作文一材多用
高考作文一材多用
作文素材一材多用训练写议论文，同学们大多苦于无材料可用。
其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很重要的问题，就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料，不善于一材多用。
由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。
【运用技巧】一、多角度深思一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。
例如：邓亚萍，1米5的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上。
也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到1989年国家队才给她机会。
邓亚萍不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。
1989年首次参加世乒赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续8年世界第一，4枚奥运金牌，14个世界冠军头衔。
赛场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。
从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败。
邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输的理由。
从这则材料中我们可以得出观点：①信念②先天条件与后天努力③永不言败④拼搏⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。
二、依照论点使用素材议论文中论点与论据的关系，就像鱼和水的关系，鱼因水而彰显生命活力，水因鱼而具有生机色彩。
一篇好的议论文，议论文论点与论据要一致统一，论点统帅论据，论据要为论点服务。
首先，在证明论点时，引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分，适当渲染扩充，其他部分可忽略不计。
其次，事例转述的侧重点也要因论点而异。
根据论点的需要，对转述的事例作定向限制，着重转述符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突出某个侧面。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、作文素材：苏轼的一生。
苏轼，这位北宋时期的大文豪，他的一生可谓是波澜起伏，充满了传奇色彩。
苏轼为人耿直，他不懂得官场中的圆滑世故，这也给他带来了巨大的灾难。
“乌台诗案”就是他人生的一个重大转折点。
他因为诗文中被政敌曲解为讽刺新法等莫须有的罪名，被捕入狱。
这一事件几乎要了他的命，但他在狱中依然保持着乐观豁达的心态。
据说他还在狱中给弟弟苏辙写了诗，其中那句“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”，既有对生死的坦然，又有对兄弟的深情。
苏轼的一生多次被贬，后来又到了岭南。
岭南在当时是偏远之地，条件十分艰苦。
可是苏轼却能发现岭南的美好，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的诗句，把岭南的荔枝当作是上天对他的馈赠。
这种在逆境中依然能看到生活中的美好事物的心态，实在是难能可贵。
二、适用主题及范文。
（一）乐观豁达的人生态度。
苏轼的一生就像坐过山车一样，大起大落。
他曾经是朝廷上备受瞩目的新星，可转眼间就成了阶下囚，然后又被贬到一个又一个偏远的地方。
要是换做一般人啊，早就被这些打击给击垮了。
但是苏轼呢？他就像是一颗怎么也压不弯的翠竹。
在黄州的时候，他穷得叮当响，还得自己种地养活自己。
可他一点也不哀怨，反而悠哉游哉地给自己取了个“东坡居士”的名号。
他泛舟在赤壁之下，对着那滔滔江水和皎洁明月，思考着宇宙和人生的大道理。
他说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
”你看，他把人生的坎坷看作是那瞬息万变的东西，而自己内心的豁达和对美好事物的追求是永恒不变的。
这就好比我们在生活中遇到困难，比如考试没考好，工作不顺利，如果能像苏轼这样，从另一个角度去看，把这些当成是暂时的，而我们内心积极向上的态度是一直存在的，那还有什么可烦恼的呢？到了岭南，那可是个当时被认为是鸟不拉屎的地方。
可苏轼呢，他看到荔枝就高兴得不得了，还说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
他就像是一个在沙漠里还能找到绿洲的旅行者，总是能在逆境中发现生活的乐趣。
高考语文作文一材多用的优秀范文
高考语文作文一材多用的优秀范文高考语文作文一材多用的优秀范文有的同学也许在为作文没有材料而苦恼,看看下面几篇高考优秀作文,或许你能得到启示。
近—近年感动中国年度人物颁奖辞袁隆平：一生以水稻为伴,被称为世界“杂交水稻之父〞的科学家，他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。
淡泊名利,一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平！突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射“圆〞，裸露身躯,怒目圆睁，向世人宣布：我最大，我是万物的中心，是不可违背的原则，不可忤逆的绝对的真理……他的声音震慑了天宇,震慑了大地.懦弱者匍匐在这位圣人者脚下，他们双目低垂,不敢正视前方，沿着这位圣人厘定“圈〞亦步亦趋、循规蹈矩。
