《放学后》读后感600字
五年级作文读后感(3篇)
五年级作文读后感（3篇）书是我最亲密的伙伴，里面一个个精彩动人的故事总是让我回味无穷！肯定会有人问我，是怎么跟书成为朋友的？别急，让我慢慢告诉你！在我四岁时，上了幼儿园，看见小朋友们拿着一本本绘本哈哈大笑，我便凑上前去瞧一瞧，可惜下面的字我却看不懂，但一看到朋友们脸上无比甜蜜的笑容使我心里痒痒的。
于是一回到家，我便对着绘本上的字一个一个慢慢又仔细地读。
不会的字就去请教外婆，很快，功夫不负有心人，一个星期后我就能读大部分绘本内容了。
我高兴极了，手棒绘本到幼儿园，把故事讲给小伙伴们听，放学后我又跟着书里的内容自编自演，我在幼儿园时从书中体味到了无穷的乐趣！随着年龄的增长，我看的书越来越多，也越来越深，等到二三年级时，我便看了一本《红楼梦》的书，里面的人物关系非常复杂，黛玉的内向还有一些深奥的句子使我看不懂和不理解，正想合上书本准备放弃时，我脑海里忽然浮现了歌德曾经说过的话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话！”是啊，《红楼梦》可是一本不错的小说，再难懂我也要读完！于是，我又翻开书品味起来。
不理解的句子多读几遍，终于把一本书看完了。
我吁了口气，回忆起故事里因为是封建家庭而不能在一起的凄美故事使我感慨万分。
到了四年级时我已看了四大名著，《宇宙最后一本书》、《七天》、《城南旧事》、《稻草人》等多部小说。
我看了之后不过瘾，于是有了个大胆的想法，自己写一部小说！叶文玲曾说过：“真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造！”我拿起笔泉思如涌，飞快地写着，有时也翻开名人小说借鉴一下。
我刚写不久，就有了一个我可以大展伸手的平台，这个名字就是“故事匣子”，可以把你写的小说登上网，写得好的还可以改编成电影。
我说干就干，马上把自己写的小说登了上去。
三天后，我自信满满地打开电脑，登上网站，我的小说有了评论，我细心地读着，看到一个个好评，鼓励着我又写下了第二部小说。
从这时，我明白了想写好小说需要有丰富的知识，想象力，还要有大量的阅读量。
东野圭吾《放学后》读后感（精选12篇）
东野圭吾《放学后》读后感（精选12篇）东野圭吾《放学后》读后感（精选12篇）读完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的东野圭吾《放学后》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
东野圭吾《放学后》读后感篇1东野圭吾的《放学后》阅读完了，这是一篇十分细腻的文章，文字中间透着一种淡淡的忧伤，与一般侦探小说的冷静风格迥然不同，这也是东野小说的特点：除了推理与侦破之外，他的文章中总是体现了他对社会的观察与思考。
《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。
在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。
案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。
由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。
然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：1、每当主人公听说刑警获得新的线索时，总是迫不及待地进行追查，并且表现得非常紧张，这让我感到十分可疑；2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容，这些都没有第三人可以证明，完全是他自己一个人的说辞，真实性令人怀疑；3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人，都是根据主人公的推断来锁定的，这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程；4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。
放学后作文600字8篇
放学后作文600字8篇在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的放学后作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
放学后作文600字篇1放学后，大家都急急忙忙地回家。
校门口有人在发宣传单，可没有一个人要，可想而知，那人脸上充满了失望。
但我并不关心。
我和妈妈正走在路上，这时有一位穿着工作服的大哥哥递给了妈妈一张补习班的广告纸，边递还边说：“女士，这是我们这边的专属课程，可以提高孩子的记忆力和智力……”他说了很多，眼中透露出希望。
妈妈接过了宣传单，认真看完后，说：“我们已经有类似于这样的辅导了，所以不用了。
”“那您也可以稍微了解一下，看看是不是我们的好一点儿？”那个大哥哥仍抱有希望，想挽回点什么。
“那我回去看一下，再了解一下，如果还不错的话，我可以考虑考虑。
