铁路法教学大纲
《铁路行车规章》课程教学大纲
《铁路行车规章》课程教学大纲引言概述：铁路行车规章是铁路运输中非常重要的一门课程，它涵盖了铁路行车的各项规定和操作流程，对保障铁路运输的安全和高效起着至关重要的作用。
本文将从铁路行车规章课程教学大纲的角度，分析该课程的内容和要求，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
一、课程目的和意义：1.1 理解铁路行车规章的重要性铁路行车规章是铁路行车操作的基本准则和规范，它的制定和执行对于保障铁路运输的安全和顺畅至关重要。
1.2 掌握铁路行车规章的基本内容学习铁路行车规章可以帮助学生了解铁路行车的各项规定和操作流程，提高其在实际操作中的准确性和效率。
1.3 培养学生的安全意识和责任感通过学习铁路行车规章，可以培养学生的安全意识和责任感，使其在实际工作中能够严格遵守规章制度，确保铁路运输的安全。
二、课程内容和要求：2.1 铁路行车规章的基本概念学生需要了解铁路行车规章的定义、作用和制定依据，以便更好地理解和应用相关知识。
2.2 铁路行车规章的主要内容学生需要掌握铁路行车规章中的各项规定和操作流程，包括列车运行、信号标志、道岔操作等内容。
2.3 铁路行车规章的执行要求学生需要了解铁路行车规章的执行要求和相关处罚措施，以便在实际工作中能够严格执行规章制度，确保铁路运输的安全和顺畅。
三、课程教学方法和手段：3.1 理论教学与实践操作相结合教师可以通过理论讲解和实际操作相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握铁路行车规章的知识和技能。
3.2 案例分析和讨论教师可以通过案例分析和讨论的方式，引导学生深入思考和分析铁路行车规章的实际应用场景，提高其应对复杂情况的能力。
3.3 模拟考试和实际操作训练教师可以组织模拟考试和实际操作训练，帮助学生检验和提升其在铁路行车规章方面的知识和技能水平。
四、课程评估和考核方式：4.1 课堂表现和作业评定教师可以通过学生的课堂表现和作业情况，评定其对铁路行车规章的理解和掌握程度。
4.2 考试成绩和实操表现教师可以通过考试成绩和实操表现，评定学生在铁路行车规章方面的知识和技能水平。
教学大纲-铁路运输政策法规
（七）铁路运输政策与法规教学大纲1.课程性质铁路运输政策与法规是轨道交通专业的一门学科基础课，主要使学生具备所必需的交通运输类政策和法规等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础。
2.课程目标本课程的目标是使学生了解我国铁路在建设、管理、技术、发展和环境方面的政策，以及在安全、技术、客运、货运、联运等方面的法规，为学习后续其他相关类课程和专业知识以及毕业后从事轨道专业类工作打下理论集成，课程的任务在于，培养学生的的逻辑思维能力，侧重实际工作岗位操作技能的培养，并注意思想教育，使学生具有良好的思想品德和职业道德，提高学生的综合素质。
（1）知识目标1）我国铁路运输政策的目标和内容；2）我国铁路融资体制状况和管理体制；3）运输政策制定的基本理论；4）《铁路法》的主要内容与实施；5）铁路交通事故应急救援和调查处理条例。
（2）能力目标：1）具有正确处理铁路交通事故应急救援的能力；2）熟悉《铁路法》的主要内容和实施方法；3）具有分析现运输法规政策的能力；4）具有查阅手册等工具书等资料能力；（3）素质目标1）初步具备应急处理的能力；2）具有热爱科学、实事求是和知法守法的学风；3）加强职业道德思想。
3.课程内容参考学时：64（1）概论掌握新时期铁路运输发展特点与政策法规内容；了解铁路运输的发展历程。
（2）铁路运输政策概论基本知识点：交通运输政策的内涵、作用和内容；发达国家的主要铁路运输政策；我国铁路运输政策的目标和内容。
学习要求：理解交通运输政策的内涵；了解我国铁路运输政策的目标和内容，理解交通运输政策的作用；教学重点和难点：我国铁路运输政策的目标和内容。
（3）运输政策制定的基本理论基本知识点：铁路运输业的产业特性；铁路运输政策的内涵、特性；相关理论的分析。
学习要求：理解铁路运输业的产品特性；掌握其他相关概念：公共产品理论，自然垄断理论，可持续发展理论并了解相关理论的基本定义。
铁路行车规章》课程教学大纲
铁路行车规章》课程教学大纲《铁路行车规章》课程教学大纲引言概述：铁路行车规章是铁路交通领域的重要法规和规范，对确保铁路交通安全和运行顺畅起着至关重要的作用。
因此，对于铁路行车规章的学习和掌握是铁路从业人员的基本要求之一。
本文将围绕《铁路行车规章》课程教学大纲展开详细介绍。
