初三语文一模考复习要点(中考必备)
九年级语文一模知识点归纳总结
九年级语文一模知识点归纳总结九年级语文一模考试是对学生对于九年级语文学科的综合辨析和应用能力的一次综合考核。
为了帮助同学们更好地备考和总结一模语文考试的知识点，本文将对一模所涉及的重要知识点进行归纳和总结。
全文将从语文的基础知识、阅读理解、写作技巧等多个方面进行分析。
一、语文的基础知识1. 词语辨析在一模考试中经常会出现对词语义项、词义辨析的题目。
为了解决这一类题目的难题，同学们需要掌握词汇的准确意义，特别是同义词、反义词和近义词之间的区别。
可以通过多读书、多看文章来积累词汇量。
2. 成语、熟语九年级语文的一模考试中，对于成语、熟语的应用也是经常涉及到的。
同学们需要熟记一些典型的成语、熟语，并且了解它们的使用场景和典故。
这样在考试中才能更灵活地运用这些语言表达方式。
3. 修辞手法在一模的语文考试中，对于修辞手法的分析和运用也是需要注意的。
同学们应该了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
在阅读理解和写作题中，适当地运用修辞手法能够提升文章的语言表达效果。
二、阅读理解1. 阅读文章的理解在九年级语文一模考试中，阅读理解部分是比较重要的一部分。
同学们在阅读时需要养成良好的阅读习惯，通过仔细阅读题目，分析文章主旨和细节，把握文章的基本意思。
2. 阅读题的答题技巧除了对文章的理解，同学们还需要掌握一些阅读题的解题技巧。
例如，对照选项分析，排除无关选项，注意题干中的关键词等。
这些技巧能够帮助同学们更快速地找到正确答案。
三、写作技巧1. 作文结构在九年级语文一模考试中，写作是一个重要的环节。
同学们需要注意作文结构的合理性，包括开头、主体和结尾。
开头要能引起读者的兴趣，主体要能扎实地论证观点，结尾要有合适的总结和归纳。
2. 语言表达的准确性在写作过程中，同学们需要注意语言表达的准确性。
尽量使用准确、简洁的语言表达自己的观点，不要出现错别字和语法错误。
写作时要注意词汇的准确性和用词的多样性。
3. 语言表达的流畅性除了准确性，同学们还应该注重语言表达的流畅性。
初三语文必考知识点笔记
初三语文必考知识点笔记一、基础知识1.字音与字形：这是语文考试的必考内容，主要考察学生对常见字的发音和书写掌握情况。
需要特别注意多音字、形近字和方言字的正确读音。
2.词语辨析：要求学生能够辨别近义词、同义词的不同用法，了解词语的词义、色彩和用法。
3.古诗词背诵与默写：初三学生需要掌握一定数量的古诗词，并能准确默写。
对诗词中的名句、意象、意境等也要有一定的理解。
4.文学常识：对于中外著名作家、作品及其相关文化背景要有基本的了解。
二、阅读理解1.现代文阅读：考察学生对现代文（包括散文、小说、说明文、议论文等）的理解能力，要求能够把握文章的主旨、结构和语言特点，理解作者的观点和情感。
2.文言文阅读：对文言文篇章的阅读理解，包括对实词、虚词、句式和文意的理解。
学生需掌握常见的文言词汇和句式。
3.名著阅读：根据中考要求，学生需要阅读一定数量的名著，并对名著的内容、主题和人物有一定的了解。
三、写作— 1 —1.记叙文写作：要求学生能够运用记叙文的写作技巧，写出内容完整、条理清晰、语言生动的记叙文。
特别要注意对人物描写、情节安排和细节刻画等方面的训练。
2.议论文写作：学生需要掌握议论文的基本结构和论证方法，能够清晰地表达观点，并使用合适的论据支持自己的立场。
3.应用文写作：包括通知、信函、演讲稿等应用文的写作，要求格式规范、语言得体、内容准确。
四、古文阅读与赏析1.古文篇章阅读：学生需要具备阅读和理解简单文言文篇章的能力，包括对实词、虚词的理解以及句意的把握。
2.古诗词赏析：对于古诗词的意象、意境和语言特点有一定的鉴赏能力，能够理解诗人的情感和表达技巧。
五、综合性学习1.语言运用：考察学生在实际语境中运用语言的能力，如编写短信、撰写贺卡等。
2.文化常识与名著导读：对中外文化常识和名著的导读与探究，要求学生对文化背景和名著内容有一定的了解。
— 2 —。
初三语文复习必备重点知识点详解
初三语文复习必备重点知识点详解一、词语辨析1. 后来和后者2. 忽视和忽略3. 即将和将要4. 重要和重大5. 因此和所以二、古诗词鉴赏1. 《静夜思》 - 李白2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣3. 《望庐山瀑布》 - 杜甫4. 《春晓》 - 孟浩然5. 《送元二使安西》 - 王之涣三、文言文阅读1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹2. 《韩愈自述》 - 韩愈3. 《滕王阁序》 - 王勃4. 《桃花源记》 - 陶渊明5. 《论语》选读 - 孔子四、修辞手法1. 对偶2. 比喻3. 排比4. 拟人5. 反问五、古代诗歌的特点1. 五言绝句2. 七言绝句3. 风格沉郁4. 感情饱满5. 勾勒景象六、修辞手法在现代文学中的运用1. 比喻的巧妙运用2. 拟人手法的表现力3. 排比与对偶的对比效果4. 反问的疑问力量5. 借景抒情的艺术手法七、现代作家及其名著1. 贾平凹，《平凡的世界》2. 莫言，《红高粱家族》3. 余华，《活着》4. 东野圭吾，《解忧杂货店》5. 韩寒，《后儿时代》八、修辞、韵律、节奏与语言的结合1. 《红楼梦》中的文字韵律2. 《诗经》的节奏感受3. 现代乐府诗的情感表达4. 现代散文的语言美学5. 形象、意象与语感的交融九、修辞手法的变异与创新1. 反串与颠倒的编号2. 异说与对立观点的碰撞3. 指涉与象征的结合4. 语言游戏与说服力5. 瞒喻与隐喻的边界十、体裁与题材的灵活组合1. 诗歌与小说的结合实践2. 散文与戏剧的碰撞创新3. 抒情与史诗的融汇发展4. 剧本与漫画的多媒体表达5. 新媒体与文学创作的新可能综上所述，初三语文复习的重点知识点包括了词语辨析、古诗词鉴赏、文言文阅读、修辞手法、古代诗歌的特点、现代作家及其名著、修辞、韵律、节奏与语言的结合、修辞手法的变异与创新、体裁与题材的灵活组合等内容。
通过系统而全面的学习和理解这些知识点，相信可以在语文考试中取得优异的成绩。
希望本文对初三学生的语文备考有所帮助。
九年级语文一模知识点
九年级语文一模知识点九年级语文一模考试是学生们迈向高中的重要一步。