于是空气凝固了，世界停止了脚步。
勇者无畏，智者无疆.清醒的智勇者，走出了“圆〞的苑囿，用自己的双眼看世界、用自己的头脑辨是非，于是世界变得多姿多彩。
赵武灵王是个智勇者，他冲破了“传统的不可变更〞的习俗的圆，用犀利的目光看到自身民族屡战屡败的缘由,大胆地突破了贵族们极力维护的传统,宣布“胡服骑射〞，从此富国强兵，战胜了匈奴.商鞅是个智勇者,他冲破了“祖宗之法不可变〞这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。
布鲁诺是个智勇者,他冲破了“教会的地心学说〞这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。
使世人开始对宇宙有科学的认识。
对宗教产生了怀疑。
李四光是个智勇者,他冲破了“地质学的权威定论〞这个学术的圈。
大胆去探索,提出了“新华夏构造体系〞并亲自组织队伍，在松辽平原和华北平原开展石油普查,经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田…彻底地粉碎了西方而得中国无油贫油学说。
袁隆平是个智勇者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势〞的经典理论这个科研的圈,经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。
作文素材一材多用
“神州七号”作文素材一材多用衡水二中刘维萌【素材回放】人类航天史将记下这样一个瞬间：2008年9月27日16时41分，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。
在黑色天幕和蓝色地球的映衬下，翟志刚抓住出舱扶手，缓缓转身，徐徐挥动着同伴刘伯明递上来的一面五星红旗。
在19分35秒的舱外活动中，翟志刚飞过了9165公里，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
这是中国空间技术发展的一个重大跨越。
【一材多用】一、以“脚踏实地”和“无私奉献”为话题举世瞩目的神舟七号载人宇宙飞船升入太空。
和前两次载人飞行不同的是，这次将要实现航天员出舱行走，也就是“太空漫步”。
很多人都曾经浪漫地想象过那个画面：浩瀚的星空与蔚蓝的地球作为背景，我们中国的航天员“走”出船舱，向着宇宙招手……这确实是一件令人自豪的事情，但是，它的背后却并不一定就是浪漫。
从各种报道中可以看到，航天员们事先都要经过层层筛选，要进行多年的、非常艰苦的训练。
举个简单的例子，为了克服失重造成的影响，他们曾经头下脚上地“睡”在倾斜的床上达5天之久，就算简单的开关舱门的动作，也要一丝不苟，经过无数次训练。
这些都是常人难以忍受的。
这就是为了“太空漫步”那个浪漫时刻所付出的代价，而且还是极小的一部分。
我们目前还无法知道航天员们为了训练做出了多大的牺牲，还无法确切统计，有多少人在为中国航天事业做着默默无闻的奉献。
几乎可以肯定地说，在杨利伟升空之前，神舟之行还是寂寞的，是并不为大多数人所熟知的。
但如果没有之前数十年的艰辛努力，就不可能换来今天的万众瞩目。
这样的工作效率与成果，正是多年来的“脚踏实地”精神的体现。
中国的航天人，不仅仅给人们带来惊喜与自豪，也不仅仅是带来一次又一次人类的飞跃、科技的突破，他们最可贵的是勤恳踏实，忍住寂寞。
航天员是他们之中最为耀眼的代表，是标志，是代言人。
但没有千千万万沉默的星星，又如何能组成瑰丽浩瀚的星空呢？现在社会普遍浮躁，某些人热衷包装与炒作，追求急功近利，期盼一步登天。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、素材：苏轼的一生。
（一）素材内容。
苏轼，北宋时期的大文豪。
他的一生可谓是波澜起伏。
苏轼年少成名，才华横溢，二十一岁就考中进士，文章得到欧阳修等文坛大家的赏识。
他初入仕途，心怀壮志，想要在政治上有所作为，积极参与王安石变法的讨论。
但他对变法中的一些激进举措提出异议，结果遭到新党排挤，被贬到黄州。
后来，旧党执政，苏轼被召回京城。
可是他又不满旧党全盘否定新党的做法，再次被贬到岭南的惠州。
在惠州，他依然能苦中作乐，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这句诗就体现了他随遇而安的心态。
他被流放到儋州（今海南），在那个偏远之地，他还致力于文化教育，培养出了不少当地的学子。
（二）适用主题及范文示例。
1. 主题：乐观豁达。
苏轼的一生就像一场跌宕起伏的戏剧。
从朝堂之上的意气风发，到被贬黄州、惠州、儋州的坎坷流离。
换做一般人，可能早就被这接二连三的打击给击垮了。
但是苏轼呢？他就像一个不倒翁。
到了岭南，那地方在当时可是很偏远落后的，他却能因为有荔枝吃就说出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这样的话。
就好像他不是被流放到那里受苦的，而是去度假享受美食的。
苏轼用他的一生告诉我们，不管遇到什么困难，只要保持乐观豁达的心态，就能在风雨中找到彩虹。
他就像一盏明灯，当我们在生活中遇到挫折，感觉自己快被黑暗吞噬的时候，只要想想他的故事，就会觉得有了希望和力量。
2. 主题：坚守自我。
苏轼就像是一棵屹立在北宋官场的松树，不管风雨如何吹打，他始终坚守自己的本心。
他刚进入仕途的时候，王安石变法搞得轰轰烈烈。
新党那是风头无两，很多人都跟着潮流走，不管变法是好是坏，先站对队伍再说。
可苏轼不一样，他有自己的思考。
他看到变法中的一些弊端，就大胆地提出来。
他才不管什么新党旧党呢，他只在乎真理，在乎老百姓的利益。
结果呢，他就被新党当成眼中钉、肉中刺，被贬到黄州去了。
后来旧党上台，按说他该高兴了吧，毕竟旧党把他召回京城了。
