C语言程序设计报告-学生成绩记录簿
学生成绩管理系统 c语言报告
学生成绩管理系统本题目设计目的是训练学生的基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件和单链表的各种基本操作。
本程序中涉及结构体、单链表、文件等方面的知识。
通过本程序的训练，使学生能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用单链表存储结构实现对学生成绩管理的原理，为进一步开发出高质量的管理信息系统打下坚实的基础。
1、问题定义创建一个学生成绩管理系统。
假设系统中每个学生记录只包括学号、姓名、数学成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分、名次等信息。
程序的运行效果如下图所示，选择任意菜单后，实现相应功能。
图1.1 学生成绩管理系统功能需求在问题定义阶段要考虑题目的可行性和需求分析，接下来进入开发阶段，完成系统设计和系统实现的任务。
2、系统设计2．1 总体设计采用模块化的程序设计方法，即将较大的任务按照一定的原则分为一个个较小的任务，然后分别设计各个小任务。
需要注意的是划分出来的模块应该相对独立但又相关，且容易理解。
可以用模块化层次结构图（即模块图）来分析其任务的划分，一般从上到下进行，最上面一层是主模块，下面各层是其上一层模块的逐步细化描述。
图2.1 学生成绩管理系统功能模块图本成绩管理系统要求采用单链表实现，如图2.1所示，它由如下五大功能模块组成：●输入记录模块。
完成将数据存入单链表的工作。
记录可以从以二进制形式存储的数据文件中读入，也可从键盘逐个输入学生记录。
学生记录由学生的基本信息和成绩信息字段构成。
当从数据文件中读入记录时，也就是把在以记录为单位存储的数据文件中，将记录逐条复制到单链表中。
●查询记录模块。
完成在单链表中查找满足相关条件的学生记录。
在此成绩管理系统中，用户可以按照学生的学号或姓名在单链表中进行查找。
若找到该学生的记录，则返回指向该学生的记录的指针。
否则返回一个值为NULL的空指针，并打印出未找到该学生记录的提示信息。
●更新记录模块。
完成对学生记录的维护。
在此成绩管理系统中，它实现了对学生记录的修改、删除、插入和排序操作，并将修改后的数据存入源数据文件。
C语言程序的设计报告-学生成绩记录簿
应用技术学院课程设计2011 ~ 2012学年第 2 学期设计题目成绩记录簿院（系）计算机科学与信息工程专业网络工程班级 11104301 学号 1110430115学生 xx设计时间 2012.06.25~2012.07.06指导教师 xxx提交日期 2012.07.06目录1. 概述1.1 题目1.2程序简述1.3程序性能2 课题分析2.1 程序系统的结构2.2 结构流程图2.3 功能2.4 性能2.5 输入输出项信息3 功能模块说明3.1 流程逻辑3.2 算法4 程序测试，运行结果及说明5课程设计总结6附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试）6．1参考文献6．2原代码解析6.3限制条件1.概述1.1 题目成绩记录簿1.2程序描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。
我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。
1.建立一个主界面2.用switch语句进行分类讨论3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
1.3程序性能该程序可以建立学生的成绩记录。
可以方便老师和同学方便的查阅成绩；这个程序有录入和删除的功能；还可以求出平均成绩，并排序2课题分析2.1程序系统的结构2.2程序流程图课程编号2.3功能成绩记录簿中记录以下数据：学号、、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分；输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分： 1~ 5之间的实型数。
添加成绩：需要输入学生的学号或、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；查询（班级或个人）成绩：查询个人成绩：以学号或作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
C语言程序设计报告学生成绩记录簿
C语言程序设计报告学生成绩记录簿Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】上海应用技术学院课程设计2011 ~ 2012学年第 2 学期设计题目成绩记录簿院（系）计算机科学与信息工程专业网络工程班级学号 15学生姓名 xx设计时间指导教师 xxx提交日期目录1. 概述题目程序简述程序性能2 课题分析程序系统的结构结构流程图功能性能输入输出项信息3 功能模块说明流程逻辑算法4 程序测试，运行结果及说明5课程设计总结6 .............. 附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试） 6．1 参考文献6．2 原代码解析限制条件1.概述题目成绩记录簿程序描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。
我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。
1.建立一个主界面2.用switch语句进行分类讨论3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
程序性能该程序可以建立学生的成绩记录。
