湿地资源的开发与保护解析
高考地理一轮复习 第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含解析)
第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。
根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。
二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。
2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。
保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。
考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。
上图为巴音布鲁克地区示意图。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。
盆地内河流蜿蜒，流向区外。
冬季严寒，年平均气温－4.7℃。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。
高中地理人教版必修三 湿地资源的开发与保护—以盘锦红海滩湿地为例
哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布？
地形、气候、土壤、水文
水的来源： （1）季风气候，降水集中，且多暴雨； （2）纬度高，气温低，蒸发弱；
水的支出： （3）地势低平，排水不畅； （4）土质黏重，且具有永久性冻土层， 地表水不易下渗
（（1）1）地与广长人江稀中，下粮游食平商原品、率华高北平原等 （2）耕地地区面相积比大，三江平原作为商品粮 （3）土基地地肥有沃哪些优势条件？ （4）耕地集中连片，适于大规模机械化耕作
湿地资源的开发与保护 ——以盘锦红海滩湿地为例
1
迷自主人学鱼的习渔塘浅,舟一感海唱悟隅区—晚新—知水深不气超势过保恢浪人6神护宏米漫工清令引堤秘的的湿人幽—人岸水的滨地沉—的遐的库高海—醉—壮高思卫—滩原的—丽山的士稻红河湿的涂沼湿田树三地流地泽林峡
雁阵惊寒
3
4
湿地含义及价值 湿地的定义
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
D 该区剩余的荒地开垦条件差,不适合开垦耕地
学以致用，提升能力
图中A即为东北第一大湖呼伦湖，请分析其水位 骤降的人为原因。
人为原因：
1、上游森林、草原等 植被的破坏，涵养水源
A
的能力下降。
2、工农业生产用水过
多。
自然原因：
全球变暖，蒸发强烈。
24
湿地的分类
天然：沼泽、滩涂、河流、湖泊、
低潮时水深不超过6米浅
成因
海区等
人工：水库、稻田、池塘等
湿地的特点
地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带。
浅海
湖泊
京杭大运河
红树林
滩涂
水稻田
思考：“北大荒”在哪里？
现在的“北大荒”通常 指—三江平原，位于中 国的东北角，西起小兴 安岭，东达乌苏里江， 北迄黑龙江，南抵兴凯 湖，于黑龙江、松花江、 乌苏里江汇流处
湿地资源开发与保护练习题与答案解析
湿地资源开发与保护练习题与答案解析一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）2017年5月23日央视新闻联播报道：青海湖已迎来夏候鸟繁殖高峰，青海湖特有的湟鱼也开始洄游到淡水河道繁育后代，一场“群鸟抢鱼大战”在青海湖边开始上演（下图），回答下列题。
1.20世纪80年代，青海湖湟鱼资源从32万吨减少到不足2千吨，环湖物种也急剧下降，主要原因是A. 捕捞过度，生态环境恶化B. 工业发达，环境污染严重C. 气候变暖，降水逐年减少D. 森林破坏，水土流失加剧2.从2001年开始，对青海湖封湖育鱼，水域面积十年间增长了240平方千米，截至到2014年底，青海湖的水鸟种类已经从上世纪80年代的164种，刷新到222种。
对于上述变化的说法，不正确的是A. 人类活动体现了正确的环境伦理观B. 人类尊重了自然生态的和谐和稳定C. 人类活动符合可持续发展思想D. 人类发展只注重经济效益【答案】【小题1】A【小题2】D【解析】本题考查青海湖湟鱼及环湖物种减少的原因。
20世纪80年代，青海湖湟鱼资源从32万吨减少到不足2千吨，环湖物种也急剧下降，主要原因是捕捞过度，生态环境恶化，A对；青海湖周边工业不发达，B错；气候变暖，该地区冰雪融水增加，湖区面积变大，生物生存环境变好，C错；该地区森林破坏少，水土流失不严重，D错。
故选A。
本题考查人类活动对自然环境的影响。
由题干可知，“水域面积增大、生物物种增多”，说明人类采取一系列措施使青海湖及其周边环境趋向于有利生物生存方向发展，人类的这些做法体现了正确的环境伦理观、尊重了自然生态的和谐与稳定、符合可持续发展思想，故ABC说法正确，不符合题意；体现了人类发展注重生态效益，不是只注重经济效益，故D说法不正确，符合题意。