可是他又和旧党杠上了，因为旧党把新党的政策全盘否定，他觉得这样也不对啊。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文
正文：
俺们河南这地儿，有句老话叫“一材多用”，意思就是说，一样
东西能干好几样活儿。
俺今天就来给大家伙儿聊聊，咋用这“一材多用”的法子，写篇作文。
首先，咱得找个好素材。
俺们河南人爱种地，就拿小麦说事儿。
小麦这东西，可不简单，能做面条，能做馍，还能做饺子皮儿。
这小麦，就是俺们的“一材”。
接下来，咱得把这小麦用活了。
比如说，写篇作文，题目是“家
乡的小麦”，咱就可以写写小麦咋种，咋长，咋收，最后咋变成咱河
南人餐桌上的美食。
这不就一篇作文出来了？
再比如，咱可以写“小麦与家乡人的生活”，从小麦的种植，写
到小麦的收获，再写到小麦变成各种食物，反映家乡人勤劳朴实的生活。
这又是一篇作文。
最后，咱还可以写“小麦的四季”，写写小麦在春天播种，夏天
生长，秋天收获，冬天储藏的过程，反映大自然的规律和家乡人与自
然和谐共生的生活。
这又是一篇作文。
瞧，这“一材多用”的法子，是不是挺灵的？用小麦这一样东西，就能写出好几篇作文。
俺们河南人，干啥事儿都得讲究个实在，写作
文也不例外，得实实在在，有料有味。
总之，用“一材多用”的法子写作文，不仅能让作文内容丰富，
还能锻炼咱的想象力和创造力。
咱河南人，啥时候都得有点创新精神，不是？。
作文素材一材多用案例全红婵
作文素材一材多用案例全红婵一、励志奋斗篇。
全红婵，这个名字就像是一颗璀璨的星星突然照亮了跳水界的天空。
她就像从普通世界里突然蹦出的小英雄。
你想啊，她出身在一个并不富裕的家庭，家里条件很一般，这就像很多平凡的我们起步的环境一样，没有什么特殊的背景，没有什么强大的靠山。
但是呢，全红婵却有着大大的梦想。
她每天的训练那叫一个刻苦啊。
就好比一只勤劳的小蜜蜂，不停地在花丛中穿梭采蜜，她在训练场上也是一刻不停歇。
据说她一天要跳很多次水，那跳板都被她踩得估计都想“喊累”了。
每一次起跳、每一次入水，她都当作是比赛一样认真对待。
正是这种日复一日的努力，才让她在赛场上像一个跳水精灵一样，以完美的动作征服了裁判和观众。
这告诉我们啊，不管你出身如何，只要有梦想，肯奋斗，就能像全红婵一样，跳出自己的精彩人生。
二、压力应对篇。
全红婵小小年纪就面临着巨大的压力。
你想啊，在东京奥运会的时候，她才14岁，这要是一般的孩子，还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。
可是她呢，却要站在世界最大的体育舞台上。
那压力就像一座大山一样压下来。
但是全红婵可没有被压力给压垮。
她在赛场上就像一个小勇士，把压力都转化成了动力。
她站在跳台上的时候，眼神里没有一丝慌乱，只有坚定。
她心里可能就想着自己平时怎么训练的，就按照训练的来就好了。
就像我们在生活中，也会遇到各种各样的压力，考试的压力、工作的压力。
全红婵给我们做了一个很好的榜样，那就是不要害怕压力，要学会正视它，把它当成是让自己变得更强大的垫脚石。
三、专注坚持篇。
全红婵在跳水的时候，那专注度简直绝了。
她就像一个只看得见跳水目标的小机器人，但又是充满感情和活力的。
当她站在跳台上的时候，周围的一切都好像与她无关了。
观众的欢呼声、闪光灯，她都像是自动屏蔽了一样。
她心里只想着自己的动作要领，怎么起跳，怎么在空中旋转，怎么完美入水。
而且她这种专注可不是一时的，是长期坚持下来的。
她从开始接触跳水到在奥运会上夺冠，一直都是这么专注。
议论文写作素材：一材多用
如要用《薛谭学讴》来写关于“身 教胜于言教”的话题作文文，在对材料 的叙述和分析时，就必须突出秦青图如 何通过自己唱歌这一“身教”的手段而 折服了他的弟子的； 要用它来写关于“技艺无止境”方 面话题的作文，在对材料的叙述和分析 时，就必须突出薛谭正是认识到了师傅 的唱歌技艺无止境，才“终身不敢言归 ”的； 而要用来写学习时态度要虚心方面 话题的作文，在对材料的叙述和分析时 ，就必须突出薛谭在秦青唱歌前后不同 的学习态度,尤其强调后来的虚心。
[点拨] 作者采用人物自己的诗文， 使“屈原投江”这一材料表现出新鲜 独特的一面，表述上变换人称，采用 第三人称显得客观自然。
[例二] 在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒； 在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白；褪去了 华服，你选择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你 选择了汨罗河的波涛。 于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且 从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已 经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人 诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽 幻境。 其实你很天真，惟其如此，你做出的选择，才 是最接近生命本质的。（02满分作文《面对选择》) [点拨] 上例运用材料的办法是：采用人 物事迹的铺陈加上合理的推测使材料表现出 新意；表述上采用第二人称读来如临其境。
例1：“著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父”
（98卷——以“坚韧”为话题）
他能这样百折不挠、锲而不舍，其中不也含着“坚韧”的精神吗？
（99卷——“假如记忆能移植”）
为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢？我们就 不能移植袁隆平的记忆吗?