可以方便老师和同学方便的查阅成绩；这个程序有录入和删除的功能；还可以求出平均成绩，并排序2课题分析程序系统的结构程序流程图课程编号功能号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分： 1~ 5之间的实型数。
添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；查询（班级或个人）成绩：查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。
C语言程序设计报告 ---学生成绩管理系统
C语言程序设计报告 ---学生成绩管理系统一、背景学生的学习成绩是一起重要的信息，为了管理好学生的学习成绩，学校及老师在教学过程中，需要有一个对学生成绩进行统计与记录，用于注册成绩，查询发放证书等工作，需要一个学生成绩管理系统来进行辅助操作。
本文主要介绍我校用C语言实现的学生成绩管理系统。
二、系统概述学生成绩管理系统主要由三个模块组成，即：数据录入模块、数据处理模块和数据输出模块。
数据录入模块：将每个学生的个人资料、成绩数据及相关信息，用户图形用户界面录入进系统；数据处理模块：利用程序能实现学生的成绩，统一的处理成绩，例如排名、查找，等；数据输出模块：该模块是整个系统的核心模块，将输出内容包括：学生基本信息、每门课程的各项成绩、平均成绩、综合排名等相关信息，通过程序。
三、系统功能介绍1.数据录入：学生的基本信息及考试成绩等信息的输入，用于后续数据处理及学生成绩的查询。
2.成绩查询：具备基本的查询功能，可以根据学生的学号及姓名查询学生的成绩，以及详细的学生考试成绩。
3.信息统计：可以进行全体学生的各项考试成绩信息综合统计，统计分析每个班级、每个专业、每门课程的考试情况，以及学生的排名，让用户知道整体的学习情况及有效管理学生的学习。
4.安全设置：系统具备安全设置功能，确保用户的信息安全，保证用户的登录权限，为系统及用户提供足够的安全保障，确保系统的数据安全。
四、系统分析系统分析阶段主要包含了分析及设计的步骤，为了更好的实现学生成绩管理的功能，系统分析中分析出学生信息、班级信息、考试信息等相关信息，以便为系统设计提供理论依据。
系统设计是系统分析的一个重要环节，通过设计，能够实现系统的功能，系统设计中定义出系统的基本流程及外部接口，使得系统能够正常运行。
五、系统实现六、系统测试学生成绩管理系统在功能测试过程中，通过实际的操作来测试学生成绩管理系统，测试的主要内容是系统的基本功能及系统的数据安全性，通过实际的操作，测试员可以详细的检查系统是否符合预期的功能，以及系统的正确度，从而保证系统的可靠性及安全性。
C语言学生成绩管理系统设计报告
C语言学生成绩管理系统设计报告一、背景描述C语言学生成绩管理系统是一款基于C语言编程实现的学生成绩管理系统。
它可以有效的收集、处理、分析学生的成绩数据，为学校及教师提供完善的学生成绩管理服务。
二、系统功能简介1. 记录学生成绩：该系统可以实现学生成绩的录入，以及成绩项目的录入，例如语文成绩、数学成绩等；2. 对学生成绩进行分析和分析统计：该系统可以实现对学生成绩分析和统计，例如学生成绩的最高分、最低分、平均分等；3. 学生成绩查询：可以根据学号或姓名进行查询，也可以按照班级进行查询；4. 成绩排名：可以根据班级列出学生成绩排名；5. 其他功能：可以实现教师及学校管理人员设置登录密码及账号，保证系统的安全稳定。
三、系统架构C语言学生成绩管理系统以学生成绩信息为基本业务，前端模块主要包括：学生成绩录入、学生成绩查询、学生成绩分析统计、学生成绩排名等模块；后端模块主要包括：数据管理模块、数据存储模块和信息安全模块，其信息网络设计如图1所示。
图1四、系统实现1. 数据库设计：学生成绩管理系统的数据库设计要求实现学生成绩信息的收集、处理、分析，因此建立以下4个表：学生信息表、课程信息表、成绩信息表以及评价表；2. 输入输出界面：通过Borland C++ 4.5 软件编写C语言源程序，实现数据库的请求、输入和输出，完成友好、简洁的界面设计；3. 数据处理模块：数据的处理主要する流程为根据输入的条件，从学生成绩数据库提取数据，然后进行数据处理，最后将数据处理的结果传给输出模块进行显示。
4. 信息安全模块：数据安全由操作系统管理，综合利用各种安全机制，如用户权限管理，系统账户安全设置等，确保系统的安全稳定性。
五、结束语。
c语言课程设计学生成绩记录簿
目录1题目要求 (1)2设计思想 (2)3系统完成功能及框架图 (3)4界面设计 (4)5核心算法及说明 (5)6结论 (11)7参考资料 (12)8后记 (13)9附录 (14)题目要求《学生成绩记录薄》是一个操作比较简单，功能相对齐全，适合于各单科教师记录并分析学生成绩的小程序。
该程序主要功能是登记学生考试成绩，并可以查询、修改，还可以显示全部学生成绩，同时能显示学生各分数段成绩。
具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、60~69、70~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。
本人增加的功能:(1)删除学生记录(2)对学生成绩进行排序设计思想此课题是设计一个学生成绩记录薄，以帮助老师储存以及全方位的了解学生的考试成绩。
因此实际需要设计的模块有：输入学生成绩模块，查询模块，修改模块，显示全部成绩模块，显示分段成绩模块，排序模块，删除记录模块，文件保存模块。
1.主函数模块：用switch语句把各模块连在一起。
2.输入学生成绩模块：用于添加学生成绩的记录，如果输入0则跳出该模块函数。
1为继续输入。
3.查询记录模块：用于查找已经记录在案的学生记录，系统提供有两种查找方法：按学号或姓名，选择其中任一种均可找到以需要找的记录。
如果记录不存在，系统会做提醒，4.修改记录模块：用于修改在案同学的记录，如果文件为空，系统会提醒记录不存在，输入学号，系统找到与他匹配的记录，然后输入正确记录并进行保存。
5.全部显示模块:用于显示全部在案记录，用一个for循环，就可实现。
6排序模块：用于对学生成绩进行排序，用冒泡排序可解决。
