小学信息技术教案-泰山版小学信息技术第一册下教案
小学信息技术第一册下 网上学习教案 泰山版
小学信息技术第一册下网上学习教案泰山版
1、知识目标：1)
知道利用因特网进行学习的方法。
2)
知道101网校、淄博网校的基本操作。
2、能力目标：培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3、情感目标：培养学生团体协作能力及端正的学习态度。
教学重点：知道利用因特网进行学习的方法，以及101网校、淄博网校的基本操作。
教学难点：增强同学们的动手操作能力和语言表达能力。
教学过程：
一、谈话导入
1、网络是个“百科全书”我们怎么在网上学习呢？
2、根据学习目的，选择合适的网校就可以学习了。
学生练习。
二、教学新课
1、使用搜索引擎搜索“101远程教育网”或“淄博网校”。
2、打开“淄博教育网”。
学生动手进行操作练习。
3、选择自己喜欢的课目或者内容，就可以在线学习了。
4、如果想要辅导和课外阅读，可以搜索“人民教育出版社”。
学生练习。
5、教师演示“人民教育出版社”的“阅读文库”功能。
三、大显身手学生自己练习。
四、课堂总结。
泰山版小学信息技术第一册教学计划
泰山版小学信息技术第一册教学计划第一篇：泰山版小学信息技术第一册教学计划泰山版小学信息技术第一册（上）教学计划（2010-2011学年度第一学期）一、课程描述一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。
教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。
二、学期教学目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。
2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。
3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。
过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。
5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。
6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。
情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。
8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。
9、养成正确使用电脑的良好习惯。
、三、教学内容和进度的设计第一单元周次：1－4周内容：1、移动鼠标玩游戏；2、单击鼠标玩游戏；4、游戏大本营具体要求1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。
2、掌握鼠标的基本操作——单击，培养观察能力。
3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击，培养描述、表达能力。
4、掌握鼠标的基本操作——单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。
（其它单元：略）四、学习方法的建议1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。
2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。
3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。
4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。
2021泰山版小学信息技术第一册下教案
2021泰山版小学信息技术第一册下教案总备课一、教科书分析：小学“信息技术”教科书共分三册，其中四年级学习第一册。
课本共分两个单元：第一单元汉字输入；第二单元网上冲浪；共分为14课。
第一单元汉字输入：引导学生学习汉字输入，包括输入单字、短语、标点符号等，使学生能熟练地写字母或写在线作文。
第二单元网上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
二、教学目的与任务1、通过学习汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。
2.通过学习上网：引导学生浏览互联网、在线学习和下载在线资源。
3、培养学生的操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
4.使用一些常用的操作软件，培养学生归纳概括、分析综合、推理能力。
三、情况分析：一本学期现有微机室1个，配备有主机一台，学生终端机45台。
通过上学期的学习，大部分学生都能掌握电脑的基本操作，并且能熟练的掌握指法，这位新学期进一步掌握电脑的操作打下了一个坚实的基础。
所有学生都学习计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生浓厚的兴趣。
为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班强一点。
总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
从以往的学习情况来看，大多数学生认真学习，积极运用大脑和双手，掌握了大量的计算机基础知识。
本学期，基于他们原有的基础，他们应该教他们电脑汉字输入操作和在线学习技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