（00卷——“答案是丰富多彩”）
在他记忆中有什么呢?一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧？而且从上面的 分析来看，同一个材料可以从中看出不同的内涵，提炼出不同的论题， 这不就是“答案是丰富多彩”的吗？
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文
阳光照进学校，真的美得像幅画，金黄的叶子在风里跳舞，感
觉整个秋天都藏在这里面了。
每次走在这，心里就特别踏实，觉得
学习都变得有意思了。
篮球场上热血沸腾啊！那帮小伙子一个个跳得老高，投篮姿势
帅得不行。
看比赛就是爽，赢不赢的都没那么重要，重要的是那份
对篮球的热爱和团队精神。
晚上的城市就是不一样，霓虹灯一闪一闪的，小吃摊上的香味
儿直往鼻子里钻。
晚上出来逛逛，真的挺放松的，啥烦恼都没有了，就享受这美好的夜晚吧。
读书真的很有用，能学到好多东西。
每本书都像是个新世界，
让人眼界大开。
多看书，心里就有底了，人生路也能走得更稳。
朋友这东西，真的是越老越有味儿。
有时候遇到困难，有个朋
友在旁边陪着，感觉啥都不怕了。
他们就是那种能在你需要时伸出
援手的人，真的挺难得的。
说到音乐，那可是我的最爱！有时候心情不好，听首喜欢的歌，啥烦恼都忘了。
音乐真的是个好东西，能治愈心灵，还能激发人的
创造力呢。
作文范文素材一材多用二则作文范文素材壹图壹材
作文范文素材一材多用二则作文范文素材壹图壹材【素材一】小鲨鱼觅食深海里,一条小鲨鱼长大了,开始和妈妈学习觅食,它逐渐学会了捕食。
妈妈对它说:“孩子,你长大了,应该离开我去独自生活。
”鲨鱼是海底的王者,几乎没有任何生物能伤害到它们,所以妈妈虽然不在小鲨鱼的身边,但还是很放心。
它相信,儿子凭借优秀的捕食本领,一定能生活得很好。
几个月后,鲨鱼妈妈在一个小海沟里见到了小鲨鱼,它被儿子吓了一跳。
小鲨鱼所在的海沟食物很丰富,它是被鱼群吸引到这里的。
小鲨鱼在这里应该变得很强壮,可是它看上去好像营养不良,很疲惫。
究竟出了什么问题呢鲨鱼妈妈想。
它正要过去问时,看见一群大马哈鱼游了过来,而小鲨鱼也来了精神,准备捕食。
小鲨鱼隐蔽起来,等着马哈鱼游进自己能够攻击到的范围。
一条马哈鱼已经游到了小鲨鱼的嘴边,但丝毫没有感觉到危险。
鲨鱼妈妈想,只要儿子一闭嘴就可以美餐一顿了。
可是出乎意料的是儿子连动也没动。
两条,三条,四条。
越来越多的马哈鱼游近了,可是小鲨鱼还是没有动。
看着远处剩下不多的马哈鱼,小鲨鱼急躁起来,凶狠地扑了过去,可是距离太远,马哈鱼轻松地摆脱了追击。
鲨鱼妈妈追上小鲨鱼问:“为什么不在马哈鱼在你嘴边的时候吃掉它们”小鲨鱼说:“妈妈。
你难道没有看到,我也许能得到更多。
”【多棱镜】1、贪婪是人生的悲剧小鲨鱼为什么不能吃到游到嘴边的马哈鱼主要是因为贪婪。
它想吃到更多的马哈鱼,所以,对已到嘴边的一两条根本看不上眼。
这样就造成了它什么也吃不到的悲剧。
人的欲望是无底的沟壑,永远也填不满。
有时,我们得不到一些东西并不是因为没有付出足够的努力,而是因为我们过于贪婪,积重难返。
欲望是无法满足的,贪婪不会让你得到更多,反而会使你失去原本可以得到的。
贪婪是快乐的大敌,贪婪的结局一定是悲剧。
2、把握机遇只要小鲨鱼一闭嘴就可以饱餐一顿,可是它放过了捕食的最佳时机,最终一无所获。
这充分说明了把握机遇的重要性。
以此为写作角度,可立意为:善于把握机遇的人才能获得成功;善于把握机遇的人才能创造美好的生活;机遇的把握需要当机立断;机不可失,失不再来等。
移花接木作文一材多用
移花接木作文一材多用
在古镇里头，青砖瓦房里头藏了家老茶馆。
那老板，哎，是个
老茶师，手艺可真不是盖的！他那茶壶啊，跟活的一样，倒出来的
茶都带着一股子故事味。
夕阳西下，茶馆窗边的光一照，茶香和夕
阳就混在一起了，那感觉，真的，岁月都好像慢下来了。
城市里啊，霓虹灯闪得眼都花了。
就有个年轻的街头艺术家，
在那儿画画。
他的笔啊，真的跟魔法似的，随便一挥，晚上的热闹
和人们赶路的样子就都画出来了。
看他画画，真的觉得生活好有意思，未来都亮堂堂的。
海边小屋那，有位老渔夫。
他就坐在窗边，盯着大海看。
那眼
神啊，跟看透了一切似的，好像连海底的秘密都能看出来。
他手里
那把鱼网，都旧了，但他说那都是他过去的回忆，舍不得扔。
海风
一吹，他那渔歌就飘过来了，听得人心里都跟着晃悠，好像也看到
了大海的美。
图书馆里头，有个小姑娘，看书看得眼睛都快冒星星了。
她那
眼神啊，真的好像能穿进书里跟作者对话似的。
她翻书的那个动作，轻轻的，真的好像怕把字给弄坏了。
在那儿，她找到了自己的小世
界，书就是她的朋友，带着她到处去冒险。
这些场景啊，看起来好像没啥关系，但仔细一想，其实都特美好。
它们就像一颗颗珍珠，散落在各个角落，但每一颗都亮闪闪的，让人看了就开心。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、素材：“司马光砸缸”（一）适用主题：创新思维。
1. 素材阐述。
在小伙伴掉进大水缸，大家都惊慌失措，想着把人从缸里拉出来的时候，司马光却打破常规，想到用石头砸破水缸，让水流出来从而救了小伙伴。
这种做法打破了人们惯有的思维模式，不是想着如何让人离开水，而是让水离开人。
2. 范文片段。
在我们的生活中，就像那个被水困住的孩子一样，会遇到各种各样看似难以解决的困境。
