中班环保教育总结

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幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思,养成孩子良好的卫生习惯

幼儿园中班环境保护教案《环保小卫士》活动反思一、活动目的在幼儿园中班开展《环保小卫士》活动的目的是培养孩子良好的卫生习惯，并增强他们的环境保护意识。

通过这个活动，让孩子们了解环境保护的重要性，学会如何从小事做起，保护我们的生活环境。

二、活动过程1. 引入首先，我向孩子们介绍了为什么要保护环境，以及环保对我们生活的重要性。

我使用简单明了的语言向他们解释了环境保护的概念，并举例说明了垃圾分类、节约用水、节约用电等与环保相关的行为。

2. 观看教育视频接下来，我给孩子们播放了一段有关环境保护的教育视频。

这个视频用生动的画面和简单的语言向孩子们展示了如何保护环境的方法和意义，让他们更加直观地理解了环保的重要性。

3. 活动实践在活动实践环节，我组织了一些与环保相关的小游戏和活动，让孩子们亲身参与其中，从而培养他们的环保意识和良好的卫生习惯。

活动内容如下：•垃圾分类：我向孩子们介绍了垃圾分类的重要性，然后组织他们进行垃圾分类游戏。

我放置了几个垃圾桶，上面贴上了不同的垃圾分类标志，然后让孩子们根据标志将垃圾投放到正确的垃圾桶中。

•节约用水：我给孩子们展示了如何正确使用水，并请他们讲述自己的小故事，如何节约用水。

然后，我组织了一个小活动，在水龙头下放置一个带有刻度的容器，让孩子们互相比赛谁能用最少的水洗手。

•节约用电：我给孩子们介绍了如何节约用电，并请他们分享自己在家中的节电经验。

然后，我给每个孩子发放了一份节电宣传手册，让他们在接下来的日常生活中自觉地节约用电。

4. 总结与反思在活动结束后，我与孩子们进行了简短的总结和反思。

我鼓励他们讲述自己在活动中的收获和感受，并提醒他们这些良好的卫生习惯应当贯穿到日常生活中。

三、活动反思通过这次活动，我感受到孩子们对环境保护的兴趣和关注。

他们在活动中积极参与，表现出了很好的团队合作精神。

不仅在垃圾分类活动中认真投放垃圾，还在节约用水、节约用电活动中积极参与，向他们的家长学习节约用水和节约用电的方法。

班级环保的活动总结范文（3篇）

班级环保的活动总结范文当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的。

因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。

作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。

我们老师通过一学期的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：1.活动设计以幼儿生活的兴趣点出发，先从分析性的个别活动在延伸至传性的活动，最后活用在生活中，生活品质自然得以提升。

例如____月份的主题为“可爱的花草”，我们通过《认识花草》、《花儿好看我不摘》、《我和花儿做朋友》、《小小园丁》等一系列活动的开展，培养了幼儿从小热爱大自然的良好情感。

2.教具设计注重五觉的学习，以日常、感官、数学、语文、音乐、美术等活动来实现。

像____月份的主题“美丽可爱的秋天”我们将之渗透于各个教学中。

在日常教学中教幼儿照顾盆载的树;在感官数学中请幼儿观察树在环境中的姿态及量一量树干有多粗;在语文中学习关于秋天水果的名称、儿歌;在美术中做树叶贴画……3.近些年来，全球环境污染、水资源紧缺、噪声污染等现象日益严重。

针对这一情况，我们又以幼儿身边的事物及兴趣点出发，把11、12、____月份的主题分别定为“垃圾不乱扔”、“可爱的水娃娃”、“我叫轻儿”，以此来培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

班级环保的活动总结范文（二）当今世界，环保已被提到非常重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。

