六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案 红领巾相约中国梦 全国通用
《红领巾相约中国梦》教学设计一、活动目的：1.通过这次主题队会，使队员能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。
2.引导学生确立正确的梦想，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，坚定信心,不懈努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
活动重难点：引导学生确立正确的梦想，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，坚定信心,不懈努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
二、活动对象：六（1）班全体同学三、活动准备：1.活动方案2.学生准备节目3.活动ppt四、活动过程：主持人（甲）：尊敬的老师！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（甲）：今天我们相聚在这里，开展“红领巾相约中国梦”主题综合实践活动。
主持人（乙）：我们这次活动的口号是——今天种下梦想，明天收获辉煌！第一章中国梦主持人（甲）：梦想是石，敲出星星之火。
梦想是火，点燃熄灭的灯。
梦想是灯，照亮夜行的路。
梦想是路，引你走到黎明。
主持人（乙）：有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！“少年智则中国智，少年强则中国强，”作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。
主持人（甲）：我们的祖国之所以繁荣富强，是因为有了一代又一代中华儿女的不懈努力。
实现一个又一个伟大的梦想。
有请第一小组。
组长：我是第一小组的组长，今天我要给大家分享的是《中国人的强国梦》1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了第一面五星红旗。
中华民族从此站起来了，我们的祖国像一条巨龙，站立于世界的东方，69年过去了。
我国在各领域迅速崛起，实现了一个又一个的中国梦。
第二人：今天我要给大家分享的是《中国人的统一梦》1997年7月1日，1999年12月20日，香港澳门相继回归祖国，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元。
标志着“一国两制”构想的巨大成功，标志着中国人民在完成祖国统一大业道路上迈出了坚实的步伐。
六年级主题班会教案- 红领巾相约中国梦 全国通用
《红领巾相约中国梦》教案教学目标1.通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2.指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3.引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
教学重难点：指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
活动主题：为了让队员了解国旗，加强少年儿童对党国的认识，培养他们红心向党、热爱祖国的思想感情，以诗歌朗诵、歌曲演唱小品等形式开展了本次主题队会。
活动准备：组织队员搜集有关解国旗的图片、资料，排练好相关节目等。
活动方案：（一）队仪式1．各小队整队（小队长整队，报数→向中队长报数→中队长向中队辅导员报数：报告中队辅导员，302中队应到44人，实到44人，“红领巾相约中国梦”主题队会已准备就绪，请请您指示。
接受你的报告，预祝活动取得圆满成功。
) 2．出旗敬礼3．唱队歌（两段）中队长李智诚领唱4．下面掌声欢迎朱佳瑾和李智诚同学为大家主持本次活动。
中队长退场（二）中队活动主持人上台，敬礼！主持李：敬爱的老师们主持朱：亲爱的队员们合：“红领巾相约中国梦”主题中队活动现在开始。
男：火红的旗帜飘起来女：欢乐的歌儿唱起来男：我们在国旗下成长女：感受着祖国无比的关怀男：新一代的少先队员女：沐浴着祖国的阳光雨露男：学习科学文化知识女：传承着先辈的高尚品德。
合：蓝天、白云可以作证,火红的国旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证。
活动一：了解五星红旗男：队员们，为了更深入地了解五星红旗，我们中队的队员们通过阅读、上网查阅了大量的资料，首先，让我们有请第一小队的“小博士”给我们作五星红旗的解说。
王思琦：大家好，我代表第一小队给大家做五星红旗的解说。
五星红旗是中国人民共和国的国旗，它的旗面是红色的，红色代表革命。
上面的星星是黄色的，黄色代表光明。
主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 (3)
《红领巾相约中国梦》一、活动目标：1. 懂得中国梦的由来,以及中国梦的重要性；2. 树立自己的中国梦；3. 增强为了梦想而努力学习的信心和决心.二、活动重难点：1. 中国梦的提出和习总书记的中国梦；2. 小组一起谈谈自己的中国梦和努力方向；3. 为了实现自己的中国梦该怎样做.三、活动过程：活动一：猜谜语,掌握队知识师：同学们,在开始今天的主题班会之前,我们先来猜猜谜语.小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,感觉特自豪.你若猜不出,向胸口瞧一瞧.（手指胸前）同学们齐答：红领巾！（介绍红领巾的由来.）小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了？同学们齐答：队旗！（介绍队旗）队会开始唱,歌声多嘹亮.先烈是榜样,使命记心上？同学们齐答：队歌！（唱一唱队歌）活动二：回顾历史,引发自豪感师：红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活.在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史.谁来说一说？生甲：北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团.党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园.生乙：土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸.为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌的子弹.红星闪闪放光彩,小小战士奔前方.生丙：1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了.