一、课程简介1.1 课程名称：《铁路行车规章》1.2 课程性质：专业必修课程1.3 课程目的：培养学生对铁路行车规章的理解和遵守意识，提高铁路从业人员的安全意识和执行力。
二、课程内容2.1 铁路行车规章的概述：介绍铁路行车规章的概念、作用和重要性。
2.2 铁路行车规章的体系结构：详细介绍铁路行车规章的体系结构和主要内容分类。
2.3 铁路行车规章的遵守要求：强调学生必须遵守铁路行车规章的重要性，严格执行规章规定。
三、教学目标3.1 知识目标：学生能够准确理解铁路行车规章的内容和要求。
3.2 能力目标：学生能够熟练运用铁路行车规章进行实际操作和应对突发情况。
3.3 情感目标：培养学生对铁路行车规章的尊重和遵守意识，提高安全意识和责任感。
四、教学方法4.1 理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生深入理解铁路行车规章的内容。
4.2 实践教学：组织学生进行实地考察和模拟操作，提高学生的实际操作能力。
4.3 讨论交流：鼓励学生参与讨论和交流，促进学生对铁路行车规章的深入思考和理解。
五、教学评估5.1 考核方式：采用考试、实操评估等方式对学生进行综合评估。
5.2 评估标准：评估学生对铁路行车规章的理解程度、操作能力和遵守规章的意识。
5.3 教学效果评估：定期对教学效果进行评估和反馈，不断优化教学方法和内容，提高教学效果。
总结：通过对《铁路行车规章》课程教学大纲的详细介绍，可以看出该课程对于培养学生的安全意识和执行力具有重要意义。
教师和学生应共同努力，严格执行教学大纲，确保课程教学效果的最大化，为铁路交通安全和运行顺畅做出贡献。
铁路教学大纲
铁路教学大纲铁路教学大纲铁路，作为一种重要的交通工具，承载着人们的出行需求和物资运输任务。
然而，铁路行业的发展与现代教育体系的结合并不紧密，导致了一些问题的存在，如铁路人才培养不足、技术更新缓慢等。
为了解决这些问题，制定一份全面而系统的铁路教学大纲显得尤为重要。
一、背景分析铁路行业的发展离不开专业技术人才的支持。
然而，目前国内铁路人才培养存在一些问题，如教学内容不够全面、教学方法不够灵活等。
因此，制定一份铁路教学大纲，对于提高铁路人才培养质量具有重要意义。
二、教学目标铁路教学大纲的首要任务是明确教学目标。
教学目标应包括知识、技能和态度等方面。
知识方面，应包括铁路基础知识、技术知识和管理知识等；技能方面，应包括操作技能和解决问题的能力等；态度方面，应培养学生的责任感、合作精神和创新意识等。
三、教学内容铁路教学大纲的核心是教学内容的规划。
教学内容应根据铁路行业的需求和发展趋势来确定。
其中，包括铁路工程、铁路运输、铁路安全等方面的知识。
此外，还应注重培养学生的实践能力和创新能力，提供实践教学和实习实训的机会。
四、教学方法教学方法是教学大纲的重要组成部分。
传统的教学方法往往以讲授为主，缺乏互动和实践环节。
因此，在铁路教学大纲中应加强对教学方法的规定，提倡多元化的教学方式，如案例分析、小组讨论、实验演示等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教材选取教材的选取是铁路教学大纲的重要环节。
教材应具备权威性、全面性和适用性。
同时，还应注重教材的更新和适应性。
可以通过与铁路企业合作，引入实际案例和最新技术，以提高教材的实用性和针对性。
六、评估方式评估方式是对学生学习效果进行评价的重要手段。
铁路教学大纲应规定评估方式，包括考试、作业、实验报告等。
同时，还应注重对学生综合素质的评估，如团队合作能力、创新能力等。
七、师资培养铁路教学大纲的实施需要具备一支高水平的师资队伍。
因此，应加强对师资的培养和引进。
可以通过开展培训班、邀请专家授课等方式，提高师资水平和专业素养。
《铁路法》教学内容1500字
《铁路法》教学内容1500字关于《铁路法》教学内容，精选6篇范文，字数为1500字。
《铁路法》《铁路法》教学内容《铁路法》的学习内容主要是《铁路法》，其实是学习铁路的基本知识，学习新的《铁路法》就是在实践中学习，学习新的《铁路法》的重要内容。
一、教学内容第一、学习铁路法，是我们学习《铁路法》重要内容的重要途径之一，它的重要意义是深入贯彻落实党的和十六届三中、四中全会精神和，以及提出的“依法治国、依法执业、以人为本、科学发展”的要求，是新形势下加强铁路行业建设的基本方法。
通过学习铁路法，对我们学习《铁路法》有很大的帮助。
第二、学习新的《铁路法》是我们学习《铁路法》重要内容的重要途径之一，它的重要意义是深入贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神和，以及提出的“依法执业、以人为本、科学发展”的要求，是铁路行业建设的基本方法，是铁路的基本任务。
