小学三年级下册语文作文计划范文
小学三年级语文下册学习计划范文(五篇)
小学三年级语文下册学习计划范文一、学生情况分析三年级二班共有学生____名，其中男生____名，女生____名。
大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但部分男同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。
所以学习上存在着很大的“贫富悬殊”，如赵梓彤、郑浩泽、古丽等。
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使每个学生在各方面都有所提高。
二、教材分析(一)、教材的基本结构本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。
此外，教材后面还编排有____篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第一组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：感受自然，观察与发现，国际理解与友好，可爱的动物，神奇的科技世界，我们的世界遗产，人间真情，神话故事、传说和寓言。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。
(二)、教材特点1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：主要表现在以下几个方面：1)强化导学功能。
本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。
2)每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。
3)联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。
2、结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标：本册共安排了两次综合性学习，一个是观察品位大自然的美丽，一个是搜集科技成果，分别编在“感受自然”和“神奇的科技世界”两个单元中。
有关三年级计划作文6篇
有关三年级计划作文6篇有关三年级计划作文6篇三年级计划作文篇1在学校，被书堆埋了一个学期，现在总算可以扔掉身上的书堆，直起身来，伸伸懒腰，迈开轻松的步伐，走向光明啦!Ya!令人欣慰的暑假终于到了。
虽然有暑假功课，但是对我来说，暑假已经是我唯一可以放松心情的时候了。
七月份，虽然很想和同学一起上辅导课，但是一看到那惊人的辅导费只好放弃，但是也不能无所事事的待在家里，所以我决定，一定要在七月时将所有的暑假作业完成，再做我喜欢的事，那就是将自己关在房间里看我喜欢的书，静静的，享受一个人不受打扰的时光。
当然，也不能每天都关在家里，所以偶尔要来点动态的活动，也许和家人一起去游泳，也许和家人一起到乡下的爷爷家玩，体验一下采莲藕的乐趣。
到了八月份，就像跑步前得先做暖身运动。
这个月我们将将开始上一些下学期的新课程，因此我会再度背着书包来到学校，不过，这一次我的步伐肯定轻松了些，因为我知道，快乐时光不是永远的，七月份我已经放松了一个月，因此八月份的课程，我有把握正是我补足能量发挥潜能，奋发向上的时候。
以上是我的暑假生活计划，或许内容不够多采多姿但回顾以往的经验，我知道光是天马行空妄想是不可能行通的，所以这次我要确实做到真正的'有效放松，才能达到有效学习。
暑假很快就会过去了，我有信心这会是个既轻松又充实的暑假。
三年级计划作文篇2雪还没有完全融化，风却已经不那么冷了，小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道。
它们忙碌起来……黄鼠狼正在为他的春天练习养鸡，每天一早起来喂食，把鸡养得肥肥胖胖的。
这个春天，我不再是一个好吃懒做的、爱偷鸡的黄鼠狼，黄鼠狼对自己说。
我每天早上听到公鸡打鸣声，就要一骨碌从床上爬起来，第一件事情拿起米粒去鸡棚喂鸡，晚饭前，再给他们喂一次。
等把鸡养大，我会做令人垂涎三尺的美味咖喱炖鸡，与大家一同分享。
田鼠正在为他的春天练习耕种，做个勤劳能干的好孩子。
这个春天我将不是偷吃玉米破坏、破坏农造物的小田鼠，小田鼠对自己说。
三年级计划作文合集10篇
三年级计划作文合集10篇三年级计划作文合集10篇1.我的假期计划暑假即将来临，我有很多计划。
首先，我要多看书，尤其是英语书。
其次，我要练习游泳技巧，每周去游泳池游泳一次。
此外，我要和朋友们一起去看电影、玩游戏，共度快乐的假期。
最后，我希望能够学习如何做简单的小饭菜，帮助家人做家务。
我相信，这个假期将会是充实而有意义的。
2.我的学习计划新学期开始了，我有很多学习计划。
首先，我要每天早上起床后认真复习昨天的功课。
其次，我要多阅读课外书籍，提高阅读能力。
此外，我还要努力练习写作，提高写作能力。
最后，我会尝试参加些有趣的课外活动，如音乐、美术、运动等，丰富自己的学习经历。
相信有了这些计划，我的学习一定会更有收获。
3.我的营养计划健康的生活需要有良好的饮食习惯。
我有一个健康的营养计划。
首先，我要尽可能少吃垃圾食品和饮料，多吃水果、蔬菜和粗粮。
其次，在早、中、晚三餐之间，我每天要吃两份小零食，如坚果、饼干、水果等，保持定时、少量、多次的饮食习惯。
最后，我要多喝水，保持足够的水分摄入。
相信，有了这些计划，我会拥有更健康的身体。
4.我的运动计划开始运动，是健康生活的必备项。
我有一个丰富多彩的运动计划。
首先，我要每天早晨起床后伸展身体，进行简单的运动。
其次，我要每周练习三次跳舞和两次瑜伽，让身体更健康，更柔软。
此外，我会尝试参加各种体育活动，如足球、篮球、羽毛球等，让自己更有活力。
最后，我会限度看电视、玩游戏，避免坐太久，有益健康。
有了这些计划，我相信，我一定会有一个健康、强壮的身体。
5.我的防护计划生活中，我们常常会遭遇各种危险，因此有一个完整的防护计划很重要。
我需要做好以下几方面的防护措施。
首先，我必须时刻牢记安全第一，做到在生活中随时保持警觉。
其次，我要勤洗手，避免感冒，注意个人卫生。
此外，我会注意交通安全，不贪图便利，不与陌生人交流。
最后，我会和家人一起制定逃生计划，以便在发生紧急情况时，能够尽快撤离。
相信有了这些计划，我会更安全、更放心。