大多数人在面对问题时，往往会沿着传统的思路去寻找解决办法，就如同那些试图从缸里捞出孩子的小伙伴。
司马光却如同黑暗中的一道闪电，他那创新的思维打破了常规的枷锁。
当周围的人都在“如何让人脱离水”这个思维怪圈里打转时，司马光却反其道而行之，“让水离开人”。
这种创新思维，就像是一把神奇的钥匙，能够开启那些被传统思维紧闭的大门，为解决问题开辟出全新的道路。
在科技飞速发展的今天，创新思维更是不可或缺。
从苹果公司打破传统手机按键模式推出全触屏手机，到特斯拉改变汽车能源的传统模式致力于电动汽车的研发，这些成功的案例无不是创新思维的成果，就如同司马光砸缸一般，是对旧有模式的突破，是在困境中找到新生的智慧。
（二）适用主题：冷静应对危机。
1. 素材阐述。
当时的情况十分危急，一个孩子掉进装满水的大缸里，随时可能被淹死。
其他孩子都吓得大哭或者不知所措，而司马光却能保持冷静。
他没有被危机冲昏头脑，而是冷静地观察周围的环境，迅速地想到用石头砸缸这个解决办法。
2. 范文片段。
人生就像一场充满未知的旅程，危机就如同隐藏在暗处的礁石，随时可能让我们的航船触礁沉没。
就像那个掉进缸里的孩子面临着生死危机一样，我们在生活中也会遭遇各种紧急情况。
当危机来临，大多数人可能会像那些围在缸边大哭的孩子，被恐惧和慌乱所支配。
可是司马光不一样，他就像一位临危不乱的船长。
在小伙伴生命垂危的紧急时刻，他没有被恐惧吞噬，没有被慌乱左右。
他冷静的头脑如同黑暗中的灯塔，在危机的迷雾中清晰地照亮了前行的道路。
语文作文一材多用
语文作文一材多用《一材多用之妙：我的“糗事”大变身》我一直觉得语文作文里一材多用是个特别神奇的事儿，就像变魔术一样。
就拿我自己的亲身经历来说吧。
有一次我去菜市场买菜，那是个超级拥挤又嘈杂的地方。
我本想着自己怎么也算个小大人了，可以独自承担起家里晚饭食材采购的重任。
一进去，那味道就特别复杂，有新鲜蔬菜的清香混着海鲜的腥味，还有各种肉的膻味。
我走到一个卖土豆的摊位前，摊主是个胖胖的大叔，脸颊红扑扑的。
我拿起一个土豆，装作很老道的样子问大叔：“这土豆多少钱一斤啊？”大叔特别热情地说：“两块钱一斤，小伙子，这土豆可新鲜啦，刚从地里挖出来的。
”我点了点头，心里默默计算着，家里三口人，吃两斤土豆应该够了，于是我就说：“大叔，给我来两斤吧。
”大叔就开始给我装土豆，一边装还一边和我聊天：“小伙子，你这么小就会买菜啦，真不错。
”我心里那叫一个美。
结果大叔称完土豆，我正准备掏钱，突然发现我把钱包忘在家里了。
我当时那个尴尬啊，脸刷的一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。
我嗫嚅地对大叔说：“大叔，实在不好意思，我忘带钱了，这土豆我不要了。
”大叔愣了一下，然后笑着说：“哎呀，没事儿，小伙子，下次可别这么马虎啦。
”我灰溜溜地走了。
这事要是用在关于成长的作文里，就可以说这是成长中的一次小挫折，让我明白了做事情要有准备，不能马虎大意，这一次“买菜乌龙”就像是我成长道路上一个不太完美但是很有教育意义的小插曲。
如果是关于人与人之间宽容的作文呢，就可以突出摊主大叔对我的宽容和谅解，在我那么糗的情况下，没有指责我，反而还安慰我，让我感受到了生活中的温暖与善良。
要是写关于生活经验这类的作文，就能够说这次买菜没带钱的经历告诫我在今后生活中涉及到交易的时候一定要提前检查好东西是否带全，这就是生活给我上的生动一课。
所以啊，你看，这一件看似普通又有点糗的事情，在不同的作文主题下都能派上大用场，这就是语文作文一材多用的魅力所在。
《“一件小事”在作文中的大作为》曾经有这么一回事儿，我去参加学校的运动会。
作文素材的一材多用
四.作业
多角度分析材料四《陈情表》，挖掘出不同的观 点，至少三个，并运用《陈情表》作为素材来论证。
要求：合理取舍素材，叙述有侧重；叙述后有精 当评析；每一个观点的论证不少于150字。
郑伯: 责己恕人，宽容待人。
面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现丝毫不满，而 是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子， 是寡人之过也”。
看材料二《廉颇蔺相如列 传》：它可以论证哪些观点？ 分组讨论，每组至少找出三 个。在黑板上展示，并解说 从材料哪个地方找出此观点。
蔺相如：1.位卑未敢忘忧国。2.口才也是才。3. 勇敢加智慧，无往而不胜。
学海无涯。苏轼年轻时读了一些书，颇为自负地 在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人 间书”。苏轼啊苏轼，天下的字知多少？人间书有 几何？中国上下数千年，多少个朝多少个代，又有 多少种语言，多少种文字？这太多太多字组成太多 太多书，有人敢说读尽了吗？后来，一位老者拿出 一本书给他看，他却一字不识，囧得满脸通红，忙 把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”， 用以自勉。显然，苏轼从老者无声的教诲中认识到 学海无涯，学无止境的道理。从此，他孜孜不倦地 致力于读书学习，最终成为赫赫有名的一代文豪。 是啊，学海无涯，只有“苦作舟”，才能获得成功 的希望。
当我们面对突发事件时，首先不