通过学习铁路法，我们可以看出铁路在执业建设中面临许多新情况、新问题。
第三、学习铁路法，是我们学习铁路法的重要途径之一，它的核心是以人为本。
铁路是我国现行的一个铁路法，因此我们必须坚决贯彻执行党的各项政策和铁路经济发展的政策。
我们在执业建设中面临的新情况、新问题是怎样解决的，这些都要我们学习和研究。
第四、我们学习铁路法，要从实际出发，坚持和加强铁路法的学习，要从实际出发，坚持和完善我国的铁路法，以及铁路法的执行和维护。
只有我们认真学习铁路法，才能更好的运用法律武器去维护我们的铁路交通秩序，为我们的铁路建设做出一份贡献。
总之，通过这次学习，让我对“铁道法”的重要性有了更深入的认识。
通过这次的学习，我对“铁道法”的重要意义有了更深入的理解。
我要把我在学习中的一些感想体会及所学到的知识与实际工作，实现自己的理想与抱负，真正做到一起学习，一起生活。
通过学习，让我深刻的体会到：一）法的执业和法制建设要靠我们的执业，必须靠我们每一位铁路人，只有我们把“铁路法”牢记于心，才能真正体现我们“铁路法”的重要意义。
铁路概论教学大纲
铁路概论教学大纲铁路概论教学大纲：培养学生全面了解铁路的能力随着社会的发展，铁路作为一种重要的交通方式，对于国家的经济发展和人民生活起着至关重要的作用。
因此，铁路概论作为一门学科，应该在高等教育中得到充分的重视。
本文将探讨铁路概论教学大纲的设计，以培养学生全面了解铁路的能力。
首先，铁路概论教学大纲应该包含铁路的历史与发展。
铁路作为一种交通方式，有着悠久的历史。
学生应该了解铁路的起源、发展过程以及对社会的影响。
通过学习铁路的历史，学生可以更好地理解铁路在现代交通中的地位和作用。
其次，铁路概论教学大纲应该包含铁路的基本构造和技术原理。
学生应该了解铁路的基本构造，包括轨道、车辆和信号系统等。
同时，学生还应该了解铁路的技术原理，如列车运行原理、牵引系统和制动系统等。
通过学习铁路的基本构造和技术原理，学生可以更好地理解铁路的运行机制和安全保障措施。
第三，铁路概论教学大纲应该包含铁路的管理和运营。
学生应该了解铁路的管理体系，包括铁路局、车站和调度中心等。
同时，学生还应该了解铁路的运营模式，如客运和货运等。
通过学习铁路的管理和运营，学生可以更好地理解铁路的组织结构和运营流程。
第四，铁路概论教学大纲应该包含铁路的发展趋势和挑战。
学生应该了解铁路的发展趋势，如高速铁路和智能化铁路等。
同时，学生还应该了解铁路面临的挑战，如环境保护和安全问题等。
通过学习铁路的发展趋势和挑战，学生可以更好地把握铁路行业的未来发展方向。
最后，铁路概论教学大纲应该注重实践教学。
学生应该通过实地考察和实验操作等形式，亲身体验铁路的运行和管理。
通过实践教学，学生可以更加深入地了解铁路的实际运营情况，提高自己的实际操作能力。
综上所述，铁路概论教学大纲应该全面、系统地培养学生对铁路的了解能力。
通过学习铁路的历史与发展、基本构造和技术原理、管理和运营、发展趋势和挑战，以及实践教学，学生可以全面了解铁路的相关知识和技能。
这将有助于他们在未来的工作中更好地应用和发展铁路行业。
《铁路行车规章》课程教学大纲
《铁路行车规章》课程教学大纲引言概述：
铁路行车规章是铁路交通运输中的重要课程，它涵盖了铁路行车的基本规则和操作流程，对确保铁路交通运输的安全和顺畅起着重要作用。
本文将详细介绍《铁路行车规章》课程教学大纲的内容和结构。
一、课程目标
1.1 理解铁路行车规章的重要性
1.2 掌握铁路行车规章的基本原则
1.3 熟悉铁路行车规章的适用范围
二、课程内容
2.1 铁路行车规章的基本概述
2.2 铁路行车规章的组成部分
2.3 铁路行车规章的适用对象
三、课程要求
3.1 学习铁路行车规章的基本知识
3.2 理解铁路行车规章的实际应用
3.3 掌握铁路行车规章的操作技能
四、教学方法
4.1 理论授课结合实践操作
4.2 案例分析和讨论
4.3 模拟实验和实地考察
五、教学评估
5.1 考试和测验
5.2 实际操作评估
5.3 课堂参与度和作业评估
总结：
通过学习《铁路行车规章》课程教学大纲，学生可以全面了解铁路行车规章的重要性和应用范围，掌握铁路行车规章的基本原则和操作技能。
教学方法包括理论授课、实践操作、案例分析等多种方式，通过考试、实际操作评估等方式对学生进行综合评估。
这样的教学大纲将为培养具备铁路行车规章应用能力的专业人才提供坚实的基础。
铁路运输经济法规教学大纲
铁路运输经济法规教学大纲一、课程性质与任务铁路是国家重要的战略基础，是国民经济的大动脉，铁路运输也是我国交通运输体系的骨干。
在铁路运输迅猛发展的今天，难免会出现各种各样的问题，而解决这些问题需要政策的指导和法规的指引。