有关三年级计划作文6篇
有关三年级计划作文6篇1. 我的三年级计划我要在三年级好好学习，努力认真地听老师讲课，积极参与课堂互动。
同时，我也会认真完成老师布置的作业，遵守校规校纪，积极参加各种课外活动，努力提升自己的综合素质。
此外，我还要多与同学交流，互相帮助，共同进步，让自己过一个有意义的三年级。
2. 我的假期计划暑假即将到来，我打算安排一个充实而又有意义的假期。
首先，我会多读书，提高自己的阅读能力以及知识水平。
其次，我会多去学习一些新技能，比如说学习一些手工制作技巧、画画技巧和弹钢琴等等。
最后，我还会参加一些户外活动，如登山、采摘、露营等，让自己享受大自然的美妙。
3. 我的阅读计划作为一个三年级的小学生，阅读是非常重要的一项能力。
因此，我计划在三年级把自己的阅读能力提升上一个新台阶。
我会借助图书馆的资源，多读一些优秀的名著和优秀的儿童文学作品，让自己的阅读量不断提高。
同时，我也会注重阅读的技巧和方法，学习更多的阅读策略，提高自己的阅读理解能力。
4. 我的体育计划体育锻炼是身体健康的重要保证，因此我计划在三年级增加自己的体育锻炼量。
我会参加学校组织的各种体育活动，如田径运动、篮球、足球等，以锻炼自己的身体素质。
除此之外，我还会在家中进行一些简单的健身运动，如跳绳、俯卧撑等，让自己达到更健康的状态。
5. 我的志愿者计划作为三年级的学生，我也想尽自己的力量去帮助别人，因此我打算在三年级参加一些志愿者活动。
我会到社区里帮助老人、帮助残障人士，让自己体验更多的社会实践。
同时，我也会尽力去帮助身边有需要的同学，让自己成为一个有爱心的人。
6. 我的环保计划我相信保护环境对于每个人来说都是非常重要的一件事情。
在三年级，我计划做一些力所能及的环保事情。
我会通过学习环保知识，让自己能够更有效地减少垃圾、节约水电等等。
同时，我想参加一些环保活动，如植树造林、河流清理等等，为我们的环境贡献自己的一份力量。
1. 我的三年级计划在三年级，我一定会认真学习每一门课程，尤其是语文和数学。
小学三年级作文计划7篇
小学三年级作文计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下册作文教学计划（五篇）
三年级下册作文教学计划（五篇）第一篇：三年级下册作文教学计划三年级下册作文教学计划范丽梅一、学情分析：三年级是小学阶段的一个重要转折。
其中作文教学是本学期是重中之重，也是难中之难。
作文难，作文教学更难。
小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。
很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。
写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。
而作为一名三年级的语文教师，责无旁贷的应该作好学生的作文入门工作，尽力使学生在这个天地中乐学、勤学、好学。
为了更好的完成这个任务，因此这学期我们确定的教研专题是如何指导学生的作文起步。
二、教学措施1、教给观察方法，举一反三，引导学生多说观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。
让学生学会观察非常重要。
教给观察方法，要选择好观察对象。
让学生从身边熟悉的事物写起，我在作文课上让学生观察茶杯，引导学生用眼、手、鼻、舌、耳观察茶杯，让学生知道观察不仅是用眼看，还要调动其他几大感官来共同完成。
课下让学生写下对自己书包、储蓄罐、小玩具等的观察，让学生知道观察要有目的，有重点，有顺序。
学生掌握了一定的观察方法，就能举一反三。
能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。
我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。
究其根本原因，则是缺乏说话的能力。
针对这一现象，我抓好口语交际课这个主要凭借，特别注重利用口语交际课培养学生的说话能力。
除教材内容外，我在每天第二节语文课前让一位学生介绍自己看到的新闻趣事、自然景物、身边的变化或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，引导学生先说什么，后说什么，然后让这位学生把当天说的内容晚上回家后写在日记上。
一学期下来每个同学至少有两次表现的机会，并因此解决了日记写什么的问题。
很多学生不再把写日记当成一种负担，而是争着在每天的课前述说自己的新闻趣事，第二天还乐于在组内展示自己的日记。
小学三年级学习计划例文(6篇)
小学三年级学习计划例文从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。
因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。
我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。
以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。
第一、在语文方面：要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。
第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第三、在英语方面：坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。
第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言，认证听讲;第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。
第六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。
第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。
以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
小学三年级学习计划例文（二）1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。
