八年级上册家庭社会与法制《让爱驻我家》 ppt课件
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八年级政治上册第一单元《让爱驻我家》课件 (3)
规律总结：材料分析题是学业水平测试 中常见的题型，做该类题目应该做到： （1）阅读文字材料，从关键词句中判断 材料反映的主题意向;
（2）回顾本材料能与课本上相结合的知 识点; （3）仔细审读题目的设问意向，然后根 据题目要求做出解答 （4）基本思路是“是什么、为什么、怎 么做。”
时事点击
• 2008年4月13日，数千华人华侨自发地在悉尼街
• 见同步探究第28页综合训练部分
头举行大型爱国和平游行，维护祖国团结统一， 呼吁西方媒体停止不实报道，谴责暴力和谎言。 这次和平游行展现了澳大利亚华人华侨热爱和平、 支持奥运火炬传递和维护祖国统一的决心。渥太 华华人社区于同日举办“宣传西藏真相，维护祖 国统一”大集会，其重大的琡意义引起加拿大国 内上下的关注。根据上述材料回答： （1）澳大利亚华人华侨展现的民族精神和民族品格 是什么？ （2）在国家处于危难之际，海外华人自觉与祖国共 命运，我们应如何向他们学习？
八年级上册第一单元
让爱驻我家
• 见同步27页课标要求。
• 同步27页考点归纳，看谁记得快
（2007，山东）那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐 的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女 孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说： “我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是 我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再 也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过 给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多 年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了， 匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的 母亲正站在门口张望…… （1）促使“她”回家的真正原因是什么？(3分) （2）生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？(3分)
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家,温馨的港湾课件
漫画(mànhuà)反映了什么问题？
第十七页，共二十九页。
议一议
我们(wǒ men)在生活中应该怎样孝敬父母呢？
孝敬父母是做人(zuòrén)的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。我们应该从小 养成孝敬父母的好品质，自觉养成孝敬父母的行为习惯。
孝敬父母的方式多种多样，但是都离不开一颗感恩的心，需要我们付出时间、情感、体力，有时甚至 还要委屈自己。无论我们付出多少，也还不清父母的呵护情，报答不完父母的养育恩。尤其父母到晚年更 加需要子女精神上的慰藉，生活上的照顾。
家可以不宽敞, 但一定要洋溢着爱；家可以不富有，但一定要很温馨。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
我们(wǒ men)一天天在长大，而我们(wǒ men)的父母在一天天衰老，与其决心做一个明天的孝 子，不如从今天开始，从小事做起，关心父母，体贴父母 !
12/10/2021
第二十一页，共二十九页。
同步(tóngbù)练习
12/10/2021
第二十三页，共二十九页。
同步(tóngbù)练习
3、“在我受惊吓的时候我才不害怕”，这是因为 （
A）
A.在家中能够听到亲人安慰的话语
B.在家中能够受到亲人时时刻刻的保护
C.在家中父母关心子女胜过关心自己
D.在家中永远(yǒngyuǎn)不会受到惊吓
12/10/2021
第二十四页，共二十九页。
第七页，共二十九页。
二、不忘父母(fùmǔ)养育恩
吐露心声：最关心我的人是谁？
家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？
谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？ 是自己的父母。
“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第二框 学会与父母沟通课件
(biéguǎn)那么多，好吗?你们的苦恼的静静。”
那么请问同学们，静静为什么感到苦恼呢?你们怎样看待这一现象?
大家先分组讨论3分钟，然后同学们自由发言。
12/10/2021
第五页，共二十四页。
静静之所以感到苦恼，是因为她与父母(fùmǔ)之间缺乏有效的交流与沟通。
那么到底是哪些因素影响了静静与父母之间的交流与沟通(gōutōng)呢?请学生阅读教
Image
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
静静重新与父母融洽相处的故事，对你有何启示?
12/10/2021
第十四页，共二十四页。
沟通，从心开始。与父母的沟通时两代人的心灵对话，是思想的碰撞，更是爱的交流和表达。 尽管沟通中会有困难、误解，只要怀着一颗感恩的心，主动走进父母，学会(xuéhuì)调适逆 反心理，我们就能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭增添和谐和温暖。
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
第一单元 ·第一课。你们的苦恼的静静。温馨和睦的家庭离不开家人之间良好的沟通。我们需要耐心倾听、理解父母的观点，虚 心接受他们合理的建议。在所续写的故事当中，哪一个最能代表自己的想法。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己
No 的事情。（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉(gǎnjué)，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招）
第四页，共二十四页。
共同(gòngtóng)探讨
可是，升入初中以后，静静感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯， 她对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写到：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和
你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的 困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管
那么请问同学们，静静为什么感到苦恼呢?你们怎样看待这一现象?
