Word排版素材-长文档草稿
word 长文档排版
综合应用实训——长文档排版(Word)实验目的:通过对毕业论文的排版,了解毕业论文的基本结构,熟练掌握用Word处理长文档(如毕业论文、营销报告、产品说明书、宣传手册、活动计划等等)格式的技术和技巧,并能举一反三。
实验内容:1、理解页眉页脚的含义,能设置页眉页脚。
2、利用“样式”下拉框和“格式刷”快捷设置文档各标题的样式。
3、创建目录。
4、理解“题注”的含义,并插入题注。
5、理解“分隔符”的作用,并借助“分隔符”为文档的正文插入“起始为1”的页码。
实验步骤:一、Word的基本设置1、打开文档“xx学院07届某毕业生毕业论文-未排版”,并打开“毕业论文模板”。
2、将文档“xx学院07届某毕业生毕业论文-未排版”复制到“毕业论文模板”中,并另存到桌面,命名为每一位同学自己的8位学号和姓名。
3、设置Word个性化的工具栏:a)将“常用”、“格式”两条工具栏设成分两行显示。
操作提示:鼠标移到“格式”工具栏的前端,当鼠标形状变成“”时,按住鼠标左键拖动“格式”工具栏到下一行,如下图所示:图 1 “常用”、“格式”工具栏b) 将“页面设置”按钮放到“常用”工具栏中。
操作提示:在工具栏的任何地方点右键→自定义→在弹出的对话框中选择“命令”选项卡→找到“页面设置”按钮(如下左图所示)→鼠标拖动该按钮到常用工具栏中(如下右图所示)图 2 自定义“工具栏”截图图 3 “页面设置”按钮添加到“工具栏”4、设置页眉如下图所示:图 4 “页眉”截图5、在每一页页脚右侧插入页码,要求页码的格式为“– X –”(这里的X表示页码,如第一页的页码为“– 1 –”)。
6、将第一页中的“关键词”、“Key words:”加粗。
7、将文中除英文摘要外其他所有的“.”符号替换为“。
”8、设置文档中出现的所有图、表对齐方式为“居中”。
图环绕方式是嵌入型(I),表格无文字环绕。
9、页面设置:边间距上2cm,下2cm,左2.5cm,右1.8cm。
长文档排版(样文)
I
目 录
编辑:易老师
五、构建并使用文档部件 ..................................................................................................... 18 六、与他人共享文档............................................................................................................. 19 1、通过电子邮件共享文档 ........................................................................................... 19 2、转换成 PDF 文档格式 .............................................................................................. 19 第三章 通过 Excel 2010 创建并处理电子表格............................................................................ 19 Excel 制表基础 ............................................................................................................... 19 一、在表格中输入和编辑数据 ............................................................................................. 20 1、Excel 表格术语 ......................................................................................................... 20 2、直接输入各种类型的数据 ....................................................................................... 20 3、向单元格中自动填充数据 ....................................................................................... 22 直接定义新项目列表 ..................................................................................................... 23 4、控制数据的有效性 ................................................................................................... 24 5、对数据进行编辑修改 ............................................................................................... 25 二、对表格进行基本整理和修饰 ......................................................................................... 25 1、选择单元格或区域 ................................................................................................... 25 2、行、列操作............................................................................................................... 26 3、设置字体及对齐方式 ............................................................................................... 28 4、设置数据格式........................................................................................................... 28 5、添加边框和底纹 ....................................................................................................... 29 6、完成案列的基础格式设置 ....................................................................................... 29 三、格式化工作表高级技巧 ................................................................................................. 29 1、自动套用格式........................................................................................................... 29 2、设定与使用主题 ....................................................................................................... 30 3、条件格式................................................................................................................... 31 四、工作表的打印输出 ......................................................................................................... 32 1、页面布局................................................................................................................... 32 2、设置打印标题........................................................................................................... 32 3、设置打印范围并打印 ............................................................................................... 33
