宝宝脾气大怎么办

宝宝脾气大怎么办
宝宝脾气大怎么办

宝宝脾气大怎么办,教你几招应对自如

一、宝宝脾气大,是谁在作祟

如果不是因为疾病导致的宝宝脾气异常,基本上就是以下集中情况导致的。

☆宝宝脾气大是没吃对

最新研究证明,儿童情绪不稳与饮食有关,一些儿童脾气暴躁可能祸在饮食。具体原因是:

1.饮食中含钙量少钙有抑制脑神经兴奋的作用,脑神经有充足的钙容易保持情绪稳定,缺钙则会情绪不安,易激怒、周身无力。

2.饮食糖分过量食甜点、饮料,会使体内血糖升高,为了降低血糖,胰脏必须分泌大量胰岛素,引起副肾素分泌过剩,从而引起烦躁、发怒、情绪不稳。

3.B族维生素缺乏糖分摄入过多,要变成热量,必须消耗B族维生素。如果饮食B族维生素缺乏,就会造成精神亢奋,情绪失控。

4.维生素C缺乏精神经常紧张要消耗维生素C,饮食中如维生素C不足,脑神经机能就会降低,也会造成情绪不稳。

☆宝宝脾气大是心理需求

孩子发脾气是种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、心理的发育,开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识,不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定,都凭着自己的情绪与兴趣来参与,尽管这些事物往往是对他不宜、不利,或者是有害的。因此,当宝宝遇到挫折或是不舒服的时候,很自然的就通过发脾气来表达,比如摔东西或是拉妈妈的头发。但是这样的行为只能是偶尔出现的情况,并不能作为宝宝惯有的一种习惯。

☆脾气大是两岁宝宝毕经阶段

两周岁左右的宝宝普遍存在一个心理成长过程,其表现为以自我为中心、有什么不顺心的事就发脾气、摔玩具,和小朋友闹别扭就挥起小拳头。其实这些都是正常的,因为这是孩子在心理上的第一个反抗期,是几乎所有的宝宝在两周岁左右都会必经的一个成长过程。只是有些宝宝表现的明显,有些不明显而已。

☆宝宝脾气大是在要求更多的爱

在情感上感到饥饿的孩子,与他人沟通的能力都比较弱。明明是想和小朋友表示友好,却不知怎么表达。有的孩子为了引起爸爸妈妈和其他小朋友的注意,会故意做出一些表现异常现象,像咬人、打人、撒谎、哭闹等行为。有攻击力倾向的宝宝并不一定都是个性强悍的,反而是因为内心比较脆弱,用武力来保护自己罢了。

☆宝宝脾气大是爸妈的溺爱

有的父母过于娇惯孩子,只要孩子一发脾气,便会满足孩子的任何愿望,天长日久,孩子揣摸透了大人的心理,便会通过发脾气来要挟大人,以满足自己的要求。

二、妈妈如何应对宝宝的“大脾气”

1、对小儿反抗期的宝宝要有耐心,不要强迫

国外的研究机构进行追踪研究,结论是有反抗精神的儿童,长大后能办事果断、有个性和意志坚强的人。因此,对小儿反抗期的行为表现父母们不要横加指责、干涉,要因势利导,尊重他们的主张,支持和帮助他们干他们想干的事情。

其次,要对他们有耐心,不要强迫命令,适当的时候可以采取转移法,转移他们的注意力。当然孩子提出不合理的要求时,也要敢于说“不”,不能一味顺从,重要的是要使他知道什么该做,什么不该做,这对今后健康的心理发展很有好处。

2、坚持原则冷处理,宝宝情绪稳定后再教育

宝宝发脾气时,不予理睬,待他的情绪慢慢稳定下来以后,再和他谈这样做有什么不对。家长要有原则性,一定要一直坚持这么做。时间长了,孩子就会懂得,父母坚持的事情不会因为自己而改变,发脾气是徒劳的。或者也可以采用转移注意力的方法吸引孩子将注意力转向别的内容,待情绪稳定后再加以教育。

案例示范1:宝宝丢了某个喜欢的玩具或者对离开奶奶家很不舍而哭闹,试着先不要管他,任他哭闹好了。如果宝宝一发脾气父母就屈服,那是在向他传达一个信号,那就是挤眼泪、丢东西是达成自己愿望的一个有效的手段。

案例示范2:周末在爷爷奶奶家或者到其他小朋友家做客,要告别的时候,小家伙总会依依不舍并打闹一场。父母们可以适当延长宝宝向某人或者某事物说再见的时间,让他在心理上有缓冲阶段,而不是粗暴的突然终止他的好心情。在睡觉的时候提前告诉他,让他跟那些玩偶说再见;在离开奶奶家的时候,提前跟他说:“宝宝,过一会我们要回家了,下周我们再来奶奶家好不好”。

3、鼓励孩子自己解决

家长应让孩子独立做一些力所能及的事情或解决一些问题,并适当给予一些指导;对于孩子提出的不合理要求,要向他说明,为什么不能满足他,或者是用别的事情转移孩子的注意力,使他暂时忘掉自己的要求。

4、家长需要反省你是否火上浇油

当宝宝发脾气时,你是不是忍不住打骂他或溺爱他,这些都会给宝宝错误的认知,或者火上浇油,让他更加反抗。作为家长不能因为孩子脾气暴躁而打骂他们,要给予朋友式的帮助、关心和安慰。可用幽默的言语,消除孩子的不愉快心情、忘掉不愉快的事情。

三、不同情况下,如何安抚宝宝的大脾气

洗澡时发脾气--宝宝不是因为不喜欢洗澡才发脾气,只有在洗澡时碰到不愉快才会害怕洗澡。

·洗澡水的水温不对劲。宝宝的皮肤娇嫩,对水温的感受和大人有很大的差异。妈妈觉得够热,宝宝就觉得烫了。被洗澡水烫过,宝宝才会在洗澡时发脾气。比大人的洗澡水温度低一点才是宝宝喜欢的水温。水温忽冷忽热宝宝也不喜欢。

对策:小心调试洗澡水的温度。不要用手试水温,最好准备一个温度计,或用胳膊试水温。

·害怕或者受惊。宝宝突然被脱光衣服、放进陌生的水里,紧张不安在所难免。有的妈妈把肥皂或者沐浴液直接往宝宝的身上抹,要么硬硬的,要么凉凉的,弄得宝宝一惊一乍,感觉不好。

对策:

1.给宝宝裹一块大毛巾入浴吧!那样会消除宝宝的紧张,宝宝就会很放心地把自己交给妈妈,妈妈托宝宝身体的手也不那么容易打滑。

2.用手抹肥皂或沐浴液,再往宝宝身上软软地暖暖地抹。宝宝喜欢妈妈抚摸。

粘人,不抱就嚎啕大哭--宝宝变得爱粘人,老是吊在妈妈身上,不抱就哭。

这个现象很普遍。宝宝刚刚学会向妈妈撒娇。不必担心会养成哭着要挟大人抱的习惯。育儿专家说,受到充分搂抱和爱抚的宝宝,以后反而哭得少,不缠人;不大被关注的宝宝,情绪焦躁,更易哭闹。哭闹撒娇是这个月龄宝宝建立信赖的基础。这就需要大人的耐心了。不过,妈妈也不要勉强自己的双臂,酸疼的时候也可以不抱。

