五年级上册家长会对孩子,不能只有爱却没有规则
家长会——规则和爱
1、孩子不是父母的私产，他们属于他们自己、 属于社会、属于未来！ 2、作为父母、教师，我们所要做的事情就是 把孩子培养的足够坚强，然后义无反顾的把 孩子像箭一样射出去，让他去展翅翱翔！ 3、虽然目前孩子还小，但作为教育者要有远 见，孩子未来人生现在就要开始规划！
我们的教育理念：
• 1、孩子需要爱，更需要规矩。真正的 • 规矩是体现爱的规矩，真正爱是带有规 • 矩的爱。 • 2、让孩子在“爱”的氛围中，健康、积极、 • 自信 、快乐成长！
“规则和爱”
红果果班新生家长会
论孩子
• • • • • • • • • • • • • • 你们的孩子，都不是你们的孩子， 那是生命为自己所渴望的儿女。 他们是借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。 你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。 因为他们有自己的思想。 你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。 因为他们的灵魂，是住在明日的宅中， 那是你们在梦中也不能想见的。 你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。 因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。 你们是弓，你们的孩子是从弦上发出将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了 出来。 • 让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。 • 因为他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓。
510班五年级上册家长会
个人想法：
1、精神奖励的影响力一定大于物质奖励是影响 力，只是物质奖励的效果是显而易见的，但是精 神奖励的影响力是有较强持久性的。 2、不要老拿自己家孩子的缺点和别人家孩子的 优点比。比如：你看看谁怎么优秀等。 3、和孩子也要建立约定，对待孩子的要求也要 合情合理的满足，不要盲目同意。 4、要赏罚分明 ，不吝啬你的表扬。孩子毕竟孩 子，我们是要始终记得“好言一句三冬暖，恶语 伤人六月寒”的寓意。
我们的班级誓言：
今天我以班级为荣，明天班级 因我而自豪！
有待改进
1、时间的分配能力。 2、寻找适合自己的学习方法，自 主学习意识。 3、生活自主能力，自我约束力。
4、部分孩子的懒惰。
5、遇到问题的思考能力。
透过现象看本质 1、学习态度产生距离。
2、学习习惯产生距离。
3、听课质量产生距离。 4、作业质量产生距离。
谢谢您的聆听！
不当之处请您批评指正！
陪孩子一起成长
----给孩子最需要的陪伴
五年级学生特点
1、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习 广泛了，高了。
现在的孩子压力大，一般来说孩子都 喜欢表扬，想进步，但是进步是难的，懒 惰的阻力很容易占据。
2、思想意识方面：
思想从单纯走向复杂，开始有自己 的心思，不再什么话都与父母说了，有
英语学习
关于升学
关于问卷
名 师 教 育 名 言
1.家长和孩子没有人格意识上的平等，就会在 精神上被对方驾驭，双方的交流就会很困难， 更不会有实质上的沟通。 2.如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子的 心就会漂泊不定，他们心理上就要出问题，家 长十有八九的心血都白费了。 3.孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体 的措施去帮助他们逾越这些障碍。 4.家长不要在物质上过多地满足孩子，否则孩 子会往与家长愿望相反地方向发展。 5.要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺 点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意 你的表达方式。
501家长会发言稿
五年级家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。
五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?借这次家长会，主要目的也是希望与家长多聊聊，共同教育好孩子。
一、存在的问题因为各种原因，我班同样存在一些问题。
如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1．学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2．生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
五上家长会 良好的家庭教育让您的孩子更优秀
五一班家长会发言稿季丽巍尊敬的各位家长：感谢大家抽出时间来学校参家长会。
可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。