故选D。
嘉黎县是青藏高原上的一处秘境，藏在藏北高原和藏东高山峡谷的交会之处。
几乎所有“最西藏”的景观都在此悉数登场：极高山、雪峰、悬谷冰川、高山湖群、湿地、深切峡谷和花开各色的密林……有些山体一半冰雪，一半森林，之间再无过渡。
高中地理教案《湿地资源的开发与保护
高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章：湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章：湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章：湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章：湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章：我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章：湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章：湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章：湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章：湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章：湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1：湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2：湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3：湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4：湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5：我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6：湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7：湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8：湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9：湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10：湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括：本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护，从湿地的定义与重要性，湿地资源的利用与开发，湿地保护的意义与目标，湿地保护的方法与措施，我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
水深不超过6米的浅海区
滩涂
河流
沼泽
高原湿地
高山湿地
红树林
湖泊
人工湿地——稻田
青藏高原高寒湿地
活动一： 请说出我国湿地的分布特点
长江中下游平原湿地
东北湿地
海南红树林湿地 鄱阳湖湿 地
我国湿地空间分布：东多西少，南多北少。
二、湿地的功能- 地球之肾
读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些 现象谈谈你的看法？ 2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这 种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致 鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的
2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏 了生物多样性和生态系统的平衡。 应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证 鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥 捕滥猎，保护湿地生物多样性。
•三江平原为什么会由“北大荒”变为“北大 仓”？ 建国后，人口和粮食需求的不断增长，国家 决定对北大荒进行大规模开垦，相继建立了一 大批国营农场，使耕地由原来的40万公顷变为 370万公顷。 • 为什么“北大仓” 又将变为“北大 荒” ？ 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而 变得沟壑纵横，经过50年的开发，黑土层几乎 变薄了一半，土壤颜色也慢慢由黑变黄，肥力 下降。