实用Word长篇文档排版
Word长篇文档排版技巧(一)市场部经常要出各种分析报告,一写就是洋洋洒洒几十页。
文字功底深厚的小王写东西自然不在话下,然而每每困扰他的却是排版的问题,每次都要花大量的时间修改格式、制作目录和页眉页脚。
最头疼的是上司看完报告后让他修改,整篇文档的排版弄不好就要重来一遍。
制作目录也是出力不讨好的事,尽管小王知道Word中有插入目录的功能,可是尝试了几次就弃之不用了,原因是系统总是提示有错误。
现在只能手工输入目录,加班加点数页码居然成了家常便饭。
为了让自己有时间下班后享受生活,小王花了半天的时间学习了一下长篇文档的排版技巧,这才发现,这半天的时间,可以让他享受无数个闲暇的傍晚和周末。
小王把自己的体会重点总结为两点:1. 制作长文档前,先要规划好各种设置,尤其是样式设置2. 不同的篇章部分一定要分节,而不是分页下面就看看他是怎样用新学的技巧制作一篇几十页的长文档的。
单面打印的简单报告这份报告要求的格式是:A4纸;要有封面和目录;单面打印;除封面和目录外,每页的页眉是报告的题目;页码一律在页面底端的右侧,封面和目录没有页码,目录之后为第1页。
设置纸张和文档网格写文章前,不要上来就急于动笔,先要找好合适大小的“纸”,这个“纸”就是Word中的页面设置。
从菜单中选择【文件】|【页面设置】命令,显示“页面设置”对话框,选择【纸张】选项卡,如图1所示。
图1 选择纸张通常纸张大小都用A4纸,所以可采用默认设置。
有时也会用B5纸,只需从“纸张大小”中选择相应类型的纸即可。
很多人习惯先录入内容,最后再设纸张大小。
由于默认是A4纸,如果改用B5纸,就有可能使整篇文档的排版不能很好地满足要求。
所以,先进行页面设置,可以直观地在录入时看到页面中的内容和排版是否适宜,避免事后的修改。
考虑到阅读报告的领导年龄都比较大,对于密密麻麻的文字阅读起来比较费力,还可以调整一下文字。
通常,很多人都采用增大字号的办法。
其实,可以在页面设置中调整字与字、行与行之间的间距,即使不增大字号,也能使内容看起来更清晰。
长文档排版原始素材
摘要优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章,这种便利是与在纸上写文章所无法比的。
本节介绍字处理的常规方法,主要以Word 2002为蓝本,也兼顾金山文字2002软件(简称为WPS)的特点介绍。
Word 2002在原有功能的基础上,增加了不少新功能,这些新功能在其他Offce XP组件中也同样具有。
关键字:文字处理, Word ,功能,命令目录1文字处理概述 (3)1.1 字处理软件的发展 (3)1.2 Word 2002的功能 (3)2文档的输入 (4)2.1键盘输入 (5)2.2语音输入 (5)2.3联机手写输入 (6)2.4扫描输入 (7)3文档的编辑 (8)3.1 文本的选定、编辑 (8)3.1.1选定文档 (8)3.1.2复制、剪切与粘贴 (8)3.1.3剪贴板 (9)3.1.4撤销和重复 (9)3.2 拼写检查、查找与替换 (9)3.2.1拼写检查 (9)3.2.2 查找与替换 (9)4文檔的排版 (10)4.1 字符排版 (10)4.1.1字符格式及设置 (10)4.1.2中文版式 (11)4.2 段落排版 (11)4.2.1对齐方式 (12)4.2.2文本的缩进 (12)4.2.3行间距与段落间距 (13)4.2.4边框和底纹 (13)4.2.5.项目符号和编号 (14)4.2.6分栏 (15)4.3 页面排版 (15)4.3.1页眉和页脚 (16)4.3.2脚注和尾注 (16)4.3.3页面设置 (17)1文字处理概述1.1 字处理软件的发展随着计算机技术的发展,文字信息处理技术也进行着一场革命性的变革,用计算机打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档,是五彩缤纷的高效实用新技术的一些具体内容。
优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章,这种便利是与在纸上写文章所无法比的。
最早较有影响的是MicroPro公司在1979年研制的WordStar(文字之星,简称WS),并且很快成为畅销的软件。
Word3(长文档排版)
中山学院论文撰写版面格式规范
文章题目:楷体GB2312一号、居中。 摘 要:摘要标题用三号黑体,居中;然后隔行用小 四号宋体书写摘要的内容部分,首行缩进2字符。 关 键 词:摘要内容后隔行书写关键词,关键词题头 用小四号宋体,左侧顶格;然后在同一行用小四号宋 体书写关键词,各词之间用分号隔开。 英文题目、摘要、关键词参照中文题目、摘要、关键 词样式书写。
很多人习惯用加入多个空行的方法使新的部分 另起一页,这是一种错误的做法,可通过插入 分页进行分页。 通过插入分节符,将文章不同的部分分成不同 的节,这样就能分别针对不同的节进行设置。 从菜单选择【插入】|【分隔符】命令
中山学院论文撰写版面格式规范
论文标题作为单独一页,标题内容放到页面 中间位置 中英文摘要以及目录作为一部分,以罗马数字 作为这部分的页码(选择视图->页眉和页脚, 在页脚处插入页码,页码需要居中) 选择“插入”->“引用”->“索引和目录”来插 入目录,目录内容会自动选择正文标题 论文正文作为一部分,以阿拉伯数字作为页码
注意
制作长文档前,先要规划好各种设置,尤其是 样式设置 不同的篇章部分一定要分节,而不是分页
中山学院论文撰写版面格式规范
毕业论文(设计)要求纵向打印,页边距的要求为: 上(T):2.5 cm 下(B):2.5 cm 左(L):2 cm 右(R):2 cm 装订线(T):0.5 cm 装订线位置(T):左 文本内容采用多倍行距,设置为1.25,其余采取系统 默认设置。
长篇文档编辑技巧
从菜单选择【视图】|【文档结构图】命令, 可在文档左侧显示文档的层次结构 。 从菜单选择【视图】|【大纲】命令,进入大 纲视图。如果要将“A”部分的内容移动到“用 B”之后,可将鼠标指针移动到“A”前的十字标 记处,按住鼠标拖动内容至“B”下方,即可快 速调整该部分区域的位置。
04-Word-长文档排版
2.
利用查找找到每章标题 章标题:城楼鬼事、王子之怒 章标题:城楼鬼事、
[编辑 编辑]——“查找” 查找” 编辑 查找 [格式 格式]——“样式”——将其设置为“标题 样式” 将其设置为“ 格式 样式 将其设置为 标题2”
2011-10-18
德州学院计算机系
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具体操作( 具体操作(七)
目录的制作 将该文章的章标题制作成目录
2011-10-18
德州学院计算机系
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具体操作( 具体操作(四)
封面设计
1.
在封面上插入图片, 在封面上插入图片,使其和文字很好的结合
[插入 插入]——“图片”——“来自文件” 图片” 来自文件” 插入 图片 来自文件
2.
将图片设置为“穿越型环绕” 将图片设置为“穿越型环绕”
[图片工具栏 图片工具栏]——“文字环绕”—— “穿越型环绕” 文字环绕” 穿越型环绕” 图片工具栏 文字环绕 穿越型环绕
[插入 插入]——“应用”——“索引和目录” 应用” 索引和目录” 插入 应用 索引和目录
2011-10-18
德州学院计算机系
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具体操作( 具体操作(七)
目录的更新 当文章的页码有所改变时, 当文章的页码有所改变时,目录要随时 更新
将光标置于目录中, 将光标置于目录中,在鼠标的右键菜单 中选“更新域” 中选“更新域”。
1.