生丁：10月13日中国少年先锋队成立了.星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备.烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔！师：是啊,光荣的队史,是我们的骄傲！在这里,我们认识了龙梅和玉荣；认识了雨来；认识了王二小；他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪！他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉.下面我们来看他们的故事.出示：雨来和王二小的故事.（从他们的身上,你感受到了怎样的精神？）师：在他们的鼓舞下,我们新时代的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩.同学们,此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？（采访）生1：红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！生2：我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！生3：我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律.生4：我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队！师：这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊！全体起立！让我们一起在队旗下承诺,请同学们跟着我一起念：我们是光荣的少年先锋队.我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,勤奋学习！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！活动三：走进新时代,畅想未来师：亲爱的少先队员们,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪,我们为自己是新时代的一名少先队员而感到骄傲.今天我们的班会主题是争做新时代的少先队员.那你们了解十九大吗？了解新时代吗？让我们一起来看看我们的新时代.(播放视频)师：看完视频,你了解我们的新时代了吗？这是一个怎样的时代？谁来说一说？（全面建成小康社会,中华民族强起来,全面建设社会主义现代化强国,中华民族伟大复兴中国梦,有新使命,新矛盾的时代,实现中国梦的时代.........)师：是呀,这是一个全新的时代,春风吹拂,我们坐在宽敞明亮的教室里,眼前神奇的电子世界,正向我们展示着富强的中国,怀着一份坚强,一份荣耀,一份铭记,轻轻捧着眼前的一切,如获珍宝,勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创造美好的未来,让我们静静地聆听红领巾的中国梦!(小组内畅谈自己的梦想,想象若干年后的自己的模样?用手中的画笔画出来.自己未来的模样提前画好,配背景音乐)小组上台汇报展示.师：少先队员们,你们心怀梦想,那作为新时代少先队员,你觉得为了实现自己的梦想,我们应该怎么做呢? 小草的梦想是绿遍山山水水, 流水的梦想是征服沙漠戈壁, 鸟儿的梦想是飞越险山恶水,……谁都有梦想,谁都不能缺少梦想. 我的梦想是当一名（）. 我要（）.有了梦想还不行,不去耕耘,不去播种,就没有果实.有了梦想,就要懂得耕耘、播种,这样成功的梦想就离我不远了. 我的梦想想实现,必须有：（）,（）,（）……. 我要为我的梦想通一条道路, 不管有龙卷风,还是有暴风雨, 我都要（）,要（）. 学生自主完成,与大家分享.活动四：辅导员总结.同学们,我们童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年.你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的校园度过的.红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切.同学们,让我们踏着和谐的时代主旋律,心筑梦想,与胸前的红领巾相伴,为争做新时代优秀少先队员而努力奋斗吧！我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳.。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦,做新时代出色少年 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦，做新时代出色少年教学目标- 认知目标：使学生深入了解中国梦的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。
- 技能目标：培养学生表达自我、沟通协作的能力，提升创新思维和解决问题的能力。
- 情感目标：激发学生的爱国热情，树立正确的人生观、价值观，培养为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
教学内容- 中国梦的内涵：讲解中国梦的历史背景、核心内容及其对个人成长的意义。
- 个人梦想与国家梦想：引导学生探讨个人梦想与国家梦想的关系，如何在实现个人梦想的过程中贡献力量。
- 新时代少年的责任与使命：分析新时代对青少年的期望和要求，讨论如何成为新时代的出色少年。
教学重点与难点- 重点：中国梦的内涵、个人梦想与国家梦想的关系、新时代少年的责任与使命。
- 难点：理解个人梦想与国家梦想的内在联系，以及如何在实践中体现新时代少年的责任与使命。
教具与学具准备- 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板。
- 学具：笔记本、彩笔、红领巾。
教学过程1. 导入：通过播放《我和我的祖国》歌曲片段，引入主题，激发学生的兴趣和爱国情感。
2. 讲解中国梦：使用PPT展示中国梦的内涵，讲解其历史背景和发展。
3. 互动讨论：分组讨论个人梦想与国家梦想的关系，每组选取代表分享。
4. 案例分析：分析新时代少年的责任与使命，结合具体案例讨论如何成为新时代的出色少年。
5. 实践活动：学生分成小组，设计一个以“红领巾相约中国梦”为主题的小活动，培养学生的创新能力和团队协作精神。
6. 总结反思：引导学生总结所学内容，分享感悟，教师进行点评和总结。
板书设计- 红领巾相约中国梦，做新时代出色少年- 副理解、实践、成长- 内容：中国梦的内涵、个人梦想与国家梦想的关系、新时代少年的责任与使命。
作业设计- 个人作业：写一篇关于“我的中国梦”的短文，要求表达个人梦想与国家梦想的联系。