四、湿地资源的保护
1. 保护湿地刻不容缓 2. 治理保护措施 结合P45 “洞庭湖变大了”阅读材料，分析： • 过去人们是如何治理洞庭湖的，现在 人们对洞庭湖的治理发生了哪些新的变化？ 退耕还湖、还沼泽；禁止滥捕滥猎；防 止湿地水污染；退耕还林、封山育林、平 垸行洪、疏浚河道；以工代赈、移民建镇、 加固干堤
• 活动：阅读P42页材料，回答： 1. 谈谈对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如 果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ （生物物种繁多； 使鸟类失去生长、栖息和繁 衍的场所，使鸟类迁徙、破坏本地的生态平衡） 2.从自然条件分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的 条件？ 气候：亚热带季风气候，降水充沛、雨热 同期；地形：地势低平的冲积原、土壤肥沃； 水源：河湖密布、水产养殖业发达
2020秋高二地理湘教学案：第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第二节湿地资源的开发与保护—-以洞庭湖区为例［生活链接] 2019年6月10日，黑龙江省湿地日暨扎龙自然保护区建区40周年主题活动在扎龙自然保护区举行。
扎龙自然保护区是目前世界上野生丹顶鹤种群数量最多的繁殖栖息地，是我国第一个以丹顶鹤为主要保护对象的自然保护区.多年来,通过法律、行政手段和人为干预措施，有效遏制了过度开发湿地资源的破坏行为,实现了湿地保护与区域经济的协调发展、人与自然的和谐共生.课程标准学习目标核心素养以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施.了解：我国湿地资源的分布。
知道：湿地的概念，分布特点及其重要的生态价值。
理解:湿地开发利用中存在的问题,分析形成原因及综合治理措施。
应用：掌握分析人地协调观：调整人类活动,保护湿地资源，合理利用湿地资源。
综合思维：总结湿地的环境效应和地球之肾功能；分析湿地开发与保护的措施和问题。
区域认知：理解某区域生态环境开发与保护途径，并探究可持续发展的策略。
不同区域湿地价值的差异，湿地分布与地理环境的关系。
地理实践力：调查家乡有无破坏湿地的现象，分析破坏的原因，并提出保护措施。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、湿地概述1．定义：水位经常接近错误!地表或为错误!浅水覆盖的土地。
3．特点(1)地表常年或经常有水，属于错误!陆地与水体之间的过渡带。
（2)分布广泛，类型多样。
4．我国湿地的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从错误!平原到高山，都有分布。
[自我探究] 海洋是湿地吗？[答案] 海洋、森林和湿地是世界三大生态系统,湿地是指水位经常接近地表或浅水覆盖的土地。
湿地有水但水较浅，低潮时水深不超过6米的浅海区是湿地，海洋不是湿地，而是和湿地并列的生态系统之一.二、“地球之肾"1．湿地的价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题1．原因、表现及危害（1)原因：人类对资源、环境的错误!过度开发利用。
湿地保护与开发技术
湿地保护与开发技术湿地是地球上最重要的生态系统之一，具有调节气候、维护水源和生物多样性的重要功能。
然而，在过去的几十年里，湿地的退化和消失已经成为了全球环境问题的一个重要部分。
为了保护这些重要的生态系统，科学家们开发出一系列技术手段，以实现湿地保护与开发的双赢目标。
第一节：湿地保护技术湿地保护技术可以分为两种类型：被动保护和主动保护。
被动保护是通过采取一系列保护措施来防止湿地遭受破坏和开发。
这些措施可以包括限制工业和城市化的进程、禁止伐木、禁止过度放牧等。
这些措施可以防止环境受到过度破坏，保护湿地自身的生态系统功能。
主动保护是通过改善湿地的环境条件来对湿地进行保护。
这些措施可以包括对水库和水文系统的调整、人工植被覆盖、植被再生、施肥和灌溉等。
通过这些措施，我们可以提高湿地的生态系统服务水平，增加湿地的自然资源产值。
第二节：湿地开发技术湿地开发技术也可以分为两种类型：保护性开发和开发性开发。
保护性开发是指在湿地保护的前提下，利用湿地的自然资源进行开发。
这些措施可以包括湿地旅游、湿地农业和湿地渔业等。
这些措施可以实现湿地的多元化利用，同时不影响湿地的生态系统功能。
开发性开发是通过对湿地资源进行大规模的开发和拓展来获取更多的经济效益。
这种方式通常会破坏湿地的生态系统功能，对环境造成不良影响，因此不被普遍认可。
第三节：人工湿地技术人工湿地技术是一项新兴的湿地治理技术，它主要利用人工构建的湿地来模拟天然湿地的功能。
人工湿地技术可以将污染物和废水过滤掉，净化水质，保护自然环境。
这项技术可以应用于城市环境中，用于地下水和雨水的处理。
