2011-2012上教学教研工作计划

2011——2012学年下期
校本教研工作计划
一、指导思想
新学年开始，在学习贯彻落实科学发展观的新形势下。

为了更好地落实科学发展观，走科学发展之路。

在新一年的教学教研工作中，认真贯切落实上级文件会议精神，营造良好的教学教研氛围，以“四环节教学法”为突破口，突出培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，全面提高教学质量。

二、主要工作及措施
（一）落实教学常规督查
1、加强教学常规管理。

每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。

经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理。

2、做好教学质量监控和评估。

语数每个单元对学生进行一次形成性测试，考查学生对知识的达成度。

测试后，全体教师进行分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。

从而使知识点的掌握更为牢固，不留知识盲点。

（二）深入开展校本研修
1、继续扎实开展校本教研和校本培训。

有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训，将个人反思、同伴互助结合起来，通过多种形式，促进教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展。

2、鼓励教师投身教学研究，注重经验的积累，撰写教学经验论文。

（三）开展各项活动，突出办学特色
1、开展“数学因我更有趣”活动，激发学生探生活中的数学，学习身边的数学；开展朗读比赛、演讲比赛、作文竞赛等活动，促进
学生提高阅读能力，培养学生的习作兴趣。

同时积极组织学生参加各种比赛活动，增强学生的竞争意识，增强学生的荣誉感。

2、继续实施师生读书计划。

根据实际分阶段列出全体教师共同必读书目和不同学科教师的学科必读书目，要求教师在规定时间内读完，并做好读书笔记。

提倡教师订阅教学报刊，提倡教师买书藏书。

教师要加强对学生的课外阅读指导和读书方法指导，为学生读书指引门径，让学生能独立进行有效的课外阅读。

学校通过阅读课、读书汇报会、读书征文等多种形式，让师生交流读书心得，检查读书效果，激励师生以读书为荣，以读书为乐，养成读书习惯，共创书香校园。

2011——2012学年上期
教学教研工作计划
百尺集小学
2011年9月1日。