”的思想，以及在教育教学活动中做到以学生的全面发展

为本。教师应该运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

教师资格证考试资料

第一章教育基础

【考点一】教育的概念

下列教育形式中属于狭义的教育的是()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.自我教育

答案：B

【考点归纳】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途

径。培养人的活动是教育的质的规定。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念

的活动，都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直

接目标的社会活动，主要指学校教育。

【考点二】教育的构成要素

在构成教育活动的基本要素中，()是学习的主体。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育措施

答案：B

【考点归纳】教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。

(1)教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的一个基本要素。

(2)受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。

(3)教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动的中介，它置于教育者和受教育者之间，并把它们联系

起来，如教育内容、教育措施等。

【考点三】教育的起源

下列选项中，()是教育心理起源论的代表人物。

A.霍尔

B.利托尔诺

C.孟禄

D.华生

答案：C

【考点归纳】

教育的起源代表人物主要理论观点

人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，教育过程既按生物学规律生物起源说法国社会学家利托尔诺

进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性

心理起源说美国心理学家孟禄从心理学角度出发，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿

劳动起源说苏联米丁斯基、凯洛夫等教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

教师资格证考试资料整合打印版

简述罗杰斯以学生为中心的

教学观：1“以学生为中心”的培养目标2“以学生为中心”的教学目标3建立新型师生关系4“以学生为中心”的教学过程观指导学生提高上课效率包括

哪些方面1课前准备（用品、

知识、体力、心理）2专心

听3仔细看4善于想5敢于

问6勤于解7重点记

课堂观察学生学习状态包括

哪些方面？1学生的参与状

态2学生的交往状态3学生

的思维状态4学生的情绪状

态5学生问题的生成状态

如何实施课堂观察？1明确

观察对象和观察内容2确定

观察内容的基本维度

简答简述题（教学法）

1·教学方法制约着学生哪些方面的发展：1教学方法影响

学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展2教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展3教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展简答教学模式的功能1构造

功能2解释功能3启发功能

4推断功能

简要回答教学技能的特点1

教学技能具有目标指向性2

教学技能的形式是以知识经

验为基础3教学技能是学习

与训练的结果4教学技能具

有可操作性

选择和运用教学模式应注意

的问题是什么？1综合性2

发展性3递补性

简要回答建立成长记录袋的

基本步骤1确定评价目的和

目标2选择记录的工具3收

集资料，组成成长记录袋和

形成性反馈

2·中小学教学方法的特点是什么：1发展性2情感性3主

体性4多样性5技术性简要回答构建教学模式应遵

循的基本原则。1创新的原

则2满足学生心理需要原则

3全程参与全员参与的原则

4突出学生主体原则5开放

的原则6实践探究原则

简要回答“尝试回授—反馈

调节”教学模式的教学程序

1诱导——启发诱导，创设

问题情境2尝试——探究知

教师资格证考试复习资料

、教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

(完整word版)《教育知识与能力》复习资料(全国教师资格证考试)

（一)教育基础知识和基本原理

1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

孔子：学而不思则罔，思而不学则殆（学思结合）君子耻其言而过其行（《论语》）不愤不启，不悱不发(启发教育,启发教育的来历）

《学记》：专谈教育,世界上第一部教育专著开而弗达则思（启发原则）

蔡元培：思想自由,兼容并包大学精神就是“囊括大典，网罗众家”

杨贤江：中国第一个马克思教育家《新教育大纲》中国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作世界上第一部用马克思主义观点论述教育问题的人是克鲁普斯卡娅

苏格拉底：问答法，产婆术，美德即知识他的思想体现在柏拉图的《理想国》

亚里斯多德：第一次将心理学引入教育领域

佩斯泰洛奇:第一次提出教育学心理化

赫尔巴特:主张把教育学建立在伦理学和心理学基础之上，赫尔巴特《普通教育学》是教育学独立的标志

桑代克：教育心理学的奠基人,《教育心理学》

夸美纽斯：《大教学论》是教育学作为一门独立学科的萌芽

把一切事物教给一切人(泛智教育），教育的基本组织形式是班级授课制

杜威：现代教育派的代表人物“以儿童为中心”“从做中学”

