大班音乐PPT课件《小螺号》
小螺号幼儿园课件ppt
详细描述
通过观察、比较和分类活动，让幼儿了解不同形状的基 本特征，如大小、边数等，并能够进行简单的形状组合 和拼图游戏。
总结词
培养空间感知能力
详细描述
通过立体几何模型和空间构建游戏，让幼儿了解三维空 间的概念，培养他们的空间感知能力和思维能力。
主题三：数字教育
总结词：掌握数字基础 总结词：培养数学思维能力 总结词：建立数感
结束环节
总结回顾
对本次课的主题和重点内容进行 总结回顾，强化幼儿对知识点的
理解和记忆。
作业布置
根据本次课的教学目标，布置适当 的课后作业，帮助幼儿巩固所学知 识。
拓展延伸
引导幼儿在日常生活中继续探索与 主题相关的内容，培养幼儿自主学 习的意识和能力。
05
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过实物、图片、视 频等多种形式，让幼 儿直观地了解知识，
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不足之处
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分析了课件在教学中的不足之处，如哪些内容需要进一步 优化，哪些环节需要改进。
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改进方向
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根据教学反思和总结，提出了课件的改进方向，如增加互 动环节、调整教学内容等。
THANKS
感谢观看
果。
教学内容的呈现
反思了课件内容的呈现方式，是否符 合幼儿认知特点，是否能够激发幼儿 学习兴趣。
师生互动情况
评估了课件中的师生互动环节，思考 如何更好地促进幼儿参与和思考。
总结教学经验
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成功经验
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总结了课件在教学中的成功经验，如哪些环节得到了幼儿 的积极反馈，哪些内容幼儿掌握得较好。
小螺号课件(2023版ppt)
04
定期备份课件， 防止数据丢失
持续优化
定期检查课件内容，确保准 确性和时效性
根据用户反馈和建议，及时 调整和优化课件内容
关注行业动态，及时更新课件 内容，保持与行业发展同步
定期进行课件测试，确保课件 运行稳定，无错误和漏洞
谢谢
1
介绍小螺号 的起源和发
展
2
讲解小螺号 的制作过程
和技巧
3
演示小螺号 的演奏方法
和技巧
4
介绍小螺号 的应用和影
响
3
课件制作技巧
设计原则
1
明确目标：明确课 件的教学目标，确 保课件内容与教学
目标一致
2
简洁明了：课件内 容要简洁明了，避 免过多的文字和图
片，突出重点
3
互动性：设计互动 环节，增加学生的 参与度，提高学生
的学习兴趣
4
实用性：课件要具 有实用性，便于教 师和学生使用，提
高教学效果
制作方法
确定课件主题和目标： 明确课件要传达的知
识点和目标
收集和整理素材：收 集相关的图片、音频、
视频等素材
制作课件内容：使用 PPT软件制作课件，包 括文字、图片、音频、 视频等元素的编辑和排
版
测试和优化：对课件 进行测试，根据反馈
小螺号课件
演讲人
目录
01. 小螺号课件概述 03. 课件制作技巧 05. 课件推广与传播
02. 课件内容规划 04. 课件应用实例 06. 课件更新与维护
1
小螺号课件概述
课件简介
01
课程名称：小螺号
02 课程目标：让学生了解小螺号 的相关知识
03 课程内容：包括小螺号的历史、 制作方法、演奏技巧等
《小螺号》音乐课件
《小螺号》音乐课件xx年xx月xx日contents •《小螺号》歌曲简介•《小螺号》音乐欣赏•《小螺号》乐理知识•《小螺号》演奏技巧•《小螺号》创作及改编•《小螺号》的社会影响与文化意义目录01《小螺号》歌曲简介介绍《小螺号》的起源，如作者、创作背景等，以及歌曲灵感来源，如与当地文化、风土人情的结合等。
歌曲的起源和灵感来源阐述《小螺号》所处的时代背景，如社会环境、文化氛围等，以及歌曲如何反映了那个时代的特征。
歌曲的时代背景歌曲背景介绍创作理念与过程详细描述《小螺号》的创作理念、创作过程以及在创作中遇到的挑战和如何克服的过程。
演唱风格与技巧对歌曲的演唱风格进行深入剖析，如音色、音域、咬字等，并解释所需的演唱技巧和情感表达方式。
歌曲创作及演唱风格曲式结构分析对《小螺号》的曲式结构进行深入解析，如旋律、节奏、和声等，并阐述这些元素如何相互交织，构成完整的曲式。
歌曲内容解读对《小螺号》歌词进行解读，阐述其主题、情感表达以及其中蕴含的文化内涵等。
歌曲的曲式结构与内容02《小螺号》音乐欣赏1 2 3分析《小螺号》的曲式结构，了解其采用的是一部曲式、二部曲式还是三部曲式，以及各个乐段之间的关系。
曲式结构探讨《小螺号》的旋律特点，如是否采用了民族音调、地方特色等，以及旋律的走向和节奏变化。
旋律特点研究《小螺号》的配器手法，如使用的乐器种类、音色搭配等，以及如何通过配器来表现音乐的主题和情感。