7.分段显示模块：用于显示各个分数段的学生记录，这里用if循环语句实现的。
8.文件保存模块：用于将表上的所有记录保存到文件中。
C语言程序设计报告材料-学生成绩记录簿簿
应用技术学院课程设计2011 ~ 2012学年第 2 学期设计题目成绩记录簿院（系）计算机科学与信息工程专业网络工程班级 11104301 学号 1110430115学生 xx设计时间 2012.06.25~2012.07.06指导教师 xxx提交日期 2012.07.06目录1. 概述1.1 题目1.2程序简述1.3程序性能2 课题分析2.1程序系统的结构2.2 结构流程图2.3功能2.4 性能2.5 输入输出项信息3 功能模块说明3.1 流程逻辑3.2 算法4 程序测试，运行结果及说明5课程设计总结6 附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试）6．1参考文献6．2原代码解析6.3限制条件1.概述1.1 题目成绩记录簿1.2程序描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。
我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。
1.建立一个主界面2.用switch语句进行分类讨论3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
1.3程序性能该程序可以建立学生的成绩记录。
可以方便老师和同学方便的查阅成绩；这个程序有录入和删除的功能；还可以求出平均成绩，并排序2课题分析2.1程序系统的结构2.2程序流程图课程编号2.3功能成绩记录簿中记录以下数据：学号、、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分；输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分：1~ 5之间的实型数。
添加成绩：需要输入学生的学号或、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；查询（班级或个人）成绩：查询个人成绩：以学号或作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
c语言程序设计学生成绩管理系统报告
c语言程序设计学生成绩管理系统报告C语言程序设计学生成绩管理系统报告一、引言随着计算机技术的不断发展，计算机在教育领域中的应用也越来越广泛。
学生成绩管理系统是一种基于计算机技术的教育管理工具，可以方便、快捷地管理学生的成绩信息。
本报告介绍了一种基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。
二、系统设计1.需求分析学生成绩管理系统需要实现以下功能：（1）录入学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄等基本信息。
（2）录入学生成绩：包括语文、数学、英语等科目的成绩。
（3）查询学生成绩：可以按照学号、姓名等条件查询学生成绩。
（4）修改学生成绩：可以修改学生的成绩信息。
（5）删除学生成绩：可以删除学生的成绩信息。
2.系统设计（1）数据结构设计本系统采用结构体来存储学生信息和成绩信息。
结构体的定义如下：typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）界面设计本系统采用命令行界面，用户可以通过输入数字选择相应的功能。
（3）功能实现本系统实现了录入学生信息、录入学生成绩、查询学生成绩、修改学生成绩和删除学生成绩等功能。
具体实现方法如下：① 录入学生信息用户输入学生的基本信息，程序将信息存储到结构体中。
② 录入学生成绩用户输入学生的学号，程序查找该学生的信息并录入成绩。
③ 查询学生成绩用户输入学号或姓名，程序查找学生的信息并输出成绩。
④ 修改学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并修改成绩。
⑤ 删除学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并删除成绩。
三、系统实现本系统采用C语言编写，具体实现方法如下：（1）定义结构体typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）录入学生信息void input_student(STUDENT *stu) {printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", stu->name);printf("请输入学生学号：");scanf("%s", stu->id);printf("请输入学生性别：");scanf("%s", stu->sex);printf("请输入学生年龄：");scanf("%d", &stu->age);}（3）录入学生成绩void input_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学生学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩：");scanf("%f", &stu->chinese);printf("请输入数学成绩：");scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩：");scanf("%f", &stu->english);}}（4）查询学生成绩void search_score(STUDENT *stu){printf("请输入学号或姓名：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0 || strcmp(stu->name, id) == 0){printf("姓名：%s 学号：%s 性别：%s 