人工湿地技术也可以用于生态系统恢复，提高湿地的生态系统服务水平。
通过模拟天然湿地，我们可以改善环境，提高人类的生活质量。
结论：湿地保护和开发是一项复杂的任务。
在选择保护和开发技术时，我们必须考虑到生态和经济因素、社会因素以及政治因素。
我们需要平衡这些因素，以实现湿地保护和开发的双赢目的。
高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析
高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析1.西藏拉鲁湿地，是世界稀有的、国内最大的城市湿地，它位于拉萨市的西北角，总面积6.2平方千米，为典型的青藏高原湿地，该湿地的主要植被是沼泽草甸，覆盖率达95%以上。
据此回答下列问题。
【1】拉鲁湿地位于高寒的青藏高原上，其成因不包括()A．气温低，蒸发弱B．降水丰富C．地势相对较低平，易积水D．高山冰雪融水是主要来源【答案】B【解析】拉鲁湿地位于高寒的青藏高原上，海拔高，气温低，蒸发弱，水源主要来自高山冰雪融水，湿地区域地势相对较低平，易积水，形成面积广大的城市湿地，因为青藏高原海拔高，空气洁净，杂质和水汽含量少，降水较少，故答案选B。
【2】拉鲁湿地的发展方向，最不可取的是()A．通过湿地建设和草种改良，合理发展畜牧业B．利用湿地的大面积水域发展水产业C．利用其独特的高原天然湿地风貌和动植物种类，发展旅游业D．利用湿地优越的自然条件和拉萨市的广阔市场，建立蔬菜、瓜果特色农产品基地【答案】D【解析】湿地系统开垦发展蔬菜、瓜果特色农产品种植业，将会对该湿地造成严重的破坏，湿地生态系统功能大大降低，不利于环境保护，是最不可取的发展方向，故答案选D，而通过湿地建设和草种改良，合理发展畜牧业、利用湿地的大面积水域发展水产业、利用其独特的高原天然湿地风貌和动植物种类，发展旅游业都有利于保护湿地。
【考点】本题考查湿地生态生态系统的保护。
2.材料：我国平均每年有20个天然湖泊消亡。
昔日“八百里洞庭湖”水面缩小四成，由我国第一大淡水湖退居成第二。
西部一批烟波浩渺的大湖相继消亡，湖水逐渐向盐湖、干盐湖方向发展。
除闻名中外的罗布泊外，东西居延海、艾丁湖（海拔-155m)已是一片荒漠。
有关专家说，湖泊环境的日益恶化，已造成水灾频发，成为经济可持续发展的制约性因素。
据此题【1】使“八百里洞庭湖”退居成我国第二大淡水湖的主要原因是①围湖造田②水土流失严重③蒸发和下渗④引水灌溉A．①②B．②③C．②④D．①④【答案】A【解析】本题考查洞庭湖萎缩的原因，湖泊面积缩小主要有两个方面的原因，一是围湖造田，二是上游破外植被导致的水土流失使河流含沙量增大，泥沙淤塞湖泊所致。
《湿地资源的开发与保护 流域综合治理与开发》
(2) 怎样才能改善田纳西河的航运条件？
优点：水系发达，支流众多，水量丰富， 部分可通航，并通过密西西比河及其支流 可通往全国大部分地区。 缺点：落差较大；水量很不稳定。
思考
(1)田纳西河的水系和水文特征对航运有 什么影响？
(2) 怎样才能改善田纳西河的航运条件？
不同时期的洞庭湖范围
20世纪初
20世纪50年代 20世纪80年代
不同时期的洞庭湖范围 “洪水一大片，枯水几条线”
1. 洞庭湖为例：
看一看洞庭湖的面积有什么变化?引起变化 的原因是哪些?
1. 洞庭湖为例：
看一看洞庭湖的面积有什么变化?引起变化 的原因是哪些?
洞庭湖缩小的成因、危害及对策：
自然 原因
思考：如果不保护沼泽地会有什么样的负 面影响？
三、湿地的利用和保护
2. 三江平原沼泽地为例 ③危害：
思考：如果不保护沼泽地会有什么样负 面影响？
引起气候变干，土壤盐分向表层积聚， 盐渍化土壤面积扩大，河川径流量减少， 地下水位下降，动植物资源减少，威胁到 居民的生存环境和区域发展。
三、湿地的利用和保护
滩涂 河流
湖泊
红树林
人工湿地
3.我国湿地的分布
青藏高原
三江平原 长江中下游平原
东部沿海
防止海岸侵蚀， 防御台风和风暴 潮，维护生物的 多样性
鄱阳湖
青藏高原
三江平原
长江中下游平原
分布广泛，类型多样：从热带到寒温带、沿 海到内陆、平原到高原都有湿地的分布。
分布不均：东多西少。
东部沿海
防止海岸侵蚀， 防御台风和风暴 潮，维护生物的 多样性
3.涵养水源，调蓄洪水； 4.美化环境、净化水中污染物； 5.保护生物多样性； 6.提供农副产品
浅谈湿地资源的保护和利用
０ ７０ ） １ ０ ０
要 ：文章对 湿地的定义、功 能、湿地资源合理利 用、湿地资源开发利用 中存在 的问题等做 了简要概述 产 （ 电 、薪 柴 、泥 炭） ． 水 是 指 暂时 或长 期覆 盖 水深 不超 过 ２ 的低 地 、土壤 充 水较 ｍ 湿地 可以通 过各 种方 式 提供 能 源， 普通 的 就是 水 电 、 最 多的草 甸， 低潮 时水深 不过 ６ 的沿海地 区， 以及 ｍ 各种咸 水淡 薪柴 和泥炭 。在 利用湿 地能源 时， 要充 分考虑 能源 开发 的副 水 沼 泽地 、泥炭地 、冲积 平原 、洪积 平原 、海 积 平原 、湖 作用 ， 要对 湿地的 可持续利 用作科学 的评估 。 海滩涂 、河 边洼地 或漫滩 、湿草 原等 。 ７水 运 ． 般 将湿 地简 化分 为人工 湿 地和 自然 湿地 。 自然 湿地 在许 多湿 地地 区， 水运是 最有效 的也 是最 经济 和最 利于 包 括 ：（） 流湿地 （） 口湿 地（ ） 泊湿地 （） 泽湿 地（） 环境 的运 输方 式 。 １河 ２河 ３湖 ４沼 ５ 草 甸湿地（） 林湿地（） ６疏 ７灌丛湿地（） ８海滨湿地 （）地热湿地 ９ ８基 因库 ．