能慌，莫乱自己的阵脚。就像张良在鸿 门宴上，看到项庄舞剑，意在沛公，立 即出去招樊哙进账，借其勇气征服项羽， 使刘邦化险为夷。镇静是突发事件的敌 人，只要冷静头脑，想清楚该做什么， 不该做什么，沉稳地走好每一步，就算 处于劣势，也可保全自我。
例二：苏轼对联------学海无涯。
练习：请从下面三个观点中
任选一个，以《归去来兮辞》为 素材，展开论证。 1.坚守精神家园。 2.放弃的智慧。 3.崇尚自然。
考前作文素材一材多用
考前作文素材一材多用
《考前作文素材一材多用》（一）
小朋友们，你们是不是一想到考试写作文就头疼呀？其实呀，有个小秘密能让写作文变得轻松又有趣，那就是学会一材多用！
比如说，我们有一个关于小兔子勇敢冒险的故事。
在写勇敢主题的作文时，我们就可以说小兔子不怕危险，勇敢地走进了神秘的森林。
要是写友谊的主题呢，就讲讲小兔子和它的小伙伴一起冒险，互相帮助，不离不弃。
再比如，有一次我们参加了学校的植树活动。
如果写劳动的作文，那就重点描述大家挖土、浇水，忙得满头大汗的样子。
要是写爱护环境的主题，就讲讲小树苗长大后能让空气更清新，让地球更美丽。
小朋友们，只要我们学会灵活运用素材，一个故事能在好多作文里发光发热呢！这样，考试写作文就不再是难事啦！
《考前作文素材一材多用》（二）
亲爱的小朋友们，今天我要和你们分享一个写作文的小妙招——一材多用！
咱们先来讲讲小红在公交车上让座的事儿。
如果作文是要写文明礼貌，那我们就说小红主动给老人让座，大家都夸她有礼貌。
要是写助人为乐呢，就说小红看到老人站着辛苦，毫不犹豫地站起来，让老人能坐得舒服一些。
还有啊，比如我们去动物园玩。
写开心的一天，就讲讲看到各种可爱的动物时的兴奋。
要是写保护动物，就说说有些动物因为环境破坏数量变少了，我们要爱护它们的家。
小朋友们，只要开动小脑袋，一个素材能变成好多精彩的作文哟！。
初三作文：如何移花接木,一材多用
初三作文：如何移花接木，一材多用范文一：大家好，我今天要写一篇关于如何移花接木，一材多用的作文。
移花接木，是利用两颗植物的吻合部分，把一颗植物的枝条嫁接到另一颗植物上，让它们变成一颗更有价值的植物。
一材多用，则是指同一种植物可以通过不同的方法利用其不同部位来达到不同的效果。
这两个概念在生活和工作中都有很大的应用价值。
比如，我们可以将这些原则应用到学习中，利用同一份资料，通过不同的组织方式，来达到不同的学习效果；我们也可以将其应用到身体锻炼中，利用不同的锻炼方式，来达到不同的健身目的。
在写作中，我们也可以运用这些原则。
比如，我们可以利用同一篇文章的素材，通过不同的组织方式，来写出不同类型的文章，如议论文、说明文、故事等，达到一材多用的效果。
写作重点：一材多用用词分析：本篇作文用词简单清晰，较为准确，表达流畅。
范文二：大家好，我今天要写一篇关于如何移花接木，一材多用的作文。
移花接木，是一种非常有趣和有价值的植物法。
我们除了可以把同一物种的两个植物接成一颗新的植物，还可以将不同物种的植物嫁接到一起。
这种原则同样在生活和工作中也有很大的应用价值。
比如，在产品开发中，我们可以通过将不同产品的优势融合在一起，来开发出更有价值的产品；在营销中，我们也可以将不同产业的优势互通，来创造出更价值的产业体系。
在写作中，我们同样可以运用这种原则，来创作更有吸引力的文章。
比如，在写小说时，我们可以融合多种文学风格，构建出更复杂、更有趣的人物和故事情节；在写诗歌时，我们也可以将不同的诗歌形式融合在一起，来创造出新的诗歌形式和表现手法。
写作重点：移花接木，一材多用用词分析：本篇作文运用了一些比较复杂的词汇，但用词相对准确。
整篇文章思路清晰，表达流畅。
作文一材多用示例
目光每当我回想起父亲那风沙中温润的目光，泪花便会不由自主地浸湿我的眼帘，心头荡漾起阵阵爱的涟漪。
初三的学生总是日夜忙碌着,周末也毫不例外。
那天风大，所以我早早出门去补习学校。
北方的春风总是呼啸着，似乎不曾有停下来的打算.我顶着狂风席卷而来的漫天黄沙在路上艰难前行。
忽然隐约听到背后有人在喊我，我回过头，看到父亲正费力地蹬着自行车向我招手.我停下来等他。
他愈加费力地加速骑到我身边,明显有些上气不接下气，还没停稳就急急地对我说:“怎么一个人就出来了？幸亏我骑车才追上你。
"眉宇间写满的慈爱，让我的心不禁一颤。
而此时的我,却已然像一头被莫名激怒了小牛，我故意别过头，赌气不看他,嘴里却恨恨地犟道：“若再等你，那我不就迟到了？”我面无表情的地坐上车，一把扯过他的衣角抓住，再也不出声。
行至半路，风小了许多.他就回过头问我：“东西都带齐了吗？带吃的了吗？上课累了，可以补充营养.”我抬起头碰上他关切的目光，那目光像夏夜中的星斗闪着温馨而祥和的光，我的心头陡然一热.但是少年的心啊，是怎样的固执！我仍死扛着嚅动着嘴角,低声嘀咕着：“都已经骑这么远了,即使没带也无法去取啊，还说个什么劲儿啊！”风卷着黄沙阵阵袭来，北京城的上空是一片灰色。
父亲和我迎着风沙来到学校,我跳下车,只跟他草草道了声“再见",就匆匆向教学楼跑去。
我大步跑进教学楼，然后习惯性地从过道的窗口向外一瞥,却意外地看到了一直向我张望的父亲的身影.我呆住了，他满身是土，头发被狂风吹得杂乱无章,但他的目光是那样执意地追寻着我,似乎能穿越空间直达我的身边。
他就那样一直一直地望着，那本就有些凹陷的眼眶愈发地突出，那并不深邃的眼眸中却充盈着清澈的光,如此温暖.暖意笼罩下，倏忽间，肆虐的风沙隐遁了形迹,我的眼里只剩下父亲的目光，温暖的目光……我走进教室,坐在座位上，眼前再次浮现父亲那饱含深爱的目光，泪花立刻充盈了我的眼眶。
