七年级语文知识点总结小说阅读
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点
初一语文重要知识点总结小说的基本结构与阅读要点在语文学习中，小说是我们接触最多也最常阅读的文学形式之一。
通过阅读小说可以开拓我们的视野，提升我们的写作和阅读能力。
小说的基本结构和阅读要点是初一语文中重要的知识点之一。
下面就让我们来总结一下小说的基本结构和阅读要点。
一、小说的基本结构1. 故事情节：小说是通过故事情节来展开的，一个好的故事情节能吸引读者，引起读者的共鸣。
故事情节一般包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
开头部分用于引入故事背景和人物，发展部分逐渐展开故事情节，高潮部分是整个故事的最紧张、最悬疑的部分，结尾部分则对故事进行总结和归纳。
在阅读小说时，我们要注意故事情节的发展和转折，理解其中的逻辑关系。
2. 人物形象：好的小说常常有栩栩如生的人物形象。
人物形象包括主角、配角和形象描写等。
主角是故事的核心，是读者最关注的角色，他们有各自的个性和特点，经历种种离奇的故事情节。
描写人物形象时，要注意细节描写，刻画人物的外貌、性格特点和言行举止，使人物形象更具生动感。
3. 环境描写：环境描写在小说中起到连接故事情节和人物的作用。
通过环境描写，读者可以感受到故事发生的地点、时间和氛围等。
环境描写要注重细节，运用形象的语言描绘出各种场景和环境，增加读者注意力的集中度。
4. 文体风格：小说可以有不同的文体风格，如写实主义、浪漫主义、现实主义等。
不同的文体风格给读者带来不同的阅读感受。
在阅读小说时，我们要注意品味作者的文体风格，掌握作者的语言表达方式和句法结构。
二、小说的阅读要点1. 理解故事情节：在阅读小说时，我们要通过理解故事情节来把握整个故事的脉络。
要注意故事情节的起伏和转折，通过细腻的描写和流畅的叙述，加深对故事的理解。
2. 分析人物形象：人物是故事的灵魂，我们需要通过对人物形象的分析来理解故事的内涵。
人物的性格特点、言行举止以及与其他人物之间的关系都可以给我们提供线索，帮助我们对故事进行解读。
3. 感受环境描写：环境描写可以给故事增添别样的色彩和氛围。
名校版初中小说阅读分析知识点(附小说和答案)
名校版初中小说阅读分析知识点（附小说和答案）中考：小说阅读【知识梳理】知识点1：走近小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。
知识点2：小说的考点小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面：（1）把握故事情节；（2）揣摩人物形象；（3）注意环境描写；（4）概括主题内容；（5）品味语言特色。
知识点3：小说考题主要命题方向1 .“理情节”题型:①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
2 .“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。
3 .“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
4 .“谈构思”题型:①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
5 .“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
6 .“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。
知识点4：小说中的环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
语文七年级下册期末复习之小说阅读
7下期末复习之小说阅读献你一束花⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者?⑵她一直垂着头。
前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归!⑶这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。
回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。
两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。
内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……⑸本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑹忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原来是机场那女服务员。
正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。
”⑺“我真糟!”她赶紧垂下头⑻“不，你同样用尽汗水和力量。
七年级语文小说阅读知识点归纳.doc
七年级语文小说阅读知识点总结-小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，七年级语文小说阅读知识点包含的内容很丰富，快来阅读了：考试说明对小说这部分的要求是：1、了解小说特点2、掌握小说要素：人物、情节、环境3、能够准确理解和把握小说所表达的内容小说知识点概述：一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。