年龄：%d 语文成绩：%.2f 数学成绩：%.2f 英语成绩：%.2f\n", stu->name, stu->id, stu->sex, stu->age, stu->chinese, stu->math, stu->english);}}（5）修改学生成绩void modify_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩："); scanf("%f", &stu->chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩："); scanf("%f", &stu->english); }}（6）删除学生成绩void delete_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){stu->chinese = 0;stu->math = 0;stu->english = 0;}}四、系统测试本系统经过测试，能够正常运行，并且实现了所有功能。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告(一)
c语言课程设计学生成绩管理系统报告(一)C语言课程设计学生成绩管理系统报告介绍•学生成绩管理系统的设计背景•项目的目的和意义系统需求分析•功能需求–学生信息录入–成绩管理–查询与统计•性能需求–系统响应速度–数据存储和读取效率系统设计•系统结构•数据库设计•模块功能划分技术选型•编程语言选择：C语言•数据库选择：SQLite 实现步骤•搭建开发环境•创建学生信息录入模块•创建成绩管理模块•创建查询与统计模块•进行系统集成和测试系统遇到的问题与解决方案•内存管理问题•数据库操作问题•用户界面设计问题系统改进与优化•提升性能•增加功能•修复bug结果与展望•成果总结•可能的进一步发展方向参考资料•《C语言程序设计》•《数据库系统概念》•网上开源学生成绩管理系统案例介绍本文将介绍一款基于C语言的学生成绩管理系统的设计与开发。
学生成绩管理系统是一种用于方便高校或学校管理学生成绩的工具。
本项目的目的是提供一个简单易用、功能全面的学生成绩管理系统。
系统需求分析功能需求学生成绩管理系统需具备以下功能：1.学生信息录入：能够方便地录入学生的基本信息，包括姓名、学号、班级等。
2.成绩管理：能够记录学生的各科成绩，并能对成绩进行增、删、改、查等操作。
3.查询与统计：能够根据学号、姓名等条件进行查询，还能对成绩进行统计，包括总分、平均分等。
性能需求为确保学生成绩管理系统的良好使用体验，有以下性能需求：1.系统响应速度：系统应具备快速响应用户操作的能力，避免出现卡顿现象。
2.数据存储和读取效率：系统应能高效地存储和读取学生信息和成绩数据，以保证系统的稳定性和可靠性。
系统设计系统结构学生成绩管理系统采用前后端分离的设计方式，前端使用C语言编写，后端使用SQLite数据库进行数据存储和读取。
系统结构由三个主要模块组成：学生信息录入模块、成绩管理模块和查询与统计模块。
数据库设计系统使用SQLite数据库进行数据存储和读取。
数据库设计包括学生表和成绩表，学生表存储学生的基本信息，成绩表存储学生的各科成绩。
C语言课程设计实验报告成绩记录簿
.C语言课程设计报告题目：成绩记录簿学生姓名：学生学号：所在班级：任课教师：2012年6月19日目录1.设计目的2.设计思路3.总体设计4.详细设计5.设计体会6附录（所写是运行程序的图片）一、设计目的要求：编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。
具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。
、二、设计思路1.设计好算法，用流程图或者用自己简单的想法，并记好记录。
2.分别做好主函数，和需要用到的各个函数，参考我们的教材一点点的综合在一起。
慢慢的从中学到技巧。
3.将已学过的代码和学过的函数拼接起来，做好调试和改正。
4.从新检查一遍，将没用的函数或者多余的步骤简化，提高运行速度。
5.完成系统总结报告以及使用说明书。
三、总体设计四、详细设计#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"int shoudsave=0; //struct student{char num[20];//学号char name[20];int cgrade;char neartime[10];//最近更新时间};typedef struct node{struct student data;struct node *next;}Node,*Link;void menu(){printf("*************************************************************** *****************");printf("\t1输入学生资料\t\t\t\t\t2查询学生资料\n");printf("\t3修改学生资料\t\t\t\t\t4显示学生资料\n");printf("\t5统计学生成绩\t\t\t\t\t6保存学生资料\n");printf("\t7获取帮助信息\t\t\t\t\t0退出系统\n");printf("*************************************************************** *****************\n");}void printstart(){printf("-----------------------------------------------------------------------\n");}void Wrong(){printf("\n=====>提示:输入错误!\n");}void Nofind(){printf("\n=====>提示:没有找到该学生!