我想，即使未来我身处黑暗之中，那温润的目光也定会使我的心温暖起来，驱散那无边的寒冷与孤寂。
一材多用作文范文
一材多用作文范文材料：牛顿坐在苹果树下，一个苹果落下来砸到了他的头上，这一现象启发牛顿发现了万有引力定律。
在很久很久以前，有一个叫牛顿的家伙，正优哉游哉地坐在苹果树下呢。
突然一个苹果“咚”的一下，就砸在他那聪明的脑袋上。
这要是换做一般人啊，估计就骂骂咧咧几句，然后把苹果捡起来啃了。
可是牛顿不一样啊，他的脑子就像是一个超级精密的机器，一下子就开始飞速运转。
他就开始想啊，这苹果为啥不往天上飞，非要往地上落呢？这个简单得不能再简单的现象，就像一把神奇的钥匙，打开了牛顿思考的大门。
他不断地琢磨，不断地计算，从这个小小的苹果，联想到了整个宇宙中的物体。
就这样，靠着他那强大的思考能力，他发现了万有引力定律。
这就告诉我们啊，思考就像一盏明灯，在生活的重重迷雾中给我们照亮前行的路。
如果我们遇到事情都像个木头人一样，不去思考，那可就错过了很多像万有引力定律这样伟大的发现机会啦。
牛顿在苹果树下被苹果砸中的事儿，可不仅仅是个运气好的故事。
你想啊，当时那苹果树下，说不定还有小猫小狗在附近闲逛呢，可为啥就牛顿能发现万有引力定律呢？这就是因为牛顿的头脑是有准备的。
牛顿可不是个整天无所事事的人，他一直都沉浸在对科学知识的学习和探索之中。
他的脑海里装满了各种各样的数学公式、物理现象的疑问。
所以啊，当那个苹果落下来的时候，对于他来说，就像是一个等待已久的机遇。
这个机遇就像一阵春风，吹到了牛顿这片已经开垦好的知识田野上，马上就生根发芽，结出了万有引力定律这个硕果。
要是牛顿没有之前的知识储备，就算被苹果砸得满头包，他也只会觉得倒霉，而不会从中发现这么伟大的定律。
这就好比我们学生考试，平时不努力学习，就算考试的时候瞎猫碰上死耗子遇到了一道做过的题，也可能因为没有真正掌握知识而做错。
所以啊，机遇总是偏爱像牛顿这样有准备的头脑，我们想要抓住机遇，就得先让自己的头脑充实起来。
一个苹果，多小的东西啊。
掉下来砸一下，在日常生活中那就是个微不足道的事儿。
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我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠 贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又 大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生。 • 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒 转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹 那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看 成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺 目的珍珠和美丽的彩虹。
例1
一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中
竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢 加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸 的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是 “顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险 为夷；身处顺境，青蛙 得意忘形，终至丧 命。两种不同的结果实在发人深省。
二借尸还魂式 • 其实一件事情可以由多个角度去观照，积 累的素材可以去按照自己的立意去进行分 析，公元前212 年，罗马军队进入了叙拉古城。统帅马 塞拉斯下了一道命令：“要活捉阿基米德。”在战 争失败后，阿基米德对现实采取了学者的超然漠视 的态度，专心致力于数学问题的研究。有一天，阿 基米德坐在残缺的石墙旁边，正在沙地上画着一个 几何图形。一个罗马士兵命令阿基米德离开，他傲 慢地做了个手势说：“别把我的圆弄坏了！”罗马 士兵勃然大怒，马上用刀一砍，就杀死了这位伟大 的科学家。 素材启示： 一心为科学的人，心里装着的只有科 学而没有自己，科学对他来说，就是心中的天使。
练习：
材料：大部分人都听说过霸王别姬的故事。刘邦背弃信义， 项羽退守到乌江，走投无路，此种情景下，只好自杀。 虞姬也殉情自杀。 引入议论性散文
当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成 矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流 过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。
比比效果
四、情景再现式（想像） 情景再现，即设置情境、场景、人物、 情节，或艺术地再现历史人物在某一刻 的细腻心理与行为，或诗意地再创造古 典诗词意境，或刻画某一著名文学事件 等，从而表达自己对生活生命的感受。