配器手法主题情感探讨《小螺号》所表达的主题情感，如欢快、优美、豪放等，以及这些情感是如何通过音乐元素如旋律、节奏、力度等来体现的。
文化内涵分析《小螺号》所蕴含的文化内涵，如是否反映了当地民俗风情、社会生活等，以及其文化价值和社会意义。
审美体验评价《小螺号》带给听众的审美体验，如是否让人产生愉悦、激动、共鸣等感受，以及其艺术价值和审美意义。
演奏技巧01欣赏《小螺号》的演奏技巧，如演奏家的指法、弓法、气息等，以及如何通过技巧来表现音乐的情感和内涵。
《小螺号》教学课件
小螺号
导入
同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？
聆听歌曲
请同学们听一听：歌曲中唱了什么？
聆听歌曲
老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样 的？歌曲可以分为几个部分？
学唱歌曲第一部分
请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部 分有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什 么特点？
学唱歌曲第一部分
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
请同学们重点练习演唱上滑音。
学唱歌曲第一部分
请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？
学唱歌曲第一部分
老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声 音演唱，注意咬字要清晰、节奏要准确。
学唱歌曲第二部分
老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与 第一部分相比，它的情绪、节奏有什么变化？
老师分句教唱四个乐句的歌谱。
学唱歌曲第一部分
请同学们随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节 的七度大跳的音准。
学唱歌曲第一部分
请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音 符处咬字要清晰。
学唱歌曲第一部分
请同学们想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号 应该如何演唱？它有什么作用？
学唱歌曲第一部分
学唱歌曲第二部分
老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音 要唱得饱满。
学唱歌曲第二部分
请同学们随琴完整演唱歌谱。
学唱歌曲第二部分
老师伴奏，请同学们填词演唱。
学唱歌曲第二部分
请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？
学唱歌曲第二部分
老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。
《小螺号》ppt课件(自制)
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
《小螺号》课件
波音：是由该音向邻 音进行快速交替，它 的形状像波浪。
《小螺号》课件
想一想
《小螺号》课件
请你用小乐器为歌曲伴奏
第一乐段ห้องสมุดไป่ตู้奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱○ Ⅹ Ⅹ︱
第二乐段节奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ —︱ Ⅹ—︱
小结
同学们，今天我们来到了海边，感受 了渔家孩子的快乐幸福生活，学会了一 首动听的歌曲《小螺号》，体会到用不 同的声音来表现不同的情绪会使旋律更
加的生动。
再见
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！
《小螺号》课件
分析案例
通过分析螺号的形象、特点、应 用场景等，使学生深入了解螺号 的各方面知识。
总结提炼
总结分析过程中所学到的知识，并 提炼出核心知识点。
实践教学
实地考察
组织学生到相关场地进行实地考察，如到海边观 察螺号，了解其使用场景和效果。
模拟操作
通过模拟操作，使学生掌握螺号的正确使用方法 和技巧。
课程目标
1
掌握《小螺号》的曲调和歌词，能够准确演唱 。
2
通过歌曲的演唱，培养孩子的音乐节奏感和声 音的协调能力。
3
激发孩子对音乐的兴趣和爱好，培养他们的审 美情趣。
课程内容
歌曲的曲调和歌词 的学习。
歌曲演唱的表现力 和审美情趣的培养 。
音乐节奏感的训练 和声音的协调能力 的培养。
02
教学内容
知识点一：了解小螺号的历史背景和意义
交流内容
包括教育教学理论、课程设计、教学方法等方面的经验和问题， 同时注重实践操作和案例分析。
交流方式
采用多种形式，如校内交流、校际交流、学术会议等，以促进教 师之间的互动和合作。
THANK YOU.