将上述文字分离成独立一页
在需要分页的地方插入分节符 [插入 插入]——“分隔符”—— “下一页” 分隔符” 下一页” 插入 分隔符 下一页
2011-10-18
德州学院计算机系
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具体操作( 具体操作(四)
封面设计
1.
将“王子复仇记”做成艺术字 王子复仇记”
Word长文档排版实用技巧与案例分享
Word长文档排版实用技巧与案例分享Word长文档排版实用技巧与案例分享随着科技的发展,我们在工作和学习中经常需要处理和编辑长篇文档。
在这篇文章中,我将分享一些Word长文档排版的实用技巧,并且通过案例来展示它们的应用。
一、分节和分页长文档往往需要分成几个部分来呈现不同的内容或章节。
而Word的分节和分页功能可以帮助我们实现这一目标。
在文档中,我们可以通过插入分节符来分割不同的章节或内容,而通过插入分页符,可以在合适的位置换页。
例如,我们要编写一篇长篇小说,包含多个章节。
在Word中,我们可以使用分节符将不同的章节分隔开来,这样可以方便编辑和管理每个章节的内容。
同时,在每个章节的结束处插入分页符,可以使得每个章节都从新页面开始,使得整篇小说的排版更加整洁。
二、样式的使用样式是Word排版中非常重要的一部分,它可以帮助我们统一文档中不同部分的字体、字号、行距等格式,从而使得整个文档看起来更加一致和专业。
在处理长文档时,使用样式可以极大地提高排版效率。
假设我们要编写一份技术报告,其中包含标题、正文、图表和参考文献等不同的部分。
我们可以使用Word中预设的标题样式来设置每个标题的格式,例如使用“标题1”样式来设置一级标题,使用“标题2”样式来设置二级标题,以此类推。
这样,不仅可以使得标题的格式看起来统一,还能够实现级别之间的层次感。
同时,我们还可以创建自定义的样式,根据需要设置字体的样式、行距、缩进等,以便于在整个文档中快速应用。
三、目录和交叉引用目录是长文档中常用的一个功能,它能够自动生成文档的章节和页码信息,方便读者快速定位到所需要的内容。
在Word中创建目录非常简单,只需在文档中插入目录,Word会自动根据文档的结构和样式生成目录内容。
当我们在文档中引用其他部分的内容时,可以使用交叉引用功能。
例如,在撰写科技论文时,我们经常需要在正文中引用表格或图片,并在文字中提到其编号。
使用交叉引用功能,可以自动更新引用的编号,无需手动修改。
WORD实训练习-1(长文档的排版)
WORD实训一毕业论文的综合排版应用背景学生小陈就要大学毕业了,他在大学要完成的最后一项“作业”就是编辑毕业论文了。
开始他并没有当回事,他用过Word进行文字编辑,觉得很简单。
但当他看完学校下发的“毕业论文格式”后,却轻松不起来了。
因为毕业论文的排版要求比普通文档要复杂得多。
如:运用样式设置各级标题、插入目录、不同的页眉页脚及“域”的使用,这些知识是小陈以前从未遇到的,不得已他只好去请教刘老师。
解决方案刘老师告诉小陈,要完成一份符合要求的毕业论文,首先必须对论文的各级标题设置标题样式。
只有标题样式设置正确,才能生成正确的文档目录及满足要求的页眉页脚。
经过刘老师的一番指点,小陈终于交了一份满意的答卷。
下面是小陈的制作过程。
操作步骤STEP 1—操作准备(1)请大家选择“视图”→“文档结构图”(2)打开文件“毕业论文(素材).doc”。
(3)将该文件“毕业论文(素材).doc”另存为“学号+姓名(毕业论文). doc”。
(4)在新文件的基础上进行以下操作。
STEP 2—页面设置(参见P74)定义如下的页面设置:(1)纸张尺寸为:自定义,按纸张大小,宽19cm,高26.5cm.。
(2)页面各边距设置为:位置距离上边距厘米下边距厘米左边距厘米右边距厘米STEP 3—设置文档属性(参见P75)设置文档的属性:标题:“大学生社会适应能力研究”作者:用自己的姓名单位:所在学院和班级。
温馨提示:“文件”→“属性”命令……注意:保存文件。
STEP 4—封面的制作(书上没有)(1)将文字“深圳职业技术学院”的字符设置为:华文行楷、小初。
(2)将文字“SHENZHEN POLYTECHNIC”的字符格式设置为:Colonna MT、二号、倾斜。
(3)将文字“毕业论文”转换为艺术字,艺术字的样式为第一行,最右一列,字体为“华文细黑、32号、加粗”。
(4)参照样例,利用表格将校徽图片与学校中文名及英文名文字进行混排,如下图所示(请听老师讲解)。
Word2010长文档排版
o f f i c e .c u i t .e d u .c nOffice 高级应用Word 2010长文档综合排版o f f i c e .c u i t .e d u .c n2长文档综合排版目 录⏹长文档结构要素分析 ⏹分页与分节⏹设置页面及正文 ⏹设置文档封面 ⏹设置摘要⏹使用样式设置标题⏹ 设置页眉与页脚,插入页码⏹ 创建文档目录 ⏹ 域的设置与使用 ⏹ 插入题注 ⏹ 插入脚注和尾注o f f i c e .c u i t .e d u .c nOffice 高级应用长文档综合排版——长文档结构要素分析o f f i c e .c u i t .e d u .c n 4长文档结构要素分析在我们的工作学习中有大量的长文档如:工作报告、宣传手则、毕业论文、项目投标书、科技论文等,它们的特点是结构复杂,几十或上百页,编辑查找及格式设置较为费时困难。
了解其结构和要素是高效排版的前提。
o Office 高级应用f f i c e .c u i t .e d u .c n长文档结构要素分析✓文档的页与节 ✓页面及正文✓ 封面 ✓标题✓ 页眉和页脚,页码 ✓目录及目录格式✓ 自动统计的页数 ✓脚注和尾注✓ 题注o f f i c e .c u i t .e d u .c nOffice 高级应用长文档综合排版——分页与分节o Office 高级应用f f i c e .c u i t .e d u .c n分页与分节默认情况下,Word 将整个文档视为一节,所有对文档的设置都是应用到整个文档,插入分节符将文档分成不同部分,每个部分就可以单独设置页面的格式,如纸张的纵横,页眉和页脚的格式等。