3、做作业时每做完一个作业可以休息____分钟，然后接下去再做。
4、如果作业8：30没完成，就不要做。
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的国际ISO9002学习认证才可以玩。
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。
8、玩时也不能8：30还在玩。
最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!1、我的数学一定要比上学期好。
关于三年级计划作文8篇
三年级计划作文关于三年级计划作文8篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的三年级计划作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级计划作文篇1期末考试即将来临，我要为自己期末复习做一个计划安排：语文复习计划、一、每天放学回家先把老师布置当天的作业认真写完。
二，每天认真的复习一单元，认真的阅读每一篇学过的课文，要背的课文既要会背、又要会默写。
把不会写的生字、词语要多看多写，考试的时候一定不能写错。
数学复习计划：要每单元都要认真复习，把大册、小册以前做错的题要多看看，是怎样做错的，是粗心大意错的，还是不理解错的。
把不会的题要在复习中弄会、理解它。
英语复习计划：坚持每天复习一单元，把要背的单词，句型要理解、背的滚瓜烂熟。
然后，每天早晨早起半个小时，复习昨晚要背的句型、单词。
这就是我为自己制定的复习计划，我要从今天做起，从现在做起。
三年级计划作文篇2时间如匆匆流水奔涌而过，我在同学的陪伴下度过了酸甜苦辣，转眼间又到了紧张的.期末复习，这次关系到我们未来发展的前途，我们每个人都要分秒必争，不能有丝毫松懈和马虎，尽量让错误无懈可击，有个好的复习计划当然是必不可少的。
语文：每天回家复习半个单元，抓住重点的词语或句子，并进行听写，星期六复习2个单元，并进行总听写和自我检验背诵，阅读《小学生教材全解》，真正地理解每篇课文，乃至每个字的意思；数学：每天回家时复习一个单元，不要放过每一个栏目的知识，认真汲取精髓，星期六在网上下载一张练习题；英语：每天早上读一课英语课文和那一课的单词、句型，拼背单词，句型要牢牢掌握在心中。
这就是我的期末复习计划，你的呢？三年级计划作文篇3马上即将临近期末考试了。
我给自己定制了复习计划让我自己约束自己。
1.首先，电视电脑是沾都不能沾的（当然，除了上网查资料）。
然后就是每天抓紧时间做习题，可不能落后了。
有关三年级计划作文（通用57篇）
三年级计划作文有关三年级计划作文（通用57篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的三年级计划作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级计划作文篇1期末考试即将来临，我要为自己期末复习做一个计划安排：语文复习计划、一、每天放学回家先把老师布置当天的作业认真写完。
二，每天认真的复习一单元，认真的阅读每一篇学过的课文，要背的课文既要会背、又要会默写。
把不会写的生字、词语要多看多写，考试的时候一定不能写错。
数学复习计划：要每单元都要认真复习，把大册、小册以前做错的题要多看看，是怎样做错的，是粗心大意错的，还是不理解错的。
把不会的题要在复习中弄会、理解它。
英语复习计划：坚持每天复习一单元，把要背的单词，句型要理解、背的滚瓜烂熟。
然后，每天早晨早起半个小时，复习昨晚要背的句型、单词。
这就是我为自己制定的复习计划，我要从今天做起，从现在做起。
三年级计划作文篇2新学期有新的理想；新学期有新的目标；新学期有新的计划。
新的学期，新的开始。
这是我小学生涯的最后一个学期，在这最后一个学期里，我要努力学习，有计划，有目标，为自己小学生涯画上一个完美的句号，不能留有遗憾。
从开学的第一天起，我就要勤奋、努力地学习，尽量改正自己的缺点，要细心、认真，有明确的奋斗目标和学习计划。
在新学期要有好的计划。
每天早上6：00起床，多背书。
先背课文，虽然不要求多背，但是至少要完成老师布置的任务。
在会背语文课文的同时，也不要把英语课落下，在中间穿插着背英语课文和单词。
在上学路上不可以玩耍，上学更不能迟到。
上课要认真听讲，课堂上能交头接耳、走神、做小动作。
上课要积极发言，跟着老师的思路走。
做作业要认真，一气呵成，不能一边写一边玩，同时也不抢作业，既要有速度，更要有质量。
要改掉粗心的毛病，粗心一直是我学习中的拦路虎。
本学期的一定要努力不写错别字，不算错题，不默写错单词。
三年级学习计划作文3篇
三年级学习计划作文3篇新的学期就要到来了,为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，制定好一个好的学习计划，供你参考新学期开始了。
我已经为你制定了一个学习计划！1.在这学我要把我在以前的坏毛病改掉应为我已经上六年级了，再过一年的时间我就该毕业了，就带离开小学进入初中阶段了，如果我再不改掉很有可能影响学习。
2.我必须努力学习以赶上我的成绩，否则会影响我在初中的成绩。
如果我不能进入一所好的中学，这将影响我的学习，我的学习，更有可能影响我的工作和生活！3.我将认证对待每一堂课，如果马虎了一点就可能影响我的成绩。
4.我会认真对待每一次考试。
正如人们常说的，上台一分钟，下台十年。
5.进入六年级就相当进入了小学的最后冲刺阶段我将限制玩电脑上网，除学习用电脑以外的时间只有两个小时而且只有周六周日能玩每次最多能玩一个小时每玩一次到下一次必须有与玩电脑的时间一样的时间的间隔不然我的视力很有可能受损，单个眼睛多不舒服啊!这就是我制定学习计划的原因。
请老师和家长监督我的执行！虽然放假了，但我没有忘记自己是一个小学生，我给自己制订了一个学习计划，争取在这个寒假里将自己的学习提高一个新的层次，希望开学后给老师和同学们一个崭新的面貌，下面我把我的学习计划向大家汇报如下：1.每天完成5页寒假作业。
2、每天练习一页字。
3.每天背诵乘法公式。
4、每天读半个小时的课外书。
5.坚持写下你有趣的寒假故事并与你分享。
6、争取在开学前预习下学期的前两个单元。
7.坚持进行一些有意义的健身活动。
8、进行一次寻找爸妈小时候过年的感觉体验活动。
9.坚持看图说话，提高语言表达能力。