”妈妈微笑着说，又看了看宣传单。
那个大哥哥笑了，高兴地说：“那您如果有任何想法，请拨打上面的电话！”这时我不耐烦地扯了一下妈妈的衣角，低声催促：“快点！”离那人远点后，我略带生气地说：“说那么多，太浪费时间，直接回绝不就好了吗！”妈妈把我拉到车上，心平气和地说：“对别人要好好说话，要是直接回绝，人家会伤心的。
”“我以前拿到这种东西都是接过来看一眼就扔地上的，从来都没多说。
”“对别人态度要好点。
还有，宣传单不能乱丢，放在车上带回家就行了。
”妈妈皱着眉头说。
我点了点头。
妈妈把车门锁上就启动车了。
我转过头看到那个大哥哥还在发宣传单，又被别人一次次拒绝，但他却依然坚持着……经历了这件事，我知道了：对任何人都应该用最好的态度对待。
同时，要想办好一件事，应该忍受被不断拒绝的尴尬，锲而不舍地坚持下去，才有可能成功。
放学后作文600字篇2人生漫漫，总有许多令人感动的事，其中有一件事令我流下了感动的泪水。
那是一个星期四的下午，那时正值五点，大家都回家了，老师也去开会了，只有我们在这里打扫卫生，只见郭刚同学手里拿着扫帚向徐子程发起了挑战，徐子程也不甘示弱，他们两个站在“华山之巅”（课桌上）比起武来了，郭刚先发制人用扫帚将徐子程打的头昏眼花两眼直冒金星，徐子程晃了晃头，举起拳头给了他一拳，我也有点按捺不住了大叫：“俩位少侠，等等，我来也！”说完我就爬了上来，他们悄悄说了几句，然后笑着转了过来，我吓了一跳，刚想下去就被他们来了一脚，摔倒在地，我生气了纵身一跃“飞”到桌子上心里怒喊：爆发吧，我的小宇宙！顿时我的身后有了许多蓝火焰。
《放学后》读后感4篇
《放学后》读后感4篇《放学后》读后感1这次我读了《放学后》这本书，它的作者是东野圭吾。
这本书主要讲的是清华女中教师前岛多次发现有人预谋害他，不料在几次侥幸逃过之后，学校的村桥老师突然在更衣室被杀。
在猜测与调查的过程中又发生了竹井老师被害一事，这一次前岛似乎更确定凶手的目标是自己。
后来在前岛与一名叫高原阳子的女学生的对话中，前岛知道阳子意外地听到了整个更衣室的谈话，并且告诉了前岛一些重要信息。
于是前岛根据一系列线索，得知了凶手是衫田惠子和宫坂惠美。
在前岛老师震惊这一事实时，却在回家的路上被自己的妻子所伤。
至此，全文完。
读完这本书，我对于结局感到十分意外，前岛在得知凶手之后喝了些酒，在回家路上却被自己的妻子所伤。
看到这里有些意外，但是想想前面作者对前岛妻子的描写，可以推理出前岛的妻子对前岛其实有很大的怨言。
前岛非要他的妻子打掉孩子，并且平常对他的妻子十分冷淡。
书中还写到了她的妻子会悄悄地很小声接一些电话，并且在前岛回家时，满脸红光，因此可以推断出他的妻子出轨了。
在我读书的过程中，我有想过裕美子奇怪的行为举止，我以为杀害竹井和村桥的是她。
但是又觉得她并没有什么作案动机。
这本书中，还有一个让我十分钦佩作者的一个地方是，作者在描写密室谋杀时的场景。
如果没有一定的空间想象能力，根本无法想象出这是一个怎样的密室。
并且对衫田惠子的描写，让人觉得她只是一个和前岛发现被害人的学生，与凶杀案无关，但读完全书之后发现，原来惠子只是在贼喊捉贼而已，手法实在高级。
如果说村桥的死让我有些猝不及防的话，“小丑”的死就有些情理之中了，但小说妙就妙在不但酒瓶掉了包，连人也掉了包，本该在运动会上扮演小丑的前岛却被倒霉催的竹井顶了包。
再加上从一开始前岛描述自己三次险些遭遇“意外”的经历，更让我确信这一切都是要谋害前岛的阴谋。
这篇悬疑的小说，对于悬疑部分描写十分到位，有调理有逻辑性，尤其密室杀人的布置，很奇妙的“两根木棍”，将密室封死。
放学后读后感
放学后读后感放学后，我拿出了一本书，开始了阅读。
这本书是一本名为《活着》的小说，它讲述了一个普通农民的生活故事。
通过阅读这本书，我受益匪浅，深受启发。
这本小说的主人公是一个叫做福贵的农民，他经历了生活中的种种苦难和磨难。
在他的一生中，他经历了家人的离世、土地的失去、子女的离开等种种不幸。
然而，尽管生活对他充满了挑战和困难，他依然坚强地活着，不断地努力生存下去。
他用自己的双手耕种土地，用自己的汗水谋生，用自己的爱心呵护家人。
他的坚韧和勇气让我深受感动。
通过阅读这本书，我深刻地体会到了生活的不易。
在书中，福贵所经历的困苦和磨难让我感到心痛和同情。
他的坚韧和勇气也让我深受感动。
这本书让我明白了生活中的不易和艰辛，也让我学会了珍惜眼前的一切。
在生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持下去，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
除此之外，这本书还让我明白了生活的真谛。
在书中，福贵虽然经历了无数的苦难和磨难，但他依然坚守着对家人的爱和对生活的热爱。
他用自己的善良和勇气去面对生活中的挑战，用自己的坚持和努力去创造美好的生活。
这让我明白了生活的真谛，即使面对困难和挑战，我们也要坚持自己的信念，勇敢地面对一切，相信美好的未来一定会到来。
通过阅读这本书，我不仅深刻地领悟到了生活的不易和真谛，也学会了珍惜眼前的一切，坚持自己的信念，勇敢地面对一切。
这本书让我受益匪浅，深受启发。
在今后的生活中，我会继续努力，坚持自己的信念，勇敢地面对一切。
