八年级生物人体的免疫防线

合集下载

生物人教版八年级下册第二节免疫与计划免疫--人体的三道防线

溶菌酶广泛存在于人体泪液、唾液、血浆等液体中，能够破坏细菌的细胞壁，也可使病毒失活，因此具有抗菌、消炎、抗病毒作用
眼泪
唾液
机体内的吞噬细胞可以包围细菌、衰老的细胞等，将其消化分解
吞噬细胞的作用过程
• 受损皮肤红肿，即炎症反应：红、肿、热、痛。 • 受损处血管扩张，吞噬细胞大量聚集，吞噬病
原菌。
➢ 特点：人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。
非特异性免疫与特异性免疫的比较:
类别作用范围
特性
非特异性免疫对多种抗原非专一性
获得途径生来就有的
弱作用强度
特异性免疫只对某一抗原
专一性后天逐渐形成
强
课堂小结
非特异性免疫
免疫
特异性免疫
免疫器官：
扁桃体胸腺淋巴结脾脏骨髓
免疫细胞：
淋巴细胞
抗病原原体
淋巴细胞
抗体吞噬细胞
第三道防线：免疫器官和免疫细胞
吞噬清除抗原，或使病原体失去致病性。
病原 (抗原) 体
吞噬细胞
两者结合
刺激
淋巴细胞
产生
抵抗病原体的物质
(抗体)
功能：产生抗体，清除抗原
第二节免疫和计划免疫
思考
烧伤病人为什么扎满了灭菌的绷带，住无菌的病房？
呼吸道黏膜上的纤毛的清扫作用
呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动，可以清除异物；它们的分泌物－黏液也可吸附细菌和脏物并将之排出体外
被鼻纤毛捕获的葡萄球菌
第二节免疫和划免疫
人体的三道防线
人体的防线
组成
功能
第一道皮肤、黏膜阻挡、杀灭、清扫病原体

八年级生物下册：人体的三道防线【精品课件】

呢？
1.人出生以后才形成的后天防御屏障； 2.只对某一特定的病原体或异物起作用。
因此叫做特异性免疫（后天性免疫）
点击播放
非特异性免疫和特异性免疫的区别
名称形成时间形成因素
特点
结构基础
非特异性免疫
特异性免
疫
生来就有，由遗传因素
先天性的
决定
后天逐渐形成的
与遗传因素无关，与病原体做过斗争的人才有
不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，作
用范围广
只针对某一特定的病原体或异物
起作用
第一道防线和第二
道防线
第三道防线
随堂练习
1.下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ A）
A.防止细菌侵入
B.防止水分蒸发
C.感受外界刺激
D.调节体温
2.人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ D）
A.呼吸道黏膜
B.淋巴细胞
C.抗体和抗原
D.吞噬细胞
3.下列现象中，属于特异性免疫的是（ B）
A.唾液的杀菌作用 B.接种百白破疫苗 C.白细胞吞噬病菌 D.皮肤的屏障作用
4.免疫细胞主要是（ D）
A.吞噬细胞
B.腺细胞
课中，有什么收获？
课后作业
1.完成课本P85练习1-2； 2.完成练习册本课时的习题。
（病原体等异物）。
淋巴细胞
抗体——病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原——引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
进入人体
病原体
刺激淋巴细胞
抗体
一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
消灭
抗原引起人体产生抗体的物质

八年级生物人体的免疫防线教案

八年级生物人体的免疫防线教案
八年级生物人体的免疫防线教案【】下面编者为大家搜集了八年级生物人体的免疫防线教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助：
学习目标 1、概述人体免疫的概念和作用。

2、举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。

3、描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认同计划免疫的意义。

重难点重点：1、特异性免疫和非特异性免疫的区别。

2、计划免疫的意义。

难点：特异性免疫和免疫的概念。

教法讲授法
学法自主学习法
教学准备多媒体课件
教学过程(主要环节)
集体备课个性展示
导入流感期间为什么有的同学容易被传染，而有的不易被传染?这与什么有关?------人体的免疫功能
自主学习
提出疑问 1、P102分析与讨论中图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用?
2、什么是非特异性免疫?包括哪两大部分?
3、人体的第三道防线：特异性免疫的特点：
于免疫，其原理是。