《民主主义与教育》：教育即生活,教育即生长

梅伊曼和拉伊（两伊)：反对赫尔巴特的研究方法，提出实验教育学（1879年冯特心理学实验室的建立是心理学的标志)

泰勒：课程编制模式,目标模式,泰勒模式

布鲁姆:三层目标即知识、情感、动作技能知识分为六类：识记、理解、应用、分析、综合、评价

朗格朗：《终身教育导论》，现代社会需要终身教育 1。人凭借某种固定的知识和技能度过一生，这种观念正在迅速地消失,现代社会需要终身教育2。学生的变化需要教师终身学习

(完整版)教师资格证考试《综合素质》必背

《综合素质》

第一章职业理念15%（4+1）

第一节教育观

第二节学生观（每年都出题）

第三节教师观

第二章教育法律法规10%（8）（只出单项选择）

第三章教师职业道德15%（4+1）

有 2 节职业行为（只单项选择）职业道德（单项选择+解答）

第四章文化涵养12%（9）（只出单项选择）

第五章教师基本能力48%（4+1+1）

三种题型：

1 单项选择：每年固定29，

2 分（第一到第五章都会出）

2 资料解析：

3 道第一、三、五（阅读理解）章

3作文

模块一职业理念

第一节教育观

一、素质教育的归纳

（一）素质教育观的看法（不需要背，在理解的基础之上看看就可以）

以学生为中心，促进学生德、智、体、美全面发展。

二、国家推行素质教育的基本要求

（一）面向全体（ 1 适龄少儿 6 周岁， 2 受教育机遇公正）

（二）促进学生全面发展（除了成绩，还看道德、兴趣、德智体美劳，但不平均发展）

（三）促进学生创新精神和实践能力的培养（素质教育的核心是创新教育）

（四）促进学生生动、爽朗、主动地发展

（五）着眼于学生的平生可连续发展（保罗朗格朗提出平生教育）

两全两发展

记忆魔法

创新和实践

【答题技巧】

资料解析题改卷标准：

踩点给分、多写不扣分

资料解析题高分诀要：三步走战略、总分总模式

第一步（总）：判断行为正确与错误

正确：值得夸耀，表现了··的要求，我们应该向他学习；

错误：违反了· ·的要求，应该如何改正。

第二步（分）理论要求+资料解析

注：分条摆列、逻辑清楚

第三步（总）总结理论和资料解析

第二章学生观

一、全面发展的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）

教师资格证考试资料—教育教学知识与能力-小学版(完整版)

4、马克思主义教育学
➢ 代表人物：米丁斯基
➢ 主要观点： ➢ （1）教育是一种社会历史现象 ➢ （2）教育起源于生产劳动 ➢ （3）教育目的是促使学生个体的全面发展 ➢ （4）教育与劳动相结合 ➢ （5）教育与政治、经济相互制约又相互独立 ➢ （6）唯物主义和辩证法是教育研究的方法论基础
➢ 克鲁普斯卡娅：《国民教育与民主制度》 ➢ 加里宁：《论共产主义教育》 ➢ 马卡连柯：《论共产主义教育》、《教育诗》
成绩单复印件; ➢ 6.普通话水平测试等级证书原件和复印件; ➢ 7.非师范教育类专业毕业生补修教育学、心理学的考试合格证书原件和
复印件(教育学、心理学考试成绩有效期5年);参加“国考”的需带考试成绩合格证书原件和复印件 ; ➢ 8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还需提交专业技术职务资格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件; ➢ 9.与网报同一底版的2寸照片4张，其中两张请事先粘贴在《申请表》上，另两张在现场确认时交上。 ➢ 10.交费：280元
➢ （1）传统文化中“学”的目的不是获取知识，而是明了事理；
➢ （2）学的方法是内省而非外烁 ➢ （3）学的内容为历史与道德，不含科学技术 ➢ （4）学的主体包括每一个人，不局限于儿童与成人。
（二）教育的定义
➢ 1、教育的定义： ➢ 在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化
和社会的个性化的实践活动。