二、小说要素1、塑造典型的人物形象2、完整的故事情节3、人物活动的具体环境三、方法归纳解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：一、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。
二、观描写重细节。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
三、读情节理构思。
情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。
四、获主旨多思考。
小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。
读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。
常见考法小说在这几年的高考中占的分量比较重，一直是考纲要求的文学体裁，注意鉴赏小说的角度。
小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格、把握主题等，我们应对其相关内容和作用了如指掌。
小说的考试形式多问答题。
语文要背的东西太多，但是你背了的内容都不会考，这要怎么办?七年级语文小说阅读知识点为大家梳理了历年考试中会出现的重点内容，全文记不住，只要记住这些内容一样拿高分。
初中小说阅读知识点整理
初中小说阅读知识点整理初中时期是培养学生阅读能力的关键时期，而对于初中生来说，阅读小说是非常重要的一部分。
通过阅读小说，不仅可以增加知识，丰富词汇，而且可以培养学生的想象力、逻辑思维和阅读理解能力。
下面将介绍一些初中小说阅读时的知识点，以帮助学生更好地阅读和理解小说。
1. 故事情节故事情节是小说中最基本的元素之一。
初中生在阅读小说时，首先要关注故事情节，了解故事的发展脉络和人物的行动。
学生需要注意情节的起承转合，以及各个角色之间的关系演变，这有助于他们更好地理解小说的主题和意义。
2. 人物角色人物是小说中的生命，人物的塑造直接影响着整个故事的展开。
初中生在阅读小说时要注意人物的性格特点、行为动机以及与其他角色的关系。
通过对人物的分析和解读，学生可以更好地理解故事的内涵和意义。
3. 描述细节创造细节是小说中非常重要的写作手法之一。
初中生在阅读小说时要留意作者描绘的细节，如景物描写、人物形象描绘、心理描写等。
这些细节可以帮助学生更好地还原故事情节，增加小说的可信度和魅力。
4. 主题思想每个小说都有自己的主题思想，通过阅读小说，初中生需要尝试找出作者想要表达的主题以及给读者的启示。
主题可以是关于人性、友情、爱情、成长等方面的思考，学生可以通过小说来思考人生中的一些重要议题。
5. 文学语言小说是文学的一种形式，具有其独特的语言风格和表达技巧。
初中生在阅读小说时要注意作者运用的文学语言，包括比喻、拟人、对比等修辞手法，以及句式结构、词汇选择等。
通过分析作者的运用技巧，学生可以更好地理解和欣赏小说的美。
6. 文化背景小说往往会反映出特定的时间背景和社会文化风貌。
初中生在阅读小说时要关注故事背后的文化和历史背景，以便更好地理解故事情节和人物行为。
这个过程也能够拓宽学生的知识面，增长他们的社会、文化素养。
7. 阅读态度阅读小说是一种艺术享受和思考的过程。
初中生在阅读小说时要保持积极的阅读态度，以更好地沉浸于故事中，与作者共情。
七年级语文小说知识点总结
七年级语文小说知识点总结小说作为一种文学体裁，是大家在学习语文时经常接触的一种文本形式。
在七年级的语文学习中，小说也是一个非常重要的内容。
那么在学习小说时，我们需要掌握哪些知识点呢？本文将对七年级语文小说知识点进行总结。
一、小说的定义小说是一种以人物、情节、环境为主要内容的长篇虚构故事，通过表达作者的情感和思想，反映社会生活。
二、小说的分类根据表现手法、文体形式、内容风格等不同的标准，小说可以分为多种类型，如现代小说、古代小说、军事小说、言情小说、武侠小说等等。
三、小说的基本要素小说包含几个基本要素，比较重要的包括人物、情节、主题等。
其中，人物是小说的核心，情节则是小说发展的重要基础，而主题是小说表达的核心思想。
四、小说的结构小说的结构包含情节的起承转合、高潮、结局等元素。
情节的起承转合是小说的基本骨架，高潮是小说情节发展的最高峰，结局是小说情节的结束，对整个小说具有决定性作用。
五、小说的语言小说的语言是作者表达思想和情感的重要工具，通常在语言上需要具备生动、形象、准确、丰富多彩等特点。
语言还需要具有适度的节奏感和节奏变化，从而使读者能够更好的理解小说的内在含义。
六、小说的阅读方法小说的阅读方法需要区分开不同类型的小说，比如古典小说的阅读方法与现代小说的阅读方法是不同的。
在阅读小说时，需要注意角色的分析、情节的把握、涵义的领会等方面的问题。
七、小说的人物塑造小说的人物塑造是作者通过艺术手法进行刻画的，其中包括对角色性格、外貌、生活背景、行为举止等方面描写的方式。
随着阅读的进行，理解人物的性格、生命经历等等，可以更加深入的领会小说的内在含义。
八、小说的主题小说的主题是作者想要表达的核心思想，体现了作者对现实生活问题的思考。
通过主题的理解，可以深刻领会小说的文学内涵和社会意义。
在七年级的语文学习中，无论是在老师的指导下，还是自主阅读小说，都需要全面掌握以上知识点。