\n");void printc() // 本函数用于输出中文{printf(" 学号\t 姓名C语言成绩\n");}void printe(Node *p)//本函数用于输出英文{printf("%-12s%s\t%d\t \n",p->data.num,p->,p->data.cgrade);}Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[]) //该函数用于定位连表中符合要求的接点，并返回该指针{Node *r;if(strcmp(nameornum,"num")==0) //按学号查询{r=l->next;while(r!=NULL){if(strcmp(r->data.num,findmess)==0)return r;r=r->next;}}else if(strcmp(nameornum,"name")==0) //按姓名查询{r=l->next;while(r!=NULL){if(strcmp(r->,findmess)==0)return r;r=r->next;}}return 0;}void Add(Link l) //增加学生{Node *p,*r,*s;char num[10];r=l;s=l->next;while(r->next!=NULL)r=r->next; //将指针置于最末尾while(1)printf("请你输入学号(以'0'返回上一级菜单:)");scanf("%s",num);if(strcmp(num,"0")==0)break;while(s){if(strcmp(s->data.num,num)==0){printf("=====>提示:学号为'%s'的学生已经存在,若要修改请你选择'4 修改'!\n",num);printstart();printc();printe(s);printstart();printf("\n");return;}s=s->next;}p=(Node *)malloc(sizeof(Node));strcpy(p->data.num,num);printf("请你输入姓名:");scanf("%s",p->);getchar();printf("请你输入c语言成绩:");scanf("%d",&p->data.cgrade);//信息输入已经完成p->next=NULL;r->next=p;r=p;shoudsave=1;}}void Qur(Link l) //查询学生{int sel;char findmess[20];Node *p;if(!l->next){printf("\n=====>提示:没有资料可以查询!\n");return;}printf("\n=====>1按学号查找\n=====>2按姓名查找\n"); scanf("%d",&sel);if(sel==1)//学号{printf("请你输入要查找的学号:");scanf("%s",findmess);p=Locate(l,findmess,"num");if(p){printf("\t\t\t\t查找结果\n");printstart();printc();printe(p);printstart();}elseNofind();}else if(sel==2) //姓名{printf("请你输入要查找的姓名:");scanf("%s",findmess);p=Locate(l,findmess,"name");if(p){printf("\t\t\t\t查找结果\n");printstart();printc();printe(p);printstart();}elseNofind();}elseWrong();}void Modify(Link l){Node *p;char findmess[20];if(!l->next){printf("\n=====>提示:没有资料可以修改!\n");return;}printf("请你输入要修改的学生学号:");scanf("%s",findmess);p=Locate(l,findmess,"num");if(p){printf("请你输入新学号(原来是%s):",p->data.num);scanf("%s",p->data.num);printf("请你输入新姓名(原来是%s):",p->);scanf("%s",p->);printf("请你输入新的c语言成绩(原来是%d分):",p->data.cgrade); scanf("%d",&p->data.cgrade);printf("\n=====>提示:资料修改成功!\n");shoudsave=1;}elseNofind();}void Disp(Link l){int count=0;Node *p;p=l->next;if(!p){printf("\n=====>提示:没有资料可以显示!\n");return;}printf("\t\t\t\t显示结果\n");printstart();printc();printf("\n");while(p){printe(p);p=p->next;}printstart();printf("\n");void Tongji(Link l){Node *pc = l; //用于指向分数最高的接点Node *r=l->next;if(!r){printf("\n=====>提示:没有资料可以统计!\n");return ;}while(r!=NULL){if(r->data.cgrade>=pc->data.cgrade)pc=r;r=r->next;}printf("------------------------------统计结果--------------------------------\n"); printf("c语言最高者:\t%s %d分\n",pc->,pc->data.cgrade); printstart();}void Save(Link l){FILE* fp;Node *p;int flag=1,count=0;fp=fopen("c:\\student","wb");if(fp==NULL){printf("\n=====>提示:重新打开文件时发生错误!