我会珍惜眼前的一切，努力创造美好的生活。
我相信，只要我坚持下去，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
感谢这本书，让我受益匪浅，深受启发。
东野圭吾《放学后》读后感：青春的羽箭_读后感_模板
东野圭吾《放学后》读后感：青春的羽箭_读后感_模板青春的羽箭——东野圭吾《放学后》读后感周沫拿起了几个月前买的一本《假面饭店》，作者出道二十五周年所创作的珍藏本，《假面饭店》没有《白夜行》给我的震撼，但这一次好奇心穿越我的身体，搜索了作者东野圭吾的资料，我决定看一看他早期的作品《放学后》。
距离高中生活已经有十多年了，但还是能够通过他的作品去重温那段难忘的岁月。
比如青春期的反叛，师生之间的微妙关系，发育时的爱情与友情，成长的迷惘，学业与择业的压力等等。
故事中几位主要人物还是给人非常深刻的印象：为人普通，被学生称为”机器”的男主前岛，因吸烟而被迫停学的叛逆少女阳子，学业优秀和反抗精神兼具的北条雅美等，东野用密室杀人等本格派的手法制造了悬疑的故事氛围，小说后半段的推理成分浓重，但同时也不乏主题表现。
在我看来，东野还是非常社会派的推理作家，除此之外能在产量和质量上与他较量的新生代推理小说作家，我能想到的只有伊坂幸太郎了。
之所以喜欢社会派的推理作家，是因为我觉得小说不仅要具备精彩好看这样的故事性要素，同时也需担起让人反思的社会责任。
再来看看《放学后》，像前岛这样的男老师，好像就出现在自己身边，大学毕业后由于要去偏远的异地工作，于是迫于家人的压力和已有的人脉资源选择了教职的工作，有点内向木讷，不知如何与学生相处，把老师作为养家糊口的工作；因为与女友在生活中有差不多的爱好，于是结婚，过着平淡如水的生活，而当经历了与学生相处的过程，前岛开始怀疑这样的人生——拥有孩子并不会让自己快乐的人生，于是让自己的老婆打胎，在他看来孩子生来残忍，而这一残酷的行为栽下妻子作恶的种子。
”我是差不多先生，我的差不多是天生，代表我很天真，也代表我是个贱人。
”此时，无意识地哼起MC HotDog《差不多先生》，和前岛这样的男主融为一体。
也许我现在所处的阶段和故事中的前岛最为贴切的，拥有相同的教师身份，时常也在这样的自我怀疑中摇摆不定，我所理解的教育既不是拔苗助长，也不是放飞自我，而是保持一种距离感——安全范围内的自由成长，度是最难把握的，比如与学生维系一种既亲密又威严的关系，如何去应对他们的请求。
《放学后》读后感7篇
《放学后》读后感7篇《放学后》读后感1这本书在青春推理的外衣之下，其实想告诉我们这样一个道理：不要忽视任何一件小事带给其他人的影响，尤其是对别人的伤害，长存善意，尽力去照顾其他人的感受。
除此之外，这篇校园推理小说也折射了校园内存在的各种问题：学生畸形的价值观和冲动的行为、老师的“机器型”工作方式、训导主任和竹井老师对学生的不尊重…我们作为一名教师一方面应该时刻谨记“教书育人”的职责，对学生问题及时发现，采用合理教导方式，而不是一味的以粗暴方式处理导致学生受到心理伤害，避免悲剧的发生；另一方面，作为教师更要做到“为人师表”，品行恶劣的教师是没有办法让学生信服、敬爱的，甚至会出现书中全校学生都对凶手心知肚明、甚至心照不宣的集体包庇的行为，这种无声的对抗是教育莫大的失败。
而同学们作为新一代的希望更要好好要求自己，首先，要树立远大目标，香港著名推销商冯两努曾说过“世界会向那些有目标和远见的人让路”，如果说努力是成功的'基石，那么目标就是我们蓄势待发的起点；其次，努力学习、积极向上，掌握扎实的知识、巩固所学的操作技能，知行合一，在最美好的年纪里做一些有意义的事情，为将来的独立打好基础；此外，团结同学、敬爱师长，与人友善相处，建设良好的人际关系，遇到问题及时与老师沟通，保持积极、稳定的心理健康状态。
最后，祝福各位亲爱的老师、可爱的同学们，放学后愉快呀~《放学后》读后感2《放学后》是东野圭吾的成名作。
里面包含了密室逃脱和解谜等经典的推理小说元素。
故事地点发生在一所中学，人物是以一个失意的高中老师为核心，情节则围绕这个核心人物所遇到的死亡威胁而展开。
我读这部作品的时候心态很平和，没有急躁地去寻找答案。
这可能是因为校园的环境相对恬静，不似光怪陆离的大社会浮华喧嚣。
因而也带动着我静静地随着主人公上学下学。
作品的开头阶段主要叙述了主人公感到自己被死亡所威胁，只是每一次都幸运的躲过了暗中的冷箭。
但是防不胜防。
果然，杀人了，出事了，忙活了。
《放学后》读后感
《放学后》读后感
《放学后》是一部令人深思的作品，通过描述一群中学生放学后的生活，展现了他们
的内心世界、友谊、成长与挑战。
这部小说刻画了现代青少年面临的各种问题，如家
庭关系、学业压力、友情纠葛等，使读者可以更深入地了解青少年的心理和现实处境。
通过主人公的视角，读者可以感受到作者对生活的敏感和对现实的批判。
小说中展现
了青少年在成长过程中所面临的挑战和困惑，以及他们为了寻找自我认同和生存意义
而努力的过程。
同时，小说也呈现了友情在青少年生活中的重要性，以及友谊的真实、温暖和力量。
总的来说，读完《放学后》让我更加深刻地理解了青少年的内心世界和成长之路。
这
部小说不仅是对现实社会的观察和批判，更是对每个青少年内心世界的关怀和理解，
带给读者很多思考和启发。
爱的教育读后感500字(20篇)