理解小说的定义和分类，掌握小说的基本要素和结构，了解小说的语言和阅读方法，分析小说的人物塑造和主题等等，这是我们逐步提高阅读小说能力的必要手段。
七年级上册小说知识点
七年级上册小说知识点小说一直是中学阅读教育的重要内容之一，七年级上册也不例外。
本文将介绍七年级上册小说的知识点，包括小说的定义、基本要素、结构特点、叙事技巧等，以帮助同学们更好地理解和阅读小说。
一、小说的定义小说是用文学语言创作的长篇虚构故事，通常包括情节、人物、环境、语言、主题等多个方面。
小说刻画人物形象和心理、揭示社会生活现象、展示人生价值观念等，既具有娱乐性，又具有思想性。
二、小说的基本要素（一）情节：小说的情节是故事的骨架，是吸引读者的重要因素。
情节又分为线性和非线性两种，线性情节是按照时间和空间顺序展开的故事，最常见的形式是顺叙，非线性情节是以非时间和非空间为基础构造的故事，如回溯、跳跃等。
（二）人物：小说的人物是情节的主要承载者，需要具有生动的性格特点、形象的外貌描述和行动特征。
小说中的人物可分为主角、配角、群众角色等不同类型。
（三）环境：小说的环境包括时间、地点、社会背景等，能为情节和人物形象提供重要的背景支撑。
（四）语言：小说的语言简练、形式多样、表达精准，以语言的立意、独特性为特点。
（五）主题：小说的主题是贯穿全文的思想核心，是作者反映现实、阐述人生哲理的意义所在。
三、小说的结构特点（一）起承转合：小说的起承转合是小说故事文本的基本结构，其中起是引领读者进入故事的部分，承是铺陈故事内容的部分，转是故事发展的转折点，合是故事高潮和结局的部分。
（二）人物形象与心理刻画：小说通常通过人物形象和心理思想的刻画展示故事发生的原因和结果。
（三）时间和空间表现：小说对时间和空间的描绘影响着读者对情节、人物、环境等各个要素的认知。
四、小说的叙事技巧（一）描写：描写是小说中最常用的叙事手法，通过详细的语言和形象描绘使读者感受到故事的真实性。
（二）对话：对话是一种让人物揭示性格、情感、心理内心和主题的方式。
（三）叙述：叙述是按时间先后顺序描写事件发生过程的方式，也是展现情节的一个重要方式。
（四）写景：写景是通过对自然环境的描写来衬托人物与环境之间的关系，营造情境效果的一种叙事方法。
七年级语文小说知识点归纳
七年级语文小说知识点归纳
小说是一种文学作品，通常是通过故事情节来展现人物形象、
描写生活，表达作者的情感与思想的艺术形式。
在七年级语文课
程中，对小说的学习是非常重要的，因为学习小说能够拓宽视野，提高作者的阅读能力和写作能力。
本文对七年级语文小说的知识
点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握小说的相关知识。
一、小说的定义与分类
小说是一种虚构的故事曲，具有长篇和短篇两种形式。
根据小
说的体裁、情节和读者对象的不同，可分为多种类型，如现代小说、古代小说、武侠小说、科幻小说等。
二、小说的结构要素
小说的结构要素包括人物、情节、主题等。
人物是小说的灵魂，是故事中的主角；情节是小说的重心，是故事中事件序列的铺陈；主题是小说的中心思想，是作者想要表达的意义。
三、小说的写作手法
小说的写作手法是指作者运用语言能力、表达技巧，通过描写、比喻、象征、对比等方式来表现故事情节和人物形象。
如：描写
手法、象征手法、对比手法等。
四、小说的阅读与品味
小说的阅读与品味与学习、写作同样重要，需要同学们在阅读
中学会发现小说中的精华，理解作者的意思与情感，提高对作品
的品味。
“读书破万卷，下笔如有神”，七年级语文小说知识点充实，能
够提高同学们的阅读和写作能力，希望本文能够为同学们在学习
中提供一定的帮助和启示。
七年级小说阅读相关知识点汇总
小说阅读相关知识点※考点清单1、整体把握小说的内容，理清小说的情节。
2、初步领悟小说的内涵，把握小说所反映的主题。
3、分析小说的结构，把握文章思路。
4、了解小说中人物的性格特点。
※备考指南一、文体知识小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
1、小说的三要素小说的三要素：人物、情节、环境。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，所以人物形象应该是三要素中最重要的。
（1）人物。
小说是以塑造人物形象来表现主题的。
小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写来刻画人物形象，小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。
如：《故乡》中善良麻木的闰土、《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇等。
（2）情节。
情节是小说中矛盾冲突的演变过程。
小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的作品还有序幕和尾声。
完整的故事是由生动的情节构成的。
（3）环境。
小说的环境分为社会环境和自然环境。
社会环境是指人与人之间的关系，如：《孔乙己》中的咸亨酒店。
自然环境是指人和自然的关系，如：《芦花荡》中的白洋淀。
2、小说的分类（1）按篇幅：可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说。
（2）按题材：可分为武侠小说、历史小说、言情小说、科幻小说、动漫小说等。