家长会也是机会，是老师和家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会。
这次家长会的主题是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。
下面我从三个方面谈谈自己的一些看法。
一、进一步认清现代家庭教育的重要性家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师。
家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。
各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。
二、走出现代家庭教育的误区许多长辈发表感慨：现在的孩子，衣来伸手，身在福中不知福。
不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。
最重要的原因是家庭教育方面的不当。
专家研究表明，我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区。
其主要表现在：1．把孩子的生育、养育与教育截然分开很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任，教育孩子则是学校和老师的责任。
他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母的责任。
有的父母甚至从孩子二、三岁起就把孩子全托或交给孩子的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，将自己监护人的角色和责任转移给他人，他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一阶段，孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地将教育孩子的责任转嫁给学校和老师，很多父母认为只要把孩子送进学校，子女的所有问题都该学校和老师负责。
五年级家长会发言稿：让我们用爱与责任为孩子撑起一片蓝天
、学生衣着形象不好，校服不是破的，就是旧的，还有很短的，穿在身上很不好看。希望家长多关注孩子的形象。
6、有部分学生长期不完成家庭作业，严重缺乏家庭温暖，造成对学习毫无兴趣和信心。
本期取消了学生天天写日记这一负担，目的是减轻学生负担，而改用小组日记的形式互相竞争，互相学习，让学生的写作能力得到了有效的锻炼。
在教师督促这一块，我采用记名登记，并进行相应的处罚。每天违反纪律，不按时完成作业的都会被留校。这种方式是有效的，班上的班风近段是间也有了很大的好转。看，光跟他们讲道理并不行，还得使用“紧箍咒”，让他们增强自我约束力。但是，这无疑每天放学后相当于老师多上了一节。
五年级家长会发言稿：让我们用爱与责任为孩子撑起一片蓝天
各位家长：下午好！
记得上学期我们的家长会是以调查问卷的形式开展的。今天家长们都是在百忙中抽出时间的。对于很多家长说，我们难得见上一面，是很久不见啦。每位家长对孩子的成长，从内心讲都是十分关心的，但常常会因为各种各样的原因无暇顾及。所以今天的家长会很有必要，也是很值的家长们的。
四、期中考试情况
也许很多家长还不知道孩子的考试情况，在这里公布一下，但请不要盲目的交流。
为了孩子的健康成长，为了孩子的未，请多一些关心，多一些关注。如果您关心您的孩子，记住每天的询问，每天的检查，每天的督促必不可少。如果您关心您的孩子，偶尔给老师打个电话，偶尔但学校看看。这些都是您的孩子需要的，这些都是您对您的孩子的爱。让孩子的成长里有爱。
今年我们已经是五年级了，时间过得飞快，您的孩子在庆云小学已经将近有四年半的时间啦，还有一年半的时间就要离开这里啦。我从三大块和大家共同思考几个关于学生的学的问题。
五年级一班家长会上的发言稿1
五年级一班家长会上的发言稿刘晓家长髙卫宁尊敬各位老师、家长们：大家上午好！非常高兴能在这里和大家一起交流育儿经验，也非常感谢王老师给我这次交流的机会。
我是本班学生刘晓的妈妈，首先要向班主任兼语文王老师、数学杨老师、英语马老师及其他任课老师表示衷心的感谢，感谢你们为了孩子的成长，不辞辛苦，在你们辛勤的教诲和关爱下，孩子能够在快乐中学习，在快乐中成长。
但是，我的孩子刘晓还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。
我的发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提宝贵意见和经验！现在，我就个人的家庭教育的一些不成熟的经验做一简单的总结。
第一，耐心做孩子的听众。
现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子交流；而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子交流。
所以，孩子很少有说话表达的机会，显得寂寞而无聊，性格也变的内向。
经常看到孩子因无人交流而烦躁。
这些客观现实对孩子的成长极其不利。
我也是做教育工作的，也听到一些家长说到：“我们每天忙碌，等晚上回家，孩子已经睡下；早上起来，孩子已经上学了。