- 小组作业：设计一份“新时代出色少年”行动计划，包括具体的行动目标和实施步骤。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦核心价值观记心中 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦核心价值观记心中全国通用教学目标1. 认知目标：让学生理解“中国梦”的内涵，明确社会主义核心价值观的重要性和实践意义。
2. 技能目标：培养学生运用核心价值观分析问题、解决问题的能力，提升团队合作和沟通技巧。
3. 情感目标：激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和集体荣誉感，培养积极向上的生活态度。
教学内容1. 中国梦的内涵：介绍中国梦的概念，强调实现国家富强、民族复兴、人民幸福的愿景。
2. 社会主义核心价值观：讲解富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善等价值观。
3. 红领巾与梦想：结合红领巾象征意义，引导学生将个人梦想与国家、民族的发展紧密结合。
教学重点与难点重点：中国梦的内涵、社会主义核心价值观的理解与实践。
难点：如何引导学生将核心价值观内化于心、外化于行，以及如何激发学生积极参与国家建设和发展的热情。
教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放相关视频和展示PPT。
2. 红领巾：每位学生准备，以强化红领巾的象征意义。
3. 讨论材料：准备相关案例和问题，供学生讨论分析。
教学过程1. 导入：通过观看中国梦相关视频，引发学生对主题的思考。
2. 新课内容：详细介绍中国梦的内涵和社会主义核心价值观，结合红领巾的意义进行讲解。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享个人对核心价值观的理解和如何在生活中实践。
4. 成果展示：每组选代表进行成果分享，其他学生进行评价和补充。
5. 总结与反思：教师总结课堂内容，强调核心价值观的重要性，并引导学生进行自我反思。
板书设计板书将围绕“中国梦”、“社会主义核心价值观”和“红领巾”三个核心概念展开，通过图表、关键词和简短语句强化学生对主题的理解。
作业设计1. 个人作业：写一篇关于“我的中国梦”的短文，要求结合个人实际和核心价值观。
2. 小组作业：每组制作一份关于如何在日常生活中实践核心价值观的计划书。
课后反思课后反思将围绕教学目标的达成、教学内容的有效传递、学生参与度和教学方法的适应性等方面进行。
主题班会教案- 红领巾相约中国梦 全国通用
《红领巾相约中国梦》一、活动宗旨小学生是祖国未来的希望,从小培养孩子们的梦想,对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神,切实加强队员的思想道德建设工作,推动“我的梦•中国梦”主题教育活动的深入开展,开展“红领巾相约中国梦”主题活动,从小培养学生们的梦想,鼓励学生们的原创和发现,尊重创新合作精神,帮助他们树立正确的人生观。
二、活动目的:1、通过小组同学交流畅谈,学生明晰自己的少年梦想,从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想,并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来,个人的梦想与国家的梦想息息相关。
活动重难点：指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想,并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力。
三、活动形式:讨论、朗诵、合唱、视频等节目四、活动准备:学生准备朗诵、合唱、视频等节目;教师制作PPT,视频等五、活动过程:（一）第一篇章:中国梦1.音乐《中国少年先锋队队歌》师:“红领巾”一个多么神圣而响亮的名字啊!今天让我们再来重温一次红领巾第一次戴在胸前的神圣时刻吧!2.重温入队仪式、入队誓词等形式。
3.师:我们是红领巾,我们是祖国的花朵,祖国的未来,我们每个人的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。
梦想,是多么美丽的字眼,它让我们对未来充满了希望和期待。
4.师:同学们,梦想是人的翅膀,有了它,人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒,即使最黑暗的时候,它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想,人类才走向文明,也正是因为有了梦想,社会才会飞速发展。
下面有请主持人主持《红领巾相约中国梦》,大家欢迎!5.学生主持：亲爱的同学们,在《开学第一课》里,我们看见了一群朝气蓬勃的少年,他们握紧拳头,用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用
《六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦》全国通用一、教学目标1. 让学生了解红领巾的象征意义，培养学生对红领巾的尊重和爱护。
2. 通过学习中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 红领巾的象征意义2. 中国梦的内涵3. 班级团结协作，共同实现中国梦三、教学过程1. 导入a. 教师简要介绍红领巾的由来和象征意义。
b. 学生分享自己对中国梦的理解。
2. 红领巾相约中国梦a. 教师详细讲解红领巾的象征意义，引导学生尊重和爱护红领巾。
b. 学生讨论如何将红领巾与中国梦相结合，为实现中国梦贡献力量。
3. 中国梦的实现途径a. 教师引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀。
b. 学生分享自己的梦想，讨论如何为实现中国梦努力奋斗。
4. 班级团结协作，共同实现中国梦a. 教师组织学生进行团队活动，培养学生的团结协作精神。
b. 学生讨论如何将班级团结协作与实现中国梦相结合，为班级和国家的繁荣发展贡献力量。
5. 总结与反思a. 教师引导学生总结本次班会的主要内容，加深对红领巾和中国梦的理解。
b. 学生分享自己在班会中的收获和感悟，提出改进意见和建议。
四、教学评价1. 学生对红领巾的尊重和爱护程度。
2. 学生对中国梦的理解和认同程度。
3. 学生在班级团结协作中的表现。
五、教学资源1. 红领巾2. 中国梦相关视频、图片等资料3. 团队活动道具六、教学建议1. 教师在讲解红领巾和中国梦时，要注意用词严谨，表达准确。
2. 教师要注重激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 教师要关注学生在班级团结协作中的表现，及时给予表扬和鼓励。