爱的教育读后感500字(20篇)：读书文学父亲意大利生活爱的教育爱的教育读后感500字第1篇：《爱的教育》读后感这一周，我怀着激动的心境迫不及待地看了名着――《爱的教育》。
在三年级时我也曾学过《爱的教育》里面的几篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。
书中以小学生的口吻，记录了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事中的主人公主要是学生、教师，以及学生的父母等平凡的人。
他们都具有高尚的品德。
作者亚米契斯把这部日记体小说写出了他们对祖国和人民、对长辈和同学之间深厚而真挚的爱。
其中让我最感动的两篇《雪球》和《访问负伤者》。
它们讲了评价公安利柯的同学卡洛斐玩雪球时不细心打伤了老人的眼睛。
卡隆陪伴着卡洛斐一同去道歉。
正直的卡隆让我感到无比的欢喜！朋友做错了事，陪伴他道歉，让他感到温暖；朋友做错了事，应用自我的一举一动来告诉他：做错了事就应当承认错误！第二天，安利柯和爸爸一齐探望老人。
老人依然在为卡洛斐着想着。
不久，卡洛斐来了，送给了老人一个礼物――正是他平时费尽心血，如宝贝般珍爱的集邮册！这个比他生命还重要的东西，竟然用来做赠品！这时，我不禁为老人的宽宏很多而赞赏，为卡洛斐的诚心诚意而赞扬！《爱的教育》告诉我们：爱能让大家变得正直、仗义、勇敢。
爱是一丝春风，给人以清爽；爱是一阵香气，给人以芳香；爱是一句”对不起”，给人以真诚！在生活中，我们应当用自我的一点一滴关爱，让人间充满温暖，让世界充满爱！爱的教育读后感500字第2篇：寒假期间，我怀着激动好奇的心境，再一次光临了《爱的教育》这本书。
这本书的作者是意大利的埃迪蒙托。
德。
亚米契斯。
他以日记的形式记录了主人公安利柯在小学生活当中经历的许多百感交集是的事情：离开以前的教师，理解新教师、新同学的那种陌生，应对各种各样的同学、见到那舍己救人的场面，认识了一个愿意饶恕人的卡隆。
罗纳的勇敢、善良、宽厚……在这本书中，我明白了离开一个很要好的朋友是一件多么难过的事，光阴似箭，我们总要依依不舍地狱朋友分别，无比悲伤。
《窃读记》读后感（通用16篇）
《窃读记》读后感《窃读记》读后感（通用16篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。
《窃读记》读后感篇1这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。
当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。
惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。
’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。
读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。
作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。
一本理想的书就是一位朋友，一位导师。
也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。
我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。
秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃读记》。
读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。
着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。
全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。
放学了作文600字
放学了作文600字英文回答：After school, I usually have a lot of things to do. First, I need to pack up my books and put them in my backpack. Then, I have to decide whether I want to go straight home or if I want to hang out with my friends fora while. If I decide to hang out with my friends, we might go to the park and play basketball, or we might go to the mall and grab a snack. 。