一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，偶尔有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说！”实际上，孩子因为很少有机会交流表达，以及不善于表达交流，最低与父母没有多少共同语言！家庭教育已显得苍白和失败！我在教育女儿方面，认为还是要创造条件让孩子能够表达，愿意并敢于表达。
节假日朋友组织旅游时，只要条件许可，我还是非常乐意与孩子一同参与的。
例如去年暑假的华东之旅、国庆西安之旅、寒假广州之旅、今年五一的崆峒之旅，孩子非常喜欢和我们交流、非常活跃，这实在是超出我的想像。
看来还是孩子们在一起才有利于孩子的交流表达。
只要孩子们有在一起交流的机会，我都非常愿意孩子参加，尽管不是为了提高多少书面知识，但我还是愿意为孩子提供一起交流的机会而参加！各位家长，还是要多与孩子交流，让孩子有机会表达，让孩子健康成长！我曾经有一位学生家长，因为生意上忙，少有时间陪孩子交流，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最终无法完成学业，该家长最后发出感叹：钱赚的越多，离自己的目标越远！第二：真心做孩子的朋友。
五年级家长会发言稿一切为了孩子
五年级家长会发言稿：一切为了孩子五年级家长会发言稿：一切为了孩子「篇一」尊敬的各位家长：大家晚上好！我是五（2）班姜的家长，是红舞鞋家委会的第一批成员，既见证了红舞鞋的成长，又见证了家委会的不断壮大。
首先，我代表这里所有孩子的家长向徐军妮老师和她的团队表达衷心的感谢！红舞鞋的老师都是非常富有爱心和耐心的老师。
在教学中，当孩子们的动作做得不够规范或不好时，老师们总是一边鼓励，一边单独指导。
关心和赏识每一个孩子，这正体现了“以学生为本”的教育理念。
我觉得既然有这样称职的老师，把孩子放在这里学习感到特别的放心，相信孩子们在快乐的学习中也一定会有收获。
我女儿是五年前来红舞鞋学舞蹈的。
刚来时，我与其他的家长一样担心孩子在陌生的学习环境里会吃不消，毕竟要面对陌生的的老师、陌生的的同学，还有艰苦的训练。
因此每次送孩子来学习总会偷偷站在教室外张望，看看自己的孩子是不是能适应。
然而这份担心是多余的，因为每次上完课，在与小孩一起回家的路上，孩子告诉我最多的是在学舞蹈时的许多事情，这时她显得格外轻松，格外自信，并会眉飞色舞的告诉我，老师是如何如何表扬她的，那份快乐总会洋溢在她稚嫩的脸上看到这里我打心眼里高兴，孩子嘛就应该是快乐自信的。
正是有了这样轻松快乐的学习环境，很快孩子便喜欢上了这里的老师，喜欢到这里学习，还在这里结识到许多的好朋友。
经过这几年的舞蹈训练，我惊喜地发现，我女儿更加自信了，表现欲望更强了，不管在什么地方，她会大大方方的给大家表演已学到的一个又一个舞蹈，老师喜欢她，同学们羡慕她，她每天都过得非常开心。
现在，她已经喜欢上了跳舞。
其实每个孩子都是一张洁白的纸，就看你在上面画什么，怎么画。
与许多送孩子来这里学习舞蹈的家长一样，当初送孩子来学习其实想法很简单，就是培养孩子的自信，给她一个快乐的童年。
然后现在，我同许多的家长有了这样一个共识：女孩子经过舞蹈训练之后，一是能使她们站得直，形体优美；二是培养自信，使孩子们不怯场，表现力强，拥有更好的心理素质；三是拥有一技之长，就等于多拥有一次选择。
优秀是一种习惯(五上家长会)
优秀是一种习惯——五（3）班家长会各位家长：晚上好！首先非常感谢大家百忙之中抽空来参加我们五（3）班新老师接班后的第一次家长会。
跟孩子们经过一个月左右的时间的磨合，我对孩子的脾气和秉性有了一些了解，我相信随着时间的推移，我们之间的磨合会越来越顺利。
实话说这一个月的时间跟各位家长的接触还是比较少的，这跟孩子们已经是五年级了，独立性已经比较强，不再需要家长全程参与有关。
但我希望今后跟家长之间的联系能够更加密切，因为只有家校共同合作，教育才会事半功倍。
※介绍我自己我2000年参加工作，今年已经是第14年了，一直从事语文教学和班主任一直。
在语文教学和班级管理上也有了我自己的一些想法和做法。
这段自我介绍是展示在公开栏上的，现在拿出来只是让大家快速认识我。
以前取得的些许成绩和些许认可都是过去式了，接下去的评价权在您和孩子身上。
我所带领的班级一直非常重视家校合作和家校的沟通，缘分让我们能够相识，我也希望跟各位家长成为朋友，跟孩子有关的任何事情，咱们都能开诚布公地交流。
前两年我在龙峰国际学校支教，今年过来接手我们五（3）班，可突然间让我接手五年级，当一位“后妈”，我也很不适应。
这个不适应不仅仅是要面对这么多的学生数，更重要的是要去琢磨五年级学生的心理。
孩子们好像也都处于一种“断奶”期，这个过程也是比较痛苦的。
首先要感谢黄老师这位亲妈给我们班打下了良好的基础，孩子们很多行为习惯和学习习惯都很棒，这都是黄老师辛勤付出的成果。
所以开学第一堂可我就跟孩子们说要学会感恩，最辛苦的低段学习生涯是黄老师陪你们一起度过的。
接下去我也希望能当好一个“后妈”，带领孩子度过小学生活的最后两年。
今年我担任我们五（3）班的语文老师和班主任，今天的家长会我就从语文学习和班集体建设这两方面来谈谈我的一些想法。
※感谢家长的支持1.开学一个月来，因为有了家长的配合，大部分学生了增强完成作业的责任意识，家庭作业的完成度有了提高。
2.在学校开展的清三河活动中，我们家长非常支持孩子参加社会实践活动。
小学家长会发言爱和自由不溺爱不压迫
榜样：作为家长，要以身 作则，成为孩子的榜样， 让他们在我们的身上看到
爱和自由的真谛
3
自由的界限
自由的界限
4实Leabharlann 方法实践方法制定家庭规则 与孩子一起制定家 庭规则和纪律，让 他们明白规则的意 义和必要性