《运输经济法规》是高速铁路客运乘务、空中乘务的专业平台课程。
本课程以经济法律关系、合同法律仙度为基础，以与铁路运输密切相关的法律、法规、规章为核心，重点阐述铁路运输合同和铁路运输法律规范的理论、规定和应用。
通过本课程学习使学生增强法律意思，法律素养和法律运用能力，以适应轨道运输业发展的要求。
二、课程教学目标一、理论知识目标《运输经济法规》主要培养学生较强的法律意识、良好的法规理解能力、分析意外事件和突发事件的能力等，具体描述如下:1.专业能力目标(1)使学生熟悉经济法律关系、合同法律制度的基本知识和基本理论;(2)了解现代化的运输方式与客货运相关的法律、法规、规章等基本法律问题。
2.方法能力目标(1)增强学生的法制观念;(2)提高学生的法律意识;(3)具备适应市场经济和铁路运输发展需要的能力。
二、实践技能目标会运用所学的法律知识，分析、处理，解决铁路运输合同纠纷培养学生运用法律的意识，认识到法律在铁路运输中的重要性。
三、教学内容结构本课程的教学内容由6个基础模块构成。
基础模块是学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述(1)具有权威性与时效性。
本书参考了大量现行法律法规，资料均来源于政府官方网站。
近年来，很多法律法规都进行了修正，如《铁路法)在2015年修正,2021年1月1日施行的《民法典》等。
本书均按照最新资料进行编写，保证了权威性和时效性。
(2)结构严谨，知识点全面。
在编写结构上，本书依照教育部职业院校“铁路运输经济法规”课程的教学标准进行编写，并在教学标准要求的内容上进行了补充，知识点全面、丰富。
（3)具有实用性。
本书针对职业教育学生的特点，强调实用性，内容深入没出，知送中注重法律法规条文的实际应用，在“拓展因读“栏目中，结合当前社会热点，补克了一整实用型知识，如经济适用房买卖合同、定金”和“订金”的区别、最高人民法院的相关司法解释等，具有极强的实用性。
《铁路法》教学内容
第五十二条 禁止在铁路线路两侧20米以内或者铁路防护 林地内放牧。对在铁路线路两侧20米内或者铁路防 护林地内放牧的，铁路职工有权制止。 第五十三条 对聚众拦截列车或者聚众冲击铁路行车调度机 构的，铁路职工有权制止；不听制止的，公安人员 现场负责人有权命令解散；拒不解散的，公安人员 现场负责人有权依照国家有关规定决定采取必要手 段强行驱散，并对拒不服从的人员强行带离现场或 者予以拘留。
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第八条 国家铁路的技术管理规程，由国务院铁 路主管部门制定，地方铁路、专用铁路的技术管理 办法，参照国家铁路的技术管理规程制定。
16
第三十三条 铁路发展规划应当依据国民经济和 社会发展以及国防建设的需要制定，并与其他方式 的交通运输发展规划相协调。
第三十四条 地方铁路、专用铁路、铁路专用线 的建设计划必须符合全国铁路发展规划，并征得国 务院铁路主管部门或者国务院铁路主管部门授权的 机构的同意。
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第五十八条 因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人 身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任；如 果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的 原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任。 违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路 线路上行走、坐卧造成的人身伤亡。 第五十九条 属于铁路的重要桥梁和隧道，由中国人民武装 警察部队负责守卫。
11
（一）铁路运输企业的安全保障责任和义务 （二）政府对铁路运输安全的保障职责
1.公安机关的职责及分工（48条、53条、54条） 2.政府有关部门的职责（44条、56条） 3.地方政府的职责（45条）
12
(三)禁止性规定：（6条）
铁路运输经济法规-教学大纲-BD
铁路运输企业与运输法律关系
2.1铁路运输企业概述
2.2铁路运输法律关系△★
1.了解铁路运输企业的概念和性质
2.理解铁路运输法律关系的概念和性质
3.掌握铁路运输法律关系的构成要素
2
1、3
在课程教学中帮助学生了解交通运输领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、德法兼修的职业素养。