大家先分组讨论3分钟，然后同学们自由发言。
12/10/2021
第五页，共二十四页。
静静之所以感到苦恼，是因为她与父母(fùmǔ)之间缺乏有效的交流与沟通。
那么到底是哪些因素影响了静静与父母之间的交流与沟通(gōutōng)呢?请学生阅读教
Image
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
静静重新与父母融洽相处的故事，对你有何启示?
12/10/2021
第十四页，共二十四页。
沟通，从心开始。与父母的沟通时两代人的心灵对话，是思想的碰撞，更是爱的交流和表达。 尽管沟通中会有困难、误解，只要怀着一颗感恩的心，主动走进父母，学会(xuéhuì)调适逆 反心理，我们就能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭增添和谐和温暖。
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
第一单元 ·第一课。你们的苦恼的静静。温馨和睦的家庭离不开家人之间良好的沟通。我们需要耐心倾听、理解父母的观点，虚 心接受他们合理的建议。在所续写的故事当中，哪一个最能代表自己的想法。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己
No 的事情。（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉(gǎnjué)，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招）
第四页，共二十四页。
共同(gòngtóng)探讨
可是，升入初中以后，静静感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯， 她对父母的管教听不进。为此，她感到十分苦恼。她在日记里写到：“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和
你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的 困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管
让爱住我家ppt课件
兄弟姐妹关系
兄弟姐妹的角色
兄弟姐妹是孩子成长过程中的重要伙伴 ，可以互相学习、互相支持和互相竞争
。
兄弟姐妹间的互助合作
家长应鼓励孩子在兄弟姐妹间互相帮 助、合作完成任务，培养他们的团队
合作精神。
兄弟姐妹间的冲突处理
家长应引导孩子正确处理兄弟姐妹间 的冲突，培养他们解决问题的能力。
兄弟姐妹间的情感纽带
家庭幸福感能够提高个人的心理健康水平，减少焦虑、抑郁等心理问题，增强个人的自我 认同感和幸福感。
对个人成长和发展的影响
家庭幸福感能够促进个人的成长和发展，培养个人的自信心、积极心态和创造力，为个人 的事业和人生发展奠定坚实的基础。
对社会和谐稳定的影响
家庭幸福感能够增强社会的凝聚力和稳定性，减少社会矛盾和冲突，促进社会的和谐与进 步。一个充满爱和幸福的家庭能够为社会培养出更多的正能量和爱心，为社会和谐稳定做 出积极的贡献。
05
家庭幸福感
家庭幸福感的定义和意义
家庭幸福感是指家庭成员在家庭生活中所感受到的满足感和 幸福感，它是一种积极的情感体验，表现为家庭成员之间的 相互关爱、支持和共同成长。
家庭幸福感的意义在于，它能够提高家庭成员的心理健康水 平，增强家庭凝聚力，促进家庭成员的成长和发展，同时也 能对社会和谐稳定产生积极的影响。
详细描述
家庭为单位的经济活动是社会经济发展的基础。同时，家庭也是文化传承和创 新的重要载体，对社会道德风尚的塑造也起着关键作用。家庭的稳定和幸福也 是社会稳定和发展的重要保障。
02
家庭关系
夫妻关系
夫妻关系的重要性
夫妻关系是家庭关系的核心，对孩子 的成长、家庭的和睦以及社会的稳定 都具有深远的影响。
提高家庭幸福感的方法和技巧
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家,温馨的港湾PPT
• 埋儿葬母 郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人， 一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道 殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个 弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐 渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子， 必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以 再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省 些粮食供养母亲。” 当他们挖坑时，在地下二尺 处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取， 民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并 得以兼养孩子。
家，是温馨的港湾（学生自主 学习4页教材） 1、家是(我们每个人最熟悉的 地方)，在这里有我们(亲爱的 家人)，家人们(平等相处、相 互关爱)；2、家是(充满亲情 的地方)，平凡的家庭小事让 我们感受着(家庭的温暖和幸 福)。 家是(落叶所能回归的根)；是 (孤雁所能向往的巢)；是(江河 所能拥抱的海)；是(航船所能 依靠的岸)，家，是(我们温馨 的港湾)。
家，温馨的港湾
三毛最渴望 得到 的是什么？
“家”到底是 什么？
学习目标：
情感、态度、价值观：
理解父母为自己的成长付出的一切，并将这份 感情转化为实际行动，用爱和孝敬来回报父母的 养育之恩。
能力：
能把爱和孝敬用实际行动表达出来。
知识：
知道为什么要孝敬父母，以及如何用实际行动 来孝敬父母。
