2020年一年级小学生朗读日记

一年级小学生朗读日记

内容简介：在这秋高气爽的下午，我正投入地朗读着还记得那是一个暑假，母亲苛刻地让我背诵将近六百字的一篇课文，要求... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：遇见朗读

在这秋高气爽的下午，我正投入地朗读着

还记得那是一个暑假，母亲苛刻地让我背诵将近六百字的一篇课文，要求是不仅要有感情，还要流利。我心中觉得这是个不可完成的任务，心想：朗读一向不是我的拿手项目，这可如何是好啊？我绞尽脑汁，忽然茅塞顿开。我，咬文嚼字，字斟句酌，细细品味这文字的温度，体会字与字、句与句互相之间的联系与抒发的情感。过了不久，我便能有声有色地背诵了。

这是我第一次感受到文字亦如人类，有温度、有性格、有联系。正如人们所说的“字如其人”啊。我大喜过望，立刻跑到母亲面前去“炫耀”自己的成果，母亲欣慰地点了点头。

过了半年，学校举行了“金话筒”杯小主持人大赛，我信心满满地报了名，最终还是辜负了老师对我的期望，同学对我的支持。我心灰意冷，大失所望。走在回教室的路上，脚上亦如缠了铅一样沉重。路过的同学都用一种异样的眼光看着我，对我指手划脚，冷嘲热讽，使我真想在地上挖个洞钻进去。

回到教室，这里可真是“坐无虚席”。我坐下来，耳边飘荡起了同学们的冷嘲热讽声，使我的心情愈加低落。这时教室外狂风大作，天空瞬间变成了黑压压的一片，下起了豆大的雨点，砸在窗户上，发出了“啪，啪”的声响，使人更加心烦意乱。我走出教室，雨在几秒之内便打湿了地面，形成了大小不一的水洼。雨打在上面，有的冒泡，有的泛起层层涟漪，正如我现在的心情一般。

忽然，天空中飞来了一张“七彩的纸片”。我好奇地跑了过去。原来是一只美丽的蝴蝶。

蝴蝶身上沾满了雨水，飞起来显得十分吃力。它抖了抖身上沉重而晶莹的水珠，看看曾经属于它的那一片小天地，如今却变得死气沉沉

渐渐地，雷阵雨慢慢停歇了！它快速扑闪着翅膀，兴奋地飞走了。这时彩虹便露出了笑脸。我看呆了！这个场景正好对应了“不经历风雨，怎么见彩虹”这句歌词。是它，重拾了我对朗读的信心；是它，帮我找回了比赛的尊严；是它，激起了我对朗读的斗志。

从那以后，我每天坚持有感情地朗读。朗读不仅提高了我的理解力，还增强了我的记忆。我爱朗读！

第二篇：朗读萧山

今天，四月二十三世界朗读日，我也参加了小记者的朗读比赛。

我和妈妈早早的来到图书馆签到、抽签、就位好后，比赛渐渐的开始了。

这次活动主题以"美丽萧山"为主，听了前面好多朗读者的朗读内容，让我更深刻了解我们美丽萧山文化底蕴和前景未来。选手们深情并茂，感情饱满的表演，让我受益匪浅，觉得自己还有很多的不足。

终于轮到我上场，这次我朗读内容是节选描写萧山一处景点文章来朗读，即将消逝的衙前老街主要写老街面貌和未来，抒发作者对老街的深后情感。

这次我觉得自己状态还可以，妈妈也说我表现不错。

比赛终于结束了，激动人心的时候到了，当主持人说我获得优秀奖，其实我并不是很开心，但是妈妈说结果不重要，重在参与！况且还得了优秀奖呢！奖品还有一百元书卷和证书呢！

今天太开心，我迫不及待想去书城挑我喜欢的书，以后这种活到我要多多参加，今天真是难忘的一天！

第三篇：朗读改变了我

朗读改变了我，带给我无穷的力量，带给我快乐！题记

春天，是鸟儿的朗读，那声音是婉转动听的；夏天，是知了的朗读，那声音是尖锐刺耳的；秋天，是树叶的朗读，那声音是清脆的；冬天，是北风的朗读，那声音是惊心动魄的。我的世界因朗读而改变，那声音是独一无二的

以前的我十分胆小，在班级是个不怎么出声的女孩，大家都以为我十分内向，爸爸妈妈对我的不动声而感到很着急，老师为我的上课不发言而找我谈话。可是，我就没有这份勇气。有一次，老师要请一个人朗读一篇课文，我无意中被抽中了，我忐忑不安地站了起来，朗读起了课文，那时，我心里好像有两只小鹿在猛烈相撞，十分紧张，生怕读错一个字，终于，我成功地读完一篇文章，老师亲切地对我说：“你的声音这么美，我希望你能多多发言！”我悬着的心一下子放了下来，也因老师的这番鼓励给了我很大的信心。

从此以后，我开始大胆地朗读，一次次赢得老师的微笑，参加各种比赛的机会朗读是我唯一的兴趣爱好，我从简单的一篇文章开始读，一遍又一遍，日复一日，年复一年，现在我读一篇500字文章，不但能流利读出而且还不错一字，每当我看课外书时，我总是喜欢大声朗读出来，妈妈为了能让我更好发挥朗读，还特意给我准备一个话筒，每当我朗朗上口时仿佛自已就像一位电台主持人。

因为朗读，我们班的朗读爱好者们在老师的带领下，代表三山学校参加了北仑赛区经典诵读的决赛，站在舞台上，同学们各个精神抖擞，自信满满，无数个镜头在我们的眼前闪动，家长们为我们点头称赞，评委们对我们的表演赞不绝口，我们以优异的成绩进了前二十强，台下响起了一片雷鸣般的掌声，此时，我骄傲、我自豪

因为朗读，让我在掌声中成长，因为朗读，让我在一次次比赛的胜利中欢笑，因为朗读，我已经博览群书，知识广泛。

朗读改变了我，它让我与烦恼挥手告别，让我学到了知识，更让我在知识的海洋中自由穿梭！感谢朗读，是它让我用甜美的声音打动评委老师，带着胜利奋勇前行，也是它让我遇上更好的自己！

朗读，我与你一路前行！

第四篇：为爱朗读

今天，我们班举行了“小小朗读者”的活动，主要围绕“爱”这个主题朗读。朗读的题目不仅有父母对我们的爱、对手对我们的爱、老师对我们的爱、还有祖国对我们的爱

“小小朗读者”们纷纷入场，他们都迫不及待的要为自己的父母和老师朗读。你看，同学们在听完一个又一个感人的故事后，都眼含热泪。你看，家长听了自己孩子的朗读后，都泪如雨下。你看，台上的小朋友讲完后都满面春风的去拥抱自己的母亲。是啊！十月胎恩重，三生报答轻。母亲那么辛苦生育了你，这种生育之恩，活三次也报答不完。