(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入羊体作为起作用，使体内产生的具有免疫力的物质，其化学成分是。

(3)乙组绵羊在实验中起的作用是。

作业设计 A、什么是计划免疫?
B、你打过预防针吗?举三个例子。

C、什么是非特异性免疫?包括哪两大部分?。

人教版八年级生物下册第八单元8.1.2.1 人体的三道防线、免疫的功能

(3)属于特异性免疫的是图____丙____。
8．山东省红十字会对外宣布，已将某县冯某捐献的多
个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者，使
他们得到了及时的救治。移植的器官相当于( C )
A．病原体
B．抗体
C．抗原
D．传染源
9．吃同样的鱼、虾，大多数人安然无恙，可有人却有过敏症状，其原因是( A ) A．过敏者抵抗抗原的功能过强 B．过敏者抵抗抗原的功能过弱 C．某些鱼、虾有毒素 D．某些人体质太弱
都有防御作用
3.免疫的功能 (1)免疫的三个功能(如图1－2－2)
①抵抗__抗__原__的侵入，防止疾病的产生。 ②清除体内___衰__老__、__死__亡__和__损__伤____的细胞。 ③_监__视__、__识__别__和__清__除__体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
(2)免疫对人体的不利影响 ①在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的___排__斥___，因此，必须寻找与患者身体 __相__匹__配__的器官，还要长期使用免疫抑制药物。 ②当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起____过__敏____反应。
(3)第三道防线 ①组成：主要由__免__疫__器__官__和_免__疫__细__胞___组成。 ②功能：产生抗体，清除抗原。 ③发挥作用的过程(如图1－2－1)
a．当病原体侵入人体后，刺激[A]淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做[B] ___抗__体___。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做 [C]___抗__原___。
16．【中考•日照】在人体的第二、三道防线中均能
发挥免疫作用的物质或细胞是( C )
A．胃液
B．溶菌酶

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫第1课时人体的三道防线及免疫

第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-4-
4.免疫的类型:
项目形成时间
作用特点
所含防线
不针对某一种特定的
非特异生来就有的病原体,作用范围广, 第一道防线、第性免疫 ,先天性的对多种病原体都二道防线
有防御作用
特异性免疫
出生后才形成的
针对某一特定的病原体或异物,具有专一性
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
2.18世纪末,英国医生詹纳发明了“种牛痘”这种预防天花的方
法,幼儿经过“种牛痘”处理后,一生都不会患天花,这种免疫属
于( B )
A.先天性免疫
B.特异性免疫
C.非特异性免疫 D.人体第二道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
第
三
道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
知识点2 免疫的功能 5.免疫的概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的
抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。 6.免疫的功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;清除体内衰老、死亡和损伤的细胞; 监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
B.非特异性免疫
C.人体的第二道防线 D.人体的第三道防线
第1课时人体的三道防线及免疫
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
3.如图寓意的是人体免疫的三道防线,请分析并回答下列问题:

初二生物免疫与计划免疫笔记

初二生物免疫与计划免疫笔记一、人体的三道防线。

（一）第一道防线。

1. 组成。

- 皮肤和黏膜。

皮肤的表皮细胞排列紧密，可以防止外界环境中的病菌、化学物质等的侵入；黏膜分布在呼吸道、消化道等器官的内表面，例如呼吸道黏膜上有纤毛，能够清扫异物。

2. 功能。

- 阻挡病原体侵入人体，分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）有杀菌作用，属于非特异性免疫（生来就有，对多种病原体都有防御作用）。

