幼儿园大班夏天教案：《夏天》

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幼儿园大班夏天的教案

幼儿园大班夏天的教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解夏天的特点；2.学习夏天相关的知识与词汇；3.能够通过活动体验夏天的乐趣；4.培养团队合作意识。

二、教学内容1. 夏天的特点1.夏天的天气炎热；2.白天长，晚上短；3.夏天的水果有哪些；4.夏季的时令菜有哪些。

2. 学习夏天相关的知识与词汇1.夏天的颜色与形状：太阳、海浪、沙滩、绿树、彩虹；2.夏天的运动：游泳、打水仗、冰淇淋大战；3.夏天的节日：父亲节、母亲节、儿童节；4.夏天的食物：西瓜、草莓、芒果等。

3. 夏天的活动1.制作太阳：将黄色纸张剪成太阳的形状，然后在太阳上贴上小朋友们制作的云朵、鸟儿等元素，让孩子们感受夏天的美好和热情。

2.玩水活动：准备好洗脚盆及手毛巾等，让孩子们在水里玩耍，体验夏天的清凉与惬意。

3.划船活动：准备好手工制作的小船，将孩子们分成小组，通过合作竞赛的方式划船。

4.野餐活动：准备好草席、餐具、食物等，让孩子们在户外进行野餐，体验夏天的美好时光。

三、教学设计1. 热身活动在活动开始前，老师可以通过唱歌、跳舞等方式进行适当的热身活动，让孩子们放松身心，为之后的课程做好准备。

2. 新知讲解通过图片、音频、视频等媒介向孩子们介绍夏天的特点和相关知识，并教授相关的词汇，让孩子们了解夏天，增加知识储备。

3. 活动体验通过设计的活动让孩子们体验夏天的美好和乐趣，并加强团队合作意识。

例如：制作太阳、玩水活动、划船活动、野餐活动等。

4. 总结归纳通过教学后的讨论和总结，让孩子们对于夏天的特点、相关知识和词汇有了更深入的理解和掌握。

四、评价方式通过对孩子们的活动表现、课堂表现、口头表述、书面表达等方面进行评价，评出优秀、良好、及格和不及格等等级。

五、教学反思通过本节课的反思，查找教学不足之处，改进和优化教学方法，提高幼儿园大班夏天活动的教学效果。

年幼儿园大班教案《夏天》

年幼儿园大班教案《夏天》一、教学目标1.通过学习本节课的教学, 培养幼儿学习主动性，激发幼儿对夏天的兴趣。

2.帮助幼儿了解夏天的特点和常见活动。

3.提高幼儿们的语言表达能力和观察能力。

二、教学准备1.电子屏幕或黑板2.教学素材：夏天相关图片、夏天相关词汇卡片3.夏天相关的故事或歌曲三、教学内容1. 夏天的特点•暑假•太阳•游泳•冰淇淋•防晒霜2. 夏天的常见活动•游泳•打水仗•野餐•烧烤•吃冰淇淋3. 夏天的服装•短袖衣服•短裤•凉鞋•帽子•太阳镜四、教学过程1.导入：通过展示夏天的图片，让幼儿感受到夏天的气氛。

2.学习夏天的特点：教师引导幼儿讨论夏天的特点，帮助他们了解夏天的意义。

3.学习夏天的常见活动：通过图片或游戏，让幼儿了解夏天的常见活动。

4.学习夏天的服装：让幼儿认识夏天的服装，引导他们探讨夏天穿什么服装更适合。

5.教学反馈：总结本节课的内容，巩固幼儿对夏天的理解。

五、教学评价1.通过课堂上的问题回答和讨论，考察幼儿对夏天的理解。

2.观察幼儿的表现和参与度，评价他们的学习情况。

3.教师根据评价结果，对幼儿的表现进行反馈和引导。

六、延伸活动1.与幼儿一起做夏天手工。

2.唱一首夏天的歌曲。

3.请家长与幼儿一起分享他们的夏天回忆。

七、教学反思本节课设计中，教师语言要简洁明了，引导问题要适当引导，鼓励幼儿积极参与讨论。

教师应及时调整教学进度，根据幼儿的表现调整教学方法，确保教学效果。

以上是本节课《夏天》的教学设计，希望能够引导幼儿热爱夏天，认识夏天的特点和活动，培养他们的观察力和语言表达能力。

幼儿园关于夏天的教案8篇

幼儿园关于夏天的教案8篇【篇一】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天来了活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。