四、教学措施：1.充分调动学生学习微机的积极性。
首先，让学生对这门学科有强烈的兴趣，这可以使学生在学习中主动主动地学习。
充分发挥小组合作学习的方法，让优秀学生帮助贫困学生学习。
泰山版小学信息技术第一册（下）教案
泰山版小学信息技术第一册（下）教案泰山版小学信息技术第一册(下)教案作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的泰山版小学信息技术第一册(下)教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
泰山版小学信息技术第一册(下)教案1第一课：拼音写汉字教学目标：1、学会智能abc输入法的基本使用方法。
2、能用拼音输入汉字。
重点、难点：智能abc输入法的基本使用方法。
教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能abc输入法。
二、学习输入法。
首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。
输入xue ma 的拼音。
现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？1、选择输入法师演示：找到右下角e n（xx下是ch），单击en出现几个选项，我们把鼠标移动到智能abc输入法上并单击它，这时会出现这样一个图标，这就说明我们已经选择了智能abc输入法。
学生根据师演示和解说一步步选择智能abc输入法。
2、输入单个汉字的方法。
a、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。
）b．按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的'读音的字，并且前面都标有数字，）c．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。
d．如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。
（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。
）3、总结输入汉字的方法：输入拼音------按空格键----根据选字框提示、选所要的字前面的数字三、学生自己练习：出示：学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。
四、总结泰山版小学信息技术第一册(下)教案2一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（下），共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。
2024年小学泰山版信息技术第一册下教学计划
2024年小学泰山版信息技术第一册下教学计划教学计划: 小学泰山版信息技术第一册下课时安排: 共计40课时。
第一课时: 电脑的基本组成（1课时）- 介绍电脑的基本组成- 让学生了解电脑的主要硬件部件, 如CPU、内存、硬盘等第二课时: 电脑的开关系统（1课时）- 认识电脑的开关系统- 学习如何正确地开关电脑第三课时: 鼠标的用法（1课时）- 学习如何使用鼠标- 认识鼠标的各个部件第四课时: 键盘的用法（1课时）- 学习键盘上字母、数字和标点符号的位置- 键盘的基本功能介绍第五课时: 文字处理软件的使用（2课时）- 认识Word软件- 学习如何打开、关闭、保存文件- 学习如何输入文字和调整文字的格式和样式第六课时: 图像处理软件的使用（2课时）- 认识Paint软件- 学习如何打开、关闭、保存文件- 学习如何绘制简单的几何图形第七课时: 表格处理软件的使用（2课时）- 认识Excel软件- 学习如何打开、关闭、保存文件- 学习如何输入数据和进行简单的计算第八课时: 网络和互联网（2课时）- 认识计算机网络和互联网的基本概念- 学习如何使用浏览器上网第九课时: 互联网上的信息搜索（2课时）- 学习如何进行互联网上的信息搜索- 学习如何使用搜索引擎第十课时: 邮件的使用（2课时）- 学习如何发送和接收电子邮件- 学习如何附加文件和添加附件第十一课时: 多媒体和音频文件（2课时）- 认识多媒体和音频文件的基本概念- 学习如何播放音频文件第十二课时: 多媒体和视频文件（2课时）- 认识多媒体和视频文件的基本概念- 学习如何播放视频文件第十三课时: 计算机病毒和安全（2课时）- 认识计算机病毒和安全问题- 学习如何保护计算机免受病毒攻击第十四课时: 计算机的维护（2课时）- 学习如何清理电脑内存- 学习如何清理电脑硬盘第十五课时: 计算机使用的常见问题（2课时）- 学习如何应对计算机使用过程中的常见问题- 学习如何解决常见的电脑故障第十六课时: 计算机游戏的基本操作（2课时）- 认识计算机游戏的基本操作方法- 学习如何安全地玩游戏第十七课时: 计算机编程的基本概念（2课时）- 认识计算机编程的基本概念- 学习如何使用Scratch编程软件进行简单的编程总结:以上是小学泰山版信息技术第一册下的教学计划, 共计40课时。
XXX小学泰山版信息技术第一册下教学计划
XXX小学泰山版信息技术第一册下教学计划前言本教学计划是根据国家新课程标准和《信息技术课程标准》编写，针对泰山版信息技术第一册下教材的教学内容。