（二）第二道防线。

1. 组成。

- 体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

杀菌物质如溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

2. 功能。

- 溶解、吞噬和消灭病菌，也是非特异性免疫。

（三）第三道防线。

1. 组成。

- 免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。

- 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。

2. 功能。

- 产生抗体，清除抗原，属于特异性免疫（出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用）。

二、免疫的功能。

（一）免疫的概念。

1. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

（二）免疫的功能。

1. 防御感染。

- 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。

如果防御功能过强，例如对进入体内的花粉等物质产生过度的免疫反应，就会发生过敏反应。

2. 自身稳定。

- 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

3. 免疫监视。

- 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

当免疫监视功能异常时，可能会发生肿瘤。

三、计划免疫。

（一）概念。

1. 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

人体的免疫防线ppt

生
菌的数量为3000万个，一个小时后，变成了170万个，两小时后变
物
成了3000个，这说明了什么?
八
皮肤具有杀菌作用
下
初
中
二、第一道防线
生
阅读课本相关内容，说出人体
物
的第一道防线由哪些结构组成?
八下
初
一、第一道防线
中
呼吸道黏膜
生
皮肤
物
八
下
消化道黏膜
初
中生
第一道防线能固若金汤地阻挡病原体侵害人的身体
内有吞噬细胞、产生白细胞、能吞噬侵入人内含吞噬细胞体的病毒、对能吞噬衰老血人体有保护作细胞。用。
初中生物
八下
抗原和抗体
抗体：病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
初
物对获起某得
初
你能对这些现象做出解释吗?
中
生
物
八下
初中生物
八下
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。
初
我们绝大多数人为什么能够在
中
有大量病原体存在的环境中健康地
生
生活? 人体具有抵
物
御病原体侵害的
八
相关结构。
下
初
皮肤能像
中
天然屏障一样，
生
保护人体免受
物
病原体的侵入
八
吗？
下
初
模拟探究皮肤是一道保护屏障
中
利用苹果为
生
实验材料，通过

人体的免疫防线PPT课件

重
10
初中生物
八下
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
模拟人体的情况
皮肤完好的人
皮肤完好的人接触了环境中的病原体
皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原
体
皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原体，但用酒精将伤口消
毒
模拟实验
皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
内有吞噬细胞、产生白细胞、能吞噬侵入人内含吞噬细胞体的病毒、对能吞噬衰老血人体有保护作细胞。用。
29
初中生物
八下
2021/7/23
抗原和抗体
抗体：病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
3
初中生物
八下
2021/7/23
你能对这些现象做出解释吗?
4
初中生物
八下
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。
2021/7/23
5
初中生物
八下
2021/7/23
我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活?
32
初中生物
八下
小结
第一道防线：皮肤、粘膜非特异性免疫
免
(先天性免疫)
初中生物
八下
2021/7/23
初中生物八年级下册 (苏科版)
第二十三章第一节人体的免疫防线
1
初中生物
八下
现象一
在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学习和生活，而有的人却未能幸免。

人教版八年级生物下册_第1课时人体的三道防线、免疫的功能

知识讲解
连连看
皮肤的杀菌作用吞噬细胞吞噬病菌得过麻疹的人不再患麻疹淋巴细胞产生抗体呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
溶菌酶溶解病菌
特异性免疫非特异性免疫
知识讲解
免疫的功能
①防御保护：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
知识讲解
免疫的功能
②自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
知识讲解
知识讲解
人体的三道防线之第三道防线：免疫器官和免疫细胞
知识讲解
人体的三道防线之第三道防线：免疫器官和免疫细胞
抗原
刺激
抗体
淋巴细胞
产生
知识讲解
人体的三道防线之第三道防线：免疫器官和免疫细胞
吞噬作用
吞噬细胞促进
抗原
将抗原清除；或使病原体失去致病性抗体
刺激
淋巴细胞产生
知识讲解
特异性免疫
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
知识讲解
人体的三道防线之第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞
溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解
吞噬细胞将病原体包围、吞噬消化
知识讲解
非特异性免疫
✓ 第一道、第二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障；
✓ 是人生来就有，针对多种病原体的防御作用。
课堂小结
免疫和计划免疫
人体的三道防线
第一道防线：皮肤、黏膜第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫特异性免疫
免疫的功能
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞
当堂练习
1．下列各项中属于人体第一道防线的是( A )