10、有意识对自己进行细心训练，提高作业的成功率。
为了确保我能完成我的学习计划，我妈妈为我设计了一棵苹果树。
完成每项任务后，她在树上画一个苹果，看看我能得到多少个苹果。
我要加油，努力完成任务。
寒假马上就要结束了，我已经进入了三年级下半年的大门了。
在这一学期里，我必须做到：百尺竿头，更进一步。
2024年小学三年级语文下册学习计划例文（二篇）
2024年小学三年级语文下册学习计划例文本学期，我将继续承担三年级语文下册的教学任务，接续上学期我所负责的同年级语文教学工作。
保持教学的连贯性，使我得以持续推行我的教育理念，以助学生更好地融入语文学习，提升他们的语文成绩。
因此，我已精心制定了本学期的三年级语文教学工作计划：一、教学指导原则遵循第三次全国教育工作会议的精神，我将深化现代教育理论的学习，提升个人专业素养，转变教育观念。
以教育科研为引领，以培养学生的创新精神和实践能力为重心，深化课堂教学改革，推动教材的有效实施，全面推动素质教育的发展。
二、学生情况分析班级共有学生____人，经过上学期的努力，多数学生在学习习惯和学习品质上有所进步。
仍有部分学生在书写和学习品质上存在明显不足。
一些学生的学习习惯和态度需要改进，这可能影响整体学习效果的发挥。
因此，本学期的重点将是转化后进生，提升先进生，促进后进生的发展。
三、教材分析本教材设计开放、富有活力，旨在培养学生的自主、合作、探究学习能力，全面提升语文素养和实践能力，激发创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学策略1. 将教学内容与生活实际相结合，利用生活资源进行教学，使学习更贴近学生生活。
2. 加强业务和理论学习，提升教学能力和素养。
3. 利用直观教学手段，借助教具、学具，增强学生操作和观察能力，调动多种感官参与学习。
4. 培养学生良好的学习习惯，特别是书写和认真阅读的习惯，同时注重学习态度的培养。
五、学期教学目标1. 培养写话兴趣，能将观察到的、想到的内容记录下来，乐于使用新学的词汇。
2. 巩固汉语拼音，能用拼音识字、正音。
3. 培养讲普通话的习惯和交流意识，能听懂主要内容，主动交流，讲述故事和见闻。
4. 掌握音序查字法，学习部首查字法，提升独立识字能力。
5. 培养阅读兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定内容和喜欢的片段。
6. 能阅读简单的课外读物，能与他人分享感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
关于三年级语文学习计划的范文【三篇】
关于三年级语文学习计划的范文【三篇】导读：本文关于三年级语文学习计划的范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】我的语文学习计划这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。
这个学期，我的语文学习计划是这样的：这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。
如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。
另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读。
我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作能力。
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必须超过250个。
然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一遍。
然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。
第四个阶段，我要每天上网查找资料，积累更多课外知识……最后一个阶段，我要每天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。
这个学期我一定会把语文学好的，下个学期也一样。
【篇二】一、学习计划在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。
要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握制定学习计划的方法。
学习计划包括长期计划和短期计划两种。
长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。
短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排。
学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。
在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
小学三年级下学期作文教学计划
小学三年级下学期作文教学计划小学三年级下学期作文教学计划范文前言：语文教学的任务就是教给人们参与社会实践的工具，教人会说好话，会写好文章。
教育家叶圣陶说，语文是什么/？“语”是用嘴说的语言，“文”是用笔写的语言，语文是工具，听、说、读、写，缺一不可。
一个人得会说话，会看书，学习知识，会写好文章，特别要知道怎样做人，才会与人交流交往，才会作好工作。
教师讲语文，也是教育学生会说话，会作文，会做人。
决不能把语文课的说和写两个功能脱离开来进行说讲，教学生学说的同时就得学写。
一个词一句话，不能孤零零的抽出来去品味什么，必须把它放在特定环境、一篇有机体的文章内，去理解去品味。
每讲一单元课，先看看作文计划，注意课文与作文相关的地方，写人的？写事的？写景的？说明什么的？要教学生懂得作者是怎样写成文章的，学得作文的基本知识，从读文中学习作文。
古人的“读书破万卷，下笔如有神”，俗语“读会唐诗三百首，不会写诗也会溜”这些不是无道理的。
我不敢班门弄斧，只不过想扔一块破砖头引出玉翠来而已。
第一单元作文指导第一单元，课文都是写春天的，1,《燕子》的俊俏敏捷，2《古诗两首》柳条翠绿下垂，春日的万紫千红，3《荷花》4《春日》尤其荷花的美丽多姿，把个大自然打扮得活灵活现。