环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。

我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。

为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。

针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。

中班地球日活动总结

中班地球日活动总结4月22日是世界地球日，为了让幼儿更加重视环保意识，我园在这一天举办了一系列的地球日活动。

通过这些活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，积极参与到环保行动中来。

活动一：观看地球日宣传片为了让幼儿更加直观地了解地球日的意义，我们播放了一段关于地球日的宣传片。

在观看视频的过程中，幼儿们认真地倾听，每当视频中展示地球受到污染时，他们都表现出一种担忧的表情。

观看结束后，我向幼儿们解释了地球日的由来和意义，告诉他们只有保护地球，我们才能拥有一个美好的未来。

活动二：制作地球日手工为了让幼儿更加深入地了解地球日，我们开展了地球日手工制作活动。

我提前准备了一些废物回收利用的材料，引导幼儿用这些材料制作地球日手工。

幼儿们积极踊跃地参与到手工制作中来，他们用废弃的纸盒、废旧的纸张、塑料袋等物品制作了各种各样的地球日手工作品。

我发现，在这个过程中，幼儿们增强了对环保的意识，也更加深刻地了解了废物回收利用的重要性。

活动三：环保主题绘画作为地球日活动的一部分，我还组织了环保主题的绘画活动。

在这个活动中，我给幼儿们讲解了一些环保知识，并鼓励他们用画笔表达对环境的保护和对地球的热爱。

在我给他们讲解环保知识的时候，幼儿们都认真地聆听，对所讲内容表现出了浓厚的兴趣。

在绘画的过程中，我发现幼儿们的想象力和创造力得到了充分的释放，他们用色彩鲜艳的画笔勾勒出了一个个美丽的环保主题画作，表达了对地球的热爱和对环保的呼吁。

活动四：户外环保实践作为地球日活动的收尾环节，我组织了一次户外环保实践活动。

在我园周边的小公园里，我让幼儿们带上手套，拿着垃圾袋，一起清理周围的垃圾。

在这个活动中，幼儿们通过亲身参与到环保实践中来，更加深刻地体会到了环保的重要性，他们积极主动地捡拾垃圾，表现出了对环境的热爱和呵护之心。

总结：通过这一系列的地球日活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，也激发了他们对环保的热爱和呵护之心。

爱护环境的活动总结十篇

【导语】环境保护是指⼈类为解决现实的或潜在的环境问题，协调⼈类与环境的关系，保障经济社会的持续发展⽽采取的各种⾏动的总称。

以下是整理的爱护环境的活动总结，欢迎阅读！1.爱护环境的活动总结本班积极地响应了学校的号召，在本班教室开展了以“携⼿节能低碳，共建碧⽔蓝天”为主题的活动，此次活动的开展同学们给予了⾼度的重视和⽀持，并积极参与其中，使本次活动受到了较好的效果。

本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深⼊的了解“低碳环保”的真正意义，并参与其中，以⾃⾝微博之⼒，带动起社会的低碳环保意识，让“低碳环保”不仅仅只是⼀句空谈，⽽让他成为⼀种存在于每个⼈⾝边的⽣活⽅式，⼀种⽣活的态度。

低碳⽣活，是指社会⽣活的各项活动所耗⽤能源要减少，从⽽减低碳，特别是⼆氧化碳的排放。

在本次活动中，同学们表现得⼗分的活跃，结合⾃⾝对低碳环保的知识，发挥平时锻炼的交流⽔平，⾛⼊社会中，倡导⼈民群众积极参与到其中来，在与群众们的交流中⼀个个⾦点⼦不断的从民众的头脑中涌现出来，少⽤⼀公⽄⽔，少⽤⼏张打印纸，少开⼀天私家车，⾃带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使⽤的电器插座，群众们纷纷表⽰，低碳⽣活对每个⼈来说，是⼀种态度，是⼀种理念，我们应该积极提倡并实践低碳⽣活，从点滴做起。

由此可见，“低碳环保”的意识在⼈民群众的⼼中也是占据着⼀定的分量的，这是我们在活动中得到的的欣慰，也是我们所希望看到的'。

我们应该从节电、节⽔、节碳、节油、节⽓这种⼩事做起，低碳⽣活是我们要建⽴的绿⾊⽣活⽅式，只要我们去⾏动，就可以接近低碳⽣活，达到低碳⽣活的标准，这些看似不经意的⼩事，都是在为＂减碳＂做贡献。

2.爱护环境的活动总结美丽的环境需要共同营造，⽂明的⾏为需要点滴积累，为了让幼⼉从⼩树⽴正确的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

幼⼉园围绕“节能降耗，保卫蓝天”环保主题开展了⼀系列的教育活动。

活动⼀通过宣传栏的环保宣传，让⼩朋友们了解：“每位⼩朋友都是幼⼉园⾥的⼀员，都有维护我们家园的义务和责任，这⾥的⼀草⼀⽊都是我们的好朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这⾥的⼀砖⼀⽡都是我们的好伙伴。

幼儿园中班环保教育工作总结

幼儿园中班环保教育工作总结本学年，在幼儿园中班的环保教育工作中，我们注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿热爱大自然，懂得如何保护环境。