在这次考试中，学生们需要掌握的语文知识点非常重要，涉及到语言文字运用、阅读理解、作文写作等多个方面。
下面，我们就来一起回顾九年级语文一模的知识点。
一、语言文字运用语言文字运用是九年级语文考试中的一个重点，它主要包括词语的辨析和语法知识。
词语的辨析要求学生能够正确理解词语的含义，并且能够根据具体的语境选择正确的词语进行表达。
例如，区分“海景”和“海景”，前者指的是能够看到海洋美景的景色，后者则指的是能够看到海洋的景色。
另外，还有一些容易混淆的词语，比如“地址”和“住址”，前者指的是某个地点的名称，后者则指的是某个人的住宅地址。
语法知识在语文考试中也占据了很大一部分。
九年级学生要掌握的语法知识点有很多，比如词性、词义搭配、动词时态和语态、从句的引导词等等。
其中，最常见的就是动词时态和语态的考查。
要注意掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时等常用的时态形式，同时也要注意被动语态的使用。
二、阅读理解阅读理解是九年级语文考试的重点之一。
在阅读理解中，学生们需要能够准确理解文章的主旨和细节，并且能够根据文章内容回答问题或进行推理判断。
对于这方面的训练，学生们可以多读一些文章，进行阅读理解的练习。
同时，还可以通过注重提升阅读速度和理解能力来提高答题效率。
在阅读理解中，学生们还需要注意一些技巧。
比如，可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构，然后再逐句阅读。
此外，还可以重点关注文章的首尾段，因为这些段落通常包含了文章的主旨。
另外，还可以通过排除法来提高答题的准确性，即通过排除选项中明显错误的答案来找到正确答案。
三、作文写作作文写作是九年级语文考试中最为重要的一部分。
在作文写作中，学生们需要根据题目要求进行文体和内容的选择，并进行合理的组织和表达。
同时，要注意书写规范、语言准确、逻辑清晰等方面。
在写作时，学生们可以先进行头脑风暴，确定自己要表达的主题和观点。
9年级语文中考必备知识点
9年级语文中考必备知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!9年级语文中考必备知识点9年级语文中考必备知识点（归纳）马上就要中考了，对语文学习来说，现在再想为语文好好打基础，肯定来不及，但是，我们还是可以掌握一些答题的技巧。
九年级一模语文知识点梳理
九年级一模语文知识点梳理语文作为一门重要的学科，是学习中文和文学的基础。
在九年级一模考试中，语文知识点的掌握将对学生的成绩产生重要影响。
为了帮助同学们更好地准备一模考试，下面将对九年级语文知识点进行梳理和总结。
一、词语辨析在语文考试中，词语辨析是一个重要的知识点。
例如，“静”和“寂静”是两个常见的形容词，它们的意思相似但用法有所不同。
“静”一般用于形容人的内心或者小动作，而“寂静”则更多用于形容环境的安静。
另外，“翩翩”和“飞翔”也是两个词语，它们都表示飞行的动作，但前者更多用于形容纸鹤等飘动的物体，后者则更多用于描述鸟儿等真实的飞行。
二、修辞手法修辞手法在作文中的使用能够提高文章的可读性和说服力。
比如，“比喻”和“拟人”就是两种常用的修辞手法。
“比喻”通过将一个事物与另一个不同但有联系的事物进行类比，以便更好地理解描述的对象。
而“拟人”则是将非人类的事物拟人化，赋予其人的特点和行为，以便读者更好地理解和感受。
掌握这些修辞手法，能够使作文更具有表现力和说服力。
三、古代文学名篇九年级学生需要熟悉一些古代文学名篇，例如《红楼梦》、《西游记》等。
阅读这些文学名篇，对于了解中国传统文化、培养文学素养有着重要作用。
同时，通过学习古代文学名篇，可以提高语文阅读理解的能力，为作文提供素材和启示。
四、阅读理解阅读理解是九年级语文考试中的重要内容。
同学们需要阅读一些文章、诗歌或者短文，然后回答相应的问题。
在做阅读理解题时，要注意理解文章的中心思想、抓住关键词，从而准确地回答问题。
此外，理解作者的意图和态度也是解答阅读理解题的关键点。
通过练习阅读理解题，可以提高阅读理解能力和语文综合素养。
五、写作技巧写作是语文考试的重要环节。
同学们需要掌握一些写作技巧，如清晰明了的叙述、合理有力的论证、丰富多样的词汇和句式等。
在写作时，要有一个清晰的思路和逻辑，合理组织文章的结构，使文章的内容和表达更加有条理。
同时，注意使用恰当的修辞手法和语言表达方式，增强文章的说服力和感染力。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时，语文科目的知识点非常广泛，包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳：一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识：包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧：理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵：掌握必背的古诗词，能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识：包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧：能够准确翻译文言文，理解其含义。
- 文言文的阅读理解：能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识：包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解：能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏：能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构：包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧：包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型：记叙文、议论文、说明文等，掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品：了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动：了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识：包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识：包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用：能够正确使用成语和谚语，理解其含义和用法。