教学目标•了解计算机基本操作方法•掌握Word、Excel、PPT等常用办公软件的基本使用方法•了解网络、互联网、网页的基本知识•掌握电脑基本维护方法和安全使用知识教学内容及时间分配第一章认识计算机•课时：2课时•内容：计算机的基本概念、组成部分及使用方法•教学重点：计算机的基本组成部分及使用方法•教学难点：计算机内部组成部分•教学方法：讲授+互动问答第二章认识操作系统•课时：2课时•内容：Windows操作系统的界面及基本操作方法•教学重点：Windows操作系统的界面及基本操作方法•教学难点：Windows操作系统的文件管理•教学方法：讲授+操作演示第三章认识Word•课时：4课时•内容：Word文档的创建、编辑、格式化及打印等基本操作•教学重点：Word文档的创建及编辑•教学难点：Word文档的格式化•教学方法：讲授+操作演示第四章认识Excel•课时：4课时•内容：Excel工作表的创建、编辑、公式计算及图形化数据表现等基本操作•教学重点：Excel工作表的创建及编辑•教学难点：Excel公式计算•教学方法：讲授+操作演示第五章认识PPT•课时：4课时•内容：PPT幻灯片的设计、排版、动画及演示等基本操作•教学重点：PPT幻灯片的设计及排版•教学难点：PPT动画效果•教学方法：讲授+操作演示第六章认识互联网•课时：2课时•内容：网络的基本概念、特点及使用方法•教学重点：网络的基本概念及使用方法•教学难点：互联网的结构•教学方法：讲授+互动问答第七章认识网页•课时：2课时•内容：网页的基本结构、网站的浏览和搜索•教学重点：网页的基本结构•教学难点：搜索引擎的使用•教学方法：讲授+互动问答第八章认识电脑维护和安全•课时：2课时•内容：电脑的安全使用、维护和保护•教学重点：电脑的安全使用•教学难点：电脑的故障排除方法•教学方法：讲授+互动问答教学评价与反馈学生通过每一章末的课后习题以及期末考试来评价成果。
泰山版信息技术第一册·下第二单元整体备课方案
主要教学素材
1、《喜羊羊与灰太狼》动画剧、电影中的各个角色的图片、视频片断、音乐片断。2、搜狗、谷歌、等网站。3、视频网站。
4、自制及下载的其他资料。
能力拓展
1、在网上搜索各学科当前需要的学习资料。
2、在家中协助家长搜索家长需要的资料。
（3）体验因特网信息的丰富性。
（4）体验网上查阅资料的便捷。
教材处理意见
《获取有用信息》是泰山版义务教育山东省小学课本《小学信息技术》第一册·下第二单元，核心内容是让学生体验并尝试使用信息技术来获取信息。也是学生第一次在课堂上接触网络，在本单元的学习活动中，要体现信息技术与学生生活的整合。主要内容包括使用媒体工具浏览图文声像信息、浏览因特网上的信息、搜索因特网上的信息、对因特网上的信息进行分类搜索等。
对应课节
第4课
翻箱倒柜找信息
第5课
信息海洋找秘笈
第6课
远洋巨舰搜神奇
第7课
有益运动保健康对应训练重点源自1、浏览电脑中的图片文件。
2、播放电脑中的声音和视频文件。
3、在电脑中搜索文件。
1、了解网址、导航栏的作用。
2、用浏览器浏览网页。
1、识别著名搜索引擎的LOGO和网址。
2、用搜索引擎搜索信息。
1、分类搜索。
泰山版小学信息技术第一册·下第二单元整体备课方案
单元教学目标
1、知识与技能：
（1）掌握浏览、播放各种媒体文件的方法。
（2）掌握用浏览器浏览网页信息的方法。
（3）掌握用搜索引擎在互联网上搜索信息的方法。
（4）掌握分类搜索的方法，会在线收听音频、收看视频。
2、过程与方法：
（1）通过用不同的软件打开不同类型的文件，掌握利用浏览图像、视频信息来观察事物的技能。
泰山版山东省小学课本小学信息技术第一册(下)教案
义务教育山东省小学课本小学信息技术教案第一册（下）2018、3第1课翻箱倒柜找信息教学目标：1、能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
2、培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识。
3、培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重难点：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学方法：任务驱动、情景导入。
教学过程：一、情境导入：大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。
大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。
小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。
大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、发现一：查看数字图像。
1、认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
2、打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。
三、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
四、发现三：计算平均身高、平均体重。
1、采集信息。
教师要学生提前准备好身高、体重数据。
也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。
2、处理信息。
让学生按步骤启动计算器，掌握加法、除法的基本预算方法。
分工协作，对采集的数据进行处理。
3、利用信息。
知道学生分组自查，看看谁超出平均体重过高，或明显低于平均体重。
简要分析他的胖瘦程度。
五、小结。
让学生总结，结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化。
第2课信息海洋找秘笈教学目标：1、能够使用浏览器浏览信息。
小学信息技术第一册下(泰山彩色版)教学计划及教案设计
信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。