XXX大学XX学院课程教学大纲
课程编号
开课学期
课程名称(中)
铁路运输经济法规
开课单位
考核方式
考试
课程名称(英)
EconomicLaws andRegulations forRailway Transportation
课程类别
任意选修课
适用专业
交通运输
总学时
16
理论学时
16
实践学时
0
学 分
1
执笔人
审核人
04
合同法律制度
4.1合同概述△
4.2合同的订立△★
4.3合同的效力★
4.4合同的履行和担保△
4.5合同的变更、解除、转让和终止
4.6违反合同的责任
1.了解合同的概念和特征
2.理解合同的分类
3.掌握合同的订立程序
4.理解合同的效力
5.掌握合同的履行和担保
6.掌握合同的变更、解除、转让和终止
7.理解违反合同的责任
2.掌握铁路旅客运输合同的成立和生效
3.了解铁路行李、包裹运输合同
4.掌握铁路货物运输合同的订立、履行、变更和解除
5.理解铁路货物运输合同的违约责任和处理
6.了解铁路货物运输保险与保价
4
铁路法教案
3．教学要求：
理解掌握行李运输合同概念和托运人、承运人的权利和义务；熟悉行李的范围；熟悉包裹的范围；掌握行李、包裹的托运和承运；熟悉保价运输；熟悉包装和货签、押运、运到期限、到达保管、通知和查询、装卸和交付；理解变更运输情形；掌握变更运输处理办法；掌握品名重量不符及无票运输的处理；掌握无法交付物品的处理；
4．教学过程设计：1.复习（ ）2.新授（∨ ）3.讨论（∨ ）4.练习（ ∨）
5．授课类型：1.理论课（∨ ）2.实验课（ ）3.实习课（ ）4.上机（ ）5.其他（ ）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（∨ ）3.演示（∨）4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（∨）7.练习（∨ ）
7．课堂教学与课外自学的比例：（6：4）
理解掌握铁路运输合同的概念、旅客与承运人的权利和义务；了解车票的种类和作用；掌握车票的发售；熟悉旅客乘车条件；熟悉车票的有效期；熟悉并掌握误售、误乘、丢失车票的处理；掌握车票的检验和违章乘车的处理；掌握退票和旅行变更处理；熟悉旅客携带品范围和违章处理；熟悉旅客遗失物品的处置。
4．教学过程设计：1.复习（ ）2.新授（∨ ）3.讨论（）4.练习（ ∨）
5．授课类型：1.理论课（∨ ）2.实验课（ ）3.实习课（ ）4.上机（ ）5.其他（ ）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（）3.演示（∨）4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（ ）7.练习（∨ ）
7．课堂教学与课外自学的比例：（6：4）
8．课堂思考题或习题：本章课后思考题
9．教学资源：1.多媒体（ ∨）2.模型（ ）3.挂图（ ）4.其他（）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（∨ ）3.演示（ ）4.参观（ ）5.实验（ ）
铁路法律法规课程标准
《铁路法律法规》课程标准（一）课程性质与任务本课程为旅游管理（高铁乘务）专业的一门专业基础课，主要是通过学习相关法律法规知识，解决实际工作中的具体问题。
（二）课程教学目标1.知识目标（1）掌握合同法的定义（2）掌握合同的订立过程（3）掌握合同变更、解除、转让、终止的定义及类型；掌握无效合同的情形（4）掌握违反合同的责任有哪些（5）了解铁路运输合同的定义（6）掌握铁路运输合同的类型2.能力目标通过本课程的学习，学生应了解铁路法律法规的基本知识，掌握铁路运输纠纷的处理办法，达到能够针对实际问题，具有分析、研究和提出解决方案的初步能力。
3.素质目标能够熟记有关铁路运输法律法规，并能初步运用这些规范来分析、解决实际问题。
（三）参考学时：64学时（四）课程学分：4学分（五）课程的技能列项及检测标准（六）课程内容和要求（七）教学建议1.教学方法（1）课堂讲授和学生训练相结合；教师示范与学生实践相结合；课堂练习与课外练习相结合。
（2）利用多媒体教学，组织学生收听、观看与课程内容相关的音像资料并进行讨论与鉴赏。
2.评价方法该课程为考试课，参照《山东圣翰财贸职业学院期末考试管理实施办法》，在进行课程效果评价时，采用闭卷考试的形式进行评价。
根据学校要求，学生成绩不及格率不得超过15%，优秀率保持在10%以上，卷面成绩平均分保持在65-85分之间。
3.教学条件对应具体学习情境或项目或教学单元，采取不同的教学方法，主要包括角色扮演法、案例教学法、情境模拟教学法、课堂分组讨论法等。