对策

1、除了抱,不妨用眼神安慰宝宝。妈妈来到他的身边,温柔地微笑着看他,轻轻地和他说话。宝宝看到妈妈的笑脸,会比较安心,哭泣也许就会停止了。

2.用玩具逗宝宝玩。

3.录下宝宝哭闹的声音,让他自己听。

长牙期间脾气大--把乱七八糟的东西塞进嘴巴,乱咬乱啃,不给就大闹;晚上也睡不太平。

坚硬的牙齿顶开柔软的牙龈软组织,慢慢长出来,确实是件很难受的事,那又痒又痛的感觉让宝宝的脾气变坏。

对策

1.捏住宝宝的鼻子,宝宝自然就会张开嘴巴,乖乖地让你取出那些危险品。如果宝宝很委屈,你应该用表情和语言耐心解释。

2.给宝宝吃一些烤馒头、面包干和饼干,这些食物硬中带脆,宝宝咬起来比较过瘾,入嘴也易化,易吞咽。这不仅能止痒,还能促进牙床骨的发育,摩擦牙龈,帮助乳牙的萌出。

3.市售的婴儿啃咬器也可以试试。

4.没有办法让宝宝半夜停止长牙,爸爸妈妈只能调整心态,辛苦一点了,还有就是抓紧时间睡。

莫名其妙地发脾气--宝宝脾气变大,稍不如意就尖叫,大哭大闹。

宝宝脾气大,象征着他“自我”意识的萌芽。有的宝宝发育好,10个月时自我意识就开始萌芽,可他还不能用语言来表达,脚不会走路,手不能灵活地运用,挫折多多,心儿烦烦,于是脾气就大大了。我们要理解宝宝。有时环境嘈杂,也会让人脾气变大,宝宝也一样。另外,大人也不要老在家里大声说话,喧哗吵闹,宝宝是会学样的。妈妈说话轻声慢语,宝宝说话也不会粗声大气,又叫又喊。

对策

1.不妨带孩子去安静的地方散散步,公园的草地,住宅区的小树林,安静会使宝宝感到舒适,情绪也会慢慢平静下来。远离嘈杂,对宝宝的身心健康,改善脾气,都是有好处的。

2.再温柔的妈妈,也会有生气恼火的时候。妈妈正在气头上,不妨离开宝宝一会儿,让家人照顾或者把孩子放在安全的地方玩一会儿。妈妈朝宝宝生气发火,打骂叫嚷,会让宝宝感到极度害怕。这种惊吓很可能留在宝宝的记忆中,影响他的性格。

在商店里发脾气--耍赖、坐地、哭个没完,你怎么尴尬,他怎么来。

宝宝在商店、玩具店大庭广众之中发脾气多半有两个原因:

·找个借口发泄。宝宝在商店特别是玩具柜台前发脾气,有时候并不真的是要大人买玩具,而是找个借口发泄罢了。最多见的是累了,饿了,渴了,在喧闹的环境里呆得太久了。因为这些原因发脾气,我们往往可以观察到前兆,譬如,一副百无聊赖的样子,对人对事都不感兴趣,嘴里哼哼唧唧,发出哀求的声音。这时候,我们应该引起注意,尽早把孩子带离人多嘈杂的环境。

对策

万一来不及了,大人也不要当场发脾气。冷静地把孩子带到僻静的地方,让孩子尽情地发泄,你则不必担心周围的目光,也不会恼羞成怒。

·要挟软弱、爱面子的大人。孩子在玩具店里哭闹、耍赖皮,根子在平时。孩子应该遵守的规矩常常因为各种借口而“破例”,好说话的妈妈多半是孩子钻空子的对象。孩子一次次尝到甜头,结果助长了他的任性,大人变得没威信。吵闹、耍赖成了孩子要挟大人的好办法。

对策

面对孩子的耍赖皮,使性子,我们只能断然拒绝。一开始会很困难,但以后会有意想不到的顺利,关键是你必须坚定不移。把赖在玩具柜台前踢腿打滚的宝宝扛上肩,任他叫喊挣扎,尽快走出人群,找个僻静的角落放下他,对他说:哭完了,我们回家。

一年级的孩子脾气大如何办

一年级的孩子脾气大如何办 一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望,并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束,对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时,他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外,孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验,对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解,他们要独立,却又做不好,这种情况下,他们会因为达不到目的而发脾气。孩子不善于用语言表达,有些事情他们还说不清,因而在大人坚持要他做不愿做的事,或大人坚持不能允诺他们的要求时,他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。 人小脾气大的孩子,除了脾气倔之外,还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理,也掌握了一套规律:只要先撒娇,再磨缠,最后向大人发一通脾气闹一番,什么目的都能达到。 孩子发脾气、耍赖,原是作为要挟大人的手段,并不希望太过火。可是,脾气一发,过分的兴奋就像决堤的洪水,奔腾呼啸,理智丧失,任凭情绪左右,只顾撒野,一点余地不留。过后,虽然愿望达到了,但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔,甚至内疚。同时,尝到了对自己行为的无可奈何的滋味,也体验到自己的无能为力,于是,他们会感到自卑和痛苦。因此,对大发脾气的儿童,家长应坚持两个原则: 一是绝对不要斥责或体罚孩子。 二是紧紧拖住孩子,不要让孩子撒野毁物和自毁。 第一个原则之所以重要,是因为斥责等于火上加油,适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子,等于是孩子发脾气的“榜样”。须知,柔能克刚,而刚却克不了了柔。 第二个原则的着眼点,在于用骨肉之情和善良的愿望,帮助孩子控制难以自制的情绪,让他一动不动地呆上5分钟,爆发的情绪就会平息下来。 待孩子发过脾气过后,应同孩子谈心,教育孩子认识发脾气的危害,学会以理智驾驭感情。平时,对孩子提出的合理要求应主动地给予满足,不合理的要求坚决不能满足,怎么撒野也不行,让孩子明白:凡事必须讲道理,无理寸步难行。对人小脾气大的孩子,父母教育的口径必须一致,切忌南辕北辙;教育务必坚持,坚持一段时间,情况就会好转。 孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意,即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要,但不能让孩子一直哭闹,大人孩子都受不了,要及时转移他的注意力。这么小的孩子,在他大哭大闹的最高峰过去后,带他看看外面的车、小动物等东西,让他恢复情绪。 家长对孩子的要求要做真确的分析,该满足的正当需求应给予充分满足,对不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候,要给些时间让他冷静下来,然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下,自己先发火,更不要将自己的愿望强加给孩子,造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子,多理解孩子,多与孩子沟通,少用家长的权威。

培养孩子活泼开朗的性格

培养孩子活泼开朗的性格 家长同志们:你们好! 我在六月份时为大家讲过一回课,今天再次与家长们见面感到很亲切。 今天讲座的主题是与大家谈谈怎样培养幼儿活泼开朗的性格。 今天讲座的主题是与大家谈谈怎样培养幼儿活泼开朗的性格。关于这个问题,家长在日常生活中接触很多,也希望自己的孩子性格发展得非常好。我在咨询的过程中也感觉到家长对于孩子性格的问题都很重视。但从我工作情况来讲也经常碰到一些孩子,在我接触孩子的过程中,也确实感觉到孩子之间存在很多差异。他们在对人的态度和行为方式上表现都不同。比如说对待周围的人,有的孩子就非常热情、大方,特别愿意与别人交往,而且在交往的过程中也愿意把自己的想法告诉周围的人,就是把愿望很好的表达出来;而有的孩子就不是这样,他们在交往过程中就表现得特别害羞,不愿意和别人说话,也不愿意把自己的想法和愿望表达出来。 在幼儿园里孩子对待劳动的态度也不一样。有些孩子特别愿意积极主动地参加一些力所能及的劳动,而且在劳动的过程中也是认真负责任的;可有的孩子却不是这样,在劳动过程中偷懒、也不太负责任。对待玩具也不一样。有的孩子对待玩具就特别爱惜,知道怎样保护玩具,这样的孩子对玩具不只是单纯的摆弄,还要探索,争取去发现玩具新的玩法,对玩具越玩越有兴趣,玩法也就越来越多;而有的孩子对玩具好象就无所谓,态度漠然,更不要提去努力发挥其它玩