（3）按流派：可分为现实主义小说和浪漫主义小说。
（4）按年代：可分为古代小说和现代小说。
3、小说的鉴赏方法（1）人物的鉴赏：从作者对人物的介绍和评价来把握人物；从人物的语言、行动和心理描写来分析人物；从人物活动的社会历史背景来了解人物；从多种不同的角度对人物进行分析；从神魔鬼怪形象中悟出人性特征。
（2）情节的鉴赏：理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发展如何为塑造人物形象服务；见微知著，从场面和细节描写分析情节对表现主题的作用；赏析技巧，注意体会作者组织情节的艺术匠心。
（3）环境的鉴赏：分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托；分析环境对小说氛围的渲染；分析环境对小说情节的推动。
初一语文知识点梳理小说阅读要点
初一语文知识点梳理小说阅读要点初一语文知识点梳理—小说阅读要点小说是文学的一种重要形式，它可以引领读者进入一个虚构的世界，体验各种人生的真实和情感。
小说阅读作为初中语文教学的重要内容之一，能够培养学生的阅读能力、情感体验能力和思辨能力。
本文将从小说的基本特点、阅读方法、阅读技巧和阅读策略等方面进行梳理，帮助初中学生更好地进行小说阅读。
一、小说的基本特点小说是一种虚构的文学体裁，具有以下基本特点：1. 虚构性：小说是虚构的故事，作者通过自己的想象创作出来的。
这使得小说可以创造出各种各样的人物、情节和场景，让读者体验不同的生活和感受。
2. 故事性：小说通常由一系列连贯的事件组成，它包括起承转合，情节跌宕起伏，有血有肉的人物形象，这些都为故事的发展提供了支撑。
3. 人性描写：小说可以真实地描写人物的思想、情感和行为，展示了丰富的人性面貌，使读者更好地理解和认识人类社会。
4. 主题多元：小说的主题十分广泛，涉及人物生活、家庭、友情、爱情、社会等各个方面的问题，通过故事来探讨人生的意义和价值。
二、小说的阅读方法阅读小说有一定的方法和技巧，可以帮助读者更好地理解和欣赏小说的艺术。
1.细读：要仔细阅读文本，从字词、句子到段落和篇章进行细致剖析。
注意把握作者的用词和句式，深入挖掘文本中的细节信息，了解其中隐藏的意义和情感。
2.整体把握：在细读的基础上，注意把握整体。
理解小说的结构、主题和情节发展，抓住作者的写作意图和修辞手法，把握整个故事的脉络。
3.背景了解：了解小说所处的社会背景和历史背景，了解作者的生平和创作背景，有助于更好地理解小说的内容和意义。
4.主题探讨：在阅读小说的过程中，思考小说探讨的主题和问题，参与到小说中的人物命运中去，思考自己的人生观和价值观。
三、小说阅读的技巧1.注意阅读速度：要根据自己的实际阅读能力和理解力来调整阅读速度。
可以适当放慢阅读速度，细细品味文字，感受故事的厚重与细腻。
2.善于预测：在阅读小说时，可以通过前文对后文的预测，培养对故事情节的掌控能力。
(完整版)小说阅读知识点总结
小说阅读相关知识点第一板块：分析综合一、分析小说的人物1、归纳：小说人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。
⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等（3）白描、对比、衬托2、各种描写方法的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
3、答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。
答题方法：直接写出人物的性格特征。
（3）结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。
二、分析小说的环境1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
[社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。
（3）、渲染气氛。
（4）、烘托人物特点。
（5）、暗示（决定）人物命运。
（6）、深化主题。
（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。
（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。
2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
【自然环境的特点】高考考过场景特点：宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。
七年级语文知识点总结：小说阅读
七年级语文知识点总结：小说阅读
七年级语文知识点总结：小说阅读
一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。
二、小说要素
1、塑造典型的人物形象
2、完整的故事情节
3、人物活动的具体环境
三、方法归纳
解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：
一、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。
二、观描写重细节。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
三、读情节理构思。