4.教材编选（建议）教材《铁路运输法律法规》张敬文主编，人民交通出版社参考书：中华人民共和国铁路法（2015年修订），中国法制出版社。
铁路行车规章课程教学大纲
铁路行车规章课程教学大纲引言概述：铁路行车规章是铁路运输领域的基本法规和规范，对于铁路人员的安全培训和管理具有重要意义。
铁路行车规章课程教学大纲是指导铁路行车规章课程教学的文件，旨在规范教学内容和教学方法，确保培训质量和效果。
下面将详细介绍铁路行车规章课程教学大纲的内容和要点。
一、课程目标1.1 确定培训目标：明确铁路行车规章课程的培训目标，包括学员应具备的知识、技能和态度。
1.2 制定学习目标：根据培训目标，确定学员需要达到的具体学习目标和能力要求。
1.3 设定评估标准：建立评估标准和考核方式，评估学员是否达到学习目标和培训效果。
二、课程内容2.1 法规法规：介绍铁路行车规章的相关法规和法规，包括国家法律、铁路行车规章和相关标准。
2.2 安全知识：传授铁路行车安全知识，包括事故防范、应急处理和安全操作规程。
2.3 技术要求：讲解铁路行车的技术要求，包括列车运行、信号通信和设备操作等方面的知识。
三、教学方法3.1 理论教学：采用讲授、讨论和案例分析等方式，传授铁路行车规章的理论知识。
3.2 模拟演练：组织学员进行模拟演练，模拟真实的铁路行车情况，培养学员的应变能力和操作技能。
3.3 实地实习：安排学员进行实地实习，参与实际的铁路行车作业，提升学员的实践能力和经验。
四、教材教具4.1 教材选择：选择符合教学大纲要求的教材，包括教科书、参考书和案例资料等。
4.2 教具准备：准备适合教学内容的教具，如幻灯片、模型和视频等，辅助教学效果。
4.3 资源整合：整合各类教学资源，包括电子资料、网络资源和实物设备，提供学员全面的学习支持。
五、教学评估5.1 学员评估：定期对学员进行学习成绩和能力测试，评估学员的学习情况和培训效果。
5.2 教学评价：对教学过程进行评价，了解教学效果和教学质量，及时调整和改进教学方法。
5.3 教学反馈：收集学员和教师的反馈意见，改进教学内容和教学方式，提高培训质量和效果。
结语：铁路行车规章课程教学大纲是铁路行车规章课程教学的指导文件，对于培训质量和效果具有重要意义。
《铁路运输法律法规》课程教案
2018 - 2019 学年第二学期教案课程名称：铁路运输法律法规团队 / 教研组：任课教师：崔艺琳使用教材：《铁路运输法律法规》授课设计序号： 01 编号： DLFY-JL-JW-32 课题名称宪法授课班级17 级高铁授课时间授课方法讲解法授课目标能够运用法律知识来解决纠葛授课重点认识宪法的一般知识授课种类理论课时间分派【导入】什么是宪法【新授】一、宪法是国家的最高法宪法是国家的根本大法。
平常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本源则、国家机关的组织和活动的基本源则，公民的基本权益和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，波及到国家生活的各个方面。
二、规定国家根本制度任务就是要确立国家的国体和政体。
国体 ( 国家性质 ) ：人民民主专政。
三、规定和保障基自己权（一）宪法规定的基本权益相同权选举权和被选举权自由的权益人格尊严不受入侵住处受保护通信自由和通信奥秘权获取国家补偿的权益劳动权劳动者休息权退休人员的生活保障权获取物质帮助权受教育权其他权益义务四、履行国家权益的国家机构系统依照我国宪法规定，我国的国家机构由全国人民代表大会、国家主席、国务院、中央军委、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等国家机关组成。
中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权益机关。
它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
【讨论、练习】中华人民共和国宪法一共改正了几次，近来一次改正最主要的内容是什么【作业】2019 年两会新规【小结】经过学习，认识我国国家机构的组织系统，努力保护宪法尊严，保障宪法推行。
【课后反思】授课设计序号： 01 编号： DLFY-JL-JW-32 课题名称民法公则授课班级17 级高铁授课时间授课方法讲解法授课目标认识民法的一般知识授课重点认识自然人、法人享有的权益及应尽的义务授课种类理论课时间分派【复习】我国宪法校正几次？【导入】什么是民法？【新授】一、基本源则1、立法目的：保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展。