家，温馨的港湾
问题2：俗语到：“滴水之恩，涌泉相报。” 我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？
孝敬父母，就要做到 （尊重父母，热爱父母，回报父 母）。
日常生活中（对父母有礼貌），理解（父母的心意）， 听取（父母的教诲），关心（父母的健康），体贴（父母 的辛劳），分担（父母的忧愁），不向父母（提出过分要 求）。
二十四孝故事
3.孝敬父母是做人的本分， 是中华民族的传统美德， 也是法律规定子女应尽的 义务
家，是温馨的港湾（学生自主 学习4页教材） 1、家是(我们每个人最熟悉的 地方)，在这里有我们(亲爱的 家人)，家人们(平等相处、相 互关爱)；2、家是(充满亲情 的地方)，平凡的家庭小事让 我们感受着(家庭的温暖和幸 福)。 家是(落叶所能回归的根)；是 (孤雁所能向往的巢)；是(江河 所能拥抱的海)；是(航船所能 依靠的岸)，家，是(我们温馨 的港湾)。
家，温馨的港湾
三毛最渴望 得到 的是什么？
“家”到底是 什么？
学习目标：
情感、态度、价值观：
理解父母为自己的成长付出的一切，并将这份 感情转化为实际行动，用爱和孝敬来回报父母的 养育之恩。
能力：
能把爱和孝敬用实际行动表达出来。
知识：
知道为什么要孝敬父母，以及如何用实际行动 来孝敬父母。
家，温馨的港湾
问题2：俗语到：“滴水之恩，涌泉相报。” 我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？
孝敬父母，就要做到 （尊重父母，热爱父母，回报父 母）。
日常生活中（对父母有礼貌），理解（父母的心意）， 听取（父母的教诲），关心（父母的健康），体贴（父母 的辛劳），分担（父母的忧愁），不向父母（提出过分要 求）。
二十四孝故事
3.孝敬父母是做人的本分， 是中华民族的传统美德， 也是法律规定子女应尽的 义务
让爱住我家(复习第二课)PPT课件
（1）文字典籍 （2）艺术创造 （3）科技发明
.
6
你打算怎样行动来热爱我们的祖国？
1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土 完整。 2、要热爱祖国的历史和文化，增强民族自尊心和自信心。
3、要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民 族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民 族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习 惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
.
10
应中共河南省委
的邀请，4月19日上
午，中国国民党荣
誉主席连战先生及
夫人连方女士出席了在黄帝故里 Nhomakorabea—河南新郑市举办的
丁亥年黄帝故里拜
祖大典，向中华民
族的人文始祖轩辕
黄帝表达崇高的敬
意，衷心祈福两岸
和平稳定繁荣发展。
.
11
民族精神的内涵
.
12
民族精神的内涵
内涵： 中华民族形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。
2、台湾自古以来是中国不可分割的一部分。实现祖 国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强 意志，是不可抗拒的历史潮流。
3、海外华侨华人心系祖国，他们都在以不同的方式 支持和关注着祖国的建设和发展。
.
9
自20世纪80年代中期至今，每年清明节，都有大批的台湾 同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加 在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛 典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。
知识体系
让爱驻我家
相亲相爱一家人
我们共有一个家
家，温馨的港湾 学会与父母沟通 我爱你，中国
我们都是 龙的传人
.
6
你打算怎样行动来热爱我们的祖国？
1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土 完整。 2、要热爱祖国的历史和文化，增强民族自尊心和自信心。
3、要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民 族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民 族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习 惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
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10
应中共河南省委
的邀请，4月19日上
午，中国国民党荣
誉主席连战先生及
夫人连方女士出席了在黄帝故里 Nhomakorabea—河南新郑市举办的
丁亥年黄帝故里拜
祖大典，向中华民
族的人文始祖轩辕
黄帝表达崇高的敬
意，衷心祈福两岸
和平稳定繁荣发展。
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11
民族精神的内涵
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12
民族精神的内涵
内涵： 中华民族形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。
2、台湾自古以来是中国不可分割的一部分。实现祖 国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强 意志，是不可抗拒的历史潮流。
3、海外华侨华人心系祖国，他们都在以不同的方式 支持和关注着祖国的建设和发展。
.