If I go straight home, I usually have some chores to do. My mom always asks me to take out the trash and walk the dog. After that, I like to relax for a bit and watch someTV or play video games. Sometimes, I have to work on my homework if I have a lot of assignments due the next day.中文回答：放学了之后，我通常有很多事情要做。
首先，我需要整理我的书本，把它们放进背包里。
然后，我需要决定是直接回家还是和朋友们一起玩一会儿。
如果我决定和朋友们一起玩，我们可能会去公园打篮球，或者去商场买点吃的。
如果我直接回家，通常有一些家务要做。
我妈妈总是让我倒垃圾和遛狗。
之后，我喜欢先放松一会儿，看看电视或者玩玩电子游戏。
二年级读后感5篇
二年级读后感5篇【篇一：二年级的小豆豆读后感】《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。
小豆豆是一个调皮可爱的男孩子，凡是有小豆豆的地方，就会充满欢乐！小豆豆把红苹果画的像红屁股，又把老师的头发画的像一堆乱草……这本书很多次把我逗得哈哈大笑。
里面的内容特别有趣，我真想进入这本书里和小豆豆交朋友。
我们班也有好多可爱的同学们，有的是大家的开心果，有的总是教我们各种各样的游戏，有的经常给我们讲脑筋急转弯……通过这本书，我也知道，乐于助人，其实也可以让自己更快乐！在我们日常生活中，我们大家都要互相帮助，共同进步！而且，最关键的是通过读这本书，我再也不觉得读书时多么的枯燥，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理。
读书还可以让我安静下来，细细品味故事书中美妙的故事，静静的享受幽默大王带给我的乐趣……【篇二：二年级的小豆豆读后感】今天我看了一本书，书名叫《二年级的小豆豆》。
这本书主要讲了在一个可爱的班级里，有一个可爱的学生，他的名字叫“小豆豆”。
他机智聪明、顽皮捣蛋，被田大壮、吕跳跳、吴迪当做头领。
小豆豆的班主任是王老师，被同学们称作为“王子老师”。
王老师是一位说起话来很温柔的男老师，他特别像奥特曼里面的大古哥哥。
有一次，小豆豆和伙伴人一起打雪仗，小豆豆差点被田大壮他们冻成冰棍。
王子老师和女生们堆了一个大雪人，小豆豆他们差点把雪人的头打飞。
你看，他们真的是太调皮了！其实，之前我也像小豆豆那样，非常顽皮捣蛋。
我希望三年级的时候，我可以不再调皮捣蛋了，做一个有进步的好孩子。
【篇三：二年级的小豆豆读后感作文】《二年级的小豆豆》我是捂着肚子，擦着眼泪看完的。
小豆豆是一个调皮可爱、心地善良、又乐于助人的男孩。
他想把张老师画成最漂亮的人，却画成了叫花子，让张老师哭笑不得。
小豆豆为了当“官”，不偷吃巧克力豆，上课积极发言，终于当上了小队长，可惜只当了两天半，真是个“短命”的小队长。
《放学后》读后感
《放学后》读后感《放学后》是一本让人感动的小说，作者细腻地描绘了主人公们放学后的所思所想，以及他们面对成长和困惑的内心世界。
读完这本书，我深受触动，对于生活有了更深刻的思考。
故事的背景设定在一个普通小学，主要围绕着几个小学生的放学后生活展开。
他们分别是：小明、小红和小杰。
每个小朋友都有着自己的独特性格和成长经历。
小明是一个寡言少语的男孩，他父母忙于工作，很少有时间陪伴他。
放学后，他经常一个人默默地坐在教室里，思考着许多问题，对未来产生了迷茫和困惑。
通过阅读他的内心独白，我看到了自己曾经也有过类似的经历。
生活中的困难和挫折让我们感到无力和迷茫，但小明最终通过自己的努力，找到了心中的方向，并且获得了成长和进步。
小红是一个活泼开朗的女孩，她阳光的笑容总是洋溢着对世界的好奇和热爱。
她利用放学后的时间，加入了学校的舞蹈社团，并坚持不懈地练习。
她告诉我，只有坚持和努力，才能获得自己想要的成果。
通过她的经历，我也受到了激励，决心在自己的兴趣爱好上加倍努力，不断追求卓越。
小杰是一个内向害羞的男生，他总是背着沉重的背包走在回家的路上。
在他的内心世界里，他希望能有一个可以倾诉的朋友。
读着小杰的心声，我感受到了他的孤独和渴望被理解的心情。
这让我反思自己，身边是否有人也需要我去倾听和关心。
通过小杰的故事，我深刻理解到了一个人的关爱和陪伴的重要性。
在《放学后》这本小说中，每个小学生都有自己的特点和成长故事，他们的经历让我看到了生活的多样性和丰富性。
作者以幽默、细腻的笔触，将他们的内心世界娓娓道来，引起了我内心的共鸣和思考。
读完《放学后》，我意识到每个人的成长过程都充满了磨难和挑战，但只要我们勇敢地面对，努力奋斗，就一定能够超越自己，找到属于自己的光芒。
同时，我也深深体会到了人与人之间的关系的重要性，我们应该用心去关爱和理解身边的每一个人。
通过《放学后》这本小说，我受益匪浅。
它不仅让我看到了生活的希望和可能，也让我对自己有了更深刻的认识。
《放学后》读后感
《放学后》读后感《放学后》读后感11篇当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《放学后》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《放学后》读后感1在扑朔迷离的谜团中，推理也在一步步的进行着，说实话，整个案件构造其实十分简单，绝大多数读者应该都能想到最后的真相。