2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

3、通过活动，体验夏天的快乐。

活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2、动物头饰若干3、关于夏天的图片4、PPT课件活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二、说一说周围环境的变化。

师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫……三、欣赏图片，感受夏天的美。

师逐一出示图片，让感受夏天的美。

四、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。

（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

五、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。

我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？【篇二】幼儿园关于夏天的教案范文：夏天到了教学目标：（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

（3）体验明显的季节特征。

（4）探索、发现生活中的多样性及特征。

（5）培养幼儿敏锐的观察能力。

教学准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

教学过程：（1）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（2）欣赏图片A：夏天来了。

哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳（3）布置墙面：涂色，共同布置（4）延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

2024年幼儿园大班教案《夏天》

2024年幼儿园大班教案《夏天》一、教学目标通过本教案的学习，学生能够： 1. 了解夏天的特点和气候； 2. 认识夏天的常见物品和活动； 3. 听懂与夏天相关的歌曲和故事； 4. 培养学生对夏天的热爱和向往。

二、教学准备1.教学素材：夏天相关的图片、书籍、玩具等；2.教学工具：投影仪、音响设备等；3.教师准备：熟悉夏天的知识和故事，准备好相关教学内容。

三、教学内容第一课：夏天是什么样的季节1.导入：播放夏天的视频或图片，让学生感受夏天的气候；2.学习：教授夏天的特点和气候，如炎热、晴朗等；3.活动：让学生用手指画出夏天的阳光和海浪。

第二课：夏天的常见物品和活动1.引导：介绍夏天常见的物品，如冰淇淋、沙滩球等；2.游戏：组织学生玩夏天相关的游戏，如扔沙包等；3.手工：让学生制作夏天主题的手工作品，如太阳帽。

第三课：夏天的歌曲与故事1.唱歌：教学夏天相关的歌曲，让学生跟着唱；2.讲故事：讲述关于夏天的故事，如小鱼儿的夏天冒险；3.表演：让学生表演夏天故事中的角色。

四、教学方法1.听说结合：通过听歌、讲故事等形式，激发学生对夏天的兴趣；2.视觉教学：利用图片、视频等视觉工具，帮助学生更直观地了解夏天；3.动手体验：通过游戏、手工等活动，让学生亲身体验夏天的乐趣。

五、教学评价1.观察：观察学生对夏天相关内容的兴趣和表现；2.作品：评价学生制作的手工作品和参与游戏的表现；3.口头：听取学生关于夏天的感想和表达。

六、教学延伸1.户外活动：组织夏天户外郊游或野餐等活动；2.夏令营：打造夏令营主题，开展更多夏天相关的教学和活动；3.家庭合作：倡导家庭与学校合作，通过家庭作业等形式，延伸夏天的教学内容。