- 语言的规范性：能够遵循语言的规范，避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化：了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识：了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法：包括精读和泛读，能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏：能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点，初三学生可以更好地准备中考语文科目，提高自己的语文素养和应试能力。
中考语文复习一模攻略与方法
中考语文复习一模攻略与方法
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示 ,中考是一次选拔性考试 ,其竞争较为剧烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识 ,提高复习质量和效率 ,在中考中取得理想的成绩 ,下文为大家准备了中考语文复
习一模攻略。
一、复习要点
?语文课程标准?(实验稿)提出学会汉语拼音 ,能说普通话。
初中学生累计认识常用汉字3500个 ,其中3000个左右会写 ,在使用硬笔熟练地书写正楷字的根底上 ,学会标准、通行的行楷 ,提高书写速度。
考点分析
同学们通过三年的初中学习 ,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解?汉语拼音方案? ,掌握汉语拼音规那么 ,认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看 ,语音考查一般放在试卷的最前面 ,往往是第一个题 ,试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式 ,有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中 ,也常常会在阅读题中考查汉字的读音 ,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南
语文教学大纲已经给我们作了明确的要求 ,同学们应该以教材为根底 ,掌握3500个左右常用字字音。
同时要了解一些有关注音的常识。
语音复习 ,重在扎实的复习。
这篇中考语文复习一模攻略的内容 ,希望会对各位同学带来很大的帮助。
中考语文一模必备知识大全
中考语文一模必备知识大全
为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
13.五四新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学
14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅
15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛
16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)
17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若
19.史学双璧：史记资治通鉴
20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
21.岁寒三友：松竹梅22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹
23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)
24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花
25.中国三大国粹：京剧中医中国画
26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)
27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记
28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏
29.三别：新婚别垂老别无家别
30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)
这就是我们为大家准备的中考语文一模必备知识的内容，希望符合大家的实际需要。
一模考试知识点总结语文
一模考试知识点总结语文一、语文语文一模考试涉及的知识点主要包括词语积累与搭配、诗词文基础知识、阅读理解和写作技巧等方面。
1. 词语积累与搭配在语文考试中，词语的积累和搭配是非常重要的。
考生需要掌握常见的词语及其搭配用法，包括名词、动词、形容词、副词等各类词性。
此外，还需要掌握一些熟语和成语的使用，以便在文章写作和阅读理解中正确运用。
2. 诗词文基础知识古诗词、文言文和现代文学作品是语文考试的主要题材之一。
考生需要对常见的古诗词和文言文进行积累和理解，包括作者、作品、背景故事和主题等内容。
在阅读理解和写作中，能正确理解和运用这些知识点将成为取得高分的重要因素之一。
3. 阅读理解阅读理解是语文考试中的一个重要环节，也是考生需要特别重视的部分。