这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，具体、细致地描写。
5《珍珠泉》而这一课，就具体地写他家乡的一处景致“珍珠泉”的特点1口语交际：（1）导语——每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情……），看谁讲得有感情吸引人，顺序层次清楚。
（2）小组内交流评比（2）班上交流评比。
老师总结指导三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）2习作：《可爱的家乡》（老师突出指出要求三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）第二单元作文指导第二单元，课文都是写美丽的自然环境和人们关系的。
5《翠鸟》美丽机灵的翠鸟、6《燕子专列》，俊俏轻快的燕子是人们的好朋友，这两课讲的是人和动物的关系；7《一个小村庄的故事》8《路边的橡树》花草森林树木是人们离不开的东西。
三年级下册新学期计划作文300字范文
三年级下册新学期计划作文300字范文全文共5篇示例，供读者参考三年级下册新学期计划作文字范文篇1每一个学期，我都有一个新计划，你们有什么计划吗？短暂的暑假又过去了，新的一学期又开始了。
而我又给自己拟了一个新学期计划。
以前，我的语文、数学和英语都不错，还经常得分，同学们都很羡慕我。
我并没有骄傲，而是不断的努力，争取更上一层楼。
不知为什么，我的成绩还是下滑了。
后来，我觉得是自己不够细心，而且，学习的内容也越来越深了，我又没去请教老师，所以，成绩没有以前那么拔尖了。
我决定了：我要把粗心这个敌人打败，不理解的题目多问老师，多和同学交流。
只有这样，我的成绩才能提升，成为人人羡慕的佼佼者。
现在，通过我的努力，当上了班长。
自从我当上了班长，同学们都很尊敬我。
但是，我的科学还是不理想，期末考试成绩总是不好。
为此，我感到非常难过。
我非常害怕，会因为这个而考不上好的学校。
但是，我一定会继续努力，把科学这门成绩提高，争取做一个全面发展的人。
我会说到做到，绝不反悔。
同学们，我的新学期计划就是这样，你们要无时无刻的监督我，不要放松对我的要求。
只有你们的努力监督，我才能更进一步。
三年级下册新学期计划作文字范文篇2这个学期，我给自己制定了一些计划一、学好各门功课。
各门功课都要努力学好，其中，语文重点要把作文写好，数学重点要会在生活中运用，英语重点要能和别人简单对话。
二、养成好的学习习惯。
每天要有计划地学习，下午放学回家后先把作业做完，作业时要集中注意力，认真不马虎，作业完成后要整理好书包。
三、多看课外书。
做完作业后，多看课外书，包括各种中文书报杂志和英文点读书。
四、坚持每天写日记。
每天晚上睡觉前，把自己在这一天做过的、想过的、看到的、听到的，有重点地写下来。
有时间就多写，没时间就少写，写一句话也行，但是不能不写。
五、在校练好钢笔字，在家练习毛笔字。
六、双休日参加美术兴趣班，学习美术。
七、天热时参加游泳训练班，练好蛙泳，学会自由泳。
【2018最新】三年级下今后学习计划400字-范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==三年级下今后学习计划400字篇一：新学期的打算作文400字新学期的打算作文400字，新的一学期同学们要好好的规划下，特别在学习上，一步一个脚印往上爬。
以下是关于新学期打算的作文范本，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
新学期的打算作文400字：光阴似箭，一眨眼，一个快乐的寒假又过去了。
新的学期来到了。
虽然上学期我没考好，但在这个新学期来临之前，对学习生活我早就有了新的打算。
你知道是打算吗？那你就听我说说吧。
这个新学期中，我打算在语文课上认真听讲，积极举手发言，做好老师布置的每一项作业,，写作时要多用好词好句；在数学学习中，认真听讲，不懂就问老师和同学，也不能装懂，做题要细心，不要马马虎虎，不要开小差；在英语课上读好每一课，每一个单词。
背诵好每一课，每一个单词这样才能提高英语学习成绩。
为什么，我有这样的打算呢？因为我以前，上课不积极举手发言，有时，不细心完成老师布置的作业；英语总是读不好，三年级的英语有些还读不会，我现在要好好学习，天天向上，做一名好学生在新的学期中，我要把自己身上的缺点改掉，如：上课不够专心听讲、写作业不细心、老爱开小差等缺点。
发扬优点，争取取得好成绩。
以上这篇新学期的打算作文400字为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
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篇二：语文学习计划范文3篇语文学习计划范文3篇制订学习计划既有利于促进学习目标的实现,又有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志,还有利于学习习惯的形成,提高学习效率。
本文是小编为大家整理的语文学习的计划范文，仅供参考。
语文学习计划范文篇一：语文学习最重要的内容是读书!如果你想拥有好的成绩，阅读吧!如果你想获得最佳的精神享受，阅读吧!如果你想创造美好的未来，阅读吧!1. 勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。
2024年小学三年级语文下册学习计划范文(七篇)
2024年小学三年级语文下册学习计划范文在学生的学习状况中，我们注意到一个显著现象，即部分学生的阅读能力存在不足，且尚未形成稳固的阅读习惯。
他们在面对阅读材料时，因理解力有限，往往只能获得片面或模糊的理解，导致在解答相关问题时感到迷茫无措。
鉴于此，复习阶段应特别强调阅读训练的重要性，致力于培养学生优质的阅读习惯与阅读技能，并注重传授有效的阅读方法与策略。
我们必须不断强调并实践：在充分阅读与理解的基础上，再进行答题，以确保答题的准确性和深度。
（4）就习作而言，大多数学生能够清晰地表达思想内容，正确使用标点符号，并巧妙运用写作技巧，使文章流畅且富有生动性。
仍有少数学生面临标点符号使用不当、写作及表达能力薄弱，乃至无从下笔的困境。
针对这些问题，作文训练中需更加注重激发学生的写作思维，鼓励其勤加练习，并通过广泛阅读课外书籍来丰富词汇积累，从而提升写作水平。