森林 是 “ 生命 之本 ”， 湿地 是 “ 命之 源 ” “ 生 、 自然之 肾” 。在 地球 上 的三 大生 态 系统 （ 林 、海洋 、湿地 ） ， 森 中 尽 管 湿 地 系统 面 积 最 小 ， 其 巨 大 的蓄 水 、防旱 、控 蚀 、促 但 淤 、造 陆 、降污 等功能 为人 类作 出难 以估 量 的贡 献 。湿地 还 拥有 丰 富的 野 生动 植物 资源 ， 是众 多野 生 动植 物 ， 别是 特
一
什么是 湿地 ？ １ ７ 于 ９ １年在 伊 朗的拉姆 萨正 式通过 的 国 际 媪 地 公约》 为 湿地制 定了一个 广义 的定义， 通俗来 讲， 就
2020届高三地理复习考点分析：湿地资源的开发和保护
2020届高三地理复习考点分析：湿地资源的开发与保护一、考试内容(1)湿地的概念和类型(2)湿地的重要价值(3)湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施二、考查方式常以非选择题形式出现。
多以图文材料为载体考查湿地的价值、开发利用中存在的问题及保护措施。
三、考点分析湿地资源的开发与保护1．湿地的概念和类型(1)概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)类型：河流、湖泊、水库、稻田、退潮时水深6米以内的浅海区。
(3)共同特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带。
(4)我国主要湿地的空间分布特点：主要集中在我国东部地区(与我国降水的地区分布特点有关)。
2．湿地的重要价值提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物、保护生物多样性、航运、旅游等。
3．湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施(1)湿地出现的问题：天然湿地数量在减少，质量在下降等。
(2)湿地的综合治理与保护的措施：退田还湖、还沼泽，禁止滥捕滥猎，防止湿地水污染等。
注意湿地保护与开发的关系：湿地是一个生态系统，具有产出功能。
湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。
湿地既是自然资源，又是环境资源。
在保护、开发和利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存创造良好的环境，保证区域的可持续发展。
四、考点训练艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。
湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对湖水有净化作用。
近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。
读材料回答1—2题。
1．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使A．湖水的含盐量减小B．湖中鱼类密度增大C．湖泊自净能力减弱D．湖水蒸发总量增大2．为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是A．修建水库调节径流B．退耕还林保护水源C．退耕还湖水产养殖D．种植芦苇改善水质地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。
《湿地资源的开发与保护》优秀教案
《湿地资源的开发与保护》教学反思永兴二中胡水平《湿地资源的开发与保护》是高二年级必修三第二章第二节的教学内容，湿地是重要的生态系统和自然资源。
了解湿地的有关知识，显得尤为重要。
但这节内容，知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，上好这节课是一个挑战。
通过自己上课和各位老师的点拨与评析，使我看到了一些成功之处和不足，也给我留下许多反思之处。
一成功之处1认真分析教材，明确教学目标本课可分成三部分，一是湿地的概况，包括了湿地的概念，分类和作用，二是湿地利用中出现的问题，三是如何保护和开发湿地。
通过学习，要让学生懂得，对于湿地，我们人类，应该如何在保护和利用中取的平衡点。
2改变教学方法与手段等方面大胆革新在课堂上，先介绍湿地的概况，对于湿地的开发与保护，让学生展开辩论会，分成正方和反方，双方同学从自己的论点出发，激烈交锋，是课堂气氛达到了高潮。
3利用多媒体技术辅助教学，提高了教学效果多媒体辅助教学手段的应用，可以使地理课堂教学更具特色，耳目一新。