\n");exit(1);}p=l->next;while(p){if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1){p=p->next;count++;}else{flag=0;break;}if(flag){printf("\n=====>提示:文件保存成功.(有%d条记录已经保存.)\n",count); shoudsave=0;}fclose(fp);}void main(){Link l;//连表FILE *fp; //文件指针int sel;char ch;char jian;int count=0;Node *p,*r;printf("\t\t\t\t学生成绩记录簿\n\t\t\t\t-------计算机信息管理，张志坚（201140130207），李权（201140130106），刘进祎（201140130226），褚璐（201140130114）\n");l=(Node*)malloc(sizeof(Node));l->next=NULL;r=l;fp=fopen("C:\\student","rb");if(fp==NULL){printf("\n=====>提示:文件还不存在，是否创建？(y/n)\n");scanf("%c",&jian);if(jian=='y'||jian=='Y')fp=fopen("C:\\student","wb");elseexit(0);}printf("\n=====>提示:文件已经打开,正在导入记录......\n");while(!feof(fp)){p=(Node*)malloc(sizeof(Node));if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)) //将文件的内容放入接点中{p->next=NULL;r->next=p;r=p; //将该接点挂入连中count++;}}fclose(fp); //关闭文件printf("\n=====>提示:记录导入完毕,共导入%d条记录.\n",count);while(1){menu();printf("请你选择操作:");scanf("%d",&sel);if(sel==0){if(shoudsave==1){ getchar();printf("\n=====>提示:资料已经改动,是否将改动保存到文件中(y/n)?\n");scanf("%c",&ch);if(ch=='y'||ch=='Y')Save(l);}printf("\n=====>提示:你已经退出系统,再见!\n");break;}switch(sel){case 1:Add(l);break; //增加学生case 2:Qur(l);break;//查询学生case 3:Modify(l);break;//修改学生case 4:Disp(l);break;//显示学生case 5:Tongji(l);break;//统计学生case 6:Save(l);break;//保存学生case 7:printf("\t\t\t==========帮助信息==========\n");break;default: Wrong();getchar();break;}}}五、设计体会通过这次的课程设计，增加了我对学习C语言和往后要学习C++的兴趣，虽然还不是真正的明白所有的C语言的子函数和里面的一些逻辑顺序，但我从C语言这门课程开始，已经发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的运行也有一个大体的了解。
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上海应用技术学院课程设计2011 ~ 2012 学年第 2学期设计题目成绩记录簿院（系）计算机科学与信息工程专业网络工程班级学号 15学生姓名xx设计时间指导教师xxx提交日期目录1.概述题目程序简述程序性能2课题分析程序系统的结构结构流程图功能性能输入输出项信息3功能模块说明流程逻辑算法4程序测试，运行结果及说明5课程设计总结6附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试）6．1参考文献6．2原代码解析限制条件1.概述题目成绩记录簿程序描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。
我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。
1.建立一个主界面2.用 switch 语句进行分类讨论3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
程序性能该程序可以建立学生的成绩记录。
可以方便老师和同学方便的查阅成绩；这个程序有录入和删除的功能；还可以求出平均成绩，并排序课题分析程序系统的结构主函数添加成绩求平均值删除成绩查询按平均值排序退出程序流程图课程编号添加成绩查询成绩添添添添查查加加加加询询学学课学学班生生程生生级学姓编成成成号名号绩绩绩查询学生成绩查询班级成绩课程功能学姓编号名号查查询询成绩记录簿中记录以下数据：学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分；输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号： 5 位数字；成绩： 0 ~ 100 之间的整数，学分：1~ 5 之间的实型数。
添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；查询（班级或个人）成绩：查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
c语言程序设计学生成绩管理系统报告