通过本教案的学习，相信学生们能够在夏天的世界中畅游，感受到这个季节特有的快乐和美好！。

2024年幼儿园大班语言教案《夏天》

2024年幼儿园大班语言教案《夏天》一、教学目标1.能够认读课文《夏天》中出现的常用词汇。

2.能够理解课文《夏天》所表达的意思。

3.能够模仿朗读课文《夏天》。

4.能够通过课文《夏天》学习一些关于夏天的常识。

二、教学重点1.认读课文《夏天》中出现的关键词汇。

2.理解课文《夏天》所表达的主题。

3.朗读练习，提高语言表达能力。

三、教学准备1.课文《夏天》的教材材料。

2.图片或实物等辅助教学素材。

3.黑板、彩色粉笔。

4.课堂练习活动所需的材料。

四、教学过程1.引入课文：–利用图片或实物引入夏天的概念，激发学生对于夏天的兴趣。

2.学习课文《夏天》：–教师朗读课文，让学生跟读，帮助学生理解课文的内容。

3.学习关键词汇：–分析课文中出现的关键词汇，让学生逐个认读并理解词义。

4.课文理解：–对于课文的整体内容进行复述，帮助学生理解夏天的特点。

5.语言表达练习：–分组进行夏天相关的语言表达练习，例如用句子描述夏天的天气等。

6.课文朗读：–学生分组或个别朗读课文《夏天》，并进行评价和指导。

7.课文拓展：–结合课文内容，引导学生探讨夏天的气候、穿着，开展相关讨论。

五、课堂练习1.词汇搭配：–让学生根据图片或实物搭配正确的夏天相关词汇。

2.填空练习：–提供相关的句子进行填空，帮助学生巩固课文内容。

3.创作练习：–让学生单独或分组创作一段描写夏天的短文，展示他们对于夏天的理解。

六、课堂总结本节课主要学习了课文《夏天》，帮助学生认识夏天的特点和相关词汇，并通过朗读和练习帮助学生提高语言表达能力，为今后的语言学习打下基础。

以上就是本节课的教学内容，希望学生们能够在学习中享受到乐趣，提高自己的语言能力。

大班夏天教案范文

大班夏天教案范文一、教学目标：1.认识夏天的特点，了解夏天的天气和季节变化。

2.通过游戏和活动，培养学生对夏天的认知和感知。

3.提高学生的观察力和动手能力。

二、教学重点：1.能正确说出夏天的特点和天气变化。

2.能观察和感知夏天所特有的事物。

3.通过活动游戏，提高学生的动手能力。

三、教学准备：1.夏天相关的图片、海洋动植物玩具、游泳圈等。

2.相关的教具：图画、物品分类盒、卡片（天气、水果、电风扇等）。

3.CD/录音机。

四、教学过程：1.导入（10分钟）教师播放夏天相关的音乐，让学生跟着音乐舞动，热烈迎接夏天的到来。

2.感知夏天（15分钟）教师出示夏天的图片，让学生观察，然后让学生说说夏天有什么特点。

同时让学生通过观察夏天的物品，如游泳圈、海洋动植物玩具等，逐渐了解夏天的特征。

3.认识天气变化（20分钟）教师出示夏天的天气图片，如太阳、云朵、雨滴等，让学生跟着老师说出夏天的天气情况。

然后，教师通过问答的方式，帮助学生培养对夏天天气的观察和记忆能力。

4.夏天动物游戏（15分钟）教师准备一些夏天常见的动物卡片，如海豚、螃蟹、海龟等，让学生通过观察和猜测，猜出卡片上的动物是什么。

同时，教师可进一步讲解这些动物在夏天的特点和生活习性。

5.夏天水果品尝（15分钟）教师带来一些夏天的水果，如西瓜、葡萄等，让学生品尝夏天的水果，并询问学生对水果的感受和喜好，引导学生了解夏天水果的特点和健康价值。

6.制作夏天手工（30分钟）教师分发手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让学生制作夏天的手工作品，比如夏天的花、太阳、游泳圈等。

同时，教师引导学生用手工作品来表达自己对夏天的感受和喜爱。

7.完成活动（5分钟）教师播放与夏天相关的歌曲，让学生跟着唱，然后带领学生整理活动场地，完成教学活动。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解夏天的特点，认识夏天的天气和季节变化。

通过游戏和活动的方式，学生不仅培养了对夏天的认知和感知，同时也提高了观察力和动手能力。

《夏天》教案推荐6篇

《夏天》教案推荐6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!《夏天》教案推荐6篇教案是教师在上课前需要准备的一份记录教学步骤和方法，教案的编写可以帮助我们更好地规划和实施差异化教学策略，本店铺今天就为您带来了《夏天》教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

关于《夏天》优秀教案（精选14篇）

《夏天》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的关于《夏天》优秀教案，希望能够帮助到大家。

《夏天》优秀教案 1教学目标：1、通过夏天的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力。

2、培养和提高学生的表现力。

教学重点：通过表述和绘画，自由的表现夏天。

教学难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。

教学准备：图片、彩笔、纸教学过程：一、导入新课。

1、谈话：小朋友们，你们暑假过得开心吗？请问大家一个小问题：通常是什么季节才会过暑假呢？2、揭示课题：对，小朋友通常是在暑假里度过暑假的。

今天我们一起来学习第一课《难忘夏天》。

二、讲授。

1、回忆夏天，并谈谈自己眼中的夏天首先，请小朋友们好好想一想，这个夏天，在我们的记忆里，你看到些什么？听到些什么？吃到些什么？2、出示图，仔细观察，注意图片上有什么？他们都在干些什么？都有哪些显眼的色彩？3、看了这么多的图片，你能用自己的话来说说夏天的特点吗？4、说说下面哪些颜色让你感觉炎热？哪些颜色让你感觉凉爽？5、欣赏学生作品三、学生作业，教师巡回指导。