9
自20世纪80年代中期至今，每年清明节，都有大批的台湾 同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加 在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛 典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。
知识体系
让爱驻我家
相亲相爱一家人
我们共有一个家
家，温馨的港湾 学会与父母沟通 我爱你，中国
我们都是 龙的传人
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通课件
情景一：妈妈对小红说：“不准和丽丽一起玩，会影 响(yǐngxiǎng)你学习。” 小红心里想：她不让我和她玩，我一定要和她玩。
12/10/2021Fra bibliotek第十六页，共二十九页。
问题：
（1）上述情景中反映 (fǎnyìng)了孩子什么心理？
逆反心理(nì fǎn xīn
lǐ)
12/10/2021
第十七页，共二十九页。
学习 目标 (xuéxí)
情感态度价值观目标：正确认识父母对自己的关爱和 教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。 能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己 与父母平等沟通的能力。 知识目标：了解影响(yǐngxiǎng)与父母沟通的原因，掌 握与父母沟通的方法、技巧。
12/10/2021
12/10/2021
第二十二页，共二十九页。
“当我7岁时，我感到(gǎndào)我父亲是天底下最聪
明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最
不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我
父亲还是很聪明的。”
马克·吐温
12/10/2021
第二十三页，共二十九页。
知识梳理
学会与父 母(fùmǔ)沟 通
12/10/2021
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
透视亲子矛盾。据调查结果表明：对于子女来说，与父母关系(guān xì)和谐的被访者家庭幸福 感最高，平均得分7.90。调查还发现，家庭幸福感评分随受访者与父母交流的时间的增加而提高。
No 情景四：放学回家，你目中无人似得一屁股坐在沙发上，“啪”的一声打开电视看了起来。或者
12/10/2021
第二十七页，共二十九页。
深情寄语
12/10/2021Fra bibliotek第十六页，共二十九页。
问题：
（1）上述情景中反映 (fǎnyìng)了孩子什么心理？
逆反心理(nì fǎn xīn
lǐ)
12/10/2021
第十七页，共二十九页。
学习 目标 (xuéxí)
情感态度价值观目标：正确认识父母对自己的关爱和 教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。 能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己 与父母平等沟通的能力。 知识目标：了解影响(yǐngxiǎng)与父母沟通的原因，掌 握与父母沟通的方法、技巧。
12/10/2021
12/10/2021
第二十二页，共二十九页。
“当我7岁时，我感到(gǎndào)我父亲是天底下最聪
明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最
不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我
父亲还是很聪明的。”
马克·吐温
12/10/2021
第二十三页，共二十九页。
知识梳理
学会与父 母(fùmǔ)沟 通
12/10/2021
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
透视亲子矛盾。据调查结果表明：对于子女来说，与父母关系(guān xì)和谐的被访者家庭幸福 感最高，平均得分7.90。调查还发现，家庭幸福感评分随受访者与父母交流的时间的增加而提高。
No 情景四：放学回家，你目中无人似得一屁股坐在沙发上，“啪”的一声打开电视看了起来。或者
12/10/2021
第二十七页，共二十九页。
深情寄语
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第3框 让家庭美德之花盛开课件
②是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习。
③还是一种值得发扬的美德，有利于形成勤奋进取、健康向 上的良好家风。
④勤劳节俭永不过时。
12/10/2021
量入为出，适度消费
避免盲从，理性消费
保护环境，绿色(lǜ sè)消费
勤俭节约，艰苦奋斗
第九页，共十六页。
Q4、青少年如何(rúhé)勤劳节俭？
常不情愿，心想一定要想办法推脱。
你怎么(zěn me)看待小伍的做法？怎样能够劝说他.