丰富多彩的画面、影像资料，动态的直观演示，大量色彩清晰的地图、数据、图表及巩固练习题可整合到一起，不仅使教学进程简捷便利，而且有利于突破重点和难点。
二，努力方向，需要完善1继续贯彻新课改的思想，实施乡土地理教育本节课中应该加大湖南湿地的学习，以洞庭湖湿地为例，让学生能感受到身边的湿地，有力地促进课本知识与实践活动的联系，增强学生的生产劳动意识，使教育更好地为湖南经济建设服务。
2教学手段还可以再灵活一些，比如辩论会的组织，可以不指定正反方，让学生自愿组队，这样的话，辩论效果会更好一些。
真正体现了新课程改革的思想“学生主体，老师主导”。
新课改还处于探索阶段，要正确、深刻地认识与理解现代地理教育的特征，突破旧的思维方式，逐步树立素质教育新观念，面向全体学生，为学生学会求知、学会生活打下扎实的基础，使学生得到全面协调的发展。
高中地理湘教版必修 第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教案含解析
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例１．湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。
２．湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。
３．分析某区域生态环境开发与保护问题的思路，并探究可持续发展的策略。
一、湿地概述１．概念水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
２．两大类型（１）天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
（２）人工湿地：水库、稻田等。
３．两大特点（１）地表常年或经常有水。
（２）属于陆地与水体之间的过渡带。
４．我国湿地的分布分布广泛，类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有分布。
二、“地球之肾”１．湿地生态系统的特点（１）较高的生产力。
（２）丰富的生物多样性。
２．湿地的重要作用３．洞庭湖湿地的价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。
三、湿地资源问题１．原因人类对资源、环境的过度开发利用。
２．表现天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降。
３．危害湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力明显降低。
４．洞庭湖的萎缩（１）原因错误!（２）影响：调蓄洪水能力降低，湖区洪涝灾害日趋严重，航道断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。
四、保护湿地１．湿地破坏的危害严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
２．意义合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
３．措施退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。
４．洞庭湖“变”大了的原因退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。
[问题探究]根据教材P４１图２—7，探究下列问题。
探究１我国湿地的东西分布有何差异？提示：东多西少。
探究２海南岛红树林湿地是淡水湿地吗？其主要作用是什么？提示：红树林湿地是咸水湿地。
分布在沿海地区，具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用，是天然的海防林。
高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析
高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析1.阅读材料，回答下列问题。
（10分）材料一我国两块著名的湿地分布图材料二 A地区为我国的三江平原，位于我国中温带，是由黑龙江等河流冲积而成的低平原，其中沼泽面积达110万平方公里，被称为“北大荒”。
B地区为若尔盖湿地（沼泽），是四川西北牧区的重要组成部分，地处青藏高原东缘。
区内为平坦状高原，平均海拔约3500米。
（1）分别阐明A B 两大湿地形成的原因。
（ 6分）（2）以B地区为例，为该地区可持续发展提供合理化建议。
（4分）【答案】（1）A ：纬度高，降水多；地势低平，排水不畅；低层冻土发育，阻碍地表水下渗；河流凌汛，导致洪水蔓延，造成土壤积水B：海拔高，气温低，蒸发微弱，水来源主要是冰雪溶水；地势平坦，水流不畅；地下冻土发育，阻碍地表水下渗。
（6分）（2）建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；合理放牧，合理利用水资源；恢复已经盐渍化、沙化（退化）的湿地。