把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。

五、展示与评价。

1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。

2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。

3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。

《夏天》优秀教案 2活动目标：1、理解散文内容，感受散文的语言美和意境美。

2、乐意通过语言、动作等艺术形式表现散文中主要角色形象。

活动准备：1、挂图37号;《小朋友的书。

我爱夏天》;磁带及录音机2、带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。

活动过程：一、结合生活经验，让幼儿自由表述夏天的特征。

1、提问：现在是什么季节?你又什么感觉?2、你觉得小花、小草、小动物，他们在夏天会热吗?他们又会是什么样子呢?二、教师有表情的朗读散文《夏天》，幼儿欣赏。

幼儿园大班语言教案《夏日》散文活动反思

幼儿园大班语言教案《夏日》散文活动反思活动背景本文档对幼儿园大班语言教案《夏日》的散文活动进行反思和总结。

该教案主要针对大班幼儿，通过朗读散文《夏日》来培养幼儿的语言表达能力，引发幼儿对夏季的感受和情感的表达。

活动目标•引导幼儿朗读《夏日》散文，学习模仿和表演力•通过活动，了解夏季的特点和事物，并进行语言表达•培养幼儿的语言表达和沟通能力•激发幼儿的情感和创造力活动准备1.准备教案《夏日》散文，提前熟悉教材内容和语言特点2.准备幼儿感兴趣的夏季相关图片或实物，用于激发幼儿的参与和表达3.安排教室环境，确保环境整洁、宽敞，并提供合适的座位和背景音乐活动步骤1.引入活动：教师引导幼儿们坐在一起，主题为“夏日”，通过观察夏季图片或实物，引发幼儿对夏季的感受和情感的表达。

–提问：大家对夏天有什么感觉？喜欢做什么活动？2.阅读散文：教师带领幼儿朗读散文《夏日》，并进行正确的语音语调示范，鼓励幼儿跟读。

3.理解散文：教师进行简要解读散文，帮助幼儿理解散文的情感及主题。

–提问：你们觉得《夏日》散文想告诉我们什么呢？4.模仿朗读：教师分组让幼儿进行模仿朗读散文，要求幼儿注意语音语调和情感表达。

5.情感分享：教师鼓励幼儿分享自己对夏季的感受或经历，并引导他们用简单语言进行表达。

–提问：你们是怎样度过快乐的夏天的？6.创意表演：教师给予幼儿自由创作的空间，鼓励他们以小组为单位进行短暂的表演，可以是散文故事的再创作、配乐或表演，激发幼儿的创造力。