12/10/2021
第五页，共十六页。
Q1、为什么要尊老爱幼？
①家里(jiā lǐ)的老人和长辈···孤独寂寞 ②年幼(nián yòu)的弟弟妹妹···关心和爱护 ③尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的 义务，也是现代社会(shèhuì)文明风尚的重要方面。
你怎么看小伍的观点，他该怎么做？理由是什么？
12/10/2021
第十一页，共十六页。
Q5、如何建立(jiànlì)良好的邻里关系？
①以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基 本要求。
②在日常生活中，主动交往，尊重对方的权利和隐私
③邻里遇到了困难要主动帮助 ④发生矛盾，要学会谦让，妥善解决 ⑤难以解决的纠纷，保持冷静，依法处理，不可(bùkě)莽撞
冲动
12/10/2021
第十二页，共十六页。
12/10/2021
第十三页，共十六页。
让家庭美德(měidé)之花盛开
尊 老爱 幼
(lín lǐ)
(qín jiǎn chí jiā)
12/10/2021
勤 俭 持
亲邻 里
家
相
从 我 做 起
第十四页，共十六页。
③还是一种值得发扬的美德，有利于形成勤奋进取、健康向 上的良好家风。
④勤劳节俭永不过时。
12/10/2021
量入为出，适度消费
避免盲从，理性消费
保护环境，绿色(lǜ sè)消费
勤俭节约，艰苦奋斗
第九页，共十六页。
Q4、青少年如何(rúhé)勤劳节俭？
常不情愿，心想一定要想办法推脱。
你怎么(zěn me)看待小伍的做法？怎样能够劝说他.
12/10/2021
第五页，共十六页。
Q1、为什么要尊老爱幼？
①家里(jiā lǐ)的老人和长辈···孤独寂寞 ②年幼(nián yòu)的弟弟妹妹···关心和爱护 ③尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的 义务，也是现代社会(shèhuì)文明风尚的重要方面。
你怎么看小伍的观点，他该怎么做？理由是什么？
12/10/2021
第十一页，共十六页。
Q5、如何建立(jiànlì)良好的邻里关系？
①以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基 本要求。
②在日常生活中，主动交往，尊重对方的权利和隐私
③邻里遇到了困难要主动帮助 ④发生矛盾，要学会谦让，妥善解决 ⑤难以解决的纠纷，保持冷静，依法处理，不可(bùkě)莽撞
冲动
12/10/2021
第十二页，共十六页。
12/10/2021
第十三页，共十六页。
让家庭美德(měidé)之花盛开
尊 老爱 幼
(lín lǐ)
(qín jiǎn chí jiā)
12/10/2021
勤 俭 持
亲邻 里
家
相
从 我 做 起
第十四页，共十六页。
八年级政治上册第一单元《让爱驻我家》课件 (1)
父母对子女的爱
是世界上最无私最真挚的爱
一、父母对我们的关爱表现在哪些方 面？ 二、作为子女，我们应该怎样报答父 母的养育之恩？
三、为什么要孝敬父母？
四、如何孝敬父母？
二、作为子女，我们应该怎 样报答父母的养育之恩？
对父母的养育之恩我们 惟有以爱和孝敬来回报。
三、为什么要孝敬父母？
1、父母养育了我们； 2、从情感上，孝敬父母 是做人的本分； 3、从道德上，孝敬父母 是中华民族的传统美德； 4、从法律上，孝敬父母 是法律规定子女应尽的义 务;
救助人员发现时，她已经死了，被 垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟 大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾， 双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体 被压的变形，成为人与大自然抗争的雕 像。后来，救援人员在她的身子底下发 现，有个孩子还活着。人们小心翼翼地 清理开她身上的废墟，从她的身下抱出 被小被子裹着的孩子，约三、四个月大， 娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生 准备给娃娃做身体检查，发现被子里有 一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃 的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你”。
观察父母日常的 生活习惯 注意他们的身体 健康
看
听 讲
聆 听 父 母 的 需 要、要求、忧虑 及压力
协助做家务 努力地读书 父母生日时送上祝福
做
早晨主动问好 出外时向父母说再见 及回来的时间 用语言表达你的开心 做错事时要认错 主动说在校的情况
回报父母（行动体现）。
在日常生活中： 对父母有礼貌, 理解父母的心意, 听取父母的教诲, 关心父母的健康, 体贴父母的辛劳, 分担父母的忧愁, 不向父母提出过分要求.