o Office 高级应用f f i c e .c u i t .e d u .c n分页与分节分节处理要求:✓封面为一节; ✓中文摘要为一节;✓目录为一节; ✓论文正文为一节;✓横向显示不完的图片为一节; ✓结论、参考文献各一节;o Office 高级应用f f i c e .c u i t .e d u .c n分页与分节将光标定位到文档要分页或分节的地方,点击页面布局上的“分隔符”选择需要的分隔符,这里选择的是分节符中的“下一页”。
Word实战技巧——长文档排版
对于个别需要做到全篇统一的元素,例如某些文档中一些特 定组织的称谓,可以为其临时设立一个样式,不必使用现有样式 来修改。将文字部分设置好后,在右键菜单或者【样式】功能组 的快速样式下拉菜单中选择【将所选内容保存为新快速样式】, 命名后,这个样式就会出现在快速样式窗格,方便下次使用。
页眉页脚的设置(略)
1、给文章分节 【页面设置】选项卡——【页面布局】功能组—— 【分隔符】 2、设置页眉页脚 3、页眉页脚中显示文章标题 4、摘要等部分格式修改
目录的生成
1、自动生成目录 步骤一:光标停留
在第一页,【引用】选 项卡——【目录】功能 组——【目录】按钮
步骤二:在下拉列 表中选择“自动目录1” 或“自动目录2”自动生 成目录。
用题注填写图表名称
什么是题注? 图片的题注一般位于对象的下方,而表格的题注则 位于表格的上方,多数科技论文对图片、图表和表格的 要求也是这样规定的。 严格来说,并不是为一个图片或者表格插入题注, 也就是说,题注实际上并不跟图片或者表格等内容发生 关联。题注,根本上讲就是一个位置,即在文中的某个 位置做一个标记,并对这个标记命名,方便在其他地方 使用这个标记。
单级和多级编号的编排(7)
操作方法: 步骤一:先设置各级标题的样式 步骤一:【开始】选项卡—— 【段落】功能组——【多级列表】 按钮 步骤二:在【多级列表】下拉列 表中选择【定义新的多级列表】— —打开【定义新多级列表】对话框 步骤三:这时显示的【定义新多
Word长文档排版(素材)
中日动画片比较研究“西风东渐”下的中日动画20世纪初,这样的年代对于中国,乃至整个世界都是一个异常重要的时期,科技和战争并存,生存的苦恼和种种新发现同时扎根在这里。
人们在乱世探讨科技的奥秘,追求生命的真理,动画也诞生在这样纷繁的乱世。
当中日两国在为动画之谜苦思不得其解时,西方人已经在用逐格拍摄法制作动画。
美国的迪斯尼以无与伦比的力量横扫全球,它在每一个国家搭建了一座动画片的舞台,在各国上映自己的剧目。
中国和日本的动画就在这个舞台上经历了摸索到发展的整个过程,这个过程伴随着中日两国的社会使命与对西方文化的诉求。
在几经磨练之后,中国和日本分别成就了不同的空间。
“西风东渐”下的相同风格1918年,美国动画片在中国上海的首次放映吸引了中国热爱美术的年轻人。
在这样的契机之下,中国一批年轻人产生了研制属于中国自己的动画片的想法,其中就包括万氏四兄弟。
万氏兄弟即万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰,真实名字分别叫万嘉综、万嘉淇、万嘉结和万嘉坤。
四兄弟自幼喜欢绘画,成人后开始绘画生涯。
1919年老大万籁鸣考入上海商务印书馆,先后在美术部、活动影片部任职。
1925年老二万古蟾结束任教生涯,任上海商务印书馆影片部美术设计。
不久,其他兄弟陆续从美专毕业,考入商务印书馆影戏部工作。
从1920年开始,万氏四兄弟在上海闸北通天庵路的一条弄堂里进行着中国最早的动画试验。
一个夜晚,万氏兄弟在一本厚簿子的每一页的角上,一气画了几十页猫捉老鼠的图画,故意把猫和老鼠的距离越画越近,然后迅速地翻动簿子。
就这样,一不小心触动了“视觉暂留”原理,推开了动画电影的大门。
万氏兄弟的绘画生涯由此转为“会动的画”。
1922年,商务印书馆约万氏兄弟为馆里自制的一种“舒振东华文打字机”做广告。
他们先后拍了三部动画广告片,由于背景问题不能解决,成绩均不理想。
动画人物描在纸上,不能显露背景;倘若用刀片挖去背景,这样的方式又只能适用在线条简单的背景,复杂的就受到限制。
实验三 Word长文档编辑
实验三 Word长文档编辑实验目的1. 了解篇幅较长的Word文档的排版技巧。
2. 掌握大纲视图的使用方法。
3. 掌握设置大纲级别的方法。
4. 掌握长文档目录的创建方法。
5. 掌握多级符号的设置方法。
6. 掌握Office公式编辑器的使用方法。
7. 掌握流程图的制作方法。
8. 了解撰写毕业论文时的一般方法和技巧。
实验内容本实验我们以撰写文档“毕业论文(草稿).doc”为例,练习用Word制作毕业论文,掌握编辑长文档的方法和技巧。
论文的格式我们以“青岛大学硕士论文规范”为要求。
首先了解一下大纲视图:1. 大纲视图用缩进文档标题的形式代表标题在文档结构中的区别,也可以使用大纲视图来处理主控文档。
2. 大纲极别:用于为文档段落指定等级结构的段落格式,分为1级~9级。
一、页面设置1. 单击【文件】→【页面设置】,打开“页面设置”对话框。
2. 在“页边距”选项卡中,设置上边距:3.5cm;下边距:2.6cm;左边距:2.6cm;右边距:2.6cm;装订线:0.5cm。
3. 切换至“纸张”选项卡中,在“纸型”下拉列表框中选择“A4”。
4. 切换至“版式”选项卡中,设置页眉2.5cm,页脚2cm。
二、利用样式创建纲目结构因为毕业论文篇幅较长,所以首先应该完成的工作是确定各部分的主要内容,然后创建文档的纲目结构。
我们首先创建一个空白的Word文档,文件名“毕业论文.doc”。
1. 定义各级标题样式在论文中,共有三级标题,而这些标题的格式与Word的内建标题样式不同,所以我们修改以下三个内建标题样式和内建正文样式。
样式名格式标题1 小三号、黑体、段前段后0.5行、居中对齐标题2 四号、黑体、段前段后0.5行标题3 四号、黑体、段前段后0.5行正文小四号、宋体,标准字间距、1.25倍行间距、首行缩进2个字符2. 定义多级符号列表多级符号列表是为文档设置层次结构而创建的列表。