7.总结与反思：教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿分享他们在活动中的收获和体会。

–提问：你们觉得这个活动有什么收获？最喜欢活动中的哪一部分？活动反思该散文活动激发了幼儿的语言表达和沟通能力，培养了幼儿的情感与创造力。

但在实施过程中，还存在以下问题需要改进： 1. 引入环节不足：引导幼儿对夏季的感受和活动存在一定的不足。

下一次开展类似活动时，可以通过故事、视频、音乐等多种形式来引导幼儿的情感表达和参与度。

幼儿园大班音乐教案《夏天》

幼儿园大班音乐教案《夏天》一、教学目标：1. 认知目标：了解夏天的特点和相关的生活常识。

2. 技能目标：学唱歌曲《夏天》，能够用自然的声音演唱，并能进行简单的舞蹈动作创编。

3. 情感目标：感受夏天的美好，体验歌曲带来的快乐和轻松的氛围。

二、教学重难点：1. 重点：学唱歌曲《夏天》，理解歌曲内容。

2. 难点：用自然的声音演唱歌曲，并进行简单的舞蹈动作创编。

三、教学方法：直观演示法、情境教学法、游戏法。

四、教学过程：1. 导入- 通过图片或视频展示夏天的景象，如阳光、海滩、游泳池等，引起幼儿对夏天的兴趣。

- 教师引导幼儿分享自己对夏天的印象和感受。

2. 歌曲欣赏- 教师播放歌曲《夏天》，让幼儿欣赏。

- 教师引导幼儿注意听歌曲中的歌词和旋律，感受歌曲的欢快氛围。

3. 歌曲学唱- 教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

- 幼儿跟唱歌曲，教师及时纠正幼儿的错误。

4. 创编舞蹈动作- 教师鼓励幼儿根据歌曲的内容和节奏，创编简单的舞蹈动作。

- 幼儿分组展示自己的创编动作，教师给予评价和鼓励。

5. 歌曲表演- 教师带领幼儿一起演唱歌曲，并配合创编的舞蹈动作进行表演。

- 可以邀请幼儿个别或小组上台表演，增强幼儿的自信心和表现力。

6. 课堂总结- 教师与幼儿一起回顾本节课的内容，如学唱了歌曲《夏天》，了解了夏天的特点，创编了舞蹈动作等。

- 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价和表扬，鼓励幼儿继续努力。

五、教学延伸：1. 鼓励幼儿回家后，将歌曲唱给家人听，并与家人一起分享夏天的快乐。

2. 在班级的音乐区提供歌曲《夏天》的录音，让幼儿可以自由演唱和表演。

六、教学反思：在本次教学活动中，幼儿通过欣赏歌曲、学唱歌曲、创编舞蹈动作等环节，感受到了夏天的美好和快乐。

教师运用多种教学方法，如直观演示、情境教学、游戏法等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，通过小组合作和个别展示，培养了幼儿的合作意识和表现力。

整个教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃，教学效果较好。

年幼儿园大班教案《夏》

年幼儿园大班教案《夏》
一、教学目标
1.了解夏天的特点和气候特征。

2.学习夏天的相关生活常识。

3.通过观察和实践，培养孩子的观察力和动手能力。

二、教学内容
1. 夏天的特点和气候特征
•夏天的气温高，天气晴朗，雨水较多。

•夏天是嬉戏玩水的好时节。

2. 夏天的生活常识
•学习夏季的健康保护知识，如避暑防晒。

•认识夏季常见的水果和蔬菜。

三、教学重难点
1. 教学重点
•夏天的特点和气候特征。

•夏天的生活常识。

2. 教学难点
•让幼儿理解夏天的气候变化和对身体的影响。

四、教学准备
1.夏季图片、PPT
2.夏季水果、蔬菜实物
3.夏日防晒霜、草帽等道具
五、教学过程
1. 导入
•唱歌《夏天的颜色》
•欣赏夏季风景图片
2. 学习夏天的特点
•通过讲解和讨论，让幼儿了解夏季的特点和气候特征。

3. 学习夏天的生活常识
•分发夏季水果和蔬菜，让幼儿认识。

•讲解夏季健康保护知识，如避暑防晒。

4. 实践活动
•室外活动：玩水、观察夏天的天空等。

•手工制作：制作夏天主题的手工作品。

六、教学延伸
1.可以邀请家长参与夏日主题活动，加深幼儿对夏季的认识。

2.组织夏季户外郊游或野餐活动，让幼儿感受夏日的美好。

七、教学反思
•回顾本次教学过程，总结教学效果，针对不足之处进行改进。

通过本次夏天主题的教学活动，希望能够培养幼儿对季节特点的感知能力，增强他们的实践能力和动手能力，同时注重夏季生活健康保护意识的培养。

《夏天》大班美术教案

《夏天》大班美术教案《夏天》大班美术教案1活动目标1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

3．加深幼儿对夏天的认识。

4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程一、开始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、基本部分1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2．幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

(1)请幼儿为自己的画命名。

(2)两人一起互相讲述画面。

(3)请个别幼儿独立讲述。

三、结束部分1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。

4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

活动反思这是一节富有创意的美术活动。

主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。

《夏天》大班美术教案2活动目的：尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：1、•做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉(蓝、•绿、青)、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。

