形势与政策考试题

以高层次和高技能人才为重点，加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才。深化选人用人制度改革，努力营造平等公开、竞争择优的制度和社会环境，激励优秀人才脱颖而出，创造人尽其才的良好局面。
加快实施国家科技重大专项，突破一批核心关键技术，提升重大集成创新能力。加强基础研究、前沿技术研究，增强原始创新能力。推动建立企业主导技术研发创新的体制机制。鼓励企业共同出资开展关键共性技术研发，共担风险、共享成果，对符合国家战略方向的项目，政府要从政策和资金上给予支持。深化科技管理体制改革，促进科技资源优化配置、高效利用和开放共享。保持财政科技投入稳定增长，提高科研经费使用效率。提升知识产权的创造、应用、保护、管理能力，激发全社会创新张口滔滔不绝，一大堆就业难的故事扑面而来。可是，大学生就业真的就那么难吗？
大学生就业，难在择业而不是就业，就业面前人人平等，爱因斯坦大学毕业时求职数次而不果，最后好不容易在一个专利局上了班，所做工作和所学专业风马牛不相及。伟大的爱因斯坦亦如此，我们一些大学生暂时就不了业应该是正常的……[详细]
二.今年两会政府工作报告中提出的大力实施科教兴国战略和人才强国战略是什么？
坚持优先发展教育。２０１２年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到４％。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。支持民族地区教育发展，做好“双语”教学工作。全面推进素质教育。加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，保证中小学生每天一小时校园体育活动。大力发展职业教育。引导高中阶段学校和高等学校办出特色，增强学生就业创业能力。加强重点学科建设，加快建设一批世界一流大学。支持特殊教育发展。落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。
科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终放在重要的战略位置。
坚持优先发展教育。
全面加强人才工作。
大力推进科技创新。
三.如何看待中国国际地位的新变化？
这五年，我国国际地位和影响力显著提高。我们在国际事务中发挥重要的建设性作用，有力维护国家主权、安全和发展利益，全方位外交取得重大进展。我们成功举办北京奥运会、上海世博会，实现了中华民族的百年梦想。
根据当今的主流观点，大学生找工作困难是因为遇到了“结构性失业”的问题，即高等院校的教育与社会需求严重脱节所引起的。现在招聘场上的普遍现象是：一方面大量的学生找不到合适的工作，另一方面很多企业也招不到合适的人才。要解决这些问题，我国政府、高等院校、大学生三方都应该共同努力。
于政府而言，应该解放思想、实事求是，对解决大学生的就业问题采取“标本兼治”的工作思路。从长远来看，首先在于进一步解放生产力，完善经济体制及市场机制，保持我国经济的持续、稳定、健康增长。只有经济发展了，才有可能提供更多的就业机会，以有利于保持社会的稳定。其次，我国应一方面积极进行教育体制改革，引导高校加快教学改革，不断提高人才培养质量。另一方面，应出台优惠政策并不断完善相关制度，积极鼓励大学生到基层及经济欠发达地区就业。短期的目标，则在于解决现阶段的大学生就业困难问题，如定期组织好人才招聘会，积极开发和利用好网上人才招聘等。
于应届毕业生而言，最重要的是尽快了解自己，认清就业形势。正如前辈所言：“大四这年找自我，第一份工作找方向。”所谓的“找自我”，就是全面的了解自己。因为每个人都是要在具体的岗位上工作的，而每一个人的人生观、价值观和性格等因素又是各不相同的，这就存在了职位与个人的匹配问题。我们可以通过自身分析、与亲友交流、参加权威测评等方式，了解自己的竞争优势是什么？自己最看重的是什么？最不可放弃的是什么？自己要成为怎样的人？追求怎样的人生等等。在充分了解自己后，就可以根据社会上提供的招聘职位进行选择了。当然，在这些过程中总会出现“理想与现实不相符甚至相差很大”的现象，这些都是很正常的。针对“环境类专业就业困难”的问题及结合自身情况而言，个人认为“先就业再择业”是一种现实和理智的做法。只有通过实际的工作，才能检验自己在学校时作出的职业选择是否正确，从而确定今后的发展方向。
有人说，大学生就业难是“扩招”惹的祸，我却不这样认为。根据统计，目前我国大学生毛入学率仅为21％，而西方发达国家如美国，近70％的民众都是大学生。其实道理很简单，如果我国大学不扩招，则有更多的人读不上大学，仅凭一张高中甚至初中的学历去找工作岂不是更难？我国社会的底层民众生活之艰辛、生存之困难又岂是我们这些大学生所能体会得到的？
二、知识沉旧，转化率低
被调查的 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是……[详细]
六、选人用人，缺标少准
有关方面统计，目前我国企业使用的技术和设备已达到发达国家 90年代后期水平，但管理方面是发达国家20年代水平。1000—9000万资产的中小企业中严重缺乏现代企业管理，人力资源管理更是缺少。
在调查中发现，中小企业选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，多数企业是缺什么人找什么人，在企业快速发展阶段，长期处于救火式选人用人方式，没有人力资源发展规划……[详细]
为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义
为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”
为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路