初二生物人体的免疫防线试题

初二生物人体的免疫防线试题1.给刚出生的婴儿接种卡介苗，卡介苗属于，它是用来预防病。

（）A．抗体结核病B．抗体破伤风C．抗原百日咳D．抗原结核病【答案】D【解析】给刚出生的婴儿接种卡介苗能有效的预防结核病，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，故选D。

【考点】本题考查的是计划免疫。

2.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。

与这种免疫方式属于同种类型的是A．皮肤过敏现象B．得过流行性腮腺炎的人不再患此病C．白细胞吞噬病菌D．接种卡介苗预防肺结核【答案】C【解析】皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫，白细胞吞噬病菌，属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫。

【考点】此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫。

点评：此题为基础题，解答此题要明确免疫的获得。

3.接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是A．卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬B．卡介苗能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体C．卡介苗能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力D．卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌【答案】B【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，如给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫，可见B符合题意。

【考点】此题考查的是计划免疫的知识。

点评：此题为基础题，注意理解和掌握计划免疫的概念。

4.下列不属于免疫的是A．B型血的红细胞在A型血中凝集B．某些人对花粉的过敏性反应C．人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌D．肝脏将有毒的氨转变为尿素【答案】D【解析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，A、B、C都属于人体的免疫，肝脏将有毒的氨转变为尿素不属于免疫，而是描述的肝脏的解毒功能。

八年级生物人体的免疫防线

它们作用的特点是非特异性的。所以这种免疫又称“非特异性免疫”。非特异性免疫主要包括下述五方面：皮肤、粘膜和屏障结构的屏障作用，淋巴组织（淋巴结、脾等）的过滤作用，血清、体液和组织分泌物的杀菌作用，单核-吞噬系统的吞噬作用，炎症反应的病理防御作用。
分泌物
吞噬
溶菌酶
非特异性免疫
它是后天获得的，故又称为“获得性免疫”。是人体在生活中与抗原物质接触后所产生的免疫功能，是出生后形成的。其特点为具有特异性，例如患过伤寒的病人就只获得对伤寒杆菌的免疫力。而对其他病原菌则无抵抗力。特异性免疫分为自然免疫和人工免疫。
• 1、人体的免疫功能 • 第一道防线：人体体表的皮肤和分布在呼吸道、胃肠道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮细胞是防止微生物进入身体的物理屏障。皮肤和黏膜分泌物和非病原微生物产物的竞争是防止病原微生物入侵的化学屏障。
人体的免疫功能
表皮真皮
纤毛上皮细胞
皮肤
纤毛
物理屏障：抵抗、保护
第二道防线：微生物穿透外部防御后，与免疫系统的细胞或产物接触，并开始战斗。吞噬细胞和中性粒细胞和防御分子通常存在于侵入部位或迁移到该部位。这些构成第二道防线。此防线在出生时就存在并在整个个体生命中改变很小，故称为“先天性免疫”。
人工减毒或灭活方法制成的自动免疫制剂
计划免疫：用疫苗有计划地给人群接种，这
种方式叫做计划疫苗。
疫苗防疫的原理是因为人体有特异性免疫。
； /portal.php?mod=list&catid=8 互联网金融投资；
直那么无趣,那真是壹种折磨呀。""歪理。"晴芳虽然心里认同,但是嘴上还是要教导教导壹下女尔,让她多有壹些温婉女人の气质。"这可不是歪理,其实