法。对于公共财物,孩子也是表现出种种态度。有的孩子非常爱护公家财物,用完后放回原处;有的孩子则不是这样。对待集体活动也这样。有的孩子特别愿意参加集体活动,如果活动没有参加上,他会感到非常惋惜,在集体活动中也是表现特别的积极主动;有的孩子则恰恰相反,对集体活动淡漠。孩子对待自己也是不一样的。有的孩子对待自己比较谦虚,做什么事都愿意一起商量征求别人的意见。但有的孩子不是这样,而是把自己的意向强加给别人,特别愿意让大家都听自己的。在幼儿园表现得尤其突出,有的小朋友特别愿意统治大家一起玩,在玩的过程中必须要做小领袖,如果大家不听,他就会很不高兴;有的孩子就不是这样…… 上面所提到的表现实际上都是性格的表现。性格是人们表现在外部形态上的稳定特征。幼儿园规程中提到:要从小培养孩子活泼开朗的性格。也就是说活泼开朗的性格要从幼儿时期开始培养。 到底活泼开朗性格是什么样?活泼指什么?开朗指什么? 我们说活泼就是孩子具有高度的主动性和积极性,包括思维活跃,勇于探索,能够通过自己的活动获得新知识,新信息。开朗是指有较强的适应性,对周围的事情能够保持一种乐观的态度,对人非常热情,而且乐于与别人交往。活泼开朗性格是心理健康的重要标志,同时反映德育成果的整体效应。幼年时期是培养孩子活泼开朗性格的关键时期。也就是说家长需要在孩子幼年时期努力培养孩子,使他朝气勃勃、具有积极的愉快情绪、能够主动与别人交往、积极参加各项活动;主动选择自己喜欢的玩具和材料,并且用自己选择的材料进行

如何教导脾气暴躁易冲动的孩子

如何教导脾气暴躁易冲动的孩子 【案例导入】 脾气急躁易冲动的孩子一旦碰到不称心如意的事情立马就会情绪激动,或如热锅上的蚂蚁坐立不安,或哭闹自我虐待,或莫明其妙地向身边的人发火…… 案例一: 棋棋: 11岁,原胜塘学校五年级一男生,聪颖活泼,乐于助人,有上进心;美中不足的是脾气不好,只要一遇到不称心的事,便会朝身边的人发火或摔砸东西,让身边的同学不敢招惹,待到发泄完毕,他马上就能对自己的所作所为进行反省并主动赔礼认错。虽然深晓自己的缺点也一直想改正,但就是管不住这来势凶猛的如山洪似猛兽般的臭脾气,以致身边的同学都敬而远之。 案例二: 小蓉:12岁,原胜塘学校六年级一女生。性格外向,有较强的组织能力与活动能力,但就是性子急,与同学相处不甚融洽,总会因一点点小事与他人发生冲突。因为成绩好,很多同学向她请教题目。如果同学听一两遍还不明白,她就烦了,说到:“我都说得清清楚楚了,你怎们还不会呢?怎么这么蠢呀?你有没有听我说话啊?”结果惹得来请教的同学很不好受,再也不问她了。事后想起,她也很后悔,但一着急就控制不住了。 案例三: 锦超:10岁,现栗雨学校四年级一男生。心地善良但性情孤僻急躁且多疑,时常会因一丁点儿小事失去理智对身边的同学大打出手,甚至还伴有一些或重或轻的自虐行为,在班级里有“神经病”之绰号。 总而言之,这类脾气往往来得快去得也快。作为他们本人,也深受其害但就是对此无能为力,遇事便故态复萌。 【原因分析】 1. 先天遗传——“胆汁质”气质 气质是性格的重要组成部分,也就是我们通常所说的“脾气”。心理学认为,气质是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。气质没有好坏之分,且是与生俱来的,不易改变。棋棋爸爸、小蓉的妈妈都是个脾气躁性子烈的人,虽都近四十了,但遇事易冲动不计后果,很大程度上他们的急脾气是遗传了各自的爸妈,先天属于胆汁质气质——性格急躁,容易冲动,脾气好时像夏天里的一把火,待人热情,做事果敢干脆充满激情,为人也比较直爽,喜欢交际。但是一遇事情,便急躁容易冲动,易发怒,因而既影响了人际关系,又影响了自己的身心健康。 2. 后天的生活环境 急燥的产生不仅与气质类型有关,还与个人后天生活环境有关。父母的不当的教养方式会影响孩子急躁的性格。比如:①孩子缺乏挫折教育。凡事由着孩子的兴致来,孩子对喜欢的事物又常常因为能力不足导致失败;②家长要求过于严格,重结果忽视过程,久而久之也容易形成了孩子时间紧迫感强,急功近利。③处理问题方式简单粗暴,只图一时痛快,而不计后果。锦超便属于此类。其父母是外地来株的经商者。平日事务繁杂应酬多,对孩子基本上无暇照顾与管理,

如何培养孩子的良好的性格

如何培养孩子的良好的性格 内容摘要:小学时期是人的一生中性格的形成时期,所以要在小学时期就要培养小孩子拥有良好的性格。必须家长和老师积极配合,根据各自的特别,注意细节,多方引导,培养小孩拥有良好的性格,使他们长大后都能有成功的人生。 关键词:良好的性格家长培养老师培养 小学时期是人的一生中性格形成的一个重要的时期,人们常说的“三岁定一生”,就是说的儿童时期性格形成能影响人的一辈子。所以在小学时期就要让小孩得到良好的教育,在他的各方面都进行培养,特别是要在性格方面培养他形成良好的性格,使他的一生是成功、幸福和多姿多彩的一生。那么要究竟怎样做才能培养孩子的良好的性格呢? 一、应该先搞清楚什么是良好的性格。只有先搞清楚了什么是良好的性格,才会知道怎么做对孩子的身心健康有帮助,才会知道怎样去培养孩子的良好性格。人的性格是个非常复杂概念,其本身是中性的,无所谓好坏,但是放在社会生活中,作为社会人,就会有衡量的标准。我觉得最基本的好性格就是开朗乐观,这样孩子的一生无论在什么景况下都有健康的心情,有幸福感,能够坦然面对,充满希望;同时强烈的自信心,饱满的热情,富有同情心,责任感也是良好性格不可缺少的组成部分。 二、家长是培养孩子良好性格的最重要的一环。家长是和孩子在一起时间最长的人,所以家长的言传身教对孩子影响也是最大的。那