实用技巧
类似的写作需要注意以下几个问题： 一、找准感情支点、点燃激情，便于更好的理解文
章
感情的相交点是写好这种文章的重点，因此， 必须找准彼此之间有无相同或相似之处，只有这样才 能更好地体现文章主旨。 二、想象合理、加强细节刻画 对于想象的情节，必须要与当时的事件背景相一 致，否则，情节也就成了无本之源。如果是展现人物， 一定要对人物进行细致的刻画，突出人物个性。
三、润色改写式
有些材料与所写作文的语言形式相差甚远， 引述入文，就必须加以改写
材料《虹与桥》 虹看到弧形的桥，向她说： “我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜我自己。 你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美， 你在人们的记忆里是美的永恒。”引入议论文
例： 天上的彩虹转瞬即逝，但在人们的记忆中 它的美丽是永不磨灭的，地上的石桥实实在在， 飞架沟壑之间，让人们从它身上大踏步前进，人 们同样赞美它……
例如：
话题：变通
材料： 自然现象：火山
火山不懂变通，为了自身情绪的释放自以为 是颠覆一切，毁灭一切，于是平息后换来的 上百年甚至上千年的沉默，陪伴的是无数遗 体和狼藉的声名。
积累是基础，关键是见解，实现靠分析。
练习： 话题：变通 材料２：勾践忍辱负重 从扼腕沙场的溃败中走来，从包羞忍辱中 走来，勾践败了。于是他想：“我错了吗？ 错 了就要变！ ”于是，他“执其手而与之谋”变 堵塞言路为虚心纳谏；“吊有忧，送有喜，送 往者，迎来者”变虐民为爱民，于是他“洁其 居，美其服，饱其食”变爱丝竹管弦为爱四方 之士；于是他“非其身之所种则不食，非其夫 人之所织则不衣”变高高在上为以身作则。 这一变，终于就通了。终于会稽山一声 令下，他以破竹之势一举灭吴。飘扬的旌旗明 证了变通者的智慧。
即将原始材料 加以浓缩概括，拎出其中精髓 部分入文
报载：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学 做过一个有名的实验，实验 人员把一青蛙冷不防丢进煮 沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋 力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃 生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热， 把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠 悠地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力， 欲跃不能，终于葬身锅底。
马丁 路德 金借鉴了《旧约全书〉
• 我今天有一个梦想。 • 我梦想有一天幽谷上升，高山下降，坎坷之路 成坦途，圣光披露，满照人间。
一切山洼都要填满，大小山岗都要削平，高高低 低的要改为平坦，崎岖的要成为平原，耶和华的 荣耀必然显现，凡有血气的，必一同看见。《旧 约全书》
一、拔筋抽骨式
不论写作者所依据的材料 是何种形式，也不管材料的长短多寡， 一旦进入议论文中，就应该经过加工，加工的方式是多种多样的。
练习 作文题目:生活中,有许多疑问,有人好问,有人不 好问,以问为话题,写一篇不少于800字的文章。
经典素材一：盲人提灯 有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。 别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为 什么要提着灯笼走路？”那个盲人认真地回答说： “这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道 路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样既 帮助了别人，又保护了自己。” 素材启示：为别人着想，帮助别人，其实是在为 自己着想，帮助自己。时刻记住这样一句话：把自己 当作自己，把别人当作别人，把别人当作自己。
伟大的诗人首先是人，是立体的活生生的人。 “亘古一男儿”的陆游，既有“楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关”的豪情壮志，也有“莫！莫！ 莫！”“错！错！错！”的哀婉凄绝；“才人伎俩， 真不可测”的辛弃疾，既有“马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊” “金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气冲 天，也有“七八个星天外，两三点雨山前”的清丽 婉转；“沉郁顿挫”的杜甫，既有“安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼号，也有“却看妻 子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的放歌；就连“寻寻 觅觅，冷冷清清”的闺中女子李清照，也有“生当 做人杰，死亦为鬼雄”的男儿气概。（浅者偷其字）