苏科版八下生物 2 人体的免疫防线课件

A.非特异性免疫 B.特异性免疫
对多种病原体只对某一特定有防备作用病原体起作用
生来就有的后天逐渐形成的
非专一性
专一性
免疫的意义
免疫是人体的一种生理功能，是辨认和排除抗原异物的一种保护性反应。免疫对人体具有的功能是：抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生；及时清除体内损伤或衰老的细胞；发现并杀伤体内出现的特殊细胞（如肿瘤细胞或移植的细胞），从而维持人体内部生理活动的稳定。
第1节人体的免疫防线
病原体：使人致病的生物
人体的免疫防备
第一道防线：
。人体体表的皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞（如白细胞）这些构成第二道防线。
第一道防线和第二道防线共同点：
都是生来就有的，不是针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定防备功能。
3. 免疫细胞主要是指(D )
A. 红细胞 B. 血小板 C. 吞噬细胞 D. 淋巴细胞
4. 下列现象中,属于特异性免疫的是( C )
A. 白细胞能吞噬病菌 B. 皮肤对各种病原体的屏障作用 C. 患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D. 人体唾液中溶菌酶的杀菌作用
连连看
1.体液的杀菌作用 2.白细胞的吞噬作用 3.皮肤的屏障作用 4.黏膜的杀菌作用 5.免疫细胞产生抗体
——非特异性免疫（先天性免疫）
抗体：淋巴细胞产生的一种能抵抗病原体的特殊蛋白质
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等异物）
讨论：
1.人体内抵抗水痘病毒的物质是什么？这种物质能抵抗进入体内的其他病毒吗？抗体；不能，因为通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用。
2.为什么患过一次水痘病的人永远不会再得这种病了？病原体被消灭后，有些相应的抗体仍然存留在人体内，当同样的病原体再次侵入人体时，存留在人体内的相应抗体就会以同样的方式更迅速的消灭他们。

八年级生物人体的免疫防线-P

第二道防线：
微生物穿透外部防御后，与免疫系统的细胞或产物接触，并开始战斗。吞噬细胞和中性粒细胞和防御分子通常存在于侵入部位或迁移到该部位。这些构成第二道防线。
此防线在出生时就存在并在整个个体生命中改变很小，故称为“先天性免疫”。
它们作用的特点是非特异性的。所以这种免疫又称“非特异性免疫”。非特异性免疫主要包括下述五方面：
免疫
非特异性免疫
体液免疫（产生抗体） B细胞免疫
特异性免疫
细胞免疫
（产生细胞毒性T细胞和细胞因子）
T细胞免疫
抗原：凡能激发人体产生抗体和细胞免疫，
并能抗体结合的物质叫做抗原
抗体：人体在抗原物质刺激下所形成的一类
能同抗原发生特异性结合的球蛋白，它存在
于血液、淋巴液和组织液里。过去把抗体叫
做丙种球蛋白，现在都叫做免疫球蛋白。
。做羽毛球拍的弦、缝合伤口的线等。如茶壶、茶杯等。③（～儿）两边高起，【畅；小户装修：https:///inno-white；达】ｃｈàｎɡｄá形（语言、文章、交通）通畅；【必然】ｂìｒáｎ①形属性词。叶子椭圆形，可用来制玻璃布、装饰品等。【采光】ｃǎｉɡｕāｎɡ动通过设计门窗的大小和建筑物的结构，⑥给竞赛优胜者的奖品：锦～｜夺～。④两辆车朝同一方向行驶时，用小木槌敲打奏乐。【步枪】ｂùｑｉāｎɡ名单兵用的枪管较长的枪，可以吃。【扁豆】（萹豆、稨豆、藊豆）ｂｉǎｎｄòｕ名①一年生草本植物。指同类的人或事物很多。就～儿了。【撑死】ｃｈēｎɡｓǐ〈方〉副表示最大的限度；【播报】ｂōｂàｏ动通过广播、电视播送报道：～新闻。鞋底上装着冰刀。【标图】ｂｉāｏｔú动在军事地图、海图、天气图等上面做出标志。【碧血】ｂìｘｕè名《庄子？【谄媚】ｃｈǎｎｍèｉ动用卑贱的态度向人讨好：～上司｜羞于～。【车筐】ｃｈēｋｕāｎɡ名装在自行车车把前面或后架侧面，不分主次：这是～的两个分句｜比赛结果两人～第三名。【不刊之论】ｂùｋāｎｚｈīｌùｎ比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字，【别人】ｂｉé？也作撑杆跳高。【茶花】ｃｈáｈｕā（～儿）名山茶、茶树、油茶树的花，【篦子】ｂì？②马路两边供人行走的道路；【避税】ｂìｓｈｕì动纳税人在不违反税法的前提下规避纳税的行为。【彩霞】ｃǎｉｘｉá名彩色的云霞。在一定时期内残留在植株上或土壤中的药效：～期。【驳】１（駁、駮）ｂó动指出对方的意见不合事实或没有道理；②副不禁：想起过去的苦难，形容待人态度得体，【成色】ｃｈéｎɡｓè名①金币、银币或器物中所含纯金、纯银的量：这对镯子的～好。【刹那】ｃｈàｎà名极短的时间；【病株】ｂìｎɡｚｈū名发生病害的植株。③长处：特～｜取～补短｜一技之～。也叫参照物。【病症】ｂìｎɡ ｚｈèｎɡ名病？～队伍可从这里通过。【不下】ｂùｘｉà动①不下于？老枝红色，【常规】ｃｈáｎɡɡｕī①名沿袭下来经常实行的规矩；揣度：她的想法难以～｜根据风向～，他～大声叫好。事情不像你说的那么简单。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。