但精彩的正是真相慢慢浮出水面的那一刻。
当然从一开始我就怀疑惠子是不是这个案件的关键人物，但从高原阳子说到充分的不在场证明反而显得可疑的时候，我才确实了自己的想法是正确的。
花样年华的年轻女子们，确实在意的并不是金钱，权利之类的东西，而是令我们神往的单纯，友谊，爱情等等。
惠美自认为的人设崩塌，被村桥和竹井视觉攻击的时候，惠子的出现让她仿佛找到了前进的动力，与活下去的勇气，正是因为这种友谊，让原本能够顺顺利利毕业的女高中生犯下如此令人发指的错误。
但这种错误并不是不能让人理解的，毕竟每个人都有不为人知的一面，再怎么灰暗的人内心也有块干净的圣域，再怎么纯洁的人内心也有未知的秘密。
从裕美子神情显得不自然的时候，大概就能够推断出裕美子要么是出轨了，要么是因为孩子的原因对前村怀恨在心，但结局的设置却让人大吃一惊，至少对于我来说是这样。
《放学后》读后感2以前写书评非常标准：写某本书写了什么，想告诉我什么，我学到了什么……现在不想写那样中规中矩的书评了，毕竟我的书评一般也就自己翻翻看看了一个不方便透露姓名的同学以为我看过就直接跟我讨论这本书，但是我真的没看过，赶紧翻开看。
书中有一个矛盾是：在村桥和竹井看到惠美ziwei后，他们无论怎么做在惠美眼里都是一样的，要么他们死，要么她死。
所以，在透过门缝看到的那一瞬间，结果就决定了！至于说一个高一女生为什么那么早熟，我不想讨论，不知性教育与性行为的标准是什么，或者说并没有。
书中对高中的友谊写的非常到位，明知在做一些不应该的事，甚至非常可怕，也要帮助朋友。
放学后初三作文600字
放学后初三作文600字放学后初三作文600字篇1从学校到家是一段很短的路，我喜欢慢慢地走，和熟识的人打招呼，并留心观察、捕捉着每天都有的，不同的短镜头，感受着那份平常中的安宁，自在，与快乐，受他们影响，心里纵有万千烦恼，也会在那一刻放晴。
中午放学时，一次小考的失利让我深受打击，我垂头丧气的走在回家的路上，心里郁闷非常。
我正想着想着，迎面走来了一个朋友，他同我一样，也发挥失常，但此时的反应却与我截然不同，从他活蹦乱跳的样子里浑然看不出一丝忧愁或是郁郁寡欢。
他仿佛是看出了我的心思，安慰我道：没什么大不了的，不就是没考好吗，下次努力就行，‘吃一堑，长一智’，没考好之后一定要自己总结一下，以后就不会再错了。
我在心里赞同了他的观点，想着自己也要像他这样乐观，不可再忧虑了。
辞别了朋友，在路旁看见几位初三的学长，其中一个正捧着一叠书说：又没考好，下次要好好学呀。
旁边的那个推了推眼镜，鼓励他说：我相信你!下次一定行!如果你有什么问题可以问我，我随时欢迎。
那个捧着书的学长开玩笑般的推了推他身旁的人，刹那间丝毫看不出他前一秒的失望。
看到他们这样，我在心中默默地想：我也应该把压力换做动力!快到家了，穿过家门前的公园，小鸟在枝头欢快的唱着歌，环卫工人正修整着草坪，孩子们在花丛中蹦来跳去这眼前的一切，绘成了一幅安静、祥和而又自然的画卷。
此时，心头的阴霾早已在不知不觉中烟飞云散，一路上人们的热情与欢乐深深感染了我，我感觉全身又重新充满了力量。
放学之后，原本因为失败而垂头丧气的我，在这条短短的路上，于沿途的人物、事物和风景中，找到了消除烦恼，打开心结，解决问题的好方法。
放学后初三作文600字篇2下午放学后我回到家中，把书包一放下，就立即跑下楼踢足球。
我踢球踢得火热朝天，玩得不亦乐乎，突然，我一不小心，一使劲一踢，居然把足球踢到住在一楼袁阿姨的窗户上，咚咚足球被踢到了袁阿姨窗户上那盆珍贵的仙人掌花上，那盆仙人掌立刻掉到地上，花盆碎了，那仙人掌也掉到地上。
杰森雷诺兹放学后读后感
杰森雷诺兹放学后读后感篇一杰森雷诺兹放学后读后感嘿，朋友们！最近我读了一本叫《杰森雷诺兹放学后》的书，哎呀，这感觉可真是五味杂陈呐！刚翻开这本书的时候，我觉得可能就是一本普普通通的校园故事。
但读着读着，我发现自己大错特错啦！这书里的情节，就像是一场刺激的冒险，让我跟着主人公的脚步，一会儿紧张得心跳加速，一会儿又感动得稀里哗啦。
也许有人会说，不就是一本讲放学后的书嘛，能有啥特别的？可我觉得，这本书特别就特别在它真实得让人想哭又想笑。
主人公在放学后经历的那些事儿，可能我们自己在生活中也碰到过类似的。
比如说，和朋友闹别扭啦，被老师误解啦，那种委屈和无奈，我太懂了！书里有个情节，主人公因为一次小小的失误，被大家嘲笑，当时我就在想，这要是我，得多难受啊！也许我会选择逃避，也许会勇敢面对，谁知道呢？反正那种纠结的心情，就像是有只小猫在心里乱抓。
还有啊，书中描写的校园场景，那叫一个逼真！仿佛我都能闻到教室里的粉笔味，听到操场上的欢闹声。
这让我不禁想起自己放学后，和小伙伴们在校园里疯跑的日子。
不过，我觉得这本书也不是完美无缺的。
比如说，有些情节发展得有点太快，让我都有点跟不上节奏啦。
但是，这又何妨呢？正因为有这些小瑕疵，才让我觉得它更像是作者真实的内心倾诉，而不是精心雕琢的完美故事。
总之，读了《杰森雷诺兹放学后》，我真的是感触良多。
这一路的阅读体验，真好！篇二杰森雷诺兹放学后读后感哇塞，《杰森雷诺兹放学后》这本书，可真是让我心情像坐过山车一样！一开始，我只是抱着随便看看的心态翻开了它，心想：放学后能有啥惊天动地的事儿？结果，我被啪啪打脸了！这书里的故事，简直比电视剧还精彩！主人公在放学后面对的那些挑战和困惑，我觉得太能引起共鸣了。