七、教学反思1. 教师要反思本次班会的教学效果，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
2. 学生要反思自己在班会中的表现，找出不足之处，努力提高自己的综合素质。
通过本次主题班会，我们希望让学生深入了解红领巾的象征意义，培养学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
红领巾相约中国梦(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级(上)全国通用
红领巾相约中国梦（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级（上）全国通用教学内容本课的主题是“红领巾相约中国梦”，旨在通过一系列的活动，让学生深入了解中国梦的内涵，激发他们为实现中国梦而努力学习的热情。
教学内容主要包括了解中国梦的提出背景、中国梦的内涵、中国梦与个人梦的关系以及如何为实现中国梦而努力。
教学目标1. 让学生了解中国梦的提出背景和内涵，理解中国梦与个人梦的关系。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中国梦而努力学习的热情。
3. 提高学生的团队合作能力和实践能力。
教学难点1. 如何让学生深入理解中国梦的内涵，并将其与个人梦相结合。
2. 如何激发学生的爱国情怀，让他们主动为实现中国梦而努力。
教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放与中国梦相关的视频和图片。
2. 课堂讨论所需的白板和笔。
3. 学生分组所需的桌椅。
教学过程1. 导入：通过播放与中国梦相关的视频，引起学生的兴趣，让他们初步了解中国梦的提出背景和内涵。
2. 讲解：详细讲解中国梦的内涵，让学生深入理解中国梦与个人梦的关系。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享他们对中国梦的理解和个人的梦想，并思考如何为实现中国梦而努力。
4. 实践活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作能力和实践能力。
板书设计1. 中国梦的提出背景和内涵2. 中国梦与个人梦的关系3. 如何为实现中国梦而努力作业设计1. 让学生写一篇关于中国梦与个人梦的作文，要求深入思考中国梦的内涵和实现方式。
2. 让学生制定一个为实现中国梦而努力的学习计划，要求具体可行。
课后反思通过本次教学活动，学生对中国梦的内涵有了更深入的理解，他们的爱国情怀也得到了激发。
在教学过程中，学生的团队合作能力和实践能力也得到了锻炼。
但在教学过程中，也发现一些问题，如部分学生对中国梦的理解还不够深入，需要进一步引导和讲解。
在今后的教学中，将更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
六年级主题班会教案- 红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案- 红领巾相约中国梦教学目标1.理解什么是中国梦，了解它的内涵和基本内容。
2.培养学生的民族自豪感和爱国情感，激发他们的创新意识和创造精神。
3.引导学生在学习、生活中懂得尊重他人，团结合作，关注集体荣誉和个人荣誉。
教学准备1.PPT课件2.讲义3.红领巾教学过程导入环节通过展示PPT，让学生们回顾五年级所学过的内容。
让他们回忆什么是红领巾，红领巾的寓意，以及红领巾的作用。
引出主题今天我们的主题是“红领巾相约中国梦”。
什么是中国梦？（教师讲解：中国梦是指中华民族伟大复兴。
它包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等多个方面。
）学习内涵请看PPT，里面有一些图片，让我们来认真看一下。
每一张图片都有不同的意义，请大家留意。
（展示图片，解释其含义）通过图片让学生了解中国梦的内涵和基本内容。
利用图片引导学生思考，当我们为“中国梦”这个词汇做出了更深层次的解释，“梦”变成了目标，“中国”变成了主体，而“伟大复兴”则成为了要达成的目标。
所以我们每个人都有责任为实现中国梦而努力。
观看视频通过PPT放映，放一些关于中国梦的视频，引导学生了解中国梦从哪里来，中国梦的实现过程以及未来展望。
红领巾意义教师发红领巾给每位同学，让他们戴在自己的胸前，然后询问同学们，红领巾有什么含义。
引导他们了解红领巾是党的一个青少年组织，象征着红军官兵和先烈们的血肉，代表着革命烈士的壮志凌云和革命精神。
思考与交流让同学们就“我与中国梦”这个主题进行思考和交流，可以从自身的角度出发，看如何为实现中国梦做出自己的贡献。
教师适当引导学生，让他们了解到通过学习和努力学习，都会为实现中国梦做出贡献。
纪念献花在班会的最后，教师领着学生前往学校的纪念碑或者学校牌坊前，大声朗读中国梦宣言，并向中国梦献花，让同学们通过这样的方式了解到中国梦的重要性。
课堂小结通过这一节班会，让同学们了解到了什么是中国梦，学会怎样为中国梦做出自己的贡献。
六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦一、教学目标1. 情感态度价值观目标：引导学生深刻理解“中国梦”的内涵，培养学生的民族自豪感和历史使命感。
2. 能力目标：提升学生的合作交流能力和信息搜集能力，激发学生的创新思维。
3. 知识目标：使学生了解“中国梦”的基本内容，理解红领巾作为少先队组织的象征，与实现“中国梦”的关系。
二、教学内容1. 红领巾的历史与文化：介绍红领巾的起源、象征意义及其在中国革命历史中的角色。
2. “中国梦”的内涵：探讨“中国梦”的概念、历史背景及其对个人和社会的意义。
3. 红领巾与“中国梦”的联系：分析少先队员如何通过实际行动践行“中国梦”。
三、教学重点与难点1. 重点：理解“中国梦”的内涵，探讨红领巾与“中国梦”的关系。
2. 难点：如何引导学生将“中国梦”内化为自身的行动指南，实现知行合一。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、红领巾。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示红领巾和播放相关视频，引起学生对红领巾的思考，激发学习兴趣。
2. 新授：详细介绍红领巾的历史和文化，讲解“中国梦”的内涵，引导学生探讨红领巾与“中国梦”的关系。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享对“中国梦”的理解和如何通过红领巾行动实现“中国梦”。
4. 总结：总结本次班会的要点，强调红领巾的重要性和实现“中国梦”的行动指南。
六、板书设计1. 主题：红领巾相约中国梦2. 提纲：红领巾的历史与文化；“中国梦”的内涵；红领巾与“中国梦”的联系。