教学反思
教师对自身的教学过程进行反思，分析教学中存在的问题和不足 ，以及可以改进的地方。
学生作业
布置与课程相关的作业，了解学生对课程内容的掌握情况和应用 能力。
评估方法三
考试成绩
通过考试成绩来评估学生对课程内容的掌握程度和理解深度。
教学评估报告
根据教学评估结果撰写评估报告，总结教学中的优点和不足，提出改进建议和措 施。
教师考核
考核目的
对教师的教学工作进行全面评价，以促进教师专 业发展和提高教育教学质量。
考核内容
小螺号ppt课件
螺旋的参数方程
通过设定合适的参数方程， 可以精确地描述螺旋线的 形态和特性。
螺旋的应用实例
螺旋结构在机械、建筑、 艺术等领域有着广泛的应 用，如螺旋楼梯、弹簧等。
螺旋桨工作原理
螺旋桨的构造
效率与性能
螺旋桨由桨叶和桨毂组成，桨叶呈螺 旋状排列，用以产生推力。
螺旋桨的效率与性能受多种因素影响， 如桨叶形状、旋转速度、流体密度等。
3D打印等，以及各种工艺和技术的优缺点和适用范围。
学生作示了学生的创意和设计水平，包括独特的构思、巧妙的设计、 精美的制作等方面。
作品技术难度和实现质量
评价了学生的技术难度和实现质量，包括复杂的结构设计、高精度 的加工制造、良好的性能表现等方面。
作品实用性和市场前景
分析了学生作品的实用性和市场前景，包括潜在的应用领域、市场 需求、商业化前景等方面。
多媒体元素融合
动画效果应用
将音频、视频等多媒体元素融入课件，丰富 课堂内容。
合理运用动画效果，突出重点内容，提高学 生注意力。
制作材料选择与准备
制作材料
选用高质量的塑料或金属 材料，确保小螺号的耐用 性和安全性。
准备工具
准备相应的制作工具，如 切割机、打磨机、焊接机 等。
材料处理
对选定的材料进行切割、 打磨、抛光等处理，使其 符合设计要求。
提升创新能力和团队合作精神
建议学生提升创新能力和团队合作精神，积极参与科研项目和实践活动，培养创新思维和实 践能力，同时加强与同学、老师、企业等的交流与合作。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
推进、明轮推进等多种类型。
推进性能评价
03
评价船舶推进系统的性能时，通常需要考虑推力、效率、噪音、
《小螺号》PPT精品教学课件5
No Image
上滑音：装饰音。从一音向上滑至另 一音的唱(奏)法。
波音：是由该音向邻 音进行快速交替，它 的形状像波浪。
想一想
请你用小乐器为歌曲伴奏
第一乐段节奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱○ Ⅹ Ⅹ︱
第二乐段节奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ —︱ Ⅹ—︱
小结
同学们，今天我们来到了海边，感 受了渔家孩子的快乐幸福生活，学会了 一首动听的歌曲《小螺号》，体会到用 不同的声音来表现不同的情绪会使旋律 更加的生动。
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
《小螺号》 精品PPT课件2
歌曲介绍
《小螺号》由著名的词曲作家付林创 作于80年代，歌曲一经演唱就以独特 的风格、鲜明的音乐形象传唱开来， 受到人们的喜爱。 这是一首典型的 台湾校园童谣.