通过多种形式的活动和教学，我们取得了以下的成效。

一、环保主题活动我们组织了一系列的环保主题活动，如“环保小卫士”比赛、“节能减排”知识竞赛、“垃圾分类”体验活动等。

这些活动让幼儿亲身参与其中，增强了他们对环保的兴趣和责任感。

在比赛中，幼儿们通过自己的努力，获得了成功的经验，激发了他们继续保护环境的动力。

二、环保知识教育在幼儿园的课堂中，我们融入了丰富的环保知识内容。

通过数学、语言、绘画、音乐等多个方面的教学，让幼儿了解生态系统、节约用水、节能减排等环保知识。

我们鼓励幼儿们与家长一起进行环保实践，如养鱼、种花、节约用水等活动，让他们亲身体验环保的乐趣。

三、环保手工制作我们组织了一些环保手工制作活动，让幼儿动手创作环保手工品。

他们利用废旧纸张制作成书签、纸飞机等，通过这些活动，幼儿们了解到废弃物可以再利用，提高了他们的环保意识和创造能力。

四、环境保护观察我们组织了一次环境观察活动，带领幼儿们走进大自然，观察周围的环境变化。

幼儿们通过观察植物生长、动物栖息等现象，了解到环境保护的重要性。

同时，通过观察环境中存在的问题，如乱扔垃圾、污染等，让幼儿们认识到身边的环境问题，培养他们主动保护环境的意识。

五、亲子活动我们邀请幼儿的家长参与到环保教育中，组织了一些适合亲子参与的环保活动。

例如，举办家庭DIY环保用品制作比赛、组织家庭户外野餐等。

通过这些家庭活动，让家长和孩子一起参与到环保教育中，增强了家庭与学校之间的合作，形成了良好的教育氛围。

通过这一学年的环保教育工作，我们培养了幼儿的环保意识，提高了他们的环保能力。

幼儿们积极参与各项活动，学到了丰富的环保知识，明白保护环境的重要性。

同时，通过亲子活动，我们与家长建立了良好的合作关系，共同培养幼儿的环保意识。

我们相信，通过不断的努力，将会有更多的幼儿加入到环保的行列中，为保护地球、美化环境做出贡献。

幼儿园环保主题教育活动总结(4篇)

幼儿园环保主题教育活动总结____月____日是今年的“全国低碳日”。

今年低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。

根据上级通知，要在活动期间以全国低碳日为契机，各学校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。

为使广大师生进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。

我园开展了一系列环保教育工作。

1、出一期黑白报。

利用黑白报简单、直白、有效的特点，选取和幼儿园和农村生活息息相关的节能低碳内容，向教师和家长朋友们宣传节能低碳。

2、贴一批宣传标语和宣传画。

利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒目区域张贴节能低碳标语和宣传画，营造浓厚的活动氛围。

3、发一组节能低碳的校信通短信。

为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜样，我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。

4、上一节主题课。

通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。

老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活环保你我”等，幼儿在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。

5、出一批低碳成果作品。

在自制教具玩具方面，我们的理念的尽量不产生垃圾，因为有一个公益广告词这样说：“分类产生价值，垃圾变成资源”，我们会和孩子们一起将手工课上剩下的边角料制作成软硬适中，危险系数低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、区角中的建构区也只是喝完的牛奶纸盒、铁罐饮料罐、用过的一次性纸杯等等，我们不用再花钱买积木，一样可以锻炼孩子的空间想象能力、动手能力。

不用加工，在地上摆好收集来的奶粉罐，孩子们也可以在这样的梅花桩上比划出像模像样的功夫。

其他还有孩子们的饮料罐做成的坦克、跨栏等等许多变废为宝的作品。

在教学活动中，我们开展了低碳生活进课堂活动，老师给孩子们讲低碳出行，节约用水、电的重要性，让孩子们了解低碳生活的有关知识。

中班路老师在趣味笔画、汉字宝宝活动中使用的“蘸水书写”不仅让孩子们换成一种轻松娱乐的方式喜欢跟着老师一起认识笔画、汉字，而且可以节约纸笔的使用。

中班环保教案及反思

中班环保教案及反思篇⼀：中班环保教案及反思:⽣活中的垃圾活动⽬标： 1、了解⾃⼰家中的⽣活垃圾，使幼⼉产⽣“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。

活动过程： 1、请幼⼉注意观察家中的⽣活垃圾，以画画的形式统计在⼀张纸上带到幼⼉园。

2、幼⼉画出⾃⼰家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。

3、说⼀说在家⾥爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼⼉将⾃⼰家的垃圾带来，分⼀分，看看哪些有⽤？哪些没⽤，了解废品的再利⽤⽅法。