七、作业设计1. 书面作业：写一篇关于“我的中国梦”的短文。
2. 实践作业：设计一个以“红领巾相约中国梦”为主题的宣传活动。
八、课后反思1. 教学效果：评估学生对“中国梦”的理解程度，观察学生是否能将理论知识转化为实践行动。
2. 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，提高教学的针对性和有效性。
通过本次主题班会，我们希望学生能够深刻理解“中国梦”的内涵，认识到红领巾作为少先队组织的象征，与实现“中国梦”的重要关系，从而培养学生的民族自豪感和历史使命感，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦,做新时代出色少年 全国通用
《红领巾相约中国梦，做新时代出色少年》【活动目标】一、认知目标：1、使学生们了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，进一步对学生进行爱国主义教育。
2、使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，激发学生的报国之志，将来为祖国建设添砖加瓦。
3、引领学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。
二、能力目标：1、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、设计制作的能力；让学生体验自主、合作、探究的乐趣。
2、通过展示成果，交流综合性学习体会，提高学生的倾听和应对表达能力，从中感受学习的趣味性。
3、培养学生获取、加工、搜集信息的能力、观察生活的能力，提高学生的自主创造能力和合作能力。
三、情感目标：1、培养学生相互交流合作，团结互惠的大局意识。
2、引领学生学会快乐和大家共同分享，培养他们的博大胸襟。
3、提高学生的动手实践能力，开拓学生的自主创新意识。
4、有效强化学生的传统美德，在活动中提升学生的综合素养。
【活动重难点】引领学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。
【活动过程】第一篇章红军足迹路漫漫，长征精神永灿烂课前准备：观看《长征的记忆》、《开天辟地》等红色影片学生搜集中国工农红军长征途中的感人故事中国地图1张,A4纸若干张④在地图上标出中国工农红军长征足迹示意图活动过程：一、静心聆听，回顾历史师：我们伟大的祖国是一个多民族的国家，中华民族几千年的文明历史创造了祖国灿烂的文化。
中国人民的心中都有一颗中国心。
无论走多远，我们都不能忘记自己是堂堂正正的中国人；无论到何时，我们都要不忘初心，因为我们是“原汁原味”的炎黄子孙。
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦,做新时代出色少年 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦，做新时代出色少年教学目标- 认知目标：使学生深入了解中国梦的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。
- 技能目标：培养学生表达自我、沟通协作的能力，提升学生的创新思维。
- 情感目标：激发学生的爱国情感，增强其作为新时代少年的责任感和使命感。
教学内容- 中国梦的解读：介绍中国梦的概念，阐释其历史背景和现实意义。
- 个人梦想与国家梦想：引导学生探讨个人梦想与国家梦想之间的联系。
- 新时代少年的责任与使命：讨论作为新时代的少年应具备的品质和能力。
教学重点与难点- 重点：理解中国梦的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
- 难点：如何引导学生将个人梦想与实际行动相结合，为实现中国梦做出贡献。
教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放相关视频和展示PPT。
- 红领巾：每位学生准备一条，作为班会象征。
- 心愿卡片：每位学生一张，用于书写个人梦想。
教学过程1. 导入：播放关于中国梦的宣传视频，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细解读中国梦的内涵和新时代少年的责任。
3. 互动讨论：分组讨论个人梦想与国家梦想的联系。
4. 实践活动：学生书写心愿卡片，分享自己的梦想。
5. 总结：总结班会内容，强调作为新时代少年的使命。
板书设计- 板书将围绕“红领巾相约中国梦”的主题，以图文并茂的形式展示中国梦的内涵和新时代少年的责任。
作业设计- 个人作业：学生撰写一篇关于“我的中国梦”的短文。
- 小组作业：每组制作一份关于中国梦的手抄报。
课后反思- 教学效果：评估学生对中国梦的理解程度，以及他们如何将个人梦想与国家梦想相结合。
- 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以更好地达到教学目标。
---此教案设计旨在通过班会形式，深化学生对“中国梦”的理解，培养他们的爱国情感和社会责任感。
通过互动讨论和实践活动，学生将被鼓励思考个人梦想与国家梦想的关系，并激发他们为实现这些梦想而努力的动力。
板书和作业设计将进一步巩固学生对班会内容的理解和记忆，而课后反思将帮助教师评估教学效果，并根据需要进行调整。
主题班会教案-红领巾相约“中国梦” 全国通用
红领巾相约“中国梦”教学目标：1.通过小组同学交流畅谈,学生明晰自己的少年梦想,从而引导学生确立正确的梦想。
2.指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想,并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地、不懈地努力。
3.引导学生体会自己的未来也是祖国的未来,个人的梦想与国家的梦想息息相关。
教学重点：学生明晰自己的少年梦想。
教学难点：引导学生体会自己的未来也是祖国的未来,个人的梦想与国家的梦想息息相关。
教学资源:PPT 视频教学方式：讲授直观谈话学习方式：讨论合作交流收集课时：1课时教学过程：一、导入：红领巾是红旗的一角,代表着祖国的光荣与尊严,更代表着少先队员对祖国的一份赤诚与责任。
为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗,是一名少先队员应有的理想与信念。
在我们伟大祖国的发展过程当中,有无数革命先辈前仆后继,不怕艰难,不怕牺牲,用自己的热血去报效祖国。
我们在新时代更应该用实际行动去传承这种红色基因,争做时代新人。
二、新授：（一）什么是“传承红色基因”？看书75页（二）活动1：“红色基因”我知道红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。
“红色基因”是一种革命精神的传承,是中国共产党人的精神内核,是中华民族的精神纽带。