情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。
四、获主旨多思考。
小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。
读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。
常见考法
小说在这几年的高考中占的分量比较重，一直是考纲要求的文学体裁，注意鉴赏小说的角度。
小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格、把握主题等，我们应对其相关内容和作用了如指掌。
小说的考试形式多问答题。
人教部编版七年级语文上册散文(小说)阅读知识点和答题技巧
“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。
《拥你入睡》：联系语境，说说你对第4段中加点词语“受宠若惊”的理解。（2分）
指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜（1分），指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜（1分）。
（三）常用修辞方法术语：
比喻——形象生动拟人——形象生动夸张——突出或强调
排比——增强气势引用——增强说服力反问——强调
（四）常用写作手法：1）对比；2）衬托；写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节；主次衬托：突出主角。3）象征（托物言志）、象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、正面（侧面）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、托物言志
表现出橄榄树为家乡渲染出了一种静谧恬美的氛围（1分）分）。
《拥你入睡》：仔细品读文章最后一段，体会其作用。（4分）
与第③段“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑（1分），点明中心（1分），表现作者希望与儿子相处时间能够长一点，表达了作者浓浓的爱子之情（1分），给读者留下想象空间（1分）。
《上坡》中：他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。
《又见橄榄树》：这时，六伯像树枝般的手从木盆上捡了几粒大蜜榄叫我们送给明明吃。
运用比喻（1分），表现出六伯的勤劳（1分）。（不是衰老）【或者：运用动作描写（1分），表现出六伯的善良（1分）。】写出了我对六伯的赞美。（1分）
七．分析人物形象
题型：概括或评价人物的思想性格。
初中小说阅读知识点汇总
初中小说阅读知识点汇总小说是一种文学形式，以叙述、描写和塑造人物为特点。
在中学阶段，学生常常接触和阅读各种类型的小说。
了解一些与初中小说阅读相关的知识点，可以帮助学生更好地理解和欣赏作品。
本文将为您汇总一些初中小说阅读的知识点，希望对您有所帮助。
一、文学题材初中小说的题材多种多样，包括校园生活、冒险故事、历史传记、科幻小说等。
不同的题材会带给读者不同的阅读体验和情感共鸣。
在阅读时，学生可以尝试多样化的题材，拓宽自己的阅读视野。
二、人物形象小说中的人物形象是故事的灵魂和核心。
他们的性格、行为、语言和外貌等方面都会对故事的发展产生重要影响。
当学生阅读小说时，可以关注主要人物和次要人物的塑造，思考他们的性格特点以及对剧情的推动和发展的作用。
三、情节结构情节结构是指小说的故事发展过程，包括引子、起承转合、高潮和结尾等部分。
学生可以在阅读时关注故事的开头、发展、高潮和结局，分析人物之间的关系，并思考作者为什么会选择这样的故事结构和发展方式。
四、语言运用小说是文学艺术的一种表现形式，作者通过精心选择和运用语言来表达思想和情感。
学生可以在阅读小说时留意作者的语言运用，包括词汇的选择、句子的结构以及描写手法等。
这样可以增加对小说的理解和欣赏。
五、主题思想小说中常常存在着深刻的主题思想，如友情、爱情、成长、勇敢等。
学生可以思考作者想要表达的主题思想是什么，通过人物、情节和语言等方面寻找线索，加深对小说中寓意和主题的理解。
六、背景知识阅读小说时，了解相关背景知识可以帮助学生更好地理解故事的背景和文化内涵。
例如，如果读到一本以历史为背景的小说，学生可以了解该历史时期的社会、政治和文化背景，以更好地理解小说的情节和人物。
七、阅读态度阅读小说是一种享受，学生可以培养积极的阅读态度，包括主动思考、沉浸阅读以及多角度分析等。
学生可以和同学、老师进行交流，分享自己的阅读心得和感受，从不同的角度理解同一本小说。
八、多元文化初中小说中常常涵盖了不同的文化元素和多元的思想观念。
人教部编版七年级语文上册散文(小说)阅读知识点和答题技巧
此外，还要注意结合句子在文中的作用来体会其含义。
《合欢树》中第⑧段中作者说“悲伤也成享受”，如何理解这句话在文中的含义？（3分）
母亲的早逝是令人悲伤的（1分）；想起与母亲生活在一起的往事，又是让人感到温馨的（1分）；母亲的爱、母亲的意志、母亲的命运、母亲的苦难，让作者明白了生存的意义（1分），并鼓舞作者在逆境中更坚强（1分），因此这种悲伤也是享受。（答对3点即可得满分）。
《上坡》中：可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的解答技巧：审清题目意思；确定答题区域；筛选关联信息；分析归纳整合（注意赋分）；概括要点全面；语言表达规范。