本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。
本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第一册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。
教材的编排特点：教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动。
编写时力求根据各册内容的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法指导同学们"边讲边操作，边听边动手"，使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。
教材的内容结构特点：教材设置的模块包括新发现快速发现解决问题的方法，体验解决问题的过程。
去探索鼓励提出问题，用技术去探索去研究。
一点通解答疑难问题或点播关键操作。
加油站通过操作技巧，为大家插上腾飞的翅膀。
知识卡既能学科学、学文化、还能学英语。
小学信息技术第一册，内容是全新的。
内容包括：获取有用信息、存储管理信息、安全使用电脑三方面的内容。
第一单元是获取有用信息，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。
第二单元是存储管理信息，学习文件的管理以及信息的下载，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。
泰山版山东省小学课本小学信息技术第一册(下)教案设计
义务教育山东省小学课本小学信息技术教案第一册（下）2018、3第1课翻箱倒柜找信息教学目标：1、能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
2、培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识。
3、培养学生采用形象直观的信息来分析信息的情感需求，激发学生对利用信息技术的兴趣。
教学重难点：能够初步使用默认软件观看图像、视频信息，使用计算器计算简单数据，并体验文件与文件夹的特点与意义。
教学方法：任务驱动、情景导入。
教学过程：一、情境导入：大家正在研究自己的成长变化，能能拿出了自己的照片让大家看看自己长得像爸爸还是像妈妈。
大强从家里找来了大堆的信息，不小心掉在地上一张照片。
小丽捡起来一看，发现大强小时候很瘦，并没有现在这么胖。
大家开始利用大强带来的大量的资料分析他的成长变化。
二、发现一：查看数字图像。
1、认识图像文件。
让学生根据自己不同时期的电子相册，或者根据老师预先准备的某个同学的各个时期的照片进行浏览。
2、打开图像文件，了解图像文件。
让学生参考操作步骤，掌握图像打开的基本方法。
放大图像进行细节观察，此处可以类比放大镜的作用。
根据学生的观察记过进行讨论、表述自己或他人的成长变化，能够把浏览的信息进行简单应用。
三、发现二：播放数字视频。
教师播放预先准备好的视频文件，可以让学生根据视频讲故事，引导学生通过视频观察更生动的信息。
四、发现三：计算平均身高、平均体重。
1、采集信息。
教师要学生提前准备好身高、体重数据。
也可以让学生根据体检数据，分为小组现场测量、记录。
2、处理信息。
让学生按步骤启动计算器，掌握加法、除法的基本预算方法。
分工协作，对采集的数据进行处理。
3、利用信息。
知道学生分组自查，看看谁超出平均体重过高，或明显低于平均体重。
简要分析他的胖瘦程度。
五、小结。
让学生总结，结合知识卡来提倡学生关心自己的成长变化。
第2课信息海洋找秘笈教学目标：1、能够使用浏览器浏览信息。
小学信息技术第一册下(泰山2013版)教学计划及教(学)案
信息技术第一册（下）教学计划一、教材分析：教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。
本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。
本学期使用的教材是泰山出版的信息技术第一册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。
教材的编排特点：教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学容和教学活动。
编写时力求根据各册容的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法指导同学们"边讲边操作，边听边动手"，使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。
教材的容结构特点：教材设置的模块包括新发现快速发现解决问题的方法，体验解决问题的过程。
去探索鼓励提出问题，用技术去探索去研究。
一点通解答疑难问题或点播关键操作。
加油站通过操作技巧，为大家插上腾飞的翅膀。
知识卡既能学科学、学文化、还能学英语。
小学信息技术第一册，容是全新的。
容包括：获取有用信息、存储管理信息、安全使用电脑三方面的容。
第一单元是获取有用信息，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。
第二单元是存储管理信息，学习文件的管理以及信息的下载，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。
小学信息技术教案(泰山版)