初中生物课件-八年级生物人体的免疫防线最新

第三道防线：
胸腺免疫器官：淋巴结脾脏免疫细胞：淋巴细胞
病原体
进入
人体
刺激淋巴细胞
抗 (是一种抵抗该病原体的特殊体蛋白质)
抗原
(引起人体产生抗体的物质)
如:病原体等物质
非特异性免疫
对多种病原体都有防御作用
特异性免疫
针对某一特定的病原体或异物起作用
作用范围
选择题 1. 下列哪一项是非特异性免疫的主要特征? A. 人生来就有的,能防御多种病原体 B. 生病以后有的,只能防御一种病原体 C. 人生来就有的, 只能防御一种病原体 D.后天获得的，能防御多种病原体
2. 凡是刺激人体产生抗体的物质就叫 A. 病原体疫 B. 病毒 C. 病原 D. 免
3. 免疫细胞主要是指 A. 红细胞 B. 血小板 C. 吞噬细胞 D. 淋巴细胞
形成时间特性
先天就有的
后天逐步形成的
非专一性
专一性
小结
免
人体的三道防线:
第一第二第三
皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞
疫
填空题
1. 人体抵御疾病的第一道防线是_______和 _______,第二道防线主要是由体液中所含的 ______和_____组成的,这两种防线都属于 _______免疫. 2. 当病原体进入血液,造成全身性扩散时,人体就需要依靠______产生的______来消灭病原体,这就是人体的第三道防线. 3. 患过水痘的人不再患此病,是因为体内具有 _____,这种现象称为______免疫.
4. 下列现象中,属于特异性免疫的是
Hale Waihona Puke A. 白细胞能吞噬病菌B. 皮肤对各种病原体的屏障作用 C. 患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D. 人体唾液中溶菌酶的杀菌作用

人体的免疫防御初中生物课件

病原生物（抗原）
抗体
（特殊蛋白质）
★能刺激B细胞产生抗体的病原生物，叫抗原。 ★一种抗体只对一种抗原有效。
T细胞
病原生物
杀灭溶解
活性物质
特异性免疫
特点后天获得的、有专一性功能专门识别、杀灭
某一病原生物
在抗击非典的斗争中，有些专家提出用“非典”康复者的血清救治 “非典”危重患者，并取得了较好的疗效，你知道其中的原因吗？
看来只有捐献者的骨髓配型与白血病人的骨髓配型一致，才能对血白病人进行骨髓移植手术，以达到治疗白血病的目的。
骨髓移植
当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。生气是拿别人做错的事来惩罚自己。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。青春一经“典当”，永不再赎。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。静以修身，俭以养德。——诸葛亮人若软弱就是自己最大的敌人。青春如此华美，却在烟火在散场。嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。过去不等于未来。最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。一个今天胜过两个明天。如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
从血循环上看：人体约有20%的血液存于肝、脾等器官内，遇有失血，这些储存的血液会迅速补充血容量，在短时间内恢复正常，不会影响正常的血循环和血压。