建立奖惩机制
根据孩子的表现和行为， 给予适当的奖励和惩罚， 让他们明白自己的行为 与结果之间的关系
小学家长会发言:爱和 自由（不溺爱，不压迫）
学校：XXX
老师：XXX
1
爱的原则
-
目录
2
3
爱的智慧
自由的界限
4
实践方法
小学家长会发言:爱和自由（不溺爱，不压迫）
尊敬的各位家长，大家好！
我是XXX的家长，很荣幸能够在这里与大家分享一些关于家庭教育的想法。今天我想谈的主题是"爱和自由"
首先，我们要明确一个观念：爱不是一种纵容，而是一种有原则的、有智慧的关爱。我们不能让孩子在溺爱中失去自我，也不能让他们在压迫中失去自由
7
让我们用爱去关注孩子的成长过程；用自由去
激发他们的潜能；用智慧去引导他们走向未来
8
谢谢大家
-
THANKS
2
爱的智慧
爱的智慧
沟通：与孩子保持良好的 沟通，了解他们的想法和 需求，给予他们适当的建
议和支持
引导：引导孩子正确看待 生活和学习中的问题，帮 助他们建立正确的价值观
和人生观
放手：在保证安全的前提 下，放手让孩子去尝试和 探索，让他们在实践中学
习和成长
规则：建立家庭规则和纪 律，让孩子明白什么是可 以的，什么是不可以的，
提供选择权 在适当的时候给予 孩子选择权，让他 们学会为自己的选 择负责
家长会——规则和爱
家长会——规则和爱在今天的家长会上，我们将探讨并分享一些关于规则和爱的重要主题。
家长会旨在帮助我们建立一个积极、健康、安全的学习环境，通过相互了解，聆听和理解，我们可以更好地支持我们的孩子，共同推动他们的成长和发展。
一、规则的重要性规则在我们的日常生活中起着至关重要的作用。
它们提供了一个明确的行为准则，帮助我们保持纪律和秩序。
对于孩子们来说，规则对于他们的发展和学习非常关键。
以下是规则的几个重要方面：1.1 纪律与责任感规则可以教会孩子们遵守纪律和培养责任感。
通过对规则的遵守，孩子们能够学会控制自己的行为，并在学习和日常生活中承担起自己的责任。
1.2 安全和保护规则也确保了孩子们的安全和保护。
例如，在学校里，我们有课后规定的离校时间，这可以确保每个孩子离开学校时都有安全的交通方式和陪伴。
1.3 品德和价值观规则有助于培养孩子们正确的品德和价值观。
通过教导孩子们尊重他人、守信用、诚实等方面的规则，我们可以帮助他们成为有道德和价值观的人。
二、爱的力量除了规则，爱也是家庭和学校教育中至关重要的一部分。
爱的力量可以激发孩子们的内在潜能，并培养他们的积极心态和情感健康。
以下是爱的几个重要方面：2.1 理解与支持爱意味着理解和支持。
作为家长和教育者，我们应该尊重孩子们的想法和感受，并提供他们需要的支持和鼓励。
无论是在学习上还是在生活中，理解和支持是帮助孩子们建立自信和克服困难的关键。
2.2 激励与鼓励爱也意味着激励和鼓励。
通过积极的反馈和赞扬，我们可以激发孩子们的动力和信心，让他们相信自己的能力，并勇敢地追求梦想。
2.3 时间与陪伴爱需要我们花费时间与孩子们相伴。
无论是陪伴孩子们做家庭作业，还是参与他们的兴趣爱好，我们的陪伴可以让孩子们感受到我们的关心和爱意。
三、规则与爱的结合规则和爱并不是矛盾的，而是相辅相成的。
将规则与爱结合起来，有助于孩子们的健康成长和全面发展。
以下是一些关于如何将规则与爱结合起来的建议：3.1 情感教育通过情感教育，我们可以帮助孩子们学会关怀和尊重他人的感受。
必须要学会把爱和规矩同时给孩子
爱孩子，他很快没有规矩，管孩子，他很快感觉到父母不爱他。
怎么办?一爱就乱，一管就死!用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则。
这就是这几次家长会交流的一个重点——替代惩罚的方法。
生活中，“惩罚”已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的家长都是这么做的。
那么，大家都认可的选择就一定是最科学的吗?当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里要告诉您一些可以代替惩罚的好方法，供您参考。
01对于惩罚的认识1、惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。
不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误;3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。
4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误;5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。
让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。
02代替惩罚的七个技巧及案例参考1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上。
适合：不太严重或者偶然性的问题案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品反例(家长)：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你!”正例(家长)：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧!”2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)：让孩子了解问题本身的影响。