（4分）【解析】（1）读图，结合材料二分析，A湿地的纬度高，降水较多。
该地地势低平，排水不畅，底层冻土发育，阻碍地表水下渗。
河流有凌汛现象，导致洪水蔓延，造成土壤积水。
由材料二可知，B湿地位于青藏高原，海拔高，气温低，蒸发微弱，水来源主要是冰雪溶水。
地势平坦，水流不畅，地下冻土发育，阻碍地表水下渗，形成沼泽湿地。
（2）湿地开发过程中要注意保护，所以要建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地。
湿地是一个完整的生态系统，要合理放牧，合理利用水资源。
恢复已经盐渍化、沙化、退化的湿地。
【考点】不同区域自然地理环境差异及原因，可持续发展的措施。
2.读下面洞庭湖20世纪50年代和90年代的水域分布图，完成下列问题。
20世纪90年代较50年代洞庭湖水域面积变化的直接人为原因是A．南水北调B．城市面积扩大C．围湖造田D．毁林开荒【答案】C【解析】从图中分析，20世纪90年代较50年代洞庭湖水域面积减小，是因农业用地占用水域。
2.2 湿地资源的开发与保护
4、降解功能 净化水中污染物质
5、其他功能 美化环境、旅游、航运、各种动物的栖息地
连一连
湿地的价值
湿地的美称
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机”
“天然水库” “地球们称为“地球之肾”，主要原因是因为湿地能够（ ）
p43活动
（2）谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？
洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息 的环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。 洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。
p43活动
（3）有人说：“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降 雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成这种说法吗？
湿地的生态污水处理厂被许多企业看好。模拟湿地的污水处理厂
主要是利用了(
)
A.生物能与有害物质的反应 B.生物能吸收氮、磷等矿物质
C.生物能制造大量的氧气
D.生物能吸烟滞尘，净化空气
二、湿地资源问题
二、湿地资源问题
阅读P43：“萎缩的洞庭湖”
数量减少 质量下降
功能和效益得不到有效发挥
抵御自然灾害的能力降低
洞 庭 湖 为 自然： 什 泥沙淤积 么 人为： 萎 围湖造田 缩 了 ？
洞庭湖
“湖广熟，天下足”。洞庭湖区农业经济发 达，是我国重要的商品粮基地。分析洞庭湖区 成为“鱼米之乡”的有利条件？
（提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面综合分析）
洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件
（试从地形、土壤、气候、水文等要点分析）
)。
①防风固沙②净化水质③涵养水源④塑造地貌
A.①③
B.②③ C.①④
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解、吸收有害物质，降解环境污染。 其他功能：美化环境，可作为旅游地，航运功能，各种动
植物的栖息地。
第44页“阅读材料”：萎缩的洞庭湖 判断：
天然湿地的数量没减少。
第44、45页“探究活动”——答案见《导与练》P38或《学航》P59 1．①亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期；②地势低平的冲积 平原，土壤肥沃；③河湖密布，水产养殖业发达。 2．洞庭湖区20世纪50～80年代，人口迅速增长，诱发了大规模的 围湖造田。围海造田虽一时得到了耕地，但因湖泊明显减少，湖泊 调蓄洪水的能力降低，导致水患的可能性加大，对湖区社会经济发 展造成隐患。 3．我国人多地少，耕地短缺，这是事实。但是湿地有重要的环境 保护作用，湿地本身又具有产出作用，能产出丰富的农副产品及工 业原料供人类使用。若把湿地当作耕地后备资源开垦，造成的生态 破坏和经济损失远远大于未开垦的湿地，是得不偿失的短期利益行 为，是非常不合理的，是不符合可持续发展观的做法，应当禁止这 种不正确的做法。
× 2．湿地都是天然的。 × 3．湿地处的水都是淡水。 × 4．干旱、半干旱地区没有湿地分布。 × × 5．高原、山地区没有湿地分布。
小常识：湿地也有自己的节日
国际湿地组织于1996年3月确定每年2月2日为“世界湿地日”。 历年世界湿地日主题： 1997年：湿地的价值与人类对湿地的利用 1999年：人与湿地，息息相关 2000年：珍惜我们共有的国际重要湿地 2001年：湿地世界——一个等待发现的世界 2002年：湿地：水、生命和文化 2003年：没有湿地就没有水 2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务 2005年：湿地文化多样性与生物多样性。