文档最多可有9个级别。
在本例中,我们定义三级符号列表。
(完整word版)案例 长文档排版素材(word文档良心出品)
Word2010新功能第一章引言无论您是一个Word专家还是新手,您都会对Microsoft® Word 2010能给您带来什么新功能进行了解,并且看到这些功能如何发挥作用。
您是否希望以更简单的方式创建更美观的文档来帮助您凸显重要内容?当您用文档与他人协作时,是否需要又快又简单的工作手段?您想不想当您方便时而不依赖于电脑就能访问、编辑文档?新增与改进的文档格式化和文档管理工具,比以往更容易创建令人难以置信的内容。
基于文档的协作无需轮番等待。
另外,不管最好的创意何时涌现,您都可以将其记录在案并重复使用。
欢迎使用 Word 2010—迄今为止最强大、最直观产品发行版。
第二章快速入门一、将您的想法付诸实践当今的文档种类,从简单的信件到表单,再到复杂的报表和需要专业印刷机构印刷的文件。
但是,它们都有一个共同的特点——各种文件都代表了您的想法。
而您一定不希望它们仅仅只是纸上的刻板文字。
Word 2010 给您提供了用于创建专业而优雅的文档的工具,帮助您更高效的表达自己的想法。
二、在恰当的时机轻松获得恰当的工具新增和改进的功能帮您提高工作效率,但前提是需要时可以马上找到。
幸运的是,Word 2010 强大的自定义功能区,可以更轻松的发现更多的命令,以便您可以专注于最终产品而不是实现过程。
想用更短的时间来确认您工作的文档已经完成并准备好公共消耗?想通过更快、更直接的路径打印一些东西?或者需要一个更快的方法共享文档?新增的Microsoft Office Backstage™ 视图能帮您全部实现甚至更多。
您现在可以更加轻松的打印、共享、管理文件,并且自定义您的Word 2010 用户体验,所有一切都来自一个便捷的地方。
三、让您的文字跃然于纸上高效的文档设计帮助您传达重要的信息。
当您想让文字像想象的一样强大时, Word 2010 提供了灵活、易于使用的工具,给文字赋予新的生命。
应用令人印象深刻的文字效果—例如渐变填充和反射—对文档中的文字直接应用艺术字效果,就像应用加粗或下划线一样简单。
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1绪论1.1 课题的背景和意义1.1.1 研究的背景本课题源于国家863高技术研究发展计划:“面向教育的海量知识资源组织、管理与服务系统”,该项目旨在研究一套区别于搜索引擎和现有数字文献管理系统的,支持用户多层次、多粒度知识获取,能够体现知识资源内在关联的导航与互动学习,并支持用户个性化查询和结果呈现的知识资源管理与服务系统。
系统的体系结构包括:1、知识资源的组织与管理;2、知识资源的处理;3、个性化多模式三个层次。
相似性度量算法的关键技术是词汇、句子间语义相似度计算算法。
语义相似度计算的准确性直接影响到主题图最后融合的效果,因此语义相似性度量的研究在主题图融合过程有着很重要的作用。
1.1.2 研究的目的和意义扩展主题图的数据格式用于描述信息资源组织、管理的结构,具有独立性和通用性,展示形式为“主题--知识元—资源”。
相对于传统的基于元数据的资源组织方式,扩展主题图在物理资源实体上架构了一层语义网,实现了资源实体和抽象概念之间的语义组织和衔接,能提供知识的多层次,多粒度的语义搜索与导航。
现有的语义相似性度量的方法主要有基于词典和基于语料库两种。
词典有着丰富的语义信息,但存在着未登录词的严重问题。
目前发布的实用的词典:英文的WordNet(词网)、中文的HowNet(知网)[2],均是封闭的系统,在计算未登录词时效果很差。
1.2 国内外研究现状863课题组针对传统主题图无法提供多粒度知识组织管理的问题,提出了扩展主题图标准。
当前关于扩展主题图的研究较少,本文在此只介绍传统主题图的相关研究。
1)主题图和主题图融合研究现状主题图(Topic Maps)的概念最初是由W3C(World Wide Web Consortium全球万维网联盟的简称)提出的,并由国际标准组织SGML(Standard Generalized Markup Language)委员会第三工作小组的研究人员开发,用来实现索引和辞典构建过程的形式化。
Word长文档排版(素材)
中日动画片比较研究“西风东渐”下的中日动画20世纪初,这样的年代对于中国,乃至整个世界都是一个异常重要的时期,科技和战争并存,生存的苦恼和种种新发现同时扎根在这里。
人们在乱世探讨科技的奥秘,追求生命的真理,动画也诞生在这样纷繁的乱世。
当中日两国在为动画之谜苦思不得其解时,西方人已经在用逐格拍摄法制作动画。
美国的迪斯尼以无与伦比的力量横扫全球,它在每一个国家搭建了一座动画片的舞台,在各国上映自己的剧目。
中国和日本的动画就在这个舞台上经历了摸索到发展的整个过程,这个过程伴随着中日两国的社会使命与对西方文化的诉求。
在几经磨练之后,中国和日本分别成就了不同的空间。
“西风东渐”下的相同风格1918年,美国动画片在中国上海的首次放映吸引了中国热爱美术的年轻人。
在这样的契机之下,中国一批年轻人产生了研制属于中国自己的动画片的想法,其中就包括万氏四兄弟。
万氏兄弟即万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰,真实名字分别叫万嘉综、万嘉淇、万嘉结和万嘉坤。
四兄弟自幼喜欢绘画,成人后开始绘画生涯。
1919年老大万籁鸣考入上海商务印书馆,先后在美术部、活动影片部任职。
1925年老二万古蟾结束任教生涯,任上海商务印书馆影片部美术设计。
不久,其他兄弟陆续从美专毕业,考入商务印书馆影戏部工作。
从1920年开始,万氏四兄弟在上海闸北通天庵路的一条弄堂里进行着中国最早的动画试验。
一个夜晚,万氏兄弟在一本厚簿子的每一页的角上,一气画了几十页猫捉老鼠的图画,故意把猫和老鼠的距离越画越近,然后迅速地翻动簿子。