那么,你了解哪些“红色基因”呢？把收集的材料分享给大家。
板书：1.长征精神2.井冈山精神3.雷锋精神4.上甘岭精神大家认真完成老师布置的作业,这样的“红色传承”者还有许多,他们对祖国和人民的忠诚,其事迹令人叹服,其品格光彩照人,其精神感天动地。
（三）活动2：“红色基因”我传承苦难的昨天有“红色传承者”去奋斗,而发展的今天有我们时代新人去守护与创造。
作为一名少先队员,你想用哪些实际行动去传承“红色基因”呢？小组合作填书表格投影仪展示每组的结果。
每个小组都展示了传承“红色基因”的方式,效果很好。
（四）请看PPT以运动员为例,在实现梦想的道路上经历什么?小结：梦想不可丢道路不可弃信心不可泄你在梦想的路上最珍贵的经历是什么？小组再次讨论, 然后汇报。
六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦教学目标- 认知目标：让学生深入理解“中国梦”的内涵，明确作为新时代接班人的责任和使命。
- 技能目标：培养学生的集体荣誉感和团队协作能力，提高表达和沟通技巧。
- 情感目标：激发学生的爱国热情，坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观。
教学内容- 中国梦的内涵与意义：解释“中国梦”的深层含义，探讨其对于国家和个人的重要影响。
- 红领巾与中国梦：分析红领巾作为少先队标志所承载的历史意义和当代价值。
- 个人梦想与国家梦想：引导学生思考个人梦想如何与“中国梦”相结合，实现共同发展。
教学重点与难点- 重点：确保“中国梦”的概念能够被学生深刻理解，并能够联系到个人实际。
- 难点：帮助学生建立个人梦想与国家梦想之间的联系，以及如何通过实际行动促进梦想的实现。
教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放相关视频和展示PPT。
- 红领巾：每位学生准备一条，以强化主题氛围。
- 白板和笔：用于板书设计和记录学生讨论内容。
教学过程1. 引入主题：利用多媒体展示“中国梦”相关视频，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解“中国梦”的内涵，红领巾的历史和象征意义。
3. 小组讨论：学生分组讨论个人梦想与“中国梦”的关系，以及如何贡献自己的力量。
4. 成果分享：各小组选代表分享讨论成果，进行全班交流。
5. 总结提升：教师总结讨论要点，强调作为新时代接班人的责任和使命。
板书设计- 主题：“红领巾相约中国梦”- 提纲：- 中国梦的内涵- 红领巾的意义- 个人梦想与国家梦想的联系- 实现梦想的途径作业设计- 个人作业：写一篇关于“我的中国梦”的短文，阐述个人梦想与国家梦想的联系。
- 小组作业：制作一份关于“红领巾相约中国梦”的主题海报，展示对主题的理解和创意。
课后反思- 教学效果：通过学生的参与度和讨论成果，评估学生对“中国梦”的理解程度。
- 学生反馈：收集学生对课程内容、教学方式的意见和建议，以便于未来改进。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用教学目标- 知识与技能：让学生深入了解“中国梦”的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。
- 过程与方法：通过主题班会活动，培养学生合作交流、表达思想和自我反思的能力。
- 情感态度价值观：激发学生的爱国情感，树立正确的人生观和价值观，增强实现个人梦想和贡献社会的责任感。
教学内容- 中国梦的内涵解读：引导学生理解中国梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟蓝图。
- 个人梦想与国家梦想：探讨个人梦想如何与国家梦想相结合，实现个人价值的同时推动国家进步。
- 红领巾与中国梦：强调红领巾作为少先队员的标志，象征着荣誉和责任，与实现中国梦紧密相连。
教学重点与难点- 重点：让学生理解中国梦的内涵，明确个人梦想与国家梦想的关系。
- 难点：引导学生将个人梦想与实际行动相结合，认识到实现梦想需要努力和付出。
教具与学具准备- 教具：投影仪、PPT课件、视频材料。
- 学具：笔记本、彩笔、红领巾。
教学过程1. 导入：利用视频或故事引入“中国梦”的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细解读中国梦的内涵，让学生了解国家发展的历史与未来。
3. 讨论：分组讨论个人梦想与国家梦想的联系，促进学生思考。
4. 分享：邀请学生代表分享自己的梦想和行动计划。
5. 互动：设计互动游戏或活动，让学生在轻松的氛围中加深对主题的理解。
6. 总结：教师总结班会要点，强调红领巾与实现中国梦的关系。
板书设计- 板书“红领巾相约中国梦”- 板书内容：- 中国梦的内涵- 个人梦想与国家梦想的关系- 红领巾的意义- 实现梦想的行动计划作业设计- 个人作业：学生撰写一篇关于自己梦想与中国梦关系的短文。
- 小组作业：分组制作关于“红领巾相约中国梦”的手抄报或PPT。
课后反思- 教师反思：分析教学效果，总结经验，为今后的教学工作提供参考。
- 学生反馈：收集学生对班会的反馈，了解他们的学习感受和建议。
通过本教案的实施，旨在帮助六年级学生深入理解中国梦的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系，并通过实际行动为实现这些梦想做出贡献。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用教学内容本次主题班会的内容将围绕“红领巾相约中国梦”这一主题展开，旨在引导学生理解红领巾的象征意义，激发学生为实现中国梦而努力学习的热情。
教学内容主要包括红领巾的历史背景、中国梦的内涵以及如何通过实际行动践行红领巾精神。
教学目标1. 让学生了解红领巾的历史和象征意义，增强对少先队组织的认同感。
2. 培养学生树立远大理想，明确个人梦与中国梦的紧密联系。
3. 鼓励学生以实际行动践行红领巾精神，为实现中国梦贡献力量。
教学难点1. 如何让学生深刻理解红领巾的象征意义及其在实现中国梦中的作用。
2. 引导学生将个人理想与国家发展紧密结合，形成积极向上的生活态度和学习动力。
教具学具准备1. 红领巾若干条。
2. 相关历史图片和视频资料。
3. 中国梦主题的宣传海报。
4. 学生笔记本和书写工具。
教学过程1. 导入新课：通过展示红领巾和播放相关历史视频，引起学生对红领巾的关注，导入新课。
2. 红领巾知识讲解：详细讲解红领巾的历史背景和象征意义，让学生了解红领巾是少先队组织的标志，代表着荣誉和责任。
3. 中国梦的内涵：介绍中国梦的概念，强调个人梦与中国梦的相互关系，引导学生树立远大理想。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的梦想，并探讨如何通过学习和努力实现这些梦想。