铁路行车规章》课程教学大纲
铁路行车规章》课程教学大纲《铁路行车规章》课程教学大纲引言概述：《铁路行车规章》是铁路运输领域的重要法规和规章，对于确保铁路运输安全和顺畅具有重要意义。
因此，针对该课程的教学大纲编制尤为重要，可以有效指导教学内容和教学方法，提高学生学习效果和实际应用能力。
一、课程背景和目的1.1 确定课程的背景和意义：《铁路行车规章》是铁路行车的基本准则和规范，对于保障铁路运输安全至关重要。
1.2 确定课程的目的和目标：通过学习《铁路行车规章》，学生能够掌握铁路行车的基本原则和规定，提高运输安全和效率。
1.3 确定课程的重点和难点：重点在于掌握《铁路行车规章》的核心内容，难点在于理解和应用规章中的复杂条款和要求。
二、教学内容和方法2.1 教学内容的安排和组织：根据《铁路行车规章》的内容结构，将课程分为不同章节，逐步深入教授规章的要点。
2.2 教学方法的选择和运用：采用案例分析、实地考察等方式，结合实际情况进行教学，增强学生的实践能力和应用能力。
2.3 教学资源的整合和利用：整合铁路行车规章的相关资料和案例，为学生提供学习和参考材料，帮助他们更好地理解和掌握规章内容。
三、教学评估和考核3.1 确定评估方式和标准：采用考试、实践操作等方式对学生进行评估，评估内容覆盖《铁路行车规章》的各个方面。
3.2 确定考核要求和标准：设定合理的考核要求和标准，确保学生能够全面掌握规章内容，具备实际运用能力。
3.3 确定评估结果的运用和反馈：根据评估结果对学生进行反馈和指导，帮助他们进一步提高学习水平和应用能力。
四、教学资源和保障4.1 教学设备和场地的准备：确保教学设备和场地符合教学要求，保障教学效果和安全。
4.2 教学人员和队伍建设：培养专业教师和辅导员，提高教学质量和水平，为学生提供优质教学服务。
4.3 教学管理和服务保障：建立完善的教学管理制度和服务保障体系，确保教学工作的顺利进行和学生的学习需求得到满足。
五、课程改进和发展5.1 持续评估和改进措施：定期对《铁路行车规章》课程进行评估和改进，不断提高教学质量和效果。
《铁道概论》课程教学大纲
《铁道概论》课程教学大纲第二学期一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程性质和地位本课程是铁道类专业的一门必修专业理论课程。
通过本课程学习，使同学们了解铁道概论的基本概念、基础知识和运输业对我国国家、社会及地区经济发展的作用。
（二）任务“铁道概论”是中职学校铁路专业开设的一门共同基础课，它为铁路各专业的学生学习铁路相关专业课提供必要的基础知识，可以也是一门铁路专业基础课。
（三）教学目标（1）、知识目标：该课程系统地又扼要地讲述铁路史、铁路运输业、铁路运输设备以及铁路运输工作的基本概念，基本原理及基本运用。
（2）、能力目标：通过《铁道概论》的学习，要求学生对铁路运输业有了概括的认识和了解，尤其，要求学生掌握铁路运输设备的基本构造、基本原理。
一方面为学生学习后续课程提供必要的基础知识；另一方面也为学生充分了解铁路运输现状和发展趋势、借此开拓眼界和思路，及时地去努力学习和掌握新的铁路运输设备的新知识、新技术。
（3）、情感目标：培养与我国铁路现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有良好知识内涵，标准的服务技能较强实际工作能力等综合职业能力，在铁路运输第一线的服务与管理人员。
二、课程教学环节的组成采用课堂理论讲授的教学方法，运用列举法、提问法、教学课件、教案等辅助教学，启发式教学，鼓励学生分析问题、分析、思考问题和运用所学知识解决问题。
三、教学内容纲要第二章铁路线路（一）教学目标与要求了解并掌握路基和桥隧建筑物的组成、轨道的组成、无缝线路、轨道的几何形位、铁路线路的平面利纵断面及眼界及线路维修等。
（二）教学内容本章主要学习路基和桥隧建筑物都是轨道的基础。
教学重点是线路的组成、铁路等级、主要技术标准、轨道的钢轨道岔部分、路基的排水及铁路限界。
教学重点是掌握铁路线路的设计要求，包括桥梁、涵洞、隧道等。
铁路轨道的几何形状、水平、轨距等专业术语。
教学难点是掌握铁路轨道设计的注意事项，钢轨连接和防爬现象等。
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《铁路法》课程教学大纲
课程名称：铁路法
课程代码：100308
学时：36 学分：2 讲课学时：36上机/实验学时：0 考核方式：考查
先修课程：铁路旅客运输服务
适用专业：旅游管理（高铁乘务）
开课院系：旅游管理系
教材：彭进.铁路客运规章教程.中国铁道出版社.