首先请大家完整的听一遍《小螺号》 这首歌曲并思考一个问题：
我们应该用怎样的
来演唱这首歌曲？
歌词欣赏
• • • • • 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 茫茫的海洋，蓝蓝海滩生
活的热爱以及对幸福生 活的向往之情.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
小螺号课件ppt课件
导航与通信系统概述
导航系统组成及功能
定位、导航、航迹推算等。
通信系统组成及功能
船舶内部通信、对外通信（如无线电通信）等。
03
船舶操纵技能培养
船舶操纵基本原理
舵效原理
01
通过舵叶的转动改变水流方向，产生舵力使船舶转向。
船体水动力性能
02
船舶在水中航行时，船体各部分受到的水压力分布及变化规律
。
螺旋桨推力与阻力平衡
个性和特长。
课时安排
根据孩子的年龄和认知水平，小 螺号课程一般每周安排1-2次课 时，每次课时45分钟左右。具体 课时安排可根据实际情况进行调
整。
课程时间
小螺号课程的上课时间一般安排 在周末或课余时间，方便孩子和 家长参加。同时，也可以根据孩 子的需求和兴趣，灵活安排上课
时间和地点。
02
基础知识讲解
海上作业安全规范
阐述海上作业的安全操作 规范，如设备使用、作业 程序、安全防护等。
个人安全防护装备使用方法介绍
救生衣与救生圈
演示救生衣和救生圈的穿戴方法 ，讲解其在紧急情况下的作用和
使用注意事项。
呼吸器与防毒面具
介绍呼吸器和防毒面具的使用方法 ，强调在有毒有害气体环境下的Fra bibliotek 人防护措施。
防火服与隔热服
个性化学习需求
未来课件制作将更加注重满足学生的个性化学习需求，如 提供定制化的学习内容、学习方式等。
跨界融合与合作
课件制作将与其他领域进行更多的跨界融合和合作，如与 教育游戏、在线教育平台的整合，为学生提供更加多元化 的学习体验。
THANKS
恶劣海况
大风浪、浓雾等恶劣海况下的航行 技巧和注意事项，确保航行安全。
大班音乐课件《小螺号》
大班音乐课件《小螺号》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《儿童歌曲与律动》，详细内容为歌曲《小螺号》的学习与演唱，通过歌曲学唱、律动练习以及音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小螺号》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动手能力、动脑能力和创造力，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏复杂的部分，如八分音符、附点音符的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏，理解歌词的含义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、小螺号挂图。
学具：小螺号手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小海螺吹响“小螺号”，感受音乐的节奏。
邀请幼儿分享生活中与海有关的事物，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《小螺号》。
针对歌曲中的难点，如八分音符、附点音符，进行反复练习。
教师逐句教唱，指导幼儿正确掌握歌曲旋律和歌词。
3. 律动练习（10分钟）教师示范律动，幼儿跟随教师学做动作。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励大家共同参与。
4. 音乐游戏（10分钟）分组进行音乐游戏，用小螺号手摇铃演奏歌曲节奏。
教师巡回指导，纠正节奏不准确的部分。
教师带领幼儿回顾所学内容，进行集体演唱。
邀请部分幼儿分享学习心得，进行课堂小结。
六、板书设计1. 《小螺号》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲主旋律。
3. 歌词：用卡片展示歌词，标注重难点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《小螺号》，并尝试创编一个新的律动。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外活动，如海边游玩，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。
鼓励幼儿用画笔描绘大海，创作与音乐相关的绘画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏复杂的部分，如八分音符、附点音符的掌握。
大班音乐课件《小螺号》
大班音乐课件《小螺号》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《海洋之歌》，详细内容为歌曲《小螺号》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解海洋生物，感受音乐旋律的优美，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《小螺号》，提高歌唱能力。
2. 了解海洋生物，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、小螺号挂图。
2. 学具：小螺号手摇铃、海洋生物卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放海洋动物的声音，让幼儿猜测是哪些动物发出的声音。
引导幼儿关注海洋生物，引出本节课的歌曲《小螺号》。
2. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化和歌词的理解。
分组演唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的难点部分，进行讲解和示范。
引导幼儿跟随教师一起演唱，巩固所学内容。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立演唱歌曲，教师进行个别指导。
分组进行演唱比赛，提高幼儿的自信心。
5. 音乐游戏（10分钟）用小螺号手摇铃进行音乐游戏，培养幼儿的节奏感。
邀请幼儿上台表演，展示自己的才艺。
邀请部分幼儿进行成果展示，分享学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《小螺号》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词，方便幼儿记忆。
3. 小螺号挂图：展示小螺号的图片，增强幼儿对歌曲的理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小螺号》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
开展以海洋为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分和歌词理解。
《小螺号》PPT课件3
歌词欣赏
• • • • • 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子