幼儿园夏天教案《夏天来了》

幼儿园夏天教案《夏天来了》
教学目标
1.了解夏季的特点和变化。

2.培养幼儿对夏季的热爱和认识。

3.通过多种方式让幼儿感受夏季的气息。

4.通过游戏、手工等活动，锻炼幼儿的语言表达和动手能力。

教学内容及步骤
内容一：夏季的特点和变化
1.情境导入：教师出示夏季的图片，让幼儿畅谈自己对夏季的感受。

2.讲解夏季的特点：天气炎热、阳光强烈、雨水多等。

3.展示夏季的变化：植物生长茂盛、果实丰硕、水域和山林绿荫如盖等。

内容二：感受夏季的气息
1.实地感受：带领幼儿到校园花圃、山丘等地，亲身感受夏季的气息。

2.感官体验：教师出示夏天的水果及爽口凉茶，让幼儿品尝、感受。

3.其他方法：放映夏日风景视频，播放积木、自然界声声雀鸟叫及风声等环境音效。

内容三：游戏、手工等活动
1.游戏环节：进行夏日游戏活动，如跳绳、打水仗、投掷沙包等。

2.手工活动：教师指导幼儿制作夏季主题手工作品，如太阳镜、海星、冰淇淋等。

教学资源及工具
1.夏季图片、视频资料。

2.水果及爽口凉茶等食物。

3.夏季游戏用具和手工资料。

教学评估
1.工作记录：教师在教学过程中记录幼儿的表现、细节、问题等。

2.听说交流：教师在课后与多名幼儿对话，询问对夏季的感受、活动中的收获等。

3.作品展示：要求幼儿展示自己完成的夏季手工作品，并让其口头介绍作品。

总结
通过本次教学，幼儿掌握了夏季的特点和变化，感受、喜爱夏季的气息，提升了语言表达和动手能力。

在调动幼儿学习兴趣和积极性的同时，也培养了他们对自然界的热爱和认识。

大班安全教育教案20篇夏季

大班安全教育教案20篇夏季（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《夏天》社会教案例文5篇

幼儿园大班《夏天》社会教案例文5篇幼儿园大班《夏天》社会教案1活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动预备：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小伴侣讲《小狗不热了》的故事。

二、绽开1.熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道如今是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由商量)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

(1)假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。

3.引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快?(1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比方你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。

”(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。

三.结束1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。

让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀!附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。

黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。

哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。

夏天教案：认识夏天

夏天教案：认识夏天一、教材简介本教材旨在帮助幼儿园大班幼儿了解夏天的特点、气候、节日等知识，从而培养他们对季节的感知，帮助幼儿形成对季节变化的基本认识。

二、教学目标1.知识目标•了解夏天的特点以及气候变化；•了解夏天的节日，如父亲节、母亲节等。

2.情感目标•培养幼儿对季节变化的感知和认知；•增强幼儿对夏天的认同感和情感。

3.能力目标•培养幼儿的观察能力，学会观察和体验夏天；•培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的语言表达自己对夏天的感受。