么家长应该怎么做才能做到对孩子形成良好的性格有影响呢? 第一,家长要注意自身的修养,注意自己的言行,特别是在孩子面前要做到言出必行,做到始终如一。家长如果在平时的生活中能保持良好的习惯,孩子就也能在无形中学会保持良好的习惯。你也许会认为:孩子小,偶尔骗骗他没关系。其实这要不得,除非你希望以后也被他骗。家攻不要骗孩子,而且还刻意要他知道:我不会骗他,我说到做到。这一点很重要,一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立家长的言出必行的威信,避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子:最初给孩子穿衣服的时候,让他把手里的东西先放下,他总是哭闹着不肯,他或许以为别人要把这件东西拿走。几次穿好衣服,如果都能主动把东西交回他手里,他以后便会很放心地把东西放下或主动交给出来。如果家长常骗孩子,久而久之,孩子就会缺泛人与人之间的信任,并且他自己也会去骗别人,因为在他的概念里,人们之间是常常欺骗的,是不可信的,如果果真这样,家长对孩子的良好性格形成将是毁灭性的;至于始终如一,这是为了避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准,如果你今天允许孩子这么做,明天没有任何理由却告诉他不行,就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致,可孩子绝对不会忘。久而久之,你会发现自己的命令很难贯彻,孩子做事也是毫无章法。是孩子任性吗?其实一部分是你造成的。 第二,家长要注意多和孩子交流,密切和孩子的关系。在培养孩子良好的性格的过程中,友谊起着重要作用,所以父母要加深与孩子

如何对待孩子的坏脾气.

如何对待孩子的坏脾气. 经常听到有家长抱怨,我的孩子真是管不了,有点小事不顺着他,达不到他的要求,他就会和你大一场,真让人头疼。这样下去,怎么能行呢?老师,有没有好办法?其实,细细观察下来,了解一下孩子发脾气的原因,我们可以采取一些方法或措施,来预防和治疗孩子的坏脾气。 孩子发脾气的原因,大概有以下几种: 第一、孩子年龄小,情绪波动大,自控能力差,不能及时调整自己的情绪。当自己的要求得不到满足时,他就会大发脾气,发泄自己心中的不满。 第二、与现在的家庭教育有现在的孩子,都是家里的“小皇帝”、“小公主”,如果天上的星星能摘下来,那一定有家长想办法去摘一颗给自己的孩子玩玩,这就使的孩子的任何要求都尽量会去满足。一旦有满足不了的时候,孩子就会受不了,当然就会大发脾气。 第三、孩子的脾气与周围的环境有关。如果孩子的父母爱激动,经常吵架,那么他们的孩子脾气大多不稳定、容易着急。反之,如果家庭和睦,尊老爱幼,邻里团结。 那么,孩子的性格也是比较稳定的,柔和的,善解人意的。怎样预防孩子发脾气呢?这需要从多方面入手: 一、平时,从一些小事开始,加强孩子心理承受能力方面的练习。对孩子不能一味的宽容溺爱,如果做错了事情,要给孩子及时指点纠正,不能因为年龄小,就一味的迁就,舍不的孩子哭。要让他明白,无理的要求,不会得到满

足,即使他发脾气,哭闹不止也没用。慢慢的,他自己就会知道,哪些事可以做,哪些不可以做。逐渐的,有了自己的行为准则,孩子的情商会得到很好的发展。 二、多给孩子机会,让他和小朋友友好相处,共同玩耍。若和小朋友有什么冲突,要让他自己想办法解决,解决不了的,大人可以在一边引导,但也不能全手包办。还可以给孩子讲一些名人小时候的事,如“孔融让梨”“司马光砸缸”“曹冲称象”等,他会知道,小孩子同样有大智慧。遇到事情,要动脑筋、想办法,不要着急,更不要发脾气,这是最好的办法。 三、对待孩子的坏脾气,不能惩罚,也不能一味的训斥。要理解孩子、爱护孩子,给孩子更多的爱。惩罚和训斥,会使孩子受到伤害,让他不知所措;而爱,会给孩子力量,给孩子勇气,让他去战胜困难。 如果孩子发脾气,我们可以试着采取以下几种措施: 一、当孩子发脾气时,可以转移他的注意力,找一些他感兴趣的事物或东西,分散他的精力。这样,他会逐渐忘了让他着急的事,把心思放到他感兴趣的事情上来。 二、在家设立“反思角”。当孩子发脾气时,不要和他直接对话,这时候,他会什么也听不进去。可以在家里的某个角落,设立一个"反思角"。当孩子发脾气时,可以让他坐到反思角去反思,想一想自己做的对不对?等他脾气稳定下来,或想清楚了,再和他说话,讲道理,分析他刚才做法,究竟哪里不好。 三、当孩子发脾气时,父母千万不能被孩子的坏脾气传染。有的家长,孩子着急,他们会比孩子更急。结果大人孩子都是火冒三丈,根本解决不了问题。这时候,家长要静下心来,耐心地等待机会,去和孩子沟通。

(完整版)孩子常见的十大性格问题

孩子常见的十大性格问题 俗话说“3岁看8岁,8岁看到老”,又说“性格决定命运”,所以趁着3~6岁的关键期,使宝宝性格上的小问题尽早改进,将是对宝宝大为有利的。 性格问题1:自以为是 有一天,妈妈带着小强出门做客。到朋友家后,小强和朋友的孩子比赛玩电脑游戏,结果小强赢了,就对另一个孩子说:“你很笨啊!根本就赢不了我,我随便一根手指按一按就赢了,太简单了。” 性格解读:这一类型的孩子往往充满自信,很有可能是一群孩子中的领袖人物,因此会觉得自己样样都行,而在其他孩子面前表达出“我最厉害,我最聪明,你们都比我笨”的意思,露出一副得意洋洋的模样。 未来问题:自大、耐挫力较低 对症下药:谦虚、分享快乐、挫挫锐气 活动对策:一起来比赛 先找出一项孩子自认为非常得意的能力,例如,他觉得自己投球很准,家长就以这项活动来挑战。当然,家长也必须衡量自己是否有把握可以赢过孩子,这样才能达到这项活动的目的。 爸爸可向孩子发出比赛的邀请,并认真地投球,手下不留情,赢过孩子,杀杀孩子的锐气,但千万记得不要和孩子一样,用语言来强调自己的能力。通常,自以为是的孩子到了这个时候就不想再玩了,

或是拉不下脸来承认自己技不如人,家长要把握好这个“关键时刻”,让孩子知道每个人擅长的能力不同,所以不论输赢都应该谦虚待人。等孩子平静下来,再和他聊聊怎样投球才会得高分,与他分享投球高分的秘诀,他会乐意接受。如果下回孩子又故态复萌,可以和他一起回想那次投球比赛的经过,并让他自己讲一讲当时的感受。 性格问题2:固执己见 小风和新邻居芹芹正在玩“医生和病人”的游戏。玩了两次,都是芹芹提出要交换角色,可是小风说什么都不要当病人,他还大声叫喊:“我要当医生!”把芹芹都给吓哭了呢! 性格解读:这一类型的孩子有很多自己的原则和喜好,所喝牛奶的温度、亲人的发型衣着或是和其他小朋友玩游戏的时候,事事非得要顺着他的意思走,只要遇到他不喜欢、不熟悉的情形,就会生气、发怒、哭闹。 未来问题:完美主义、适应环境能力较低 对症下药:冷静、反省、EQ培养 活动对策:安静空间 把孩子的房间设定成属于他自己的安静空间——一个可以听音乐、画画甚至打枕头的地方。和孩子约定;每当他有坏脾气要发作的时候,先冷静下来,离开现场,回到他的房间里去聆听一段舒缓的大自然音乐,或是画出心中的愤怒,或是干脆对枕头捶打一气。等到心情平缓一点,才能回到现场。 另外,如果孩子采用画画的方式宣泄,画错、画坏的情况就很可