5、带领幼⼉将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，⼀些物品可以循环使⽤。

活动分析：孩⼦们纷纷将⾃⼰家的⽣活垃圾带到幼⼉园，通过说⼀说，想⼀想，分⼀分，幼⼉了解到⼀些物品可以循环使⽤，如⼩瓶⼦、易拉罐、⼩纸盒等；⼀些物品可以回收后再利⽤，如旧⾐服、塑料、橡胶制品等。

活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼⼉能够亲⾝感受到了物品的再利⽤。

另外，在与幼⼉商量⽤废品换回的这5元钱如何使⽤时，孩⼦们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，⽀持北京申奥……孩⼦们的想法和⾏动从⼀个侧⾯反映了幼⼉对⾝边的事关注了，并能将⾃⼰的⾏动与其紧密联系起来。

⼩新闻栏⽬的开设对幼⼉主动学习提供了⼀个很好的空间。

篇⼆：中班环保教案及反思：环境与污染活动设计背景环境与⼈类的⽣存有着⼗分密切的关系，随着现代⼯农业的发展，废⽔、废⽓不断侵袭⼈类赖以⽣存的地球，保护环境的教育⽇趋迫切。

使幼⼉了解环境与⼈类⽣存的关系，养成良好的环境保护意识。

活动⽬标 1、认识⽔污染、空⽓污染、废⽔污染，了解这些环境污染的危害性。

2、对幼⼉进⾏环保教育，培养幼⼉良好的环保意识。

3、发展幼⼉的观察能⼒，⽐较能⼒。

教学重点、难点 1、让幼⼉知道破坏环境的主要因素和保护环境的⽅法。

2、认识废⽔、废⽓和废物。

活动准备清⽔、废⽔、⽩纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图⽚活动过程⼀、观看优美环境的投影和环境污染的投影 1、让幼⼉了解什么是清洁、优美的环境。

幼儿园环保活动总结

千里之行，始于足下。

幼儿园环保活动总结幼儿园环保活动总结：近年来，全球环境问题日益严峻，各国都在积极采取措施，推行环保行动。

在我们的幼儿园里，也开展了一系列的环保活动。

通过这些活动，幼儿们不仅学到了环保的知识，更培养了保护环境的意识和习惯。

第一次环保活动是我们一起去公园清理垃圾。

老师事先给每个小朋友发了环保手套和垃圾袋，告诉我们要注意安全。

我们走到公园后，看到草地上散落着很多垃圾，有纸屑、瓜皮、塑料袋等等。

我们打扫起来，有的小朋友用手抓垃圾，有的用铲子扫。

看到周围的环境越来越整洁，我们都很开心。

清理完垃圾后，老师还给我们讲解了垃圾分类的知识，告诉我们应该把可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开处理。

通过这次活动，我们明白了保持环境整洁的重要性，也学会了分类处理垃圾。

第二次环保活动是我们一起种树。

我们带上小铲子和水桶，到学校后面的空地上种树。

老师给每个小朋友分发了一棵小树苗，告诉我们要仔细地挖坑、埋好树苗，并用水浇透。

我们一边挖坑一边小心翼翼地把树苗放进去，再用泥土填平，最后用水桶里的水浇透。

在种树的过程中，老师给我们讲解了树木的重要性，树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，帮助净化空气。