在阅读理解中，考生需要理解文章的内容，分析文章的结构和表达手法，把握文章的主旨和作者的写作意图。
为此，考生需要具备一定的阅读能力和理解能力，还需要掌握一些阅读方法和技巧，如略读、扫读、精读和泛读等。
4. 写作技巧语文考试中的写作部分通常要求考生进行议论文或记叙文的写作。
在写作中，考生需要清晰地表达观点、对事物进行论述，还需要流畅地叙述事件、塑造人物。
因此，考生需要具备一定的写作技巧，包括篇章结构、用词准确、语法规范等方面。
上述是语文一模考试的主要知识点总结，考生可以在备考过程中有针对性地进行复习和训练，以提高语文成绩。
二、数学数学一模考试的知识点主要包括基本运算、方程与不等式、函数与图像、数列与数与空间几何、概率与统计等方面。
1. 基本运算在数学考试中，基本运算是最基础的部分。
考生需要熟练掌握加减乘除四则运算，包括整数、分数、小数的运算，还需要掌握开平方、平方根、百分数、比例与比例尺等运算。
2. 方程与不等式方程与不等式是数学考试的重点内容之一。
考生需要掌握一元一次方程、一元二次方程、简单的分式方程、以及一元一次不等式、二元一次不等式等内容。
还需要能够独立解决实际问题中的方程和不等式问题。
一模中考语文必背文言文古诗词
一模中考语文必背文言文古诗词一模中考语文必背文言文古诗词是学生在备考过程中需要重点掌握的内容之一。
以下是一些常见的文言文和古诗词，供同学们复习参考：1. 《论语》选段：《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
中考中常见的选段有“学而时习之”、“三人行，必有我师焉”等。
2. 《孟子》选段：《孟子》是儒家思想的重要著作，其中“得道多助，失道寡助”、“天将降大任于斯人也”等段落常被选入考试。
3. 《荀子》选段：《荀子》中的“劝学”篇是必背内容，强调学习的重要性。
4. 《左传》选段：《左传》是春秋时期的历史记载，其中“曹刿论战”等故事经常被选入考试。
5. 《诗经》选篇：《诗经》是中国最早的诗歌总集，如“关雎”、“蒹葭”等篇目是考试中的常见内容。
6. 《楚辞》选篇：屈原的《离骚》、《九歌》等作品，其辞藻华丽，情感丰富，是中考文言文的难点。
7. 唐诗：李白的《静夜思》、杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等唐诗是必背内容。
8. 宋词：苏轼的《水调歌头》、李清照的《如梦令》等宋词，以其优美的语言和深刻的情感，成为考试中的重点。
9. 元曲：如关汉卿的《窦娥冤》等元曲，其语言生动，情感真挚，也是考试中不可忽视的部分。
10. 明清小说：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等名著中的选段，如《红楼梦》中的“黛玉葬花”等，也是考试中的常见内容。
在复习文言文古诗词时，同学们需要注意以下几点：- 理解文言文的句式结构和常用词汇。
- 掌握古诗词的韵律和意境。
- 熟悉作者的生平和作品的背景。
- 能够背诵并默写这些经典作品。
通过系统地复习和练习，相信同学们能够在中考中取得优异的成绩。
中考语文一模备考初中生必背名著考点
中考语文一模备考初中生必背名著考点
临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师跑没用。因为 每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。我为大家提供 了中考语文一模备考，希望能够切实的帮助到大家。
(一)《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1.作者：鲁迅中国现代作家，文学家、思想家、革命家。中国 现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小 说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉 杂文集：〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心 集〉〈而已集〉、 2.鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文 集。全书收录了《狗猫鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、 《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、 《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着
第3页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
②保尔柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主 人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
③你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗? 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：钢是在烈火里烧、 高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰 苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。 ④我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精 神? 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向 上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、 坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是 我们学习的榜样。 为大家推荐的中考语文一模备考的内容，还满意吗?相信大家 都会仔细阅读，加油哦!