适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题案例：孩子在超市里跑来跑去反例(家长)：“你太鲁莽了，晚上不许看电视!”正例(家长)：“我不喜欢你这样!小孩在过道乱跑会干扰别人购物!”3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。
家庭教育中的爱与规则
家庭教育中的爱与规则家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止对孩子的成长有着至关重要的作用。
在家庭教育中，爱与规则是两个相辅相成的重要因素，两者的结合可以帮助孩子在健康和积极的环境中成长。
下面我们将深入探讨家庭教育中的爱与规则。
爱是家庭教育的基石。
父母对孩子的爱是无私的，包容的，宽容的。
爱是从孩子出生的那一刻开始，就在心中慢慢培养的。
父母对孩子的爱是无条件的，不管孩子做错了什么，父母都会包容和原谅，给予孩子必要的支持和关怀。
爱是孩子成长中最重要的滋养因素，它可以让孩子拥有安全感和信任感，同时也可以增强孩子的自尊心和自信心。
爱，可以让孩子的内心得到温暖，让孩子在不认为的时刻感受到家人的关怀和呵护，这种关怀和呵护会激励孩子树立正确的人生观，价值观，使孩子在成长过程中感受到家庭的温暖与幸福。
而规则，是家庭教育中不可或缺的一部分。
规则是家庭教育的组成部分，它为孩子提供了一个良好的成长环境，让孩子在约束中成长，得到良好的教育和培养，帮助孩子形成正确的行为习惯和处事方式。
规则是家庭生活中的秩序和规律，是一种约束和规范，是一种对孩子行为的引导和约束。
在家庭中，父母需要制定一些必要的规则，比如学习规则、生活习惯规则、行为规范规则等，这些规则可以帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，同时也可以让孩子学会尊重他人和遵守公共秩序。
爱和规则在家庭教育中是相辅相成的。
爱是规则的前提，没有父母对孩子的爱，就难以有效地制定和执行规则。
爱可以让孩子在遵守规则的过程中得到父母的支持和理解，同时也可以让孩子感受到父母的关爱和呵护。
而规则，可以让爱得到有效的体现，它可以让孩子在约束中规范自己的行为，培养良好的习惯，同时也可以让孩子明白做任何事都需要规则和秩序。
在家庭教育中，爱的表达方式多种多样，父母可以通过身体接触、语言表达、行为示范等多种形式来表达对孩子的爱。
父母要让孩子感受到自己的爱，要让孩子了解到，无论遇到什么困难，自己都是最温馨的港湾。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
向孩子们展示爱，同时也设定一些基本规则，这是非常重要的。
爱是和孩子们建立良好关系的关键，它给他们一种安全感和归属感。
当父母表现出爱和爱时，它有助于建立强烈的情感纽带。
感到被爱的孩子更有可能有自信和更好的心理健康。
爱也塑造了他们的个性和行为——感到被爱的孩子往往对他人更加关爱和热情。
在反面，在抚养小人类的时候，制定法律并设定一些界限是极为重要的。
规则帮助孩子们找出他们期待的是什么，并保持他们一致。
父母通过制定明确的规则，可以教孩子如何负责任、表现出尊重以及自我控制。
规则还赋予儿童一种稳定性和可预测性感，这对儿童的成长至关重要。
当孩子们知道线路的位置时，他们可以感到安全，安全地探索周围的大，广阔的世界。
有规则可以帮助孩子们了解社会规范以及对他们的期望，让他们准备好成年的狂野旅程！
按照我们党的原则和政策，把爱和规则纳入儿童的抚养，是培育周全个人的必不可缺的。
爱是养育和情感支持的基础，促进儿童的健康发展，而规则则为儿童的全面成长提供必要的指导和结构。
这种和谐的爱与规则结合，与我们党培养有韧性，适应性强，有能力为社会作出积极贡献的个人的努力是一致的。
我们党正是通过这种平衡的方针，努力为子孙后代的全面发展创造有利的环境。
五年级上学期家长会发言稿范文
五年级上学期家长会发言稿范文尊敬的家长们，亲爱的老师们：大家好！我是××的家长，很荣幸能够在这里发言，与大家分享我对孩子成长的观察和心得体会。
首先，我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤付出和教育工作。
通过这段时间与老师的互动和观察，我深深体会到了老师们的专业和奉献精神。
在您们的引领下，孩子们在学校中得到了良好的学习氛围和全面发展的机会，他们的进步让我们家长倍感欣慰和骄傲。
在过去的一学期里，我发现孩子们在学习上取得了显著的进步。
通过老师们的精心指导和孩子们的努力，他们的知识面得到了扩展，学习成绩也有了明显的提高。
每天回家后，孩子们总是急不可耐地给我展示他们学到的新知识，我看着他们兴奋的笑容，感到了自豪和喜悦。
除了学习的进步，我也看到孩子们在品德养成上有了很大的成长。
通过学校的教育和老师们的引导，他们逐渐养成了庄重礼貌的待人态度，懂得关爱他人，守规矩守纪律。
我相信这些良好的品德素养将会让他们走得更远。
在这里，我也想和其他家长们分享一些我们家庭在教育孩子方面的心得体会。