我们种树不仅是为了美化环境，更是为了保护生态平衡。

通过这次活动，我们深刻认识到了树木的价值，也懂得了保护树木的意义。

第三次环保活动是我们一起节约用水。

老师在洗手间里挂了一张标语，上面写着“请节约用水，勿长时间开水龙头。

”老师又给每个小朋友发了一本水的小册子，上面有节约用水的方法和意义。

我们在上完洗手后，要及时关掉水龙头，不要浪费水资源。

我们还学会了用洗脸盆接水洗脸，不用一直开着水龙第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

头。

在幼儿园的饮水机旁，老师放了一个大桶，上面写着“余水桶，用饮水机的余水浇花”。

我们都明白，水是宝贵的资源，我们应该节约使用，避免浪费。

通过这一系列的环保活动，我们明白了环保意识和行动的重要性，增强了保护环境的责任感。

中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思

中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。

孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。

作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。

所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

活动准备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、通过自己的实地观察，发现问题。

中班环保总结

中班环保总结引言中班是儿童园中的一个重要环节，除了培养孩子的各种能力和兴趣爱好外，环保教育也是中班教育的重要内容之一。

本文将总结中班环保教育的活动和成果，并分析其对儿童的影响和意义。

环保活动分类垃圾回收为了培养孩子们的垃圾分类意识，我们开展了一系列的环保活动。

首先，我们在班级里设置了垃圾分类桶，用于收集纸张、塑料瓶、玻璃瓶和其他垃圾。

每天下午，我们会带领孩子们一起将这些垃圾倒入相应的垃圾桶中。

除此之外，我们还邀请了专业人员来给孩子们讲解垃圾分类的重要性，并进行了互动游戏，加深了孩子们的印象。

植树活动为了让孩子们亲身体验到绿色植物的重要性，我们组织了一次植树活动。

我们选择了一个空地，让孩子们亲自动手挖坑、种树、浇水，并学习如何照料树木。

经过这次活动，孩子们更加懂得了植树造林的重要性，也更加热爱大自然。

垃圾减量活动为了减少班级产生的垃圾，我们开展了垃圾减量活动。

我们鼓励孩子们使用可重复使用的水杯，而不是一次性使用的塑料杯。

我们还设置了纸巾和湿巾的使用规范，鼓励孩子们多次使用一张纸巾，减少浪费。

通过这些活动，孩子们养成了节约、环保的生活习惯。

能源节约活动为了培养孩子们的能源节约意识，我们开展了能源节约活动。

我们教给孩子们关灯、关水龙头、不乱开窗等基本的节约能源方法，并鼓励他们在家中实践。

我们还组织了一次家庭节能实践活动，鼓励家长和孩子们一起制定能源节约计划，并在活动结束后进行总结。

环保效果垃圾分类意识提升通过垃圾分类活动的开展，孩子们对垃圾的分类和回收有了更深入的了解。

他们学会了如何将不同的垃圾放入相应的垃圾桶中，形成了良好的垃圾分类习惯。

此外，孩子们还能够积极地参与垃圾分类宣传活动，并把所学知识带回家，对家庭的垃圾分类工作起到了推动作用。

环保意识树立通过植树活动的开展，孩子们对植物和大自然的认识有了更深入的了解。

他们通过亲身参与植树活动，感受到了植物对环境的重要性，并愿意主动参与到环保行动中来。

孩子们开始主动保护和爱护校园里的植物，也能够通过身边的事物来认识和尊重大自然。

幼儿园环保活动总结（15篇）

幼儿园环保活动总结（15篇）幼儿园环保活动总结(15篇)幼儿园环保活动总结11月11日，为了提高小朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，提高幼儿们的动手能力，从而促进亲子关系的和谐发展，共同保护我们美丽的家园。

XX中心幼儿园开展亲子手工环保创意制作大赛评比活动。

本次活动由XX中心幼儿园主办，XX镇综合文化服务中心协办。

这次亲子手工制作活动一经发起，就得到了家长们的大力支持，小、中、大班的幼儿都带来了精美的参赛作品。

各种各样的材料和废旧物品通过家长、孩子们的巧妙构思和利用，变成了好玩的玩具、漂亮的饰品和摆件，一个个构思巧妙独具匠心，让人为之惊叹的亲子共同纯手工打造的作品，正是家长和孩子劳动创造智慧的结晶。

比如，有利用秸秆与梨子做成的农业生产工具“碓”和“磨”，还有热播剧中的'“光头强、熊大、熊二”乘坐的小火车、用光碟做成的小熊猫、风力发电、向日葵、用鸡蛋壳做成的风铃、礼帽等等。

充分体现了自主创作的理念，每件作品不论从色彩、造型、设计方面都别出心裁、栩栩如生、富有童趣，具有较强的艺术性、观赏性和实用性。

活动还邀请家长代表作为评委，评选出最佳环保奖、创意奖和造型奖，并进行了颁奖。

“创意美术”是该园的特色课程，新颖丰富的操作材料、有趣独特的操作环节，富有表现力的作品呈现。

亲子手工环保创意大赛，不仅使孩子们懂得了变废为宝，提高了环保意识，更让孩子和家长体会到合作的快乐，增进了浓浓的亲情。

快乐的亲子制作时光将成为孩子童年中一份美好的记忆。

幼儿园环保活动总结24月22日是世界环保日。

为了提高幼儿的环保意识，培养幼儿爱护环境、保护环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色环保我先行”社会实践活动。

活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精美的环保卡片。

活动中，孩子们来到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简单的.环保小知识，并告诉他们要做一个节约资源、爱护环境的人。

幼儿园环保工作总结(十一篇)