对孩子千万别发脾气

这才是教育的最大死敌,但几乎每个家长都在做 教育孩子,也是在教育自己 如果父母能明白: 孩子是自己的镜子 父母与孩子能够共同学习、共同进步 那家庭将充满爱与温暖 我曾经的董事长是一位知名的企业家、教育家。这位已经年过七十岁的老太太现在已经退休养老,和已成为科学家儿子定居美国。 这次回国探亲时,当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生、家长进行一场免费的教育报告会。 被亲切称呼刘妈妈的她,十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居,受先进育儿思想洗礼和不断学习,很多育儿观更加鲜明。 会上,她一针见血的指出了很多家庭对孩子教育的大忌,她呼吁千万家长和教育界朋友们,一定要克制这个问题,不要将这个问题再一代代的复制给下一代。 这世上有一种东西是百害而无一利的, 那就是发脾气。 教育孩子也是如此。 发脾气是教育的最大死敌, 脾气越大, 教育效果越差。

为什么不要发脾气? 1、一分脾气、七分害 教育界的专家指出:贫穷不会带来教育的失败,但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。 让孩子生活在精神的虐待中,就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上,其实每一个问题儿童的背后,必有一个问题父母,这是铁的规律。 孩子的问题,几乎都是家长的问题,只是很多父母不愿意去看见自己的问题,总是想尽各种办法修理孩子。 再有灵性的孩子,如果遭受了精神虐待后,都会走向消极、悲观的世界,这是不可避免的。 2、坏脾气会遗传 什么样的环境,造就什么样的孩子。爱发脾气的父母,教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子长大后,脾气也很暴躁、为人苛刻,严重的很可能发生性变态、神经病倾向。 当这样的孩子长大,为人父母时,也会继承父母的坏脾气,出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时,下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。 正如蒙台梭利言:每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。 3、坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器 脾气不好,让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中,没安全感,成长中会有各种各样的问题。

孩子脾气好、情商高的8大秘诀,就这么神!

孩子脾气好、情商高的8大秘诀,就这么神!大人们则忙不迭地抢在她前面保护易碎品。小家伙天真烂漫,无可厚非。然而那一刻我想:等我有了孩子,我一定不能让他这么任性。 现在我的儿子已经16个月,每次带他出去聚会,朋友们总是赞叹不已。照看他的阿姨也由衷地说:乐乐真的很懂事。我真为他感到骄傲,也为自己感到欣慰,因为我这个做老爸的努力有了结果。 1、对待孩子要有耐心 对待孩子需要多大的耐心,只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐,他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做,他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命,小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火,心平气和地对待你的宝贝。

你必须这么做,因为仔细想来,这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗? 我的策略是:以所能有的耐心,最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子,你以怎样的态度对他,这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。 你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限,因此我需要让他也承受一些忍耐和等待,即使他的要求很合理。 例如我在做事,而他要我陪他,我会告诉他,我正忙着,等我做完了某些事情再去陪他。 2、言出必行 你也许会认为:孩子小,偶尔骗骗他没关系。其实这要不

得,除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。 我还刻意要他知道:爸爸不会骗他,爸爸说到做到。这一点很重要,一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立爸爸言出必行的威信,避免他因侥幸而无理取闹。 举个小例子:最初给乐乐穿衣服,让他把手里的东西先放下,他总是哭闹着不肯,他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服,我马上把东西交回他手里,从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。 3、始终如一 尽量做到始终如一,避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准,如果你今天允许孩子这么

《培养孩子良好性格的秘诀》读后感

《培养孩子良好性格的秘诀》读后感 《培养孩子良好性格的秘诀》读后感 俗话说:“三岁看大,七岁看老”。 这句话说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的,所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事毫无疑问,在这一阶段最能影响孩子的人就是他们的父母。 而良好的性格,让孩子受益一生。因此,在幼儿这一阶段过程中我们如何有效的培养幼儿的良好性格至关重要! 本书将先进的教育理论和中国家庭的实际相结合,不仅向年轻的父母们介绍了一些培养孩子好性格的科学观念,同时还特别提出了具体的操作方法,既实用又不乏生动、趣味性。不仅可以作为年轻父母的家庭教育“枕边书”,也能够作为教育从业人员的业务参考书。 一个人能否成功是由诸多因素促成的,如家境、机遇、教育、勤奋、才华等等。然而,性格是其中最重要的一项——“性格决定命运”。所以,父母如果想要自己的孩子日后事业成功,人生幸福,就要注重从儿时培养他们的好性格。培养性格,要从娃娃抓起。 一个人具备什么样的性格,有先天的因素,但影响更大的是后天因素。一般来说,人在幼儿时期性格尚未定型,可塑性很强,是接受性格教育的最佳时期。这个时候如能培养

出孩子良好的性格,对他的一生都将起到积极有益的作用。 那么,什么样的性格是好性格呢?每位父母对这个问题的看法都不相同。但是,开朗、自信、自立、勇敢、沉稳、谦虚、克制、果断、坚强、宽容等性格品质,在任何时候都是好性格的标准。 而懒惰、自私、胆小怕事或蛮横霸道等性格品质,则会影响孩子的成长,是孩子获得幸福的障碍,因此,父母一定要根除孩子的这种坏性格,以保证心爱的“花朵”健康成长,散发出迷人的光彩和芬芳。 家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。孩子的思想、言行、性格品质怎么样,都带着父母的影子,直接反映着父母的教育水平。好的家庭教育,无疑给孩子以后的成功和幸福奠定了稳固的基石,反之,则将大大降低孩子获得幸福的机会。 读了本书后我深刻了解到有效的培养幼儿的性格是多么的重要! 在培养幼儿的性格过程中我们要做到: 1、创造民主、和谐的家庭氛围 2、给孩子一个自由的空间 3、受溺爱的孩子不会有好性格 4、及时发现不良性格的苗头 5、要有赏罚分明的“家规”

宝宝脾气大怎么办

宝宝脾气大怎么办,教你几招应对自如 一、宝宝脾气大,是谁在作祟 如果不是因为疾病导致的宝宝脾气异常,基本上就是以下集中情况导致的。 ☆宝宝脾气大是没吃对 最新研究证明,儿童情绪不稳与饮食有关,一些儿童脾气暴躁可能祸在饮食。具体原因是: 1.饮食中含钙量少钙有抑制脑神经兴奋的作用,脑神经有充足的钙容易保持情绪稳定,缺钙则会情绪不安,易激怒、周身无力。 2.饮食糖分过量食甜点、饮料,会使体内血糖升高,为了降低血糖,胰脏必须分泌大量胰岛素,引起副肾素分泌过剩,从而引起烦躁、发怒、情绪不稳。 3.B族维生素缺乏糖分摄入过多,要变成热量,必须消耗B族维生素。如果饮食B族维生素缺乏,就会造成精神亢奋,情绪失控。 4.维生素C缺乏精神经常紧张要消耗维生素C,饮食中如维生素C不足,脑神经机能就会降低,也会造成情绪不稳。 ☆宝宝脾气大是心理需求 孩子发脾气是种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、心理的发育,开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识,不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定,都凭着自己的情绪与兴趣来参与,尽管这些事物往往是对他不宜、不利,或者是有害的。因此,当宝宝遇到挫折或是不舒服的时候,很自然的就通过发脾气来表达,比如摔东西或是拉妈妈的头发。但是这样的行为只能是偶尔出现的情况,并不能作为宝宝惯有的一种习惯。 ☆脾气大是两岁宝宝毕经阶段 两周岁左右的宝宝普遍存在一个心理成长过程,其表现为以自我为中心、有什么不顺心的事就发脾气、摔玩具,和小朋友闹别扭就挥起小拳头。其实这些都是正常的,因为这是孩子在心理上的第一个反抗期,是几乎所有的宝宝在两周岁左右都会必经的一个成长过程。只是有些宝宝表现的明显,有些不明显而已。 ☆宝宝脾气大是在要求更多的爱