就这样,一不小心触动了“视觉暂留”原理,推开了动画电影的大门。
万氏兄弟的绘画生涯由此转为“会动的画”。
1922年,商务印书馆约万氏兄弟为馆里自制的一种“舒振东华文打字机”做广告。
他们先后拍了三部动画广告片,由于背景问题不能解决,成绩均不理想。
动画人物描在纸上,不能显露背景;倘若用刀片挖去背景,这样的方式又只能适用在线条简单的背景,复杂的就受到限制。
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Word排版素材_长文档草稿一、绪论...................................................................... (II)(一) 课题的背景和意义...................................................................... (II)1( 研究的背景...................................................................... . (II)2( 研究的目的和意义....................................................................... II (二) 国内外研究现状...................................................................... (IV)1( 主题图和主题图融合研究现状 (IV)2( 词汇相似性度量研究现状 (V)3( 句子相似性度量研究现状.......................................................... VI (三) 本文的研究content ................................................................ . (VIII)1( 研究content ................................................................ .. (VIII)2( 研究方法及技术路线 (VIII)(四) 扩展主题图的融合...................................................................... (X)1( 扩展主题图融合定义及原则 (X)2( 扩展主题图融合过程 (XII)(五) 语义冲突...................................................................... (XIII)1( 语义异构的原因 (XIII)( 语义冲突的定义及类型........................................................... XIV 2(六) 语义相似度在扩展主题图融合中的使用 (XVII)1( 简单文本分类的应用 (XVII)2( 扩展主题图融合中的文本分类技术应用 (XVIII)3( 主题融合与词语语义相似度 (XXI)4( 知识元融合与句子语义相似度 (XXII)(七) 本章小结...................................................................... (XXIV)I一、绪论(一)课题的背景和意义1(研究的背景本课题源于国家863高技术研究发展计划:“面向教育的海量知识资源组织、管理与服务系统”,该项目旨在研究一套区别于搜索引擎和现有数字文献管理系统的,支持用户多层次、多粒度知识获取,能够体现知识资源内在关联的导航与互动学习,并支持用户个性化查询和结果呈现的知识资源管理与服务系统。
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封面目录摘要随着网络技术的飞速发展,网络被广泛应用于教育领域,使教育信息的传播方式、教育理念、教育模式、教学方法等发生了极大的改变,给人们提供了大量便捷的学习机会、丰富的教学环境和教学资源,使学习活动更加自主化、个性化.由于传统的教学时空被打破,教学内容和教学体系的更新步伐日益加快。
因此,利用目前高等学校普遍拥有的网络教室、校园网和Internet等环境,开发优质的网络课程,开展基于网络课程的教学改革与教学研究,对促进高等学校的课程建设与教学改革,提高课堂教学质量,培养学生的创新精神与实践能力,具有重要的理论意义与实践价值。
近年来,Java的兴起,为Web应用技术的发展带来了新的契机,以Java 语言为基础的Java技术应用十分广泛,国内外IT企业、科研机构对Java技术专业人才的需求量较大。
本文通过JSP技术实现《Java语言程序设计》网络课程的开发。
根据独立学院学生的特点,独立学院的教师不仅要增强责任感,拓宽知识结构和提高学识水平,更重要的是更新教育观念,逐步强化学生实践性教学环节和创新能力的培养,这样才能真正达到增强课堂的吸引力,提高教学质量的目的。
为促进独立学院网络教学资源建设,提高应用型人才培养教学质量,本课题针对计算机专业核心课程《Java程序设计》开发网络课程并进行教学研究,阐述分析了网络课程在教学实践中的作用、运用方法、存在的问题并对其教学效果进行评价和管理,以培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的信息素养,促进现代教育技术与课程的整合。