（5）学习习惯方面，大部分学生展现出了良好的书写与学习习惯。
但不容忽视的是，仍有一部分学生存在书写杂乱、卷面不整洁的不良习惯。
部分学生在审题时缺乏准确性，导致答非所问；还有学生因粗心大意，作业中错别字频现。
这些问题均需在后续的教学与复习中予以重视，通过针对性的纠正措施，帮助学生养成认真细致的学习习惯。
（6）在班级构成中，每班均存在数名（通常为6至若干名）学习习惯相对落后的学生，需特别关注其学习进展与需求。
二、复习内容概览：复习将涵盖八个单元的共计____篇课文，涉及阅读训练、基础知识巩固、听说技能提升及习作能力强化等多个方面。
三、复习目标设定：为在本次期终测试中取得优异成绩，并进一步夯实学生的基础知识，提升其综合素养，特制定以下复习目标：1. 通过复习，深入攻克教材重难点，强化语文实践活动，全面培养学生听说读写能力，注重语言的感知、积累与运用，同时加强基本技能训练，以促进学生语文素养的整体提升。
2. 引导学生自主梳理课文重难点知识，通过教授方法与技巧，培养其自我复习的能力及主动复习的良好习惯。
2024年小学三年级语文下册学习计划范本（四篇）
2024年小学三年级语文下册学习计划范本这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。
所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划：一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析三年级共有学生____人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。
但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学措施：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
教学安排2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。
同时注意学习态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
2024年小学三年级语文下册学习计划例文（二篇）
2024年小学三年级语文下册学习计划例文一、班级概述本班级总计学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
总体而言，本班学生团结友爱，活泼好动，尊敬师长，热爱集体，表现出较强的上进心。
大部分学生已养成良好的学习习惯，能积极参与课堂学习，按时完成作业。
特别值得赞赏的是，学生们对课外阅读产生了浓厚的兴趣，闲暇时刻便专注地阅读各类书籍。
诸如陈诺、张韵、唐莹等同学，他们知识渊博，视野开阔。
在班级中，也涌现出一批品学兼优的学生，如刘伟杰、徐祉瑞、王雪云等。
也存在部分同学学习自觉性不足，成绩有待提升。
本学期，我班采取班干部互助制度，实行责任到人，以促进学习困难的学生在原有基础上取得进步，使三（2）班成为全体同学共同进步的学习乐园。
二、教材解析本册教材共包含若干篇课文，其中精读课文若干篇，略读课文若干篇。
教材附有若干篇选读课文。
教材围绕八个主题展开，依次为：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
这些主题内容丰富，贴近学生生活，反映时代特征，蕴含深刻的教育意义。
每组课文由导语、三篇精读课文、一篇略读课文以及一个语文园地组成。
精读课文后附有要求认识与书写的字，略读课文后则未安排要求认识的字，生字随文注音。
精读与略读课文之间通过连接语进行适当引导，并提出略读的要求。
部分课文后附有资料袋，两个单元安排了综合性学习活动。
本册教材要求学生认识若干个字，会写若干个字，首次要求会写的字数量超过要求认识的字。
要求认识的字列于横条中，要求会写的字列于方格内。
语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便在课文中安排的人体器官名称等。
每个语文园地由五个固定栏目组成：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，以及一个机动栏目，包括“宽带网”、“趣味语文”、“展示台”或“成语故事”，这些内容在八个语文园地中交叉安排。
三、教材特色（一）围绕主题组织单元，进一步强化单元整合本册教材秉承前四册“以主题组织内容，强化整合”的编写理念，并在实践中不断创新。
三年级计划作文
三年级计划作文三年级计划作文8篇三年级计划作文篇1一、原有情况分析（包括写作知识、技能掌握情况和写作态度、习惯等）本班共有学生38人。
通过半个学期的作文训练，发现大部分学生对写作还是比较感兴趣的，有三分之一的同学积累的词句比较丰富,但也有部分同学写的文章较平淡，对写作缺乏兴趣，存在畏惧心理。
二、教学总要求（包括思想教育、写作知识与技能等）习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。
1．能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。
2．能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。
3．能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
4．要重视“读”与“写”的结合，例文不只是帮助学生理解思想内容，照搬照抄，还应引导学生进行语言积累，指导学生学习作者的观察方法，分析事物遣词造句、连句成段的方法。
5．以例文为样式，主要是片断练习，根据每次习作的要求，例文的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。
三年级计划作文篇2三年三班作文教学计划作者：张文杰前几天学习三百卷生老师的三年级作文教学系列讲座，学习的时候很得意，三年三班作文教学计划。
原三年三班同学经过我两年的系统训练，写话已经达到一定水平，进入三年级，写作文不成难题。
如今的三年三班作文怎么教?一点儿写作基础都没有的孩子，我该如何从零做起?这几天一直为这件事伤脑筋。
忽然间，我醒悟：当初对一年级学生怎么进行的起始训练，如今还怎么进行呗！好歹，这些三年级孩子的认知能力与理解能力比一年级孩子要高得多，训练起来应该比一年级时快很多。