★怎样孝敬父母？
⑴孝敬父母，就要尊重父母，热爱 父母，回报父母。 ⑵我们要在日常生活中对父母有礼 貌，理解父母的心意，听取父母的教诲， 关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分 担父母忧愁，不向父母提出过分的要求。
初中八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第一框 家 温馨的港湾名师优质课件
故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十 个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经 周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂 着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
问题：从这两个故事中感受到了什么？
那么家到底是什么呢？
家，是一个充满亲情和温暖的地方 家，是落叶所能回归的根，归雁所能向往的巢 家，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾
在现实生活中有许多学生认为我 们还小，孝敬父母知道就行，我们以 后孝敬就行，现在不需要。这种说法 正确吗？
不正确的
孝敬父母是中华民族的传统美德，无论自己年龄大小都应 该在实际生活中关心、关爱父母，从点滴小事做起。
父母要出远门时，我会： 父母在工作中遇到烦恼时，我会： 父母生病时，我会： 父母给我提出意见和建议时，我会： 生活中，我还可以做到：
家，温馨的港湾
学习目标
爱的体会
爱的感悟
爱的行动
1、感受家庭生活的温暖，体会父母的辛劳。 2、培养关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。 3、懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是
法律规定子女应尽的义务。
爱的体会
说一说
你对家的印象
故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶 起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅 说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房 考父母对我们的爱 分享收集自己的故事
父母是如何关爱我们的？
世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次嘱咐你 要多穿衣服 要注意安全 你觉得很烦 却也觉得很温暖
缺钱的时候 他总会说些赚钱不易之类的话 边训你 边塞钱给你 这种人就是我们 父母
父母对我们的爱体现在
问题：从这两个故事中感受到了什么？
那么家到底是什么呢？
家，是一个充满亲情和温暖的地方 家，是落叶所能回归的根，归雁所能向往的巢 家，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾
在现实生活中有许多学生认为我 们还小，孝敬父母知道就行，我们以 后孝敬就行，现在不需要。这种说法 正确吗？
不正确的
孝敬父母是中华民族的传统美德，无论自己年龄大小都应 该在实际生活中关心、关爱父母，从点滴小事做起。
父母要出远门时，我会： 父母在工作中遇到烦恼时，我会： 父母生病时，我会： 父母给我提出意见和建议时，我会： 生活中，我还可以做到：
家，温馨的港湾
学习目标
爱的体会
爱的感悟
爱的行动
1、感受家庭生活的温暖，体会父母的辛劳。 2、培养关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。 3、懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是
法律规定子女应尽的义务。
爱的体会
说一说
你对家的印象
故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶 起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅 说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房 考父母对我们的爱 分享收集自己的故事
父母是如何关爱我们的？
世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次嘱咐你 要多穿衣服 要注意安全 你觉得很烦 却也觉得很温暖
缺钱的时候 他总会说些赚钱不易之类的话 边训你 边塞钱给你 这种人就是我们 父母
父母对我们的爱体现在
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第2框《学会与父母沟通》课件鲁人版六三制
影响与父母沟通的原因
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空 间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的 天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反 正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无 自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不 了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥 责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉 到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理， 要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
（3）遇到矛盾和冲突时，巧妙化解。一味顶撞只能激化 矛盾，造成新冲突。
理解唠叨和希望，倾听安慰 其烦恼，体谅关爱的不当； 尊重让步道歉不可少，回避 疏远顶撞不能要；
方法技巧很重要，主动汇报、 虚心接受、讨论、活动样样 都有效。
走入生活：
考试不理想被父母批评，而且禁止使用电脑时， 当父母烦恼时，
理解父母 在商场为买一件衣服与母亲意见不和，我们会
调适逆反心理
逆反心理的表现
情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠、
产生逆反心理的后果？
逆反心理往往使人做是冲动，不计后果。 逆反心理容易使我们以自我为中心，不去考虑 父母的感受和心情。 逆反心理还会让我们与父母一味地“对着干”。
如何调适逆反心理？
调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智， 合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
跟踪训练
1.女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈 说她和李明交往不正常， 张芳非常生气。下列做法张 芳不可取的是( C ) A．主动沟通，向妈妈诚恳说明 B．不太在意，一如既往搞好学习 C．大哭大闹，不去上学 D．自信无错，用实际行动让妈妈理解
2. 在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾 时，我们应该（ B ） A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
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在一个家庭的家庭成员之间，由于历史发展形成了传统的 亲族传承关系，相互之间依据辈分沿袭而固定成各种称谓。
CONTENTS
家庭结构新视角
1、家庭结构的变迁。 小宇的家庭生活有哪些变化？从侧面反映了中国家庭结构的 发展进程，你能说出你的体会吗？
2、中国家庭结构的变化： 丁克家庭、单亲家庭、空巢家庭日渐增多。
CONTENTS
Add your title
有哪位同学愿意介 绍下自己的家庭结 构及家庭成员呢?