比如说，成绩不好被家长唠叨，喜欢的人不喜欢自己，这不是我们都经历过的烦恼吗？我就在想，难道作者在我心里装了监控？咋能把这些事儿写得这么贴切！书中有个场景，主人公在雨中独自徘徊，那种孤独和迷茫的感觉，让我心里也酸酸的。
放学后作文600字（精选27篇）
放学后作文600字（精选27篇）放学后作文600字（精选27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的放学后作文600字（精选27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
放学后作文600字篇1放学后，大家都急急忙忙地回家。
校门口有人在发宣传单，可没有一个人要，可想而知，那人脸上充满了失望。
但我并不关心。
我和妈妈正走在路上，这时有一位穿着工作服的大哥哥递给了妈妈一张补习班的广告纸，边递还边说：“女士，这是我们这边的专属课程，可以提高孩子的记忆力和智力……”他说了很多，眼中透露出希望。
妈妈接过了宣传单，认真看完后，说：“我们已经有类似于这样的辅导了，所以不用了。
”“那您也可以稍微了解一下，看看是不是我们的好一点儿？”那个大哥哥仍抱有希望，想挽回点什么。
“那我回去看一下，再了解一下，如果还不错的话，我可以考虑考虑。
”妈妈微笑着说，又看了看宣传单。
那个大哥哥笑了，高兴地说：“那您如果有任何想法，请拨打上面的电话！”这时我不耐烦地扯了一下妈妈的衣角，低声催促：“快点！”离那人远点后，我略带生气地说：“说那么多，太浪费时间，直接回绝不就好了吗！”妈妈把我拉到车上，心平气和地说：“对别人要好好说话，要是直接回绝，人家会伤心的。
”“我以前拿到这种东西都是接过来看一眼就扔地上的，从来都没多说。
”“对别人态度要好点。
还有，宣传单不能乱丢，放在车上带回家就行了。
”妈妈皱着眉头说。
我点了点头。
妈妈把车门锁上就启动车了。
我转过头看到那个大哥哥还在发宣传单，又被别人一次次拒绝，但他却依然坚持着……经历了这件事，我知道了：对任何人都应该用最好的态度对待。
同时，要想办好一件事，应该忍受被不断拒绝的尴尬，锲而不舍地坚持下去，才有可能成功。
放学后作文600字篇2星期五下午放学的时候，语文老师让我帮她把车推到学校门口，我爽快地答应了。
《放学后》读后感600字
《放学后》读后感600字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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放学后作文600字10篇
放学后作文600字放学后作文600字10篇放学后作文600字篇1“欣欣！这是不是又是你扔的垃圾？！”听到妈妈说的这句话，我不仅很惧怕，更多的是内疚，脑海中一下子倒回周二那天放学的时刻，发生的一件小事……那记得，那天放学我压抑不住自己心中的`喜悦，领着队伍像一群脱缰的野马，迫不及待得来到放学的地方。
听到候老师说“同学们再见！”同学们像是得到了赦免金牌，都一窝蜂地投进了家长的怀抱，我也不例外，本想赶快坐上妈妈的电动车，回家吃顿热热的饭。
没想到妈妈竟然对我说：“等等，我去问问侯老师你最近的表现怎么样。
”听到这句话，我突然觉得好害怕，嘻嘻，我可不是害怕老师说我的表现不好，而是怕……我回到家就已经饿晕了……果然，妈妈等到最后一个家长都走了，她才慢悠悠地走上前去，同老师对话。
我的天啊，饿死我了……“可爱的小鸡腿，别跑别跑啊……”我都开始出现幻觉了。
这时候，有个发传单的大哥哥随手递给我一个家教卡，我接过后立马就扔了，这时候，正在饿头上的我才没有兴趣看这东西呢！可我刚扔掉卡片就立马后悔了，原来有个老奶奶正在扫地，我这么做不就是不珍惜别人的劳动成果吗！于是，我立马就准备去捡，但是老天就是要和我对着干，我还没拿到，一阵风就把卡片正吹到老奶奶的面前去。
没办法，只能让老奶奶帮我扫了。
可是后面发生的事情更是让我愧疚……只见老奶奶边扫，有些同学就边扔，老奶奶毕竟是老人，腰部这样一折一折的，很快就受不了了，她一边捂着腰，一边脸上露出痛苦的表情。
我实在是看不下去了，就把一些纸片装在了我的衣服兜里。
可是，老奶奶刚解决完人为的问题，一阵阵大风就吹来了，这下可糟了，老奶奶一边扫，垃圾一边往外飞，老奶奶只能一边又一遍地把垃圾扫进麻袋里……我站在大风中，看着扫地的老奶奶，思绪万千……如果我们每个人每天都少扔一片纸屑，那么老奶奶不就省了好多力气吗？放学后作文600字篇2这些天，天可能碰上伤心事，老是流“眼泪”——雨。
“放学了，放学了……”同学们急急忙忙地排成一条“长龙”，我因为忘记带伞更是迫不及待地想快点回家。
《同级生》读后感10篇
《同级生》读后感10篇《同级生》是一本由东野圭吾著作，南海出版公司出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：256页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《同级生》读后感(一)：校园是东野拿手的题材〔东野系列〕第一人称当事人的视角来讲故事很有带入感，案件虽然不复杂，但故事很紧凑。