记住！记住！就把他们当一年级孩子来训练，根据他们的情况调整进度即可。
我又一次提醒自己。
首先，要培养读书兴趣。
新学期班会上进行自我介绍时，只有两个孩子说自己喜欢读书。
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小学三年级下册语文作文计划范文【篇一】作文是表情达意的工具，作文训练的目的是为了培养学生运用语言文字进行交际活动的能力。
本学期为了让学生对作文产生愉快的情绪，写出真实的、富有感情的文章，我特拟订如下计划：一、训练内容：教材习作中安排的作文，大多只提出范围和要求，没有直接命题，在选材上有一定的灵活性。
本学期的作文范围，题材大体拟定如下：1、家乡的景物。
2、环境保护。
3、介绍自己。
4、学本领。
5、父母对自己的爱。
6、未来。
7、自由作文。
8、假如我会变。
训练重点：1、培养学生广泛的阅读兴趣，会读书，读写相结合。
2、在课堂上激起学生习作的“火花”，让这一“火花”照亮他们的生活，使其各显各的思想，各闪各的光彩，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。
训练难点：发挥学生丰富的想象力，拓展学生的思维，让其有内容可写，构思新颖，别具一格。
二、训练目标：1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。
习作时，要根据不同的文题、不同的题型、不同的内容、不同的要求考虑和选择不同的习作目的和角度，进行创意性表述。
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
3、尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想感情。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明性的文章，做到明白清楚；写想象作文，要想象丰富合理；写其他类作文，要会根据自己的需要，结合习作内容恰当地选择。
6、学会准确地叙述，文章要生动有趣。
7、养成独立写作和修改自己习作的习惯。
8、根据表达的需要，能正确无误地使用标点符号，特别是使用冒号、引号，不写错别字。
9、能用简短的书信便条进行书面交际。
三、学情分析：本班学生从总体看写作能力较差。
大多数同学对作文不感兴趣，老是觉得无材料可写，无话可说，即使是自己亲眼看到的景色，亲身经历的事情，也很难将其经历的、看到的、想到的写出来，虽有部分同学能按要求选出新颖的材料，但不善于用口头语言表达出来。
具体地说，在全班48名学生中，有六、七名同学写作基本功扎实，内容充实，有可读性，文章看起来废话少，语言流畅，能引起读者的兴趣。
如：汪静怡、崔静茹、丁雪、薛书琴等。
有少一半同学的写作功底太差，一般不能按时完成作文。
作文不仅篇幅不够长，而且错字频繁，语句不通顺，更谈不上表现中心了。
如：高浩楠、马中原、丁丙丙等。
其余的同学特别不爱写作文，听说写作文就皱眉头。
一布置下作文就开始找资料，照抄作文，而且抄写过程中，还有许多错别字。
如李高添、常佳乐、崔恒等。
还有个别同学，写作极不稳定，有时写得比较好，有时却一败涂地。
究其原因，是教师的指导方法欠缺，引导不够，学生的学法不得当，写作态度不端正。
所以，这学期，师生要在作文方面多下功夫，争取使全体同学的作文水平都得到不同程度的提高。
四、教学进度五、教学内容检测与评价：1、检测：（1）课堂上要让学生多动口去说，提高自己的口头表达能力。
还要多练，提高自己的写作水平。
（2）要每周组织学生参加作文竞赛，以此提高学生的写作水平，激发写作兴趣。
2、评价：（1）要鼓励学生多说，即使能说一两句话也要加以肯定。
在课堂上要多提问，多鼓励。
（2）对学生的习作要多用鼓励的语气，多安慰他们，要让学生对习作充满兴趣，这样才能提高写作水平。
六、开展丰富多彩的实践活动，在活动中积累素材。
（一）、校内活动：比如各种语文实践活动、读书活动、编辑作文集也可以是班级和学校开展的各种文体活动，只要是学生乐于参加的活动，我们都应该经常开展，积极引导学生在活动中积累写作材料。
（二）、校外活动：广阔的天地是农村孩子们的乐园，也是他们取之不尽、用之不竭的天然写作素材，教师应该结合农村特点，开展形式多样的课外活动，就我校来说：1、农村孩子常年与山水、田园为伴，眼中少不了花木瓜果，最贴近自然的也最能得到大自然的丰厚回报。
只要留心观察，那美丽的自然风光为我们农村小学作文素材注入了鲜活的源头活水。
2、感受淳朴的民风民俗，我们的传统节日和地方风俗习惯都比较丰富，教学时有意地因地制宜，结合特殊日子，进行以传统风俗为题材的作文教学，将其作为作文的一类素材，也不失为习作教学的一大亮点。
3、注目农村特有的劳动场景，如收割稻谷、种玉米等劳动对孩子们来说如数家珍，而每一种场面都会让他们历历在目，印象深刻。
七、具体措施：在教学过程中，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的习作兴趣，强调作文是以“我手写我口，我手写我心。
”让学生用自己的语言文字，表达他们对客观事物的认识和感受。
在农村，写作、教写作存在着“难写、怕写、难教、怕教”，“五步一回头、十里一徘徊”的不良现象。
农村学生视野狭窄，材料贫乏，写出来的文章难免内容空洞，千篇一律，面对此问题，我打算采取六步写作教学法：（一）激活写作兴趣。
兴趣是的老师。
无论做什么事，一旦有兴趣，就乐于去做。
正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。
”所以在写作教学中我首先注重培养的是学生的非智力因素——兴趣。
其方法是：1、我提倡“敢写才会成，爱写方能胜”，我让学生充满自信，坚信自己笔下是的、最美的。
2、开展多种与写作有关的活动，如辩论赛、口头表达赛、故事会等。
3、宣读特别好的例文给学生听，让其尽情享受。
4、捕捉每个学生每篇习作中的闪光点，哪怕是一个标点、一个词、一句话，我都会给予肯定。
5、拓宽作文渠道，写形式、体裁多样的作文。
尽量少写命题作文，我以“观则同于外，感则同于内”为指标，以人的情感世界异彩纷呈，迥然不同为准则，允许学生多角度、多层次、多方面去写。
（二）注重知识积累。
学生之所以不想写作文，其中有一个很大的障碍，就是觉得无话可说，的确，“巧妇难为无米之炊。