小学信息技术教案(泰山版)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程认识计算机的基本组成部件熟练使用鼠标和键盘1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、主板、内存、硬盘、显示器等鼠标和键盘的使用方法1.3 教学方法讲解法：讲解计算机的发展历程和组成部件实践法：学生实际操作鼠标和键盘1.4 教学步骤1. 讲解计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展过程。
2. 讲解计算机的组成部件，让学生认识计算机的各个部分。
3. 示范鼠标和键盘的使用方法，让学生跟随操作。
4. 学生实际操作，巩固所学内容。
1.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容，加深理解。
第二章：操作系统的基本操作2.1 教学目标熟练掌握操作系统的基本操作学会文件的管理和存放2.2 教学内容操作系统的概念和作用文件的管理和存放规则操作系统的使用技巧2.3 教学方法讲解法：讲解操作系统的概念和作用，文件的管理和存放规则实践法：学生实际操作操作系统，学会基本操作2.4 教学步骤1. 讲解操作系统的概念和作用，让学生了解操作系统的重要性。
2. 讲解文件的管理和存放规则，让学生学会正确存放文件。
3. 示范操作系统的使用技巧，让学生跟随操作。
4. 学生实际操作，巩固所学内容。
2.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容，并实际操作一遍。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑学会设置文字的格式和样式3.2 教学内容文字处理软件的概念和作用文字录入和编辑的方法文字格式的设置和样式调整3.3 教学方法讲解法：讲解文字处理软件的概念和作用，文字录入和编辑的方法，文字格式的设置和样式调整实践法：学生实际操作文字处理软件，学会文字录入和编辑，设置文字格式和样式3.4 教学步骤1. 讲解文字处理软件的概念和作用，让学生了解文字处理软件的重要性。
2. 讲解文字录入和编辑的方法，让学生学会正确录入和编辑文字。
新泰山版小学信息技术第一册(上、下)教案
新泰山版小学信息技术第一册（上、下）教案第一单元感受信息世界一、单元概述本单元是信息技术课程的引入，旨在加强学生对信息的获取、加工、管理、交流与表达，使学生能更好的交流和运用信息。
在本单元的学习中将完成从关注计算机应用能力的培养到对信息素养的培养的转型，突破技术操作的表层，在学习技术、掌握操作技能的同时引导学生感受信息文化、增强信息意识、提高信息技能、内化信息伦理、养成良好的信息技术使用习惯，逐步培养、提升学生的信息素养。
本单元共3课时，每课1课时。
二、教学目标1、知识目标：从身边的信息出发，慢慢向新的概念和知识过渡，从而感受信息、发现信息、表达信息，体会信息工具—电脑在信息活动中的突出应用。
2、能力目标：通过身边具体的活动体验，让学生自觉的发现知识—信息的存在，从而挖掘学生自主学习的能力。
3、情感目标：通过初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性，激发学生对电脑的学习兴趣。
三、重点和难点1、重点：注重学生的自身体验和感受，以应用活动渗透信息思想。
2、难点：通过具体的活动体验，将原有的知识和认识条理化。
四、教学方法对于刚接触电脑的学生，本单元最主要的引起学生学习的主动性和自觉性，激发学习兴趣。
所以本单元主要是学生自己去感受信息，体会信息工具在信息传播与表达中的作用，老师主要扮演的是引导作用。
第一课游览信息大世界课型：新授课教学目标1、知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们身边，体验信息的表达，体会信息的重要性，培养学生主动发现信息的良好习惯。
2、能力目标：通过本节课的学习，提高学生鉴别、选择信息的能力，防止被虚假信息所利用。
3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生善于观察信息、主动发现信息和利用信息指导行动的信息情感。
教学重点：体会信息无处不在，养成主动发现信息的良好习惯。
教学难点：学会鉴别、选择信息。
教学方法：任务驱动、情景导入教学准备：课件课时安排：1课时教学过程一、情境激趣，导入新课。
泰山版小学信息技术第一册下教学计划
泰山版小学信息技术第一册下教学计划展望新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，其中四年级学习第一册。
课本共分两个单元：第一单元汉字输入；第二单元网上冲浪；共分为14课。
第一单元汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。
第二单元网上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
二、教学目的和任务1、通过学习汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。
2、通过学习网上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
3、培养学生的操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
4、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
三、学生情况分析：大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班强一点。
总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
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教学目标：
.