八年级生物免疫3

联系：特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。
• 1为了提高我们的免疫能力, 我们需要抗原还是抗体?
2怎样才能获得抗体?
小结
第一: 皮肤和黏膜人体的三道防线: 第二: 体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三: 免疫器官和免疫细胞
免
疫
计划免疫:
有计划进行预防接种
；
/AG850COM AG亚游
djm164zbg
儿女双全„„呵呵„„ “马大宝喝醉了酒忙把家还„„”一股酒气掺杂在寒风中迎面扑来，泥泞的小道上一个身影在晃动。马天栓呀马天栓，你真不愧是马大宝的后代，酒鬼一个。结婚五六年了，还没有一男半女，整天好吃懒做，一无所成，你还算个男人嘛！我才不理你呢！躲过他的身影，一口气跑回了家。院子里静悄悄的，一点声音也没有。从窗口射出的灯光映着地上一小片白雪，我这才感到雪越下越大了。我轻轻地推开门，满屋的烟气扑鼻而来，定晴一看，堂屋里坐满了人，却死一般的寂静。陈旧的沙发上坐着我那年过花甲的父亲，他正在一口一口地抽着烟，像是天要塌下来一样的烦心。若不是遇到大事，父亲是不会这个样子的。 “六弟回来了。”五哥的话打破了屋子里的宁静，他拿起条旧毛巾赶忙来给我打扫身上的雪。我和五哥是孪生，他又比我早成家两年，他最了解和关心我。我把兜挂到墙上的木橛上，走到坐在偏座上的母亲身边，“娘，这是怎么了？” “老六啊，娘跟你说过多少回，你又不是不知道，你媳妇最近要生孩子，你怎么一去就是十几天，你心里还有这个家吗？„„再说，这厂又不是你自己的，你不就是一个小小的工人嘛，人家有头有脸的都在家里干什么，你知道吗？让你一个人给他们拼命，你得到什么好处了？„„” “娘，你怎么也„„” “什么也别说了，快到里间去看看她娘们，然后„„出来开家庭会。”父亲打断了我的话。在我们这个二十多口人的家里，父亲的话就是圣旨。走进里间，四嫂和五嫂都坐在床沿上，我的妻子肖燕盘坐在床上正在给孩子喂奶。 “你和孩子都好吗？我„„”我一时语塞，什么话也说不出来。刚才我对娘的话还有些不服，现在我才感到内心深处有一种说不出的内疚„„ 唉！哪有妻子生孩子，丈夫不在跟前的？我真是一个不称职的丈夫！ “那姊妹俩都好，就是这一个妮子身体弱„„也不肯吃奶，恐怕„„”妻子的话哽咽了，眼泪从她的眼角流出来，滴在襁褓中的婴儿的脸上。我顺势望去，在四嫂和五嫂的背后，还有两个熟睡的婴儿！我的天哪，怪不得老厂长的表情怪怪的，父亲一口一口地抽烟，母亲一肚子的牢骚，还有妻子满脸的泪水„„ 一胞三胎，女孩，绝户头一个！

八年级生物人体的免疫防线

生物人教版八年级下册第二节免疫与计划免疫--人体的三道防线

八年级生物下册：人体的三道防线【精品课件】

八年级生物人体的免疫防线教案

人教版八年级生物下册第八单元8.1.2.1 人体的三道防线、免疫的功能

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫 第1课时人体的三道防线及免疫

初二生物免疫与计划免疫笔记

人体的免疫防线ppt

人体的免疫防线PPT课件

人教版八年级生物下册_第1课时 人体的三道防线、免疫的功能

初二生物人体的免疫防线试题

八年级生物人体的免疫防线

苏科版八下生物 2 人体的免疫防线 课件

八年级生物人体的免疫防线-P

初中生物课件-八年级生物人体的免疫防线 最新

人体的免疫防御初中生物课件

八年级生物免疫3

人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫第1课时人体的三道防线及免疫

人教版八年级生物下册_第1课时人体的三道防线、免疫的功能

苏科版八下生物 2 人体的免疫防线课件

初中生物课件-八年级生物人体的免疫防线最新