1.《消失的麦客》：简要概括本文写了麦客哪几件事？（3分）
①麦客帮我们割麦是个好手②麦客帮母亲提水烧火③麦客把工钱放在被子上默默地走了④麦客再也没有回来拿钱。(答出一点给1分，三点即给满分)
C、写法上：欲扬先抑、对比、衬托、象征、设悬念…… d、修辞上
三：理解句子含义
（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手：
1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找解题的隐含信息。
2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。
3.注意句中的言外之意等。
4.注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。
表现出橄榄树为家乡渲染出了一种静谧恬美的氛围（1分）；橄榄树也给家乡孩童带来了快乐的享受（1分）；在文章结构上有承上启下的作用（1分）。
《拥你入睡》：仔细品读文章最后一段，体会其作用。（4分）
与第③段“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑（1分），点明中心（1分），表现作者希望与儿子相处时间能够长一点，表达了作者浓浓的爱子之情（1分），给读者留下想象空间（1分）。
七年级语文小说阅读知识点总结
七年级语文小说阅读知识点总结
小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，七年级语文小说阅读知识点包含的内容很丰富，快来阅读了： 考试说明对小说这部分的要求是：
1、了解小说特点
2、掌握小说要素：人物、情节、环境
3、能够准确理解和把握小说所表达的内容
小说知识点概述：
一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。
二、小说要素
1、塑造典型的人物形象
2、完整的故事情节
3、人物活动的具体环境
三、方法归纳
解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：
一、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。
二、观描写重细节。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
小说阅读-七年级语文知识点精讲课件(部编版)
三 小说阅读的答题方法
二、环境的鉴赏 （一）环境描写 小说中的环境描写可分为：社会环境描写和自然环境描写。社会环 境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景。自然环境描写交待人物 活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。
三 小说阅读的答题方法
（二）常见命题方式 ①结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。 ②联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。 ③简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。 ④简要分析人物命运的社会根源。
三 小说阅读的答题方法
（三）环境描写作用 ①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点； ②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情； ③揭示人物心境，表现人物性格；
三 小说阅读的答题方法
④渲染气氛，烘托人物的情感和思想； ⑤奠定情感基调； ⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。
阅读下文，回答问题。 传递
十分痛苦→ ① →重拾希望→ ② →十分感激 ①________________________ ②________________________
（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦→ ① →重拾希望→ ② →十分感激 ①非常感动(或感到温暖) ②心急如焚
（2）选文中的小男孩是一个怎样的人？ _____________________________________________
③风更大了，她走到自己的汽车前面。竟发现一个十一二岁的小男孩趴在 车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿 姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状， 拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来。小男孩捡废品时，在汽车旁 边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
七年级小说阅读相关知识点
七年级小说阅读相关知识点在七年级的学习生涯中，小说阅读无疑是必不可少的一部分。
通过阅读小说，我们能够开拓眼界，了解到不同的人生价值观和社会观念。
同时，小说阅读也是提高我们语言表达和阅读理解能力的重要途径。
