泰山版信息技术教案(2018)第一册第一单元 认识信息工具

第一单元认识信息工具

一、单元分析

1.内容要点

本单元的学习活动，主要以认识信息工具为主，同时在教学伊始就注重培养学生的信息安全意识，认识到在信息工具的使用过程中，处处存在着各种各样的安全问题，要时刻提防潜伏病毒、恶意程序和系统漏洞给电脑造成的威胁。通过制作电子相册，让学生逐步掌握鼠标的使用技巧和软件的操作方法。

2.教学要求

以活动或项目的方式组织教学和学习学生通过实际的项目创作，探究信息技术机学如识和软件操作技巧，在与同样的交流和共同探索中建构知识，培养能力。

第1课，通过讨论和交流，认识身边常见的信息工具，尤共是智能信息工具，了解它们的主要功能和作用。从外观上了解电脑的组成，大体了解各个组成部分的作用，知道电脑是强有力的信息工。

第2课，通过制作电子相册，了解鼠标的基本操作方法和技巧，能使用民标进行能击、双击、右击操作。通过制作电子相册，利用鼠标完成添加图片、添加音乐，添加效果，预览相册，导出相册等系列操作，认识到鼠标在操作电脑和软件中的重要作用。

第3课，了解潜伏病涛和等悲意程序对电脑的危害，知道如何通过正当途径进行有效的扫描和查杀，了解什么是系统漏洞，知道通过电脑安全卫士等软件，可以及时修复漏洞，堵住病毒人侵电脑系统的大门。

3.单元作品

本单元学习结束后，可以以小组为单位，组织学生比一比、说说，看谁对电脑包识和信息工具了解得更多，并把在活动探究中讨论和探索列的电脑操作小技巧和好习情记录下来，与同学们一起之流，也可以整理、正包成简单的总结成科技小组文，发表在QQ空间或班级墙报栏中，以提高自己的语言表达和写作能力。

二、教学准备

1.教师知识准备

了解信息工具有关的科技发展近况，尤其是智能穿戴、智能家居、家庭机器人等方面的智能设备和应用情况。

掌握“艾奇视顿电子用册制作软件”用它很快制作出有特色的电子相册。

了解国内几种主流杀毒软件，瑞星杀毒、百度杀毒等。知道如何利用腾讯电脑管家。360杀毒和安全卫士、金山毒霸等。利用它们查杀病毒扫描，安装系统补丁。

2.教学软、硬件准备

艾奇视频电子相册制作软件”和“腾讯电脑安全管家”，计算机教室、投影仪及局城网控制软件

三、教学时间

三课时

第1课信息工具知多少

【教学要求】

1. 初步了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2.通过分组讨论和相互交流，知道身边有哪些信息工具，并能说出一些智能产品的主要功能和作用。从外观知道电脑的主要组成部件，通过交流初步认识电脑的强大功能。

3.通过对电脑和身边信息工具的学习与讨论，激发对电脑及智能电子产品的探究欲型和学习兴趣，初步培养对事物的描述和表达能力。

【教学重点】

了解电脑是强大的信息工具。

【教学难点】

知道并认识电脑的主要组成部件，通过交流初步认识电脑的强大功能。

【教学时间】

一课时

【教学设想】

情景导人，引导学生讨论交流和初步操作实践，掌握知识，培养技能。

【教学过程】

一、情境导入

我们生活在一个信息高度发达的时代，信息就像空气一样，是我们生活中不可缺少的一部分。现代化的信息工具越来越多的走进我们的生活。

1.出示情景漫画。

2.请学生说一说，生活中通过哪些途径获取知识和信息的。

二、做中学习，交流梳理，了解新知。

1.根据你的了解，说一说信息和信息工具是什么？

学生可结合课本和生活的了解谈初步认识，教师相机点拨。

2.活动一：说一说身边的信息工具

凡是能够帮助人们进行信息的获取、传递、表达和加工处理的工具，都是信息工具。这样说来，我们身边的信息工具有很多，比如:书籍、路牌、收音机、电视机、照相机、摄像机放映机、MP3/MP4播放器、早教机，手机、电....

（引导学生说一说当今科技发展给人们所带来的各种智能产品，引发学生的好奇心和求知欲。通过认识这些工具，可以帮助学生开间视野和思路，简单了解信息工具让生活更便捷、更美好。）

3.活动二：认识电脑是强大的信息工具

通过课件出示和学生的生活经验说一说认识的各种各样的、形态各异的电脑；谈一谈他们的功能和作用。

（不要一说电脑就是台式机和笔记本电脑，像手机这样的微型电脑，功能有的比庞大的台式机都婴全面和强大，有些在运行速度和对信息的运算处理上，比台式机还要快得多。）

4.活动三：认识电脑的主要组成部分

（1）通过课件和实物引导学生从外现上认识几个主要的组成部件：主机、键盘、显示器和鼠标。

（不必从正规的功能分类上去认识电脑的几大组成部分。对于小学生，只要对电脑组成有感性认识就可以了，没有上升到系统学习硬件组成的层次。）（2）了解开关机顺序，尝试操作。

让学生试着打开电脑，引导学生观察在开机过程中显示器上出现的信息，虽然开始出现的都是英文，学生看不懂，但要逐步引导学生养成细心观察的好习

惯，尤其是屏幕上出现的信息，有助于我们使用电脑进行软件操作和处理信息。

（3）教师传授小秘籍：中央处理器和显示器分辨率

三、议一议，练一练

1.小组内讨论并说一说笔记本电脑、平板电脑和手机的主机、键盘的位置。

有条件的可以实物演示也可以播放微视频。

2.说一说，你还见过哪些不一样的电脑？它们的主要功能是什么？

（像笔记本电脑、平板电脑和手机，主要是电脑向微型化方向发展所带来的必然产物，它们的主机更小，为了更小用空间，携带更加方便，连键盘和鼠标也取消了，取而代之的是软键盘和触模屏，有些在操作上也更加方便）

四、我来说

1.说一说你用过的高科技工具有哪些？他们的主要用途是什么？

引导学生总结，让学生认识到科技发展给人们生活带来的改变，人们在使用这些高科技产品时，所感受的不仅是操作上的便捷，电脑功能的强大，智能产品的聪明，更是我们生活质量的提高生活水平的发展科技发展所推动的时代的进步。

2.展望未来。比如5年，10年后，我们的生活会是什么样子，电脑在我们的生活中会发挥怎样的作用。

五、阅读新视窗，立志学科技

1.自我阅读新视窗，谈感受。

（从古代人们传递信息的方式开始，摘绘出了一幅人们为改变现状和命运，对信息工具铮铮不息、探求不止的悲壮西面，也正是这种项强探索的精神，推动了信息工具的发展，推动了人类社会的进步，有了我们今天幸福舒适的生活。）

2.教师总结激励。

通过人们对信息工具发展的渴望和探求，揭示人类发展的顽强奋斗史和社会文明的进步史，同时教育学生铭记那此为科技创新做出贡献的先驱和智者们。

六、布置作业，智能延伸

1.通过多种方式收集你了解的信息工具信息。为下一节信息工具推介展示做准备。

2.尝试操作了解电脑。