【关键词】教育信息化教学方法网络课程开发与应用AbstractThe rapid development of network technology has been widely used in the education field, which makes a great change in the spread of information,education policy and teaching method. It provides people with a lot of learning opportunities and riches the teaching environment and teaching resources to make learning more automatic andpersonalized. Because the traditional teaching space and time are widely expanded, the updating of teaching content and system is becoming more and more rapid. Therefore, taking advantage of network classroom and campus internet has an important theoretical and practical value on college curricula construction and teaching reformation. It can also improve the class teaching and cultivate students’ creative spirit and practical ability。
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1绪论1.1课题的背景和意义1.1.1研究的背景本课题源于国家863高技术研究发展计划:“面向教育的海量知识资源组织、管理与服务系统”,该项目旨在研究一套区别于搜索引擎和现有数字文献管理系统的,支持用户多层次、多粒度知识获取,能够体现知识资源内在关联的导航与互动学习,并支持用户个性化查询和结果呈现的知识资源管理与服务系统。
系统的体系结构包括:1、知识资源的组织与管理;2、知识资源的处理;3、个性化多模式三个层次。
相似性度量算法的关键技术是词汇、句子间语义相似度计算算法。
语义相似度计算的准确性直接影响到主题图最后融合的效果,因此语义相似性度量的研究在主题图融合过程有着很重要的作用。
1.1.2研究的目的和意义扩展主题图的数据格式用于描述信息资源组织、管理的结构,具有独立性和通用性,展示形式为“主题--知识元—资源”。
相对于传统的基于元数据的资源组织方式,扩展主题图在物理资源实体上架构了一层语义网,实现了资源实体和抽象概念之间的语义组织和衔接,能提供知识的多层次,多粒度的语义搜索与导航。
现有的语义相似性度量的方法主要有基于词典和基于语料库两种。
词典有着丰富的语义信息,但存在着未登录词的严重问题。
目前发布的实用的词典:英文的WordNet(词网)、中文的HowNet(知网)[2],均是封闭的系统,在计算未登录词时效果很差。
1.2国内外研究现状863课题组针对传统主题图无法提供多粒度知识组织管理的问题,提出了扩展主题图标准。
当前关于扩展主题图的研究较少,本文在此只介绍传统主题图的相关研究。
1)主题图和主题图融合研究现状主题图(Topic Maps)的概念最初是由W3C(World Wide Web Consortium全球万维网联盟的简称)提出的,并由国际标准组织SGML(Standard Generalized Markup Language)委员会第三工作小组的研究人员开发,用来实现索引和辞典构建过程的形式化。
这些早期努力演变的结果就是ISO/IEC 13250:2000[3],这项国际标准定义出了Topic Maps的完整数据模型。
2001年,基于可扩展标记语言(Extensible Markuo Language,XML)的XML主题图—XML Topic Maps(XTM)[4]成为ISO/IEC 13250的一部分。
同年,ISO委员会又提出主题图查询语言TMQL(ISO/IEC18048)和主题图约束语言TMCL (ISO/IEC1975)。
主题图融合方面,在国外,2004年Lutz Maicher等人提出了SIM算法[5]和2007年由Jung-Mn Kim[6]提出了TM-MAP算法。
SIM算法的本质是字符统计法,TM-MAP算法较之有很大的改进,一定程度上涉及到主题图本身所蕴含的语义信息,但核心思想还是基于字符统计。
在国内,2006年,由南京航空航天大学的吴笑凡等人提出了基于主题和资源合并的TOM算法[7],TOM算法与SIM算法类似,基于字符统计,涉及到主题图三要素中的两个。
2)词汇相似性度量研究现状国内比较突出的是中国科学院计算技术研究所的刘群[8]等人提出的基于《知网》的词汇语义相似度计算。
刘群等的语义相似度计算方法以《知网》为计算依托,充分利用了《知网》中的义原(描述一个“概念”—词语的最小意义单位)通过上下位关系组成的一个树状义原层次体系。
为了计算用知识描述语言表达的两个概念的语义表达式之间的相似度,该算法采用了“整体的相似度等于部分相似度加权平均”的做法。
该算法在同义、近义词语间的相似度计算结果上测试效果良好,但仅仅利用《知网》中义原间的上下位关系,所以对对义、反义的词语测试应用不佳,测试结果不利于进行词语的极性识别分析。
国外较为突出的是美国的蒙大拿州立大学的Shen Wan 和Rafal A.Angryk提出了基于WordNet(词网)的上下文向量的语义相似度计算算法[9],该算法将一个概念的认知感觉定义为直接语义关联与与其相关的间接语义关联的综合体,然后利用wordnet的层次关系建立上下文的空间,及向量,最后通过计算两个概念对应向量的余弦值得到相似度的值。
该算法理解简单,实用,可操作性强,在测试结果上有一定的准确度。
但由于其仅仅利用了词网中概念间的上下文关系,计算公式也没考虑到概念的权重问题,因此在一些基准词间的测试效果不理想。