三、教学重难点1.教学重点•夏天的特点、气候；•夏天的节日。

2.教学难点•培养幼儿对季节变化的感知和认知。

四、教学内容及方法1.教学内容（1）夏天的特点、气候•温度：夏天是一年中最热的季节，温度普遍高于20摄氏度，最高温度可超过40摄氏度。

•日照时间：夏天的白天比其他季节长，到了晚上天色变得晚。

•水分：夏天是雨季，也是蚊虫的高发期，要防止蚊虫叮咬，多喝水，避免中暑。

（2）夏天的节日•父亲节：每年6月的第三个星期日，是孩子们为父亲们展现爱的一天；•母亲节：每年5月的第二个星期日，是孩子们为母亲们展现爱的一天。

2.教学方法（1）游戏法活动一：抓迷藏游戏，将夏天常见的生物和物品写在纸片上，让幼儿玩抓迷藏游戏，找到纸片后讲一讲找到的物品或生物与夏天的关系。

活动二：模仿夏天环境的音乐游戏，随着音乐变换，让幼儿模仿音乐中传达的夏天环境，例如蛤蟆叫声、蜜蜂的嗡嗡声等。

（2）实践法活动一：夏季怎么防晒，给每个幼儿一份说明书，分成小组让幼儿用自己的语言向同伴解释，并尝试自己做出讲解中的动作。

活动二：花园寻宝，将一些与夏天有关的物品放在花园中，引导幼儿边寻找边观察。

在寻找过程结束后，分享自己所发现的事物。

（3）组织语言教师以成人和孩子交流、孩子之间互相交流的形式，引导幼儿说出自己对夏季的感受和认识。

五、教学评估教学评估是教学的结束环节，是检查教学成果和教学效果的重要手段。

本次教学评估主要从以下几个方面进行：•对夏天的理解；•活动的参与度。

2024年幼儿园大班教案《夏》

2024年幼儿园大班教案《夏》一、课程概述1.1 教学目标•了解夏天的特点和常见活动•能够认知夏季的气候变化和衣物搭配•能够用简单语言描述夏季的感受和体验1.2 教学重点•认知夏季的特点和活动•了解夏季的气候变化•学会描述夏季的感受和体验1.3 教学难点•区分夏季和其他季节的不同•描述夏季的感受和感觉二、教学内容2.1 课堂活动安排1.上课前活动：观察夏季的天气和气温，讨论夏季的特点2.课程中活动：听故事、唱歌、制作夏季手工3.课堂结束活动：展示手工作品，回顾当天学习内容2.2 教学内容安排•了解夏季的气候和常见活动•学习夏季的衣物搭配和注意事项•描述夏季的感受和体验三、教学方法3.1 教学活动1.故事导入：通过听故事的方式引入夏季的主题2.唱歌：学唱夏季相关的歌曲，让幼儿感受夏季的氛围3.制作手工：制作夏季主题的手工作品，加深对夏季的认知3.2 教学手段•图片、图表：展示夏季的图片和图表，帮助幼儿理解夏季的特点•角色扮演：让幼儿模仿夏季常见活动的角色，增强亲身体验四、教学评估4.1 评价方式•观察学生在课堂表现•回答问题的准确性•参与课堂活动的积极性4.2 评价标准•能够正确区分夏季和其他季节的不同•能够描述夏季的特点和感受•能够积极参与课堂活动五、教学反思5.1 教学效果•是否能够引起幼儿对夏季的兴趣•是否能够帮助幼儿正确理解夏季的特点5.2 改进方向•增加夏季活动体验的机会•增加夏季相关内容的延伸学习六、拓展活动•夏季户外游戏•夏季野餐活动•夏季科普知识学习通过本次教案的设计和实施，希望能够让幼儿们对夏季有更深入的认识和体验，培养他们对自然环境的兴趣和热爱。

大班夏天教案

大班夏天教案
教案一：
教学目标：
1.了解夏天的特点和气候特征；
2.掌握夏天的生活常识和安全知识；
3.培养学生保护环境、自我保护的意识和能力。

教学重点：
1.夏天的特点和气候特征；
2.夏季安全知识与生活常识。

教学难点：
学生对夏季的生活常识和安全知识的掌握。

教学准备：
图片、实物、小黑板。

教学过程：
一、热身启蒙
师生互动，以问答形式探讨夏天的特点和气候特征，引发学生的思考和兴趣。

二、夏季的气候特征
1.展示图片或实物，让学生观察并描述夏季的天气特征；
2.引导学生总结夏季的气温、降水、风向等特点；
3.学生分组讨论夏季的气候对人体的影响，并组织他们展示自
己的观点。

三、夏季的生活常识
1.引导学生回忆夏天常见的活动和食物；
2.以小组讨论的方式，整理夏天的生活习惯和注意事项，并进
行汇报；
3.老师补充和总结夏天保健的要点，提醒学生多喝水、少吃辣等。

四、夏季的安全知识
1.通过展示图片或故事，引导学生讨论夏季的安全隐患和安全
意识；
2.组织学生进行角色扮演，模拟夏季安全事故的处理过程；
3.结合实际案例，让学生掌握如何避免夏季安全事故的发生。

五、课堂小结
通过互动讨论，总结本课学到的夏季知识和技能，并进行思考和反思。

教学延伸：
1.组织学生开展有关夏季的调查活动，了解夏季不同地区的气
候特点和生活习惯；
2.让学生设计夏季旅游海报，展示夏季的美丽风光和旅游景点；
3.引导学生整理夏季的防暑降温方法并制作小手册，让更多人
了解夏季的健康保护知识。

音乐《夏天》教案5篇

音乐《夏天》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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