第1页共4页
中考语文一模关键点复习：记叙文考点-语文综合知识.doc
2017中考语文一模关键点复习：记叙文考点|语文综合知识-一提到知识点，很多同学们都觉得它很枯燥，繁琐。
为了扩展大家的知识，查字典为大家准备了中考语文一模关键点，欢迎阅读与选择!记叙文一、常见叙事线索1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹2、物品线索：某一有特意义的物品。
3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4、事件线索：中心事件5、时间线索6、地点变换线索找线索：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。
二、记叙顺序1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后).作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。
(比如：回忆往事)作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节，深化了主题。
三、人物的描写方法1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
2、语言(对话)描写3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
4、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
九年级一模语文知识点
九年级一模语文知识点语文一直被视为中国教育体系中最重要的一门学科，也是我们学生中最普遍的一门课程。
九年级的一模考试是我们即将面临的一大挑战，因此了解并掌握九年级语文的知识点非常重要。
下面我将分别从词语运用、阅读理解和作文三个方面，探讨九年级一模语文的知识点。
首先，词语运用在九年级一模中占有非常重要的地位。
九年级的词语运用主要包括词义辨析、词语搭配和成语使用等方面。
在词义辨析方面，我们需要根据句子的语境来准确理解词语的意思。
例如，在文章中出现“锱铢必较”的句子，我们要根据上下文的意思来判断这个词组的意思是“计较小事”，而不是字面上的“精确计量”。
此外，我们还需要了解一些常见成语的使用方法和意义，这样在阅读理解和写作中能够更加准确地运用它们，丰富语言表达。
接下来是阅读理解。
九年级一模的阅读理解题目常常涉及散文、小说和诗歌等不同文体的文章。
在阅读理解中，考生需要理解和把握文章的主旨，找出关键信息，进行文本分析和推理等。
一个有效的阅读理解策略是首先通读全文，获取整体的理解，然后再细读每个段落，找出重要信息和细节。
在阅读理解过程中，我们还要注意文章的语言风格和修辞手法，这些都对理解和理解文章有着重要的影响。
此外，背景知识的运用也是阅读理解的重要组成部分，我们要不断积累各个领域的背景知识，以更好地理解文章的意义和目的。
最后是作文部分。
九年级一模中的作文题目通常会要求考生进行议论文写作。
写好一篇议论文需要良好的逻辑思维和清晰的表达能力。
我们在写作中要注意选取恰当的论点和论据，进行充分的思考和分析，并运用好丰富的语言表达手法，使文章更加有说服力。
同时，写作过程要注意适度的结构安排和段落划分，使文章层次清晰，逻辑严谨。
此外，文笔的运用也很重要，我们要注意用词准确、用句灵活，并注重写作的细节和修饰语的使用。
总之，九年级一模语文考试中的词语运用、阅读理解和作文部分是我们需要重点关注和准备的内容。
通过掌握词语的使用、阅读技巧和写作策略，我们就能够在考试中更加得心应手。
中考一模语文知识点归纳
中考一模语文知识点归纳
中考一模是学生在中考前的一次重要模拟考试，对于语文科目，知识
点的归纳和掌握至关重要。
以下是中考一模语文知识点的归纳：
首先，文言文阅读是中考语文的重点之一。
学生需要掌握文言文的基
本知识，包括常见的文言虚词、实词的用法，以及文言文的句式结构。
此外，对于文言文的翻译和理解也是考试的重点，学生需要能够准确
翻译文言文，并理解其深层含义。
其次，现代文阅读同样重要。
学生需要掌握文章的主旨大意，能够概
括文章的中心思想，分析作者的写作手法和语言特点。
同时，对于文
章中的关键词汇和句子的理解也是必不可少的。
接着，作文是中考语文的另一个重要部分。
学生需要掌握不同类型作
文的写作技巧，包括记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，要
注意文章的结构安排，语言的准确性和表达的流畅性。
此外，语文基础知识也是考试的重点。
这包括汉字的书写、词语的运用、成语的理解等。
学生需要在平时的学习中不断积累，加强对基础
知识的掌握。
最后，古诗词鉴赏也是中考语文的一部分。
学生需要对古诗词有一定
的了解，能够欣赏和分析诗词的意境、情感和艺术特色。
结束语：通过以上的知识点归纳，希望能够帮助学生更好地准备中考
一模的语文考试。
掌握好这些知识点，相信学生能够在考试中取得优
异的成绩。
同时，也希望学生能够在学习过程中不断反思和总结，形
成自己的学习方法，提高学习效率。
九年级语文第一次模拟考试复习语文版知识精讲
九年级语文第一次模拟考试复习语文版【本讲教育信息】一. 教学内容：第一次模拟考试复习二. 教学重难点：1、复习现代诗词，理解鉴赏诗词。
2、掌握课标中要求背诵的古诗文以及课外名著的相关知识。
三. 诗词：（一）《我爱这土地》1、作者：艾青，现当代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。
2、注意诗歌的朗读节奏。
例如：这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流，这无止息地／吹刮着的／激怒的／风为什么／我的眼里／常含泪水? 因为／我对这土地／爱得深沉……3、这首诗的感情基调是悲怆而深沉的。