”让学生写须让学生有话可说，有话可写，于是改变“无米之炊”为“有米之炊”显得更重要，为此，要让学生汲取写作素材，生活是写作的源泉。
文学原本就是起源于生活，反映生活的，这就是要求学生在生活中积累素材。
可是学生又会说农村的生活是极其普通平常的，写这些大没必要。
针对此种情况，我告诉学生“世事洞明皆学问”，“以小见大”。
在积累素材的过程中，我首先要求学生采撷生活浪花，做生活中的有心人，叙真事抒真情写实感。
其次，要求学生多阅读。
阅读是写作的基础，我相信“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。
这句被后人一直爱说的话。
最后，让学生注重平时一点一滴的知识积累。
（三）上好单元课文、习作和口语交际。
【篇二】一、学情分析本班共有学生13名，其中男生6名，女生7名。
大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，学习习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习的良好习惯。
使整个班级形成一种勤于学习的氛围，让学生在各方面都有所提高。
二、教材分析（一）、教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
每组教材包括导语、课文和语文百花园三大部分。
附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好；爱护动物；怎样看问题，怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情，友情；神奇的科技世界；爱国故事；传统文化故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。
（二）、教材特点1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：主要表现在以下几个方面：⑴强化导语的导学功能。
本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。
⑵每一单元教材从导语到课文、到语文百花园，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
⑶联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。
3、大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型：本册新编选的课文超过一半，注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面安排了“指南针”。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变：⑴改进课文的导学系统。
继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思考问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。
⑵改进课后练习的设计。
课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。
每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。
5、完善图像系统，注重图文并茂：在语文教材中，图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学习效果优劣的重要因素。
本册教材加大创新力度，对每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。
目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。
教学时，如果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就一定会有很好的教学效益三、教学目标（一）识字、写字教学本册要求学生认210个字，写300个字的识字量。
鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。
鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发他人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。
要继续加强写字的指导。
除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在反复的练习中提高写字技巧。
要求学生把字写端正，写美观。
㈡阅读教学⒈精读课文的教学。
精读课文是教材的主体，是进行语文学习的主要凭借。
在教学中要注意以下几点。
(1)加强词、句练习。
词、句练习要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。
主要的任务是进行理解和积累。
要引导学生主动运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
要指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。
在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。
(2)要重视朗读的指导和练习。
正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。
要把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学习读书。
引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考。
引导学生入境入情地读。
读的形式要多样，读的指导和练习要有层次。
要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。
(3)逐步培养学生默读的能力。
继续加强默读的指导，要求学生不指读，不动嘴唇，不出声音。