首先，父母要给予孩子充足的关爱和关注，与他们进行有效的沟通和交流，让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时，我们要为孩子树立榜样，以身作则，教会他们做人的道理和积极的价值观。
最重要的是，我们要给予孩子合理的自由和空间，让他们发展自己的个性和独立思考的能力。
最后，我要再次感谢学校和老师们的付出和辛苦工作，您们的努力给予了孩子们这么好的学习环境和发展机会。
我相信，在您们的引领下，我们的孩子会越来越优秀，取得更加辉煌的成绩！谢谢大家！。
【家庭教育】爱孩子不能没了规矩
【家庭教育】爱孩子不能没了规矩“孩子不好好吃饭、睡觉该怎么办?”“孩子太黏人怎么办?”“孩子的好习惯到底该怎么培养?”“多大开始练他立规矩?不听话可不可以打?”……孩子出生后，各种养育问题都会接踵而至。
哈佛大学教育学博士王涛向家长传授经验：孩子一出生就要立规矩“快乐孩子容易，还是给孩子立规矩更容易?”坚信所有的父母都会说道“立规矩更容易!”为什么立规矩更容易?因为父母首先必须给自己立规矩。
爱和规矩应该是在一起的，不是分离的，很多父母往往是在爱的时候没了规矩，立规矩时没了爱。
有的家长认为孩子还小，等他大了就会慢慢懂事了，其实，规矩必须从出生就开始立，越晚代价越大。
真正的爱应该是体现规矩的爱，真正的规矩应该是带有爱的规矩。
真正的爱和规矩需要有正确的父母观。
每一个规矩，第一次立时对父母都就是一个关键性考验1岁多的约翰与爸爸妈妈分床睡的第一天晚上，超级保姆(在国外，超级保姆受到过许多育儿方面的专业培训)指导妈妈:把约翰放到他的小卧室的小床上，然后侧过身坐在床边低头给约翰念故事书，只让约翰看到妈妈的半边脸，不让妈妈与其有目光交流。
读完故事，妈妈再慢慢地、一点一点地挪到房间门口，最后出来关上门。
可当妈妈读完故事还未挪动脚步时，小约翰就意识到不对劲儿了，开始大哭，并从小床的围栏上翻越出来，跳在地上。
妈妈在超级保姆的指导下，不动声色地又把小约翰放入小床里，再次趴在床边念故事，可以小约翰又痛哭，再次翻过出，这样反反复复三次。
小约翰声嘶力竭地痛哭大闹，约翰的妈妈这时秉持不了了，一言不发已经开始涂眼泪。
超级保姆不得不增派，进门与妈妈中间趴在床边，闭合着眼静静地就这样坐着，小约翰又大哭了一会儿一会儿就睡觉了……有了第一次的规矩，接下来就好办了。
许多家长在第一次立规矩时因为坚持不了而放弃，或者因为孩子做不到而大声呵斥孩子，这都不足取。
对待无理取闹的孩子，语气要温和，态度要坚定。
教导宝贝学规矩的有效率方法1、不要只在旁边说，要演示给宝宝看。
小学家长会家长对孩子纪律方面的发言稿
小学家长会家长对孩子纪律方面的发言稿尊敬的老师、各位家长：大家好！很荣幸能在这里跟大家分享一些关于孩子纪律方面的问题。
让我跟大家分享一下我家孩子的情况。
在纪律方面，我们家长也是经历了不少的波折才逐渐引导好的。
我记得有一次，孩子在学校和别的同学打架了，这对我来说像个晴天霹雳。
我当时就很纳闷，自家孩子平时不是这样调皮捣蛋的啊，怎么会打架呢？后来跟孩子沟通，再和老师了解情况，才知道是因为争抢一个小玩意儿，大家互不相让就起了冲突。
这件事让我深刻意识到，孩子的纪律观念不能仅仅依靠学校，家庭的作用也至关重要。
从那以后，我就特别注意在日常生活中给孩子强调规则的重要性。
比如说，我们一起定了家庭规则，每天晚上睡觉前必须把玩具收拾好放在指定的位置，如果违反了，第二天就不能玩那个最喜欢的玩具。
刚开始孩子肯定是不乐意的，会闹情绪，但我必须狠心坚持。
我的体会是，孩子一旦在家庭环境中理解了规则，在学校遵守纪律就相对容易些。
还有，孩子写作业的时候总是不能安心，一会儿上厕所，一会儿要吃东西。
我就专门给孩子制定了写作业的规则，像写作业时间内不准做其他事情，每完成一门作业，可以休息5分钟。
刚开始孩子总是控制不了自己，我就坐在旁边陪着他，一看到他想做别的事就提醒他。
慢慢地，孩子在写作业时的纪律性就好了很多。
对了还想提一下，正面的激励对孩子遵守纪律也非常有效。
当孩子在学校或者在家里表现出遵守纪律的时候，我就会及时地夸奖他，给他一个小奖励，也许是一本他喜欢的漫画书或者一个小零食。
每次得到奖励孩子都会特别开心，他也更有动力去遵守规则了。
其实孩子是很需要家长的关注和引导的，从小事做起，从家庭做起，逐渐地让孩子养成良好的纪律习惯。
谢谢大家。
小学五年级开家长会家长发言稿五分钟
小学五年级开家长会家长发言稿五分钟尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某班的家长代表，很荣幸能站在这里，与大家一起分享我对孩子教育的一些想法和经验。
首先，作为家长，我们要坚持正确的教育观。
教育是孩子成长的基石，也是家庭的重要任务。
我们要明确教育的目的，并为孩子树立正确的人生观、价值观。
不要盲目追求成绩的好坏，而忽视孩子的综合素质的培养。
我们要培养孩子的积极向上的品质，培养孩子的创造力和创新精神，使他们成为有担当、有责任感的社会人。
接下来，我们要与教师保持紧密的沟通和合作。
在孩子教育的过程中，家长和教师是相互依存、紧密配合的关系。
我们要积极参与学校的各种活动，定期与班主任和任课教师进行交流，了解孩子的学习情况和问题，积极配合教师的工作，共同促进孩子的全面发展。
同时，我们要给予教师足够的尊重和信任，不要轻易质疑教师的教育方式和方法，要相信教师的教育水平和专业判断。
再来，我们要给孩子提供良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的摇篮，是他们学习和成长的重要场所。