4、本诗的结构：第一节——以一只鸟生死眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。
第二节——运用设问，直抒胸臆。
5、诗中出现了哪些意象？分别象征了什么？明确：意象是“土地”“河流”“风”“黎明”。
“土地”可以看作繁衍养育中华民族的祖国大地的象征，也可以理解作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国的暗示。
“河流”与“风”是中国人民不屈不挠反抗精神的象征。
“黎明”是充满生机与希望的解放区的象征。
6、如何理解诗歌的最后一节？明确：诗句对于自己为什么悲哀作出了明确的回答，直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。
7、主题——诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了诗人为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。
（二）《再别康桥》1、作者：徐志摩，浙江海宁人。
他是中国现代“才华横溢的一位诗人”，新月诗派的代表人物。
2、本诗的结构及内容：第一节——写久违的学子作别母校时的万千离愁，诗人以“轻轻的”告别突出了“宁静”的基调。
短短的四句诗映照出了一个非常宁静的夕阳晚照的黄昏，做出了一个非常宁静的作别姿态。
第二节至第六节，通过诗人在康河里泛舟寻梦，集中描写了康河的美丽与宁静，抒发了自己对康河的依恋和柔情。
第七节跟开头呼应，为了强化“再别”的感情色彩，诗人又回到了开头的告别。
找寻意象：这康桥以及它周边的秀丽都是通过描写景物感受的。
3、诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？为什么？明确：云彩，金柳，艳影，青荇，潭水，长篙，星辉；这些事物都是柔美而抒情的事物。
中考语文一模备考重要阅读答题公式
中考语文一模备考重要阅读答题公式
中考语文一模备考重要阅读答题公式
一﹑修辞格与体会文章表达。
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：
①比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。
②拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：
采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。
初三语文一模考前复习
初中语文一模考前复习记叙文技巧，不仅要会背（与文章联系起来，加深印象），而且能在做题时用到，即由技巧转换成能力。
所有的答题角度即得分点，都能考虑到。
无论看到什么阅读题，都能当选择题来做。
以下内容，在理解的基础上会背。
一.记叙文1.修辞手法《龙眼与伞》、《第一声喝彩》，这两篇都有考修辞手法的题目，最多有三个角度。
①写出了什么？②表达了什么情感？③结构上的作用？以后考这类题，想哪三个角度，就能答全。
角度要全要准，语言要简洁。
2.题目的含义、作用（为什么要以……为题目）、好处（谈谈你对题目的理解）《母亲，我是你儿子》、《父亲是一条鱼》、《选择》、《种欢喜得欢喜》、《让花儿悄悄绽放》、《花开的声音》、《我的光明你的眼》、《秋天的味道》、《桥在水上》、《一起去看》、等。
3.其他另见现代文专题本“记叙文”。
二.说明文《门》，本文说明对象是什么？答：门。
没分。
答案是：紫禁城的门。
对应技巧，要具体不要笼统。
另见现代文专题本“说明文”。
三.议论文1.提供一段事例补在哪里？说理由。
（12年中考题）如，娄世德忍让狄仁杰。
先说事例反映什么观点，再看文章中哪一段落的论点与之吻合。
2.加下划线的词语能否删去如《尽量作一个有情趣的人吧》，“甚至是已经不知道情趣为何物了”。
先回答，不能。
再结合语境说内容，“甚至是”在句中表示递进关系，强调了情趣在我们这代人身上的失落，体现了议论文语言的严密性。
3.“当然，我所说的情趣应该是多方面的——，有人喜欢缝纫、烹饪，有人喜欢淘宝收藏，有人喜欢摄影旅游，有人喜欢花鸟虫鱼、吟风赏月，不一而足。
”这句话在文中的作用是，论述了情趣应该是多方面的的或论述了情趣不仅限于前文提到的几方面，是对中心论点的补充论述，使论证更为严密全面。
另见现代文专题本“议论文”。
四.文言文另见文言文专题本。
五.作文1.立意准、新、深2.选材人无我有人有我新人新我奇3.借鉴①想想自己的佳作②想想范文、名作③结构借鉴如A.《悄悄地提醒》（《作文集锦（一）》第10——11页）悄悄地你来了……孩提时代……烙底色小学时……发芽初中时……开花中考前夕……结果悄悄地我来了……B.《在学海中游泳》（见照片）在学海中游泳，需要勇气在学海中游泳，需要毅力在学海中游泳，需要技能在学海中游泳，需要爱心让我们鼓足勇气、磨炼毅力、掌握技能、带着爱心，在学海中游泳吧！C.《市声》（《作文集锦（一）》第22——23页）④语言如《我们的名字叫“最后一排”》、《一只欠揍的鸡》（《作文集锦（一）》第77页、85页）、《一只特立独行的猪》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三语文一模考复习要点1．为学《为学》作者是清代的彭端淑，选自《白鹤堂集》。
原题为《为学一首示子侄》。
1.主题：课文讲述了“蜀鄙二僧之南海”的故事，阐明了难易相互转化的辩证关系，告诉读者人贵立志，事在人为的道理，勉励人们立志为学，努力上进，不仅要有学的愿望，更要有实实在在的行动。
2. “议论——叙事——议论”的结构3.表现手法：对比4.重要句子：（1）吾欲之南海，何如？我想要到南海去，怎么样？（2）子何恃而往？你凭借什么去（南海）呢？（3）吾一瓶一钵足矣。
我（凭借）一个瓶，一个碗就足够了。
（4）越明年，贫者自南海还，以告富者。
到了第二年，穷和尚从南海回来，把（他去南海的情况）告诉富和尚。