五个小游戏培养孩子好性格

五个小游戏培养孩子好性格 导读:有很多事情我们无法单单通过讲道理就让孩子们明白。因此,通过一些简单小游戏,来帮助孩子认识自己可能存在问题,培养一种好性情或习惯,也许真是个挺有效又充满乐趣教育方式呢! “特别爱抱怨”、“碰到困难就容易沮丧”、“不善于去解决问题”、“不厌其烦地打搅别人”和“不懂得关心他人”,这些也许是四五岁孩子比较经常让父母们头疼问题。要教会他们不这样做,首先就是要帮助他们认识这些东西是什么,让他们自己去感受这些明明是很具体却又抽象无比东西——抱怨是如此地让人烦躁,沮丧只能令情况更糟,而打搅和自私是可耻。于是,除了说教和现实说法之外,是否还有其他更好、有效、不被孩子排斥方式,来帮助孩子认识这些问题呢? 游戏,也许是个不错选择! 1.好听?不好听? 如何玩儿:从孩子熟悉故事书中,挑出10句话。用好听声音、和谐语气读几句,用带有抱怨、不友好、不可爱声音和语气读几句,同时把它们录进录音带。播放给孩子听时候,让她听到她认为喜欢语气和声音时候,就举手。如果她都答对了,就让她自己再用懒散或者不满,包括美好声音再录一遍。然后播放出来大家一起听。 游戏教给孩子:抱怨永远是不受欢迎! 当孩子听到即便是自己那样熟悉故事,被用不好听、不友好、不和谐声音和语气读出来,竟然会有那么大改变时,他一定会有所触动。告诉孩子:抱怨、不满、咒骂等等这些都是不受欢迎甚至令人讨厌,不管你有什么理由。如果你不喜欢那些声音,别人也同样会因为那些来自你“噪音”而难受。 2.柳暗花明…… 如何玩儿:一家人在一起接龙讲故事。妈妈先以一个不太好情景开始讲,比如:“有一天,米老鼠心情特别不好,因为他看到外面太阳太大了,太热了!”然后让孩子继续,讲一个事情往好方面转变情景,比如:“虽然很热,不适合去游乐场,但是可以去游泳啊!米老鼠已经很久没有和唐老鸭一起去玩儿水了!”然后,下一个人再继续讲一个不太好情景,再由另一个人把故事引向积极方向…… 游戏教给孩子:要积极地看待事物! 人生怎么可能是一帆风顺?不如意事十之八九。于是,心态是否积极、乐观、平和,在任何处境之下是否都能够享受生活、充满希望并保持进取之心,对于一个人生活得快乐和有质量来说,会起到特别重要作用。培养孩子拥有一个阳光心态,凡事能想到积极一面,胜而不骄,败不馁,平和而努力不懈。

孩子脾气暴躁的原因及解决办法

孩子脾气暴躁的原因及解决办法 现在很多孩子都生活在独生家庭,生活条件优越了,脾气也“大爷”起来。这类孩子动不动就发脾气,不合心意就摔东西,家里的“小皇帝”尊称并非浪得虚名。孩子从小脾气暴躁,对其的成长和人际关系都是不利的,而家长在孩子的坏脾气下也伤心伤气。孩子的脾气暴躁并非无缘无故,下面起底孩子脾气暴躁的原因。 孩子脾气暴躁的几个原因 1、过分溺爱 孩子是父母的心头肉,爱孩子没有错,但是过分溺爱,只会助长孩子为所欲为的恶习。家长还是要有威严,这样才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一个家庭里,最好有“好人”也有“坏人”。如果孩子大吵大闹家长就随意听从,下次只会故计从施,助长了孩子的坏脾气。

2、遭受挫折 孩子虽小,但也有挫折感和自尊心,内心有想独立的愿望,慢慢开始希望自己的事情能够自己做主。但是有些家长,总是不顾孩子的想法,做决定时没有给孩子发言权。有时在学校里遇到了不如意的事,回家长是孩子最亲的人,孩子有气只能望父母身上出。 3、潜移默化 家长教训孩子时,总会用一句“好的不学坏的学”。家庭和学校就是孩子的生活环境,一张白纸的小孩很喜欢模仿大人,学得来也学得快,潜移默化在每个时刻。如果本身的家长或者老师是脾气暴躁的人,孩子容易模仿他们的行为,渐渐形成了相似的性格。 4、疲惫劳累 造成疲惫的原因很多,可能是身体不舒服,也可能是睡眠不足,学业繁重等。孩子情绪不好就容易乱发脾气。往往

有段时间家长过于照顾,但过了这期间后,孩子少了特殊待遇一时适应不过来,也容易发脾气。 面对乱发脾气的孩子,家长不要过分溺爱,也不要“以牙还牙”,而是等孩子发泄后冷静下来了,平心气和和孩子谈心,告诉他这样的行为是难以被接纳的,有话好好说,慢慢引导孩子转变过来。 孩子爱发脾气怎么办 对父母言语、行为、情绪的敏感是女孩子常有的通病,哭是一种焦虑发泄,你孩子的哭更像是一种压抑的焦虑发泄,不知道你们是否经常出差,或工作太忙,不怎么在意孩子的内心需要。处理的方法是要表现出离不开孩子的样子,经常抱抱她,两个人可以争来抢去要和女儿亲近,离开一天也要专门给孩子打个电话,对她说想死她了,等等。当孩子度过分离焦虑期,她的自我能力就开始发展起来。 第二种解释是孩子对父母的关系控制。这样的孩子在幼

培养孩子良好性格的重要性及策略

培养孩子良好性格的重要性及策略 良好的性格在一个人的事业成功过程中,就好比是水泥柱子中的钢筋铁骨,而知识和学问则是浇筑的混泥土。如果没有钢筋铁骨的支撑,再多的混泥土也建不起高楼大厦。因而,完全可以说,成就一生最重要的条件就是人的良好性格。 成功者与失败者之间的差别就是:成功的人始终用最积极的方式思考、用最乐观的精神面对,用最辉煌的经验来支配和控制自己的人生!因为性格是你真正的主人!如今的孩子,要面对更多更难的挑战,他们自主学习的能力不够,情绪控制和处理能力也很差,易泄气、易消沉;有的孩子社交技能更差,易孤僻、易冲动。鉴于此,我们要高度重视培养孩子的良好性格。 培养孩子良好性格最佳的时期是幼儿期。据专家介绍:幼儿期是人一生中生理、心理快速发展的重要阶段,更是情商教育的敏感时期。根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿的年龄特点和心理特征,将人格和情感的培养贯穿在蒙氏日常生活能力的培养之中,使幼儿得到健康全面的发展。让幼儿在幼儿园的课堂上学会自尊、自爱、自律、自信。有意识的培养幼儿的行为习惯,使其得到更好的改进和提高,让幼儿健康快乐的成长,潜移默化地提升自身的素质。 一、创设良好的课堂及活动情境,提高幼儿自我调节的能力。

儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养幼儿成才的关键。人的性格是在长期的生活实践中受到各方面的影响和教育塑造而成的。“以自我为中心”既是现在独生子女的特点,同时也是弱点。孩子幼儿期时的活动几乎是在幼儿园中度过的,于是老师肩负了不可推卸的责任。 要让幼儿学会控制自己的生理、心理状态,在日常生活中的训练是必不可少的,可适当采用一些蒙氏活动来进行孩子的自我调节能力。例如:走线——让孩子们在优美舒缓的音乐声中迈着轻盈的脚步来平静自己的心情,放下烦躁和紧张的情绪投入到学习活动中来;倾听——让幼儿倾听高雅而又舒缓的音乐,闭上眼睛聆听老师对音乐轻如细雨的解说,这也是幼儿在文化领域中的一种学习和提升;情绪的放松——让幼儿随着柔美而宁静的音乐做肢体上的舞动,时而小鸟飞、时而柳树摇,让幼儿去体验艺术教育的美;“听听猜猜的游戏”——有时猜各种声音、有时看老师的口型猜小朋友的名字、还有时听轻轻地声音指五官,既培养了幼儿的倾听习惯,又锻炼了幼儿排除干扰,集中精神的意志;通过这些活动的长期训练之后,不但提高了幼儿的专注力,连幼儿的行为举止也将逐步得到规范。 有些老师会认为:“采用蒙氏教育的孩子太过于自由散漫,一点礼貌都没有。”殊不知:“纪律来自于自由,自由靠纪律保证”。蒙台梭利博士认为“纪律并不等于安静和不乱动”。所以在蒙氏活动室里,老师要充分认识日常生活练习的重要性,并开动脑筋增加各种各样幼儿感兴趣的生活练习活动,同时让家长也参与其中,启迪和发展

如何教育脾气暴躁的孩子

如何教育脾气暴躁的孩子 “孩子上小学以后,越来越难管教了,动不动就发脾气……”“孩子不听话,一点事情不如他意就会发脾气……”这是许多家长共同的心声,但是你们知道不知道,孩子为什么会脾气暴躁呢?作为家长,又该如何教育脾气暴躁的孩子? 孩子脾气暴躁一般有几种原因,一种是青春叛逆期的到来,这个多处于孩子10到16岁阶段;另一种是父母脾气不好,缺乏好的引导和示范;还有一种,便是孩子患有多动症。 多动儿童的表现 多动儿童不仅表现为脾气暴躁,还表现为坐不住,小动作多,任性冲动,和周边的人处不好关系。对待多动儿童,我们一定要及早发现,到专业的机构进行测评,确认孩子是否为多动儿童。目前,市面上的多动症训练机构也是琳琅满目,教学质量更是良莠不齐,为孩子选择一家好的培训机构是每个多动儿童家长义不容辞的责任。 竞思对策 竞思训练是国内知名的注意力训练机构,对于儿童注意力不集中,多动症有着多年的研究培训经验,其率先引进了全球领先的脑电生物反馈技术,通过对大脑特定区域进行训练,强化快波,抑制慢波,通过改善大脑功能,让孩子彻底摆脱多动症困扰。同时,结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练内容,增强孩子控制大脑的能力,全方面地摆脱多动症困扰。 目前,竞思已经帮助了千千万万的多动症孩子摆脱多动状态,很多脾气暴躁的孩子经过几个月的训练以后,情况得到了明显的改善,不会再随便发脾气了,坐不住,小动作多的情况没有了,再也不会经常和同学闹矛盾了,人际关系变的融洽很多。 脾气暴躁对于孩子是极其不利的,他会伴随着孩子的成长,影响孩子终生的发展。良好的人际关系是社会生存的一大基础,脾气暴躁的人,人际关系紧张,将来面临婚姻、事业,都将有更多的阻碍。严重者,甚至可能与人发生冲突,打架斗殴,甚至伤人致命,走上了犯罪的不归路。

培养孩子活泼开朗的性格

培养孩子活泼开朗的性格,让孩子快乐成长 康德英 家长同志们:你们好! 我在六月份时为大家讲过一回课,今天再次与家长们见面感到很亲切。 今天讲座的主题是与大家谈谈怎样培养幼儿活泼开朗的性格。 今天讲座的主题是与大家谈谈怎样培养幼儿活泼开朗的性格。关于这个问题,家长在日常生活中接触很多,也希望自己的孩子性格发展得非常好。我在咨询的过程中也感觉到家长对于孩子性格的问题都很重视。但从我工作情况来讲也经常碰到一些孩子,在我接触孩子的过程中,也确实感觉到孩子之间存在很多差异。他们在对人的态度和行为方式上表现都不同。 比如说对待周围的人,有的孩子就非常热情、大方,特别愿意与别人交往,而且在交往的过程中也愿意把自己的想法告诉周围的人,就是把愿望很好的表达出来;而有的孩子就不是这样,他们在交往过程中就表现得特别害羞,不愿意和别人说话,也不愿意把自己的想法和愿望表达出来。 在幼儿园里孩子对待劳动的态度也不一样。有些孩子特别愿意积极主动地参加一些力所能及的劳动,而且在劳动的过程中也是认真负责任的;可有的孩子却不是这样,在劳动过程中偷懒、也不太负责任。 对待玩具也不一样。有的孩子对待玩具就特别爱惜,知道怎样保护玩具,这样的孩子对玩具不只是单纯的摆弄,还要探索,争取去发现玩具新的玩法,对玩具越玩越有兴趣,玩法也就越来越多;而有的孩子对玩具好象就无所谓,态度漠然,更不要提去努力发挥其它玩法。 对于公共财物,孩子也是表现出种种态度。有的孩子非常爱护公家财物,用完后放回原处;有的孩子则不是这样。 对待集体活动也这样。有的孩子特别愿意参加集体活动,如果活动没有参加上,他会感到非常惋惜,在集体活动中也是表现特别的积极主动;有的孩子则恰恰相反,对集体活动淡漠。孩子对待自己也是不一样的。有的孩子对待自己比较谦虚,做什么事都愿意一起商量征求别人的意见。但有的孩子不是这样,而是把自己的意向强加给别人,特别愿意让大家都听自己的。在幼儿园表现得尤其突出,有的小朋友特别愿意统治大家一起玩,在玩的过程中必须要做小领袖,如果大家不听,他就会很不高兴;有的孩子就不是这样…… 上面所提到的表现实际上都是性格的表现。性格是人们表现在外部形态上的稳定特征。幼儿园规程中提到:要从小培养孩子活泼开朗的性格。也就是说活泼开朗的性格要从幼儿时期开始培养。 到底活泼开朗性格是什么样?活泼指什么?开朗指什么? 我们说活泼就是孩子具有高度的主动性和积极性,包括思维活跃,勇于探索,能够通过自己的活动获得新知识,新信息。开朗是指有较强的适应性,对周围的事情能够保持一种乐观的态度,对人非常热情,而且乐于与别人交往。 活泼开朗性格是心理健康的重要标志,同时反映德育成果的整体效应。幼年时期是培养孩子活泼开朗性格的关键时期。也就是说家长需要在孩子幼年时期努力培养孩子,使他朝气勃勃、具有积极的愉快情绪、能够主动与别人交往、积极参加各项活动;主动选择自己喜欢的玩具和材料,并且用自己选择的材料进行游戏、对周围事情有积极态度进取的精神、活泼大方而且不忸怩、能够在家人和老师的面前讲出自己的愿望和想法、遇事能听取成人的劝告。