一、课程的性质和任务
本课程为旅游管理（高铁乘务）专业的一门职业技能基础课，以运用规章解决现场实际问题为重点，以提高处理突发事件的能力为目的。
其任务是学生通过本课程的学习，提高理解和解决实际问题以及遇到特殊情况的应变能力，能解决实际工作中的具体问题。
二、教学内容和基本要求
第一章客运运价
教学要求：
了解客运运价里程的含义、确定；
理解客运运价里程的计算规定；
熟悉旅客票价的制定、计算方法；
了解旅客票价表的使用；
熟悉行李、包裹运价的制定；
了解客运杂费的种类和标准。
重点难点：
【本章重点】旅客票价、行李、包裹的制定、计算方法；
【本章难点】旅客票价、行李、包裹的制定、计算方法；
教学内容：
客运运价里程、旅客票价、行李、包裹运价、客运杂费。
第二章旅客运送条件
教学要求：
理解掌握铁路运输合同的概念、旅客与承运人的权利和义务；
了解车票的种类和作用；
掌握车票的发售；
熟悉旅客乘车条件；
熟悉车票的有效期；
熟悉并掌握误售、误乘、丢失车票的处理；
掌握车票的检验和违章乘车的处理；
掌握退票和旅行变更处理；
熟悉旅客携带品范围和违章处理；
熟悉旅客遗失物品的处置。
重点难点：
【本章重点】车票的发售、车票检验和各类处理；
【本章难点】误售、误乘、丢失车票的处理
教学内容：
铁路旅客运输合同、车票、售票与购票、旅客乘车条件、车票的有效期、误售(误购)、误乘、丢失车票的处理、车票的检验和违章乘车的处理、退票和旅行变更、旅客携带品
第三章行李、包裹运输
教学要求：
理解掌握行李运输合同概念和托运人、承运人的权利和义务；
熟悉行李的范围；
熟悉包裹的范围；
掌握行李、包裹的托运和承运；
熟悉保价运输；
熟悉包装和货签、押运、运到期限、到达保管、通知和查询、装卸和交付；
理解变更运输情形；掌握变更运输处理办法；
掌握品名重量不符及无票运输的处理；
掌握无法交付物品的处理；
重点难点：
【本章重点】行李、包裹托运和承运流程及处理办法
【本章难点】行李、包裹托运和承运环节各类情况的处理
教学内容：
行李、包裹运输合同、行李的范围、包裹的范围、行李、包裹的托运和承运、保价运输、包装和货签、包裹的押运和带运、运到期限、到达保管、通知和查询、装卸和交付、变更运输、品名重量不符及无票运输的处理、无法交付物品的处理
第四章特定运输
教学要求：
熟悉包车运输费用的计算；
熟悉租车及租用、自备车辆的挂运和行驶；
了解过轨运输；
理解旅游列车运输含义；
熟悉旅游列车办理条件、费用计算；
重点难点：
【本章重点】包车运输、旅游列车
【本章难点】包车运输、旅游列车费用计算
教学内容：
包车运输、租车及租用、自备车辆的挂运和行驶、过轨运输、旅游列车运输
第五章路内运输
教学要求：
了解铁路职工乘车证的种类；
熟悉铁路职工乘车证的使用范围、规定；
掌握违章使用铁路职工乘车证的处理规定；
熟悉路外人员使用乘车证及特种乘车证；
熟悉路用品的运送和携带。
重点难点：
【本章重点】铁路职工乘车证的使用范围、规定
【本章难点】违章使用铁路职工乘车证的处理规定
教学内容：
铁路职工乘车证、路外人员使用乘车证及特种乘车证、路用品的运送和携带
第六章铁路旅客运输事故的处理
教学要求：
熟悉和掌握线路中断时的处理；
熟悉和掌握旅客发生急病或死亡的处理；
熟悉和掌握旅客人身伤害事故的处理；
熟悉和掌握行李、包裹运输事故的处理。
重点难点：
【本章重点】各类事故处理
【本章难点】各类事故处理
教学内容：
线路中断时的处理、旅客发生急病或死亡的处理、旅客人身伤害事故的处理、行李、包裹运输事故的处理
三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求
讨论课：结合授课内容布置相关讨论，要求同学在课前先查阅相关主题的专业期刊论文，收集有关数据资料，通过分析形成自己的基本观点，在课堂上讨论，引导学生理解、熟记有关铁路运输法律法规，并能初步运用这些规范来分析、解决实际问题。
四、教学时数分配
课程内容讲
课
实验
习题课
讨论课
课程设计上机小计
客运运价 4 2 6
旅客运送条件8 2 10
行李、包裹运输8 2 10
特定运输 2 2
路内运输 2 2
铁路旅客运输事故的处理 4 2 6
共计28 8 36
五、对学生能力培养的要求
通过本课程的学习，学生应了解铁路客运规章的基本知识，掌握铁路客运中各类问题的处理办法，达到能够针对实际问题，具有分析、研究和提出解决方案的初步能力。
六、说明
1.本课程与其他课程的联系与分工：本课程与铁路运输其他各专业课程有着密切的联系，先修课程为铁路运输服务等，这些课程互为补充、相辅相成，使学生通过学习能形成比较系统的铁路运输知识体系。
2.有关课程考核问题：考查课，平时考察与期末卷面考试相结合综合评定成绩。