我们要创造积极向上、和谐温馨的家庭氛围，为孩子提供丰富的学习资源和培养条件。
我们要给孩子合理的时间安排，保证他们有足够的休息和娱乐时间，让他们能够充分发展自己的兴趣爱好和特长。
同时，我们还要在家庭中注重培养孩子的自理能力和责任感，让他们从小学会独立思考、独立处理问题、独立解决困难。
最后，我们要给孩子树立正确的学习态度。
学习是孩子成长的重要任务，也是他们未来发展的基础。
我们要教育孩子明确学习的目标和意义，让他们明白只有通过不断努力、积极探索，才能够取得好的成绩和进步。
同时，我们还要培养孩子的学习习惯和方法，教导他们如何高效地学习，如何利用各种资源进行学习。
我们要鼓励孩子进行合理的自我评价，培养他们的自信心和坚持到底的毅力。
亲爱的家长们，孩子的成长需要我们共同的努力和关心。
只有我们与教师保持紧密的合作，共同为孩子打造一个良好的成长环境，才能够使他们在学业和人生道路上取得更好的成就。
家长该如何教育孩子（五年级上册家长会发言稿）
家长该如何教育孩子 (五年级上册家长会发言稿)孩子的教育问题可以说千百年来一直是人类所面临的永恒的话题，“望子成龙，望女成凤”是天下间每一个父母的期盼，然而事实并非都如人们所愿，古今中外许多优秀的父母并没有教育出优秀的孩子，相反许多平凡的家庭却涌现出许多惊天动地的伟人，这也向我们给予了一个明显的启示，先天的遗传因素固然重要，但并不是一个人成功的决定因素，后天的努力才是一个人成功的关键。
一提到孩子的教育问题，许多家长自然而然的就想到了孩子的学习教育，的确对于正在获取知识的孩子来说，书本学习的教育是非常重要的，在现阶段的中国也是未来登上成功的重要阶梯，但是我们也不应该因此而忽视了孩子的其它教育，尤其是综合素质和能力的教育，孩子的心理和智力的发展和身体的生长发育是一样的，人体的生长发育需要各种营养元素的均衡充足，才能促进人体的健康和生长，反之，单一的过多摄入某种营养元素，不利于人体健康，相反还会导致营养不良，影响人体的健康和生长发育，所以孩子的教育应该是综合素质的教育，应该是道德品质、知识水平、身体素质、健康心理、社会适应能力等全方位的持久的教育工程，需要社会、家庭、学校三方面共同的努力，我想一个正直善良、德才兼备、身体和心理健康的人一定能立足于未来激烈竞争的社会，进而贡献社会成为社会的栋梁。
在三方面的教育中，家庭教育是非常重要的一环，尤其是在孩子的品德教育方面起到非常重要的作用，那么作为家庭教育的主体--家长，应该做好哪些方面哪?我想应该从以下几个方面入手一、首先营造良好的家庭环境。
环境对于一个人的成长仅次于遗传因素，是后天因素中最重要的，也正因为如此，才有了孟母三迁的故事，而家庭环境是与孩子接触最密切的，因此良好的、文明的家庭环境是孩子身心健康成长的摇篮，是一切家庭教育的前提。
家庭成员之间相亲相爱、和睦相处，营造一个温暖、和谐的氛围，本身就利于孩子身心健康的发展，父母尊敬老人、孝敬父母、关心帮助朋友和邻里相处融洽，可以使孩子一直受到爱的熏陶，潜移默化影响孩子，使孩子从小就知道关心别人，帮助别人，与他人和睦相处，上学后能很快融入同学中，不会感到孤独，长大走上社会，也会充满自信，有很好的团队合作精神，，不会有人格的缺失；相反恶劣的家庭环境，将会使孩子从小就家庭失去信心，孤独，对别人缺乏信任，很难与人相处，也很难建立起良好的自信心，长大以后对社会也充满怀疑，而要改变这样阴暗心理需要很长的时间，因此，良好的家庭环境不仅是孩子心理健康的摇篮，也是孩子快速成长的跳板，而营造这一切只要父母感情亲密、关系融洽，对家庭和孩子负责，不论贫富贵贱都比较容易给孩子创造一个温暖和睦的家庭环境。
五年级家长会家长妈妈发言稿
五年级家长会家长妈妈发言稿
尊敬的家长代表、各位家长和亲爱的老师们：
大家好！
我是某某的妈妈，在这次五年级家长会上，我非常荣幸能够代表家长发言。
首先，我
想表达对老师们辛勤付出的感激之情。
正因为您们的辛苦工作，我们的孩子在学校得
到了很好的教育和成长。
五年级是孩子们学习和成长的关键时期，他们正在逐渐成长为独立自主的人。
在这个
阶段，我认为我们家长的角色变得尤为重要。
我们需要给予孩子更多的关爱、支持和
鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯和品德修养。
首先，我们应该建立起良好的家庭教育氛围。
家庭是孩子成长的温暖港湾，我们应该
尽可能地为孩子创造一个安全、和谐的家庭环境。
我们要教会孩子爱护家庭、关心他人，并激发他们独立思考和解决问题的能力。
其次，我们还需要注重孩子们的兴趣培养。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们应该
尊重并鼓励他们去追求。
通过培养孩子们的兴趣爱好，不仅可以丰富他们的课余生活，还可以培养他们的创造力和领导能力。
此外，我们还要与孩子建立良好的沟通和共同成长的平台。
无论是生活上的小事还是
学习上的问题，我们都应该耐心倾听孩子的心声并给予合适的指导。
只有通过与孩子
的沟通，我们才能真正了解他们的需求和困惑，并帮助他们找到适合自己的学习方法。
最后，我想再次感谢老师们一直以来对孩子们的教育。
在未来的日子里，我们将继续
与学校密切合作，共同努力为孩子们创造一个更好的学习环境和未来。
谢谢大家！。
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对孩子，不能只有爱却没有规则
养育一个阳光快乐又能干的孩子，是所有家长的愿望。