孩子脾气暴躁、易发脾气怎么办

有小孩子的父母们,你们是否会经常遇到这种情况:孩子平常都很听话,一旦他的要求得不到满足时,他就会乱发脾气,撒泼打诨。遇到这种情况,你们会怎么做呢? 这是我的看法,仅供父母们参考。 孩子发脾气一般有下面几种情况: 一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱,有的孩子稍不如意便大哭大闹,家长决不要让步和妥协,不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里,作短暂的隔离,冷落他一会儿,让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次,孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义,得不到家长的注意,得不到自己想要的东西,慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后,家长要记住为孩子讲道理,及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的,采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求,是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的,只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹,也可以避免孩子疏远父母的亲情。 二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子,要安抚他们并转移注意力。孩子越小,情感越不稳定,注意力也越容易转移。当发生不愉快时,要采用活动转移法,让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如,孩子想妈妈了,而妈妈加班还未回家,孩子委屈得不得了,乱扔东西,怎么劝都不行。这时,家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事,转移孩子的注意力。例如,给孩子讲个爱听的、好玩的故事,或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏,等等。一定要从爱心出发,从感情上安抚他,哄劝孩子不哭;要有耐心,千万不要训斥指责,更不能动怒打骂。否则,孩子的脾气只会愈演愈烈。 三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想,对某一件事也有了自己的看法,家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时,家长们却常因忙于自己的事情,漫不经心的点点头或哼哼两声,那么孩子会十分恼火的。所以,家长不妨暂时放下手中的事务,以专注的神情倾听孩子的话语,以欣赏的态度理解孩子的话语,并饶有兴趣地和孩子聊一聊,说一说,那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 四、因为延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿,尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验,要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件,否则,只能得到不好吃的糖果。结果,幼儿的表现依实验条件不同而变化;糖果不在眼前时,幼儿坚持等待的时间最长;有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时,幼儿能等待的时间减半;两种糖果都在眼前时,幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制,自制力比较弱。因此,作为家长,一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力,从一件件小事做起,不要让孩子学得,只要是我想要的,爸妈都会立刻满足,形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候,就容易大发雷霆。 除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外,家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时,千万不要在成人中间形成几派,有人不理睬,有人去哄劝,有人离孩子而去,还有人跑到孩子面前讨好,更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好,一旦孩子发作,全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。

小孩脾气暴躁易怒的原因

说到养孩子,势必就要经历孩子各种各样的情绪,但有些父母却发现自家孩子脾气特别暴躁易怒,每次遇到不如意的时都会乱发脾气,甚至是打骂父母长辈。而面对这种情况,父母在生气的同时,也只能想办法安抚,那这是什么原因造成的呢?下边带你了解。 1、周围不良环境的刺激或影响 环境影响人,恶劣的天气、刺耳的噪音、刺眼的光线、刺鼻的气味、妨碍前进的障碍物、怪异的植物等,都会给人以非常不舒服的感觉,令人产生不愉快的情绪。再说,孩子比我们成年人更敏感,面对这些容易激发负面情绪的外界环境,肯定会更容易发脾气。 2、家庭教育的某些弊端塑造孩子的不良性格 家庭是孩子的第一成长环境,父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行,都会对孩子的行为习惯造成深远影响。比如,如果父母本身就脾气不好,那孩子的脾气也不会好到哪里去,再比如,父母对孩子过度溺爱,对孩子有求必应,那

么,一旦某一次无法满足他的要求,他就一定会大发雷霆。 3、遗传或母亲孕期遗留下来的问题 父母当中有一方特别爱发脾气,那么孩子也有可能会遗传这一特质,变得爱发脾气。另外,母亲在孕期情绪不稳定,比如经常心情不好,焦虑不安,导致内分泌失调,或受到意外惊吓,情绪急剧变化,都将直接通过胎盘影响到孩子,致使孩子在出生后出现脾气暴躁、性格孤僻等表现。又或者母亲孕期吃药,影响到孩子神经系统的正常发育,也容易让孩子出现敏感、易怒的不良性格。 4、身体某个部位出现不适或疾病 孩子渴了、饿了、累了、困了,或出现其他的生理无法满足,如果父母不能及时采取应对措施,甚至还因为某些原因对他们进行指责,将会使得他们的坏情绪一触即发。孩子忽然生病了,或者本身就体弱多病,经常被病痛折磨,会比一般的孩子更敏感。也许对一般人是很正常的事情,但对他们而言就属于非常大的刺激。 5、孩子的感觉统合失调

《培养孩子好性格就这么简单》读后感

《培养孩子好性格就这么简单》读后感 《培养孩子好性格就这么简单》读后感1000字 这个冬天,儿子的老师推荐我读了裴玲老师的《培养孩子好性格就这么简单》一书,深知“怎样为人父母、怎样培养孩子良好的性格?”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中的内容很实用对我们在培养孩子性中有可能遇到的种种问题都进行了深入浅出的讲解,使我受益匪浅。 性格是一个人的个性中起核心作用的心理特点。实际上是指一个人对现实的态度和行为方式。人的性格并不是天生的,它是通过一定的生活环境、教育影响和本人参加的社会实践活动逐步形成的。孩子自出生落地,首先接触的就是家庭环境,幼儿期、童年期、少年时代,大部分时间都是在家庭,父母不仅是孩子的长者,也是他们在实际生活中模仿的榜样,父母的举止、谈吐都会给孩子的性格发展打下深深的烙印。可见,家庭教育对培养孩子性格的重要性。 今天,我要谈谈这本书带给我的感触与启发。儿子自嗷嗷待哺到今天已经经历了9个年头了,由一个刚出生七斤重的小不点,成长为一个小小的男子汉,尽管到现在为止还

是有些懂事有些不明白,但是发现他长大了,干起事来那么较劲认真,一个人静静拼装时的自信和快乐,足球场上的帅气身影......回顾孩子的成长,作为家长的我,感言万千。 在培养儿子的最初阶段,我们缺少经验,对待孩子性格方面的培养走了一些弯路。记得孩子刚刚入学时,那么快乐,那么自豪。可随着学习任务的加重,看着孩子歪歪扭扭的字迹和讲也讲不明白的数学题,我这个“狮吼”妈妈常常是不能有效地管理自己的情绪,这样做的直接后果是给孩子也带来了诸多坏处,如对待疑难问题时不能静下心来认真思考,有时还会出现情绪暴躁等问题,显然对孩子性格方面的培养起到了负面作用。读了这本书以后,在带孩子的过程中,我逐渐地反思自己的过失,懂得了忍耐和坚持的可贵,慢慢学会控制自己的情绪。其实想想,教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,在被气疯和失去耐心的时候,不妨放慢脚步,把自己的主观想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心世界的回响。再遇到这样的问题时,我会静下心来深深呼吸,然后耐心地教育孩子,帮助他完成学习任务,教导他为人处世的道理。 看来好性格的培养真的需要父母的言传身教,希望儿子做到的我们父母首先垂范,比如,对孩子讲的话“言必行,行必果”,不说做不到的事情,不说不能实现的目标。培养

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