高考优秀作文示例

高考优秀作文赏析示例之一一、范式作文带着感动出发（2008年安徽卷）暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫长夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁，带着感动出发吧，让你的人生温馨而美好！感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。

带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。

我相信无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。

当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感染至深的温暖。

当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时，我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守。

那一刻，奥运圣火为她感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。

那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行。

那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解温暖的含义？带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们。

伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴。

我们相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，正是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他热点一盏灯。

带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远充满光明！（命题作文：“带着感动出发”）信他，抑或信己？（2004全国卷）栖身于这个物欲横流的社会，穿梭在信息交织如网的时代，面对每天如潮涌的言语。

我们该相信谁呢?信他，抑或信己?有人说，走自己的路，让别人去说吧!有人说，应当耐心地听取别人的意见。

还有人说，常问路的人不会迷失方向。

俯首是春，仰首是秋；月圆是画，月缺是诗。

每个人都有自己的道理，行走在岁月的流年中，我们应该相信自己，同时也要听取别人的意见。

相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。

相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驰向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境界，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。

“走自己的路，让别人去说吧!”但丁这句话，正告诉我们：要相信自己。

人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲、喜、伤、痛，都要坚守自己，相信自己。

只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。

相信自己，并不意味着排斥别人。

相反，相信自己，仍需要听取别人的意见。

波兰就有一句谚语：常问路的人不会迷失方向。

漆黑的海上，海轮不仅要遵循罗盘的指向，他还需海上灯塔的导航。

人生亦如此，没有谁可以一意孤行地走向成功的颠峰。

他人的意见，一如登山的拐杖，支撑着你前行的脚步。

唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代明君。

齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。

孙中山之所以提出建设三峡的设想，岂不是善于听取别人意见的结果?听取别人的意见，方能集思广益，创造出缤纷灿烂的辉煌。

当然，听取别人的意见，绝非相信一切人。

相信一切人和怀疑一切人，其一样是错误的。

应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理，有则改之，无则加勉。

人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵惆怅，几段感叹。

行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿轻易相信一切人。

相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。

听取别人，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。

相信自己，听取别人，方能在荣荣枯枯的岁月栈道上，一马平川，一路平安。

（2004全国卷高考作文题，话题作文：“相信自己与听取别人意见”）为自己合理定位（2006全国卷）是落叶，就应该秋后归根，践实“化作春泥更护花”的无私和奉献；是浪花，就应该拥抱大海，追求在惊涛拍岸中的耀眼和辉煌；是小草，就应该依偎大地，实现以自己的生命之绿装点春天的梦想和愿望。

自然界中的万事万物，正是因为能准确地为自己定位，方显和谐之景。

你看，那雄鹰展翅高飞，搏击长空，是冷峻与坚韧之美；你看，那山高耸那水环绕，是相依偎的灵动和深沉的完美结合。

山水互衬，万类兑自由好一派和谐之景。

物尚且如此，那人呢？人乃万物之灵长，更应该在自然中博采众长，深切体味，为自己的人生价值作一个恰当的定位。

忘记自己责任的人，是无法在生活中凸现的人，失却了对自己恰当定位的思考，终将一事无成，惨淡收场人生。

正如“邯郸学步”的寓言，仅是盲目地跟从别人，模仿别人，最终只能丢失自己，被人嘲笑。

乌鸦虽有好学之心，但它忽视了自己的客观条件和主观能力，忘记了自身的能力，成功自是难求，最后沦为牧羊人的笼中之物也实在可悲。

这让我想起了南唐后主李煜，以他的才华，他的风流潇洒，诗词歌赋可谓样样精通，他笔下的诗句是那样的妙趣横生，感人至深。

可他却忘了，自己是一个国君，统治着南唐的江山诗词仅能作为爱好和消遣。

他沉迷其间，就只能独自哀吟“故国不堪回首月明中”的悲苦之音，难逃亡国的凄惨。

而为自己准确定位的人，就能在生活中很好地实现自己的价值。

屈原心系百姓为国为民，投身汩罗，其人格光芒依然闪耀万世；钢铁工人王进喜在国家和个人利益面前，毅然抉择，舍小我为国家，再苦再累也毫无怨言，成为全国人民敬仰的劳模；在小伙子海横流中，魏青刚三进三出救助失水女青年，那种毅然不正是他那社会责任感的表现吗？以色列前总理拉宾，为了国家的和平，不顾自己的生死安危与阿拉法特签下协约，中弹时仍心系以色列的和平！他们的价值，正是在对自己的人生作出准确定位基础上实现的！如果你是蜜蜂，那就辛勤地酿造甜蜜的生活；如果你是小草，不要幻想长成参天大树，装扮春天的你，也会分外可爱！二、理性思辨包揽后的反思（2011北京卷）前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上，中国队“又”包揽了全部冠军。

一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归，又包含了我们对于成功的反思。

在世界乒乓领域，我们为什么能长期处于垄断地位，一次又一次的包揽世乒赛，奥运会的桂冠呢？有人说他们日常训练极为刻苦，或又有人说乒乓球是国球，有传统优势。

田忌赛马的故事耳熟能详，他的成功不也正像中国乒乓球队一样，而其成功的原因在于运作体制的科学与完善。

曾有一位什刹海体校的教练说过：“我们的训练安排周密而有效，你不会看到哪一个队员闲滞下来，老的队员有经验，他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法。

”从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势，在团队内部形成良性循环，并且相互借鉴，达到运作效率的最大化，这便是中国乒乓团队的实力所在——系统优化，运作科学。

不仅一个团队，如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定能奏效。

20世纪90年代，日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机，此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新，并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变，并且实现由劳动力主导型向科学技术主导型方式的根本提升，在世界范围内取得了成功。

此时此刻，在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。

改变现状不是一蹴而就之举，但若能把握其发展的规律，在内部进行元素间的优化，鼓励创新，我想中国实力之名至实归将指日可待。

近年来，姚明创造了中国第一高度；刘翔创造了中国第一速度；丁俊晖创造了中国第一准度；而李娜创造了中国第一力度！这一个个中国实力的体现，无不是中国近年来在体育领域进行改革，调整运作体制使之科学与完善的结果。

包揽冠军不是目的，而其价值在于一个个的成功事例对于中国今后的发展极其重要的推动与借鉴作用。

一个冷静看待“成功”的民族，才可“名至实归”傲然屹立于世界！让或不让（2011北京卷）孔融让梨的故事早已成为千古美谈，六尺微巷已为众人所称颂。

赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？诚然，当世乒赛的现场一次次奏响国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，将成绩拱手相让，粉饰出世界乒乓球领域一片繁荣多元的假象。

时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。

一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？授人之鱼，不如授人之渔。

当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。

而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。

只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。

而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。

只有当先进的技术为世人所共享时。

我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

你让或不让，世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。

然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？追求不息（2008年北京卷）这是一个著名的实验，由一位美国教授首创。

他将石块填满一个玻璃广口瓶，问自已的学生，瓶子是否已满。

得到肯定答复后，教授取出一桶沙子倒入瓶中，再次询问学生同样的问题，学生们变得犹豫起来，于是教授又找来一壶水倒入瓶中，直到水面和瓶口持平。

这个实验日后被广泛应用于能力拓展训练中，并被人总结成“广口瓶理论”向管理学推广拓展。

虽然人们对于这个实验的启示莫衷一是，但就我看来，教授的目的十分明确：告诉自己的学生，很多表面上到达极限的事情其实还有很大的提升空间，追求无止境。