幼儿园环保工作总结(十一篇)幼儿园环保工作总结(11篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我们为大家整理的幼儿园环保工作总结，供您参考，希望能帮助到大家。

幼儿园环保工作总结1《幼儿园教育指导纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

的确，在环境问题日益严重的当今社会，环保教育刻不容缓，它将关系到我们是否能拥有一个真正的绿色家园。

儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人，逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，是现代儿童必须具备的基本素质。

幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们采取了多种途径，对幼儿实施环保教育，引导幼儿在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步确立现代环保意识，初步形成不错的环境道德观、价值观和行为方式，在接受环境教育的同时，充分发展自己的感受能力、语言能力、独立思考能力、参与、交往和合作的能力，推动了幼儿身心全面和谐的发展。

一.到大自然中感受《纲要》指出：环境是重要的教育资源，充分利用自然环境中的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻。

为此，我们在环保教育中重视激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。

我们组织了以“我和大自然交朋友”为主题的春游活动，把幼儿带到美丽的公园，让他们呼吸新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，仰望着蔚蓝的天空、变幻莫测的云彩，让他们欣赏着千姿百态的花草树木，与大树爷爷、花儿姐姐、小树弟弟共同唱歌、跳舞、做游戏，让他们感受大自然的美丽。

我们设计了“走进落叶的世界”的活动，让幼儿了解树叶的春夏秋冬，帮落叶找妈妈，最后掩埋落叶的活动，激发幼儿热爱自然环境的情感。

中班世界地球日活动总结8篇

中班世界地球日活动总结8篇第1篇示例：中班世界地球日活动总结世界地球日是每年的4月22日，是一个旨在唤起人们对地球环境问题的关注和重视的节日。

为了让中班的孩子们能够更好地了解和关注环境保护，我们在今年的世界地球日做了一系列丰富多彩的活动。

一、环保知识讲座在世界地球日这一天，我们邀请了一位专业的环保工作者来给孩子们做了一场生动形象的环保知识讲座。

讲座中，孩子们学习了如何节约用水、如何分类垃圾、如何种植植物等环保知识，通过图文并茂的介绍和互动问答，孩子们对环保知识有了更深入的了解。

二、环保手工制作孩子们在环保知识讲座后，还进行了一项环保手工制作的活动，他们利用废弃的纸箱和废旧的纸杯等材料，制作了各种各样的环保手工作品，比如纸箱玩具、纸杯花瓶等。

通过动手动脑的制作过程，孩子们更深刻地理解了废物利用和环保的重要性。

三、户外环保活动除了室内活动，我们还组织了一次户外的环保活动。

孩子们和老师一起到附近的公园进行环保清理活动，他们捡拾垃圾、清理草地、种植树苗，用实际行动向大家展示了保护环境的重要性，也让孩子们深刻体会到环保与自然资源保护的必要性。