5. 践行红领巾精神：讨论如何在日常生活中践行红领巾精神，如遵守纪律、助人为乐、勤奋学习等。
6. 总结与展望：总结本次班会的主要内容，鼓励学生将红领巾精神内化于心、外化于行，为实现中国梦而努力学习。
板书设计板书将简洁明了地呈现红领巾的历史、中国梦的内涵以及如何践行红领巾精神。
使用图表和关键词帮助学生对教学内容进行直观理解和记忆。
作业设计1. 写一篇关于“我的中国梦”的短文，要求表达个人的梦想以及为实现梦想而努力的计划。
2. 制定一个为期一个月的践行红领巾精神计划，包括具体行动和学习目标。
课后反思课后，教师应反思本次班会的教学效果，包括学生对红领巾和中国梦的理解程度、学生的参与度和反应。
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦一、教学目标1.让学生热爱祖国，了解中国梦的内涵和重要性；2.培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心；3.激发学生的创新意识和实践能力，在班级活动中积极承担角色，勇于发言和表达；4.使学生领悟团结的重要性，体验集体的力量，通过合作和竞争促进个人素养和团队凝聚力的提高。
二、教学内容1.中国梦的内涵和重要性2.《梦想的力量》视频欣赏3.小游戏：同心协力4.学习红领巾宣誓三、教学过程1.前期准备（1）将教室布置为红色主题，悬挂鲜艳的五星红旗和红领巾等相关物品。
（2）准备活动所需的道具和材料。
（3）组织学生熟记红领巾誓词，确保班会活动的规范进行。
2.开场白老师首先向同学们介绍今天班会的主题：“红领巾相约中国梦”。
“红领巾”代表着少年儿童的标志，我们作为共和国的未来建设者，体验集体的力量，发展个人的特长，把自己的梦想融入到中华民族的伟大复兴中。
同学们要尽情体验童心与力量，通过小游戏互相协作，让中国梦在我们的心中生根发芽。
3.视频欣赏学生欣赏短片《梦想的力量》，感受到中国梦所描绘的未来发展方向和奋斗的目标。
同时，老师也可以通过视频，向学生简要介绍成人以后中国梦的大致方向和含义。
4.学习红领巾宣誓宣誓仪式是红领巾的重要组成部分，学生依次脱帽，右手握拳，高举起右手，怀着崇敬之情，庄严宣誓：“我是中华人民共和国的一名少年先锋员，我志愿为共产主义事业而奋斗终身，我要好好学习，认真锻炼，积极工作，自觉遵守纪律，为其他人着想，我要加强团结，完成学校和团组织交给我的任务。
为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为人民群众服务，不图回报，无私奉献！”5.小游戏：同心协力（1）将学生分组，每个小组由三至四人组成。
（2）老师向学生宣布游戏规则：在规定时间内，小组要用木棍或者竹条连接班级前五名的同学，并排成一个“人”的形状，取得最快时间，即可获胜。
（3）比赛期间，每组之间要互不干扰，并保持团结协作，以取得好成绩。
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦,做新时代出色少年 全国通用
六年级主题班会教学设计：红领巾相约中国梦，做新时代出色少年一、教学背景新时代的少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
作为祖国的未来，少年们应当继承和发扬中华民族的优良传统，积极投身于学习、劳动和社会实践中，为实现中国梦贡献自己的力量。
本主题班会旨在引导六年级学生深刻理解红领巾的含义，树立远大理想，做新时代的出色少年。
二、教学目标1. 让学生理解红领巾的象征意义，增强对少先队组织的认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。
3. 培养学生良好的道德品质和文明行为，做新时代的出色少年。
4. 增强学生的团队协作精神，提高集体主义观念。
三、教学内容1. 红领巾的象征意义及少先队历史2. 中国梦的内涵及实现途径3. 新时代少年的使命与责任4. 培养良好的道德品质和文明行为5. 团队协作精神与集体主义观念四、教学方法1. 讲授法：讲解红领巾的象征意义、中国梦的内涵及实现途径、新时代少年的使命与责任等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析优秀少先队员的先进事迹，引导学生学习他们的优秀品质和行为。
3. 小组讨论法：分组讨论如何做新时代的出色少年，培养学生的团队协作精神。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验团队合作、互相帮助的重要性。
5. 实践活动法：组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和使命感。
五、教学过程第一阶段：导入新课1. 教师简要介绍红领巾的象征意义，引导学生理解红领巾是少先队员的标志，代表着荣誉和责任。
2. 学生分享自己对红领巾的认识和感受。
第二阶段：学习少先队历史和红领巾的象征意义1. 教师讲解少先队的历史，让学生了解少先队在中国革命和建设中的重要作用。
2. 学生通过观看视频、图片等资料，进一步了解红领巾的象征意义。
第三阶段：学习中国梦的内涵及实现途径1. 教师讲解中国梦的内涵，让学生理解实现中国梦的重要性。
2. 学生通过讨论、分享等方式，探讨如何为实现中国梦而努力奋斗。
六年级主题班会教案-红领巾相约中国梦,做新时代出色少年 全国通用
《红领巾相约中国梦，做新时代出色少年》【活动目标】1、使学生们了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，进一步对学生进行爱国主义教育。
2、使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，激发学生的报国之志，将来为祖国建设添砖加瓦。
3、引领学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。
【活动重难点】使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，激发学生的报国之志，将来为祖国建设添砖加瓦。
第二篇章追寻鲜红色记忆，演绎新时代风采课前准备：长征知识问卷调查表快板一副学生准备的辩论稿多媒体课件《我心中的长征精神》表册活动过程：【开篇寄语】一位小男孩天真地问爸爸：“红军爷爷长征时为什么不喝健力宝，为什么不吃巧克力，为什么不系领带，为什么穿的那种样子的鞋? ”对于他们，长征已成为一个古老的传奇故事，不为人知。
然而随着岁月流逝，长征精神以越来越深刻的奇特魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考......一、红色故事，再现感动主持人A：一段岁月，波澜壮阔；一个故事，刻骨铭心；一份情感，难以忘却。
面对着鲜艳的五星红旗，我们的心澎湃激昂，历史的一幕幕如画卷般清晰地展现在我们眼前。