（5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？一个人立志求学，（难道）还比不上四川边远地区的的那个穷和尚吗？2．天时不如地利《天时不如地利》选自《孟子》，作者是战国时期儒家学派的思想家孟子及弟子。
1.本文从时令、气候、人心向背等方面分析了决定战争胜负的诸多因素，强调了战争中“人和”的作用，提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点。
主张施“仁政”以统一天下。
2.论证结构：层进式3. 论证方法：(1)举例论证(攻城：天时不如地利，守城：地利不如人和）（2）对比论证4修辞：排比句，增强语言气势。
（1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也：强调战争的地利优势；（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：强调人和才是战胜的关键5.重要句子：（1）天时不如地利，地利不如人和得到适宜作战的时令、气候，不如得到有利于作战的地形重要，得到有利于作战的地形，（又）不如得人心、上下团结重要。
（2）然而不胜者，是天时不如地利也。
包围着它攻打它却不能取胜，这是因为有利于作战的时令、气候比不上有利于作战地理形势（3）委而去之，是地利不如人和也。
（守城的士兵们）抛弃了（城池）而离开，这是说明有利于作战的地理形势（又）比不上作战中的得人心，上下团结。
（4）得道者多助，失道者寡助。
施行仁政、得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。
（5）寡助之至，亲戚畔之。
缺少帮助达到极点，（连）亲属（都会）背叛他。
3．伤仲永《伤仲永》作者是北宋的王安石，选自《临川先生文集》。
1.“伤”的意思是“为……感到哀伤”。
题目意思是为“方仲永从一个神童沦为平庸之人”感到哀伤，表达作者的惋惜之情。
2.方仲永才能变化的三个阶段——天资过人, 才华衰退,成为普通人3.启示：提醒人们重视后天教育，勤奋努力地学习。
4.写作特点：(1)详略得当.详写仲永"天资过人”，略写“泯然众人矣”。
（2）正面描写和侧面描写：“即书诗四句……其文理皆有可观者。
”属于正面描写天赋极高；“邑人奇之……”侧面描写天赋极高。
5.重要句子：（1）父异焉，借旁近与之。
父亲对此感到诧异，从邻近人家借来（书具）给他。
（2）即书诗四句，并自为其名。
（仲永）马上写了四句诗，并且在诗后署上自己的名字。
（3）自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
从此（有人）指定物品（让他）作诗，（他能）立刻完成。
（4）邑人奇之，稍稍宾客其父。
同乡的人对他感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲（5）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他父亲认为这样是有利的，（就）每天强拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。
（6）令作诗，不能称前时之闻。
（我）让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的传闻相称了。
5．周处《周处》作者是南北朝的刘义庆，选自《世说新语》。
1.主题：一个人只要有改恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。
（人是可以转变的，只要痛下决心，有改恶从善的决心和行动，浪子可以回头，并成为一个有用的人）2.写作特点：（1）选材精当。
“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”（2）周处人物形象：能反省自己的错误，听取贤人规劝，勇于改过，弃恶从善（3）情节波澜起伏。
周处击蛟，乡人庆贺，周处改励，一波未平，一波又起。
3.重要句子翻译：（1）并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横（周处、蛟和虎）一起侵害百姓，义兴人称（他们）是三个祸害，（2）或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一有人劝说周处去杀猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害（相互拼杀后）只剩下其中一个。
（3）蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
蛟龙（在水里）有时浮起有时沉没，周处与蛟龙一起漂游了几十里远。
（4）始知为人情所患，有自改意。
（周处）才知道自己被乡里人当作了一大祸害，（因此）就有了自我悔改的想法。
（5）具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎。
（周处就）把情况全部告诉了（陆云），并说自己想要改正错误，但是（怕）自己年纪已经太大，最终也不会有什么成就。
（6）且人患志之不立，何忧令名不彰邪?况且人就担心立不下志向，（如果有了志向，）又何必担忧美好的名声不能传扬呢？6．小石潭记《小石潭记》作者是唐代柳宗元，选自《柳河东集》。
1.主题：抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
2、作者的游踪：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氛围——离开小潭心情变化：发现小潭——快乐（心乐之）；观潭中游鱼——愉悦（似与游者相乐）；感受潭中氛围——抑郁忧伤（凄神寒骨，悄怆幽邃）3、艺术特色(1)情景交融：水清，石奇，景幽——淡淡的喜悦；竹树环合，寂寥无人——凄苦孤寂(2)正面描写和侧面描写：正面描写水清——水尤清冽；侧面描写水清——游鱼，阳光，鱼影。