.知识目标：
让学生掌握从网上复制文字和图片到“写字板”的方法。
2.能力目标：
让学生从小养成正确的网络道德意识。
3.情感目标：
培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。
教学重难点：
本课教学重点是保存文字和图片的另一种方法。
是对前面学习的一种综合运用
教学过程：
一、谈话导入
.网页和图片我都回下载和保存了，如果我只想保存文字能行吗？
2.这节课我们就学习怎样利用“复制”和“粘贴”的方法来保存文字和图片。
二、教学新课
（一）文字的下载
.通过“baidu”搜索引擎搜索出寓言故事网页。
2.选择一个寓言故事，将其中的文字选中。
（拖动鼠标）
3.在选中的地方点鼠标“右键”选择“复制”。
4.打开写字板，在空白的地方点鼠标“右键”选择粘贴。
学生练习。
（二）图片的保存
.打开一幅图片，让学生思考和尝试，怎样将其放到我们的写字板中去？
2.学生思考练习。
3.指名学生说说自己的做法。
学生练习。
三、大显身手
学生自己搜集保存，最后进行评选。
2019-2020年小学信息技术第一册下 网上学习教案 泰山版
2019-2020年小学信息技术第一册下网上学习教案泰山版教学目标：1. 知识目标：1)知道利用因特网进行学习的方法。
2)知道101网校、淄博网校的基本操作。
2. 能力目标：培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养学生团体协作能力及端正的学习态度。
教学重点：知道利用因特网进行学习的方法，以及101网校、淄博网校的基本操作。
教学难点：增强同学们的动手操作能力和语言表达能力。
教学过程：一、谈话导入1. 网络是个“百科全书”我们怎么在网上学习呢？2. 根据学习目的，选择合适的网校就可以学习了。
学生练习。
二、教学新课1. 使用搜索引擎搜索“101远程教育网”或“淄博网校”。
2. 打开“淄博教育网”。
学生动手进行操作练习。
3. 选择自己喜欢的课目或者内容，就可以在线学习了。
4. 如果想要辅导和课外阅读，可以搜索“人民教育出版社”。
学生练习。
5. 教师演示“人民教育出版社”的“阅读文库”功能。
三、大显身手学生自己练习。
四、课堂总结附送：2019-2020年小学信息技术第一册下网上寻宝教案泰山版教学目标：1. 知识目标：学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。
2. 能力目标：培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养学生团体协作能力及端正的学习态度。
教学重点：学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。
教学难点：培养学生团体协作能力，共同完成教学任务。
教学过程：一、谈话导入导言：网络中藏着许多宝贝，我们这节课就来找一找。
二、教学新课1. 我们马上就要学习“西门豹”这一课了，西门豹是个什么人物呢？学生回顾。
2. 教师在网上搜索“西门豹”。
学生动手进行操作。
3. 将搜索到的内容展示出来。
成果展示，老师点评。
三、大显身手1)安排“大显身手”内容，学生分组合作完成。
2)学生完成后进行评比。
3)教师最后进行总结。
四、课堂总结。
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泰山版小学信息技术第一册下教案
第一课：拼音写汉字
教学目标：
1、学会智能abc输入法的基本使用方法。
2、能用拼音输入汉字。
重点、难点：
智能abc输入法的基本使用方法。
教学方法：演示、上机指导
教学过程：
一、导入
我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，
这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能abc输入法。
二、学习输入法。
首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。
输入xue ma的拼音。
现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输
入汉字了，怎么告诉计算机呢？
1、选择输入法
师演示：找到右下角e n（xx下是ch），单击en 出现几个选项，我们把鼠标移动到智能abc输入法上并单击它，
这时会出现这样一个图标，这就说明我们
已经选择了智能abc输入法。
学生根据师演示和解说一步步选择智能abc输入法。
2、输入单个汉字的方法。
a、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出
现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。
）
b．按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的字，并且前面都标有数字，）
c．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。
d．如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。
（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后
另一个学生输入。
）
3、总结输入汉字的方法：
输入拼音------按空格键----根据选字框提示、
选所要的字前面的数字
三、学生自己练习：
出示：
学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。
四、总结。