合理的利用方式：保护湿地植被、禁止滥捕滥猎、保持湿地生 物的多样性、保证湿地的数量和质量、确保湿地生态系统的功能和 效益。
湿地资源的利用要明确湿地的功能： 产出功能：能产生人类所需要的副食品、粮食、药材、木
材及珍稀动植物。 调节功能：调节气候、调蓄洪水。 生态功能：能维持生物的多样性，保持周围生态的稳定与
湿地的概念
1．湿地（wetland）的定义 湿地是水位经常接近地表或地表为浅水覆盖的土地。 2．湿地的类型及特点 类型：天然湿地（沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海 区、河流、湖泊）和人工湿地（水库、稻田等）。 23 特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带。 3．湿地的分布 广泛分布于世界各地，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平 原到高山，都有较为广泛的分布。 4．我国的湿地资源 判断： 1．有水的地方就是湿地。
保护湿地的措施有：退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、
防止水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法 规，增强保护湿地意识。
例4．湿地被誉为“地球之肾”，2003年的世界湿地日主题是“从 高山到大海，湿地在为我们服务”。湿地的作用有 ①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆” ② 湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地 ③湿地能为人类提供大量粮食、 肉类、药材及多种工业养料 ④为人类提供旅游资源 ⑤调节气候 ⑥
口号是：湿地多样性蕴含着财富，别失去它！
第42页“思考活动” 湿地的我作国用湿地分布总的状况是东部湿地多，西部湿湿地地的少美，称湿地的地
产区生分粮布食不、均药匀材。、工业原料、农副产品等
“资源的宝库”
提供水资源，保护生物多样性
调例节1．气A下．候列东，不北美属三化于江环湿平境地原的地表状况是D
涵养水B．源海，南调岛蓄红洪树水林
判断说明： 1．湿地不能产出农副产品，是废弃的荒地。 2．航运、旅游观光不是湿地的作用。
第43页“探究活动”:——参考 1．如果失去湿地，鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所，使鸟类 迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类失去食物而死亡。 2．洞庭湖湿地的存在，为许多生物提供了生存栖息的环境和场所， 使得生物物种繁多。有些物种是我国所特有的生物物种，有的有很 大的经济价值和科研价值。洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生 物基因库。 3．这种说法是正确的。湿地水分的蒸发，能增加湿地附近的空气 湿度，可在附近地区形成降水，减小气温日较差，具有调节区域小 气候的作用。
净化水C．中鄱污阳染湖物质 为各种D．野青生藏动高物原生上长的、冰栖川息、繁殖提供条件
“生命的摇篮” “天然空调机” “天然水库” “地球之肾” “鸟类的乐园”
一、“地球之肾”
湿地的作用：湿地是自然资源，是自然界中具有较高的生产力 和丰富的生物多样性的生态系统。 第42、43页“阅读”材料：洞庭湖湿地的重要价值
洞庭围湖湖上造的田—围—湖老造鼠陆猖獗
洞庭湖
4．图2－10的含义是过度捕捞破坏了湿地的生产能力。图中渔民连 非常小的鱼苗都捕了上来，会使河湖海中的鱼的繁殖能力下降，导 致渔业产量下降。这种杀鸡取卵的做法是不可取的。应当采取休渔 制度、限制网捕等措施，保证鱼类的再生产能力，满足人类的后来 需要。
图2－11的含义是指人类的滥猎行为。人类的滥猎行为导致一 些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。应当严禁滥 捕滥猎，保护湿地生物多样性。 5．材料中所提到的湿地生态问题有：因河流流量减少或断流、围 海造陆等导致滨海滩涂湿地不复存在；因围湖造田、泥沙淤积等原 因导致湖泊湿地在减小；因围垦导致沼泽湿地骤减；因过度采集导 致洪湖水生植物减少；因过度捕捞导致湿地鱼种减少；因工业污水、 城市生活废水及农田污水排放，造成湖泊湿地和许多大江大河的水 质变坏，遭受污染；并且城市污染已向周围湿地扩散。
B
例2．下列不属于湿地生态系统作用的是
A．调节气候 B．防风固沙 C．美化B环境 D．净化水污染
例3．下列不属于洞庭湖湿地作用的是
A．调蓄洪水
B．灌溉、发电
C．提供丰富农产品 D．航运
二、湿地资源的利用
不合理的利用方式：开垦湿地为耕地、砍伐灌木、过度捕捞、 泥沙淤积、环境污染、水利工程建设不当、引进物种干扰、城镇建 设。