C语言程序设计学生成绩管理系统报告引言随着计算机技术的发展，C语言作为一种高级程序设计语言，被广泛应用于各个领域。
在教育领域中，C语言的学习也越来越重要。
为了提高学生在C语言程序设计方面的能力，快速准确地管理学生成绩，我们设计了一个C语言程序设计学生成绩管理系统。
设计目标•实现学生成绩的录入、查询、修改和删除功能。
•提供直观、友好的用户界面，操作简便明了。
•保证系统的安全性，仅授权用户可进行操作。
•能够生成学生成绩报告和统计信息，方便教师和学生进行分析和参考。
系统设计与实现数据结构为了实现学生成绩的管理，我们采用了以下的数据结构：1.学生信息结构体–学号–姓名–年龄–性别–成绩typedef struct {int student_id;char name[20];int age;char gender[10];float score;} Student;2.学生信息链表–指向学生信息的指针–指向下一个学生信息的指针typedef struct Node {Student* student_info;struct Node* next;} StudentNode;功能实现录入学生信息1.输入学生信息，并验证合法性（如学号是否已存在）。
2.将学生信息加入学生信息链表中。
查询学生信息1.输入学号或姓名进行查询。
2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。
3.显示查找到的学生信息。
修改学生信息1.输入学号或姓名进行查询。
2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。
3.若找到匹配的学生信息，则修改其中的字段内容。
删除学生信息1.输入学号或姓名进行查询。
2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。
3.若找到匹配的学生信息，则删除该节点。
生成报告和统计信息1.遍历学生信息链表，计算平均分、最高分和最低分。
2.根据指定条件（如按性别、按年龄段）进行筛选和排序。
3.根据筛选结果生成学生成绩报告和统计信息。
用户界面设计为了提供友好的用户界面，我们采用了命令行界面（CLI）的设计，用户可通过键盘输入命令进行操作。
成绩管理系统c语言程序设计报告(一)
成绩管理系统c语言程序设计报告(一)成绩管理系统C语言程序设计报告项目概述•本项目是一个成绩管理系统的C语言程序设计。
•旨在提供一个简单而高效的成绩管理系统。
•使用C语言编写，具备基本的成绩录入、查询、修改和删除功能。
功能设计1.成绩录入功能–提供用户输入学生的姓名、学号和成绩。
–将录入的成绩保存在文件中。
2.成绩查询功能–用户可以通过学号或姓名查询某个学生的成绩。
–显示学生的成绩信息。
3.成绩修改功能–用户可以通过学号或姓名定位到某个学生的成绩。
–允许用户修改学生的成绩。
4.成绩删除功能–用户可以通过学号或姓名定位到某个学生的成绩。
–允许用户删除学生的成绩。
技术实现•使用C语言作为主要开发语言，具备良好的跨平台性。
•采用文件输入输出方式进行成绩的长期保存。
•使用结构体来管理学生的相关信息，包括姓名、学号和成绩。
•通过循环和条件判断来实现各个功能模块。
流程图以下为成绩管理系统的流程图:graph LRA[开始] --> B{选择功能}B --> C{输入学生信息}C --> D[保存学生信息]C --> BB --> E{查询成绩}E --> F[显示成绩信息]E --> BB --> G{修改成绩}G --> H[定位学生信息]H --> I[修改成绩]H --> GG --> BB --> J{删除成绩}J --> K[定位学生信息]K --> L[删除成绩]K --> JJ --> BB --> M[结束]后续优化•增加用户名和密码的身份验证功能，确保只有授权用户可以使用系统。
•支持更多的查询方式，例如成绩范围查询、按照科目查询等。
•增加对数据的备份和恢复功能，保证数据的安全性。
•提供简洁友好的用户界面，方便用户的操作和理解。
结论本成绩管理系统通过C语言程序设计实现了基本的成绩录入、查询、修改和删除功能。
C语言程序设计学生成绩记录簿
课程实验报告实验题目描述本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了学生成绩记录簿系统的基本功能，并设计了简单的界面。
本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。
我设计的这个成绩记录簿系统也初步实现了学生成绩信息的显示、输入、删除、查找等必要的功能。
1.建立一个主界面2.用switch语句进行分类讨论3.分别进入录入，查询，删除，等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
该程序可以建立学生的成绩记录。
可以方便老师和同学方便的查阅成绩；这个程序有录入和删除的功能；还可以求出平均成绩，并排序成绩记录簿中记录以下数据：学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；查询（班级或个人）成绩：查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。
拓展功能：a) 程序启动时先从文件读入数据，如果文件中没有数据则给出提示；b) 每次修改的数据写入文件实验界面截图2、添加3、查询4、查询成绩5、写文本6、读取算法主程序提供一个界面，允许用户选择。
使用switch语句，用时直接输入数字即可。
增加函数，功能是插入学生成绩。
使用一个无穷循环，直到录入”n”时结束。
删除函数，功能是删除，分为两步，先找后删。
找，用strcmp函数来。
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2.2结构流程图
2.3功能
2.4性能
2.5输入输出项信息
3功能模块说明
3.1流程逻辑
3.2算法
4程序测试，运行结果及说明
5课程设计总结