“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。用多维视角和发展观的思维审视目前大学生就业难的现象，不难看出现象的背后有很多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。清醒地分析、科学地把握会找到多渠道解决的方案。
一、结构性矛盾，供求错位
调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象：.一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。二是人才结构失衡，供求矛盾加大……[详细]
五、理念滞后，能力危机
理念是核心价值观，正确的理念带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。在调查中，大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导就业理念也存在四大误区：一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”，据不完全统计，我国部分重点院校三分之二学生毕业首选出国，不研究家庭、自己所学专业是否适应和承受力大小，结果“海归”变成“海待”；二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”；三是“创业不如就业”；四是“就业难不如再考研”……[详细]
五、泉城学院刘芝老师改动了第四题：十二五规划的主题和主线是什么？
以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线
六、行策作文题目~
近年来，随着我国经济转型和就业环境的变化，我国大学生就业市场存在的两难困境已成为社会关注的重点，一方面用人单位“一人难求”，另一方面大学生“一岗难求”，出现了大学生就业难现象。结合实际深入思考，围绕大学生就业问题，自拟题目，写一篇不少于1000的文章。
一.今年两会政府工作报告中提出的2011年国民经济和社会发展的主要预期目标是什么？
今年国民经济和社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长8%左右；经济结构进一步优化；居民消费价格总水平涨幅控制在4%左右；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内；国际收支状况继续改善。总的考虑是，为转变经济发展方式创造良好环境，引导各方面把工作着力点放在加快经济结构调整、提高发展质量和效益上，放在增加就业、改善民生、促进社会和谐上。
三、准备不足，生涯模糊
大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换……[详细]
四、依赖性强，创造力弱
十八岁标志着人生进入了成人阶段，“独立”这一概念应是很强的，近年来我国也经常组织“成人节”、“成人仪式”，宣传鼓励青年人成为社会上有用之人。而在现实生活中，“独立”在青年人身上只有小事自己做主，大事还得家长拿主意，我国部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压（家长监督学习）；报自愿靠拍（家长定）；上大学靠供（家长投资）；找工作靠关系（家长运作）；选择职业靠感觉……[详细]
大学生纷纷感叹"就业难"，而麦肯锡的一份《应对中国隐现的人才短缺》报告却称，"只有10%的大学生符合跨国公司的人才要求！"过剩与稀缺的悖论凸显中国大学生为就业准备不足,“只有10％的大学生符合跨国公司的人才要求！”——该论断来源于麦肯锡全球研究院（MGI）与麦肯锡中国分公司共同的报告———《应对中国隐现的人才短缺》……[详细]
这些辉煌成就，充分显示了中国特色社会主义的优越性，展现了改革开放的伟大力量，极大增强了全国各族人民的自信心和自豪感，增强了中华民族的凝聚力和向心力，必将激励我们在新的历史征程上奋勇前进。
四.揭示社会主义核心价值体系的“六个为什么”是什么？
为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
关于“大学生就业难”现象的思考
2008，对于整个国家和中华民族来说是值得骄傲和激动的“奥运年”，然而对于2008届的大学毕业生来说，却是一个令人百感交集的一年。“大学生就业难”的现象再度引起了社会各届的广泛关注，而“毕业等于失业”的恐慌则像一把利剑，时刻悬在应届毕业生的头上。作为其中的一员，我亲身体会了现场招聘会的火爆场面，也经历了多轮面试的锻炼，虽说经验仍不算丰富，但对“大学生就业问题”也进行了一定的思考，现将自己的一些看法阐述如下：
于高校而言，应该把解决大学生就业问题作为一个重点工作来抓。河北大学的张秋山和张朋钊老师认为，“从根本上说，大学生的就业取决于社会需要与大学生自身的综合素质，大学生只有在满足社会需要的情况下才能通过职业选择完成自我社会化的过程。这就要求高等院校必须从社会对人才的近期和长远需要出发，进行学科专业和课程体系的改革。”现实中，不少大学的课程体系及学科设置在很大程度上加剧了大学生就业难的问题。例如，不少高校在大四时仍积压着大量的专业课程、日趋流于形式的毕业论文制度客观上耗费了大学生找工作的时间和精力。另外，高校应进一步完善对大学生的职业指导。一方面，针对大四的应届毕业生，应积极引导他们认清形势，树立正确的择业观。同时加强简历制作、面试技巧的培训。虽然现在大部分高校都在开展这方面的工作，但据我的观察，取得的效果并不明显。另一方面，针对大一至大三的大学生，应进行不同阶段的就业指导，引导他们尽快做好今后的职业生涯规划。只有这样，等他们到了大四时才不会一脸迷茫地走向招聘场。