四、环保主题绘画比赛我们还举办了一场以环保为主题的绘画比赛。

孩子们通过绘画的形式，表达了自己对于环保的理解和愿望，有的画了美丽的自然风景，有的画了可爱的小动物，表达了他们对环境的美好向往和保护环境的决心。

通过这些丰富多彩的活动，我们让中班的孩子们更深入地了解了环保知识，懂得了保护环境的重要性，并且通过亲身参与环保活动，培养了他们的环保意识和责任感。

希望在今后的日常生活中，他们能够将环保意识付诸实践，为地球的美好未来贡献自己的一份力量。

我们也期待更多的家长能够关注和支持孩子们的环保行动，让我们共同呵护这个美丽的地球家园。

第2篇示例：中班世界地球日活动总结4月22日是世界地球日，今年我们中班在幼儿园里举办了一场丰富多彩的地球日活动。

通过活动，孩子们更加了解了地球的重要性，学会了保护地球的方法，培养了珍惜自然环境的意识。

幼儿园保护地球工作总结

幼儿园保护地球工作总结
在当今社会，环保意识越来越受到重视，保护地球已经成为全人类的责任。

而幼儿园作为孩子们的第一所学校，也在积极地开展保护地球的工作。

下面就让我们来总结一下幼儿园保护地球的工作。

首先，幼儿园开展了环保教育活动。

通过举办各种环保知识讲座、观看环保宣传片、参观环保展览等形式，让孩子们了解到环保的重要性，培养他们保护地球的意识。

其次，幼儿园注重环保实践。

在日常生活中，幼儿园会开展垃圾分类、节约用水、节约用电等环保活动，让孩子们从小养成良好的环保习惯。

再次，幼儿园积极推动环保项目。

比如种植绿植、植树造林、开展环保义工活动等，让孩子们亲身参与到环保工作中，感受到保护地球的乐趣和意义。

最后，幼儿园与家长一起共同参与环保工作。

通过家园合作，幼儿园与家长一起宣传环保知识，共同推动环保行动，让孩子们在家庭中也能够积极参与到环保工作中。

总的来说，幼儿园保护地球的工作是全方位的，既有教育，也有实践，更有合作。

通过这些工作，让孩子们从小就懂得珍惜地球资源，养成环保习惯，为地球的未来做出自己的贡献。

希望未来，幼儿园的环保工作能够更加深入，让孩子们成为地球的守护者。

环保工作总结中班

环保工作总结中班
环保工作是当前社会发展中非常重要的一项工作，而中班作为环保工作的一部分，也承担着重要的责任。

在过去的一段时间里，我们中班在环保工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

现在让我们来总结一下我们中班在环保工作中的所做所为。

首先，我们中班在环保工作中，积极参与各种环保活动。

例如，我们组织了垃
圾分类的宣传活动，引导大家养成良好的生活习惯。

我们还参与了植树造林的活动，为改善环境贡献了自己的一份力量。

此外，我们还利用课余时间进行了环保知识的学习和宣传，提高了大家的环保意识。

其次，我们中班在日常生活中也注重节约资源，减少能源消耗。

我们在班级内
部推行“节约用水、节约用电”的活动，倡导大家养成节约资源的好习惯。

我们还利用废旧物品进行手工制作，提倡“废物利用”的理念，减少了环境污染。

然而，环保工作中也存在一些困难和挑战。

例如，我们发现有些同学对环保工
作的重要性认识不够，缺乏环保意识。

还有一些同学对环保行为持消极态度，不愿意改变自己的生活习惯。

这些都给我们的环保工作带来了一定的阻力。

总的来说，我们中班在环保工作中取得了一些成绩，但也面临一些困难和挑战。

我们要继续加强环保意识的宣传，提高大家的环保意识，让环保工作成为我们中班的一项长期任务。

希望在不久的将来，我们中班能够在环保工作中取得更大的成绩，为美丽的家园贡献自己的一份力量。

幼儿园中班环保教育工作总结

幼儿园中班环保教育工作总结为了培养幼儿对环境保护的意识和责任感，我们幼儿园中班在本学年中开展了一系列的环保教育活动。

通过这些活动，幼儿们逐渐认识到环境保护的重要性，养成了爱护环境和节约资源的好习惯。

下面是我们幼儿园中班环保教育工作的总结。

一、环保知识教育为了让孩子们了解环境保护的基本知识，我们在课堂上进行了一系列的环保知识教育。

例如，我们教导幼儿们如何正确分类垃圾，如何节约用水和用电，如何保护植物和动物等。

通过图画、故事、游戏等多种形式的教学方法，幼儿们对环保知识有了初步的了解。

二、环境观察与感受我们带领幼儿们走出教室，到校园或周边环境中进行环境观察和感受活动。

幼儿们通过观察和感受，发现了身边的环境问题，并能够简单地分析问题的原因。

例如，他们发现校园里的花草树木都会随着气温的变化而生长和凋零，明白到植物也需要保护和关爱。

同时，通过观察鸟类在树上筑巢、觅食的情景，他们也体会到了动物的生命力和宝贵性。

三、环保手工制作为了进一步加深幼儿们对环境保护的理解和认识，我们组织了一些环保手工制作活动。

例如，我们利用废旧材料制作废物利用手工艺品，教导幼儿们如何将废弃物品变废为宝。

他们制作了废物利用的花瓶、书架等，通过实践操作，幼儿们亲手制作的手工艺品，增强了他们的环保意识。

四、绿色校园活动为了提升幼儿对绿色生活方式的认识，我们组织了一些绿色校园活动。

例如，我们开展了植树造林的活动，在校园里开辟了一片小小的花坛，让幼儿们亲手种植花草并亲眼见证它们的成长。

同时，我们还在教室里设置了环保倡导展板，展示了节约用水、用电的方法，让幼儿们能够随时参照。

五、环保主题活动日为了进一步加深幼儿们对环保的理解和关注度，我们开展了环保主题活动日。

当天，我们组织了环保口号和歌曲的创作比赛，幼儿们积极参与，为环保事业献上自己的一份力量。

接着，我们组织了环保知识问答游戏，并请来专业的环保人士给孩子们进行了一场生动的讲座，使幼儿们深刻理解了环境保护的重要性。

幼儿园中班环保教育实践与反思

幼儿园中班环保教育实践与反思随着社会的进步和科技的发展，环境保护已成为人们日益关注的问题，尤其是在幼儿园教育中，环保教育更是被提上了日程。

作为一名幼儿教育工作者，我深感环保教育的重要性，并在中班幼儿中开展了一系列的环保教育实践。

一、环保教育实践1.认识环境问题为了使中班幼儿认识到环境问题的严重性，我通过图片、视频、故事等多种形式，让幼儿了解到了地球上的环境问题，如全球变暖、水资源短缺、大气污染等。