作为《放学后》的姊妹篇值得一看。
至于《放学后》我想放到最后看……2021-10-25《同级生》读后感(二)：自己的推理我原先还以为小薰或者绯絽子是同性恋，一直喜欢希子，听说希子因为怀孕出车祸身亡而怨恨西原和御崎老师，因此杀了御崎老师并嫁祸给西原，这种解释也很合理呀！知道后来绯絽子自杀以及发生的一系列事情，我才推翻了之前的看法。
《同级生》读后感(三)：自己的推理我原先还以为小薰或者绯絽子是同性恋，一直喜欢希子，听说希子因为怀孕出车祸身亡而怨恨西原和御崎老师，因此杀了御崎老师并嫁祸给西原，这种解释也很合理呀！知道后来绯絽子自杀以及发生的一系列事情，我才推翻了之前的看法。
《同级生》读后感(四)：自己的推理我原先还以为小薰或者绯絽子是同性恋，一直喜欢希子，听说希子因为怀孕出车祸身亡而怨恨西原和御崎老师，因此杀了御崎老师并嫁祸给西原，这种解释也很合理呀！知道后来绯絽子自杀以及发生的一系列事情，我才推翻了之前的看法。
《同级生》读后感(五)：自己的推理我原先还以为小薰或者绯絽子是同性恋，一直喜欢希子，听说希子因为怀孕出车祸身亡而怨恨西原和御崎老师，因此杀了御崎老师并嫁祸给西原，这种解释也很合理呀！知道后来绯絽子自杀以及发生的一系列事情，我才推翻了之前的看法。
《同级生》读后感(六)：有点狗血的反转不慎怀孕含冤而逝让同学群情激昂使男猪愧疚难当的苦命女一号到最后原来只是路人甲女屌丝，而之前存在感稀缺的放荡魔女白富美大小姐才是真正的女猪一直得到男猪的爱并且大团圆两人携手生活在阳光下。
悲催啊，给结局跪了。
《同级生》读后感(七)：东野的小青涩虽然是东野圭吾早期的书，无论是叙述还是故事构建都有一点青涩，但是真心很值得在读第二遍的时候好好回味。
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《放学后》读后感600字
《放学后》读后感600字
当某人给我推荐东野圭吾的时候，以为是个推理新人，当我看他的介绍才吓了一跳，《白夜行》《绑架游戏》《神探伽利略》，这些都是我看过的日剧。
其实最近几年除了大河剧，日剧已经很少看了，看这些只是因为有几个我喜欢的演员：山田孝之、绫濑遥、藤木直人、柴崎幸等等，但当时我被明星的光芒笼罩，根本就没有注意过原著后面的名字。
很久很久没有看过日本推理小说了，我并不确定自己是不是能够看的下去。
故事的开头虽然直接就是杀机四伏，却并不特别吸引我，毕竟这么多年看的书太多了。
但是，学校、教室、安静的走廊、谈钢琴的女孩，这些影像却让我没有能够停下来，一直到看完，内心却有淡淡的悲凉与不畅快。
小说整体很有日本电影的风格，特别是像一些纯爱片。
节奏舒缓如轻
轻流淌的小溪，不是没有高潮，但即使是在杀人，我却仍然宁静如常，深陷在这种宁静中，不想让任何的人和事来打扰，无论是现实中还是小说中。
表面宁静的校园里，有着很多的故事，老师与老师、老师与学生、学生与学生，它们互相交织在一起。
东野用平缓流畅甚至是有点平淡的语调，为我们慢慢的道来。
因为是推理小说，读者会很注意一些貌似平淡无奇的话语，但作者点到为止，不着痕迹的把读者的注意力引向其他地方，最终让我们忘掉。
就好像现实中的一些小事，当我们把它们忘掉后，它们却在一个出人意料的角落冒出来，变成一个狰狞的恶魔，将我们吞噬。
密室杀人让我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，几乎全是密室类，还有什么《黄室奇案》，还有什么西村京太郎、阿婆的作品。
所以当这个故事里再次出现密室，我的第一感觉甚至觉得有点无聊。
继续下去才发现，作者的密室不过是个道具，而他要真正想要表达的是杀人动机而不是杀人手段。
侦探出场了，这个老兄既不是明智小五郎、福尔摩斯这样的神探，也不是个笨蛋，他只是一个普普通通的警察。
他很敬业，也很专业。
但女高中生的心理世界却不是他所能了解的，找不到杀人动机，也就无法破解密室之谜。
在成人的心里，年轻人的就是一群鲁莽易冲动，思想单纯的动物，而年轻人又认为成人都是些世故的，肮脏阴暗的、说一套做一套、口是心非的虚伪的家伙。
年轻人的世界成人搞不懂，成人的的世界年轻人厌恶。
两代人的鸿沟在作品的表现得淋漓尽致，而主人公虽是名教师，却游离于两个世界中，有时候两边不讨好，有时候却又两边都有生存空间。
有趣的是，《放学后》被第31届的江户川乱步奖提名时，有部分人表示反对，理由就是杀人动机缺乏说服力。
这恰恰呼应了故事的主题，在人生的激流中，有人被磨成了圆圆的石头，有人在沉默中抵抗，也有人迎头冲上去，被撞的粉身碎骨。
终于到了最后的推理，场景中的语言和人物的动作连接在一起，好像电影一样，闭上眼睛就能出画面。
两个人平静的对话中，我却感觉到一股刺骨的凉意，心被揪住了一样。
最后那句：“我再没有什么可以
指导你们的了”，透露出无比的沉重与悲凉。
当我认为一切都已经结束的时候，剧情却又一次让人大吃一惊。
而那个名字出现时，我暗骂自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己却早已经忘掉。
我仿佛看到东野这家伙在一旁坏笑：“怎么样？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，关掉了手机。