（1）魏嘉盛同学讲故事（配乐响起）《长征中的巾帼英雄》主持人B：岁月悠悠，转瞬已经几十年过去了。
当年那支衣衫褴褛、疲惫不堪；当年那支走出雪山，越过草地；主持人A：当年那支依靠着坚贞不屈的革命精神；当年那支拥有让全中国人民过上好日子的坚定信念的军队，已经成为了一支强大的、现代化的国家武装力量，成为了一支所向披靡的威武之师。
（2）故事串讲《翻越大雪山》和《跋涉过草地》二、知识闯关，加深印象主持人：多年风雨兼程，多年岁月峥嵘，中国工农红军历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征；今天，对当年的这段光辉历程，你们又了解多少呢? 《长征知识知多少》知识问答(多媒体显示习题，学生自由回答)主持人：不听不知道，一听吓一跳！有的长征知识我们真的是孤陋寡闻。
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《红领巾相约中国梦》少先队中队活动主题教案
一、活动主题：红领巾相约中国梦
二、活动目标：
1. 通过小组研讨、搜集资料，队员认识新中国成立70周年以来不同领域取得的成就，感受祖国的伟大，体会对祖国的赞美之情；
2. 通过唱歌、快板等形式的活动，队员自觉与祖国建设相联系，产生热爱祖国的情感，形成为中华民族伟大复兴而奋斗的源泉与动力。
活动重难点：
感受祖国的伟大，体会对祖国的赞美之情；
三、活动形式
唱歌、舞蹈、快板表演、朗诵、讲故事、知识竞答、观看视频
四、活动准备
制作中队活动PPT、搜集视频、图片、文字素材、拍摄采访视频
五、活动流程
（一）中队长：集合、整队、出旗、敬礼、唱队歌
（二）宣布活动开始活动阶段活动流程
（一）活动准备阶段中队长：全体集合，立正！各小队报告人数！报告中队辅导员，博雅中队应到XX人，实到XXX人，本次中队活动一切
工作准备就绪，请辅导员给予指导。
有请本次活动的主持人入场，大家掌声欢迎。
主持人：下面，我宣布，博雅中队《红领巾相约中国梦》主题队会现在开始！全体立正！出队旗！敬礼、礼毕！唱我的队歌，请XXX同学指挥。
请全体坐下。
（唱完队歌，旗手放好旗子并归队）。
（二）活动意义主持乙：穿越五千年的悠悠岁月，中国已走过70周年的光辉历程。
70年是一条长长的河，翻腾着革命和建设的惊涛骇浪；70年是一条漫长的路，记载着中国共产党带领我们走过的灿烂辉煌。
主持人甲：历史的长河奔腾不息，今年是中国成立70周年。
70周年，弹指一挥间。
70年波澜壮阔的征程，我们一起走过；70年沧海桑田的巨变，我们一起见证；70年春华秋实的收获，我们一起分享。
主持乙：今天，我们博雅中队在此举办《我和我的祖国》中队主题会，动员了历史侦察小队、科技筑梦小队、经济强国
小队，深入了解新中国成立70周年以来国家名片、科技创新、经济突破方面的成就。
今天，就让我们一起见证各个小组的风采吧！
（三）回眸历史，奋勇追梦
主持甲：在这几十年来，中国发生了翻天覆地的改变，我们实现了从站起来到富起来到强起来的伟大飞跃。
主持乙：我国创造了一次又一次的奇迹，完成了一次又一次的新突破，书写着流光溢彩的中国历史，不断刷亮中国的名片，给全世界留下了越来越深远的影响。
甲：就让我们首先来看一下历史侦查小队会给我们带来什么样的惊喜吧。
（出场音乐：大中国）大家好，我们是历史侦查小队！
学生1：我们小队深入搜查相关资料，了解我国的伟大变迁！才发现我们的祖国是多么的伟大啊！
学生2：70年来，我国经历了一次又一次的大事件，这为我国的飞跃发展奠定了坚实的基础！
学生3：大家想知道我国发生了哪些惊天动地的事件吗？（想！）
大家跟随我们一起坐上时光穿梭机，回顾这70年来我国的流光溢彩吧！
学生1：大家想看看我们新中国成立时的场景吗？（想！）让我们一起来看看吧，播放视频。
学生2：哇，原来我国的综合国力越来越强大。
作为新时代的小学生，我们也要砥砺前行、奋勇追梦！播放音乐《我们都是追梦人》，一起舞蹈。
跳完，摆一个结束造型。
（四）科技创新，筑梦前行
主持甲：感谢历史侦察小队带领我们穿越70周年，了解了新中国发展中的光辉岁月，使我内心无比激动澎湃。
主持乙：是啊，腾飞起来的何止这些，还有蒸蒸日上的中国科技！。
巍巍香山承载千年历史浩浩黄河孕育华夏福地
主持甲：科技引领时代发展，创新奏响世纪强音!现在，请让我们看一下科技筑梦小队给我们带来的展示吧！
（出场音乐：抖音找）大家好，我们是科技筑梦小队！
学生1：科技，是改变世界的神来之笔，是描绘未来的速成高手，是通向成功的必经之路。
学生2：新中国成立以来，一直重视科技的发展。
从一开始的“摸着石头过河”到现在各个科技创新领域遍地开花，硕果累累，让所有的中国人民热血沸腾。
学生3：我们科技筑梦小组仔细钻研，认真探索，找到了70年来我国取得的重大科技成就！大家想看吗？（想！）让我们一一为大家介绍吧！
学生1：下面让我们科技筑梦小队来开展一个科技有奖问答，答对的同学可以获得我们的雏鹰争章和小奖品，大家期待吗？（期待）那仔细看题目咯
学生2：题目1、2、3、4、5
学生3：科技之路慢慢其修远兮，我们作为中国华夏子女，必将这种精神传承下去，下面请欣赏我们带来的快板表演《中国科技之路》。
（五）经济奔腾，强国有我
主持人甲：感谢科技筑梦小队为我们详细介绍了中国的科技成就，让我十分感慨，中国让我感到骄傲和自豪！
主持人乙：是啊！祖国的发展怎能少的了经济的支撑呢？掌声欢迎经济强国小队！
（《生长吧》音乐入场）
学生1：70年来，中国从以前的穷困潦倒，发展为现在世界经济第一引擎，让我们无不佩服！
学生2：是啊，以下几个数据充分证明了我国的经济在不断地腾飞！第一证据
学生3：第二证据。
学生4：我们经济强国小队深入群众，采访了许多叔叔阿姨、爷爷奶奶，他们见证了祖国经济的飞跃发展！让我们看看他们是怎么说的？（播放视频）
学生5：叔叔阿姨们小时候都是吃不饱穿不暖的，但是经过祖国几十年的发展，我们的生活条件得到了飞跃性地转变。
学生6：而且我们每个地方的经济实力不断地提高，综合国力也越来越强了！我为祖国的强大而自豪！学生7：下面让我们通过深情的朗诵来表达我们的爱国之情吧！请欣赏我们小队带来的朗诵《祖国，我为你歌唱》。
（六）升华
主持人甲：感谢经济强国小队！哇！通过每个小队的展示，我们才知道原来祖国已经像高速运行的高铁一样，发展脚步永不停歇。
主持人乙：回眸历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严的时刻，我在这神圣的时刻，让我们自豪地告诉世界，我骄傲，我是中国人！
主持人甲：让我们一起用动感的手语操表达对祖国的热爱吧！
（七）辅导员讲话
主持人甲：请全体坐下！下面有请中队辅导员总结，掌声欢迎！
（八）结束
主持人甲：少年兴则国兴！作为少先队员，作为社会主义的接班人，我们一定要不忘初心，牢记使命，争做一名爱祖国、爱人民的好队员。
主持人乙：下面让我们重温我们的队呼！请全体起立！有请辅导员领呼：“准备着为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”
主持人甲：本次《红领巾相约中国梦》主题队会到此结束！请全体立正！退队旗！。