通过这些真实的事例，让幼儿感受到环境问题的紧迫性。

2.学习环保知识为了让幼儿掌握环保知识，我开展了环保知识学习活动。

如学习垃圾分类、节约用水用电、减少塑料制品使用等。

通过这些活动，让幼儿了解到在日常生活中如何做到环保，并将环保理念融入自己的行为中。

3.开展环保活动为了让幼儿亲身体验环保的重要性，我组织了一系列的环保活动。

如植树节种树、世界环境日净山活动、地球一小时关灯活动等。

通过这些活动，让幼儿亲身体验到保护环境的重要性，并激发他们保护环境的积极性。

4.创作环保作品为了让幼儿将环保理念融入自己的生活中，我鼓励他们创作环保作品，如环保海报、环保故事、环保歌曲等。

这些作品既展示了幼儿对环保的理解，也激发了他们保护环境的意识。

二、环保教育反思1.教育内容的选取在环保教育实践中，我认识到教育内容的选取非常重要。

过于复杂的环境问题可能会让幼儿难以理解，因此，我选择了一些与幼儿生活息息相关的内容，如垃圾分类、节约用水用电等，让幼儿能够更好地理解和接受。

2.教育方式的多样性在环保教育实践中，我采用了多种教育方式，如讲解、演示、实践等，让幼儿在不同的方式中感受环保的重要性。

同时，我也鼓励幼儿通过自己的方式表达对环保的理解，如绘画、唱歌等，让他们在实践中体验环保。

3.教育评价的全面性在环保教育实践中，我注重对幼儿环保行为的评价，不仅关注他们的知识掌握程度，更注重他们的行为表现。

如在日常生活中，是否能够做到节约用水用电、减少塑料制品使用等。

中班幼儿环保教育活动实践

中班幼儿环保教育活动实践环境污染极大得影响了我们的生活质量,越来越多的人开始意识到环保的重要性，现如今我们生活的社会也开始大力提倡环保行为，环保行为的标语亦是随处可见。

我国知名教育家陶行知说过：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。

所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

自动是自觉的行动，而不是自发的行动。

自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

”可见行为的培养应该从小做起。

一、生态环境中的环保教育以“认养小树”为例，谈谈幼儿的认养小树过程中的收获春天到了，万物生长，为了纪念一年一度的植树节到来，提倡环保新理念。

我们开展了社会活动《植树好处多》，通过认养小树、为小树除草、施肥等方式，让幼儿知道3月12是植树节，了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性，并知道了我们要爱护绿化，多种植树木、花草，不随便破坏和砍伐。

为了让幼儿能通过自己的实践，来表达爱护树木的情感，我们班参与了这次“认养小树”的活动。

在活动前，我们积极开展知识经验铺垫，引导幼儿表达对小树的喜爱，并知道为什么要爱护小树。

通过前期课程的引导和孩子们自发性投票，最终我们决定了认养枇杷树和芒果树。

活动中幼儿大胆的讨论如何来照顾班级认养的小树，怡然说：“我要每天都帮它浇树，让它跟我一块儿长大，一起毕业去读小学。

”奶油说:”我会帮它浇水除草，照顾她，就像妈妈照顾我们一样。

”孩子们对认养小树的事情十分期待，他们提前利用区域活动的时间在美工区制作精美的认养小树树牌，并打算将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上并轮流给小树浇水，施肥。

认养小树活动当天，孩子们怀着激动万分的心情将认养小树的树牌挂上，并和小树拍照留念，表达对小树的喜爱之情，仪式感满满，其中怡然对小树尤其不舍，孩子们与小树道别，会经常来看望，照顾小树。

“认养小树”活动孩子们通过自己动手制作认养小树卡片，来认养一棵小树，表达自己对小树的热爱之情。

幼儿对树木的了解更加清楚，树木对于环境和空气的改善作用更加明白。