美国卡耐基梅隆大学的Satanjeev Banerjee[10]等提出了扩展注释重叠语义相似度计算算法,每一对概念都被赋予和每个词注释相关的重叠词序列的一个关联值,在计算比较过程中不仅仅比较两个词语义注释词序列的串重合程度,而且通过关系间的属性及相似性来综合分析语义间的上位、下位、部分和整体的关联关系,该算法利用了概念间的多种关联关系,属性间的联系进行多次字符串间的匹配,在进行加权整合计算,测试效果很好,在一定程度上接近了认知效用,但空间、时间复杂度很高。
3)句子相似性度量研究现状目前,国内外存在着很多句子相似性度量的方法。
在国外,Niladri[11]提出了一种基于线性模型的相似度度量模式,其相关系数由多重回归技术确定,句子的相似性(或者说是非相似性)由一系列决定句子不相似成分共同作用的结果组成。
Nirenburg[12]等提出了两种串匹配的方法,即:“切块+匹配+重组”方法和整句级匹配的方法。
这两种方法所采用的相似性度量原理都是词组合法。
Lambros等提出同时依据句子的表层结构和content计算相似度的方法[13], 方法使用了两级动态规划技术,应用动态规划算法允许在两个长度不同的句子之间计算语句相似度。
国内研究汉语句子句子相似度的学者也较多。
李素建[14]基于知网和同义词词林,提出了语句相关度的定量计算模型;陈利人[15]等提出了句子相似度包括结构相似度和语义相似度两个概念,认为句子相似度计算包括两个步骤:首先,使用词结构相似度计算,得到句子的结构相似度;然后,在句子结构相似度的基础上,再进行句子语义相似度计算。
吕学强[16]等考虑词形与词序相似度两个因素,提出了句子相似模型与最相似句子的查找算法;秦兵[17]等使用向量空间模型的TF~IDF法和基于语义本体的方法,面向常见问题集计算问句间的语义相似度;杨思春[18]等使用具有部分格语义的语法功能句型计算模式来实现句子相似度计算等等。
上面的方法大部分是简单的的使用语义词典,没有考虑到句子的内部信息和词语间的相互作用和联系,没有考虑到句子蕴含的一些特征,因此准确率并不高。
1.3本文的研究content1.3.1研究content本文在对扩展主题图融合中的语义冲突进行研究分析基础上,详细研究解决冲突的关键技术—语义相似性度量技术。
首先分析扩展主题图融合中主题间的语义冲突问题,提出一种基于本体和语料库的综合词汇相似度计算方法。
然后针对扩展主题图融合中知识元间的语义冲突问题,结合课题中知识元的特点(知识元的资源来源是单个句子),提出基于全信息理论的句子相似度计算方法。
最后,对所提的两种相似性度量算法进行综合测试分析,并融合到扩展主题图融合模块,整合到整个863系统中进行实际应用。
本文的研究content包括以下几个方面:1)扩展主题图融合研究:在研究扩展主题图的融合原则及过程基础上,分析融合过程中所产生的语义冲突,研究其产生原因,并对其进行分类。
2)提出一种基于本体和语料库的综合词汇相似性度量算法:为解决扩展主题图融合过程中主题元素间的融合问题,设计实现了一个结合本体与语料库,辅以规则和同义词计算的权重参数自适应调节的综合词语相似性度量算法。
3)提出一种基于全信息理论的句子相似性度量算法:研究常见的句子语义表示模型,综合句义三维模型和全信息理论,从语法,语义和语用三个方面对待融合知识元的资源来源—句子进行综合度量。
4)算法的测试与分析:在专业领域和公共领域对所提相似性度量算法进行多领域的实验测试,并将其与其他算法进行对比分析,研究分析其性能指标。
5)算法与系统的整合:将所提相似性度量算法融合到扩展主题图融合模块,并整合到863计划系统中进行实际使用,测试其功能和性能。
1.3.2研究方法及技术路线本文的研究方法从以下几个方面进行阐述:1)扩展主题图融合与语义冲突:通过对扩展主题图融合过程的分析,确定可能出现的语义冲突,并分析解决冲突的关键技术—语义相似性度量的具体使用场景。
2)词汇相似性度量的研究:综合研究已有的词汇相似性计算算法,进行分类与对比分析。
建立一个与课题相关简易的计算机领域的语料库,使用网络搜索双检验模型进行相似度计算,并将其与基于页空间数的语义相似度计算结合起来,形成一种基于语料库的语义相似度计算算法。
对已有的基于《知网》的方法进行改进,同时引入规则分析和同义词词典计算,提出一种利用本体和语料库的综合词语相似度算法(A new word similarity computation algorithm based on HOWNET and Corpus—HCSC)。
3)句子相似性度量的研究:分类已有的句子相似度计算方法,分析各自的优缺点。
研究已有的句子语义计算模型,并将其与全信息理论结合起来,分析全信息理论在模型中的使用。
综合句义三维模型与全信息理论,提出基于全信息理论的句子相似度计算方法。
4)算法的测试与应用:综合测试提出的语义相似性度量算法,并将算法应用到课题的Yotta系统中,实现算法与实际工程的结合。
总体上,本文拟采用“发现扩展主题图融合中的语义冲突—解决冲突,提出算法—算法实现与测试—应用到实际系统”的技术路线,如图1-2所示:图2-2 本文的技术路线1.4论文组织结构论文按照以下content进行组织:下面的文字的缩进是不是有点怪第1章绪论。
简述了课题的研究背景、研究的意义和价值,然后介绍了相关理论和技术的国内外研究现状,最后简介自己的研究content和研究思路。
第2章扩展主题图融合及语义冲突。
介绍主题图和扩展主题图的概念和描述,详述扩展主题图融合的原则和过程;研究融合过程中产生的语义冲突,分析其产生的原因和种类;研究语义相似度在扩展主题图融合中的具体使用。
第3章基于本体和语料库的综合词语相似度算法。
分析已有的计算算法,建立计算机领域的简易语料库,融合同义词辞典、规则、知网和语料库,提出一种基于本体和语料库的综合词语相似度计算算法。
第4章基于全信息理论的句子相似度算法。
分类介绍现有的句子相似度计算算法,研究句子语义计算模型,融合句义三维模型和全信息理论,提出一种基于全信息理论的句子相似度算法。
第5章算法的实验与分析。
首先介绍两类实验数据的准备,然后进行多领域、多层次的算法测试与分析及相关算法对比测试;最后将提出的语义相似性度量的算法应用到课题系统(Yotta系统)中进行综合测试。