[（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；（2）日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽]（3）动静结合：静——影布石上，佁然不动；动——俶尔远逝，往来翕忽（4）比喻。
斗折蛇行——形容小溪的形状；其岸势犬牙差互——形容小溪曲折的岸势4.重要句子翻译：（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（岸上）青翠的树木、翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
(3)日光下彻，影布石上，佁然不动。
阳光直照（到水底），鱼的影子映现在石上，呆呆地（停在那里），一动不动。
(4)俶尔远逝，往来翕忽（鱼）忽然间向远处游去了，来来往往，十分迅速，好像在同游人逗乐。
(5)斗折蛇行，明灭可见（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。
(6)其岸势犬牙差互，不可知其源溪流的岸势像狗的牙齿那样互相交错，也不知道它的源头（在什么地方）。
(7)以其境过清，不可久居，乃记之而去因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，（我）于是把当时的情景记下来就离开了。
7．卖油翁《卖油翁》作者是宋代欧阳修，选自《欧阳文忠公文集》。
1.欧阳修，自号醉翁，六一居士，古文运动领袖。
唐宋八大家：（唐）韩愈，柳宗元；（宋）欧阳修，王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩。
2.记叙两件事：陈尧咨射箭（略写），卖油翁酌油（详写）。
3.主题：业精于勤，熟能生巧；实践出真知。
4.艺术特点：（1）运用神态、动作、语言描写，表现人物性格特点。
陈尧咨性格：自矜，傲慢，自高自大。
“忿然”——神态描写；“尔安敢轻吾射”——语言描写；“笑而遣之”：肖像描写和动作描写，写出陈尧咨知错不肯正面认错，十分尴尬。
卖油翁：从容、镇定、沉稳、谦虚。
“取”“置”“覆”“酌”“沥”——动作描写，表现卖油翁娴熟的技能，“我亦无他，唯手熟耳”——语言描写，表现卖油翁平静坦然，朴实，沉稳，谦虚。
（2）详略得当：详写——卖油翁酌油，略写——陈尧咨射箭。
5.重要句子：（1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
有一个卖油的老翁放下担子站在场边，斜着眼睛看他（射箭），很久没有离开。
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
（老翁）看见康肃公射十箭能射中八九箭，（对此）只是微微地点头。
（3）无他，但手熟尔。
（这）没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
（4）以我酌油知之。
凭我倒油的（经验）可以知道射箭射箭也是凭手熟这个道理。
（5）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上。
（6）徐以杓酌油沥之。
（卖油翁）慢慢地用油杓舀油向下灌注入（葫芦）（7）自钱孔入，而钱不湿。
（油）从铜钱孔注入（葫芦），但是铜钱一点也没湿。
8．核舟记《核舟记》作者是明代的魏学洢，选自清朝张潮编的《虞初新志》。
1.（1）文体：说明文；（2）说明对象：核舟；（3）说明对象的总特征：奇巧；（3）说明顺序：空间顺序；（4）说明内容：核舟形状、构造以及核舟上的人和物；2.主旨：表现雕刻者精巧高超的技艺和巧妙的构思，反映我国古代民间工艺美术的高超成就。
3.全文结构：总——分——总4.表达方式：描写、说明、议论（1）描写：苏东坡、黄鲁直和佛印的外貌、衣着、姿态，船尾两舟子。
（2）说明：“长约八分有奇，高可二黍米”——列数字，说明核舟体积小，表现王叔远的精巧高超技艺；“细若蚊足，钩画了了”——打比方，突出了核舟雕刻精巧；“通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
”——列数字，突出了核舟精巧的特点，表现了雕刻者高超的技艺。
（3）议论：“嘻，技亦灵怪矣哉！”——作者感叹核舟工艺高超精湛。
5.重要句子：（1）罔不因势象形，各具情态。
没有（一件）不是就着木头原来的样子模拟（那些东西的）形状，各有各的神情姿态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼坐船游览赤壁时的情景。
（3）启窗而观，雕栏相望焉。
打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（6）细若蚊足，钩画了了。
（字的笔画）细小得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，字的颜色是黑的。
（7）而计其长，曾不盈寸。
但是计算一下，核舟的长度还不满一寸。
（8）盖简桃核修狭者为之原来这是挑选了（一个）长而窄的桃核雕刻成的。
9．口技《口技》作者是清代的林嗣环，选自清朝张潮编的《虞初新志》。
1.主题：表现我国口技艺术的魅力，赞扬了口技艺人高超的技艺。
2.（1）记叙的线索：口技表演；（2）记叙的顺序：时间顺序（演出前的准备、演出时口技艺人精彩逼真的表演、表演结束时的情景；少顷，未几，既而，当是时，俄尔，一时）3.口技表演的三个场景：（1）一家四口梦中惊醒；（2）一家四口由醒复睡，渐入梦乡；（3）大火突至，宾客惊慌欲逃。
4.艺术特点：（1）正面描写和侧面描写，表现技艺高超。
正面描写：a.妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备；b.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。