6附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试）
6．1参考文献
6．2原代码解析
6.3限制条件
1.概述
1.1 题目
成绩记录簿
1.2程序描述
本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。
（2）按学号查询
4．查询班级成绩
5．写入文本文件
6．读取文本文件
4课程设计总结
短短的俩周已经过去了，在此我将交出我一周的成果，我真是百感交错
1．原先写程序直接编，条理性太差。如果先做一个流程图就条理很多。
2．学会了将文件存入和读取，并学会在文件中加入信息和删除信息。
3．我在查找学生姓名时遇到困难，从课本上找到了一个函数strcmp,解决了问题
1.建立一个主界面
2.用switch语句进行分类讨论
3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。
4.将子函数与主函数相连即可。
1.3程序性能
该程序可以建立学生的成绩记录。可以方便老师和同学方便的查阅成绩；
这个程序有录入和删除的功能；
还可以求出平均成绩，并排序
2课题分析
2.1程序系统的结构
2.2程序流程图
按平均值排序只要加一个排序函数即可。
退出函数什么都不写，即可。
No
Yes
3．2算法
本程序参考了冒泡法
其代码结构为：
For(i=0;i<k;i++)
{
For(j=i;j<k;j++)
{
If(a>b)
{
}
}
}
其中也多次用到了循环和判断结构
3运行结果绩
（1）按名字查询
2.4性能
方便,灵活，直观，易用
2.5输入输出项信息
输入项：
char name[10]设置学生名称
long int id定义学号为长整型
float avg平均分为实数
输出项
int m1,m2,m3,score,xf;定义整型
float avg;以浮点型输出平均分
3功能模块说明
3.1流程逻辑
主程序提供一个界面，允许用户选择。使用switch语句，用时直接输入数字即可。
困难：
我在定义学生的学号时首先用整型%d。发现输出与录入不同。改用长整型%ld仍然不行。但是字符型%s却可以做到。
！
事实上，与过去相比，我认为这短短的一周给我的感悟更为强烈。
在此，首先我要感谢老师，是老师把我带进了这一门，俗话说的好“万丈高楼平地起”，所以说，基础很重要。而老师讲课认真，讲也很透彻，使我们能较好的理解这门课，可以跟紧课堂进度，是我们有机会能打下结实良好的基础。而且老师在平时也鼓励我们多提问，在我们遇到问题时，富有耐心地为我们解答。在此再次感谢老师对我们不辞操劳的讲解！谢谢！
增加函数，功能是插入学生成绩。使用一个无穷循环，直到录入”n”时结束。
删除函数，功能是删除，分为两步，先找后删。找，用strcmp函数 来做如果找到记录i值，反之记为-1；删除可以从i项开始将数组的后一项赋值给前一项。前一项自动被删掉。这样完成删除。
查询函数与之类似，将删除改为输出即可；
求平均值函数与查询类似只是输出时只输出平均值而已。
上海应用技术学院
课程设计
2011~2012学年第2学期
设计题目成绩记录簿
院（系）计算机科学与信息工程
专 业网络工程
班 级 11104301学号15
学生姓名xx
设计时间2012.06.25~2012.07.06
指导教师xxx
提交日期2012.07.06
1.概述
1.1题目
1.2程序简述
1.3程序性能
2课题分析
经过这一周的课程设计，我发现我懂得了很多，它使我在编程时更仔细了，也使我学会了向周围人求教，培养了我自我学习，独立思考。并且，使我更体会到了和高中的不一样，一切靠自觉，没有人会跟在你后面一直催你，告诉你该怎样怎样。同时，我也更加了解到自己的不足，基础严重不扎实。虽然这门课快结束了，但我会努力在假期中把自己的基础补好，期待在下次的课程设计时能够得心应手！
由于之前从未进行过如此大的编程，所以一开始根本没头绪，后来只好用死办法，像写作文一样，首先先在纸上列出大致的提纲，然后再一个个慢慢延伸展开，最后再输入计算机，用它来运行。可惜不运行还好，一运行只见一片的红色错误提示。有些错误很简单，很好改，是由于自己的粗枝大叶引起的，比如：有些字符未定义，漏了一个“；”等。但也有些高深莫测的问题，例如：当我好不容易把程序运行出来后，却发现当我选择删除这一项时，会发现不论我选择是按学号删除还是按姓名删除都不会出现我所要删除的内容，而是直接询问确定删除请按1~~。又或者是当我添加时是添加了三个同学的成绩，但当我查询全班成绩时，却只有两位同学的成绩。后来在百思不得其解之下，我只好向周围同学寻求帮助，最终在大家的帮助之下才解决的，诸如此类的问题还不少！有的已经解决，但有些还未，可惜时间不够，也只能如此。
查询（班级或个人）成绩：
查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。
查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。
拓展功能：
a)程序启动时先从文件读入数据，如果文件中没有数据则给出提示；
b)每次修改的数据写入文件
课程编号
2.3功能
成绩记录簿中记录以下数据：学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分；输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100之间的整数，学分：1~ 5之间的实型数。
添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示；
一开始，当我第一眼看到这课程设计的时候，我感到十分的“痛苦” ，老实说，在还未进行编程之前，我就感到这与我们之前的编程完全不一样，与这次相比，以前的上机实验就像是小孩子玩得，一点技术含量也没有。以前的那些实验只要看看书，花上一二个小时，基本就可以完成了，而且以前的小程序最多也不过二三十行，不像这次要百来行。从中可见它的难度，从而联想到那些专业编程员，我更深刻感到自己的不足。