CONTENTS 3、如何正确看待、正确面对特殊的家庭结构？ 无论家庭结构如何变化，中华名族浓厚的家庭观念、 优秀的传统美德不会因时代进步，社会变化而丢失。
三毛最渴望得到的是什么？他的家庭结构是什么呢？
第二章 爱驻我家
CONTENTS
第一节 家是人生的起点 第二节 家是爱的港湾 第三节 与家携手同行
CONTENTS
教学目标
1、了解“家”的演变史，理解家的含义。 2、掌握家庭成员称谓。 3、了解你周围常见的家庭成员结构。
CONTENTS
“家”的演变
家，今天的含义是指共同在一起生活的亲人们所住的地方。倘若有人说你“家”本 是猪圈，你会不会勃然大怒？不过，甲骨文中的“家”字，上部是房子的侧面型（即 宝盖头），房子下面圈养着长满毛的“冢”（猪），映了汉时的社会生活，那么， 这个表示“猪圈”的“家”怎么会演化成今天这个含义的呢？
最初，我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前，他们转到地上盖木房子为屋， 并开始驯养野兽为家畜，猪就是人们最早饲养的家畜。为了防止外来的侵袭，那时房子的结 构一般是上下两层，上面住人，下面做猪圈。因此，凡是有“猪圈”的地方，也住着人，有“猪 圈”，也就是有“人家”的标志。后来经过演变，“家”的“猪圈”这一本义消失了，“人的住所”这个 含义却保留了下来。
CONTENTS
“家”的演变
“家”的演变史，说明祖先对家赋予了怎样的含 义？
家的寓意
1.小组议一议：祖先对家的朴素理解，给我们正在 快速发展的现代社会家庭观念以怎样的启迪？
家的含义
家是指家庭。所谓家庭，是以婚姻关系、血 缘关系为基础的社会关系。
CONTENTS
家中你我他
什么是家庭成员称谓？常见的家庭称谓有哪些呢？
CONTENTS
家庭结构新视角
1、家庭结构的变迁。 小宇的家庭生活有哪些变化？从侧面反映了中国家庭结构的 发展进程，你能说出你的体会吗？
2、中国家庭结构的变化： 丁克家庭、单亲家庭、空巢家庭日渐增多。
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有哪位同学愿意介 绍下自己的家庭结 构及家庭成员呢?
CONTENTS 3、如何正确看待、正确面对特殊的家庭结构？ 无论家庭结构如何变化，中华名族浓厚的家庭观念、 优秀的传统美德不会因时代进步，社会变化而丢失。
三毛最渴望得到的是什么？他的家庭结构是什么呢？
第二章 爱驻我家
CONTENTS
第一节 家是人生的起点 第二节 家是爱的港湾 第三节 与家携手同行
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教学目标
1、了解“家”的演变史，理解家的含义。 2、掌握家庭成员称谓。 3、了解你周围常见的家庭成员结构。
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“家”的演变
家，今天的含义是指共同在一起生活的亲人们所住的地方。倘若有人说你“家”本 是猪圈，你会不会勃然大怒？不过，甲骨文中的“家”字，上部是房子的侧面型（即 宝盖头），房子下面圈养着长满毛的“冢”（猪），映了汉时的社会生活，那么， 这个表示“猪圈”的“家”怎么会演化成今天这个含义的呢？
最初，我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前，他们转到地上盖木房子为屋， 并开始驯养野兽为家畜，猪就是人们最早饲养的家畜。为了防止外来的侵袭，那时房子的结 构一般是上下两层，上面住人，下面做猪圈。因此，凡是有“猪圈”的地方，也住着人，有“猪 圈”，也就是有“人家”的标志。后来经过演变，“家”的“猪圈”这一本义消失了，“人的住所”这个 含义却保留了下来。
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“家”的演变
“家”的演变史，说明祖先对家赋予了怎样的含 义？
家的寓意
1.小组议一议：祖先对家的朴素理解，给我们正在 快速发展的现代社会家庭观念以怎样的启迪？
家的含义
家是指家庭。所谓家庭，是以婚姻关系、血 缘关系为基础的社会关系。
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家中你我他
什么是家庭成员称谓？常见的家庭称谓有哪些呢？