那么，在小说阅读中，有哪些必要的知识点需要我们掌握呢？接下来，我们来一一讨论。
第一、了解小说的定义和特点小说是一种以人物和事件为故事主体，通过对人物情感、心理和思想的描写来表现社会生活的文学形式。
小说是以散文形式写成的长篇故事，通常有明确的开始、发展、高潮、结尾等环节，同时还具有多样化和复杂性的特点。
对于小说的了解，能够帮助我们更好地理解故事情节和人物内心的变化，同时也能够提高我们对不同文学体裁的辨识能力。
第二、熟悉小说的基本结构和元素通常，一部小说都会由以下几个部分组成：1.开篇：小说的开头，用来引出故事的背景和主要人物。
2.情节：根据时间顺序展开的事件和情节，是小说的主体内容。
3.高潮：故事的最高潮，是小说的最令人感兴趣的部分。
4.结尾：小说的结尾，通常有一个总结性或回头看的结束。
同时，小说中也有一些常见的元素，比如主人公、敌人、朋友、反派、道具等等。
熟悉这些元素，能够帮助我们更好地把握故事情节和人物性格。
第三、掌握小说的基本阅读技巧小说阅读不仅要注重内容的理解，还需要学会应对不同阅读难度和题材的小说，同时也要在保证阅读速度的基础上，把握住关键信息。
以下是一些小说阅读的技巧：1.主要人物和情节：读小说时，一定要明确主人公是谁，故事的主线究竟是什么，有哪些重要情节和事件发生。
2.细节的注意：由于小说中往往存在着各种暗示、描写和象征意义的细节，我们需要对这些内容做到敏感和关注。
3.文学史背景的了解：通常，社会历史和文化的发展都存在着一定的影响因素，因此了解小说背后的文学史背景能够帮助我们更好地理解小说的含义，把握文学发展的脉络。
第四、注重小说的批判性思考小说不仅是一种娱乐方式，更是一种表达哲学思考和价值观的文化形态。
部编初一初中语文小说阅读技巧详细版
部编初一初中语文小说阅读技巧详细版【常见的小说考点及答题技巧】概括故事情节技巧：1、人+事+果（适用于一句话概括事件或情节题）；2、起因+经过+结果（适用于概括比较复杂的事件）3、开端+发展+高潮+结局（题型一般是要求补全情节，近年来多用填空形式，因此答题前首先要先分好层次）分析插叙的作用技巧：插入了……内容，补充交代了……，表现人物……性格，突出主题。
（有时也会有解释了悬念，推动情节发展等作用）附：倒叙的作用：突出事件的结局，造成悬念，吸引读者。
补叙的作用：补充交代……的内容，突出人物……特点，增强艺术效果。
线索的提取及其作用分析技巧：1、如何提取线索：主要看把材料（事件）贯穿起来的是什么，一般是事线、物线、情（情感变化）线，有时也会以时间、地点为线索。
2、线索的作用一般有这些：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨，条理清楚、层次清晰。
分析关键的句段的作用（多为分析开头、中间和末尾的重要句段的作用）技巧：从两个角度入手：内容上、结构上。
一般有如下规律：1、在开头。
内容上：①开篇点题②写出了……（概括内容），抒发……情感。
结构上：①引出下文②统领下文③设悬念，引人入胜④为后文情节发展作铺垫。
2、在结尾（一般是议论、抒情句）。
内容上：①点明……中心，深化主题；写出了……（概括内容），突出人物……思想品质（或情感）。
结构上：首尾呼应，总结全文。
3、在中间。
内容上：（概括本段内容即可）。
结构上：①承上启下（过渡）作用。
②为后文的故事情节埋下伏笔（或做铺垫）小说主人公是谁？技巧：最能表现主题思想的人物。
如《我的叔叔于勒》主人公是菲利普夫妇。
结合文段分析人物形象的特点及其作用技巧：特点分析：观其外察其内，通过细读人物的言谈举止等细节和相关典型事例来归纳人物形象特点，注意：1、归纳时用词要尽量准确；2、“结合原文”时要举例（引用或概括）；3、结合主题来揣摩人物特点；4尽量答完整。
作用分析：1、扣主题；2、次要人物往往用来衬托主要人物；3、线索人物起穿针引线的作用，使全文事件、人物有机结合、浑然一体（参看考点三——线索的作用）。
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七年级语文知识点总结：小说阅读
七年级语文知识点总结：小说阅读
一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。
二、小说要素
1、塑造典型的人物形象
2、完整的故事情节
3、人物活动的具体环境
三、方法归纳
解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：
一、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。
二、观描写重细节。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
三、读情节理构思。
情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。
四、获主旨多思考。
小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。
读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。
常见考法
小说在这几年的高考中占的分量比较重，一直是考纲要求的文学体裁，注意鉴赏小说的角度。
小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格、把握主题等，我们应对其相关内容和作用了如指掌。
小说的考试形式多问答题。