但是这并不容易，尤其在学业繁重，家长和整个社会都变得很焦虑的环境下，孩子们很容易因为来自学业的压力和家长的压力，变得负担重重。
但我相信，聪明并且快乐的孩子不仅是那种能够出色地完成学校学业的孩子，还包括那些尽管并不出色，但凡事能够努力的孩子。
如果孩子们凡事只要努力，即便做得不是最好，也能够从家长那里得到足够的支持，而不是从家长那里获得压力，那他一定会是一个阳光健康的学生。
压力重重的孩子很难阳光
每个国家的父母都有采用积极养育方式育儿的，也有采用传统的权威家长方式养育孩子的。
在我的认知中，中国的传统教育以儒家思想为基础，更强调遵守道德规范和纪律，对父母和长辈要尊重和顺从，要不断努力。
而且，传统的中国文化对个人的关注比较少，更多的是关注整个家族和社会群体。
其实中国式育儿中的积极方面，现在在西方社会也受到重视。
我在耶鲁大学任教时，遇到一位名叫常乐天的中国女孩。
她是一位非常成功的年轻女性，我鼓励她给我的书写了前言。
她说：我是在中国出生中国长大的90后独生子女，那时大多数中国家长的教育方式不是以打骂为主，就是对孩子过分溺爱。
有不少朋友都告诉过我，他们甚至念了高中还挨打，对父母的感情主要是惧怕。
也有些同学在父母的百般呵护、包办下得过且过，对自己的未来毫无计划……但是她的父母相对比较开明，没有让她从小就去上各种补习班，而是和她建立起了“亦师亦友”的关系，这是她一生中最温暖而宝贵的资源。
这是中国积极养育的例子。
我的孙子在今年8月份将诞生，他外祖母就是中国人，我很希望她能够把中国式养育中积极的一面也带给我的孙子。
在媒体报道中，以及美国的亚洲移民家庭中，常常可以了解到中国家长在养育孩子时感到很大的压力。
其实，美国本地的家长也一样，因为我们所处的这个社会和教育的环境都会给父母施加压力——你的孩子是不是在学业上获得更高的成就，你的孩子是否在学校是优等生。
在美国那些学术水平比较高的学校里，孩子们的学业也很沉重，父母也常常因为孩子们的学业负担而非常焦虑。
在我的心理咨询中心，常常会遇到这样的孩子和家长，他们为了和别人保持同样的学业进展，而不得不背负大量的课业负担，而且还要承受周围人对自己高期望所带来的压力。
但是，在这种压力重重下生活的孩子，或者经常被父母批评的孩子，不仅会不够阳光自信，还会更叛逆。
积极的养育方式让孩子阳光
要培养阳光的孩子，最重要的是帮助孩子形成他们的内在发展动力，父母应该避免给他们更多的压力，并且使他们的失败感和自责最小化。
其实，我认为这和中国的传统文化价值并没有什么不一致。
这需要父母更多的勇气和愿望，用自己的方式来养育孩子，而不被那些外在的压力所左右。
事实上，我并不认为花费更多的时间在学业上将使得孩子成年后更有成就，也不能使他们变得更有学习和成功的欲望。
调查也发现，太多的压力会适得其反。
在童年的时候给孩子一些自由的时间玩耍、想象、思考，或者发掘个人的兴趣，对于他们的智能和情感发展来说，非常重要。
我的丈夫，罗伯特·希勒在2013年获得了诺贝尔经济学奖，他在学校里的成长经历也许会对于养育孩子有些启示。
当他还是个小学生时，他并不被认为是一个优秀的孩子。
因为在学校里，他几乎一刻不停，话也很多。
他很愿意投入地学那些他感兴趣的东西，不幸的是，那些东西并非老师希望他去学的，也和学业无关。
幸运的是，他的父母容忍了这些。
事实上，他能够获得诺贝尔奖也与此密切相关，因为当时他所做的关于非理性经济现象的研究，与当时的主流看法是背道而驰的，但是他坚信他的研究是应该做的。
可以说，正是父母养育他的方式使他有足够的信心做自己想做的，并且在自己想要做的领域坚持奋斗。
而他和我在共同养育我们的孩子时，也是同样如此。
没有规则的孩子也不会阳光
在美国，研究者研究了很多不同的养育方式，以及不同养育方式培养出孩子的结果。
曾经在很多家长中流行的自由养育方式，在中国的一些家长中也很流行。
但是如果只有很爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子，而疏于为孩子设立规则，尤其是那些对孩子发展非常重要的规则，那孩子也不会阳光开朗。
在只有爱而没有规则的情况下，孩子很难学会凡事必须尽力，并且很难非常刻苦地去学会一些必要的能力。
因此，一旦他们离开家庭，面对复杂世界的挑战，他们就很难感到足够的自信。
我在儿童心理学方面的重要发现是，通过奖励的方式来帮助孩子养成良好的习惯，其实就是帮助孩子逐步达成一些学习和生活中的目标，从而使得他们获得成就感，最终养成良好的习惯，形成阳光的个性。
我在自己儿子身上也采用了这些方式。
事实上我的两个儿子在学校里并非理想的好学生，而是常常带来麻烦的学生。
我的大儿子非常好动，而且并不爱学习；我的小儿子在读写方面有很严重的障碍，为此接受了很长时间的训练。
我尝试为他们设立一些理想的目标，并且努力达成。
只是想让他们养成一些好的学习习惯，对他们自己在生活中感觉好一点。
他们的学业都不够优秀，我也尝试为他们找一些擅长的东西。
比如我的大儿子就擅长体育，尤其是橄榄球。
我的小儿子就比较适合学自然科学课程。
我花费了很多的心血去支持和鼓励他们。
我也很辛苦地去激发他们达成生活和学习中每一个小目标。
现在我的两个儿子一个已经获得、还有一个将要获得常春藤学校的博士学位。
但在很多年前，我从来没有想过会有这么一天。
我看到他们的朋友们——那些过早地被父母们监督着获得了很好成就的，要么现在人生漫无目标，要么已经从事了他们的父母们并不那么高兴的工作。
所以，很重要的是要考虑得长远些，而不是为孩子们早期没有什么成就而感到
焦虑。